大拇指汤姆教学设计优秀语文ppt
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五年级语文上册《大拇指汤姆》ppt
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
但是他们不会想到， 读了这两句 这一切都是因为多 话，你明白 年前他们款待过一 了什么？ 个素不相识的乞丐。 是他们的善良，给 自己带来了幸福。
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
语文S版五年级语文上册
大 拇 指 汤 姆
●交流一：
默林夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
默读课文6－14自然 段,找出汤姆有哪些神奇 的经历，填写下表。
历险原因
历险过程
怎样获救
不小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打 被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆 糊
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 草上
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚， 鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给 物叼走
送到了王宫。 国王。
●交流二：
想一想： 汤姆还可能会发生什么惊 险的故事？
如果你是这对农夫夫妇，当得 知是因为你们的善良之举获得了今 天的幸福时，你们想对大家说些什 么？
对魔法师默林说 ——
对国王说 —— 对汤姆说 ——
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
善良的行为使人的灵魂变得高尚。 ——（法）．卢梭 人之为善，百善而不足。 ——（宋）．杨万里 善是精神世界的阳光。 ——（法）．雨果
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
但是他们不会想到， 读了这两句 这一切都是因为多 话，你明白 年前他们款待过一 了什么？ 个素不相识的乞丐。 是他们的善良，给 自己带来了幸福。
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
语文S版五年级语文上册
大 拇 指 汤 姆
●交流一：
默林夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
默读课文6－14自然 段,找出汤姆有哪些神奇 的经历，填写下表。
历险原因
历险过程
怎样获救
不小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打 被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆 糊
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 草上
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚， 鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给 物叼走
送到了王宫。 国王。
●交流二：
想一想： 汤姆还可能会发生什么惊 险的故事？
如果你是这对农夫夫妇，当得 知是因为你们的善良之举获得了今 天的幸福时，你们想对大家说些什 么？
对魔法师默林说 ——
对国王说 —— 对汤姆说 ——
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
善良的行为使人的灵魂变得高尚。 ——（法）．卢梭 人之为善，百善而不足。 ——（宋）．杨万里 善是精神世界的阳光。 ——（法）．雨果
五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆｜语文S版 (共16张PPT)
大拇指汤姆
整体把握，初步感知文章主要内容
概括这篇童话的主要内容： 方法：（把段意加起来。）
抓住特点，分析内容
默林很同情他们，他暗暗施展法力， 让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指 差不多大小的男孩，夫妇俩很喜欢这个 孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过 去了，汤姆一点也不见长大。
（这段话说明了汤姆离奇的身世。）
汤姆因为太小，遇到许多危险，他 的经历可以用一个字概括
（险）
也可以用四字成语概括 （有惊无险）
但是他们不会想到，这一切都是因为 多年前，他们款待过一个素不相识的 乞丐，是他们的善良给自己带来了幸 福。
我们从中会明白：善良可以给人 类带来幸福，善良是一种美德， 并不为了索取，人与人之间需要 善良。
大拇指汤姆
• 记写生字
•拇
汤
姆
趁
•倒
厨
剖
鞠
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•躬
宠
逗
肿
•趟
款
善
涕
•会认读字
• 姆、褴、 褛、 婚、 剖 、宠、 款、
拇汤 姆趁 倒 厨剖
鞠躬宠 逗肿 趟 款
结婚 倒出 着魔 衣衫褴褛 又踢又踹 素不相识
• 褴褛：形容衣服破旧 • 款待：亲切优厚的招待 • 受宠：受到过分的偏爱 • 愁眉苦脸：形容愁苦的神色 • 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特
角色换位进一步体会作者的情感。
此时你是这对健康的夫妇，你们想 对大家说些什么？ 对魔术师说--对国王说---对汤姆说---
从童话中得到的启发： 做人要善良，淳朴，乐于助人。
谢谢
别高兴
