人教版一年级下册数学总复习《人民币、找规律》课件
第八单元：总复习
人民币与找规律
一、情境引入，点明课题
你看到了哪些数学信息？
二、教师引导，自主梳理
简单的计算 （1）4分+9分= 13分 4角+9角= 13角 4元+9元= 13元 计算这3道题有什么相同 的地方和不同的地方？ 方法相同， 单位不同。
二、教师引导，自主梳理
简单的计算 （2）4元5角+3元= 7元5角
34 32 38 36 50 54 60
我竖着观察，每列的 数都依次多10，而且 个位上的数都一样。
52 58 64
四、生活延伸，全课小结
四、生活延伸，全课小结
四、生活延伸，全课小结
四、生活延伸，全课小结
四、生活延伸，全课小结
四、生活延伸，全课小结
看了这些图片，你有什么想对 大家说的？
24
40
50
－5 －5 －5
这两个数列的排列规 你发现规律了吗？按 律有什么不同？ 规律继续填一填吧。
三、解决问题，巩固提高
12 14
你发现规律了吗？
40
4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？ 8＋( )＝20，( )＋30＝70
三、解决问题，巩固提高
你还发现了什么规律？ 你能根据规律填一填吗？
我横着观察，每行 的数依次多6。
4元5角-3元= 1元5角
4元5角+3角= 4元8角 4元5角-3角= 4元2角 计算时要注意什么呢？
相同数位才能 相加减哦！
二、教师引导，自主梳理
简单的计算 （3）5元6角+4角= 6元
4元2角+1元3角=
7元6角+2元8角=
5 元5 角
10元4角
பைடு நூலகம்
说说你是怎么思考的？
二、教师引导，自主梳理
找规律
（1 ）
（2 ）
4
8
12
16
20
你发现了什么规律？ 我们还学过哪些与规律有关 这两种规律相同吗？ 的知识？
二、教师引导，自主梳理
2
你能根据规律填一填吗？
5
2个黄色珠子、3个蓝色珠子为一 组重复出现，被遮住的珠子依次 是2蓝、2黄、3蓝，共7个珠子。
三、解决问题，巩固提高
20
＋2 ＋2 ＋2
22
45
人民币与找规律
一、情境引入，点明课题
你看到了哪些数学信息？
二、教师引导，自主梳理
简单的计算 （1）4分+9分= 13分 4角+9角= 13角 4元+9元= 13元 计算这3道题有什么相同 的地方和不同的地方？ 方法相同， 单位不同。
二、教师引导，自主梳理
简单的计算 （2）4元5角+3元= 7元5角
34 32 38 36 50 54 60
我竖着观察，每列的 数都依次多10，而且 个位上的数都一样。
52 58 64
四、生活延伸，全课小结
四、生活延伸，全课小结
四、生活延伸，全课小结
四、生活延伸，全课小结
四、生活延伸，全课小结
四、生活延伸，全课小结
看了这些图片，你有什么想对 大家说的？
24
40
50
－5 －5 －5
这两个数列的排列规 你发现规律了吗？按 律有什么不同？ 规律继续填一填吧。
三、解决问题，巩固提高
12 14
你发现规律了吗？
40
4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？ 8＋( )＝20，( )＋30＝70
三、解决问题，巩固提高
你还发现了什么规律？ 你能根据规律填一填吗？
我横着观察，每行 的数依次多6。
4元5角-3元= 1元5角
4元5角+3角= 4元8角 4元5角-3角= 4元2角 计算时要注意什么呢？
相同数位才能 相加减哦！
二、教师引导，自主梳理
简单的计算 （3）5元6角+4角= 6元
4元2角+1元3角=
7元6角+2元8角=
5 元5 角
10元4角
பைடு நூலகம்
说说你是怎么思考的？
二、教师引导，自主梳理
找规律
（1 ）
（2 ）
4
8
12
16
20
你发现了什么规律？ 我们还学过哪些与规律有关 这两种规律相同吗？ 的知识？
二、教师引导，自主梳理
2
你能根据规律填一填吗？
5
2个黄色珠子、3个蓝色珠子为一 组重复出现，被遮住的珠子依次 是2蓝、2黄、3蓝，共7个珠子。
三、解决问题，巩固提高
20
＋2 ＋2 ＋2
22
45
合集下载
一年级数学下册8总复习第3课时认识人民币和找规律认识人民币课件新人教版
该怎么解决呢？
50角= 5 元 现在你会了吗？
7元6角= 76 角 16角= 1 元 6 角 3角= 30 分 23分= 2 角 3 分
提示：
1元＝10角 1角＝10分
练习
想一想它们之间怎 样换你算做再对比了较吗！？
1.在“○”里填上＞、＜或＝。
1角 ○ 9分 9角 ○ 8元
