课堂笔记比赛策划书
优秀笔记征集比赛策划书3篇
优秀笔记征集比赛策划书3篇篇一《优秀笔记征集比赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提高同学们的学习积极性和主动性。
2. 培养同学们的学习能力和创新思维。
3. 促进同学们之间的学习交流和分享。
三、活动主题“笔下生花，记录成长”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传。
（3）在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 征集阶段（1）同学们将自己的笔记整理好，按照要求提交给班级学习委员。
（2）学习委员将班级内的笔记收集整理后，统一提交给活动负责人。
3. 评选阶段（1）活动负责人组织评委对提交的笔记进行评选。
（2）评选标准包括笔记的完整性、准确性、逻辑性、创新性等方面。
（3）评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
4. 展示阶段（1）将评选出的优秀笔记在学校内进行展示，供同学们学习和参考。
（2）邀请获奖同学分享自己的学习经验和笔记心得。
八、活动要求1. 笔记内容可以是课堂笔记、读书笔记、实验报告等。
2. 笔记要求字迹工整、内容完整、条理清晰。
3. 笔记可以是纸质版或电子版，但必须是本人原创。
4. 提交的笔记需注明作者姓名、班级、学号等信息。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动过程中要注意保护同学们的隐私，不得泄露同学们的个人信息。
篇二《优秀笔记征集比赛策划书》一、活动背景二、活动目的2. 促进同学们之间的学习交流，分享学习经验和方法。
3. 展示同学们的学习成果和风采，增强自信心和成就感。
三、活动主题“笔下生花，记录精彩”四、活动对象全体同学五、活动时间及地点1. 活动时间：[具体日期]2. 活动地点：[具体地点]六、活动流程1. 宣传阶段（[宣传开始时间]-[宣传结束时间]）制作宣传海报、传单、推文等，在学校内张贴、发放、推送，宣传活动的目的、主题、时间、地点、规则等。
网课时期优秀笔记征集策划书
网课时期优秀笔记征集策划书一、活动背景笔记是我们学习看书时出于笔尖、流于心间的跳动字符，记录着我们最美好的奋斗年华。
一笔一划都是我们学习的见证，一字一句都是知识的凝聚。
生活需要优美，笔记不仅可以记录学业学习内容，还可以记下生活的感悟。
作为当代的大学生，时代的弄潮儿，我们又怎能错失记录这一美好的一瞬呢!二、活动目的为进一步落实我院疫情防控期间“停课不停教，停课不停学”的工作安排，鼓励同学们通过记录学习笔记的方式提高学习效率，总结网课学习成果，提升线上课堂育人成效，促进优良学风建设，现在组织开展“最美线上学习笔记”征集活动。
三、活动主题协力战“疫”暖心课堂，优良学风有“记”可循四、活动时间2020年3月14日-2020年春季学期开学五、活动对象xxx学院2017级、2018级、2019级本科生六、活动内容(一)笔记形式1.课堂笔记:记录的有关疫情期间在家线上开展的课堂学习笔记，展示一个完整的学习内容。
2.读书笔记:在家学习期间阅读课外书籍所写的笔记或摘录，有独特的个人心得。
3.作业笔记:一份或多份作业中做的笔记，包括习题集，或者一份有创意且美观整洁的作业。
4.自我开拓笔记:包括疫情期间自学课程的笔记，或者在发展自我兴趣爱好的学习中所做的笔记，展示一个完整的笔记内容。
注:包括上述形式但不仅限上述形式。
(二)征集方式根据要求挑选自己想要分享的笔记以清晰高像素图片格式上传至活动群中。
(三)图片评选笔记图片每周评选一次，优秀笔记将在化学化工学院新媒体平台进行展示。
七、活动要求1.所选笔记内容要求排版合理美观，文字晓畅，书写工整。
2.笔记以清晰高像素图片格式上传，图片比例为16:9，图片上不允许存在任何标记。
3.参加者需将笔记图片于每周周一晚上18:00前上传至活动群中。
八、活动奖励1.综测奖励:每周都被评选为优秀笔记的加体美素质项1分。
2.学时奖励:每周被评选为优秀笔记的奖励1学时，学时累加，5学时封顶。
学霸笔记策划书
学霸笔记策划书（一）项目简介：学霸笔记是一个为广大大学生提供分享学霸的笔记服务的微信公共号，仅需微信扫描二维码关注“学霸笔记”，即可浏览由后台权威认证的学霸们的笔记。
学霸笔记包括分享、查询、推荐等功能，同时后台运营会根据各学院学习进度实时更新，时效性强，对各个学院各个出版社分类，针对性强。
