遵守规则我最棒
小学生运动会宣誓誓词
小学生运动会宣誓誓词1.我是xx班的xx小朋友,我代表全体运动员宣誓,为了体育的光荣和我园的荣誉,我们将以真正的体育精神参加本届运动会,遵守各项规则.我要努力,争取第一!我能行,我最棒!2. 在这里，我谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将弘扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动的各项安排，遵守比赛规则和赛场纪律，尊重对手，团结协作，顽强拼搏，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，坚决服从裁判。
在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。
最后，预祝运动会圆满成功。
宣誓人：xxxx年x月x日一尊敬的各位领导、各位运动员：我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，秉着“公正、公平、公开”的原则，圆满完成裁判工作。
预祝各代表队取得优异成绩！宣誓人：二尊敬的各位领导、老师、同学们：今天，我们怀着十分激动的心情迎来了××运动会，这是学校文体活动中的一件大事，是全面贯彻素质教育的一项重要举措，对于推进全校师生员工积极参加体育锻炼，全面检验我校学生竞技运动水平，增强体质，培养体育锻炼的意识和习惯，具有十分重要的意义。
在今天进行的运动会上，我代表全体参赛运动员决心做到以下几点：一、服从大会指挥，听从大会安排，遵守大会纪律，服从裁判员的裁决。
二、不迟到，不早退，讲文明，讲礼貌，讲卫生。
三、努力拼搏，认真比赛，赛出风格，赛出水平，以优异的成绩向大会献礼。
全体运动员三各位老师、各位同学：大家好！今天我们在这里举行××学校田径运动会。
“生命的意义在于运动”，我们要发展体育运动，增强体质，以保证学业顺利完成，运动会是对我们体质的一次检阅，也是对我们意志的一次检阅。
在此，我代表全体运动员宣誓：在运动会期间，严格遵守大会纪律，服从安排，听从指挥；在比赛过程中，严格遵守裁判竞赛规则，尊重选手，尊重观众，尊重客观事实，决不徇私舞弊，以良好的道德风尚，已有的裁判知识，为我校运动会添上亮丽的一笔。
中班社会遵守规则我最棒活动反思
中班社会遵守规则我最棒活动反思【活动目标】1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则，共同制定规则比赛、游戏规则。
2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规则的意识。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】1、人手一个呼啦圈，笑脸/皱眉标记牌，棋一副，下棋规则标记2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片【活动过程】1、出示刘翔比赛图片。
师：大家看看画面上的这个运动员是谁?(刘翔)师：大家都认识他，他是刘翔，是我们中国的奥运冠军。
师：你知道刘翔是参加什么比赛的吗?(110米栏的奥运冠军)你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗?2、播放刘翔比赛抢跑的视频。
师：怎么比赛停下来了?你知道为什么吗?(幼儿继续观看视频)师：原来是有人抢跑，有人抢跑，那比赛就得怎样?(重新开始)为什么呀?(抢跑就违反了比赛同时开始的规则)师：那在110米栏的比赛中还有什么规则呢?让我们一起来一边看，一边来找一找，好吗?(幼儿观看录像)师：是谁得到了冠军?(刘翔)你怎么知道是他获得了冠军?(他第一个冲过了终点线就是冠军，这也是比赛的一种规则)师：你还在这场比赛中找到了什么规则?(要跨过栏架，要在规定的跑道里) 小结：在这场比赛中，运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛，并且要冲过终点线的规则，这样才能完成比赛。
第一个冲过终点线的就是冠军，所以刘翔非常厉害。
在这场比赛中，运动员们都遵守了规则，所以这是一场很公平的比赛，对吗?因此比赛一定要公平、遵守规则。
3、幼儿套圈游戏，体验在比赛中要遵守规则。
师：我们刚刚看了刘翔比赛，你们也想来进行一场比赛吗?今天，老师带来了呼啦圈，我们要来进行场套圈比赛。
怎么比呢?(站在圈里，从下往上套，这是套圈比赛的方法，同时开始)师：老师规定一下时间，看谁在比赛中，在规定的比赛里套得多，那怎么知道谁套得最多呢?(请小朋友一边套一边数，自己给自己当裁判)师：好，现在我们有套圈比赛的规则了，小朋友要站在圈中从下往上套，一边套一边数，最后还有很关键的，当老师说开始时，小朋友才能开始，不能抢套，老师说停，小朋友就应该怎样?(马上停)比赛要同时开始，同时结束，结束时还要记住自己套了几个圈。
