2018年少儿英语培训心得体会
小学英语培训心得体会【5篇篇】
小学英语培训心得体会【5篇篇】英语培训心得体会1周三晚上，亿童英语训练的乔老师给我们全体幼师进行了一次短暂的英语培训，时间虽短，但是透过这次培训我感受很深，收获到了许多珍贵的阅历和方法。
这是我第一次听乔老师的课，听完她的课后给我的感受就是原先英语课能够上的这么生动，这么好啊!在这样的英语课上，不但学到了学问还玩得尽兴。
乔老师的课生动搞笑，作为老师我们都被深深的吸引了，更何况是孩子呢。
乔老师在谈到教学流程上提到了“1W3P”的教学模式。
第一次听到还不能理解，心里在想什么是“1W3P”啊。
之后透过乔老师的讲解慢慢地明白了。
1W指的是Warmingup即热身活动。
在进行教学活动前透过一些简洁的小律动、手指操等来调动幼儿的专心性和趣味性。
我想这个不单单能应用在英语课堂上，也能充分的运用到我们平常的教学活动中。
如：上数学课前，我们能够先和孩子们玩个数字嬉戏，提高孩子的学习热忱和学习氛围。
在热身活动中乔老师还共性提到了要留意把握度，让孩子们热而不闹才能的发挥热身活动的作用。
最终，乔老师还共享了六大教学方法予以更好的训练教学。
这六大教学法分别是全身反应法(TPR)、嬉戏法、情景法、直观法、效仿法、创编法。
乔老师就每种教学方法给我们做了具体讲解，共性是在讲嬉戏法时，共享了好多好玩的嬉戏，和老师们一齐嬉戏让我记忆深刻乐在其中。
所以，我认为嬉戏法是最能调动课堂气氛的和孩子欢迎的一种方法。
当教学活动中是能够共同应用的，每一种方法的应用都需要我们站在孩子的角度上专心的体验感受。
透过短暂的两个小时的培训，我受益匪浅。
不仅仅让我对英语有了更深入到的熟悉与了解，更重要的是我收获了很多珍贵的教学阅历和方法。
在今后的教学活动中，我将把这四步流程和六大方法穿插其中，给孩子一节生动搞笑的活动，让孩子体验到在玩中学的乐趣和精神。
英语培训心得体会2感谢师训站的领导让我有机会来参与英语学习，感谢教研室的粟玲琳老师全天伴随在教室里给我们指导，感谢各位客座老师给我们传授丰富的教学阅历。
幼儿英文培训心得体会
“幼儿英文培训心得体会”一、激发兴趣是关键让孩子爱上英文，要激发他们的兴趣。
在幼儿阶段，孩子们的好奇心和学习欲望都非常强烈，因此，我们需要运用各种生动有趣的教学方法，让孩子们在愉快的氛围中学习英文。
比如，通过歌曲、游戏、故事等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中接触英文，逐渐培养他们对英文的兴趣。
二、情境教学效果佳情境教学是幼儿英文培训中非常有效的一种方法。
通过创设真实的生活场景，让孩子们在实际的语言环境中学习英文，能够更好地提高他们的语言表达能力。
例如，在教室里设置一个小超市，让孩子们扮演顾客和售货员，用英文进行交流；或者在户外活动中，引导孩子们用英文描述他们所看到的景物，这样既能锻炼孩子们的口语表达能力，也能让他们在实践中感受到英文的实用性。
三、互动交流很重要在幼儿英文培训中，互动交流是不可或缺的环节。
通过让孩子们互相交流、合作，能够激发他们的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。
在教学过程中，教师可以设置一些小组活动，让孩子们在讨论、合作中学习英文。
同时，教师也要关注每个孩子的成长，及时给予他们鼓励和指导，帮助他们克服困难，提高自信心。
四、家庭陪伴是支持五、持续进步是目标在幼儿英文培训过程中，我们要注重孩子们的持续进步。
每个孩子的发展速度和兴趣点都不尽相同，因此，我们需要根据孩子们的实际情况，制定个性化的教学计划。
同时，教师要关注孩子们的成长，定期进行评估，以便调整教学策略，确保孩子们在英文学习上取得持续进步。
回顾我的幼儿英文培训历程，我深感兴趣、情境、互动、家庭陪伴和持续进步这五个方面的重要性。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为孩子们创造一个更加丰富多彩的英文学习环境。
展望未来，我相信，在家长和社会的共同努力下，我国的幼儿英文教育将会取得更加辉煌的成就。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来助力！在创设情境教学的时候，我发现孩子们特别喜欢角色扮演。
给他们戴上各种头饰，让他们在模拟的情境中运用英文，他们仿佛进入了另一个世界，完全沉浸在其中。
小学英语培训心得体会范文(通用7篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版小学英语培训心得体会小学英语培训心得体会范文（通用7篇）当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学英语培训心得体会范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学英语培训心得体会1这次培训使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。
而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。
从这次的培训中，我学到了一些同仁们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。
