《普罗米修斯盗火》校公开课PPT课件
后，人们欣喜若狂▁▁▁▁▁。
宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修 斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经 受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还 觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰， 每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是， 每当鹫鹰啄以后，普罗米修知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
传说地球上本没有火种，那时人类的
生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好 吃生的东西，没有火来照明，就只好在 那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长 的夜晚……
没有火来
，只好
。
他看到人类生活在寒冷 和黑暗中，决心为人类盗 取天火。
普罗米修斯把火把带到人间。 普罗米修斯小心翼翼地把火把带到人间。
小练笔： 当普罗米修斯把火种带到人间
14 普罗米修斯盗火
偷取 迈进 惩罚 肝脏 希腊 获得 铁链 锁门 后悔 小心翼翼 大发雷霆 不远万里 鹫鹰
啄食 茴香树 触犯 烟火袅袅 高加索山
传说地球上本没有火种，那时人类的
生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好 吃生的东西，没有火来照明，就只好在 那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长 的夜晚……
宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修 斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经 受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还 觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰， 每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是， 每当鹫鹰啄以后，普罗米修知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
传说地球上本没有火种，那时人类的
生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好 吃生的东西，没有火来照明，就只好在 那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长 的夜晚……
没有火来
，只好
。
他看到人类生活在寒冷 和黑暗中，决心为人类盗 取天火。
普罗米修斯把火把带到人间。 普罗米修斯小心翼翼地把火把带到人间。
小练笔： 当普罗米修斯把火种带到人间
14 普罗米修斯盗火
偷取 迈进 惩罚 肝脏 希腊 获得 铁链 锁门 后悔 小心翼翼 大发雷霆 不远万里 鹫鹰
啄食 茴香树 触犯 烟火袅袅 高加索山
传说地球上本没有火种，那时人类的
生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好 吃生的东西，没有火来照明，就只好在 那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长 的夜晚……
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《普罗米修斯盗火》课件
火种的象征意义
火种在希腊神话中象征着智慧、文明和进步，对人类的发展起到重要作用。
故事情节
1
普罗米修斯盗火的经过
普罗米修斯偷偷地从宙斯那里盗取了火种，并将其带给了人类，使他们从黑暗中 获得光明。
2
宙斯的惩罚
宙斯对普罗米修斯的胆大妄为感到愤怒，他将普罗米修斯锁在了一座山的顶端， 每天都有一只鹰来吃普罗米修斯的肝脏。
《普罗米修斯盗火》PPT 课件
通过介绍希腊神话中的普罗米修斯和他盗取宙斯的火种的故事，展示火种象 征意义以及故事在文学作品和现代社会中的重要影响。
背景介绍
普罗米修斯
希腊神话中的普罗米修斯是众神之王宙斯的胆大妄为的兄弟，以智慧和聪明著称。
盗取宙斯的火种
普罗米修斯盗取了宙斯的火种，将其带给了人类，使人类掌握了火的力量。
普罗米修斯盗火的文化影响
普罗米修斯盗火的故事对现代文化产生了深远的影响，激发了修斯盗火故事的意义
2 人类对火种的认识和掌握
普罗米修斯盗火的故事象征着智慧、进步 和对抗不公的精神，激励着人们追求知识 和改变世界。
火种的掌握使人类走出了黑暗，促进了文 明的发展，为人类带来了无尽的可能性。
文学作品中的表现
古希腊文学中的表现
普罗米修斯盗火的故事在古希腊文学中被广泛 传颂，成为人类与神的斗争和智慧的象征。
文艺复兴时期的喜爱
普罗米修斯盗火的故事深受文艺复兴时期作家 的喜爱，成为他们创作的重要主题。
现代社会中的影响
电影与游戏中的运用
普罗米修斯盗火的形象经常出现在电影和游戏中，表达着勇气、智慧和对抗不公的精神。
火种在希腊神话中象征着智慧、文明和进步，对人类的发展起到重要作用。
故事情节
1
普罗米修斯盗火的经过
普罗米修斯偷偷地从宙斯那里盗取了火种，并将其带给了人类，使他们从黑暗中 获得光明。
2
宙斯的惩罚
宙斯对普罗米修斯的胆大妄为感到愤怒，他将普罗米修斯锁在了一座山的顶端， 每天都有一只鹰来吃普罗米修斯的肝脏。
《普罗米修斯盗火》PPT 课件
通过介绍希腊神话中的普罗米修斯和他盗取宙斯的火种的故事，展示火种象 征意义以及故事在文学作品和现代社会中的重要影响。
背景介绍
