2018初一地理兴趣小组活动总结
初中地理兴趣小组活动总结范文
【一】:初中地理组工作总结初中地理组工作总结本期我们初中地理组由四位教师组成，负责22个班级的地理教学及其相关工作。
在已经结束的这一学期里，我们地理组老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业，尽心尽力，勤奋踏实，较好地完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。
现将本学期所做过的工作作一小结。
一、加强集体备课，统一教学思路充分利用每周四的教研活动和集体备课，有计划、有针对性地研讨、分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。
并了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了地理课的教学任务。
在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内开展教学研讨，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。
教师每听一节课，都互相交流意见，肯定优点、指出缺点，使教师得到了迅速地成长，教师在上好每堂课的基础上，面对学生厌学，不重视地理学科的学习现状，努力思考，寻找突破口，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果二、试行小组合作探究式方法进行地理教学。
我们经过商讨决定，在一些简单点的章节中，在适当的时机，让学生自由讨论，通过小组合作探究的方式来解决一些简单问题，起到初步培养学生能力的作用，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
三、做好考试质量分析，加强教学反思。
每次阶段性考试之后，组内第一时间探讨考试反馈情况，分析其中得失，利用集体备课认真分析个中原因，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾忌医。
四、团结组内成员，打造和谐团队多听公开课，不但要绝对参加文综组的公开课，我们组内也经常相课，一起听的课做到一起评课。
虚心向校内外的各位老师学习，利用一切空余时间，不仅听还评课，回来交流，吸取经验及好的教学方法。
所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准，钻研教材，充分利用教学资源和互联网，分头寻找资料，分工合作，做到了资源共享，提高了课堂教学效率和质量，激发了学生兴趣，而且有利于本学科资料的积累和补充。
地理兴趣小组活动总结
地理兴趣小组活动总结地理兴趣小组活动总结1地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了一定的成绩：一、抓好工作常规，加强集体备课和听评课活动。
开学初制定教学工作计划时就明确的要求，面对学校地理教学情况和学生的水平必须做到善始善终，争取取的更好的成绩；七年级要有良好的开端，培养学习地理的兴趣，八年级要做好相关知识的学习和考试能力的双层培养。
所以，我们注重提高教师教学的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，做到了学校要求的“四定五统一”（定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习），并根据教学中实际情况及时进行讨论。
每次备课活动都不流于形式，要真真切切解决教学中遇到的问题，达到提高课堂教学效果。
注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出规范的课时教案，本组教师互相听课，互帮互学，共同进步。
二、加强学业水平测试研究，提高学生的应考能力本学期在教研活动中，加强对课标和教材的研究，认真分析学业水平测试趋向，认真分析近三年的学业水平测试题，让学生了解试题的特点，激励他们学习地理知识的欲望。
加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分运用地理图象和图表分析综合地理事象。
加强思维能力的培养训练，指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。
三、注重课堂教学，注重落实的实效性配合学校的教育教学改革，地理组所有的老师认真地学习理论知识，为课堂教学实施作好依据，结合实际教学具体灵活处理教学过程中可能出现的一系列问题。
要求每一位老师抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂前2分钟用于检测落实上节课所学知识，采取多样的方法，如讲和地理有关的故事、绘图填图、练习检测等，觉得效果较好。
地理兴趣小组活动总结5篇
