中考语文标点使用及习题复习整理篇
（四）、感叹号 1．如果有成分倒置，感叹号用在句末。例如： 多美呀，秋天的北京！ 2．两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用 逗号。例如： 啊，啊！又到春天了。 3.语气强烈的反问句有时可用感叹号。
（五）、引号 1．如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 例如： 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限 的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 2．引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时，点号(问 号、感叹号除外)放在后引号的外面。引文末了是问号或感叹 号，无论直引、夹引都放在引号之内。例如： a.写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见 色”。 b.我们的口号是“中国人民大团结万岁！” c.他听见一声叫喊“救人啊！”就冲出了出去。 3．引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用 单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类 推。 他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意 思？”
6. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号， 也不用其它点号。例如： 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向 孔繁森致敬！”的口号。 7．并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗 号。例如： 我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹 啦，美人蕉等好多花。
(二)、冒号 1、冒号一般管到句终，若只管到句子的中间，不能管到句终则不 能用冒号。例如： a.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业 时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 （句中的冒号只能管到“作业到深夜”，所以使用错误。） 2．转述的话不能用冒号。例如： 老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 3．如果后文是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号， 也可用逗号(“指出”、“说明”、“证明”和“认为”，这些谓 语后一般用逗号)。例如： 邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。 4．没有比较大的停顿不用冒号。例如： 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林 则徐》等，也将在各大城市放映。（句中的冒号就属多用了，因 为此处没有大的停顿。）
解析：这是一道正选题，主要考查了冒号、 问号、顿号以及引文末标点的用法。A项中的冒号 应该管到句子末尾，所以中间的句号用错了，只 能用分号。C项中开头的引文因为是问句，所以问 号应该放到引号里面。D项中“三四十”表示的是 约数，所以中间不能用顿号。而B项虽然用了两个 问号，似乎有问题，但句子要表达的是两个连续 的反问句，因此使用正确。 答案：B
★3．下列句子使用感叹号有错误的一句是：( ) A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万 片森林，尽情地享受“森林浴”吧! B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心 心相印啊! C.真美啊!桂林的山水。 D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!
错误的是C。 这是一个倒装的感叹句， 所以应把感叹号改逗号，句号改感叹号。
【专项训练】
★2．下列句子使用问号有错误的一句是：( ) A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣 喜呢? B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是 怎样变成了今天的繁华世界? C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好 吃呢? D.张昊，我们这样做，你爸妈不会反对吧?
错误的是B。 这句没有疑问语气，所以问号改句号。
3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词， 连词前不再用顿号。例如： 我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版 业有了很大发展。 （“教育”与“新闻出版业”尽管是并列词语，但两者之 间已经使用了连词“和”，所以此处的顿号就没必要再 用。） 4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。例如： 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年 轻人深深陶醉了。 5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号， 而用逗号。例如： a.萝卜切得纤细，均匀。 b.你要不断进步，识字，生产。
★5．下列标点运用不当的一项是（ ） A.这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。 B.母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路 有意思。 C.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 D.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人， 将在平凡的岗位上成功。