教研员张老师带领我们对小学英语新课程教学要求进行了解读，进行了词汇教学的讲解。
让我进一步明确了教学方向，更好的了解了各年段的学生应该掌握哪些知识与技能，促进了我今后的教学，真是受益匪浅啊！在培训过程中我们观看了2节优质课，虽然是最后一天了有点累，但是心里有的是更多感慨，2节课都非常精彩，让我不得不觉得自己要学的还有太多太多了。
就像开学的时候领导所说的“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。
”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。
因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教后反思”，在教学中反思，在总结中进步。
我有一些建议和意见。
我觉得培训的内容应多涉及儿童心理学、英语课堂教学设计、课堂活动组织、板书设计与简笔画、教唱英文歌曲等内容。
这样我们的培训才真正的有意义有利于我们的课堂教学。
总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，在以后的英语教学中我会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资源，提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。
少儿英语培训学习心得最新精选范文5篇
少儿英语培训学习心得最新精选范文5篇少儿英语培训学习心得1自参与了这次的学校英语老师全员培训以来，我特别珍惜这次的学习机会，通过学习，相互沟通，提交作业，我收获很大。
本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。
老师认为：学英语就是让同学通过各种方式去猎取信息。
在这个过程中同学要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟力量自觉地运用到学习其他语言当中。
像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，同学素养也不如城市同学，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为同学缔造好的语言学习环境，提高同学素养。
同时也提高自己。
通过这次远程训练培训，我深刻地体会到新课程教学应当是：“同学在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得学问，以同学为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培育同学的力量为中心，为重点。
同时我也深深的熟悉到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言相互沟通有了更进一步的熟悉;同时对教具的展现我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了肯定的进步。
通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力，要和同学站在同一高度，甚至蹲下身来看同学，充分的敬重同学;再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着急之中代替同学去解决问题，另外老师的个人修养和素养也需要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。
在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是第一：学具、教具的使用和开发。
以前在课堂上是死板的进行教学，易忽视同学的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，同学都不感到饶有兴趣，没有学习的主动性。
但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本学问形象化、详细化，增加同学对教学内容的感知，使同学在直接阅历基础上学懂书本学问，重要的是能够提高同学的学习兴趣，调动他们的学习主动性，从而使教学效果更佳。
儿童英语培训班的感想
随着全球化进程的加快，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。
近年来，儿童英语培训班如雨后春笋般涌现，让越来越多的家长意识到从小培养孩子英语能力的重要性。
作为一名参与儿童英语培训班的家长，我对这次培训有着深刻的感想。
首先，儿童英语培训班为孩子提供了一个良好的语言环境。
在这个环境中，孩子们可以与来自不同国家的外教互动，接触到纯正的英语口语。
这种浸入式的学习方式，让孩子们在潜移默化中提高英语水平。
在实际教学中，我发现孩子们在与外教交流时，英语口语表达能力和听力理解能力都有了明显提升。
其次，儿童英语培训班注重培养孩子的英语思维能力。
在课程设置上，老师们不仅关注孩子们的语言技能，还注重培养他们的思维习惯。
通过游戏、故事、歌曲等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
这种教学方式让孩子们在掌握语言知识的同时，培养了良好的思维品质。
