九年级级会发言稿
2024年初三优秀学生会讲话稿
2024年初三优秀学生会讲话稿尊敬的校领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好！我是XXX，很荣幸能够站在这里，代表学生会向全校师生表达我的心声。
首先，请允许我代表全体同学向所有老师表示最诚挚的感谢和崇高的敬意。
是老师们耐心的教导和辛勤的付出，让我们得以成长和进步；是老师们悉心的教诲和严格的要求，让我们走上了成功之路。
在新的一年里，我们会更加努力学习，争取在各项事务中做到更好，不辜负老师们对我们的期望。
同学们，____年已经过去，我们迎来了新的一年。
回顾过去一年，我们不禁会为自己取得的进步而感到自豪，也会检视自己存在的不足之处。
在新的一年里，我希望我们能够认真总结经验，勇敢面对挑战，努力提升自己。
首先，我们要更加注重学业。
高中生活对于我们来说是一段非常重要的时光，而学业是我们最应该专心投入的事情。
在新的一年里，我们要调整好自己的学习方法和学习态度，做到有计划、有目标、有动力地学习。
我们要主动请教老师，积极参与课堂讨论，加强自主学习能力。
同时，要合理安排好学习和休息的时间，保证充足的睡眠和营养，确保身心健康，保持良好的学习状态。
其次，我们要更加关注实践活动。
学校提供给我们丰富多彩的实践机会，我们应该积极参与其中。
通过参加各种社团活动、学术竞赛、公益活动等，我们不仅可以培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质，还可以锻炼自己的领导能力和团队合作能力。
在新的一年里，希望大家能够充分利用时间，参与更多有意义的实践活动，让自己在多样化的成长中不断提升。
再次，我们要更加注重人际关系。
人是社会的一员，人际关系对于我们的成长非常重要。
在新的一年里，我们要注重和同学之间的沟通与合作，学会与人为善、宽容待人，增进友谊，建立和谐的班级和校园氛围。
我们应该尊重每个人的个性和不同的观点，在遇到问题时，要积极沟通，相互帮助，共同解决。
一个团结友爱的集体将会为我们提供共同成长和进步的舞台。
最后，我想给同学们提几点建议。
首先，要有目标。
初三学生发言稿范文(18篇)
初三学生发言稿范文（18篇）初三学生发言稿范文（第1篇）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我在七年级班。
今天，我非常荣幸站在开幕式上代表新生发言。
作为一名中学生，我也很自豪。
今天对我们每个新生来说都是非常骄傲的一天。
因为从现在开始，我们将开始全新的初中生活。
万丈高楼平地起，初一是我们初中阶段的起始，是基础。
虽然大家在小学里的成绩有好有差，但到了这里我们又重新回到了同一起跑线。
因此，我们必须要有坚强的信念和必胜的信心，相信这将是我们走向成功的新起点，为自己写下辉煌的一篇！如果说幼儿园里饱含着千百万人的童年梦想，小学里用辛勤的汗水精心培育着我们祖国的花朵，那么中学就是一个美丽的大花园，因为我们这些幼苗已经长大了，正在不断地吸收着每一点知识来激发我们的好奇心，填满我们知识的口袋。
在这个大花园里，我们祖国的花朵竞相开放，争奇斗艳。
作为一名的中学生，我们要养成良好的道德行为习惯，为此我们必须认真学习《中学生日常行为规范》，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，热爱祖国，树立远大理想，正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。
学做品德高尚的人，诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。
作为中学生还要自强自立，我们不能像小学生那样，事事要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活，我们还要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。
同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。
我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。
实践是取得成功的源泉，在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。
奋斗是取得成功的关键，只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。
2024年第一次九年级学生大会发言稿
2024年第一次九年级学生大会发言稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在2024年第一次九年级学生大会上发言。
时光飞逝，我们已经走过了八个年头，现在即将升入高中，步入新的阶段。
在这个特殊的时刻，我想与大家分享几点思考和心得体会。