运用不当的是A。 分号应改为逗号。
★★7．下列句子中，标点符号使用正确的一句是 A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和， 蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲 的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C.他在《新华日报》的《新潮》专栏中读到了很多优美的 时文。。 D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个 不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 正确的是D。A句中“三四里”是表示的约数，这中间的 顿号应去掉，B句中的分号应用逗号，C句中后一个书名 号应用引号。
【典型考题】
1．[原题再现] 2005 山东高青 下列句子标点使用有误的一项是（D） A．如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚 刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B．春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水， 亦有欧阳修夜读之凉。 C．卡罗琳听了我的话，笑了：“明天就开始吧。 当然，今天开始最好不过。” D．“卖蟹啰”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。
2005 杭州卷 下列句子中的标点符号使用正确的一项是( B ) A．我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题， 路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的 收获。 B．在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？ 在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而， 无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。 C．“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是 任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前 进的动力。 D．今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献 血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
小结：
前用冒号 中用逗号 后用句号
（三）、问号 1．连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间 可用逗号）。例如： a.除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ b.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ 2．选择问句，在句末用问号，句中用逗号。例如： a.这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ b.对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责 他呢？ 3．主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例如： a.安排工作了吗，这些新来的同志？ b.你就去吗，小栓的爹？ 4．有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句 末不用问号。例如： a.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 b.谁也说不清他到底是什么人。
14．使用有错误的是C。 句中“开荒”与 “种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊 毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该 用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食 的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保 证”是并列关系，中间应该用分号。
★★8．选出标点符号使用无误的一项 A. “别再罗唆了。”魔鬼说道：“反正你是非死不可 的。” B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样 一身土气? C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达 本次探险的终点——苏联和平站。 D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫 内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
标点符号：
包括句末点号（句号、 问号和感叹号）和句中 点号（顿号、逗号、顿 号和冒号）。 标明词句的性质和作用。 标号： 包括引号、破折号、省 略号、括号、书名号。
点号：表示词句的停顿和语气。
标点使用的注意事项：
点号不能出现在句首。 引号、括号、书名号的前一 半不能出现在一行之末，后 一半不能出现在一行之首。
13．正确的是A。 B中引号欠妥，应将“彗星” 也引起来，或干脆去掉不用；C中括号括号用错。 句中括号内的语句并不是注释性的文字，而是很 重要的补充性话语，因此不应放在括号中。修改 方法是，将括号去掉，在“详细地址”和“汇款 单附言”中间加上逗号。D中顿号应改为逗号， 这是三个主谓短语构成的分句间的停顿。
使用无误的C。 A句中的冒号应用逗号， B句中问号应用句号，D句中的省略号多用了。