再者，儿童英语培训班注重培养孩子的团队协作能力。
在课堂上，孩子们需要与同伴一起完成各种任务，这有助于他们学会与人沟通、合作。
此外，培训班还定期组织各类活动，如英语演讲、英语角等，让孩子们在活动中提升自己的英语表达能力。
值得一提的是，儿童英语培训班注重个性化教学。
针对不同年龄段和英语水平的孩子们，老师们会制定相应的教学计划，确保每个孩子都能在培训班中找到适合自己的学习节奏。
这种因材施教的教学方式，让孩子们在学习过程中更加自信。
当然，儿童英语培训班也存在一些不足之处。
例如，部分培训班师资力量参差不齐，导致教学质量无法得到保证。
此外，培训班课时安排较为紧张，孩子们在忙碌的学习生活中容易产生抵触情绪。
总之，我认为儿童英语培训班对孩子的英语学习有着积极的促进作用。
通过参加培训班，孩子们不仅可以提高英语水平，还能培养良好的思维品质和团队协作能力。
然而，在选择培训班时，家长要综合考虑师资力量、教学质量等因素，为孩子选择一个合适的培训班。
在此，我想对那些正在为孩子选择英语培训班的家长们说：不要过于追求培训班的名气，而要关注孩子们的实际需求。
少儿英语培训心得体会交流(精选多篇)
少儿英语培训心得体会(精选多篇) 面对少儿英语培训，家长面对以及考虑的问题很多父母都觉得孩子越早学习一种语言越有成效，导致很多家长已经可以说是集体狂热了。
观察少儿英语培训市场也可以发现，这几年针对幼儿、少儿这些阶段的英语学习能力培训越来越多了，那么该如何选择真正适合孩子的少儿培训班，突破自己孩子英语教育的瓶颈呢?选对孩子学习英语的环境目前的幼儿英语教育普遍没有摆脱中小学英语教育的思维模式，而学习一门外语，最好的方式就是把学生置身于一个完全使用外语的环境当中。
对幼儿来说，在一门全新的非母语面前，本身还不太了解和掌握自己国家的语言和文字，学习外语时缺少像学习母语时的真实语言环境，有的家长也很难为孩子创造一个英语环境，这样周围缺乏学习外语的环境，采用传统的英语教学法，效果肯定会大打折扣。
因此，我们提醒：家长在孩子英语学习方面主要做的是保持孩子的兴趣，不要因为孩子英语学习中一时的裹足不前而大加责备，扼杀孩子的学习兴趣和积极性。
要想让孩子拥有好的英语学习环境，送孩子进入培训学校是比较明智的选择。
报班和资料选择要有技巧许多家长在给孩子报英语培训班时存在误区，不知如何选择学校，也不会给孩子选择适当的学习资料。
有的家长只从价钱方面考虑，认为只要孩子有个英语班上就行了，至于培训班一周上几次课、一堂课多长时间大多忽略了。
有的孩子对英语并不感兴趣，可家长硬逼着孩子学。
给幼儿选择英语班以一周三到四堂课为宜，一般一堂课不超过2个小时。
往往课时多了，学费就会高。
孩子学英语主要是培养正确的发音和对英语的兴趣，如果一开始孩子的英语发音错误，纠正起来就难了。
至于教材，首先要看出处，要选用原版教材最好是由国际知名出版社出版的，这些出版社大都有在中国运营的经验，他们目前编写的教材也适当加入了“中国成分”。
我建议家长选择形象生动、发音标准、色彩鲜艳的课本和录音带。
因为一般幼儿学英语主要是培养口语表达能力，所以发音准确很重要。
形象生动才能让孩子对学习产生兴趣，课本艳丽的色彩还能有助于培养孩子的审美能力。
小学生英语培训的感想
时光荏苒，转眼间我已经参加小学生英语培训一段时间了。
这段时间的学习让我受益匪浅，让我对英语有了更深的认识。
在此，我想分享一下我的感想。
首先，我要感谢学校为我们提供这次英语培训的机会。
通过这次培训，我深刻体会到了英语在现代社会的重要性。
在全球化的大背景下，英语已经成为一种国际通用语言，学好英语对于我们小学生来说，无疑是一项重要的技能。
在培训过程中，我认识到了自己的不足。
以前，我总是觉得英语很难，尤其是单词和语法。
但通过老师的耐心讲解和同学们的互相帮助，我逐渐克服了这些困难。
现在，我已经能够熟练地运用英语进行简单的交流，这让我感到非常自豪。
其次，培训老师的教学方法让我印象深刻。
他们采用生动有趣的教学方式，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。
例如，在课堂上，老师会通过播放英文歌曲、观看英文动画片等方式，激发我们的学习兴趣。
此外，老师还会组织各种游戏和活动，让我们在实践中提高英语水平。
在培训过程中，我还结识了许多志同道合的朋友。
我们一起学习、一起进步，共同成长。
在这个过程中，我学会了如何与别人合作，如何尊重他人。
这些宝贵的经历将对我今后的学习生活产生深远的影响。
此外，培训让我明白了坚持的重要性。
英语学习不是一蹴而就的，需要我们持之以恒。
在这个过程中，我会遇到各种困难和挫折，但只要我坚持下去，就一定能够取得进步。
最后，我要感谢我的父母。
他们一直以来都鼓励我学习英语，支持我参加培训。
正是因为有了他们的关爱和支持，我才能够取得今天的成绩。
总之，这次小学生英语培训让我收获颇丰。
我深刻体会到了英语学习的重要性，也认识到了自己的不足。
在今后的学习中，我会继续努力，不断提高自己的英语水平。
我相信，在老师和同学们的帮助下，我一定能够实现自己的梦想，成为一名优秀的英语学习者。
英文培训儿童心得体会范文