1元 ○ 1角 30元 ○ 30分
练习
2. 小明给希望工程捐了 10 元，还剩 7元2角，他一共有多少钱？
10元+7元2角=17元2角 答：他一共有17元2角。
三、巩固深化
教材第96页第9题
60
1
5
4
13
教材第96页第10题
2
5
11
买5个 需要多少钱？
5 3元钱
四、课堂小结
人民币的面值： 1分 2分 5分 1角 5角 1元 5元 10元 20元 50元 100元 人民币的单位：元 角 分 1元=10 角 1角=10分 1元=100分
7元 ○ 70分 40分 ○ 4角
换不同面值的人民币
我你有能一帮张我或或换1赶换换00成紧多多元其动可 张少少的他手以5张张人0面试换元21民00值试多呢元 元币吧少？？ ？，！ 的人民币吗？
1张1张
1502人张张张民币可以怎样换呢？
算一算。
1.买一本故事书和一支圆珠笔共需多少钱？ 3元+5角=3元5角 试着算一算吧！
2.拿1元钱买一把直尺，应找回多少钱？ 1元－8角=2角
3.一个文具盒比一块橡皮贵多少钱？ 4元9角－1元=3元9角
根据上面的题目你能说说人 民币简单计算的方法吗？
人民币加、减，即相同单位元和 元、角和角相加、减，单位不统一时， 要统一后再计算。
人教版数学一年级下册总复习8.4 认识人民币和找规律
颜色 数量
找规律
13
6
10
（ 15）
20 50
14
22 24 45 40
12 40
横着看，每 行的数依次 多6。
34
32 38 50
36
54 60
52 58 64
竖着看，每 列的数都依 次多10，而 且个位上的 数都一样。
人教版 数学 一年级 下册
8 总复习
认识人民币和找规律
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
一起来购物吧！
知识梳理
10
20
50
100
这个手链的价格是8元 6角，你想怎样付钱？
你能找到这串手链珠子的 排列规律吗？
为一组重复出现。
巩固练习
填一填。
（ 6 ）角（ 5 ）分＝（65 ）分
填一填。
（ 6 ）元（ 1 ）角（ 2 ）分
填一填。
（ 5 ）元（ 2 ）角＝（52）角
2
5
11
买5个 需要多少钱？
5ห้องสมุดไป่ตู้
3元钱
7元4角-3元= 4元4角 7角4分-3角= 4角4分 7元4角+1元= 8元4角
7元4角-3角= 7元1角 7元4角+3角= 7元7角 7角4分+3分= 7角7分
2
5
观察后，从哪 方面思考呢？
一年级下册数学课堂课件-8.4认识人民币和找规律-人教版(20张)
一起来购物吧！
一年级下册数学课件-8.4 认识人民币和找规律-人教版 (20张)【PPT完美】
小学数学一年级下册
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2
5
数量
8.4 认识人民币和找规律
找规律。
小学数学一年级下册
8.4 认识人民币和找规律
小学数学一年级下册
13
6
10
（ 15）
8.4 认识人民币和找规律
小学数学一年级下册
20 50
14
22 24 45 40
12 40
8.4 认识人民币和找规律
小学数学一年级下册
横着看，每 行的数依次 多6。
34
小学数学一年级下册
8.4 认识人民币和找规律 一年级下册数学课件-8.4 认识人民币和找规律-人教版 (20张)【PPT完美】
小学数学一年级下册
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10
20
50
100
8.4 认识人民币和找规律 一年级下册数学课件-8.4 认识人民币和找规律-人教版 (20张)【PPT完美】
8.4 认识人民币和找规律
一 下数 学
讲师：文小语
2021年3月16日
小学数学一年级下册
8.4 认识人民币和找规律
小学数学一年级下册
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习 4 课堂小结
8.4 认识人民币和找规律
013
学而时习之，不亦说乎
一年级下册数学课件-8.4 认识人民币和找规律-人教版 (20张)【PPT完美】
小学数学一年级下册
8.4 认识人民币和找规律 一年级下册数学课件-8.4 认识人民币和找规律-人教版 (20张)【PPT完美】
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2
5
数量
8.4 认识人民币和找规律
找规律。
小学数学一年级下册
8.4 认识人民币和找规律
小学数学一年级下册