首先，我想谈谈学习态度。
在这八年中，我们学到了很多知识，也养成了一些习惯。
但是，要想在高中取得更好的成绩，我们需要调整学习态度，提高学习效率。
高中的学习内容和难度会更加深入和复杂，需要我们更加努力和执着。
我们要培养主动学习的习惯，积极主动地掌握知识，提前预习，做好笔记，主动参与课堂讨论。
同时，我们要善于发现并解决问题，在遇到困难时，要勇于向老师和同学请教，不知道就问，不懂就请教。
相信只要我们用心去学，付出努力，就一定能够获得优异的成绩。
其次，我想谈谈人际关系。
进入高中，我们将遇到新的同学和老师，面对新的环境和挑战。
人际关系对每个人来说都很重要，它关系到我们在学校生活中的快乐和成长。
在与人相处时，我们要尊重他人，理解他人，包容他人。
我们要建立良好的沟通与合作的习惯，培养团结友爱的集体氛围。
一个和谐的班级环境可以让我们更好地学习和成长。
此外，我们还应该主动参与学校的各种活动，拓展自己的交际圈子，结交更多的朋友。
通过与他人的交往，我们可以互相学习，共同进步。
再次，我想谈谈责任心。
在进入高中后，我们将面临更多的责任和挑战。
我们将需要更加独立地完成自己的学习和生活。
我们要逐渐培养自己的自律和责任心，学会自主管理自己的时间和行为。
我们要认真对待每一门课程，保持高昂的学习热情。
同时，我们还要积极参与学校的社团活动、公益活动，为社会做出贡献。
让我们始终牢记学校和社会对我们的期望，努力成为对社会有用的人。
最后，我想谈谈梦想。
每个人都有自己的梦想，而实现梦想需要付出努力和坚持。
在高中的日子里，我们要保持对梦想的追求，不断努力，不断进取。
尽管在实现梦想的过程中会面临很多困难和挫折，但是只要我们坚持下去，相信自己，就一定能够实现梦想。
九年级年段长会议发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表九年级年段，向大家汇报我们过去一年的工作情况，并对新的一年工作进行展望。
在此，我要感谢学校领导和同事们一年来对我们年段工作的关心与支持。
下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们九年级年段全体教师团结协作，勤奋工作，取得了显著的成果。
以下是我们在过去一年中取得的主要成绩：1. 教学成绩稳步提升。
在全体教师的共同努力下，我们九年级学生在各学科竞赛中取得了优异成绩，部分学科成绩在全市名列前茅。
2. 教师队伍建设取得新进展。
我们注重教师专业发展，开展了一系列教师培训活动，提高了教师的教学水平和综合素质。
3. 家校合作不断加强。
我们积极与家长沟通交流，开展家庭教育讲座，共同关注学生成长，取得了良好的效果。
4. 学生德育工作取得显著成效。
我们加强德育教育，注重培养学生良好的道德品质和行为习惯，为学生健康成长奠定了坚实基础。
5. 年段管理工作有序开展。
我们不断完善年段管理制度，提高工作效率，确保各项工作顺利进行。
二、分析现状，查找不足在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到自身存在的不足：1. 部分教师教育教学水平有待提高。
在教学中，部分教师对教材把握不够准确，教学方法单一，导致学生成绩提升不明显。
2. 学生个体差异较大。
在班级管理中，我们面临着学生个体差异较大的问题，如何因材施教，提高全体学生的综合素质，是我们亟待解决的问题。
3. 家校沟通不够深入。
虽然我们加强了与家长的沟通交流，但仍存在沟通不够深入、针对性不强的问题。
4. 年段管理还需进一步优化。
在年段管理过程中，部分工作流程不够顺畅，工作效率有待提高。
三、展望未来，制定措施针对以上问题，我们将在新的一年里采取以下措施：1. 加强教师队伍建设。
通过开展教师培训、教研活动等，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 关注学生个体差异。
针对学生个体差异，实施分层教学，关注每一位学生的成长，提高全体学生的综合素质。
初三年级学科会议发言稿
初三年级学科会议发言稿尊敬的各位老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校初三年级的XXX，很荣幸能在这里进行学科会议的发言。
首先，我要感谢各位老师对我们的支持和关怀，感谢家长们的信任和配合。
在过去的一学期里，我们在老师和家长的指导下一点点地成长和进步，学到了很多知识，也锻炼了自己的能力，对此我感到非常庆幸和自豪。
初三年级是关键的一个学习阶段，我们将面临升学考试和中考，需要更加努力地学习和备考。
在这个过程中，每一个学科都显得至关重要，因此，今天我想和大家一起分享一些我对各个学科的看法和感悟。
首先是语文，语文学科是我们学习的基础，它不仅是我们学习其他学科的重要工具，更是我们表达思想、交流情感的重要途径。
语文学科的学习不仅仅是积累知识，更要培养我们的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
