冀教版六年级英语下册Lesson2课件
Lesson 2: At the Sport Store
Chant
This is near, That is far This is my ear, That is a star I have these, You have those These are my knees, Those are your toes, This, that, these, those, Near,far, now we know.
用some和any填空:
some runners. 1.I have _____ any runners? 2.Do you have _____
some ping-pong balls 3.I have ______ any ping4.You don’t have ______ pong balls.
What can you see?
Read them together loudly
shorts
T-shirt
soccer
runners
basketball
ping-pong
New words see
short many
feet
sport any
meet
for
need
or
Do you like this T-shirt or that T-shirt?
Do you like these runners or those runners?
Ask and answer Do you like……?
Some 和any 的用法
some和any 既可以修饰可数名词又可以修 不可数名词，some常用在肯定句中any则常用在否定和疑问句中。因此 some和any 的用法主要是考虑用 在肯定句、疑问句还是否定句中， 与名词的可数与否无关。
• Make a dialogue,you can use the phrases as follows: Excuse me Do you have any_____? I’ll show you. Do you like______or_____? I want/I like________. How much_____ _____? _____dollar(s).
Chant
This is near, That is far This is my ear, That is a star I have these, You have those These are my knees, Those are your toes, This, that, these, those, Near,far, now we know.
用some和any填空:
some runners. 1.I have _____ any runners? 2.Do you have _____
some ping-pong balls 3.I have ______ any ping4.You don’t have ______ pong balls.
What can you see?
Read them together loudly
shorts
T-shirt
soccer
runners
basketball
ping-pong
New words see
short many
feet
sport any
meet
for
need
or
Do you like this T-shirt or that T-shirt?
Do you like these runners or those runners?
Ask and answer Do you like……?
Some 和any 的用法
some和any 既可以修饰可数名词又可以修 不可数名词，some常用在肯定句中any则常用在否定和疑问句中。因此 some和any 的用法主要是考虑用 在肯定句、疑问句还是否定句中， 与名词的可数与否无关。
• Make a dialogue,you can use the phrases as follows: Excuse me Do you have any_____? I’ll show you. Do you like______or_____? I want/I like________. How much_____ _____? _____dollar(s).
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2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Lesson 2:At the sports shop
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Lesson 3:Let's try!
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Lesson 4:Did you have fun?
Lesson 7:Always have breakfast!
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Lesson 8:Always brush your teeth!
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2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Review:Again,please!
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Unit 2:Good to you!
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
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Lesson 5:A basketball game
2020冀教版六年级英语下册电子课 本课件【全册】
Lesson 6:A famous football player
2020冀教版六年级英语下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0032页 0071页 0121页 0188页 0218页 0233页 0279页 0306页 0350页 0411页 0436页 0455页 0471页 0497页 0524页 0542页
课文目录与封面 Lesson 1:Ping-pong and basketball Lesson 3:Let's try! Lesson 5:A basketball game Review:Again,please! Lesson 7:Always have breakfast! Lesson 9:Eat more vegetables and fruit! Lesson 11:Work hard! Review:Again,please! Lesson 13:Summer is coming! Lesson 15:Jenny's summer holiday Lesson 17:Danny's summer holiday Review:Again,please! Lesson 19:Buying gifts Lesson 21:A party for Li Ming Lesson 23:Good-bye! Review:Again,please!
冀教版六年级下册英语课件Unit 2 Good health to you Lesson 9课件PPT(完美版)
Danny, how I don’t like vegetables
often do you eat
vegetables?���
very much. I eat otato and tomatoes about twice week.
Three times a week! ���
���
How often do you eat
doctor away!������
9
How often do you eat …?
I often eat …?
10
2. Let’s do it!
Talk and write.
What do you like to eat? What's your favourite food?
How often do you eat vegetables?
附送
（五大类课堂用语）
可右键删除
1．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 2．这节课你发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 3．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 4．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 5．你好厉害！敢于对课本提出疑问，你的勇气令人羡慕！ 6．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，继续加油！ 7．你预习得可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 8．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 9．你虽然没有完整地回答这个问题，但你能大胆发言就是好样的！ 10．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 11．你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。 12．听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 13．你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎么会想到这一点的？ 14．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 15．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 16．请你来谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来说一说吧! 17．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 18．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ 19．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 20．你真是一个知识渊博的孩子，懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 21．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 22．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 23．你真行！一次比一次有进步！
Lesson2Atthesportsshop(课件)冀教版英语六年级下册
指示代词
单数 离说话人近 复数
对应词
this -- that these -- those
离说话人较远
Do you like this T-shirt or that T-shirt ? Do you like this ...... or that ...... ? Do you like these ...... or those ...... ? or 用于疑问句中表示选择。
What does Li Ming need? A T– shirt .
Talk and write.
-Do you like this football or that football? - I like that football.
Do you like this basketball or that basketball? I like that basketball.
It looks big.
that 那，那个 That T-shirt is far. It looks small.
these 这些 These are T-shirts.
those 那些 Those are ping-pang balls.
Read this text，then answer these questions.