As a teacher who has been involved in English training for children, I have gained a wealth of experience and insights into their learning process. In this essay, I would like to share my experiences and reflections on teaching English to young learners.Firstly, it is essential to create a conducive learning environment for children. Young learners are highly sensitive to their surroundings, and a positive and engaging atmosphere can greatly enhance their learning experience. In my teaching practice, I have found that using colorful posters, educational toys, and interactive whiteboards can attract their attention and stimulate their curiosity. Additionally, incorporating songs, games, and role-playing activities into the lesson plan can make the learning process more enjoyable and memorable.Secondly, I believe that personalized attention is crucial in teaching children. Each child has unique learning styles, interests, andabilities, so it is important to tailor the teaching methods to their individual needs. In my classes, I make an effort to observe andinteract with each student, understanding their strengths and weaknesses. By doing so, I can provide them with appropriate support and challenges, helping them to develop their language skills at their own pace.Moreover, I emphasize the importance of building a strong foundation in English vocabulary and grammar. Children should be exposed to a wide range of words and phrases, which will enable them to communicate effectively in both spoken and written forms. To achieve this, I use various teaching aids, such as flashcards, picture dictionaries, and storybooks. Additionally, I encourage students to practice their grammar skills through exercises and writing activities.Another vital aspect of teaching English to children is fostering their pronunciation and listening skills. Since children are still in the process of acquiring their mother tongue, it is crucial to help them develop their English pronunciation from an early age. In my classes, I use a combination of audio resources, pronunciation drills, andlistening exercises to improve their listening and speaking abilities. Moreover, I often hold group discussions and pair work activities to enhance their communication skills.Furthermore, I believe that incorporating real-life situations into the lessons can make the learning process more meaningful and relatable. By teaching children about everyday