地理兴趣小组活动总结5篇第1篇示例：地理兴趣小组活动总结在过去的一个学期里，我们地理兴趣小组进行了多次活动，探索了许多有趣的地理知识和趣味。
通过这些活动，我们不仅提升了地理学科的学习兴趣，还增加了彼此之间的交流和了解。
在这里，我将为大家总结一下我们的活动内容和收获。
我们进行了一次露营活动。
在这次活动中，我们选择了一个美丽的地理风景区作为露营地点，体验了户外生活和大自然的魅力。
我们搭建帐篷、生火做饭、观赏星空，共同度过了一个难忘的夜晚。
通过这次活动，我们不仅学到了露营的技巧和知识，还深刻感受到了大自然的壮丽和神奇。
我们进行了一次实地考察活动。
我们前往了当地的一个自然保护区，深入了解了该地区的地理特点和生态环境。
我们观察了不同种类的植物和动物，了解了它们在生态系统中的作用和相互关系。
通过这次活动，我们对地理学科的理论知识有了更加直观和深入的了解，也增加了我们对环境保护和生态平衡的认识。
我们还进行了一次地图导航活动。
在这次活动中，我们分组进行了地图阅读和导航练习，探索了周边未知的地理区域。
我们学会了如何正确使用地图和指南针，如何判断地理方位和距离，如何规划和执行路线。
通过这次活动，我们不仅提升了地理技能，还增强了团队合作和沟通能力。
我们进行了一次地理知识竞赛活动。
在这次活动中，我们分组进行了地理题目的答题比拼，考验了我们的地理知识和智力素质。
我们通过竞赛检验了自己的学习成果，也锻炼了思维敏捷和应变能力。
最终我们以合作的方式取得了优异的成绩，取得了团队的胜利。
通过这几次活动，我们地理兴趣小组的成员们都收获了很多。
我们不仅学到了地理知识，提升了地理技能，还增强了团队合作和沟通能力。
我们深刻感受到了地理学科的魅力和意义，也增加了对大自然和环境的敬畏和珍惜。
我们将继续举办更多有趣的地理活动，拓展地理知识和提升综合素质，共同开创更加美好的未来。
【本文2000字】第2篇示例：地理兴趣小组活动总结地理兴趣小组是一个由一群对地理学有浓厚兴趣的同学组成的小组。
初中地理社团总结
初中地理社团总结一、活动背景与目标地理，作为研究地球及其自然现象和人文现象的学科，是初中生认识世界、理解生活的重要窗口。
为了激发学生对地理的兴趣，提高他们的地理素养，本学期我们成立了地理社团，通过一系列的活动，帮助学生更好地理解地理知识，培养他们的地理思维和观察能力。
二、活动内容与过程在地理社团中，我们组织了丰富多彩的活动，包括但不限于：1. 地理知识讲座：邀请地理老师进行专题讲座，如“中国的气候区域”、“世界各地的地貌奇观”等，帮助学生拓宽视野，深入理解地理知识。
2. 实地考察：组织学生前往附近的地理景观进行实地考察，如考察当地的地质结构、植被分布等，让学生通过实地观察，加深对地理知识的理解。
3. 地理游戏：设计地理知识相关的游戏，如“地理拼图”、“地理寻宝”等，让学生在游戏中学习地理知识，提高他们的学习兴趣。
4. 地理电影欣赏：组织学生观看地理相关的纪录片和电影，如《地球脉动》、《国家地理》等，让学生通过影像资料更直观地了解地理知识。
5. 地理绘画与模型制作：引导学生绘制地理相关的画作和制作地理模型，如地貌模型、国家地图等，培养学生的创造力和动手能力。
6. 地理竞赛：举办地理知识竞赛，鼓励学生积极参与，提高他们的竞争意识和学习动力。
三、活动效果与反思经过一学期的活动开展，我们看到了一些显著的效果：1. 学生对地理的兴趣明显提高，他们愿意主动学习、探究地理知识。
2. 学生的观察能力、动手能力和团队协作能力得到了锻炼和提高。
3. 通过实地考察和游戏等活动，学生更加深入地理解了地理知识，提高了他们的地理素养。
然而，我们也发现了一些需要改进的地方：1. 活动内容还需进一步丰富和拓展，以满足更多学生的学习需求。
2. 需要加强对活动的管理和组织，确保活动的顺利进行和安全。
3. 需要加强对学生的引导和鼓励，提高他们的参与度和学习效果。
四、结语与展望总的来说，本学期的地理社团活动取得了不错的成果。
我们相信，在未来的活动中，我们将继续努力，不断创新和完善活动内容和方法，为学生提供更好的学习体验和成长机会。
初中地理兴趣小组活动总结
初中地理兴趣小组活动总结在本期的兴趣小组活动中，我担任了钢琴兴趣小组的辅导老师。
通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识和钢琴基本功。
提高了学生学习音乐的兴趣，现将开学一个月兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够弹钢琴，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了《汤普森》、《拜厄》以及《高师》教材来进行教学，经过一个月的训练，他们基本上都能弹奏一些简单的曲子。
二、由于学校只有一台电钢琴，因此带的学生也不是很多，学生在练习上存在一定问题，在进度上受了一定影响，我尽量抽出时间陪同学生练琴。
希望他们进步得更快。