学习目标
1. 能听懂、会说、认读并书写下列词汇： or 或者 this 这，这个 that 那，那个 these 这些 those 那些 dollar 美元 at the sports shop 在运动品商店
2. 区分 this , that , these 和 those 3. 能够认读、理解并运用下列问句（选择疑问句）：
Lesson2AttheSportsShop(课件)冀教版英语六年级下册
★ let
让某人做某事：let sb do sth
★ some/any
some用于肯定句和希望得肯回
答得一般疑问句中
any用于否定句和疑问句中
Lead in
What does Jenny want to learn?
What does she need?
Lesson 2
At the Sports Shop
单数：this 这个，对应词that
复数：these这些，对应词those
Homework
1.单词3+1
2.熟读课文发语音
3.整理笔记到笔记本
Bye~
= show sth to sb
Show me your homework.
=Show your homework to me.
Words
dollar n. 美元
复数：dollars
yuan 人民币
不可数
pound 英镑
复数：pounds
1dollaryuan
1yuan = 0.153 dollar
①后接可数名词复数
Yes, they are./No,they aren't.
those Those are dogs.
Are those pencils?
Yes, they are./No,they aren't.
②一般疑问句用they来回答
小试牛刀
She likes dumplings. She likes noodles.
Review
Review
★ teach
教某人某事： teach sb sth
教某人做某事：teach sb to do sth.
Unit1Lesson2AttheSportsShop(课件)-冀教版英语六年级下册
2.
—_D_o__y_o_u_l_ik_e__th_e_s_e_s_h_o_e_s_o_r_t_h_o_s_e_s_h_o_e_s_?
—_I_l_ik_e__th_e_s_e_s_h_o_e_s_. _________________
1. What does Sue want to buy? _S__u_e_w_a_n_t_s_t_o_b_u_y__so_m__e_p_i_n_g_-_p_o_n_g_b_a_l_ls_._____________
Read the conversation on Page4. Then answer the questions.
Do they need some ping-pang balls ? Yes, they do. Which ping-pang balls do they want, these or those? They want those.
四、我会选。
( C ) 1. We need ________T-shirt and some shorts.
A. many
B. an
C. a
( A ) 2. I’ll ________you.
A. show B. shows C. to show
( B ) 3. I want ________some ping-pong balls.
2. Are these balls 3 dollars each? _N__o_,_th_e_y__a_re_n_’_t_. ________________________________
3. How much are the three ping-pong balls? _S__ix__d_o_ll_a_rs_.____________________________________
新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You. Lesson 12 Helen Keller》课件_11
speak
Helen Keller
her teacher could Anne Sullivan
ห้องสมุดไป่ตู้
read write speak
a great writer
What did you learn from Helen Keller?
海伦·凯勒是著名的美国 女作家、教育家、慈善 家、社会活动家。享年 88岁，却有87年生活 在无光、无声的世界里。 在此时间里，她先后完 成了14本著作。其中最 著名的有：《假如给我 三天光明》《我的人生 故事》《石墙故事》。
How to be healthy? Do you work hard?
deaf 聋的
blind 盲的，瞎的
Lesson 12 Helen Keller
Watch and answer.
Who is she?
She is Helen Keller.
Read P1 and circle.
Tips: 寻读---快速阅读寻找答案
师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦
凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。 接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'“水”这 个字写了几次，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清 楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了， 我终于知道水就是流过我手心的一种液体。”
Homework.
1. Listen and read the story. 2. Watch the movie. 3. Read one of Helen’s books.
Thank you!
Read 8 and answer.
Helen Keller
her teacher could Anne Sullivan
ห้องสมุดไป่ตู้
read write speak
a great writer
What did you learn from Helen Keller?
海伦·凯勒是著名的美国 女作家、教育家、慈善 家、社会活动家。享年 88岁，却有87年生活 在无光、无声的世界里。 在此时间里，她先后完 成了14本著作。其中最 著名的有：《假如给我 三天光明》《我的人生 故事》《石墙故事》。
How to be healthy? Do you work hard?
deaf 聋的
blind 盲的，瞎的
Lesson 12 Helen Keller
Watch and answer.
Who is she?
She is Helen Keller.
Read P1 and circle.
Tips: 寻读---快速阅读寻找答案
师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦
凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。 接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下'water'“水”这 个字写了几次，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清 楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了， 我终于知道水就是流过我手心的一种液体。”
Homework.
1. Listen and read the story. 2. Watch the movie. 3. Read one of Helen’s books.
Thank you!
Read 8 and answer.
冀教版六年级下册英语Unit 1 Lesson2 At the Sports Shop 授课课件
LiMing:Let’ssee, Jenny. IneedaT-shirt. Jenny:Andweneedsomeping-pongballs. Jenny:Excuseme. DoyouhaveanyT-shirts? clerk:Yes. I'llshowyou! clerk:Heretheyare! Jenny:Thanks. Jenny:DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt, LiMing? LiMing:Iwantthisone! Jenny:Nowweneedsomepingpongballs. clerk:Doyouwanttheseorthose? Jenny:Theseballsarefivedollars. Thosearefourdollars. Iwantthose!
