小学三年级作文《我的新发现》300字(共26页PPT)演示版.pptx
合集下载
作文《我的发现》300字(共7页PPT)
并且,发现,蚂蚁,搬家,明天,为什么, 一定,大雨,原因,今天,发现,我家, 阳台,一大群,蚂蚁,长长的,而且,一 只,蚂蚁,身上,一粒,沙粒,一样,东 西,后来,妈妈,告诉,就是,因为,小 蚂蚁,每次,遇到,闷热,情况,感到, 非常,舒服,马上,搬家。
作文《我的发现》
天气 那样就会凉爽一些。所以在
作文
我的发现
300字
神奇的大自然，千姿百态，奥 妙无穷。人在与大自然的相互关照中， 会获得美的愉悦和熏陶。大自然在给
人们美的爱的同时，也给了人们
许多启示。
俗话说：“蚂蚁搬家，必有
雨下。
关键词：神奇,大自然,千姿百
态,奥妙无穷,大自然,相互,关照,获 得,美的,愉悦,熏陶,大自然,人们, 美的,同时,人们,许多,启示,俗话说, 蚂蚁,搬家。
作文《我的发现》
蚂蚁原来也可以像我们人
一样，感受到热和冷。知道了这些， 我心里有说不出的阵阵喜悦。
关键词：蚂蚁,原来,可以,我们,
一样,感受,知道,这些,心里,说不出, 阵阵,喜悦。
作文《我的发现》
பைடு நூலகம்
成功永远属于一直在跑的人。
再见
作文《我的发现》
谚语 ”我再次验证了这条
，并且
蚂蚁 发现
搬家，明天为什么就一
定会下大雨的原因。
阳台 今天，我发现在我家
上，
一大群蚂蚁排着长长的队，而且每一
沙粒 只蚂蚁身上有一粒像
一样的
妈妈 东西。后来
告诉我说：“那
情 就是因为小蚂蚁每次遇到闷热
况，感到非常不舒服，就会马上搬
家。
关键词：再次,验证,这条,谚语,
情况 闷热的
下，第二天就会下雨。
新家 小蚂蚁们搬到
作文《我的发现》
天气 那样就会凉爽一些。所以在
作文
我的发现
300字
神奇的大自然，千姿百态，奥 妙无穷。人在与大自然的相互关照中， 会获得美的愉悦和熏陶。大自然在给
人们美的爱的同时，也给了人们
许多启示。
俗话说：“蚂蚁搬家，必有
雨下。
关键词：神奇,大自然,千姿百
态,奥妙无穷,大自然,相互,关照,获 得,美的,愉悦,熏陶,大自然,人们, 美的,同时,人们,许多,启示,俗话说, 蚂蚁,搬家。
作文《我的发现》
蚂蚁原来也可以像我们人
一样，感受到热和冷。知道了这些， 我心里有说不出的阵阵喜悦。
关键词：蚂蚁,原来,可以,我们,
一样,感受,知道,这些,心里,说不出, 阵阵,喜悦。
作文《我的发现》
பைடு நூலகம்
成功永远属于一直在跑的人。
再见
作文《我的发现》
谚语 ”我再次验证了这条
，并且
蚂蚁 发现
搬家，明天为什么就一
定会下大雨的原因。
阳台 今天，我发现在我家
上，
一大群蚂蚁排着长长的队，而且每一
沙粒 只蚂蚁身上有一粒像
一样的
妈妈 东西。后来
告诉我说：“那
情 就是因为小蚂蚁每次遇到闷热
况，感到非常不舒服，就会马上搬
家。
关键词：再次,验证,这条,谚语,
情况 闷热的
下，第二天就会下雨。
新家 小蚂蚁们搬到
校园教育人教版三年级语文课件我的新发现PPT模板
课文重点
资源利用： （1）．主题阅读文本。
（2）．提前二周，引导学生去留心观察周围的生活，寻 找新的发现。在黑板报上专辟一个角，为“我的发现”， 鼓励学生每天写下自己的发现，做到每日更新。
课文重点
找一种高科技的产品；或者讲一个发现的故事； 或者得用多媒体教室讲世界上很多的发现。
Байду номын сангаас
第三部分
课文解析
第四部分
知识延伸
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
知识延伸
⑴．学生交流自己的习作，就是否语句通顺、记事是否有 顺序、有重点，发现问题，解决问题的过程是否写具体等 方面进行交流点评。
知识延伸
⑷．根据精彩的片段，再来修改自己的习作。 (设计意图：学生个体之间的生活积淀、文化底蕴、审美 情趣是千差万别的，每一个学生相对于他的同伴就是一个 很好的学习资源。通过阅读同伴的习作，进一步明白同伴 是如何把要把发现的过程写清楚、写具体的。)
