高考政治热点之“一带一路”知识点
2017一带一路20个必考知识点
2017一带一路20个必考知识点4 2017一带一路20个必考知识点1、2017年9月7日，首次提出共建“丝绸之路经济带”的倡议。
2、2017年10月3日，首次提出共同建设21世纪“海上丝绸之路”的倡议。
3、“一带一路”的共建原则：恪守联合国宪章的宗旨和原则；坚持开放合作；坚持和谐包容；坚持市场运作；坚持互利共赢。
4、“一带一路”四大理念：和平合作；开放包容；互利共赢；互学互鉴。
5、“一带一路”三大共同体：责任共同体；利益共同体；命运共同体。
6、“一带一路”中打造的四大丝绸之路：绿色丝绸之路；健康丝绸之路；智力丝绸之路；和平丝绸之路。
7、“一带一路”中八项要求：切实推进思想统一；切实推进规划落实；切实推进协调统筹；切实推进关键项目落地；切实推进金融创新；切实推进民心相通；切实推进舆论宣传；切实推进安全保障。
8、“一带一路”建设的社会根基：民心相通9、“一带一路”建设向前推进的必要前提和保障：边境地区的和平稳定。
10、“一带一路”合作重点：政策沟通；设施联通；贸易畅通；资金融通；民心相通。
11、“一带一路”简称译为：the Belt and Road。
12、“一带一路”四大资金池：丝路基金；亚洲基础设施投资银行；金砖国家开发银行；上合组织开发银行。
13、“一带一路”是实现共同繁荣、促进共同发展的共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。
14、“一带一路”致力于打造文化包容、经济融合、政治互信的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
15、“一带一路”的提出，肩负的三大使命是：探寻经济增长之道；实现全球化再平衡；开创地区新型合作。
16、推进“一带一路”建设，要积极利用现有双多边合作机制，促进区域合作蓬勃发展。
17、在“一带一路”建设中，要加强沿线国家之间的政治组织、立法机构、主要党派的友好往来。
18、“一带一路”建设的原则：共商、共享、共建。
19、“一带一路”建设的优先领域：基础设施互联互通。
一带一路核心内容解读
一带一路核心内容解读一带一路倡议是中国提出的倡导实现互利共赢的全球经济合作伙伴关系的重要举措，目的是打造共建、共商、共享的新形势下的国际发展格局，促进沿线国家的经济发展和民生改善。
该倡议指引了中国的对外战略，也对全球经济合作和世界经济治理造成了深远影响。
一带一路的核心内容：1. 共建思想-“共”是一带一路的关键，包括共建、共商、共享，是一个崇高的理念和目标，旨在实现合作共赢。
2. 着重于互联互通-一带一路倡议重点推进的是基础设施建设和互联互通，包括建设物流网络和数字经济，以及加强民间交流。
3. 打造开放型经济共同体-一带一路倡议有利于加强国际间的贸易交流，紧密结合亚洲的发展经济，推进区域一体化进程，建立共同市场。
4. 长远可持续发展-一带一路的目标是促进沿线国家的经济发展与民生改善，为此必须确保项目的可持续性，注重环境保护和社会可持续发展，实现经济、环境和社会的协调发展。
5. 推动全球化-BRI倡议强调的是共同发展，沿线国家可以互利合作，彼此提高，共同发展。
在全球化进程中互联互通和国际交流也得到了提升，促进了全球经济的均衡发展。
总之，一带一路倡议旨在推进亚洲和欧洲国家的经济合作和共同繁荣，同时也能帮助中国通过与其他国家的技术和知识转移来提高自身的经济实力。
虽然有一些国家对一带一路的倡议表示担忧，但在中国不断对其进行调整和改善的同时，一带一路的影响力不断扩大，这对全球格局的重结构有着很大的影响。
在一带一路倡议中，中国与沿线国家将共同建设一系列的基础设施和互联互通能力，推动亚洲和欧洲国家之间的商贸往来和人员往来，并促进经济与社会文化的交流。
一带一路倡议包含了越来越多的项目和倡议，如港口、铁路、高速公路、工业园区、能源、通信等。
倡议也着眼于推进数字经济的发展，确保网络互联的稳定和可靠。
一带一路不仅仅是一个与“一超一强”的角逐，它更是全球化的发展历程。
在全球化浪潮中，中国倡议的一带一路拥有极大推动整体发展的能力，有助于解决贸易壁垒、对立、不稳、不连续等的各种问题。
高中政治2023春晚高考考点整理(含练习题和答案)(今年一定考)
2023春晚高考政治考点1.节目《一带繁华一路歌》【延伸知识点】一带一路“一带一路”的战略构想，强调了相关各国要打造“利益共同体”。
而经济互利，是联系各国的主要手段，这“一带一路”与高中政治学科的必修教材“经济生活”相结合的知识点，就有经济全球化、市场经济发展等等。
另外，在“文化生活”方面，“一带一路”又体现了文化的多样性，以及文化交流。
“一带一路”把中华文化推向世界的同时，也将其他国家和民族的优秀文化成果，引入了中国。
而“一带一路”与“政治生活”中的知识点同样联系紧密，国际关系的决定因素是国家间的共同利益。
“一带一路”沿线各国之所以能够合作，就是因为国家之间有共同的利益。