13
6
10
（ 15）
8.4 认识人民币和找规律
小学数学一年级下册
20 50
14
22 24 45 40
12 40
8.4 认识人民币和找规律
小学数学一年级下册
横着看，每 行的数依次 多6。
34
小学数学一年级下册
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小学数学一年级下册
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10
20
50
100
8.4 认识人民币和找规律 一年级下册数学课件-8.4 认识人民币和找规律-人教版 (20张)【PPT完美】
8.4 认识人民币和找规律
一 下数 学
讲师：文小语
2021年3月16日
小学数学一年级下册
8.4 认识人民币和找规律
小学数学一年级下册
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习 4 课堂小结
8.4 认识人民币和找规律
013
学而时习之，不亦说乎
人教版一年级数学下-第2课时 认识人民币和找规律【优秀PPT课件】
多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割圆术π科=3学.1地的4 求结出果了．圆周率 刘徽在割圆术中提割出之的弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣 ，这可视为中国古代极限观念的佳作．
《海岛算经》一书刘中徽，精心选编了九个测量问题，这些题目的创造性、复杂性 和富有代表性，都在当时为西方刘所徽瞩思目想．敏捷，方法灵活，既提倡推理又
6 12 18 24 30 的数依次多6。
16 22 28 34 40 26 32 38 44 50 36 42 48 54 60 46 52 58 64 70
你还发现了什么规律？ 我竖着观察，每列 的数都依次多10， 而且个位上的数都 一样。
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
xuǎn yi xuǎn
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概念的人，
并算用的十法进则小；数改来进表了示线无性理 方数程的组立的方解根法．．在在代几数何割方方圆面面术，，他提即正出将确了圆地周提用出内了接正或负外数切的正概=念3及.1其4加减运
＋2 ＋2 ＋2
（2）70 65 60 55 _5_0_ _4_5_ _4_0_
－5 －5 －5
（3）
42 6
76 95
13
14
8 12 20
4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？ 8＋( )＝20，( )＋30＝70
40 30 70
1.
3元5角
2元 1元
5元
（1） 比 贵（ 2 ）元（ 5 ）角。
中国古代数学名人
刘徽（生于公元250年左右 ）
中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上， 也占有杰出的地位。
《海岛算经》一书刘中徽，精心选编了九个测量问题，这些题目的创造性、复杂性 和富有代表性，都在当时为西方刘所徽瞩思目想．敏捷，方法灵活，既提倡推理又
6 12 18 24 30 的数依次多6。
16 22 28 34 40 26 32 38 44 50 36 42 48 54 60 46 52 58 64 70
你还发现了什么规律？ 我竖着观察，每列 的数都依次多10， 而且个位上的数都 一样。
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
xuǎn yi xuǎn
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概念的人，
并算用的十法进则小；数改来进表了示线无性理 方数程的组立的方解根法．．在在代几数何割方方圆面面术，，他提即正出将确了圆地周提用出内了接正或负外数切的正概=念3及.1其4加减运
＋2 ＋2 ＋2
（2）70 65 60 55 _5_0_ _4_5_ _4_0_
－5 －5 －5
（3）
42 6
76 95
13
14
8 12 20
4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？ 8＋( )＝20，( )＋30＝70
40 30 70
1.