普罗米修斯
希腊神话中的普罗米修斯是众神之王宙斯的胆大妄为的兄弟，以智慧和聪明著称。
盗取宙斯的火种
普罗米修斯盗取了宙斯的火种，将其带给了人类，使人类掌握了火的力量。
普罗米修斯盗火的文化影响
普罗米修斯盗火的故事对现代文化产生了深远的影响，激发了修斯盗火故事的意义
2 人类对火种的认识和掌握
普罗米修斯盗火的故事象征着智慧、进步 和对抗不公的精神，激励着人们追求知识 和改变世界。
火种的掌握使人类走出了黑暗，促进了文 明的发展，为人类带来了无尽的可能性。
文学作品中的表现
古希腊文学中的表现
普罗米修斯盗火的故事在古希腊文学中被广泛 传颂，成为人类与神的斗争和智慧的象征。
文艺复兴时期的喜爱
普罗米修斯盗火的故事深受文艺复兴时期作家 的喜爱，成为他们创作的重要主题。
现代社会中的影响
电影与游戏中的运用
普罗米修斯盗火的形象经常出现在电影和游戏中，表达着勇气、智慧和对抗不公的精神。
《普罗米修斯盗火》教材课件PPT
宙斯派天神用沉重的铁链 把普罗米修斯锁在高加索山 的悬崖绝壁上，让他经受烈 日暴雨的折磨。就是这样， 宙斯还觉得不解恨，又派了 一只凶恶的鹫鹰每天去啄食 普罗米修斯的肝脏。
普罗米修斯忍受 着巨大的痛苦，但 他不后悔，也不屈 服，情愿为人类而 受苦。
我不后悔， 也不屈服！
看着这位受尽折磨的英雄，此 时此刻，你想对他说什么？
自由朗读课文
1、画出生字词，读准生字 词； 2、读通读顺句子，难读的 地方多读几遍； 3、不懂的地方做上记号。
éng fá 迈进 惩 罚
gān 肝脏
là 希腊
tōu 偷取
zhuó 啄食
huò 获得
普罗米修斯 主神宙斯
希腊大英雄赫刺（là）克勒斯
阿波罗 鹫鹰
• 奥林匹斯圣山 • 高加索山
偷、窃
普罗米修斯简介
• 在中国神话中，是盘古开天辟 地，女娲创造了人。在希腊神话中， 就是普罗米修斯用泥土与河水创造 了人，并把各种技艺和知识传授给 了人，他使人类由愚蠢变聪明。所 以有人把普罗米修斯称为“人类之 父”。
同学们，读读课题，你们想 知道些什么？ 1、普罗米修斯是谁？ 2、他为什么要偷火？ 3、他去哪里偷火？ 4、他怎样偷火？
无火
盗火 受罚 获救
如何盗取天火？
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。 普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插
进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
传说地球上本没有火种，那时人 类的生活非常困苦。
你从哪儿看出人类的生活困苦呢？
没有火烧烤食物，只好吃生的东
▲▲
▲▲
西，没有火来照明，就只好在那
▲▲
▲▲
无边的黑暗中，度过一个又一个
漫长的夜晚……
想想没有火， 人类还会怎
普罗米修斯盗火 公开课获奖课件
读一读
• 盗火
普罗米修斯是个勇 敢而极富同情心的神。 他看到人类生活在寒冷 和黑暗中，决心为人们 盗取天火。
•受罚
普 罗 米 修 斯
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他 不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。
• 获救
普罗米修斯终于获得了自由。
理解句子
人类文明又向前迈进了一大步。
普罗米修斯
议一议，写一写。
烈日如火、暴雨如注……
但沉重的铁链只能锁住你的 躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的 心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是声声不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私，
这就是你—普罗米修斯！
•语文
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•班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
•高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 •英语141分 理综291分 •报考高校：
•北京大学光华管理学院
•北京市理科状元杨蕙心
•班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
苏教版四年级上册语文《普罗米修斯盗火》公开课课件PPT
宙斯派天神用沉重的铁链把普 罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁 上，让他经受烈日暴雨的折磨。就 是这样，宙斯还觉得不解恨，又派 了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普 罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰 啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会 奇迹般的复原。
普罗米修斯忍受着巨大的 痛苦，但他不后悔，也不屈服， 情愿为人类而受苦。不知过去
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
●●
了多少年，普罗米修斯的英雄 壮举感动了希腊大英雄赫剌克 勒斯。他不远万里来到了高加 索山的悬崖下，张弓搭箭，射 死了凶残的鹫鹰，把普罗米修 斯救了下来。
普罗米修斯终于获得了自由。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
普罗米修斯盗火PPT课件
传说地球上本没有火种，那 时人类的生活非常困苦。没有火 烧烤食物，只好吃生的东西;没有 火来照明，就只好在那无边的黑 暗中，度过一个又一个漫长的夜 晚……
第23页/共55页