学霸笔记主要通过图片的形式来分享笔记，以纯原生态的手写笔记来迎合广大学生的视觉要求，同时通过分享后台运营整理后文档版的笔记，来方便广大学生打印。
（二）实体运行机构名称或公司注册名称：中南民族大学实验室Alpha团队（三）项目背景：一．项目的提出原因：大学老师不同于中、小学老师的显著之处是：中、小学老师的主要职责是教学，完成基础教育应该完成的任务。
而大学教师则有两项职责，即科研与教学。
而科研项目加大了老师与学生间的距离。
尽管近几年我国大学里实施了不少教育改革，但正如一位学者所言：大学教育仍深深地陷在传授知识----接受知识旧模式的窠臼之中，以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心的“三中心”教学制度依然顽固地统治着今日的大学。
当代大学生因大学管理制度及教育模式与初高中的差异，缺乏教职人员的管理并且自我约束能力较差，学风懒散，造成与老师进行学术交流探讨方面的障碍。
最终导致学生成绩不理想，厌学现象越发严重，挂科率逐年提升。
因此该问题的解决迫在眉睫。
二．项目运作的可行性：三．项目的独特与创新分析：因上述背景，导致社会出现两种新的群体。
第一种群体因为平时不努力学习，期末时才开始突击、临时抱佛脚，被称为“学渣”。
与之相对的另一群体，他们平时刻苦钻研，认真学习，学识丰富，学习成绩斐然——”学霸“。
现实生活中学渣与学霸距离大，交流少。
而“学霸笔记”便为他们搭建了一个良好的交流平台。
并且有极强的针对性、权威性、便利性、准确性、系统性。
以更好的培养当代大学生学习兴趣，加强学生对学习的信心，创建良好的校园学习环境，以减少挂科率。
（四）创业计划书主要内容：一公司摘要：这一部分要介绍公司的主营产业，产品和服务，公司的竞争优势以及成立地点时间，所处阶段等基本情况。
优秀笔记评选活动策划书
优秀笔记评选活动策划书一、活动背景随着移动互联网的发展，人们获取信息的渠道越来越多元化。
虽然电子设备对于信息的存储和整理起到了很大的作用，但是对于学生来说，好的笔记仍然是他们学习的重要工具，也是培养自己高效学习能力的关键。
为了弘扬讲究效率、追求卓越的学习态度，激励广大学生养成高效的学习习惯，我们计划举办一次优秀笔记评选活动。
二、活动目标1. 激励学生养成高效学习习惯，提升学习效率；2. 发掘学生的潜能，提高他们的学习文化素养；3. 增强学生自律意识，提升他们的自我管理能力；4. 增强学生的学科热情，激励他们探索学科的深度和广度；5. 推广高效学习方法，为广大学生提供学习指导。
三、活动形式1. 多种形式的笔记征集：学生可通过邮件、微信、QQ等方式向活动组委会提交优秀的笔记；2. 活动评选：评委团将在所有提交的笔记中选出优秀者，并进行实地考察和访谈；3. 颁奖典礼：在学校校园进行颁奖典礼，颁发获奖证书和奖励。
四、活动流程1. 征集笔记：活动组委会将通过多种渠道公开征集学生提交的优秀笔记，收到的笔记将由评委团进行初步筛选。
2. 初步筛选：初选笔记将由专家委员会进行评选，评分项包括但不限于笔记的条理性、内容详细度、美观程度等。
3. 实地考察和访谈：评选出的笔记将由评委团进行实地考察和访谈，了解学生的学习方式和习惯。
考察和访谈的结果将成为评选的重要依据之一。
4. 决定获奖名单：根据各项评分指标和考察结果，评选出获奖者名单。
5. 颁奖典礼：在学校举行庄重而隆重的颁奖典礼，为获奖学生颁发获奖证书和奖励。
五、活动奖励一等奖：500元奖金、获奖证书；二等奖：300元奖金、获奖证书；三等奖：200元奖金、获奖证书。
六、宣传推广1. 利用校内公告栏、网络平台等多种渠道，宣传活动的政策、对象、方式、奖励等内容；2. 利用学校课堂、学生会工作等资源，推广活动，鼓励学生积极参与活动；3. 通过学校官方微信公众号等方式发布活动进程、环节、结果等通知，让更多人了解活动。
有关优秀笔记的策划书3篇
有关优秀笔记的策划书3篇篇一一、活动主题“优秀笔记，助力学习”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 笔记征集（1）学生在规定时间内提交自己的笔记，包括课堂笔记、读书笔记、复习笔记等。
（2）笔记可以是纸质版或电子版，要求内容完整、清晰、有条理。
2. 笔记评选（1）成立评选小组，由教师和学生代表组成。
（2）评选小组根据笔记的内容、结构、书写规范等方面进行评选，选出优秀笔记。
3. 笔记展示（1）将优秀笔记进行展示，供学生参观学习。
（2）展示方式可以是线上展示或线下展示，如在学校图书馆、教学楼等地设置展示区。
