如何阅读一本书思维导图模板
《深度阅读》读书笔记思维导图
用书单激 发热情， 提升输出 能力
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在学生时 代，利用 阅读抓住 开阔视野 的绝佳 时...
05
走上社会 后，利用 阅读让自 己快速立 足
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探索名著 中的“深 知识”， 掌握“输 出能力”
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阅读应用 力强的经 典，实现 读书的高 性价比
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善用解读 本，有效 读懂古典 读物
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漫画不仅 让你解压， 也是与人 沟通的手 段
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概念活用 法：将新 词用在其 他领域， 培养多 元...
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读书提高 基本功， 造就愉快 的工作环 境
06
通过阅读 提升写作 的基本功， 培养工作 中的综...
附录 职场人士必读的五十本 书
结束语
读书笔记
谢谢观看
三段引用法：让 书上的内容真正 成为自己的知...
即时谈论法：在 交流中大幅提升
引用能力
呼吸法：进一步 练习精读技能
“临场感”读书 法：如何迅速吸 收书中的知识
抄写，增强你的 记忆力
第四章 拓展阅读范围——选 书的全技能
01
按自己的 理解咀嚼 大量书籍， 充实精神 世界
02
以“滚雪 球”的方 式，拓展 读书范围
最新版读书笔记，下载可以直接修改
《深度阅读》
思维导图PPT模板
本书关键字分析思维导图
深度
时间
阅读
内容
生活
方式
输出
能力
技能
知识 信息
世界
书
量 提升 方法
思考
目的
技巧
目录
01 序章 阅读技能，是职 场人必备的“软技能”
03
第二章 增加阅读 量——速读的全技能
最全高考语文小说阅读知识思维导图
高考语文复习
小
小
小小
小
说
说
说说
说
情
环
形语
标
节
境
象言
题
思
思
思思
思
维
维
维维
维
导
导
导导
导
图
图
图图
图
目 录
小 说 情 节 思 维 导 图
小说基本结构模式:
开 端
发 展
高 潮
结 局
线索
1.结构连贯法:厘清小说的结构层次,按小说的叙述顺序情节发展中“开端、发展、高潮、结局”的结构脉络梳理。
1.环境方面:①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;③渲染
概
气氛,奠定基调。
括
2.人物方面:①烘托心情;②体现身份、地位、性格等;③暗示命运
自然环境描写的作用 3.情节方面:①暗示或推动情节的发展;②为后文情节的发展作铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,
小 说 环 境 思 维 导 图
环 答 工作状态和心境的句子中分析特点④从对描写地域风情、风俗习惯的句子中分析特点。
境 题 第三步、抓修饰,作归纳。小说环境描写往往有诸多修饰性描述,要特别注意抓住修饰性强的形容词(有时是动词)去归纳环境特点。有的可直接选用
特 步 修饰词语,有的则要提炼后概括。
点骤
的
括
答 第一步、审题干,明方向。即根据题干中的关键词判断题目是明考型还是暗考型,从而确定答题的方向。 题 第二步、依内容,理层次。即根据小说文本的具体内容,或采用结构连贯法,或采用场面连贯法,或采用线索连贯法,或采用细节连贯法,划分段落,理 步 清层次结构 骤 第三步、巧概括,规范答。抓文章的关键词句,提炼组合,规范概括。
论如何高效地阅读一本书（内附高清思维导图）
论如何高效地阅读一本书（内附高清思维导图）前几天，参加了老白的写作微课，课程结束之后，感触颇深。
故在此将其间学到的一些干货知识再次进行整理归纳，并且分享给大家，希望对大家有所帮助！论如何高效地阅读一本书？一、书籍分类在进行书籍分类之前，我们先了解两个名词：消时间与加时间。
顾名思义，如果我们做一件事情，这件事情对我们有帮助，可以提升我们的技能，那么这就是有一件加时间类事件；反之，如果这件事情只会消磨我们的时间，对我们没有意义，那么这件事情就变成了消时间类事件。
按照这个标准，我们也可以把读书这件事情，分类成加时间阅读，与消时间阅读。
一般来说，小说、情感类的文章一般都属于消时间阅读的范畴，技能类干货类的书籍阅读属于加时间范畴。
为什么这么说，因为基本上大部分情况下，我们阅读长篇小说，特别是像言情小说，我们拿过来都是抱着随意翻翻看看的想法阅读的，看过之后，脑子里也不会留下什么印象。
而阅读一本技术性比较强的书籍时，我们至少能从中得到一些知识。
当然，如果你在阅读每一本书之前，都能在大脑里给自己抛出几个问题，或者研究一下这本书的写作背景等，那么这也可以成为一件加时间阅读。
具体是加时间阅读还是消时间阅读，我们没必要拿技能类与情感类的书籍进项明确的分类，只要你阅读一本书是有你的目的的，你能从有所收获，那么你的阅读就是一件加时间阅读事件。
二、如何快速阅读技能类书籍步骤：看目录→挑重点难点→打破重点难点→略读与详读→整理笔记1、看目录先问大家一个问题：当你在看一本书之前，你会有看目录的习惯吗？相信大部分的人都会有这个习惯。