幼儿园小班社会《遵守规则我最棒》教案及反思
幼儿园小班社会《遵守规则我最棒》教案及反思中班社会：遵守规则，我最棒！一、活动目标：1.知道生活和游戏中有很多规则是需要大家一起遵守的，知道规则的重要性。
2.能够积极参与讨论，一起制定新的规则，体验遵守规则的乐趣。
二、活动准备：装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件三、活动过程：（一）游戏导入老师:今天，姚老师遇到了一点困难，想请孩子们来帮我。
——师出示装有小药瓶的可乐瓶师：你们看，我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里，谁愿意帮我把它们拉出来？（师请五位小朋友一起拉）师：行吗？为什么不行？你们遇到了什么问题?（请刚刚拉的小朋友回答）那你们有什么好办法可以解决吗?——第二次请孩子们尝试总结:看，孩子们，当我们一起把东西拿出来的时候，我们还是需要一些小规则的，否则我们不会成功。
（二）出示乐器老师:今天姚老师也给大家带来了这么多乐器。
让我们来看看，了解一下他们？(老师带领孩子逐一认识乐器)一会呢，就请你们去选一样自己喜欢的乐器，我们跟着音乐一起发出声音好吗？老师:我们先来听听是什么样的音乐。
这音乐听起来怎么样？（三）自由演奏——孩子取乐器，并跟着音乐自由演奏师：好了，孩子们，音乐结束了，请你们把乐器送回去吧！刚刚自由自在玩乐器的感觉怎么样？（很开心、…..那么，在你们自由自在玩乐器的同时，你们觉得发出来的声音好听吗？（师播放刚刚孩子们演奏的声音）为什么不好听？（太乱了，没有节奏，没有前奏）那么，怎样才能玩的开心，又让音乐听上去比较美妙呢？接下来，姚老师就来制定一个小规定，这个小规定就是要求小朋友按着节奏来拍打乐器。
（四）按节奏演奏——教师出示节奏图老师:你知道他们吗？红色的句子你要带几次？师带领幼儿先用手拍打节奏。
孩子们，请再看看。
这里的乐器是怎么排列的？(很乱)应该怎么摆放？老师:前面的圆点表示歌曲的前奏。
前奏的时候，乐器能发出声音吗？——幼儿取乐器，合着音乐演奏师：这次的声音好听吗？（师播放幼儿演奏的声音）——放乐器小结：所以，孩子们你们看，这么多人一起玩游戏一起玩音乐，还是需要一些小规定的，因为有了这些规定我们才能做好，才能演奏出美妙的音乐。
幼儿园安全教育儿歌连播(3篇)
第1篇【第一首：交通安全歌】（副歌）交通安全记心间，出行安全最重要，红灯停，绿灯行，过马路走斑马线，遵守规则不玩耍，安全意识要牢记。
（第一段）太阳公公笑哈哈，我们一起上学啦，手拉手，排成队，走在路上要听话，妈妈说，红灯亮，停下脚步等一等，爸爸讲，绿灯亮，快快前行莫徘徊。
（第二段）汽车鸣笛要注意，保持距离不靠近，自行车旁要留神，转弯减速要看清，马路不是游戏场，奔跑玩耍危险多，交通安全记心间，安全出行最重要。
（副歌）交通安全记心间，出行安全最重要，红灯停，绿灯行，过马路走斑马线，遵守规则不玩耍，安全意识要牢记。
【第二首：用电安全歌】（副歌）用电安全要牢记，安全意识心中存，插座旁边不玩耍，湿手湿脚不摸电，电饭煲煮饭时，远离水汽防触电，开关拉闸要小心，安全用电记心间。
（第一段）家里电器多又多，用电安全最重要，妈妈教我认电器，开关插座要爱护，电饭煲、微波炉，使用时要注意安全，不要把水溅电器，防止短路出事故。
（第二段）触电事故很可怕，安全意识要增强，湿手湿脚不摸电，防止触电伤害身，电器使用完毕后，拔掉插头关电源，安全用电要牢记，幸福生活更美好。
（副歌）用电安全要牢记，安全意识心中存，插座旁边不玩耍，湿手湿脚不摸电，电饭煲煮饭时，远离水汽防触电，开关拉闸要小心，安全用电记心间。
【第三首：消防安全歌】（副歌）消防安全很重要，安全意识记心间，不玩火柴不玩烟，远离火源保平安，火警电话119，遇火警快快打，逃生路线要记牢，安全逃生最重要。
（第一段）火是魔鬼很可怕，消防安全要重视，火柴、打火机，玩耍时不准拿，家里电器要爱护，远离火源保安全，火灾发生不慌张，逃生路线要记牢。
（第二段）厨房做饭要小心，油火不离人，烟头熄灭不乱扔，火灾预防要做到，发生火灾快报警，119火警电话打，安全逃生最重要，幸福生活更美好。
（副歌）消防安全很重要，安全意识记心间，不玩火柴不玩烟，远离火源保平安，火警电话119，遇火警快快打，逃生路线要记牢，安全逃生最重要。
遵守规则我最棒中班教案
遵守规则我最棒中班教案目标：通过展示遵守规则的重要性，帮助中班儿童树立正确的行为观念，培养良好的行为习惯。
教学内容：1. 通过故事、图片、游戏等形式介绍遵守规则的重要性，让儿童理解规则的存在意义。
2. 通过模拟情境让儿童感受遵守规则的好处，如安全、公正、有序等，引导他们自觉遵守规则。
3. 通过制定班级规则，让儿童参与其中，感受规则的制定和执行的过程，培养他们的规则意识和团队合作精神。