好进行回答，以此类推。
√ × √ × √ √
√ ×
near far
near far
Doyoulikethisbasketballorthat basketball? Ilikethatbasketball.
DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt? IlikethatT-shirt.
1熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 听、说、读、写。
2将Doyouwanttheseorthose?的对话朗读流利。
一、单项选择。 1. I_____B_____acoat. A. needsB. needC. needto 2. Whatdoyouneed_______C___? A. buyB. buyingC. tobuy
二、找出错误的一处并改正。 1. Let’sgoingshopping. __g_o_i_n_g_改__为__g_o_____________________ 2. Canyoushowmetoyournewdress? __删__除__t_o_或__将__m__e_与_y_o_u__rn__ew__d_r_e_ss_换__位__置____
新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You! Lesson 11 Work Hard!》教案_10
冀教版六年级下册Lesson 11 Work Hard!第一课时一、教学目标1、知识与技能（1）学生能够听懂、会说、认读并书写下列单词：high low(2) 学生能够认读、理解并运用下列短语和表达法：go to school on time , do my homework, help my parents, clean my bedroom,do exercise, have fun with my friends.I always ...... , I +动词短语的表达方法。
2、情感与态度通过过分组练习，创设竞赛情境，增强合作互助精神，培养规则意识。
3. 学习策略目标通过课堂学习，培养学生参与课堂的主动性和热情；激发并保持对英语的学习兴趣，进而形成有效的学习方法；最终提高学生的综合语言运用能力。
二、教学重点和难点1、教学重点：（1）学生能够听懂、会说、认读并书写下列单词：high low(2) 学生能够认读、理解并运用下列短语和表达法：go to school on time , do my homework, help my parents, clean my bedroom,do exercise, have fun with my friends.I always ...... , I +动词短语的表达方法。
2、教学难点：学生能够认读、理解并运用下列短语和表达法：go to school on time , do my homework, help my parents, clean my bedroom,do exercise, have fun with my friends.I always ...... , I +动词短语的表达方法。
三、教学准备点读机、多媒体四、教学过程Ⅰ. Warming-up and Revision1.Show some pictures of the university.2.Do you want to be a university student?3.What should you do if you want to go to the university? Ss: Work hard!(通过观看我国著名大学的相关图片，吸引学生的注意力，激发学生想上大学的梦想，引导学生进入本课主题：努力工作。
六年级下册英语-Unit2Lesson10Exercise冀教版
教学设计：六年级下册英语Unit2 Lesson10 Exercise 冀教版一、教学目标：1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学的句型和词汇进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）能够通过图片和情景理解课文内容。
（2）能够运用所学的语法知识进行句子仿写。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，提高他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容：本课的主题是“动物园”，主要学习动物的名称和描述动物特征的形容词。
通过对动物的描述，培养学生的观察力和表达能力。
三、教学重点与难点：重点：动物的名称和描述动物特征的形容词。
难点：形容词的比较级和最高级的用法。
四、教具与学具准备：教具：PPT、动物园图片、动物卡片。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程：1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生对之前学过的知识的掌握情况。
然后引导学生谈论他们最喜欢的动物，激发学生的兴趣。
2. 引入（10分钟）教师出示动物园的图片，引导学生说出他们看到的动物。
然后教师展示动物卡片，让学生认读动物的名称。
3. 讲解（15分钟）教师通过PPT展示本课的生词和句子，让学生跟读。
然后解释形容词的比较级和最高级的用法，举例说明。
4. 练习（10分钟）学生分成小组，每组选一个动物，用所学的形容词描述这个动物，看哪个小组描述得最好。
5. 课堂活动（10分钟）教师组织学生进行角色扮演，让学生模拟在动物园的场景，练习本课的句型和词汇。
7. 作业布置（5分钟）让学生课后用所学的形容词描述一种动物，并写一段话。
六、板书设计：动物园动物名称：狮子、老虎、熊猫、长颈鹿等形容词：big、small、cute、strong等七、作业设计：1. 抄写本课的生词和句子。
2. 用所学的形容词描述一种动物，并写一段话。
八、课后反思：本节课通过图片和情景导入，激发学生的学习兴趣。
在讲解形容词的比较级和最高级时，通过举例让学生更好地理解。
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Unit 1:Sports
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Lesson 1:Ping-pong and basketball
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Lesson 2:At the sports shop
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Lesson 3:Let's try!
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2020最新冀教版六年级英语下册 电子课本课件【全册】目录
Hale Waihona Puke 0002页 0068页 0089页 0134页 0188页 0234页 0265页 0267页 0325页 0345页 0371页 0410页 0466页 0501页 0526页 0528页 0564页
Unit 1:Sports Lesson 2:At the sports shop Lesson 4:Did you have fun? Lesson 6:A famous football player Unit 2:Good health to you! Lesson 8:Always brush your teeth! Lesson 10:Exercise Lesson 12:Hellen Keller Unit 3:What will you do this summer? Lesson 14:Tomorrow we will play Lesson 16:Li Ming's summer holiday Lesson 18:Three kites in the sky Unit 4:Li Ming comes home Lesson 20:Looking at photos Lesson 22:Surprise! Lesson 24:Danny's surprise cake Vocabulary