比如说当今世界和平发展是时代的主题，那么我们的这个合作，也就体现了这个和平与发展这个主题。
还有就是我们国家比如一贯奉行就是独立自主的和平外交政策，那我们这个合作，也是建立在和平共处五项原则的基础上。
“一带一路”从唯物论的角度，可以联系“物质决定意识，一切从实际出发”。
从辩证法的角度，则体现了矛盾的特殊性，要求各国在合作共赢的大前提下，再根据实际情况具体问题具体分析。
如果以“一带一路”为大背景材料来出题的话，设问的角度也很广。
在高考时，考生审题必须认真仔细，找好问题的切入点，如果题干要求用文化生活知识回答，考生用政治生活或是经济生活知识来作答，即使答案正确也是不得分的。
因此，小车建议考生在审题时可以用笔把关键词用笔标上以免马虎出错。
节目《锦绣》、《满庭芳·国色》、《华彩梨园》【延伸知识点】中国传统文化、文化传承与创新一、中华优秀传统文化1.中华优秀传统文化的特点①中华优秀传统文化源远流长、博大精深；②中华文化具有强大的凝聚性和连续性。
2.对待传统文化的正确态度①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；②“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；③坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待,有批判地予以继承；④要实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
一带一路的基本内容
一带一路的基本内容“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。
中国政府倡议，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的理念，全方位推进务实合作，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
"一带一路"（Belt and Road Initiative，BRI），也被称为“丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路”，是由中国提出的一个全球性的基础设施建设和经济合作倡议。
该倡议旨在促进各国之间的经济合作、基础设施建设以及文化交流。
以下是一带一路的主要内容：1.丝绸之路经济带：∙地理范围：通过加强亚洲、欧洲和非洲之间的经济联系，包括陆上丝绸之路经济带，覆盖了从中国到中亚、俄罗斯、欧洲的大片区域。
∙主要方向：这一部分强调通过铁路、公路、油气管道等基础设施连接，促进贸易和经济合作。
2.21世纪海上丝绸之路：∙地理范围：包括从中国通过南海、印度洋到达南亚、东非、欧洲等地的海上航线。
∙主要方向：这一部分侧重于加强港口建设、海上合作，以提高海上贸易和经济合作。
3.基础设施建设：∙交通：包括铁路、公路、港口、机场等基础设施建设，以提高各国之间的物流和运输能力。
∙能源：通过油气管道和电力线路的建设，促进能源合作和交流。
∙通信：通过信息技术和数字基础设施，促进各国在通信领域的合作。
4.经济合作：∙贸易：通过促进贸易自由化，扩大各国之间的贸易规模。
∙投资：支持跨国投资和合资项目，促进经济增长。
5.文化交流：∙人文交流：鼓励各国之间的教育、科技、文化、旅游等方面的交流合作。
6.可持续发展：∙环境保护：强调在基础设施建设和经济活动中考虑环境可持续性。
∙社会责任：提倡合作各方在项目中承担社会责任，促进社会发展。
总体而言，一带一路倡议旨在通过共建设施、共享资源、共促发展，推动各国在经济、文化和政治层面的合作。
一带一路知识点汇总
一带一路知识点汇总（三）经济和人口总量四、实施意义对内对外五、共建原则六、框架思路七、合作重点（主要措施）以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容，合作重点如下：（一）政策沟通（二）设施联通。
将加强基础设施建设,包括:口岸、航空、能源等基础设施,以及规划建设洲际海底光缆项目,完善空中(卫星)信息通道等。
（三）贸易畅通。
将加快投资便利化进程,消除投资壁垒,拓展相互投资领域。
积极推动水电、核电、风电、太阳能等清洁、可再生能源合作;促进沿线国家加强在新一代信息技术、生物、新能源、新材料等新兴产业领域的深入合作;鼓励合作建设境外经贸合作区、跨境经济合作区等各类产业园区等。
（四）资金融通。
支持沿线国家政府和信用等级较高的企业以及金融机构在中国境内发行人民币债券。
符合条件的中国境内金融机构和企业可以在境外发行人民币债券和外币债券。
引导商业性股权投资基金和社会资金共同参与“一带一路”重点项目建设。
（五）民心相通。
