小学英语学习：to的各种用法归纳
一至四年级英语所有动词
一至四年级英语所有动词以下是一至四年级英语所有动词列表：一年级动词：1. To walk（走）2. To run（跑）3. To jump（跳）4. To eat（吃）5. To drink（喝）6. To sleep（睡觉）7. To study（学习）8. To draw（画画）9. To sing（唱歌）10. To dance（跳舞）小学一年级的孩子正在学习这些基础动词。
孩子们需要学会这些动词的基本形式和简单的时态。
他们可以在家里、学校或户外的不同场合中学习这些动词。
二年级动词：1. To swim（游泳）2. To speak（说话）3. To read（阅读）4. To write（写作）5. To climb（爬山）6. To ride（骑自行车）7. To fly（飞）8. To play（玩耍）9. To watch（观看）10. To listen（听）小学二年级的孩子正逐渐建立起对动词的基本理解。
这些动词与日常生活紧密相关，并提供了更多的机会来学习不同的时态和用法。
三年级动词：1. To speak（说话）2. To listen（听）3. To write（写作）4. To sing（唱歌）5. To dance（跳舞）6. To play（玩耍）7. To study（学习）8. To swim（游泳）9. To run（跑）10. To walk（走）小学三年级的孩子已掌握了基础动词和时态。
这些动词强调了日常活动，并提供了更多的机会来学习不同的用法和意义，以及如何适当地运用这些动词。
四年级动词：1. To ask（问）2. To answer（回答）3. To explain（解释）4. To plant（种植）5. To cook（烹饪）6. To clean（打扫）7. To fix（修理）8. To pick（采摘）9. To help（帮助）10. To play（玩耍）小学四年级的孩子已经学习了许多基础动词和用法，现在需要学习更多复杂的动词和固定短语。
中小学英语语法基础——介词after,before,to,by的用法.doc
中小学英语语法基础——介词after,before,to,by的用法after的用法1.表示时间“在...以后”。
after class 课后after school 放学后the day after tomorrow 后天Summer comesafterSpring.夏季在春季之后。
2.表示方式“仿照”“依照”。
It is a playafterShakespeare.那是一个模仿莎士比亚风格的剧本。
Pronounce this wordafterme.照我这样读这个词。
before的用法1.表示时间“在...之前”。
They arrived the daybeforeyesterday.他们是前天到的。
I will be backbeforetwelve oclock.我12点以前回来。
2.表示地点“在...前面”。
He appearedbeforethe judge.他出庭了。
to的用法1.表示“向（某处）”“去（某地）”。
All roads leadtoRome.条条大路通罗马。
Could you tell me the waytothe railway station? 你能告诉我去火车站的路吗？2.表示“到...”。
Its tentofour by my watch.我的表是4时差10分。
Dont leave thingstothe last moment.不要把事情都推到最后一刻才做。
by的用法1.表示“在...的旁边”“在...的附近”。
There is a schoolbythe river.在河边有一所学校。
He stoodbyme.他站在我旁边。
We had a daybythe sea.我们在海滨过了一天。
2.表示“最迟在”“在...以前”。
I will be herebyfive oclock.我最迟在5时到这里。
He must have received my letterbynow.他现在一定收到我的信了。
to的用法归纳与总结
to的用法归纳与总结
一、表示方向
●示例：“to the north向北”
o描述地理位置的改变或目标位置时，常常会使用“to”来表示方向。
二、表示时间
●示例：“from 7 to 9从7点到9点”
o在表示时间的起止时，“to”常用于描述两个时间点之间的时间段。
三、表示程度
●示例：“more or less大约、差不多”
o“to”在此结构中用以描述数量或程度的大概值。
四、表示对象
●示例：“pay attention to注意、关系到”
o当表达与某事物有关或需要注意某事时，常使用“to”。
五、表示方式
●示例：“in this way用这种方法”
o“to”可以用于描述某事的方法或方式。
六、表示目的
●示例：“to get a better understanding of为了更好地理解”
o当表达为了某个目的或目标而采取的动作时，常使用“to”。
七、表示结果
●示例：“He lay there, dead to the world他躺在那里，对世事一无所知”
o“to”有时用于描述某事发生后的结果或状态。
介词to后的用法
介词to后的用法
介词“to”在英语中有多种用法，以下是一些常见的用法：
1. 表示方向：当我们要表示某物朝向某个方向或某个地方时，可以使用介词“to”。
例如，“go to the park”表示去公园的方向。
2. 表示目的地：除了表示方向，介词“to”还可以表示目的地。
例如，“go to school”表示去学校这个目的地。
3. 表示时间：介词“to”也可以表示时间，通常用于表示某个时间点之前或之后。
例如，“10 to 12”表示10点之前或12点之后。
4. 表示对比：介词“to”还可以用于表示对比或比较。
例如，“I am taller than him”可以改写为“I am taller to him”。
5. 表示数量或程度：介词“to”也可以用于表示数量或程度。
例如，“She is 10 years old to him”表示她比他大10岁。
6. 表示目标或期望：介词“to”还可以用于表示目标或期望。
例如，“I want to be a teacher”表示成为一名教师的目标。
7. 表示程度或范围：介词“to”还可以用于表示程度或范围。
例如，“I
li ke apples to an extent”表示我喜欢苹果到一定程度。
需要注意的是，虽然介词“to”有以上多种用法，但在某些情况下，其他介词可能更合适。
因此，在使用介词时，需要根据语境选择最合适的介词。
小学英语动词不定式用法小结及练习
小学英语动词不定式用法小结及练习一、动词不定式的形式动词不定式是动词的一种形式，由“to+动词原形”构成。
例如：to study, to play, to eat等。
二、动词不定式的用法1. 用作动词的宾语：- I want to go to the park.（我想去公园。
）- She likes to play soccer.（她喜欢踢足球。