在学习语文的过程中，我们可以通过阅读名著，欣赏优秀的作品，提高我们的人文素养，也能够通过文学作品感悟生活，提高我们的情感修养。
下面是数学，数学学科是一个需要认真学习和专心钻研的学科。
数学是一门严密和精密的科学，在学习中我们要注重培养逻辑思维能力和数学运算能力，在解题过程中也要注重培养我们的分析问题和解决问题的能力。
通过数学的学习和实践，我们可以锻炼我们的思维方式，提高我们的能力素质，同时也能够在生活中更好的运用数学知识解决实际问题。
接下来是英语，英语学科是我们学习的国际化学科，它不仅需要我们掌握英语语言的基本词汇和语法，更需要我们培养我们的英语听、说、读、写、译的综合能力。
在现在的社会中，英语已经成为国际通用的语言，学好英语对我们未来的学习和工作都是非常重要的。
通过英语学科的学习，我们可以更多地了解世界各地的文化，拓宽我们的视野和思维。
再来就是科学，科学学科是我们学习的一门重要的学科，它是我们认识世界和改造世界的重要工具。
通过科学的学习，我们可以了解自然界的规律，开阔我们的科学视野，培养我们的科学素养。
科学学科的学习不仅可以帮助我们提高我们的实验能力和动手能力，更可以激发我们的创新精神和实践能力，在未来的学习和工作中更具优势。
九年级班主任会议简短发言稿
九年级班主任会议简短发言稿尊敬的各位领导、亲爱的班主任同仁们：大家好！很荣幸能在这次九年级班主任会议上发言。
一、班级现状分析。
我们九年级的学生正处在初中学习的关键阶段，面临着升学压力。
目前，班级里大部分学生都有明确的学习目标，但仍有一小部分学生在学习态度和动力上存在不足。
从成绩分布来看，优秀生有一定的竞争力，但中间层次的学生波动较大，学困生的提升空间也很值得我们挖掘。
二、近期工作重点。
1. 学业方面。
- 协助各科任老师制定合理的复习计划。
针对中考考点，我们要让学生做到心中有数，有条不紊地进行复习。
例如，语文的古诗词背诵、数学的重点题型练习、英语的词汇积累与语法巩固等。
- 加强对学生学习方法的指导。
每个学生的学习风格不同，我们要引导他们找到适合自己的方法。
像有些学生擅长通过做思维导图来梳理知识体系，而有些学生则需要大量的习题练习来提高解题能力。
2. 心理方面。
- 关注学生的心理状态。
随着中考的临近，学生的心理压力会逐渐增大。
我们要及时发现那些出现焦虑、烦躁情绪的学生，给予他们积极的心理暗示和鼓励。
可以定期开展一些小型的心理辅导活动，如分享会，让学生们互相倾诉自己的烦恼和压力。
三、班级管理策略。
1. 营造良好的班级氛围。
- 一个积极向上、团结友爱的班级氛围对学生的学习和成长至关重要。
我们可以通过组织班级活动，如拔河比赛、主题班会等，增强班级凝聚力。
在班级文化建设上，设置学习之星、进步之星等评选板块，激励学生积极进取。
2. 加强家校合作。
- 与家长保持密切沟通。
及时向家长反馈学生在学校的学习和生活情况，同时了解学生在家中的表现。
让家长参与到学生的中考备考中来，比如请家长监督学生的作业完成情况、为学生提供健康的饮食和舒适的学习环境等。
四、对学校的期望。
希望学校在教学资源上能向九年级倾斜，例如提供更多的复习资料、组织有针对性的中考讲座等。
同时，在体育训练设施方面能进一步完善，以满足学生体育中考的训练需求。
九年级动员会的发言稿（通用5篇）
九年级动员会的发言稿（通用5篇）九年级动员会的发言稿（通用5篇）在生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的九年级动员会的发言稿（通用5篇），欢迎大家分享。
九年级动员会的发言稿1尊敬的各位领导、老师、家长和亲爱的同学们：大家好！同学们，三年的初中学习生活弹指一挥间，转瞬将逝。
三年的时光里，作为你们的老师，我们朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季。
那每一个阳光遍地、书声朗朗的清晨，那每一个朴实真诚、灿烂如花的笑脸，那每一个激情四射、青春驿动的身影，都将是停泊在我们心湖中最美好的记忆。
所有这一切，我们还没来得及回味与沉醉，就发现我们已经站在了人生的第一个转折点上，迎接着那早已燃起的中考的硝烟。
今天离中考还有一百天，再过100天，你们就要结束难忘的初中时代，再过100天，你们即将离开朝夕相处的老师和同学，再过100天，你们就要迎接人生的第一次挑战——中考。
一百天，很短，在历史的长河中，犹如沧海一粟，在人的一生中，也不过弹指一挥间；一百天，又很长，长得足够改变一个人的命运。
因为人生的路程虽然很长，可最关键的只有几步，中考是人生的第一座山，越过这座山，你的人生就迈出了成功的第一步。
没有经历长跑的人，不会体会最后冲刺的艰辛与辉煌，最后的冲刺往往需要更大的能量，更大的毅力。
只要坚持，就会有人超越自己；稍有闪失，就可能前功尽弃。
现在的一百天就是决定你们成败的关键一步。
同学们，当你们蓄势待发之际、展翅腾飞之时，出征迎战之前，请允许我代表全体初三级任课老师庄严承诺：让我们一同携手，艰险同担，风雨同行，向理想的彼岸前行。