4. 通过表扬、奖励等形式，激励儿童积极遵守规则，形成良好的行为习惯。
教学步骤：一、热身活动1. 舞动身体：带领儿童跟随音乐舞动身体，热身身体。
2. 游戏时间：通过游戏的形式引导儿童体验遵守规则的好处。
二、主题活动1. 故事时间：通过讲故事的形式，介绍遵守规则的重要性。
2. 模拟情境：通过模拟情境，让儿童体验遵守规则的好处。
3. 制定班级规则：让儿童参与制定班级规则，并感受规则的执行和制定的过程。
4. 奖励表扬：通过表扬、奖励等形式，激励儿童积极遵守规则。
三、结束活动1. 总结交流：引导儿童回顾今天学到的内容，思考如何在日常生活中遵守规则。
2. 放松活动：通过放松活动，缓解儿童的紧张情绪。
教学方法：1. 情境教学法：通过模拟情境，让儿童感受遵守规则的好处。
2. 合作学习法：通过制定班级规则，让儿童参与其中，培养他们的团队合作精神。
3. 奖励表扬法：通过表扬、奖励等方式，激励儿童积极遵守规则。
教学评估：1. 观察儿童在模拟情境中的表现，是否能够积极遵守规则。
2. 观察儿童在制定班级规则中的表现，是否能够主动参与其中。
3. 通过问答等形式，了解儿童是否理解遵守规则的重要性。
幼儿园安全教育绕口令(3篇)
第1篇一、安全出行篇1. 红绿灯，真好玩，红红绿绿人人赞。
过马路，看仔细，左右看看再走远。
不闯红灯，不翻栏，安全出行最重要。
2. 交通安全歌，唱给小朋友们听，红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
过马路，靠右行，安全知识记心间。
3. 小黄鸭，跳跳跳，过马路，看左右。
红灯停，绿灯行，安全出行我最棒。
二、消防安全篇1. 消防安全歌，唱给小朋友们听，防火知识要牢记，消防安全人人知。
不玩火，不玩电，消防安全最重要。
2. 火灾来了我不怕，拨打119报警忙。
安全逃生要记牢，湿毛巾捂住口鼻慌。
楼梯走，不慌张，消防安全人人赞。
3. 火苗火苗快快灭，消防安全记心间。
不玩火，不玩电，安全知识我最懂。
三、饮食卫生篇1. 饮食卫生歌，唱给小朋友们听，洗手刷牙要勤快，食品安全最重要。
不吃过期食品，不吃垃圾食品，身体健康我最棒。
2. 饮食安全歌，唱给小朋友们听，水果蔬菜要多吃，营养均衡身体棒。
不挑食，不偏食，饮食卫生人人赞。
3. 烹饪安全歌，唱给小朋友们听，做饭烧菜要小心，防止烫伤要警惕。
燃气阀门要关紧，食品安全我最懂。
四、生活安全篇1. 生活安全歌，唱给小朋友们听，热水瓶，放高处，防止烫伤要小心。
不玩电，不玩火，生活安全我最懂。
2. 安全意识歌，唱给小朋友们听，防拐骗，防侵害，安全意识要提高。
不和陌生人走，不和陌生人聊，生活安全我最棒。
3. 安全自护歌，唱给小朋友们听，遇到危险不慌张，安全自护最重要。
学会自救，学会求救，安全自护我最懂。
五、户外活动篇1. 户外活动歌，唱给小朋友们听，户外活动要注意，安全第一最重要。
不攀爬，不追逐，遵守规则我最棒。
2. 户外游戏歌，唱给小朋友们听，游戏安全要记牢，防止受伤最重要。
不奔跑，不推搡，户外游戏我最懂。
3. 户外探险歌，唱给小朋友们听，探险活动要小心，安全意识要提高。
不单独行动，不乱跑乱闯，户外探险我最棒。
通过这些幼儿园安全教育绕口令，可以让小朋友们更好地了解安全知识，提高安全意识，让安全伴随他们健康成长。
过马路幼儿园安全教育歌(3篇)
第1篇（一）歌词（第一段）小宝贝，别急走，过马路，先看看。
红灯停，绿灯行，黄灯亮，等一等。
（副歌）过马路，有讲究，安全意识记心间。
左右看，再快走，平安回家乐悠悠。
（第二段）斑马线，生命线，一停二看三快走。
不要跑，不要跳，遵守规则我最棒。
（副歌）过马路，有讲究，安全意识记心间。
左右看，再快走，平安回家乐悠悠。
（第三段）过马路，不闯红灯，小心车辆要慢行。
遵守交通法规，安全成长我最行。
（副歌）过马路，有讲究，安全意识记心间。
左右看，再快走，平安回家乐悠悠。
（第四段）爸爸妈妈放心吧，我已学会过马路。
安全意识心中存，健康成长每一天。
（副歌）过马路，有讲究，安全意识记心间。
左右看，再快走，平安回家乐悠悠。
（尾声）小宝贝，记得牢，过马路，要安全。
遵守规则我先行，快乐成长每一天。
（二）歌词说明1. 第一段：通过儿歌的形式，提醒幼儿在过马路时要注意观察交通信号灯，红灯停、绿灯行、黄灯等一等。
2. 副歌：强调过马路的安全意识，提醒幼儿在过马路时要注意左右看，确保安全后再快走。
3. 第二段：教育幼儿过马路时要在斑马线上行走，遵守一停二看三快走的规则，不要跑、不要跳。
4. 副歌：再次强调过马路的安全意识，提醒幼儿要遵守交通规则，健康成长。
5. 第三段：教育幼儿过马路时不要闯红灯，要慢行，遵守交通法规，确保安全。
6. 副歌：继续强调过马路的安全意识，提醒幼儿要左右看，确保安全后再快走。
7. 第四段：向家长传达信息，说明幼儿已经学会过马路的安全知识，让他们放心。
