我与汉语拼音的作文
我与汉语拼音征文600字_小学六年级作文_
我与汉语拼音征文600字从六岁至今，我与汉语拼音相识已有七年了。
从一开始对汉语拼音的懵懂无知，到现在眼中的重中之重，这期间还发生了不少“插曲”呢。
还记得我刚上一年级的一天，妈妈面有愧色地对我说道：“妈妈今天有事晚点回家，宝贝你先睡，别等妈妈了啊。
”平时，睡前总爱吵着妈妈读故事书的我，此时内心是崩溃的：“我都不会读拼音，更何况字了！怎么办好呢？我真想看书啊。
”在欲望的驱使下，我翻开了一本自带拼音的书，看了几遍，不是这字我不认识它，就是那字不认识我。
就这样，我对拼音产生了浓厚的兴趣。
可是我还是不会读汉字，怎么办呢？当然是学习拼音啦！还好幼儿园学了有点印象，我连忙翻开崭新的课本——语文书。
可能是隔太长时间没读了，读拼音变得有些生疏了。
“咿咿呀呀”地读啊读，以为自己已经可以独自看书了，再次翻开故事书时结果又给忘了！刚下定决心要好好学拼音的我，遇到这样的问题，真的很想放弃，怎么看着这么简单的拼音，背起来就那么难呢？可是转念一想，还是不能气馁，千万不能气馁，不然的话故事书就泡汤了！于是我开始认真地学习起拼音来，一有空我就翻出我的拼音表读读，抄抄，又背又默。
遇到不会读的拼音，不会写的字就问老师，还将每天认识的生字标上拼音，制成卡片，每天反复读。
功夫不负有心人，在我不懈的努力下，终于认识了不少汉字呢！更让人开心的是，认识了汉语拼音后，我不仅能单独一个人理解故事书，我竟然还活生生的成了班上的“活”。
汉语拼音的确是非常重要的。
它不仅能帮助你认识汉字，它还是学习汉字的基础，它是学习中、习作中、阅读的前提。
汉语拼音给人们带来了很大的便利，但是仍有很多很多的人还是不会认拼音，真的是太可惜了。
光阴似箭，眨眼间，我长大了。
拼音也和我交上了朋友，它将陪伴着我的一生。
我与汉语拼音作文
我与汉语拼音作文汉语拼音是我学习汉语的必备工具，也是我与汉语交流的桥梁。
在学习汉语的过程中，我逐渐发现了汉语拼音的重要性和独特之处。
首先，汉语拼音是我学习汉语的起点。
作为一个非母语学习者，我需要先学习汉字的读音，而汉字的发音是通过汉语拼音来标示的。
通过汉字的读音，我能够更好地理解和记忆汉字的意义。
例如，在接触新的词汇时，我往往会先通过汉语拼音来了解它的发音，然后再通过汉字来了解它的意义。
汉语拼音为我打开了通往汉字世界的大门，使我能够更加顺利地学习汉语。
其次，汉语拼音对我在日常生活中的汉语交流起到了重要的辅助作用。
尽管我已经学习了一定的汉字和词汇，但在面对复杂的句子和生僻的词汇时，我常常会遇到读不准或完全不懂的情况。
这时，汉语拼音成为了我解决疑惑的利器。
通过将生词或生句拆分成拼音，我可以更加准确地发音，并且可以通过拼音来查找相应的意思，进一步加深对语言的理解。
此外，汉语拼音还在一定程度上提升了我的写作能力。
在进行汉语写作时，有时为了表达某些发音相似或写法复杂的词汇，我会使用汉语拼音进行标注。
这不仅可以让读者更好地理解我的意思，还能够避免语言歧义。
同时，通过使用汉语拼音，我可以更加自信地表达自己，无需担心自己的发音错误导致沟通不畅。
这种用汉语拼音标注的写作方式，不仅有利于我提高写作水平，也能够为他人提供更好的阅读体验。
然而，尽管汉语拼音给我带来了很多便利，但它也存在一些问题。
其中最主要的问题就是降低了我学习汉字的积极性和意愿。
由于拼音的存在，我可以通过拼读而不是通过认字的方式来理解汉字的意义。
这使得我在阅读汉字时可能跳过一些细节，导致对于汉字的理解不够深入。
此外，在学习汉字时，我也不可避免地会遇到一些发音相似的字，这容易引发我在拼音和字形上的混淆。
这就需要我付出更多的努力来辨别和记忆这些相似字。
综上所述，汉语拼音在学习汉语的过程中起到了重要的作用，它是我学习汉语的起点、日常交流的辅助工具，同时也促进了我的写作能力的提升。
我与汉语拼音征文【通用5篇】
我与汉语拼音征文【通用5篇】大家都跟作文打过交道吧，特殊是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发同学作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采纳。
还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的我与汉语拼音征文【通用5篇】，仅供参考，盼望能够关心到大家。
我与汉语拼音征文【通用5篇】一我爱汉字我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。
这一个个汉字，是我们中国人沟通思想与情感的工具。
汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。