素不相识：向来彼此不认识。
学习课文应先做什么？ （应初步了解课文，理出线索。）
4 大拇指汤姆_课件
4 大拇指汤姆学习目标1、掌握和理解本课生字词。
2、有感情地朗读课文。
3、默读课文，了解课文的主要内容，体会故事表达了作者怎样的思想感情。
4、明白善良会给人带来幸福与快乐。
教学重难点理解文章内容，通过理解课文最后两句话，体会作者所要表达的思想感情。
我会认，我会读大拇指汤水保姆趁机妖精倒出厨娘剖开鞠躬受宠肿大一趟逗趣款待善良衣衫褴褛愁眉苦脸自言自语痛哭流涕喜出望外翻山越岭活蹦乱跳素不相识课文围绕大拇指汤姆主要介绍了哪些内容？你能用几个字简单概括出来吗？汤姆的出生（1—5）汤姆的经历（6—14）汤姆是父母的骄傲（15—19）（1—5）：化装成乞丐的魔法师暗中施展法力，帮助热情款待他的农夫夫妇有了一个像大拇指一样大的儿子。
（6—14）：写汤姆在几番危险神奇的经历后，来到王宫，成为深受国王宠爱的玩偶。
（15—19）：介绍汤姆成为国王的玩偶后，更是父母的骄傲。
思考：汤姆的身世怎样？你能用一个词概括吗？神奇合作讨论：大拇指有哪些神奇的经历？阅读课文后，将汤姆历险的每一件事情用小标题概括出来。
掉面糊卷牛嘴乌鸦叼大鱼吞国王宠汤姆带着满身的面糊跑回了家。
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把它放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
喜出望外：形容由于意想不到的好事而非常高兴。
喜出望外——听了这个惊人的好消息，大家都喜出望外地跳了起来。
思考：农夫和他的妻子为什么为自己的孩子骄傲？儿子不仅给他们的生活带来了快乐，还能在国王的身边，受到国王的宠爱，他们觉得有这样的儿子而感到骄傲。
农夫一家幸福的最终原因是什么？但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。
是他们的善良，给自己带来了幸福。
如果你是这对农夫夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？对魔法师默林说——对国王说——对汤姆说——想一想：汤姆还可能会发生什么惊险的故事？。
(精选)五年级语文上册第4课大拇指汤姆PPT课件语文S版
对魔术师说——
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童话，表 达着自己一个美好的愿望，那 就是人与人之间需要善良，善 良可以人人们获得幸福。
35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 29.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 95.人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 44.不是想成为，而是要成为。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 89.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 34.请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 43.当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上!没有委屈 就没有成长，没有挫折就没有成功! 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 67.学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 59.自己本身不是敌人，自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌，对于大敌的熟视无睹和视而不见，终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。更多时候，自己是你假想的对手，多和 自己较量几个回合，才会有准备去和别人较量，有时可怕的不是被别人击败，而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练。
15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁பைடு நூலகம்！ 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
对国王说——
对汤姆说——
作者通过这样的童话，表 达着自己一个美好的愿望，那 就是人与人之间需要善良，善 良可以人人们获得幸福。
35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 29.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 95.人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。 22.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 44.不是想成为，而是要成为。 43.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。 89.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 34.请你别悄悄松开你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。 43.当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上!没有委屈 就没有成长，没有挫折就没有成功! 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 52.经验是由痛苦中粹取出来的。 67.学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 59.自己本身不是敌人，自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌，对于大敌的熟视无睹和视而不见，终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。更多时候，自己是你假想的对手，多和 自己较量几个回合，才会有准备去和别人较量，有时可怕的不是被别人击败，而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练。