★★★13．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ A ） A. 这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础， 巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海 洋、旅游等资源。 B. 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的 “海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的 太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 C. 出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者： 务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所 购的书名、册数）。 D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加 高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
5． 下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。例如： 老师说了一声：“下课！”就走了。（句中的冒号应 删去。） 6．同一句中不能用两个冒号。例如： 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施： 一是持证上岗，二是脱产培训。 7．在非提示性话语的后边不用冒号。例如： 人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个 大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。）
几种特别容易出错的标点符号 （一）、顿号 1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方 必须有顿号。例如： a.学校距这里二三里。 b.今天做值日的是四、五组。 2. 太短的并列成分间(尤其是约定俗成的词语)， 无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。例如： 中小学生 省市领导 城乡交流 工 农兵 调查研究
★4．下列句子标点符号使用正确的一句是（ ） A.别太过分以为我们“地大物博吧！” B.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟， 我的亲叔叔”。 C.“畏惧错误是毁灭进步。”怀特黑德的这句名言 蕴涵着丰富的哲理。 D.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫， 有的是希望。
正确的是C。 A句中的引号应加在“地大物博”上，B句 中的句号应用在引号里面，D句中的引号里的句号应去掉， 并在后引号后加逗号。
2024年中考语文总复习第二部分积累与运用专题四语文运用常考考点突破考点2标点符号
1.感叹句的句 的一千多青年，又握起手来了，我们
尾。
昆明的青年决不会让你们这样蛮横下
去的！（《最后一次讲演》）
2.语气强烈的祈 请把这本日记送到我的妻子手中！
使句句尾。 （《伟大的悲剧》）
考点2 标点符号（2023、2022）
类型 标号 引号
（“”）
基本用法
举例
庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔
1.行文中直接引 用的话，用引号
2.语气舒缓的祈 请您稍等一下。 使句句尾。
1.疑问句的句 不知稼先在关键性的方案上签字的时
尾。
候，手有没有颤抖？（《邓稼先》）
2.反问句的句 而且我这样大年纪的人，难道还不能
尾。
料理自己么？（《背影》）
考点2 标点符号（2023、2022）
类型 点号 叹号
（！）
基本用法
举例
特务们!你们错了！你们看见今天到会
逗号 1.句子内部主语 第二间小屋，盛放我们的事业。 （，） 与谓语之间如需 （《精神的三间小屋》）
停顿，用逗号。
考点2 标点符号（2023、2022）
类型
基本用法
举例
2.句子内部动词与
宾语之间如需停
你看，你把我的虾吓跑了！（《社 戏》）
点号 逗号 顿，用逗号。
（，） 3.句子内部状语后
边如需停顿，用逗 几分钟后，他们开始继续往上爬。
子说：“素其位而行，不愿乎其外。”
标示。
我说的敬业，不外这些道理。（《敬
业与乐业》）
2.需要着重议论 他并没有先“说”，但他“做”了。（《说
或强调的内容， 用引号标示。
和做——记闻一多先生言行片段》）
考点2 标点符号（2023、2022）
山东省中考语文专题复习专题 标点符号 训练含答案 (一)
山东省中考语文专题复习专题标点符号训练含答案 (一)在中考语文中，标点符号的使用是非常重要的，不仅能够体现语言的规范性、准确性，也能够表现出语言的多样性、韵律感。
为了让同学们能够更好地掌握标点符号的使用，本文为大家整理了一些常用的标点符号，并附上了练习题及答案。
一、逗号逗号是一种常用的标点符号，它能够分隔句子成分，使句子更加清晰、准确。
练习题：1. “春风吹又生，秋月润相随。
”这句诗中的逗号是起到什么作用的？答案：把并列的动词“吹、生”和“润、随”分开，使句子更加清晰。
2. “夏来暑往，秋去冬来。
”这句话中的逗号是不是错别字？答案：不是。
这是一种“省略号式”的使用方式，表示时间上的推移。
二、句号句号是一种表示句子结束的标点符号。
练习题：1. “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
”这两句诗中使用句号的作用是什么？答案：表示单独的句子结束，使意思更加明确。
2. “引清泉，石上流。
忽余涌，迸波雕。
”这两句诗中使用句号的作用是什么？答案：表示两句诗之间的主题有变化，句子之间有一定的独立性。
三、问号和感叹号问号和感叹号分别表示疑问和感叹的语气。
练习题：1. “你真的愿意做这件事吗？”这句话需要使用哪种标点符号？答案：需要使用问号，表示疑问语气。
2. “多么美丽的景色啊！”这句话需要使用哪种标点符号？答案：需要使用感叹号，表示感叹语气。
四、冒号冒号一般表示前后有一定关系的两个分句，前句是后句的解释或例证。
练习题：1. “学而时习之，不亦悦乎：有朋自远方来，不亦乐乎。