8. 尾声：总结全文，强调过马路的安全意识，希望幼儿快乐成长。
（三）歌词创作意义本首儿歌旨在通过简单易懂的歌词，教育幼儿在过马路时要注意安全，提高他们的交通安全意识。
通过这首儿歌，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，养成良好的过马路习惯，为他们的健康成长保驾护航。
第2篇一、歌曲背景随着我国经济的快速发展，交通安全问题日益凸显。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿遵守交通规则的自觉性，减少交通事故的发生，特创作了这首《过马路幼儿园安全教育歌》。
遵守校规我最棒国旗下演讲稿6篇
遵守校规我最棒国旗下演讲稿6篇我们清楚地看到大部分同学都能遵守纪律，进入正常的学习状态。
但同时我们也感受到在校园中存在着一些不和谐的音符。
下面是小编为大家带来的遵守校规我最棒国旗下演讲稿，希望能给大家提供帮助。
遵守校规我最棒国旗下演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：大家好！作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。
学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由，约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们遵规守法的自觉性，这才是校规校纪的实际意义。
我们每一个同学都是学校的形象代表，希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做遵规守纪的好学生。
当我们用理性和智慧真正理解和认识规则之后，那么规则和纪律就不再是一种强迫的任务，而是一个利己的选择和道德的义务，我们就真正自由的在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。
孔子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动”这是告诉我们“懂礼仪，讲文明，守纪律”是做人的根本，作为一名新时代的中学生，作为一名致力于仪表，言语美，行为美，心灵美的中学生，时刻审视自己的一言一行，时刻遵守学校的一规一纪，我们责无旁贷！我们应经常用《中学生日常行为规范》中的要求来调整自己的言行，努力提高遵守校规校纪的能力，做一名严于律己的合格学生。
同学们，作为一名中学生，我们应当感谢学校对我们的重视，从现在做起，从我做起，从身边做起，不但自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯。
而且，积极主动做好宣传。
这样做不仅为了使学校环境更加美好，更为了使我们能够健康成长，有效的学习，使我们每一个人拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。
让我们积极行动起来，从身边的小事做起，规范自己，监督自己，使自己率先成为守纪、护法的“模范标兵”！谢谢大家！遵守校规我最棒国旗下演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：大家好！中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。
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遵守规则我最棒
【活动目标】
1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则，共同制定规则比赛、游戏规则。
2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规则的意识。
【活动准备】
1、人手一个呼啦圈，笑脸/皱眉标记牌，棋一副，下棋规则标记
2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片
【活动过程】
1、出示刘翔比赛图片。
师：大家看看画面上的这个运动员是谁？（刘翔）
师：大家都认识他，他是刘翔，是我们中国的奥运冠军。
师：你知道刘翔是参加什么比赛的吗？（110米栏的奥运冠军）你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗？
2、播放刘翔比赛抢跑的视频。
师：怎么比赛停下来了？你知道为什么吗？
（幼儿继续观看视频）
师：原来是有人抢跑，有人抢跑，那比赛就得怎样？（重新开始）为什么呀？（抢跑就违反了比赛同时开始的规则）
师：那在110米栏的比赛中还有什么规则呢？让我们一起来一边
看，一边来找一找，好吗?