知识延伸
⑴．学生们，今天我们交流了自己在平常生活中的发现， 知道了习作内容源于生活，我们要平时要乐于体验生活、 善于观察生活；二是知道了记事要有顺序、有重点、写 具体。 ⑵．课后，请学生们再写一个新的发现。
课文解析
学生学习例文。知道作者是怎样按照事情的发展顺序具体 写好“分豆”经过的。
①．孩子们说得非常好。接下来我们一起来熊猫例文，看 看作者是怎样把自己的新发现用生动形象的语言表达出来。
②．阅读例文，思考并回答： a奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？ b在分豆的过程中有什么新发现？
我的发现作文指导ppt课件
好句好段：
1、我的新发现，让我感到大自然的伟大与神奇！让我了解到大自然中
隐藏着无穷的奥秘，等待着我们去探索，去发现。
2、从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不够 的，还要多查阅书籍。
3、只要我们在生活中细心观察，认真研究，勤于动脑，就会发现许许 多多的秘密。（肖志豪） 4、只要我们认真观察身边的事物，就能发出许多有趣的现象。（王桂萍） 5、生活中有趣的现象真多啊！今后，我要去发现更多的有趣的现象， 并寻找到答案。（刘嘉豪） 6、我太高兴了，原来我遇到问题能自己解决了。今后我要多看书，多 学习，解决更多的问题，揭开更多的奥秘。（黄伊慕）
2
我的发现
●我发现蜻蜓把卵产在水中。 ●我发现小乌龟冬天很少动。 ●我发现小鱼死了，身子漂 在水面上· · · · · ·
同学们，想想你有什么发现？
3
牛顿留心观察树上的苹果 总是掉在地上，发现了万有引 力定律。 瓦特发现壶盖被开水顶起 来，引发思考，创造发明了蒸 汽机。 阿基米德在洗澡时从洗澡 盆中发现了浮力· · · · · ·
我发现了猫脚下的秘密
今天，我到一个朋友家玩。 她家养着一只猫，猫的头上有一撮黄毛，身体白白的，尾巴有 一点黄。它走起路来像走模特步，成一条直线。可爱极了。见它那 么可爱，我就走进它去逗它玩，这时，我惊奇地发现，小猫走路时 不但姿势优美，而且没有声音。我问我的朋友：“这只猫会‘轻功’ 呀，走路没有声音？”“不是呀！”，她一脸疑惑地回答说。我们 想拉住它的爪子看个究竟，但只要一碰到它的脚，它就将尖尖的趾 甲勾起，我们怕被抓伤，只好罢手。 回家后，我查了些资料，终于在《十万个为什么》上发现了 “轻功猫”的秘密。原来，猫的脚掌心上有一块肉垫，走路时就不 发出声音了，如果没有肉垫的话，老鼠就会被它吓跑，它还怎么捉 老鼠呀！ 我知道了猫脚下的秘密，不再以为猫会“轻功”了，这个发现 可真有趣呀！长大了我还要去生活或大自然中发现更多有趣的、新 奇的东西。
苏教版语文三下习作三《我的新发现》ppt作文课件1
一堆新土像细细的沙。
长长的须像电视机上的天线。
这里作者：在观察的同时，还展开了联想。
习作内容
看到
那土一粒一粒的 头上顶着两根长长的须 天线不停地动着
想到
细细的沙子 电视机上的天线 大概想接受春天的信息
什么叫想象
像
像
根据现实生活中看到的事物，而想到跟它类似的其它
事物，这就是想像。
例文赏析
小草中的发现 题目：______________
习作内容
大千世界，无奇不有。无奇万物，微妙无穷。只要你留心，你还会发现：
4.多彩的社会生活： （1）妈妈的衣服越来越漂亮了。 （2）爸爸迷上了电脑。 （3）乡下人都住上了新楼房。 （4）买车的人越来越多了。 （5）节假日，人们喜欢旅游了。
习作内容
如果让你选择最感兴趣的一项新发现，你准备向大家讲述哪一件？ 请大家先静静地想一想，然后再说给同桌听听。
习作指导
3.明确写法
（4）结尾：
第三种：引申式 例：妈妈告诉我：许多动植物都是天气预报员呢！类似的预测方 法还有蚂蚁搬家、蜗牛上树等等。只要你仔细观察，就会发现其中的 秘密。我真是迫不及待地等待着下一场雨的到来。