”这两句话中的冒号作用是什么？答案：表示前后句之间有一定的关系，后面的句子是前面的例子或说明。
2. “最难忘的，是你在我最需要帮助的时候：毫不犹豫地伸出援手。
”这句话中的冒号作用是什么？答案：表示前后句之间有一定的关系，后面的句子是前面的例子或说明。
五、括号括号一般用于插入一些附加说明或注释，使语言更加详尽。
练习题：1. “她生病了，（悄悄地告诉你）没说是怎么回事。
2024年中考语文二轮专项复习：标点符号用法+课件
被”是比喻，引号表示特殊含义；B项，“之”是火把排列的形状，用引号表示强调论述对
象；C项，“你管得着吗”是引用他人话语，表引用；D项，“电子蛙眼”是对人类模仿蛙
眼发明的物品的名称，表特殊称谓。
2. 从1921年中国共产党诞生到1949年新中国成立，党领导大别山区军民创造 了“28年红旗不倒”的革命奇迹。气势磅礴的大别山区，见证了中国革命从星星之火到燎 原之势，太多令人心潮澎湃的往事，都在这里发生。
选文中“28年红旗不倒”的引号和C都表强调。A.“北京话”是表特定称谓；B.“大师” 和“发扬国光”是表反语讽刺；D.“863计划”表示有特定意义的简称，即特定称谓。
3.……然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”， 不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语……
标点符号专项复习
1
学习目标 1.熟悉标点符号常考题型及变化 2.掌握冒号、引号、破折的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。
句末点号：用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号 、叹号。
句内点号：用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号 、顿号、分号、冒号。 2、 标号
“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。 鲁迅在书桌上刻了一个小小的 “早”字。
课堂练习
即时训练 1
1.为了塑造“原汁原味”的中国“包宝宝”，石之予和华裔美术总监刘碧青 走遍多伦多、旧金山、奥克兰等地的中国城，观摩华人妈妈的打扮以及买菜说话 的动作，包括她们在公园打太极的样子。
下列各句中的引号，和文中“原汁原味”引号作用相同的一项是（ ） A．冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。 B．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 C．适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。 D．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。
部编中考语文标点符号及使用训练试题整理及答案
部编中考语文标点符号及使用训练试题整理及答案一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读语段，按要求完成下面各题。
我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
我自己常常力求这两句话之实现与 tiáohé，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
（梁启超《敬业与乐业》）（1）根据拼音写出相应的词语：________。
（2）“强聒不舍”一词在语段中的含义是（）。
A.态度强硬，强迫别人继续听B.别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停C.孜孜不倦，勤奋学习，不知疲倦D.对受过苦难的人不舍弃（3）语段中双引号的作用是（）A.表示引语B.表示否定和讽刺C.表示特定称谓D.表示着重论述的对象【答案】（1）调和（2）B（3）D【解析】【分析】（1）“调和”两字都是多音字，根据平时对汉字字形的积累答题即可。
（2）聒：声音吵闹；舍：舍弃。
形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
据此可知B 正确。
（3）结合语境分析，“责任心”就是敬业，“趣味”就是乐业。
是本文论述的重点。
故答案为：⑴调和；⑵B；⑶D【点评】⑴本题考查积累汉字字形的能力。
根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
⑵本题考查理解词义的能力。
学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。
做题时，一定要结合语言环境理解词义。
⑶本题考查分析理解引号作用的能力。
引号的作用有：①表示引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺和嘲笑；⑤突出强调。
答题时要在根据语境分析理解其作用。
2．某中学开展“传统文化教育”活动，请你参加。
（1）为更好地开展活动，学校随机抽查了部分学生，了解他们最感兴趣的传统文化项目类型。
请你用简洁的语言总结调查结果。
（不得出现具体数字）（2）调查情况，校团委选择了民族剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程，面向全体同学招收学员。
中考语文复习之《标点符号用法》试题训练及解析
点号
句号 。
问号 ？
感叹号 ！
逗号 ，
顿号 、
分号 ；
冒号 ：
标号
引号 “” ‘’
括号 （） []
破折号 ——
省略号 ……
书名号 《》 <>
着重号 ·
间隔号 ·
连接号 专名号
—
____
备注
占两格 左上角 右上角
各占 一格
各占 一格
占两格 每格
三个点
占两格
标字下
标字间
占一格
标字下
专名号：用于标明人名、地名、朝代名、种族名、国名、机构名等专名所使用的符号。 连接号：表示连接、起止、流程的符号。 间隔号：用于某些非汉语人名，书名与篇（章、卷）名之间的分界，还可以用来间隔日期中的时 间。 其次，我们要学会归纳标点符号常见的使用误区，以便在实际应用中不再出现错误。
误区八:顿号的误用。在句子中含有多层意思的并列成分，不能一概用顿号，为了分清层次，可以 用顿号和逗号配合使用。