传说地球上本没有火种，那 时人类的生活非常困苦。没有火 烧烤食物，只好吃生的东西;没有 火来照明，就只好在那无边的黑 暗中，度过一个又一个漫长的夜 晚……
第33页/共55页
课堂练笔
默读课文第四自然段， 想象人们得到火种后欣喜若 狂的情景。先说一说，再写 下来。
人们的心情、语言、如何欢庆： 唱歌、跳舞等
第34页/共55页
男人们有了火就可以———— 女人们有了火就可以———— 孩子们有了火就可以———— 老人们有了火就可以————
第35页/共55页
夜幕初垂，人类没有像往常一样躺进洞 穴，洞穴外一片光明，人们欣喜若狂：
男人们杀猪宰羊，将一头头猪羊串在木棍 上放在火堆上烤；妇女们从山中取来了一捆捆 树枝，不断往火堆上添柴；小孩们拿着火把， 你追我赶，不时凑到火旁闻闻那一股股诱人的 香味……
大家围着火堆唱啊，笑啊！而那些凶残的 野兽看见熊熊大火则望而生畏，只能远远地逃 跑了。
第36页/共55页
这一部分表现了普罗米修斯 怎样的性格？
宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修 斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受 烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉得 不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去 啄食普罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰 啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般 的复原。 带来残酷的迫害和磨难
第40页/共55页
第41页/共55页
宙斯派天神用沉重的铁链把 普罗米修斯锁在高加索的悬崖绝 壁上,让他经受烈日暴雨的折磨。 就是这样，宙斯还觉得不解恨， 又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去 啄食普罗米修斯的肝脏。可是每 当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的 肝脏又会奇迹般的复原.
苏教版四年级语文：普罗米修斯盗火PPT课件(公开课优质课教学课件)
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
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枪（Βιβλιοθήκη （）3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
）
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（
）
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识字 7 教学目标： 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生 学习汉字的兴趣。
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一．
指导看图
1.出示挂图，指导看图。
2.指名回答：
部编教材四年级上册语文《普罗米修斯》公开课PPT
课文中的几位神灵分别给你留下了怎样 的印象？
普罗米修斯：是一个真正的英雄，他有正义感、 不畏强权、善良。
宙斯：冷酷无情，心狠手辣。 火神：很有正义感，但很软弱。 大力神：不仅有力气，还有正义感，神勇无比，
敢作敢为。
部编教材四年级上册语文《普罗米修 斯》公 开课PPT
部编教材四年级上册语文《普罗米修 斯》公 开课PPT
整体感知
读课文，思考：课文写了一件什么事？ 普罗米修斯为了解除人类_没__有__火___种__的困
苦，不惜触犯天规，勇敢地_盗__取___天__火__，给人
类带来光明和智慧，而他自己却因此遭受了
_残___酷__的__惩__罚__，但他没有屈服，后来被大力神 所救，_重__获__自__由___。
部编教材四年级上册语文《普罗米修 斯》公 开课PPT
面对惩罚，普罗米修斯的态度是怎样的？ 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人 类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但 决不会承认错误，更不会归还火种！” 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 坚持正义 坚强不屈 不畏强暴
部编教材四年级上册语文《普罗米修 斯》公 开课PPT
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字词学习
我会读
sī
cǎn
普罗米修斯 悲惨 飞驰
猛兽
bài
chénɡ
气急败坏 惩罚
pèi
shù
赫淮斯托斯 敬佩 饶恕
火焰
吩咐
jiān
坚定
驱 违抗
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普罗米修斯：是一个真正的英雄，他有正义感、 不畏强权、善良。
宙斯：冷酷无情，心狠手辣。 火神：很有正义感，但很软弱。 大力神：不仅有力气，还有正义感，神勇无比，
敢作敢为。
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整体感知
读课文，思考：课文写了一件什么事？ 普罗米修斯为了解除人类_没__有__火___种__的困
苦，不惜触犯天规，勇敢地_盗__取___天__火__，给人
类带来光明和智慧，而他自己却因此遭受了
_残___酷__的__惩__罚__，但他没有屈服，后来被大力神 所救，_重__获__自__由___。