3元5角
2元 1元
5元
（1） 比 贵（ 2 ）元（ 5 ）角。
中国古代数学名人
刘徽（生于公元250年左右 ）
中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界数学史上， 也占有杰出的地位。
人教版一年级数学下册《找规律》课件、人教一下《认识人民币 》课件
元
角
分
纸
硬
币
币
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元
=
10角=1元
一张2角可以换 （ 2）张1角
1、一张5角能换（ 1 ）张2角和 （ 2 ）张1角。
2、能换（ 1 ）张2角和（ 3 ）张1角。
3、能换（ 5 ）张1角。
一张1元可以换（ 5 ）张2角
一张1元可以换（2）张5角
义务教育课程标准实验教科书 一年级 下册
找规律
邢家镇中心小学 田翠芳
接下来该怎么摆呢？ 谁来帮帮我！
1、想一想，有什么规律？ 2、自己涂出有规律的颜色。
接着排什么数？ 我想不出来了。
4 3 4 3 4 34 3
这个不难，真 的吗？
1 2 1 2 1 21 2
这个我也会！
3
1
3
1
3
1
我摆方块，你填数好吗？ 1
（ 5 ）元
（ 10 ）元
（ 20 ）元
（ 50 ）元
( 100 )元
2角
1角
5角
1元
能买 5‗121支‗本0根‗颗‗‗‗ 买3支买铅1笔本和练1本习练本习可本找，回1元5＿钱角够吗？
不够，还少1角
1 2 3 4 5 6 789
2
24 6 8
10
12 14
3
11 9 7 5 3 1
摆一摆，填一填。
5 3 5 3 5 3 53
拼出下一组图形。
摆一摆，
？
算一算。
1 3 6 10 （）
认识人民币
学习目标
1、初步认识人民币，知道人民币的 单位：元、角、分。 2、经历使用人民币的实际过程，发 展、提高解决实际问题的能力。 3、懂得爱护人民币，知道合理用钱。
认识人民币和找规律(教学课件)一年级数学下册 人教版
01 从教材课后习题中选取
02 从课时练中选取
下课啦
总复习第四课时
一年级下册第八单元
＋2 ＋2 ＋2
（2）70 65 60 55 _5_0_ _4_5_ _4_0_
－5 －5 －5
巩固练习
42 6
76 95
13
14
8 12 40 30
20
70
4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝? 8＋( )＝20，( )＋30＝70
巩固练习
5.找规律。
巩固练习
6.找规律,填一填。
13
6
10
15
认识总人复民币习和
认 识找人 民规币律和 找 规 律 一年级下册第八单元
R·一年级下册
情境导入
你获得了哪些数学信息？
情境导入
100元 5元
50元
20元
10元
知识梳理
人民币的单位有__元_、___角、___。分 1元=（ 10 ）角 10角=（ 1 ）元 1角=（ 10 ）分 10分=（1 ）角 1元=（100 ）分 100分=（ 1 ）元
巩固练习
7.想一想,填一填。
6 12 18 24 30 16 22 28 34 40 26 32 38 44 50 36 42 48 54 60 46 52 58 64 70
我横着观察，每行 的数依次多6。
我竖着观察，每列 你的还数发都现依了次什多么1规0，律？ 而且个位上的数都 一样。
课后作业
巩固练习
1.填一填
（ 6 ）元（ 1 ）角（ 2 ）分
巩固练习
1.填一填
（ 6 ）角（ 5 ）分 =（ 65 ）分
巩固练习
1.填一填
（ 5 ）元（ 2 ）角 =（ 52 ）角
02 从课时练中选取
下课啦
总复习第四课时
一年级下册第八单元
＋2 ＋2 ＋2
（2）70 65 60 55 _5_0_ _4_5_ _4_0_
－5 －5 －5
巩固练习
42 6
76 95
13
14
8 12 40 30
20
70
4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝? 8＋( )＝20，( )＋30＝70
巩固练习
5.找规律。
巩固练习
6.找规律,填一填。
13
6
10
15