三、通过一个月的练习我觉得学生的学习兴趣非常浓，他们很喜欢我弹奏的曲子，他们也希望能像我一样能弹好听的曲子，所以在学习上很认真，这使我感到很欣慰。
总的来说，这一个月我和他们几个相处得很愉快，他们的欢声笑语，他们对钢琴的热爱让我的兴趣小组增色不少，但愿他们在以后得日子里表现得更出色。
一学期来，在电子琴兴趣小组教学过程中，尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
一、注重音乐审美体验，感悟音乐艺术魅力在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
一方面，上课时注意琴声美、语言美，让学生体会美的想象力，从而使学生进而喜欢上音乐活动课。
地理兴趣小组活动总结
地理兴趣小组活动总结地理兴趣小组活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们好好写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的地理兴趣小组活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
（一）测量旗杆的正午的太阳高度通过亲自测量的确切数据，得出影子长短的变化的规律，从而推测出一年中正午太阳高度的变化，从实践中得出结论，印象深刻，亲自感受到地理知识就在我们身边，从而更加喜欢地理这门学科。
（二）观察植被随高度变化的差异可以亲眼目睹不同高度植被的变化，对于植被在垂直方向的变化感受深刻，进一步明确地形，气候，植被之间的关系也就是说地理要素之间是相互联系相互影响的，因此我们要多观察周围的事物，让书本知识和实际事物联系起来，真正学的生活中有用的地理知识。
（三）节水调查和进行节水宣传长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，挥霍浪费水资源的现象司空见惯。
事实上，中国的水资源十分紧缺，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一.为此，我国于20xx年1月颁布新水法，其第一章第七条明确规定，“国家实行计划用水，厉行节约用水”，把节约用水以法的.形式给予规范。
由此来看，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。
究其原因，主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。
节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水。
（四）制作等高线地形模型通过自己动手我更加明确等高线的意义，并且通过动手操作，提高了我的动手能力，效果很好。
地理社团活动总结
地理社团活动总结地理社团活动总结1转眼，一个学期的社团活动已接近尾声。
一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到学生们不断增长的地理知识，我就觉得十分欣慰。
毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的……为了把日后的地理兴趣活动搞的更加有声有色,我把这次兴趣活动中的经验总结如下:一、兴趣是学习的动力第一次社团活动的情景还跃然眼前。
当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个充满了对地理知识的渴求。
我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。
于是我改变了备课计划中的常规教育，师生问候后进行自由谈话，营造地理学习的氛围。
随后进行了游戏导入，在游戏的同时师生间的距离就拉近了。
学生忘记了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。
下课了，学生们依然觉得余兴未尽。
此后，每次社团活动，我都会精心设计学生们喜欢的游戏，让他们在玩中学，玩中写。
坚持“趣”字是活动的宗旨。
在社团的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥地理特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
注意以兴趣引导他们渐渐对地理有一定的认识和了解，注重培养他们在地理上的创造能力和想象能力。
二、竞赛是激发兴趣的催化剂地理竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。
我在教学时经常把班级分成8个小组，在学习单词和句型时，预先布置任务。
让全班开展小组竞赛。
有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。
为了不落后其他小组，他们互相帮助学习，那情景真是热火朝天哪！规定的时间一到，各小组争先恐后要表演。