习作指导
3.明确写法
XX的发现（天空、小河等，题目自拟） 题目：______________
习作指导
1.明确内容
明确观察时间，观察地点，观察对象。
习作指导
1.明确内容
人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人，用心去观察生活，即 使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新的发现。 想一想：什么时候，你在哪儿发现了什么？
走进小区
你会发现：私家车越来越多了。
在公路上
你会发现：老人竟也踏着滑板去买菜。
小学三年级作文《我的新发现》300字(共26页PPT)
， “蚂
蚁的力气大不大？
关键词：含羞草,这种,方式,保
护,自己,真是,智慧,植物,大自然, 真是,人类,老师,只要,我们,留心, 观察,可以,发现,新奇,发现,一天, 早早,回到,家里,作业,下楼,小区, 散步,忽然,看到,一条,走近,原来, 一群,蚂蚁,仔细,它们,头上,一个, 白白的,食物,蚂蚁,力气,大不大。
小学三年级作文《我的新发现》
当人和动物碰到含羞草叶子
的时候，他的细胞液会向下
移动，叶子就会缩起来。 但是牛为什么会走开呢？之后我
手机 用
上网查了一下才知道，原
来牛只吃新鲜的草，当含羞草合起来 的时候，牛就会觉得这株草是不新鲜 的，就不会再吃它了。
关键词：动物,碰到,含羞草,叶
子,时候,细胞液,向下,移动,叶子, 缩起来,但是,为什么,走开,之后,手 机,上网,一下,知道,原来,新鲜,含 羞草,起来,时候,觉得,新鲜,不会。
后向相反的方向开，无论用多大
力，两本书也没有被拉开。
关键词：发现,张雨,在生活中,
有心人,所以,经常,许多,发现,其中, 两个,特别,发现,摩擦力,一天,津津 有味,看着,一本,名叫,金奖,作文, 作文选,看见,一篇,文章,摩擦力,原 理,文章,两本,一样,一页,一页,交 叉,叠好,两辆,汽车,本书,然后,相 反,方向,无论,大力,两本书,没有, 拉开。
小学三年级作文《我的新发现》
【我的新发现】 张雨萱
在生活中，我是个有心人，
所以经常有许多新发现，其中我有两 个特别的发现。
一、摩擦力
有一天，我正津津有味地看着一
本名叫《金奖作文》的作文
选，看见一篇文章叫《摩擦力
原理》，文章里说：将两本一样
交叉 厚的书，一页一页
习作3生活中的新发现ppt课件
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
升格作文：
•
装死的甲虫
•
昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、
丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采
用装死的办法来掩护自己。
•
有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
严晓敏在生活中发现了什么问题？
• 严晓敏把红豆和黄豆搞混在一起， 她一碰茶几发现黄豆大多滚落到地 上，而红豆却留在茶几上。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• （三）题目可以围绕主题用“我发 现……”，“生活中的新发现”也可以根 据所写的具体内容自拟题目，题目要简洁、 新颖。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• 事情的起因是什么？ • （红豆和黄豆混在一起了。 ） • 事情的经过是什么？ • （挑豆子着急的情况下猛推茶几后的新发
现，找到答案。 ） • 结果怎样？ • （我巧妙地分开了红豆和黄豆。）
•