4. 经验分享（1）邀请优秀笔记的作者分享自己的笔记方法和学习经验。
（2）可以通过讲座、座谈会等形式进行分享，让更多学生受益。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校官网、公众号等平台发布活动信息。
3. 班级宣传，鼓励学生积极参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买优秀笔记的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报等。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动中的其他支出。
九、注意事项1. 活动过程中要注意保护学生的隐私，不公开学生的个人信息。
2. 评选小组要公正、公平地进行评选，确保评选结果的权威性。
篇二《有关优秀笔记的策划书》一、活动背景二、活动目的2. 为大家提供一个交流和分享笔记的平台，促进大家的学习和成长。
3. 发现和表彰优秀的笔记作者，激励大家向他们学习。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报和宣传视频，在学校和公司内部进行宣传。
（2）在学校和公司内部的宣传栏张贴宣传海报。
（3）在学校和公司内部的官方网站、公众号等平台发布宣传视频和活动通知。
2. 征集阶段（1）参赛者在规定的时间内将自己的笔记提交到指定的或地点。
优秀笔记评选活动策划书
优秀笔记评选活动策划书
尊敬的老师和亲爱的同学们：
本次活动旨在发掘和表彰学生在学习过程中优秀的笔记，弘扬好学、求实、创新的精神，同时也是为了促进同学们更好地学习、总结和应用所学知识。
一、活动目的
•激发学生学习兴趣，提高学习积极性
•培养学生的自主学习和总结能力
•鼓励学生在学习中勇于尝试和创新
•评选出优秀笔记，分享有效学习方法和经验
二、活动时间
活动开始时间：2023年7月1日
活动截止时间：2023年9月1日
三、活动流程
1.同学们在学习的过程中，认真记录笔记并保留原件
2.同学们将笔记提交给班级辅导员进行初步筛选
3.初步筛选后，班级辅导员将优秀笔记推荐给老师评选
4.老师评选出优秀笔记，并在班级公示栏上进行展示
5.优秀笔记将在学校网站、微信公众号等媒体平台上进行展示，并对优秀笔
记制作纪念册
四、活动要求
•笔记内容必须真实、准确，符合学科学习规律和课堂要求
•笔记整洁、清晰，排版美观、规范
•笔记独立完成，不得抄袭他人
•笔记提交时要附上相关课件或教材页码截图
五、评选标准
内容分值笔记的内容是否真实、准确30 笔记的排版是否规范、清晰30 笔记的独立性和创新性20 笔记的实用性和适用性20。
优秀大学生笔记评选活动策划书
宣传推广
通过校园广播、海报、社交媒体等多 渠道宣传活动，提高活动的知名度和 影响力。
促进大学生之间的学习交流
设立展示区
在校园内设立优秀笔记展示区， 让同学们相互观摩和学习，促进
交流。
线上分享平台
建立线上平台或社交媒体群组，让 同学们分享自己的笔记和心得，形 成良好的学习氛围。
举办交流会
定期组织优秀笔记获得者、相关学 科代表等进行交流会，分享学习经 验和笔记方法。
优秀笔记对学习的积极作用
01
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提高学习效率
优秀笔记具有条理性、重 点突出，方便学生快速回 顾和复习知识点。
增强理解能力
通过笔记整理，有助于加 深对知识点的理解和掌握 。
培养良好学习习惯
优秀笔记有助于学生形成 良好的学习习惯，提高自 主学习能力。
举办评选活动的目的和意义
激发学生学习热情
通过评选活动，鼓励学生 认真对待笔记记录，提高 学习积极性。
其他费用
包括交通、餐饮等其他必要的 日常开销。
成本控制措施
合理预算
制定详细预算，并严格按照预算进行开支。
监督机制
设立监督小组，对活动经费的使用进行全程 监督。
审批制度
所有开支需经过审批，确保资金使用合理。
反馈机制
定期公布活动经费使用情况，接受参与者的 监督和反馈。
06
活动效果评估与总结
评估指标及方法
优秀大学生笔记评选活动策 划书
汇报人： 日期:
ห้องสมุดไป่ตู้
目录
• 活动背景 • 活动目标 • 活动内容 • 活动安排 • 活动预算 • 活动效果评估与总结
01
活动背景
大学生学习现状分析
最美读书笔记活动策划
最美读书笔记活动策划
活动名称：最美读书笔记分享活动
活动目的：通过分享读书笔记，激发学生对阅读的兴趣，提高阅读效率和阅读理解能力，培养学生的写作能力和表达能力。