15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁பைடு நூலகம்！ 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
大拇指汤姆ppt课件课件
力，给人留下深刻印象。
汤姆作品的主题
汤姆的作品主题多样，涵盖了亲 情、友情、爱情等情感，以及生 活中的点滴趣事，展现出生活的
美好与温情。
对汤姆未来的展望和期待
期待汤姆继续保持独特的艺术风 格，创作出更多深入人心的作品。
希望汤姆能够拓展创作领域，尝 试更多的艺术形式和表现手法，
为观众带来更多惊喜。
期待汤姆能够与其他艺术家进行 更多的交流与合作，共同推动艺
术的发展。
对艺术发展的思考和启示
艺术来源于生活，艺术家应该关注现实生活，从生活中汲取灵感。 艺术形式和表现手法应该不断创新和突破，以满足观众不断变化的需求。
艺术家应该注重作品的情感表达和人文关怀，让作品具有更强的感染力和共鸣力。
THANK不断探索艺术的边界和可能性，力求在创作中实现自我超越。
04
汤姆的社会影响
汤姆在艺术界的地位和影响
汤姆在艺术界具有举足轻重的地位， 他的作品被广泛认可和赞誉。他的创 作风格独特，融合了传统与现代元素 ，为艺术界注入了新的活力。
汤姆的作品在艺术市场上备受追捧， 他的作品价格不断攀升，成为收藏家 们的抢手货。他的作品不仅具有艺术 价值，还具有投资价值。
汤姆作品的影响和意义
文学价值
汤姆的作品具有很高的文学价值，他的叙事技巧、语言运用 和人物塑造等方面都展现出了卓越的才华，对后来的文学创 作产生了深远的影响。
社会意义
汤姆的作品深刻地反映了当时美国社会的现实和人性的弱点 ，通过主人公的冒险经历和成长历程，呼吁人们关注社会问 题，追求自由、平等和正义。
汤姆的特点和个性
汤姆聪明、机智、幽默，善于与人沟 通交流。
汤姆也是一个勤奋、努力和有责任心 的人，对自己的工作和生活都非常认 真。
汤姆作品的主题
汤姆的作品主题多样，涵盖了亲 情、友情、爱情等情感，以及生 活中的点滴趣事，展现出生活的
美好与温情。
对汤姆未来的展望和期待
期待汤姆继续保持独特的艺术风 格，创作出更多深入人心的作品。
希望汤姆能够拓展创作领域，尝 试更多的艺术形式和表现手法，
为观众带来更多惊喜。
期待汤姆能够与其他艺术家进行 更多的交流与合作，共同推动艺
术的发展。
对艺术发展的思考和启示
艺术来源于生活，艺术家应该关注现实生活，从生活中汲取灵感。 艺术形式和表现手法应该不断创新和突破，以满足观众不断变化的需求。
艺术家应该注重作品的情感表达和人文关怀，让作品具有更强的感染力和共鸣力。
THANK不断探索艺术的边界和可能性，力求在创作中实现自我超越。
04
汤姆的社会影响
汤姆在艺术界的地位和影响
汤姆在艺术界具有举足轻重的地位， 他的作品被广泛认可和赞誉。他的创 作风格独特，融合了传统与现代元素 ，为艺术界注入了新的活力。
汤姆的作品在艺术市场上备受追捧， 他的作品价格不断攀升，成为收藏家 们的抢手货。他的作品不仅具有艺术 价值，还具有投资价值。
汤姆作品的影响和意义
文学价值
汤姆的作品具有很高的文学价值，他的叙事技巧、语言运用 和人物塑造等方面都展现出了卓越的才华，对后来的文学创 作产生了深远的影响。
社会意义
汤姆的作品深刻地反映了当时美国社会的现实和人性的弱点 ，通过主人公的冒险经历和成长历程，呼吁人们关注社会问 题，追求自由、平等和正义。
汤姆的特点和个性
汤姆聪明、机智、幽默，善于与人沟 通交流。
汤姆也是一个勤奋、努力和有责任心 的人，对自己的工作和生活都非常认 真。
4大拇指汤姆PPT课件
1
化妆成乞丐的魔法师悄悄施展法 力，使热情款待他的农家夫妇有了 一个和丈夫大拇指一样大的儿子— 汤姆。汤姆在一番神奇的经历之 后，得到了国王的宠爱，他使得农 家夫妇很开心，也很自豪。
2
生字认读
拇 汤 姆 趁 妖倒 厨 剖 鞠 躬 宠肿 趟逗款善
3
拇指 趁早 厨师 宠物 逗号
汤水 妖艳 剖析 水肿 存款
此后，汤姆住在王宫里。 他每月都要回父母的小屋 一趟，给他们讲王宫里的 故事，逗他们开心。农夫 和他的妻子很为自己的儿 子骄傲。
23
24
农夫和他的妻子为什么为 自己的儿子感到骄傲？
25
农夫和他的妻子为什么能 为自己的儿子骄傲？
26
•体会童话故事所 蕴含的思想感情
27
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素 不相识的乞丐。是他们的善良， 给自己带来了幸福。
28
善良可以给人带来幸福！
29
• 回顾课文善良的人都有谁？ 农夫和他的妻子 魔法师墨林 国王
30
人与人之间需要善良， 因为善良会给人带来幸 福。
31
角色换位
32
此时，你们就是这对贫苦的夫 妇，当得知是因为你们的善良 之举获得了今天的幸福时，你 们想对大家说些什么？
33
• 对魔术师说—— • 对国王说—— • 对汤姆说——
草上
开了嘴巴，汤
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
物叼走
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给
送到了王宫。 国王。