有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见
一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两
只触角虽然很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴
小学语文《我的新发现》PPT课件
第四部分
知识延伸
知识延伸
⑴．学生交流自己的习作，就是否语句通顺、记事是否有 顺序、有重点，发现问题，解决问题的过程是否写具体等 方面进行交流点评。
⑵．学生阅读自己的习作，对习作中有明显错误的词句及 标点进行修改。
⑶．誊写习作。
知识延伸
①．选择学生习作一份，读一读。看看他写清楚、写具体 了发现、探究的经过了吗？ ②．他还有什么地方可以写得更好一些的？ ③. 教师再选择一份不仅写清楚了发现过程，同时还描写 了自己在发现过程中的心情的习作或精彩的片段。
课文解析
⑤．学生交流，板书：：
①写清事情经过中人物怎么说、怎么做、怎么想 a（设计意图：例文的学习解决了以下教学重点：一是 习作内容，即写生活中发现的新事物或新现象；二是知 道按事情发展的顺序写（发现问题――探究问题――解 决问题）；三是学习通过描写人物的动作、语言、神态， 心理活动，来把经过写具体。）
知识延伸
⑷．根据精彩的片段，再来修改自己的习作。 (设计意图：学生个体之间的生活积淀、文化底蕴、审美 情趣是千差万别的，每一个学生相对于他的同伴就是一个 很好的学习资源。通过阅读同伴的习作，进一步明白同伴 是如何把要把发现的过程写清楚、写具体的。)
知识延伸
⑴．同学们，今天我们交流了自己在平常生活中的发现， 知道了习作内容源于生活，我们要平时要乐于体验生活、 善于观察生活；二是知道了记事要有顺序、有重点、写 具体。 ⑵．课后，请同学们再写一个新的发现。
学习目标
3．按照习作要求，写一件发生在我们身边的引 起我们思考并动脑筋解决了的事，要写出解决 问题的过程。
第二部分
课文重点
课文重点
（1）、引导学生学会观察，发现生活中的新事 物或新现象。 （2）、把事情写得具体、有重点，同时言之有 序。
课文-我的新发现-阅读赏析PPT课件
• 从熟练到高手：善用工
• 具这是28号字 • • 结这束是语36号字 • 这是40号字 • 这是44号字 • 这是48号字
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
3. 剪贴画与图片的处理
课文重点
资源利用： （1）．主题阅读文本。
（2）．提前二周，引导学生去留心观察周围的生活，寻 找新的发现。在黑板报上专辟一个角，为“我的发现”， 鼓励学生每天写下自己的发现，做到每日更新。
课文重点
找一种高科技的产品；或者讲一个发现的故事； 或者得用多媒体教室讲世界上很多的发现。
第三部分
课文解析
1. 错误的程序与正确的程序
• 错• 误导的语程序 • 选• 择PP设T快计速模入板门 • 添• 加PP文T成字功内的容关键原则 • 插• 图PPT常用功能与应用技巧 • 设• 置设动计画赏心悦目的PPT
• 从熟练到高手：善用工具 • 调整修改
• 结束语 • 宣讲
• 正确的程序 • 设定目标，构思大纲 • 组织素材 • 文字、图、表、多媒体 • 依次导入PPT中 • 调整结构，修改内容 • 选择模板或自行设计 • 设计版式、切换、动画 • 预演排练 • 正式宣讲
第四部分
知识延伸
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
知识延伸
⑴．学生交流自己的习作，就是否语句通顺、记事是否有 顺序、有重点，发现问题，解决问题的过程是否写具体等 方面进行交流点评。
• 具这是28号字 • • 结这束是语36号字 • 这是40号字 • 这是44号字 • 这是48号字
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