活动时间：每周一次，持续一个月。
活动内容：
1. 每周选定一本书作为本周的阅读书目，学生在一周内完成阅读并整理出自己的读书笔记。
2. 学生可以选择以文字、图片、音频、视频等形式分享自己的读书笔记，可以在班级群或者学校平台上进行发布。
3. 每周选取一些优秀的读书笔记进行展示和分享，鼓励学生互相学习和交流。
4. 活动结束后，评选出最美读书笔记，并颁发奖品和证书给获奖学生。
活动意义：
1. 提高学生的阅读兴趣和阅读效率，培养学生的阅读习惯和阅读能力。
2. 培养学生的写作能力和表达能力，提高学生的综合素质。
3. 促进学生之间的交流和互动，激发学生的学习热情和创造力。
4. 增强学生的自信心和自我表达能力，培养学生的自主学习能
力和团队合作精神。
通过最美读书笔记分享活动，可以有效地激发学生对阅读的兴趣，提高学生的阅读能力和写作能力，培养学生的综合素质和创造力，促进学生之间的交流和互动，为学生的全面发展和成长打下良
好的基础。
希望通过这个活动，能够让更多的学生爱上阅读，享受
阅读的乐趣，不断提高自己的学习能力和综合素质。
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校大学生自律委员会
课堂笔记比赛
划
书
学风检查部
2015年10月21日
关于优秀课堂笔记比赛活动的通知
一、【活动目的】
各学院为进一步加强我校学风建设，以“三带”（上课带笔、带书、带本）改变学生听课不良习惯，引导学生掌握正确有效的笔记方法，提高学生课堂听课效率，营造良好课堂学习氛围，树立文明课堂形象，因此以“建和谐校园，做文明大学生”为主题举办“笔下课堂心向
梦想”长春工程学院第二届课堂笔记比赛
二、【活动主题】
建和谐校园，做文明大学生
三、【活动流程】
1、活动对象
长春工程学院在校学生
2、活动时间：
2015 年 11 月 9 日至 2015 年 12 月 16 日3、活动地点：
7 教 1 楼大厅（决赛）
4、承办部门：
学生工作处
6、作品要求：
课堂笔记，平时读书笔记，考试整理笔记
6、活动宣传
（1 ）由各院宣传部出关于此次比赛的宣传板，校大学生自律委员会宣传部出三块宣传板（东区本部西区）。
（2）各院开一次关于“课堂听课效率，从认真做笔记开始”的主题班会，宣传我们这次活动。
7、参赛方式：
先由各班级在 12 月 7 日进行初级评比将笔记本交至各学院学习部，由各学院学习部筛选 4-6 本优秀笔记本于 12 月 9 日中午交至办公室 7308 室。
8、比赛流程：
（一）初赛：
（1）由各院学习部部长召开会议并通知各班学习委员，每班根据各自情况收集好后交至各院学习部。
（2）由各班学习委员将各班参赛作品交至学习部，直接由学习部统一进行筛选和评比，选出优秀的作品 4-6 本进行决赛。
（二）决赛：本次筛选作品将于 12 月 11 日在七教一楼大厅进行展览评分。
9、评委组成
评分小组 1、学工处老师、团委老师
2、校自律、校学生会、校团委、校社联、校网管协会、思
政委等主席以及副主席
10 、评分标准
课堂笔记大赛评分标准
四、【活动奖项】
一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖21名
五、【活动奖励】
颁发校级荣誉证书并进行通报表扬
长春工程学院
学生工作处
2015年10月21日
附：活动安排
人员安排：
12 月11 日各院将笔记本交至7308 室，由吴琪杨本泽李忠宇吴征岩王瑞鹏林幸博进行各院笔记统计工作。
12 月12 日校自律学风检查部、学生会学习部全部人员对各院交上来的课堂笔记进行筛选统计。
12 月13 日校自律宣传部、学生会宣传部全体人员对所筛选的笔记本进行编号排序。
12 月14 日校自律学风检查部对编号后的笔记进行分院核查。
12 月15 日下午6 点，校自律，校学生会全体人员对七教一楼大厅进行课堂笔记大赛展评现场进行布置
12 月16 日
上午笔记展览
笔记展评区负责人：张红飞孙耀斌孙思扬王帅陈光耀
王长春任俊张笑维吴迪
下午笔记评分
总负责人张红飞
秩序负责人：姚育民周鹏工作人员：校园部、公寓部全体成员
结果评算负责人：陈光耀张笑维工作人员：秘书处、办公室全体成员
评分引导负责人：吴琪吴征言工作人员：学风部、宣传部全体成员
督导小组负责人：王博涵
工作人员：后勤部全体成员
活动完成后，校自律全体成员收拾散场，对名次进行统计。
12 月17 日由校自律宣传策划部进行活动报道的编写以及上交老师。
12 月18 日由校自律打印获奖证书并发放。
并将各院上交笔记本归还各院。
活动结束。