20
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
21
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
化妆成乞丐的魔法师悄悄施展法 力，使热情款待他的农家夫妇有了 一个和丈夫大拇指一样大的儿子— 汤姆。汤姆在一番神奇的经历之 后，得到了国王的宠爱，他使得农 家夫妇很开心，也很自豪。
2
生字认读
拇 汤 姆 趁 妖倒 厨 剖 鞠 躬 宠肿 趟逗款善
3
拇指 趁早 厨师 宠物 逗号
汤水 妖艳 剖析 水肿 存款
此后，汤姆住在王宫里。 他每月都要回父母的小屋 一趟，给他们讲王宫里的 故事，逗他们开心。农夫 和他的妻子很为自己的儿 子骄傲。
23
24
农夫和他的妻子为什么为 自己的儿子感到骄傲？
25
农夫和他的妻子为什么能 为自己的儿子骄傲？
26
•体会童话故事所 蕴含的思想感情
27
但是他们不会想到，这一切都 是因为多年前他们款待过一个素 不相识的乞丐。是他们的善良， 给自己带来了幸福。
28
善良可以给人带来幸福！
29
• 回顾课文善良的人都有谁？ 农夫和他的妻子 魔法师墨林 国王
30
人与人之间需要善良， 因为善良会给人带来幸 福。
31
角色换位
32
此时，你们就是这对贫苦的夫 妇，当得知是因为你们的善良 之举获得了今天的幸福时，你 们想对大家说些什么？
33
• 对魔术师说—— • 对国王说—— • 对汤姆说——
草上
开了嘴巴，汤
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
物叼走
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给
送到了王宫。 国王。
20
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
21
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
大拇指汤姆-课件ppt
自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福；
善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
体会童话故事蕴含的思想感情
②角色换位，进一步体会作者情感。 此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因 为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对
大家说些什么？
对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说——
作者通过这样的童 话，表达着自己一个美
好的愿望，那就是人与
人之间需要善良，善良 可以人人们获得幸福。
据课文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救
妈妈做点心， 掉进面糊里， 汤姆想看看是 被妈妈扔出窗 什么 外，又被补锅 匠捡去了
大喊大叫，补 锅匠以外是妖 精
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根
据课文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程 怎样获救
妈妈带汤姆去 被牛当成食物 挤牛奶，把他 吃进了嘴里 拴在蓟草上
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农夫的妻
子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫
妇俩很喜欢这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年
过去了，汤姆一点也不见长大。
根据课文内容填写下列表格
历险原因 历险过程 怎样获救
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根
在牛嘴里大喊 大叫，吓着奶 牛
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根
据课文内容填写下列表格。
历险原因 历险过程
被乌鸦当做食物叼走， 掉进大海，又被鱼吞 进肚子里，鱼又被送 进王宫
怎样获救
S版五年级语文上册《大拇指汤姆》教学PPT课件(2篇)
趟
tàng（赶趟）
juǎn（ 卷尺 ）
卷
juàn（试卷）
zháo（着急）
着 zhe （看着）
zhuó（ 沉着）
sài（塞外）
塞 sā i（塞车）
sè（塞责）
chā（差异）
chà （差劲）
差
Chāi ( 出差)
cī（ 参差不齐）
二、组词。
拇（ 拇指） 汤（ 姆（ 阿姆） 扬（
) 喝汤 ) 飞扬
●交流一：
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根 据课文内容填写下列表格。
历险原因
历险过程
怎样获救
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
• 回顾课文善良的人都有谁？ 农夫和他的妻子
魔法师墨林 国王
如果此时你就是课文中的农夫夫 妇，当得知是当年的善良之举使你获 得了今天的幸福时，你想对大家说些 什么？
历险过程
怎样获救
体会童话故事蕴含的思想感情
①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？ 但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他
们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给 自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福； 善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