topics, such as family, school, and hobbies, I can help them see the practical value of learning English. This approach not only makes the lessons more engaging but also helps them to develop their critical thinking and problem-solving skills.Lastly, I have learned that patience and consistency are key in teaching children. Young learners may face difficulties and setbacks, and it is essential to be supportive and encouraging throughout their learning journey. By maintaining a positive attitude and providing them with constructive feedback, I can help them build their confidence and resilience.In conclusion, my experience in English training for children has been both rewarding and challenging. By creating a conducive learning environment, providing personalized attention, emphasizing vocabulary and grammar, fostering pronunciation and listening skills, incorporating real-life situations, and maintaining patience and consistency, I have seen significant improvements in my students' English proficiency. I believe that with continued effort and dedication, I can continue to make a positive impact on their language learning journey.。
少儿英语学习心得体会（通用4篇）
少儿英语学习心得体会少儿英语学习心得体会（通用4篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的少儿英语学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
少儿英语学习心得体会1小学生从小学习英语好吗？孩子上小学，英语成绩不好，可是家长又不懂英语，不知道怎么样教导孩子？想去给孩子找个英语培训班，却不知道那个英语培训班适合孩子学习。
面对这些问题，很多的家长都感觉到无从下手，不知道怎样做，其实这些都是小问题。
其实，很多家长都意识到孩子从小学习英语的好处，要不然，为什么学校会开设英语培训课程，而且当孩子还在上幼儿园的时候，就有英语课程呢？所以说，孩子从小学习英语好处是比较大的，在这里呢，我想给大家分享一下我家孩子上小学英语培训的心得体会。
之前，我家孩子上小学4年级的时候，英语成绩特别的差，从小学3年级开始就学习英语，还是连最基本的英语单词都不会，作为父母的当然很担心孩子的学习，听说有一家少儿英语培训机构可以去学习英语，为了孩子的学习，就花了好几千的学习费用，但是到头来，孩子没有什么进步，后来才发现，那家培训机构，上课的学生比较多，教师也不专业，而且上课经常玩游戏，孩子是感觉到高兴快乐了，但是却没有学习到什么知识，在孩子每次上课学习的时候，还需要家长接送，非常的不方便。
为了让孩子学习到英语知识，我咨询了很多的同学家长，在网上也看到了很多怎样教导孩子学习英语的相关书籍以及学习英语的方法，我曾经也试图这样去教导孩子，可是感觉不仅花时间还没有什么效果。
孩子从小学习英语还是非常有必要的，但是从这件事情上，我逐渐的意识到了，在给孩子找培训机构的时候，家长给孩子选择什么样的培训机构对孩子的学习影响比较大，所以，家长们在给孩子选择的时候，一定要多方面的比较和选择。
少儿英语学习心得体会2通过十多天的培训，证明了省厅决策的正确性。
少儿英语教育培训感想
首先，少儿英语教育要注重兴趣的培养。
正如“少儿英语教育心得”一文中提到的，少儿阶段是语言学习的黄金时期，他们的器官发育阶段比成人更加敏感和敏锐，对语言的接收也更加灵活。
因此，在教学过程中，教师应选择合适的教材，将语言、美术、肢体和音乐有机结合起来，使孩子们在德智体美劳各方面得到平衡发展。
同时，游戏是符合少儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动，将游戏运用到课堂中，不仅能调节课堂气氛，还能激发孩子们学习英语的兴趣。
其次，少儿英语教育要注重师资力量的培养。