别看它只是一个个普一般通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句美丽的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪耀，就像一朵朵漂亮、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。
当你使用汉字的时候，就像徜徉在漂亮的星空下，就像浮在茂密的花海上。
在我眼里，它们不只是一个个简洁的方块字，而是一个个有着不同性格的人。
每当我学习、熟悉了一个汉字，就像结识了一位新的伴侣，在我写作文的时候，它便可以为我供应关心，给我的文章增加一分不同的感情颜色。
汉字书法，是一门独特的艺术。
古往今来，我国涌现了很多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。
这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。
各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……观赏这一个个书法作品，就似乎在观赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。
这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的观赏价值。
这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的傲慢。
我爱你，汉字！我为你而傲慢！我爱汉字学期第14周，我们班进行了一次综合性学习，活动的主题是：游览汉字王国。
活动分成两个阶段，一是好玩的汉字，二是我爱你，汉字。
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长五年级了，回想起来，我和汉语拼音的故事已经持续了很多年。
从一开始的入门到如今的熟练运用，汉语拼音一直伴随着我成长，帮助我打开汉语学习的大门，让我在汉语学习中犹如鱼得水。
我还记得刚学习汉语拼音的时候，每一个声母和韵母都是那么陌生，我总是分不清这些声母和韵母的发音。
但是老师们总是用各种方法来帮助我们记忆，比如通过歇后语、拼音歌谣等形式，慢慢地，我开始能够准确地读出声母和韵母的发音了。
我想，正是这一点一滴的积累，让我在汉语拼音的学习中越来越有信心。
在学习汉语拼音的过程中，我也发现了它的很多优点。
比如它可以帮助我准确地阅读汉字，它可以帮助我更好地掌握语音规律，它还可以帮助我更好地理解词汇和句子。
在学习语文的过程中，我发现了汉语拼音的魅力，它如同一座通往汉语世界的桥梁，让我在汉语学习中游刃有余。
汉语拼音还给我带来了很多快乐。
比如我们常常会在课堂上通过汉语拼音进行词语游戏，通过这些游戏，不仅加深了对汉语拼音的认识，还增进了我们之间的友谊。
在学习过程中，我们还会通过汉语拼音来进行朗读比赛、拼写比赛，这些竞赛不仅让我们在学习汉语拼音中感受到了乐趣，还提高了我们的学习兴趣。
在学习汉语拼音的过程中，我也深刻体会到了学习汉语拼音的重要性。
因为汉语拼音是学习汉语的基础，只有掌握了汉语拼音，才能够更好地读懂汉字，才能够更好地听、说、读、写汉语。
而对于我们来说，学习汉语是很重要的，因为中国是我们的祖国，我们应该尽力学好汉语，为将来更好地了解和服务祖国做好准备。
学习汉语拼音是需要有毅力的，但是正是这种毅力让我坚持学好了汉语拼音。
每当我能够准确无误地读出一篇汉语拼音文章时，我就会感到非常骄傲，我会觉得这些汉字就像我的朋友一样，我能够与他们交流，我能够理解他们的意思，这种感觉真的很棒。
通过学习汉语拼音，我也收获了不少的荣誉，比如获得了朗诵比赛一等奖、汉字拼写比赛一等奖等。
这些荣誉不仅是对我学习成绩的认可，更是对我学习生活的鼓励。
习作我与汉语拼音(多篇)
习作我与汉语拼音(多篇)习作我与汉语拼音200字（一）：关于我与汉语拼音的作文我前两天才交了这篇文章,这次征文是为了推广普通话的,所以要再写汉语拼音与普通话的关系.你先写一个开头,类似“我从小就对语文有特殊的感情。
”.然后写写汉语拼音的来历、用处、特点,最后总结一下自己和汉语拼音的关系就可以了.习作我与汉语拼音200字（二）：我与汉语拼音作文我与汉语拼音记得上小学一年级的时候，老师交我们汉语拼音，我回到家以后，就开始做作业。