认识总人复民币习和
认 识找人 民规币律和 找 规 律 一年级下册第八单元
R·一年级下册
情境导入
你获得了哪些数学信息？
情境导入
100元 5元
50元
20元
10元
知识梳理
人民币的单位有__元_、___角、___。分 1元=（ 10 ）角 10角=（ 1 ）元 1角=（ 10 ）分 10分=（1 ）角 1元=（100 ）分 100分=（ 1 ）元
巩固练习
7.想一想,填一填。
6 12 18 24 30 16 22 28 34 40 26 32 38 44 50 36 42 48 54 60 46 52 58 64 70
我横着观察，每行 的数依次多6。
我竖着观察，每列 你的还数发都现依了次什多么1规0，律？ 而且个位上的数都 一样。
课后作业
巩固练习
1.填一填
（ 6 ）元（ 1 ）角（ 2 ）分
巩固练习
1.填一填
（ 6 ）角（ 5 ）分 =（ 65 ）分
巩固练习
1.填一填
（ 5 ）元（ 2 ）角 =（ 52 ）角
一年级下册数学课件-第4课时 复习人民币和找规律 优秀课件
人教˙一年级（下）
八 总复习 第4课时 复习人民币和找规律
课时目标
1.对已经学过的元、角、分的关系进行复习，并结 合具体情境进行应用。
2.能更加熟练地发现给定事物中隐含的简单规律， 培养观察、操作及归纳推理的能力。
一、复习人民币的知识
你认识这些小额人民币吗？
一、复习人民币的知识 人民币的单位有元、角、分。
二、复习找规律的知识
想一想，填一填。
34
32 38 50
36
54 60
52 58 64
我横着观察，每行 的数依次多6。
我竖着观察，每列的数 都依次多10，而且个位 上的数都一样。
谢谢观看
1元＝10角
1元＝100分
1角＝10分
一、复习人民币的知识
认识大面额元币（5元～100元）
5
1020501 Nhomakorabea0一、复习人民币的知识
5元＝（5）张1元 10元＝（10）张1元 20元＝（2）张10元 50元＝（5）张10元 100元＝（10）张10元＝（2）张50元
一、复习人民币的知识
2
5
11
比 贵多少？
5 3元
二、复习找规律的知识
2
5
你能根据规律填一填吗？
2颗黄色珠子、3颗蓝色珠子为 一组重复出现。 被遮住的珠子依次是2蓝、2黄、 3蓝，共7颗珠子。
二、复习找规律的知识
20
＋2 ＋2 ＋2
50
－5 －5 －5
14
22 24 45 40 12 40
你能根据规律填一填吗 ？
4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？ 8＋( )＝20，( )＋30＝70。
八 总复习 第4课时 复习人民币和找规律
课时目标
1.对已经学过的元、角、分的关系进行复习，并结 合具体情境进行应用。
2.能更加熟练地发现给定事物中隐含的简单规律， 培养观察、操作及归纳推理的能力。
一、复习人民币的知识
你认识这些小额人民币吗？
一、复习人民币的知识 人民币的单位有元、角、分。
二、复习找规律的知识
想一想，填一填。
34
32 38 50
36
54 60
52 58 64
我横着观察，每行 的数依次多6。
我竖着观察，每列的数 都依次多10，而且个位 上的数都一样。
谢谢观看
1元＝10角
1元＝100分
1角＝10分
一、复习人民币的知识
认识大面额元币（5元～100元）
5
1020501 Nhomakorabea0一、复习人民币的知识
5元＝（5）张1元 10元＝（10）张1元 20元＝（2）张10元 50元＝（5）张10元 100元＝（10）张10元＝（2）张50元
一、复习人民币的知识
2
5
11
比 贵多少？
5 3元
二、复习找规律的知识
2
5
你能根据规律填一填吗？
2颗黄色珠子、3颗蓝色珠子为 一组重复出现。 被遮住的珠子依次是2蓝、2黄、 3蓝，共7颗珠子。
二、复习找规律的知识
20
＋2 ＋2 ＋2
50
－5 －5 －5
14
22 24 45 40 12 40
你能根据规律填一填吗 ？
4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？ 8＋( )＝20，( )＋30＝70。