那么现在，再问大家一个问题：当你看完一本书的目录之后，你会问自己几个问题吗？这个问题的答案，可能大部分人要说没有了。
所以，看完目录想自己提问题是读书李十分重要的一个步骤，你只有问了自己问题之后，你才能明确，你想从这本书里学习到什么，这本书的重点和难点分别是什么，你要详细阅读和略读的部分在哪里，书中的核心人物、核心问题是什么等等。
如何用思维导图整理一本书
如何对一本书做思维导图这段时间，一直在外地，不能天天更新，正好在重新阅读<思维导图> 这本经典著作．把里面的内容摘抄一下．简单归纳起来，对一本书做思维导图的技巧主要分为两类：准备及应用。
在以下各篇中，共有8个阶段。
为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。
准备：1、浏览——制作一个中央图象（10分钟）2、设定时间和总量目标（5分钟）3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来（10分钟）4、给目标下个定义并用思维导图画出来（5分钟）应用：5、总述——加上主要的思维导图主干6、预览——第一级及第二级7、内视——把思维导图的细节加上去8、复习—完成思维导图准备l、浏览（10分钟）详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。
最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次，把握住对全书的“感觉”。
然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。
如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。
如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。
它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。
在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。
2、设定时间和总量目标（5分钟）根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。
3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来（10分钟）每本书的封面之下都有一套骨架，作为读者，你的责任就是要找出这个骨架。
一本书盛装而来：肌肉包着骨头，衣服包着肌肉。
你一定要用X 光般的双眼看书，因为这是了解一本书、掌握其骨架的基础。
《如何阅读一本书》是本经典之作，爱读书，喜欢从书中汲取知识的象亲都该读一读，如果没时间读，可以从今天这张思维导图中高效梳理、完善自己的读书方法。
《如何阅读一本书》（附电子书和思维导图）
《如何阅读一本书》（附电子书和思维导图）这本书初版于1940 年，多次再版，历经时间的考验。
懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。
对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。
阅读是什么？阅读有很多种含义。
这本书所说的阅读是指主动阅读，阅读的本质是一种活动，需要主动参与，投入时间、精力去思考、质疑和总结，越主动，阅读的效果越好。
借用书中的原话，为这本书加一个副标题：如何运用你的心智来阅读一本书，也就是如何让自己从不太理解到逐渐理解的一个过程。
阅读的目标也不尽相同。
基本可以分为三种：娱乐消遣、获取资讯，以及增进理解力。
作为一个有自我要求的读者，应当能够做到以下两点：第一点：主动提出四个基本问题，并且在阅读书籍的过程中，尽可能地找到答案。
（1）整体来说，这本书到底在谈什么？（2）作者细部说了什么，怎么说的？（3）这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？（4）这本书跟你有什么关系？第二点：做笔记。
笔记有三种类型：结构笔记、概念笔记和辩证笔记。
结构笔记用于检视阅读，概念笔记和辩证笔记用于主题阅读。
辩证笔记是更高层次的笔记，往往是针对一场讨论情境的笔记。
做笔记有很多好处：保持清醒、将思考过程用语言表达出来，以及帮助记住作者的思想。
做笔记的方法很多，以下是推荐的一些方法：•画底线•在画底线处的栏外再加画一道线•在空白处做星号或其他符号，强调书中最重要的十多处•在空白处编号，记录作者的论述过程•在空白处记下其他的页码，也可以用 Cf 这样的记号•将关键字或句子圈出来•在局面的空白处做笔记，记下自己的问题或答案阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。
第一个层次：基础阅读。
基础阅读，也就是理解字面意思，「这个句子在说什么」。
它包括四个阶段：一，阅读准备阶段，包括四个方面：（1）身体方面，良好的视力与听力（2）智力方面，基础的认知能力（3）语言方面，口齿清晰（4）个人准备：与他人一起学习，保持注意力、服从等二：认字，能够阅读简单读物三：字汇的增长及对课文的运用。
《如何阅读一本书》思维导图和读书笔记分享
《如何阅读一本书》思维导图和读书笔记分享最近阅读了《如何阅读一本书》，作者是莫提默·J·艾德勒。
本书写于1940年，虽然是一本老书，但是经过岁月的洗礼，成为一本介绍读书方法的不可多得的经典著作，值得大家多次阅读。