）2. 用作动词的主语：- To learn English is important.（研究英语很重要。
）- To eat fruits is good for your health.（吃水果对健康有益。
）3. 用作形容词的补语：- I am happy to help you.（我很高兴帮助你。
）- She is eager to learn new things.（她渴望研究新东西。
）4. 用作副词的补语：- He went to the zoo to see the animals.（他去动物园看动物。
）- She ran fast to catch the bus.（她跑得很快以赶上公交车。
）5. 用作名词的补语：6. 用作介词的宾语：- Are you ready to start the game?（你准备好开始比赛了吗？）- She is excited to go on a trip.（她很兴奋去旅行。
）练：1. 请将下列句子中的划线部分改为动词不定式形式：- I like swimming in the pool. → I like to swim in the pool.- They want playing soccer. → They want to play soccer.2. 请填入适当的动词不定式形式：- My dream __________ (be) a teacher.- He needs __________ (study) harder for the exam.3. 请根据句意选择动词不定式的正确形式填空：- She decided ______ (go) to the movie with her friends. 以上是动词不定式的用法小结及相关练。
小学5年级英语动词用法知识点归纳
小学5年级英语动词用法知识点归纳动词，顾名思义表示动作，动态的一个个词，通常在一个句子里会包含主语，谓语，宾语。
动词一般作为谓语。
下面小编给大家分享了五年级英语动词的用法，一起来看看吧!小学英语5年级动词用法两类其后是否带有宾语：及物动词，不及物动词，缩写分别为vt 和vi，同一动词有时可用作及物动词，也可作不及物动词。
如：She can dance and sing. sing作不及物动词的She can sing many English songs . sing作及物动词的根据是否受主动的人称和数的限制分别是：限定动词，非限定动词。
She sings very well。
(sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings)She wants to learn English well。
(learn 不受主语she的限制，没有词形变化)英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式(to do..)，动名词(doing..)，分词(doing ,done..)。
动词可分为三数：单词，短语动词或动词短语。
The English language contains mang phrasal verbs and verbal phrases.contains是单字动词Students should learn to look up new words in dictionaries.look up是短语动作The young ought to take care of the old.take care of 是动词短语五种形态：原形，第三人称单数形式，过去式，过去分词，现在分词，系动词(联系动词)，作为系动词有些不具词义，有些具有词义，但不能单独用作谓语，后面必须跟表语(补语)，构成系表结构说明主语的状况，性质，特征情况状态系动词：表示主语状态，只有be一词:如：He is a teacher . is 与补足语一起说明主语的身份。
to的用法
To的用法To是一个常见的英语词汇，在句子中有多种用法，可以作为介词、不定式符号等。
下面将详细介绍其具体用法。
介词用法首先，To可以作为介词使用，表示方向、目的或所属关系。
例如： - She went to the supermarket to buy some groceries. - He gave a present to his sister. - The key to success is hard work.不定式符号其次，To还可以与动词原形组成不定式，表示将来、目的、结果、条件等多种含义。
例如： - I want to travel around the world. - She decided to study abroad. - He needs to finish his homework before going out.形容词用法此外，To也可以用作形容词，表示接近、相当。
例如： - She is married to a doctor. - My office is next to the elevator. - This book is similar to that one.副词用法最后，To还可以作为副词，表示方向、程度、目的等。
例如： - He ran to the store quickly. - She studied hard to pass the exam. - The children played games to their heart’s content.总之，To作为一个多功能的词汇，在英语中有着广泛的应用。
掌握其不同用法对于提升语言表达能力具有重要意义。
希望通过本文的介绍，读者能更好地理解To的用法，并在实际运用中能够准确无误地表达自己的意思。
1。
小学英语语法学习顺口溜(三年级)
英语学习顺口溜一、be的用法口诀!我用am,您用are,is连着她,她,它;单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
变否定,更容易,be后not莫忘记。
疑问否定任您变,句首大写莫迟疑。
二、时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in,日子前面却不行。
遇到几号要用on,上午下午又就是in。
要说某日上下午,用on换in才能行。
午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。
at也用在明分前,说“差”可要用上to,说“过”只可使用past,多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉跎。
三、记住f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。
四、巧记48个国际音标单元音共十二,四二六前中后。
双元音也好背,合口集中八个整。
辅音共计二十八,八对一清又七浊, 四个连对也包括。
有气无声清辅音,有声无气浊辅音,发音特点应掌握。