有一次,我在写作业，写到“李”字的拼音的时候，把它的拼音“li”中的“l”没有写一勾，就写成了阿拉伯数字的“一”，爸爸妈妈看见了，问我，“鑫鑫，你怎么把‘li’中的‘l’写成了阿拉伯数字‘1’呢？”我说：“没有写错呀！？”“你写的‘l’没有写一勾，不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗？”我仔细一看，真的没写一勾，脸一瞬间变红了。
还有一次，我在家里读汉语拼音，读到“您”字的拼音时，总是发不出鼻音，就读成了“李”字的拼音。
真不应该呀！还有一次，妈妈给我买了一本书叫《水浒传》，我却说成了“水‘许’传”，妈妈告诉我：“这个字的拼音读‘hu’，不读‘xu’我说：“妈妈，这是读‘xu’是读‘xu’”妈妈又说：“你不信，查字典看看你说对了没”我一查，原来是读‘hu’呀！经过了这些“笑话”以后，我以后更加认真学习了，现在我再也没有出现这样的情况了，学习成绩也提高了。
习作我与汉语拼音200字（三）：我与汉语拼音作文我与汉语拼音北京海淀立新小学三（1）刘奕君我和汉语拼音是好朋友，我只是说现在，以前我可没那么喜欢它，觉得很奇怪对吧？那就让我告诉告诉你们我学习汉语拼音的经历吧！在上学前班时，我必须要学习汉语拼音，但是汉语拼音的口形和发音有些很难掌握，有些音总是读不好，老师可能也没有更好的办法教我们，因此我觉得汉语拼音很无聊，超不喜欢它。
实际上汉语拼音的世界真的是非常奇妙，遗憾的是直到上了小学一、二年级我才领悟到了它的神奇！你知道它们神奇在什么地方吗？让我来告诉你吧：b和d是小哥俩；p和q是姐妹；h 有三条尾巴，分别是z、c、s，a、e和u每天都要带i去放哨，组成ai、ei、ui，g交到an、en、in、on的朋友分别变成ang、eng、ing、ong。
七年级学生作文《我和汉语拼音》 (2)
我与汉语拼音
我与汉语拼音相识也有好多年了，记得在三岁时就和它见面了，那时我还不知它为何物，只是跟着老师“阿、喔、鹅......”喊着，一遍又一遍，但没有任何回应。
后来，我又照猫画虎的画起了它的样子，都是那样的奇形怪状，有的像嘴巴、有的像小鱼，有长的、有短的、有圆的、有扁的......
我和它熟悉算是上小学了，语文课上拼音还是常客，还是那样的娇柔造作。
接着，一个又一个汉字和我见面了，那些常客还爬到了它们的头上，是那样的得意、那样的欺人太甚，我真想把它拉下来。
后来，我发现从一、二、三到马、牛、羊......每一个字都被它叫出了声，我兴奋极了，拼了命的和它攀谈起来，慢慢的，慢慢的，我好像开始喜欢它了。
就二十六个小个子，几个凑到一起怎么竟如此的动听，再加上声调，居然可以奏出那么美丽的乐章，它们三三两两走到一起，个个都是了不起的角色，神采奕奕，铿锵有力。
没多久，字典便进入了我的生活，从此，我更离不开汉语拼音了，它真正的和我成了好朋友，它是那么的热心，那么的真诚，从不欺骗我。
我暗暗下了决心，一定要和它成为最好的朋友，永不弃它！
我的小伙伴们，我想把它也介绍给你们，我希望你们也和它真心交往，它不会辜负你的，相信我。
我与汉语拼音作文（精选15篇）
我与汉语拼音作文（精选15篇）我与汉语拼音作文（精选15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我与汉语拼音作文（精选15篇），欢迎大家分享。
我与汉语拼音作文篇1在学习生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。
当我们是一位可爱的小朋友，正在上幼儿园时，汉语拼音就和我们手拉手，开始了学习生涯的旅行。
当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后，汉语拼音依然与我们同行。
以前，汉语拼音与我结缘不深，所以我也只把它当成过路客看待，因此它在我的学些生活中大概成了多余的部分，根本没有它的地位，直到我亲自体验了没有汉语拼音的尴尬，以及看到了那篇文章……有一次，上课时老师让我们畅所欲言，我思考了一会儿后勇敢地举起了手。
我给大家讲了我在暑假里看的那本精美的书——《西游记）。
我讲了那里面的插图画得栩栩如生，和画上的内容时大家都被我吸引住了；可是，当我“绘声绘色”地讲起故事情节时的家都听得一头雾水，我尴尬极了，因为我看书时遇到不懂的词语只是跳过去或者看一半并没有留意到上面的拼音，所以才会有了今天的窘境。
还是老师理解我，于是把我想表达的东西娓娓动听地向大家描述，才替我解了围。
回到家中，我赶紧把这本书重新一遍，不懂得的仔细的看了上面标注的拼音，才了结了此事。
在我上小学三年级的时候，看到了一篇关于汉语的文章。
字典爷爷走路时不小心摔了一跤，把字典里的字和拼音全部倒了出来，字典爷爷只好给它们重新安排顺序。
在拍顺序的时候“做”很调皮，一直要第一个排进字典里排在最前面。
看着他这样其它字宝宝也跟着起哄一起争抢位置。