（幼儿观看录像）
师：是谁得到了冠军？（刘翔）你怎么知道是他获得了冠军？（他第一个冲过了终点线就是冠军，这也是比赛的一种规则）师：你还在这场比赛中找到了什么规则？（要跨过栏架，要在规定的跑道里）
小结：在这场比赛中，运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛，并且要冲过终点线的规则，这样才能完成比赛。
第一个冲过终点线的就是冠军，所以刘翔非常厉害。
在这场比赛中，运动员们都遵守了规则，所以这是一场很公平的比赛，对吗？因此比赛一定要公平、遵守规则。
3、幼儿套圈游戏，体验在比赛中要遵守规则。
师：我们刚刚看了刘翔比赛，你们也想来进行一场比赛吗？今天，老师带来了呼啦圈，我们要来进行场套圈比赛。
怎么比呢？（站在圈里，从下往上套，这是套圈比赛的方法，同时开始）
师：老师规定一下时间，看谁在比赛中，在规定的比赛里套得多，那怎么知道谁套得最多呢？（请小朋友一边套一边数，自己给自己当裁判）
师：好，现在我们有套圈比赛的规则了，小朋友要站在圈中从下往上套，一边套一边数，最后还有很关键的，当老师说开始时，小朋友才能开始，不能抢套，老师说停，小朋友就应该怎样？（马上停）比赛要同时开始，同时结束，结束时还要记住自己套了几个圈。
（幼儿比赛）
师：你套了几个？
师：在刚才的比赛中，小朋友遵守了老师的规则，同时开始、同时结束，而且一边套一边数，遵守了比赛的规则，都很棒！你觉得刚才的比赛公平吗？
师：在比赛中要遵守规则，那在小朋友平时的游戏中也要遵守规则吗？
4、出示棋图，知道在游戏中也要遵守规则。
师：今天老师带来了一副棋，你们想看看吗？看，这是一副芭比娃娃历险的棋，是比一比谁能第一个到达城堡（出示三个棋子）谁想来玩？
师：有这么多小朋友想玩，那小朋友有没有发现这里只有三个棋子，怎么办？（只能3个人同时玩）（出示标记）
师：让我们看看这些小朋友是怎么玩的？
（观看小朋友平时争抢棋子的录像）
师：发生什么情况了？他们在抢什么？（骰子）你也要先玩，我也要先玩。
那怎么办呢？（猜拳决定，轮流玩）看录像里的小朋友是怎么解决的？
（观看幼儿猜拳决定的录像）
师：他们用了猜拳这个好办法，一个个轮流玩。
（出示标记）
（继续看幼儿掷骰子、走棋录像）
师：这个小朋友玩得对吗？那应该怎么玩？（掷到几，就走几步）
（出示标记）
小结：这次我们知道玩这棋的规则了，只能三个人同时玩，三个人轮流掷骰子，掷到几就走几步。
如果你们在玩这副棋时也能遵守规则，那就会玩得很开心，对吗。
5、认识并判断生活中该遵守的规则
师：在比赛中有规则，在游戏中也有规则，在生活中是不是也有规则？老师请小朋友当一回小裁判，看看这些人是不是遵守规则的。
老师为你们准备了表情牌，如果做的好，我们就把笑脸对着他，如果做得不好，我们就把皱眉头的表情对着他，好吗？
幼儿看照片举牌，师：请小裁判代表一下，说说为什么给他笑脸（皱眉）
6、总结：在今天的活动中，小朋友可以发现在比赛中遵守规则，比赛就会公平；在游戏中遵守规则，游戏才会公平，我们玩得才开心。
在平时有很多活动有规则，小朋友要当一个遵守规则的好孩子，好吗？。