3. 剪贴画与图片的处理
课文重点
资源利用： （1）．主题阅读文本。
（2）．提前二周，引导学生去留心观察周围的生活，寻 找新的发现。在黑板报上专辟一个角，为“我的发现”， 鼓励学生每天写下自己的发现，做到每日更新。
课文重点
找一种高科技的产品；或者讲一个发现的故事； 或者得用多媒体教室讲世界上很多的发现。
第三部分
课文解析
1. 错误的程序与正确的程序
• 错• 误导的语程序 • 选• 择PP设T快计速模入板门 • 添• 加PP文T成字功内的容关键原则 • 插• 图PPT常用功能与应用技巧 • 设• 置设动计画赏心悦目的PPT
• 从熟练到高手：善用工具 • 调整修改
• 结束语 • 宣讲
• 正确的程序 • 设定目标，构思大纲 • 组织素材 • 文字、图、表、多媒体 • 依次导入PPT中 • 调整结构，修改内容 • 选择模板或自行设计 • 设计版式、切换、动画 • 预演排练 • 正式宣讲
第四部分
知识延伸
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
知识延伸
⑴．学生交流自己的习作，就是否语句通顺、记事是否有 顺序、有重点，发现问题，解决问题的过程是否写具体等 方面进行交流点评。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品文档
小学三年级作文《我的新发现》 3
当人和动物碰到含羞草叶子
的时候，他的细胞液会向下
移动，叶子就会缩起来。 但是牛为什么会走开呢？之后我
手机 用
上网查了一下才知道，原
来牛只吃新鲜的草，当含羞草合起来 的时候，牛就会觉得这株草是不新鲜 的，就不会再吃它了。
关键词：动物,碰到,含羞草,叶
子,时候,细胞液,向下,移动,叶子, 缩起来,但是,为什么,走开,之后,手 机,上网,一下,知道,原来,新鲜,含 羞草,起来,时候,觉得,新鲜,不会。
精品文档
小学三年级作文《我的新发现》 4
含羞草也在用这种方式保护
植物 了自己，真是有智慧的
。
大自然真是人类的好老师，
只要我们留心观察，就可以发现更多 新奇的事。
【我的新发现】 一天，我早早就回到了家里，写
完作业就下楼玩去了。
我在小区中散步，忽然看
到一条又黑又长的线，走近一看，原
蚂蚁 来是一群
，仔细一看，它们
回到家里，我问爸爸，爸爸
说：“含羞草的叶子下有一种叫叶枕
的结构，里面充满了细胞，细 胞中有许多的细胞液，它们对 外界刺激反应很灵敏。
关键词：但是,后来,惊喜,发现,
嘴巴,呼出,气一触,碰到,含羞草,含 羞草,迅速,合上,这时,看到,含羞草, 之后,一言不发,走开,觉得,疑惑,怎 么回事,回到,家里,爸爸,爸爸,含羞 草,叶子,一种,叶枕,结构,里面,充 满,细胞,细胞,许多,细胞液,它们, 外界,刺激,反应,灵敏。
士啊。
关键词：一会儿,密密麻麻,蚂
蚁,出现,眼前,马上,睁大眼睛,发现, 它们,一会儿,面包,没了,踪影,一些, 移完,蚂蚁,小蚂蚁,有趣,觉得,它们, 团结,不过,它们,那么,回到,十万个, 为什么,发现,蚂蚁,移动,自己,十几 倍,庞然大物,真是,一个,大力士。
精品文档
小学三年级作文《我的新发现》 7
个,神奇,世界,看似,普通,无穷的, 奥秘,我们,解开,周六,下午,老家, 草坪,突然,草地,看见,一株,含羞草, 这时,一头,准备,看到,头牛,含羞草, 一旁,含羞草,命运,担心。
精品文档
小学三年级作文《我的新发现》 2
嘴 但是，后来我惊喜地发现，牛的 巴呼出的气一触碰到含羞草时，
含羞草就迅速合上了。这时，牛看到 含羞草合上之后，一言不发地走开了， 我觉得很疑惑，怎么回事呢？
妈妈买的蚕宝宝到货啦，
盒子 ห้องสมุดไป่ตู้往
里瞧了瞧，呵！蚕宝宝
太小了，只有三五毫米长。它们
在盒子里爬来爬去，有滋有味地吃着 桑叶。
过了一会儿，它们停了下来，我
往里面哈了一口气，它们就又开