正如“乐宁教育在少儿英语培训机构中的口碑怎么样？”一文中提到的，乐宁教育拥有一支优秀的教师团队，他们具备丰富的教学经验和国际认证的TEFL、TESOL证书，懂得儿童心理，能够有效地引导孩子们学习英语。
此外，教师还要注重与家长的有效互动，共同关注孩子的成长。
再次，少儿英语教育要注重教学方法的创新。
在“酷布国际少儿英语——专业的英语早教教育培训机构”一文中，我们了解到酷布国际少儿英语将视觉、听觉、运动及心理健康发育引导的元素融入课堂，让孩子们在快乐和爱的氛围中学习，实现能力与身心共同发展。
这种创新的教学方法值得我们借鉴。
最后，少儿英语教育要关注孩子的个体差异。
每个孩子都有自己的特点和优势，教师应因材施教，耐心讲解，使孩子们在适合自己的学习环境中取得更好的成绩。
正如“上海少儿英语教育培训机构”一文中提到的窝窝学堂，他们以科学、专业、高效的授课模式，结合学生的各自特点，因材施教，使众多英语学习者在方便的视频网络互动课堂中体验不同的学习感受。
总之，少儿英语教育培训是一个涉及多方面因素的过程。
我们要关注孩子的兴趣、师资力量、教学方法以及个体差异，为孩子们提供优质的教育资源，帮助他们更好地学习英语，为他们的未来打下坚实的基础。
同时，我们也要关注教育机构的发展，支持那些具有创新精神、注重孩子个体发展的教育品牌，共同推动少儿英语教育的进步。
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2018年少儿英语培训心得体会教师的天职是传道授业解惑，这次为期一个多月的剑桥少儿英语培训，在各位老师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，激情的激励、鼓舞以及轻松、愉悦的课堂气氛中落下了帷幕。
这一次的剑桥少儿英语培训的成功开设离不开外语系领导、张院长以及各位老师的重视，我们很感谢学校给了我们这个学习与锻炼的机会。
作为即将迈进校园的老师，这次培训不仅仅使我在英语口语表达、教学教法上有了很大的提高，还使我的内心对于教育的智慧有了更深的体会和感悟。
一、尽量用英语组织教学
虽然对小学生来说，纯英文式教学具有一定难度，但是用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。
坚持用英语讲课可以从最简单的日常英语开始，简单语句的多次重复配以肢体语言，表情或适当的解释说明，学生们便会明白所表述的意思，尽量避免用汉语讲述。
逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高听说能力。
二、表扬以及适当的奖励，激发学习兴趣
一般说来，表扬都有一定的目的性。
或针对学生的上课表现，或针对其作业完成情况、独特的思维方式或独特的见解等。
如果不重视表扬的针对性，看到一点就说一点，反正
“油多不坏菜”，好话多说点不会错则不能收到表扬的最佳效果。
表扬是一门艺术，它要求适量、适时和适宜，并能善于挖掘，发挥。
美国心理学家布格尔斯基说过：“兴趣和注意来自成功，一事成功，事事顺利。
”对学生表扬是激发学生学习兴趣并保持注意力的一个重要基础。
在这次培训，我们也学到了很多简单易懂的表扬方式：Well done!Good girl!Good boy!Fantastic!Good job!等等。
三、寓教于乐，营造轻松愉悦的学习氛围
这个环节可采用的形式有很多：英语儿歌，歌曲，游戏，绕口令等等。
效果比较好的是动口，动手，动脑“三动合一”的活动，根据Asher的TPR理论，这样的活动的配合使用肢体语言，能轻易吸引学生的注意力，从而降低学习英语的难度，这不仅有利于消除学生对英语学习的陌生感、分散难点，又能促使他们更好的理解并学习英语。
剑桥少儿英语建材本身就是秉承TPR(Total Physical Response)理念，在学生互动DVD中就设计有与各单元相对应的歌曲，游戏，故事等等。
因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮助学生理解对话，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。
在唱歌过程中，可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话，体现歌曲中的交际情景。
四、培养自主学习能力，开展小组竞赛
在整个培训过程中，张院长发复强调，我们要摒弃“我
要教”的陈旧思想，教育的最终目的是“教是为了不教”。
“授之以鱼不如授之以渔”，将学习的方法教给学生，以学生为主体，多给学生时间进行练习，让学生经常获得学习成功的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习兴趣。
比如说：讲color 类的单词时利用歌曲来消化新单词。
在带唱一两遍以后，给学生5分钟自主练习时间。
5分钟后，讲班级进行分组，各组之间进行唱歌比赛，看哪个小组最终获得胜利。
获胜的学生可得到一份奖励。
尽可能让所有学生都能为本组增添光彩，增强自信心和成就感。
总之，在剑桥少儿英语课堂教学中，要从培养学习兴趣入手，遵循教学规律，灵活运用教学方法，营造一种轻松和谐的教学环境，使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉。
这样才能更好的调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，最终收到最佳的教学效果。