最新人教版数学一年级下册第八单元 总复习《人民币和找规律》优质课件
52
58
64
1.在文具的下面画“√”,在玩具的下面画“ ”。
√ √ √ √
2.按要求做一做。
（1） 数一数，涂色表示出它们的个数。（1格代表1个）
Hale Waihona Puke 2523
2
3
2
3
2
1
2
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2颗黄色珠子、3颗蓝色珠子为一组重复出现。
你能根据规律填一填吗？
被遮住的珠子依次是2蓝、2黄、3蓝，共7颗珠子。
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+2
+2
+2
-5
-5
-5
4+2=6
7+6=13
9+5=14
20-8=12
70-30=40
34
32
38
50
36
54
60
①② ③④⑤
①③ ②④⑤
课后作业
完成本课时的相关习题。
一年级数学教学措施1、认真学习和研究新课程理念，学习新课程标准。精心备课，认真上课，有序复习。同时积极研究新课堂改革，钻研教学工作，努力提高自己教学工作，提倡短时高效，极力向课堂四十分钟要质量。2、开好家长会，及时与家长取得联系，相互交换不同的意见;同时多与学生交流，可单独，可小组，及时了解学生思想动态和学习状态，准确反馈信息，及时调整部署，采取不同的措施。3、尊重学生，在言行和举止上努力做到爱护学生的自尊心和自信心，多鼓励少批评。多和学生做平等的交谈，做到师生互动，亲如一家。在教学上根据学生的不同情况做到因材施教，一把钥匙开一把锁。4、成立互帮互助学习小组，建立一帮一互助模式，以一名优生带动、帮助一名学困生，这样优生得到锻炼，学困生同时也得到一定程度上的提高。同时让小组与小组之间互相交流，小组与小组之间互相评比，以促进培养更多的优秀生，鼓励提高学困生。5、重视学生已有知识和生活经验的学习和理解教学;重视引导学生自主探索，小组合作，集体协作，培养学生的创新意识和创新能力，提高学习数学的兴趣。
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1.在文具的下面画“√”,在玩具的下面画“ ”。
√ √ √ √
2.按要求做一做。
（1） 数一数，涂色表示出它们的个数。（1格代表1个）
Hale Waihona Puke 2523
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2颗黄色珠子、3颗蓝色珠子为一组重复出现。
你能根据规律填一填吗？
被遮住的珠子依次是2蓝、2黄、3蓝，共7颗珠子。
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4+2=6
7+6=13
9+5=14
20-8=12
70-30=40
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①② ③④⑤
①③ ②④⑤
课后作业
完成本课时的相关习题。
一年级数学教学措施1、认真学习和研究新课程理念，学习新课程标准。精心备课，认真上课，有序复习。同时积极研究新课堂改革，钻研教学工作，努力提高自己教学工作，提倡短时高效，极力向课堂四十分钟要质量。2、开好家长会，及时与家长取得联系，相互交换不同的意见;同时多与学生交流，可单独，可小组，及时了解学生思想动态和学习状态，准确反馈信息，及时调整部署，采取不同的措施。3、尊重学生，在言行和举止上努力做到爱护学生的自尊心和自信心，多鼓励少批评。多和学生做平等的交谈，做到师生互动，亲如一家。在教学上根据学生的不同情况做到因材施教，一把钥匙开一把锁。4、成立互帮互助学习小组，建立一帮一互助模式，以一名优生带动、帮助一名学困生，这样优生得到锻炼，学困生同时也得到一定程度上的提高。同时让小组与小组之间互相交流，小组与小组之间互相评比，以促进培养更多的优秀生，鼓励提高学困生。5、重视学生已有知识和生活经验的学习和理解教学;重视引导学生自主探索，小组合作，集体协作，培养学生的创新意识和创新能力，提高学习数学的兴趣。
一年级数学下册8总复习第3课时认识人民币和找规律找规律课件新人教版