老师希望，我们能成为你们学习上的指导员，我们会精心组织好考前复习与指导，力求把所有的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态；我们会笑对所有学生的课后提问，问到深处，我们会为你们志存高远而欢呼；问到浅处，我们愿做一条涓涓细流，润物无声。
2024年初三学生会上领导讲话
2024年初三学生会上领导讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的学生会主席，在这个特别的日子里，我感到非常荣幸能够站在这里向大家发表演讲。
首先，我代表学生会向大家送上新年的祝福，祝愿大家在新的一年里身体健康，学习进步，事业有成！回首过去一年，我们经历了许多挑战和困难，但也取得了一些值得骄傲的成绩。
面对突如其来的疫情，我们学校紧急闭校，转入线上教学。
同学们通过网络平台和老师们保持联系，坚持自主学习，成为这场疫情战役中的勇士。
虽然隔离生活给我们带来了许多困扰和不便，但我们依然保持着积极乐观的态度，相互鼓励，共同度过了这段艰难的时光。
在过去的一年里，学生会也积极履行了职责，组织了各种活动，为同学们提供了一个展示自己才艺的舞台。
比如，我们成功举办了校园文化节、新年晚会、运动会等活动，为同学们打造了一个开阔视野、展现才华的机会。
同时，学生会还积极参与社会公益活动，组织了志愿者服务、植树造林等活动，为社会做出了一份积极的贡献。
然而，我们也要清醒地认识到，发展仍然是我们面临的最大挑战。
虽然我们取得了一些成果，但与其他学校和同学们相比，我们还有很大的提升空间。
我们需要更加注重学习，提高自己的综合素质，才能更好地应对未来的竞争。
首先，我们要加强学习。
学习是我们的首要任务，也是我们提高自身能力的基础。
我们要积极听课，主动思考，做到知行合一。
要有好的学习习惯，合理安排时间。
要勤加练习，做到理论联系实际。
只有通过不断学习，我们才能为自己的未来打下坚实的基础。
其次，我们要加强团队合作。
学生会是我们服务同学们的平台，团队协作能力是我们取得成功的关键。
我们要积极参与学生会的各项工作，与团队成员密切配合，形成良好的团队氛围。
在工作中，我们要善于沟通，协调各方面资源，发挥每个成员的特长。
只有团结一心，我们才能更好地完成学生会的任务。
最后，我们要积极参与社会实践。
学校是我们学习的地方，社会时我们实践的舞台。
通过参与社会实践，我们可以更好地锻炼自己，拓宽自己的视野。
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篇一：九年级教师会发言稿九年级教师联系会发言稿前河中心学校李全良众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。
对于每个九年级全体教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。
对我们这一届的九年级来说，形势更加逼人：它关系到个人的荣誉、社会的评价、学校的生存，因此这届九年级更多的压力，对我们将是严峻的考验。
学校领导对今年九年级的工作给予了高度的重视，为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，需要年级的全体教师在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。
我深深地相信我们全体九年级教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。
为了实现这一目标，我认为应该做好以下几项工作：一、狠抓班级管理：要把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。
班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量，这就要求各班要制定具体的班规，做好常规工作。
在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
要想实现2014年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。
全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。
全体班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走进学生，深入细致地做好工作。
要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。
后进生的问题就突出地表现出来。
要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。
班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马，教导处会配合班主任老师采取切实有效的措施。