心像 始吃了起来，我的
波涛汹涌
的湖面突然水平如静了下来，
我舒了一口气。
精品文档
关键词：目睹,一幕,手机,原因,
原来,摩擦力,搞鬼,养蚕,妈妈,蚕宝 宝,到货,盒子,蚕宝宝,太小,只有, 三五,毫米,它们,盒子,爬来爬去,有 滋有味,桑叶,一会儿,它们,下来,往 里面,一口气,它们,开始,起来,心像, 波涛汹涌,湖面,突然,水平,下来,一 口气。
小学三年级作文《我的新发现》 6
蚂蚁 ”一会儿，密密麻麻的
就出
现在我眼前。我马上睁大眼睛，
发现它们移的移，搬的搬，一会儿，
面包就没了踪影，一些先移完
的蚂蚁就来帮小蚂蚁移。真有趣，觉 得它们好团结呀，不过它们哪来那么 大的劲呢？我回到家，查了《十万个 为什么》发现蚂蚁可移动比自己重十
大力 几倍的庞然大物，真是一个
食物 头上顶着一个白白的
， “蚂
蚁的力气大不大？
关键词：含羞草,这种,方式,保
护,自己,真是,智慧,植物,大自然, 真是,人类,老师,只要,我们,留心, 观察,可以,发现,新奇,发现,一天, 早早,回到,家里,作业,下楼,小区, 散步,忽然,看到,一条,走近,原来, 一群,蚂蚁,仔细,它们,头上,一个, 白白的,食物,蚂蚁,力气,大不大。
食物，急需搬运，发送完毕。
关键词：它们,怎么,如果,一个,
蚂蚁,怎么,招来,伙伴,脑子,问题, 撑炸,终于,好奇心,驱使,开始,观察, 起来,一点,面包,出去,不一会儿,一 只,小蚂蚁,过来,头顶,一下,没动静, 动一动,触角,好像,发信号,嘀嘀,东 北方,发现,食物,急需,搬运,发送, 完毕。
精品文档
小学三年级作文《我的新发现》
8
我当时就想，怎么可能呢？
于是，我便把两本书拿出来，
交叉 一页一页
叠了起来，等我叠
时间 好以后，正好到吃晚饭的
了，
我喊来爸爸和妈妈，让他们
“拔河”，一开始爸爸妈妈没使劲，
力 书没有被分开，后来他们使足了
气，身体一直往后用力，可
根本无济于事。
关键词：当时,怎么,可能,于是,
力，两本书也没有被拉开。
精品文档
关键词：发现,张雨,在生活中,
有心人,所以,经常,许多,发现,其中, 两个,特别,发现,摩擦力,一天,津津 有味,看着,一本,名叫,金奖,作文, 作文选,看见,一篇,文章,摩擦力,原 理,文章,两本,一样,一页,一页,交 叉,叠好,两辆,汽车,本书,然后,相 反,方向,无论,大力,两本书,没有, 拉开。
小学三年级作文
我的新发现
精品文档
300字
1
【我的新发现】 徐渊
世界 大自然，一个神奇的
。
它看似普通，却又有无穷的奥秘等着 我们去解开。
周六下午，我在老家的草
坪上玩。突然在草地上看见了一
株含羞草。这时有一头牛准
备要去吃它。看到这头牛要吃含羞草
命 时，我就在一旁为这株含羞草的
运担心。
关键词：发现,徐渊,大自然,一
两本书,出来,一页,一页,交叉,起来, 叠好,以后,正好,吃晚饭,时间,爸爸, 妈妈,他们,拔河,开始,爸爸妈妈,使 劲,没有,分开,后来,他们,使足,力 气,身体,一直,往后,用力,根本,无 济于事。
精品文档
小学三年级作文《我的新发现》 9
目睹这一幕后，我用手机查
了下原因，原来是摩擦力在
搞鬼呀。 二、养蚕
小学三年级作文《我的新发现》
精品文档
5
”“它们是怎么移的？”“如果是一
个蚂蚁，它怎么招来伙伴的呢？
我的脑子都快被问题撑炸了。
终于，在好奇心的驱使下，我开
面包 始观察起来了。我拿了一点
洒出去，不一会儿，就有一只小蚂蚁
头顶 爬了过来 ，用嘴和
了一下，
触角 没动静，就动一动
，好像在
发信号：“嘀嘀嘀，东北方发现
【我的新发现】 张雨萱
在生活中，我是个有心人，
所以经常有许多新发现，其中我有两 个特别的发现。
一、摩擦力
有一天，我正津津有味地看着一
本名叫《金奖作文》的作文
选，看见一篇文章叫《摩擦力
原理》，文章里说：将两本一样
交叉 厚的书，一页一页
叠，叠好
汽车 后，两辆
各拉住一本书，然
后向相反的方向开，无论用多大