___ ___
2. 找规律涂一涂，画一画。 △▲▲△▲▲▲△▲▲▲▲ △__ _▲__▲__▲__▲__▲__
3. 请你根据规律画出被遮住的部分。
四、课堂小结
找规律 图形的规律
数字的规律 3 6 9 12 15
一组图形或数字重 复出现三次以上。
18 21 ……
12 40
练习
教材第97页第13题
我横着观察， 每行的数依次 多6。
我竖着观察，
每列的数都依 次多10，而且 34 个位上的数都 32 38 50 一样。
36
54 60
52 58 64
三、巩固深化 1.按规律填空。 （1）5 7 9 _1_1_ _1_3_ 15 （2）10 13 _1_6_ _1_9_ 22 25 （3）
尝试自己写出一组等差数列吧！ 例 2，4，6，8，10，12，……
复习数组的排列规律。
例
60
11
观察数组，你发现了什么规律？
你填对了吗？ 21+35=56 15+43=58
数列和数组的排列规律
按照重复的特点，或通过计算 它们的差来找规律！
练习
教材第97页第12题
20 50
14
22 24 45 40
复习图形间的排列规律。
仔细观察，你发
例
现了你什找么对？了吗？
这组图形是按照怎样的规律排列的呢？
如果只出示
这一组图形，
你还能找到它们的排出现的一组图形 才能确定排列规律！
1 2 1 2 1 21 2 你能试着用数字表示这 组图形的排列规律吗？
图形间的排列规律 按颜色、形状、大小、数量等方面找规律。
找规律
R·一年级下册
学习目标
2. 找规律涂一涂，画一画。 △▲▲△▲▲▲△▲▲▲▲ △__ _▲__▲__▲__▲__▲__
3. 请你根据规律画出被遮住的部分。
四、课堂小结
找规律 图形的规律
数字的规律 3 6 9 12 15
一组图形或数字重 复出现三次以上。
18 21 ……
12 40
练习
教材第97页第13题
我横着观察， 每行的数依次 多6。
我竖着观察，
每列的数都依 次多10，而且 34 个位上的数都 32 38 50 一样。
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三、巩固深化 1.按规律填空。 （1）5 7 9 _1_1_ _1_3_ 15 （2）10 13 _1_6_ _1_9_ 22 25 （3）
尝试自己写出一组等差数列吧！ 例 2，4，6，8，10，12，……
复习数组的排列规律。
例
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观察数组，你发现了什么规律？
你填对了吗？ 21+35=56 15+43=58
数列和数组的排列规律
按照重复的特点，或通过计算 它们的差来找规律！
练习
教材第97页第12题
20 50
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复习图形间的排列规律。
仔细观察，你发
例
现了你什找么对？了吗？
这组图形是按照怎样的规律排列的呢？
如果只出示
这一组图形，
你还能找到它们的排出现的一组图形 才能确定排列规律！
1 2 1 2 1 21 2 你能试着用数字表示这 组图形的排列规律吗？
图形间的排列规律 按颜色、形状、大小、数量等方面找规律。
找规律
R·一年级下册
学习目标
人教版一年级下册数学优质课件8.4 认识人民币和找规律
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“部总编复本习”认语识文人教民材币解和找读规律 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
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观察后，从哪 方面思考呢？
颜色 数量
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找规律
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横着看，每 行的数依次 多6。