班级管理必须抓实的关键环节：1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。
建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。
2、班主任要抓实课前、课间、课外活动的纪律问题，为学生学习创造好的环境。
班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生（优生、学困生……）座谈会，听一听学生的呼声和要求，了解班级学生的思想动向，以便进一步改善班级管理工作。
要对学生进行目标教育（人人都要有目标，哪怕就是为了一张毕业证书也是目标），纪律上严格要求，思想上不断鼓励，生活上尽可能关心，使九年级始终保持紧张有序的中考气氛。
3、课堂教学、早晚辅导，教师一定要坚决消灭“管教不管学的现象”。
要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。
要经常深入到学生中间了解班情、学情。
形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。
二、抓好教学环节的落实：教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。
注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。
要瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。
精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，有严密思维的论述。
精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。
精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。
要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。
为此，要做到以下几点： 1、发扬备课教师团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。
各备课教师要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。
把教学研究工作落到实处。
强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
认真去落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒形式主义，克服更多的走过场。
2、上课要求各位教师必须按教务处安排的课程表有准备的上好每一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服“满堂灌”。
认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。
3、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，特别要注意课后练习的思考题、讨论题的讲解、引导，要教育学生关心时事和热点问题，以鼓励学生积极思考，敢于创新。
这是中考成绩提高的制胜点。
4、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。
审题要善于审“关键词、句”。
解题要培养学生答题的准确性。
这是中考成绩提高的增长点。
5、教学中注意分层教学。
教学中在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构；培养学生独立思考的能力；总之，教学中一定要重视培养学生的学科能力。
这样，今后升学考试无论考哪一部分，学生自然会比较得心应手。
这是中考成绩提高的能力所在。
6、坚持测试，提高学生的“应试能力”。
要认识到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。
从命题到监考到阅卷，一着不让，班主任要安排好考场（尽可能单人独桌，也可一半学生在桌上考，另一半学生趴在凳子上考，两周交换一次）尤其是监考一定要认真负责，切不可坐在讲台前玩电脑、抄教案、批改作业……应该始终在教室内不停巡视，杜绝学生作弊行为的发生，对作弊的学生要严肃处理；批改要及时（部分教师批改不够及时，影响班主任统计成绩和成绩的分析），班主任和各任课教师对测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。
测试的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲评课的质量。