八、合作机制九、资金来源及运转情况这种资金模式（对外输出产能和给予资金支持的模式），被很多人类比为美国的“马歇尔计划”，但两者有本质的区别，主要表现为：1.时期不同：马歇尔计划提出时期为冷战时期；一带一路是在同一个世界、同一个梦想的全球一体化时代背景下提出。
2.目的不同：马歇尔计划服务于杜鲁门的遏制计划，扶持一方，压制另一方；一带一路旨在与世界分享中国发展红利。
3.范围不同：马歇尔计划中东欧8个国家被明确排除在外；一带一路欢迎迎线各国参与，不搞排他性框架。
4.经济效应不同：马歇尔计划主要输出消费品，对美国的经济效益拉动更大；一带一路主要输出基础设施建设，对沿线国家经济拉动效益更大。
十、国内各地区战略布局（一）西北、东北地区：1.打造丝绸之路经济带核心区；2.打造西安内陆型改革开放新高地；3.推进宁夏内陆开放型经济试验区建设；4.完善黑龙江对俄铁路通道和区域铁路网；5.推进构建北京—莫斯科欧亚高速运输走廊；（二）西南地区：1.加快北部湾经济和珠江——西江经济带开放发展；2.推进云南与周边国家的国际运输通道建设，打造大湄公河次区域经济合作新高地；3.推进西藏和尼泊尔等国家边境贸易和旅游文化合作；（三）沿海和港澳台地区：1.加快推进中国（上海）自由贸易试验区建设；2.支持福建建设21世纪海上丝绸之路核心区；3.充分发挥深圳前海、广州南沙、珠海横琴、福建平潭等开放合作区作用；4.打造粤港澳大湾区；5.推进浙江海洋经济发展示范区、福建海峡蓝色经济试验区和舟山群岛新区建设；6.加大海南国际旅游岛开发开放力度；7.加强沿海城市港口建设；8.强化上海、广州等国际枢纽机场功能；（四）内陆地区：1.依托长江中游城市群、成渝城市群、中原城市群、呼包鄂榆城市群、哈长城市群等重点区域，推动区域互动合作和产业集聚发展；2.打造重庆西部开放重要支撑；3.打造成都、郑州、武汉、长沙、南昌、合肥等内陆开放型经济高地；4.加快推进长江中上游地区和俄罗斯伏尔加河沿岸联邦区的建设；5.支持郑州、西安等内陆城市建设航空港、国际陆港。
2020年高考政治专题一带一路
四个地区外，在点上也各有重心，其中 新疆定位为“丝绸之路经济带核心区”，
极主动的开 福建为“21世纪海上丝绸之路的核内心陆
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强东中西互 动合作，全 面提升开放 型经济水平。
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（3）结合材料，运用文化的多样性和文化传播 的有关知识，说明在“一带一路”共建中坚持 和谐包容原则的意义。
（4）运用矛盾的普遍性和特殊性的知识，说明 在共建“一带一路”中坚持“求同存异”“寻 求利益契合点和合作最大公约数”的必要性。
答：①我国奉行独立自主的和平外交政策。 ②坚持维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界 的和平与发展的基本目标，在维护我国国家利益的同 时，兼顾沿线国家和地区的合理关切。 ③坚持维护世界和平、促进共同发展的宗旨，加强与 沿线国家和地区在多领域的合作，促进各国共同发展。 ④坚持和平共处五项原则，遵循和平合作、互利共赢 的丝路精神，积极发展同相关国家和地区的友好合作 关系。
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2020时政热点词汇 政治热点汇总(上)
1.“一府两院”“一府”是指人民政府，“两院”是指人民法院、人民检察院。
2. 一带一路指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。
3.“一带一路”国际合作高峰论坛“一带一路”国际合作高峰论坛定于2017年5月14日至15日在北京举行。
4.“一岗双责”各级干部在履行本职岗位管理职责的同时，还要对所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。
通俗地说，就是“一个岗位，两种责任”，每位干部既要干事，还不能出事，一手抓发展，一手抓廉政，“两手抓、两手都要硬”。
5. 一案双查在查办违纪违法案件的同时，一并调查发案单位党委主体责任、纪委监督责任是否落实到位，做到有错必究、有责必问。
6.“一国两制”答：即“一个国家，两种制度”，是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。
按照邓小平的论述，“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。
7. 单一窗口指参与国际贸易和运输的各方，通过单一的平台提交标准化的信息和单证以满足相关法律法规及管理的要求。
8.“两个一百年”奋斗目标在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
9. 两学一做“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