五、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后,不定式,want,hope与wish,agree,decide,mean,manage,promise,expect,pretend,且说两位算在此,要记牢,要记住,掌握它们靠自己。
六、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握,have,let与make,此三动词就是使役,“注意”“观察”“听到”see,还有feel与watch,使用它们要仔细,后接“宾补”略去“to”,此点千万要牢记除此之外,还可以掌握“八字言”,一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四瞧see,lookat,observe,watch七、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名”,使用它们要记清,“放弃”“享受”可“后悔”,“坚持”“练习”必“完成”,“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行。
八、动名词在句中的功能及其它“动名”语法其功能,名词特征有动、形,主宾表定都可作,“动名”、“现分”要认清,“现分”不作“宾”与“主”动名作“状”可不行。
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小学英语学习：to的各种用法归纳
一：表示相对，针对
be strange （common, new, familiar, peculiar, distinct, sensitive, immune, vulnerable, indispensable）to
Air is indispensable to life.
Aircrafts are vulnerable to interference caused by radiation.
This injection will make you immune to infection.
二：表示对比，比较
1：以-ior结尾的形容词，后接介词to表示比较，如：superior ,inferior,prior,senior,junior
The quarrel happened prior to my arrival.
2：一些本身就含有比较或比拟意思的形容词，如equal，similar，equivalent，analogous
A is similar to
B in many ways.
3：表示一些先后顺序的形容词，如：
second,subsequent,next,preliminary,preparatory
Subsequent to the war,they returned to their hometown.
4： to也偶尔出现在个别动词之后,与动词形成固定词组,表示比较,如：prefer to,compare to,in contrast to
compare to sth.表示比喻或比拟,而compare with sth.表示比较,如：
World is usually compared to a stage
Compared with his past,he has changed a lot.
Prefer的准确句型是：prefer A to B或prefer doing A to doing B,但当prefer后接动词不定式时,表示比较的介
词to就要改成rather than ,如：
The undaunted soldier preferred death to surrender.
Many people prefer spending money to earning money.
They prefer to pursue careers rather than remain home as house wives.
5： to与及个别的名词构成比较之意,如：alternative
Going to an under water concert is a great alternative to going to dinner.
三：表示修饰关系
1：表示回复,反应意思的词,如：answer to question,
solution to problem,response to inquiry,reaction to proposal,reply to letter
2：表示建筑构件的词汇,如：
entry,entrance,approach,access,passage,exit,vent,path
the approach to a bridge引桥
the approach to science
Half of the population was estimated to have no access to the health service.
The access to education 接受教育的机会
The access to medical care 享受公费医疗的权利
3：表示人物职位和官衔的词,如：assistant to manager, ambassador to Spain, successor to tradition, heir to
throne,deputy to the National People's Congress
advisor to the Prime Minister
4：表示权利和许可的词汇,如：right,admission
The employee finally got the admission to the boardroom.
Everyone has an equal right to …………
5：表示栅栏或障碍的词汇,如：bars to development,the barrier to progress
6：表示与书籍,文本相关的词,如：introduction to passage.
7：表示恭喜或是祝贺,如：
The director proposed a toast to the health of the guests.
Let's drink to Dick's success in business
8：另外还有一些名词符合这种用法,有的具有两者息息相关,缺一不可的含义.如：key to door,invitation to party, guide to action,limitation to life,accessory to school
四： to还具有依据,伴随,和着节奏的含义,如：sing to piano, chance to the tune, stamp to the rhythm of the song, add salt to taste
（一）：表示相关联，相连接，如：be related to,be
relative to,in relation to,be relevant t Investigate all the facts related to the problem.。