最后对获胜的小组进行适当的奖励。
通过竞赛的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。
地理社团的建立是很有意义的，地理社团活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。
这才能让学生乐于参与你社团的活动，才能真正溶入地理的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
地理兴趣小组活动总结8篇
地理兴趣小组活动总结8篇第1篇示例：地理兴趣小组活动总结在这个多元化和全球化的时代，地理知识的重要性愈发凸显，地理兴趣小组的活动也备受瞩目。
地理兴趣小组活动是为了让成员们能够更加深入地了解地球上的各种地理现象和文化差异而举办的。
在这个小组里，我们通常会通过看地理纪录片、举办地理知识竞赛、进行户外地理探索等形式来促进成员们对地理的兴趣和了解。
在过去的一段时间里，我们举办了许多有趣的活动，并取得了不小的进展。
最有收获的要数我们举办的户外地理探索活动。
在这个活动中，我们会选择一个特定的地理环境，比如山脉、河流、湖泊等，然后组织成员们一起前往实地考察。
在这次活动中，我们曾经前往过附近的山区进行考察，也曾经进行过一次探访湖泊的活动。
在这些活动中，我们不仅仅可以身临其境地感受到地理环境的壮丽和神奇，更能够深入了解这些地理环境是如何与人类社会息息相关的。
我们还举办了地理知识竞赛。
在这个竞赛中，我们会邀请一些地理专家来担任裁判，然后组织成员们进行一场激烈的地理知识比拼。
这样的活动不仅能够激发成员对地理知识的兴趣，还能够引导他们通过比拼来提高自己的地理知识水平。
我们还经常会组织观看地理纪录片的活动。
我们认为地理纪录片能够通过生动的影像和文字来向我们展示地球上最真实的一面。
在这个活动中，我们会邀请一些地理专家来为我们解说和点评这些地理纪录片，以便成员们更好地理解和学习。
通过这些活动，我们发现，参加地理兴趣小组活动的成员们对地理知识和地理环境的了解有了明显的提升。
他们之间的交流和合作意识也有了明显的增强。
通过这个小组的活动，我们不仅丰富了自己的地理知识，更促进了友谊的建立和团队精神的培养。
第2篇示例：地理兴趣小组活动总结近期，我们地理兴趣小组开展了一系列有趣的活动，旨在增进对地理知识的了解，激发大家对地理学科的兴趣。
通过这些活动，我们不仅加深了对地理知识的理解，也增进了小组成员之间的交流和合作。
下面我将对这些活动逐一进行总结，回顾其中的精彩瞬间。
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2018初一地理兴趣小
组活动总结
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2018初一级地理手抄报兴趣小组活动总结趁学校举办校园艺术节，本学期地理活动小组开展手抄报兴趣小组活动。
主旨是为了培养初一学生学习地理兴趣，帮助学生提高道德品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，做一个负责的公民，过积极健康的生活；从不同的方面培养学生的良好的生活、学习和他人相处的好习惯；培养学生根据主题搜索，筛选，整理资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法；培养学生合作意识，引导学生学会分工合作；提高学生审美能力和自主创新能力。
现总结如下。
一、制定具体可行的活动计划。
本学期一开学，地理兴趣小组就制定了地理兴趣小组活动计划。
计划做到有明确的指导思想，有活动的具体目标，有开展活动的具体措施及每一星期活动的具体安排。
由于指导思想明确，目标具体，措施有力，本学期的地理兴趣小组活动开展正常，取得了较好的成绩。
二、确定保证开展活动的具体措施。
在制定地理兴趣小组活动计划时，本组就制定了保证开展活动的具体措施，包括以下几点。
1、对象：以我校七级学生为主，采取自愿报名为原则
2、分组情况：把学生分成三个组，每组5个人，每组设立组长一名，负责全组工作的进行。
3、每周小结一次，每月总结一次
三、成绩与存在主要问题。
1、主要成绩
本学期兴趣小组活动计划制定合理，措施得力，监督到位，兴趣小组活动开展比较正常，基本上能够按照计划顺利开展活动。
学生参加活动热情较高，并能积极配合教师开展活动，兴趣小组活动内容较为丰富，受到学生的欢迎和好评。
开拓了学生的视野，培养了学生搜集资料、动手、动口能力和分析问题的能力。
2、存在主要问题。
（1）活动内容主要以地理知识学习为主，时间、形式比较单一枯燥。
个别成员有厌倦情绪。
（2）部分学生参与活动的热情不够高，特别是不爱动手、动口，没有认真工作。
（3）学校比较缺乏相应的活动资源，如图片资料、地图、视频信息等，给组织观测活动带来一定的困难，以至部分活动不能按计划开展。
初一手抄报地理兴趣活动小组
2017年1月5日。