tàng（赶趟）
juǎn（ 卷尺 ）
卷
juàn（试卷）
zháo（着急）
着 zhe （看着）
zhuó（ 沉着）
sài（塞外）
塞 sā i（塞车）
sè（塞责）
chā（差异）
chà （差劲）
差
Chāi ( 出差)
cī（ 参差不齐）
二、组词。
拇（ 拇指） 汤（ 姆（ 阿姆） 扬（
) 喝汤 ) 飞扬
●交流一：
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
感受这篇童话想象的大胆、奇特
默读课文，找出汤姆有哪些神奇的经历？根 据课文内容填写下列表格。
历险原因
历险过程
怎样获救
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
• 回顾课文善良的人都有谁？ 农夫和他的妻子
魔法师墨林 国王
如果此时你就是课文中的农夫夫 妇，当得知是当年的善良之举使你获 得了今天的幸福时，你想对大家说些 什么？
历险过程
怎样获救
体会童话故事蕴含的思想感情
①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明的内容？ 但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他
们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给 自己带来了幸福。
读了两这句话，你明白什么？
善良可以给人带来幸福； 善良是一种美德，并不为了索取； 人与人之间需要善良。
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
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大 拇 指 汤 姆
读课文，初步了解课文的内容，回 答下列问题：
1.题目告诉我们文章主人公是谁？
2.围绕主人公，介绍了哪些内容？
主人公： 大拇指汤姆
课文主要介绍了： • 汤姆离奇的身世。 • 汤姆可怕的历险。 • 汤姆成为父母的骄傲。
离奇的身世
可怕的历险
可怕的历险
成为父母的骄傲
阅读质疑
默林很同情他们。他暗暗施展法力，让农 夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大 的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这个孩子，给他 取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点 也不见长大。
知识卡片
1785年1月4日，德国著 名的语言学家，童话作家雅 各布·格林诞生。他还有个 弟弟叫威廉·格林，也是语 言学家。兄弟俩是德国语言 学的奠基人，他们搜集和编 辑的《德国儿童与家庭童话 集》，在全世界享有盛名， 通称《格林童话》，是世界 儿童文学中的宝贵财富。
格林兄弟
大拇指汤姆
单击页面即可演示
（褴）褛
（蓝）色
（蓝）天
（蓝）盈盈
孝敬父母的名言
谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟 郊
孝子之养也，乐其心，不违其志。
——《礼记》
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以
惧。
——《论语》
惟孝顺父母，可以解忧。 ——孟 子
父母者，人之本也。
——司马迁
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• 对魔术师说—— 谢谢你让我们生了这么可爱的 孩子。
• 对国王说—— 谢谢你对我们孩子的宠爱。
• 对汤姆说——孩子，你是我们的骄傲。
你会填吗
• 蓝：蓝色。 褴：衣服破烂。
你能根据意思，选正确的字填空吗？
（ ）褛
（ ）色
（ ）天
（ ）盈盈
你会填吗
蓝：蓝色。 褴：衣服破烂。
你能根据意思，选正确的字填空吗
用一个字来概括大拇指的身世：
“奇”
默读课文6－14自然 段,找出汤姆有哪些神奇 的经历，填写下表。
阅读质疑
汤姆有哪些神奇的经历？
1.掉进母亲的面糊盆里。 2.装进补锅匠的工具袋里。 3.被牛吃进嘴里。 4.被乌鸦叼走掉到海里。 5.被鱼吞到肚子里，鱼被捉后送到了王宫。
历险原因 历险过程 怎样获救
险
பைடு நூலகம்
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
细读感悟
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前 他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良， 给自己带来了幸福。
善良可以给人带来幸福；善良是一种美德； 人与人之间需要善良。
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得知 是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时， 你们想对大家说些什么？
不小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打
糊
被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张
草上
开了嘴巴，汤
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
物叼走
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给
送到了王宫。 国王。
●交流二：
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括