例如： 全国人大颁布了禁毒决定：对制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等原植物、 引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了严厉的处罚规定。（错误） 全国人大颁布了禁毒决定：对制造、贩卖、运输，非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等原植物， 引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了严厉的处罚规定。（正确）
误区六:引号和句号的位置不明。
1、 引用的句子是独立成句的，意思完整，句号应放在引号的里面。 例如：
2
中考语文复习之《标点符号用法》试题训练及解析
郑谷的诗多伤感：“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”（正确）
2、引用的句子不是独立成句或只引用一部分，属全句的一部分，句号应放在引号的外面。 例如：
部编初中中考语文标点符号及使用训练试题整理含答案
部编初中中考语文标点符号及使用训练试题整理含答案一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读语段，回答问题。
请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种晃若月宫的建筑，这就是圆明园请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城栈，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄叁，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。
总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。
（1）“脂粉”一词中，“脂”字的读音是________。
（2）语段中有一字书写错误，应将“________“改为“________”。
（3）语段中横线处应使用什么标点符号？（）A.；B.……C.。
D.！（4）“眼花缭乱”一词在语段中的含义是（）A.目不暇接B.复杂纷繁C.感到迷乱D.纷杂混乱【答案】（1）zhī（2）晃；恍（3）C（4）A【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字音积累答题，注意不要读成第三声。
（2）根据平时对汉字字形的积累可知，“晃”应为“恍”。
（3）“这就是圆明园”是对上文内容的总结，一个意思表达完了应该用句号。
（4）眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
也比喻事物复杂，无法辨清。
根据语境分析，圆明园里的美丽的一切令人目不暇接。
故答案为：⑴ zhī；⑵晃；恍；⑶ C；⑷ A【点评】⑴本题考查给汉字注音的能力。
做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
⑵本题考查辨析并修改字形的能力。
做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。
⑶本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
初中语文中考复习标点符号专项练习中考真题附参考答案和解析 (一)
初中语文中考复习标点符号专项练习中考真题附参考答案和解析 (一)近年来，中考语文试卷中的标点符号专项练习趋势明显，考查重点也越来越突出。
因此，初中语文备战中考，标点符号的复习和强化也变得尤为重要。
一、标点符号的分类及意义标点符号根据其所代表的语意作用和语法功能，可以分为6类：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号等。
其中，句号、问号、感叹号是表示语气的标点符号，常用于陈述、疑问、感叹的语句末尾；逗号、顿号、分号、冒号是表示语句构成关系的标点符号，用来分隔、连接、区分、并列语句；引号、括号主要用于标示插入语、引述文句、表示语气等；破折号则常用于表示意义强调，中间可断可不断。
二、附题解1. 标点符号练习①他拿出了枪，走到我的面前，我一看是电盘山，我什么也不说地向前走了。
（顿号）②他说话了，头也不回地走了。
（逗号）③文山的花很好看，可它的香却毒辣无比。
（可是）④他站起来指着我，说：“你这小子还敢跟我玩！”（引号）⑤那敌人吼叫着麻木了起来——夜幕沉沉，又过去了一个多小时。
（破折号）【解析】：①应该在“电盘山”后加顿号，表示意思的转折和缓和；②中文里习惯用逗号表示顿号的作用，但标点符号练习中必须分开；③应该用“可是”引出转折，表达对前面语句的转折、批评；④双引号表示直接引用的原文语句；⑤破折号用于强调语气或思维，中间可断可不断。
2. 标点符号练习①不管谁想跟我打，我就接受挑战，因为我从小到大，就只要女生说话像男孩，我就准备好了。
（分句）②高高的山坡上树根交错，修长的松柏与低矮的草丛相互掩映。
（并列关系）③直到她走近一步，他才发现她有笑纹，眸色幽深。
（插入语）④毕业、就业、家庭、婚姻……这些既然关乎到我们的人生，那就必须认真对待。
（省略号）⑤有人要泼我，就算是冰水，我也会站着喝完，这是我的传统。
（积极的语气）【解析】：①题目中“分句”即为表示并列关系的“句内分号”，将两个量级相当的短句分成一个长句；②并列关系，可用“与”关联或无连词；③插入语用括号或破折号包含，插入语前后都要加逗号；④可以用短语或句子表示省略，省略号用于表示省略；⑤积极语气，用于表示肯定、主动、坚定、振奋的语气。
中考标点符号考点梳理及练习含参考答案 (一)
中考标点符号考点梳理及练习含参考答案(一)中考标点符号考点梳理及练习含参考答案中考语文试卷中，标点符号是一个不可忽视的考点。
用好标点符号能够使文章清晰易懂，不仅能提高阅读体验，也能反映出作者的表达和思维能力。
以下就是中考常见的标点符号考点梳理及练习。
一、逗号逗号在文章中常用用于分割并列成分，表示并列关系，或者用于分割长句子成短句子，有利于阅读。
要注意以下几点：1. 用于分割并列成分时，可以用“一个逗号+一个并列连词”、“两个逗号”、“分号+一个并列连词”三种方式。
例如：他很有爱心，又积极向上。
（一个逗号+一个并列连词）他很有爱心，积极向上。
（两个逗号）他很有爱心；又积极向上。
（分号+一个并列连词）2. 用于分割长句子成短句子时，要根据文意和语法结构来确定位置。
例如：他很有爱心，对弱者特别关照。