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面对惩罚，普罗米修斯的态度是怎样的？ 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人 类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但 决不会承认错误，更不会归还火种！” 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 坚持正义 坚强不屈 不畏强暴
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字词学习
我会读
sī
cǎn
普罗米修斯 悲惨 飞驰
猛兽
bài
chénɡ
气急败坏 惩罚
pèi
shù
赫淮斯托斯 敬佩 饶恕
火焰
吩咐
jiān
坚定
驱 违抗
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14《普罗米修斯盗火》优质课PPT课件
14 普罗米修斯盗火
自由朗读课文
1、画出生字词，读准生字词；
2、读通读顺句子，难读的地方 多读几遍； 3、不懂的地方做上记号。
普通 迈进 宙斯
盗取 惩罚
偷取 啄食
肝脏 希腊
阿波罗
高加索山
赫剌克勒斯 奥林匹斯圣山
普罗米修斯
普罗米修斯为什么要盗 火？
传说地球上本没有火种，那 时人类的生活非常困苦。
普罗米修斯 忍受着巨大的 痛苦，但他不 后悔，也不屈 服，来到了高加索 山的悬崖下， 张弓搭箭， 射死 了凶残的鹫鹰，把普罗米修 斯救了下来。
1、课文介绍了几个人物？
2、他们的性格分别是怎样的？
是个_______________的神。 冷酷无情、凶残 的神。 是个______________
没有火烧烤食物，只好吃生的东西， 没有火来照明，就只好在那无边的 黑暗中，度过一个又一个漫长的夜
晚……
他看到人类生活在寒冷和黑暗 中，决心为人类盗取天火。
1、“决心”换成“决定”你觉得 好吗？为什么？
普罗米修斯是如何盗火 的？
普罗米修斯躲在 太阳车所要经过的路 上。当太阳神阿波罗 驾着太阳车轰隆隆从 天空中驶过的时候， 普罗米修斯 悄悄地 将茴香树的枝条插在 偷取 太阳车的烈焰中， 了火种。
从此，人类就用火 来烧熟食物，驱寒取暖， 用火来打造工具，还用火 来驱赶凶猛的野兽。人类 文明向前迈进了一大步。
宙斯是如何惩罚普罗米 修斯的？
宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修 斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他 经受烈日暴雨的折磨。
就是这样，宙斯还 觉得不解恨，又派 了一只凶恶的鹫鹰， 每天去啄食普罗米 修斯的肝脏。
是个 雄。 的英
普罗米修斯
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？
自由朗读课文
1、画出生字词，读准生字词；
2、读通读顺句子，难读的地方 多读几遍； 3、不懂的地方做上记号。
普通 迈进 宙斯
盗取 惩罚
偷取 啄食
肝脏 希腊
阿波罗
高加索山
赫剌克勒斯 奥林匹斯圣山
普罗米修斯
普罗米修斯为什么要盗 火？
传说地球上本没有火种，那 时人类的生活非常困苦。
普罗米修斯 忍受着巨大的 痛苦，但他不 后悔，也不屈 服，来到了高加索 山的悬崖下， 张弓搭箭， 射死 了凶残的鹫鹰，把普罗米修 斯救了下来。
1、课文介绍了几个人物？
2、他们的性格分别是怎样的？
是个_______________的神。 冷酷无情、凶残 的神。 是个______________
没有火烧烤食物，只好吃生的东西， 没有火来照明，就只好在那无边的 黑暗中，度过一个又一个漫长的夜
晚……
他看到人类生活在寒冷和黑暗 中，决心为人类盗取天火。
1、“决心”换成“决定”你觉得 好吗？为什么？
普罗米修斯是如何盗火 的？
普罗米修斯躲在 太阳车所要经过的路 上。当太阳神阿波罗 驾着太阳车轰隆隆从 天空中驶过的时候， 普罗米修斯 悄悄地 将茴香树的枝条插在 偷取 太阳车的烈焰中， 了火种。
从此，人类就用火 来烧熟食物，驱寒取暖， 用火来打造工具，还用火 来驱赶凶猛的野兽。人类 文明向前迈进了一大步。
宙斯是如何惩罚普罗米 修斯的？
宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修 斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他 经受烈日暴雨的折磨。
就是这样，宙斯还 觉得不解恨，又派 了一只凶恶的鹫鹰， 每天去啄食普罗米 修斯的肝脏。
是个 雄。 的英
普罗米修斯
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？
语文《普罗米修斯盗火》公开课课 公开课一等奖课件
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
13
普 罗 米 修 斯 盗 火
普罗米修斯是个（
）的神。
阅读小提示： 1、读一读，划一划帮助你思考的 词语、短句。 2、想一想，把自己对普罗米修斯 的体会和想法在文字旁边标一标。 3、说一说，和同桌交流自己印象 最深的一、两点体会。
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普罗米修斯是个勇敢 而极富同情心的神。他看 到人类生活在寒冷和黑暗 ● ● 中，决心为人类盗取天火。
普罗米修斯躲在太阳车 所要经过的路上。当太阳神 阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆 从天空中驶过的时候，普罗 米修斯悄悄地将茴香树的枝 条插进太阳车的烈焰中，偷 取了火种。
● ●
● ● ● ● ●
普罗米修斯小心翼翼地 把火种带到人间。从此，人 类就用火来烧烤食物，驱寒 取暖，用火来打造工具，还 用火来驱赶凶猛的野兽。人 类文明向前迈进了一大步。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。