10. 两免一补指免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费。
11.“两个倍增”一个就是国内生产总值的倍增，一个就是城乡居民收入的倍增。
12.“两个同步”一个就是城乡居民收入水平要和经济增长同步，另一个就是劳动者报酬要和生产率提高同步。
13.“两个责任”党委主体责任和纪委监督责任。
14.“两面人”表里不一、欺上瞒下，说一套、做一套，台上一套、台下一套，当面一套、背后一套。
15.“两个能力不够”打现代化战争能力不够，各级干部指挥现代化战争能力不够。
16.“两个差距还很大”现代化水平与国家安全需求相比差距还很大，与世界先进军事水平相比差距还很大。
高考政治必背知识重点归纳
高考政治必背知识重点归纳随着高考的临近，政治作为一门重要的考试科目，考生们必须认真备考，才能在考试中取得好成绩。
为了帮助考生整理复习资料，本文将对高考政治必背知识进行重点归纳。
一、基本概念类1. 政治定义：政治是一种社会现象，它指人们为了实现自己的权利和利益，通过各种手段和方式参与到社会的集体事务中，协调关系，制定规则，达成共识，以维护和推动社会的稳定与发展。
2. 国家定义：国家是权力机关的集中体现，是在一定的领土内、以一定的形式来组织社会生活，维护社会秩序，达成共同意愿，实现公共利益的政治组织。
3. 民主与专制：民主是指国家政治权力的行使受到广泛民意的制约和监督，而专制则是指国家政治权力行使不受制约，自行其是。
4. 三权分立：是指国家政治权力被分为行政、立法和司法三个独立的部门，这三个部门相互制约，互相独立，互相平衡。
5. 宪政：是指国家政治权力受制于宪法，并依照宪法规定来行使权力。
6. 改革开放：是指中国自1978年开始，调整国民经济结构，向市场经济改革，实现对外开放，取得了显著的成就。
二、政治制度类1. 单一制和联邦制：单一制是指国家政治权力集中在中央政府，下设的地方政府权力有限；联邦制则是指国家政治权力被分为中央政府和各个州政府，政治分权更明显。
2. 人民代表大会制度：是中国的一项基本政治制度，它是国家的最高权力机关，由各级人民代表大会组成。
3. 议会制：议会制是指采用多党制的国家，通过议会选举产生主导政权的政府。
4. 总统制和议会制：总统制和议会制都是国家政治组织的基本体系，前者强调总统的权力和独立性，后者则强调议会的权力和独立性。
5. 多党制：是指国家中存在多个具有相对独立地位的政党，选举通过这些政党来组建政府。
三、国际政治类1. 一带一路：提出于2013年，是中国倡导的沿线国家和地区互联互通、共同发展的战略，目的是推动共建丝路经济带和21世纪海上丝路。
2. 联合国：是世界上最重要的政治组织之一，由193个国家组成，其宗旨是维护和平，促进可持续发展，保护基本人权。
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高考政治热点之“一带一路”知识点
高三的同学们可能已经对于“一带一路”的政策内容大致有所了解，
作为今年高考的热点，我们还需要将这一热点与我们的教材内容相联系。
那幺下面，我们就来看一看它与我们所学过的知识有哪些关联。
背景材料“一带一路”既“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。
“一带一路”的
原则是：共商、共享、共建。
恪守联合国宪章的宗旨和原则，遵守和平共处五项原则，坚持开放合作，坚持和谐包容，坚持市场运作，坚持互利共赢。
“一带一路”比马歇尔计划内涵丰富得多，肩负着三大使命：1.探寻经济增长
之道。
2.实现全球化再平衡。
3.开创地区新型合作。
“一带一路”战略有近60个国家参与支持。
已经有50多个国家明确表示愿意参与“一带一路”战略。
这意味着，在欧亚大陆上至少有一半的国家已经明确表示愿意参与，愿意参与的国家数量还在不断增加中。
“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
推进“一带一路”
建设，中国将充分发挥国内各地区比较优势，实行更加积极主动的开放战略，加强东中西互动合作，全面提升开放型经济水平。
中国政府积极推动“一带一路”建设，加强与沿线国家的沟通磋商，推动与沿线国家的务实合作，实施了一系列政策措施，努力收获早期成果。
与教材知识的联系经济常识1、要发
挥市场在资源配置中的基础性作用。
2、是经济全球化的重要表现，也是经济全球化的必然结果。
3、我国坚持对外开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合;有利于提高我国对外开放的水平。
4、有利于优势互补，有利于在全球
范围内优化资源配置。
政治常识1、国家利益是国际关系的决定因素，共同
利益是国家间合作的基础。
2、体现了联合国宪章的宗旨和原则。
3、和平与发展是当今世界时代的主题。
4、我国奉行独立自主的和平外交政策。
5、维。