三、加强学法指导，提高学习效率课堂中不断渗透学法指导，指导学如何适应九年级紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证九年级学习的优质高效，达到事半功倍的效果。
四、加强研究九年级任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点问题，注意平时就要收集中考信息，同学科教师研究历年中考试题，群策群力。
用好资料。
对于资料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有资料，老师要提前做，删除废、错题。
练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。
教学质量是学校的生命线。
九年级工作是学校的中心工作之一。
做好九年级工作是学校的重托，是学生的心愿，家庭的期待，社会关注的焦点，更是学生生存的需要。
顺境中中考考得好，能体现一个老师的能力，逆境中如果考得好更能说明一个老师，一个团队的价值。
学校领导及全体九年级教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得2014年中考的胜利努力工作。
篇二：九年级调研会发言稿2013年秋九年级调研会发言稿（镇中）各位领导各位同仁：大家好！今天中心学校组织召开的2013年秋九年级工作调研会，既是中心学校领导对全镇初中教育教学工作的关心和支持，又给兄弟学校之间提供了一个互相交流学习的平台，在此我代表金牛镇中学全体教职员工对中心学校领导这一举措表示衷心的感谢！九年级是初中教学的最后一年，师生面临着繁重的教学任务和强大的升学压力。
为夺取14年中考的全面胜利，学校在抓实各个教育教学环节，贯彻落实各科课程标准的情况下，团结和依靠九年级全体教师，发扬拼搏求真精神，以“对学校荣誉负责，对学生成长负责”为己任，群策群力，迎难而上，力争出色地完成各项教育教学任务。
目前，九年级教学秩序井然，良好的班风学风已经形成，后段教学，我校将更加扎实推进，力争中考向中心学校和全镇人民交一份满意的答卷。
下面就我校九年级工作现状、中考目标及主要措施和各位与会领导同仁作一交流，不足之处敬请指正：一、基本情况分析：我校九年级有学生200余人，开设教学班5个，科任教师24人，其中校级干部3人，中层干部2人，由教学校长黄子华同志主管，学校领导从校长到中层干部，深入教学第一线，密切关注九年级教育教学的全过程，及时发现问题，解决问题。
九年级的科任教师绝大部分具有多年执教毕业班的丰富经验，他们具有强烈的责任心和严谨的教风，思想素质好，敬业精神强。
当然也有一些不利因素：一是本届学生在八年级期末质量检测中，各科成绩不够理想，排名比较靠后；二是优生数量少，中等生后劲不足，学困生比例过高，学生的思想工作、心理疏导工作需要投入大量的时间与精力。
二、中考期望目标一中录取人数完成中心学校预定目标，学科成绩、综合排名位于前市中前列，学生升学率达90%以上。
三、具体措施：（一）明确责任，强化教师队伍管理。
1．开学初九年级教师会上，对本届九年级的奋斗目标做出明确的规定，制定了《金牛镇中学中考奖励方案》，对五个班级不同班型的教学各自提出了中考奋斗目标，奋斗目标中既有班级的总体目标，也有学科的奋斗目标。
使每个老师都明确了新一年的工作任务。
确定了以黄子华校长为九年级蹲点领导，尹国军为年级主任的领导团队，明确了以班主任为主体，科任教师团结协作的班级奋斗团体。
三级目标，各司其职，层层推进。
2．加强年级组教师的思想建设，鼓励教师肯干、巧干，发扬敬业精神，乐于奉献。
注重教师的团结协作，调动教师工作的积极性、主动性。
加强劳动纪律，强化办公秩序，提高工作效率，使九年级的教学和管理走向良性发展轨道。
（二）注重教学质量的跟踪管理，不断完善评价体系。
1．重视教学过程，抓好教学常规管理，突破教学过程“四关”：备课关、上课关、作业关、考试关，以教研为主线，发挥骨干教师的示范作用，促进全年级教育教学水平的共同提高。
2．认真组织学月考试，及时召开质量分析会，及时诊断，做出反思，制定调整方案，指导后段教学。
3．加强协作，均衡发展。
发扬教师的团结协作精神，加强学科横向联系，协调好各科教学，保证学科均衡发展。
调控好学生的各科作业量，挖掘学生的潜力，做好培优补差工作，防止学生出现偏科现象。
（三）加强校际合作，取长补短，不断提高。
近几年，学校注重校际之间的合作，即向黄石、下陆、大冶的一些名校学习，从教学到考试都学习他们的一些先进的做法，教务处和九年级组先后同下陆教学协作会、黄石团城山实验学校、黄石九中、黄石八中建立了教学协作伙伴关系。
向他们学习中考复习的一些做法，同他们进行联考。
加强对中考动态的掌握。
用他人的优点，弥补自身的不足，学校整体教学不断提高。
（四）重视思想教育，轻装上阵。
思想有问题，工作和学习就会事倍功半。
学校密切关注九年级教师的诉求，对合理的要求总是尽心的听取，尽力的去解决，尽力让老师放下思想包袱，轻松上阵，全力备考。