（正确）他很有爱心对弱者特别关照，很难让人不感动。
（错误）下面是逗号的练习题：1. 这部小说，不仅情节曲折，人物性格丰富， _____ 描述生动充实，读后令人留恋无穷。
A. 语言优美B. 内容生动C. 视觉美观D. 主题深远参考答案：B2. 大自然赋予我们万物生命，_____ 让我们感受到了大自然的神奇与深奥。
A. 更重要的是B. 因此C. 只能D. 因而参考答案：A3. 我们的生活已经离不开了网络，虽然怀旧情绪与此 _____ 相安无事。
A. 常常产生矛盾B. 关系密切C. 比较难维持D. 稍纵即逝参考答案：A二、句号句号用于结束陈述句和祈使句，表明意思已经完整，有完整的停顿和结构，可以起到强调作用。
此外，句号还可用于缩写词尾和省略号连用来表示语气。
例如：他拿到了第一名，可以去参加全国比赛了。
来得及！（祈使句）她是我的老师……（缺省号表示回忆）下面是句号的练习题：1. 他总是以功利心为先，缺乏襟怀大度， _____ 做事也难以有不败之功。
A. 很少B. 从不C. 偶尔D. 经常参考答案：D2. 无论谁在学习和工作中都需要遵循规律，耐心 ____ 学才能取得好成绩。
2023年中考语文二轮复习：标点符号 真题练习题汇编(含答案解析)
2023年中考语文二轮复习：标点符号真题练习题汇编专题突破训练类型一易混易错标点符号分组练1. 判断下列句子顿号、逗号、分号的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）是谁笑得那样甜、那样深、那样圆转？( )（2）邓稼先为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
( )（3）等了二、三十分钟电车还没有来，鲁迅先生便坐在桥边的石围上了。
( )（4）这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。
( )（5）老舍被称作“人民艺术家”，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
( )（6）人们常说：工具书是不会说话的老师；是一把打开知识宝库的金钥匙；是一座通向成功之路的桥梁。
( )2. 判断下列句子句号、问号、叹号的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？( )（2）网络技术对艺术的冲击让人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？( )（3）“都到齐了吗？同学们。
”老师说，“到齐了我们就可以出发了。
”( )（4）敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗！( )3. 判断下列句中引号与其他标点连用时的位置是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺”。
( )（2）“莫等闲、白了少年头，空悲切，”岳飞的这句诗词激励我们青少年要珍惜时光。
( )4. 判断下列句中引号、书名号的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）学校将举行《青春与责任》主题演讲比赛，大家都踊跃参加。
( )（2）《岳阳楼记》中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”被后人广泛传颂。
( )（3）“温故而知新”出自课文《论语十二章》，是孔子提倡的学习方法。
( ) 5. 判断下列句中出现“某某说”时，相关标点的使用是否正确。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《标点符号用法及错误例析》专题复习精讲精练(含答案)
引号
二、错误例析： 1.句首引用句作为全句的主语，不能独立存在，所以要去掉引号中的句号。强调： 引用之语未独立（做主谓宾语），点号删除或外置。
例：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是白居易用文字为春天画的一幅画。 （把引号里的句号去掉）--“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易用文字为春天画的一幅画。 2.句尾引用句作为全句的宾语，不能独立存在，所以要去掉引号中的句号。强调： 引用之语未独立（做主谓宾语），点号删除或外置。 例：每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的 主题是“共建生态文明，共享绿色未来。” 改为：每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定 的主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。
示例：影片《红高粱》‖小提琴协奏曲《梁祝》‖独舞《月光下》‖黑白摄 影《救死扶伤》‖董希文的《开国大典》‖石雕《和平》‖湘绣《龙凤呈祥 》‖特种邮票《中国皮影》‖相声《钓鱼》‖小品《英雄母亲一天》‖游戏 软件《仙剑奇侠传》。
4. 报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用书名号标示。示例： 该报《人民子弟兵》专栏‖副刊《笔会》‖中央电视台专题节目《体育沙龙 》‖北京文艺台《周末三人谈》专题节目。
省略号
一、基本用法：
1. 话语的省略，用省略号标示。示例：⑴那孩子含着泪唱着：“……世 上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”⑵各种鲜花争奇斗艳：菊花、玫 瑰、马蹄莲、郁金香……2. 话语的断断续续，用省略号标示。示例：他 吃力地张开嘴：“你……要……坚持……下……去……”
二、错误例析：
1.省略号和“等”“云云”都可以表示列举的省略，但两者不能同时使 用，要删去其一。 例：（1）打开报纸，满纸“界面友好”、“功能强大”……云云，让 人恨不得马上就掏钱。修改：删去（）云云 （2）低碳生活要从身边点滴小事做起，如随手关灯，出门选乘公交车 等……。修改：删去（等） 2.省略号后的点号一般应去掉。因为连文字都省了，点号自然也不必保 留。 例：（1）雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一……那壮 丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚 丽的图画。