本书主要内容：1、介绍阅读的层次，包括基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。
这四个层次由浅入深。
2、分别介绍了四个阅读层次的阅读方法，重点是检视阅读和分析阅读。
主题阅读难度最高，也是需要花大力气掌握的一项技能。
3、详细介绍各个类别书籍的阅读方法。
4、介绍阅读与心智的成长。
包括好书的重要作用，书籍的金字塔结构（好书比例少）我制作的思维导图：读书摘要：《如何阅读一本书》, 莫提默·J·艾德勒莫提默·J.艾德苗（1902-2001）以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。
除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。
查尔斯·范多伦（1926- ）先曾任美国哥伦比亚大学教授。
后因故离任，和艾德勒一起工作。
一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年新版由两人共同署名。
第一篇阅读的层次第一章阅读的活力与艺术※ 主动的阅读我们的目标就是：第一提醒读者，阅读可以是一件多少主动的事。
第二要指出的是，阅读越主动，效果越好。
这个读者比另一个读者更主动一些，他在阅读世界里面的探索能力就更强一些，收获更多一些，因而也更高明一些听众或读者的“接收”，应该像是棒球赛中的捕手才对。
在任何案例中，成功的沟通都发生于作者想要传达给读者的讯息，刚好被读者掌握住了。
作者的技巧与读者的技巧融合起来，便达到共同的终点。
读者想“接住”多少意念完全看他在阅读时多么主动，以及他投人不同心思来阅读的技巧如何。
主动的阅读包含哪些条件？首先在于这人的阅读更主动，其次，在于他在阅读中的每一种活动都参与了更多的技巧。
《乡土中国》整本书阅读思维导图ppt课件
《乡土中国》整本书阅读思维导图ppt 课件
《乡土中国》整本书阅读思维导图ppt 课件
第12章：《血缘和地缘》思维导图
《乡土中国》整本书阅读思维导图ppt 课件
第13章：《名实的分离》思维导图
第14章：《从欲望到需要》思维导图
以上思维导图均出自《〈乡土中国〉精读提纲》一书，每一 章分别从章节阅读指导、归纳概括段落大意、构建思维导图和生 难词语注释四个方面进行微观阅读指导。
《乡土中国》整本书阅读思维导图ppt 课件
《乡土中国》内容目录
章号
内容
1 乡土本色
2 文字下乡
3 再论文字下乡
4 差序格局
5 系维着私人的道德
6 家族
7 男女有别
章号
内容
8 礼治秩序
9 无讼
10 无为政治
11 长老统治
12 血缘和地缘
13 名实的分离
14 从欲望到需要
《乡土中国》整本书阅读思维导图ppt 课件
《乡土中国》整本书阅读思维导图ppt 课件
第2章：《文字下乡》思维导图
《乡土中国》整本书阅读思维导图ppt 课件
第3章：《再论文字下乡》思维导图
第4章：《差序格局》思维导图
第5章：《系维着私人的道德》思维导图
第6章：《家族》思维导图
第7章：《男女有别》思维导图
《乡土中国》整本书阅读思维导图ppt 课件
《乡土中国》整本书阅读思维导图ppt 课件
《乡土中国》整本书阅读是教育部统编教材高中语文必修上 册第五单元教学内容。《乡土中国》是一部学术著作，学术著作 注重从现象中提炼概念，重视科学分析与理论阐释。阅读此类著 作需要比较、分析、综合、评价、质疑等多种思维活动的参与， 要求读者有较强的理性思维能力。
《乡土中国》整本书阅读和思维导图(113页)
《乡土中国》整本书阅读和思维导图(113页)《乡土中国》是著名社会学家费孝通先生在1948年出版的一本学术著作，主要探讨了中国乡土社会的结构和性质。
全书共分为14篇文章，分别从不同的角度对中国乡土社会进行了深入的分析和探讨。
在阅读《乡土中国》的过程中，我们可以发现，费孝通先生通过大量的实地调查和实证研究，深入揭示了中国乡土社会的特点，如土地的分配、家族的构成、农村的权力结构等。
他以生动、形象的笔触，描绘了乡土社会中的各种现象，如农民的生活、婚姻、家庭、教育等，使读者能够更加直观地了解乡土社会的全貌。
1. 导论：介绍了《乡土中国》的研究背景、目的和意义。
2. 乡土社会的特点：包括土地的分配、家族的构成、农村的权力结构等。
3. 农民的生活：包括农民的居住、饮食、衣物、交通等。
4. 农民的婚姻：包括婚姻的习俗、婚姻的动机、婚姻的关系等。
5. 农民的家庭：包括家庭的构成、家庭的关系、家庭的教育等。
6. 农民的教育：包括教育的目的、教育的手段、教育的效果等。
7. 乡土社会的变迁：包括社会结构的变化、社会关系的变化、社会观念的变化等。
8. 乡土社会的未来：包括社会发展的趋势、社会问题的解决、社会进步的方向等。
通过这个思维导图，我们可以更加清晰地了解《乡土中国》的内容，更好地理解和掌握中国乡土社会的特点和性质。
同时，我们也可以通过思维导图的方式，激发自己的思维，深入思考和探讨乡土社会中的各种问题，为我国的社会发展和进步提供有益的启示和借鉴。
9. 乡土社会的经济活动：探讨农民的经济活动、农业生产的组织形式、农村市场的运作机制等。
10. 乡土社会的文化传承：包括乡土文化的特点、文化传承的方式、文化对乡土社会的影响等。
11. 乡土社会的宗教信仰：探讨农民的宗教信仰、宗教活动、宗教对乡土社会的作用等。
12. 乡土社会的法律制度：包括乡土社会的法律观念、法律制度的特点、法律对社会秩序的影响等。
13. 乡土社会的政治参与：探讨农民的政治参与方式、政治权力的分配、政治对乡土社会的影响等。