只有“爱”不懂，字典爷爷和蔼可亲的问“爱”：“你为什么不跟它们一起抢？”爱轻声说：“让它们去排在前面把，我排在后面没有关系。
”字宝宝们听了“爱”这样说都很惭愧，纷纷让出一条路，要让“爱”排在前面，可是“做”不动，它不服气：“凭什么就让它排在前面？”字典爷爷生气了，就把“做”排在后面，而把“爱”排在前面，其它字也依次按照顺序排进了字典。
我与汉语拼音作文6篇
我与汉语拼音作文6篇我与汉语拼音作文篇1学习中、生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。
我上幼儿园时，汉语拼音就陪同我，当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时，汉语拼音也仍然陪同着我。
可是，慢慢地，我却与拼音开始疏远。
幸好，因为那一件事情，我对汉语拼音又重视起来了。
记得去年暑假，我去探望外婆。
一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。
外婆一看到我就急忙拉着我的手，指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！告诉外婆，这个词怎么读？”我一看，得意洋洋地说：“外婆，这还不简单，读pánbó呀！”说完，我又拼了一遍给外婆听，直瞅着外婆，等着外婆夸奖我。
外婆皱着眉头，盯着“pánɡbó”这个拼音，口中念念有词：“不对呀，这个词不对呀……”我一听，急了，怎么不对呢？明明就是“pánbó”。
于是，我又大声地念了一次给外婆听。
还没等我读完，妈妈听到我那么大声说话，急忙走过来，问我怎么了。
于是，我就委屈地把事情告诉了妈妈，还特别告诉妈妈外婆不相信我。
妈妈听了，看了看外婆手中的书，摸着我的头，语重心长地说：“馨儿，你可不能骄傲呀！你再认真看看ánɡ这个拼音，读什么？再和声母拼一遍？”听了妈妈的话，我意识到，我可能是拼错了。
于是，我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍，然后羞得无地自容。
错了就是错了，于是我勇敢地告诉外婆：“外婆，是读pánɡbó，我把pánɡ拼成pán 了。
”外婆听了，把我搂在怀里，摸着我的脸，哈哈大笑起来：“唉哟，还是我家小宝厉害！”想不到外婆没有批评我，还说我厉害。
于是，我暗暗下决心，一定不能抛弃汉语拼音，一定要好好地用汉语拼音。
通过这件事，我好好反省了一遍，把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱，每天跟他们对对话，练习练习拼音，一刻都不敢停下。
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我与汉语拼音的作文
孩子是幸福的，永远都是单纯天真的。
每天，不会有忧愁，不会有烦恼，总会玩着幼稚的游戏。
“过家家”，“丢手绢”，“老狼老狼几点了”，“老鹰捉小鸡”，“藏猫猫”……可是，我们为曾想过，孩子会长大，游戏会玩腻。
常年被松脂包裹的我们，终于成为琥珀。
整个森林的倒影都曾在光洁的琥珀表面上停留过一样。
我们长大了，脱下了稚嫩，走向了成熟，去逐渐摸索这个社会。
——题记
不知道什么时候，我已是一名中学生，我14了，就要升入初二。
14年恍恍惚惚，白驹过隙，漫长而短暂，吸引我的常常是那些带着小黄帽，背着小书包，用稚嫩甜甜的声音说“老师好，老师再见”牙牙学语的孩子。
又不知道是什么吸引了我，只是最后才发觉，原来自己现在是个孩子，大孩子而已。
也许青春期的逆反，我们会因为和父母的争吵而意气用事的离家出走，后来却还是乖乖的回家；我们会变得更加冲动，我们会不介意做错一件小事，因为我们有太多的理由去辩解；我们会自以为是，把事情想的更简单化，幻想着也许明天我就会出人头地；我
们会把自己装扮的成熟化，因为我们希望快一点长大；我们会讨厌束缚，讨厌絮叨，会有自己的想法，会不想后果的做自己想做事情；我们会敏感的疏远异性但后来却又因为内心萌发的感情而又走进异性。
青春的花蕾已经绽放，第一次也是唯一一次短暂的流逝。
太多的秘密太多的烦恼太多的事情缠绕着我们，有时真的很羡慕那些小孩子的天真、放肆、纯洁，却常常忘记，我也是孩子，只是比他们在年轮里多晃悠几圈、知识多点、被一些东西所限制而更“成熟”的大孩子。
还记得小时的我，喜欢唱歌，5岁就敢当几千人的面拿着话筒放声唱着《小燕子》；喜欢跳舞，翻滚、跳跃，不管台下观众都是怎样的看待，我只知道短短的几分钟内我要做好，甚至最好；喜欢学习，上课总是积极的成为班里发言次数最多的，不管回答的对与错，就举起小手，说出自己的想法；喜欢玩耍，就算父母上班，一人呆家，也会幻想着在一个“风和日丽”的早晨，我带着我的布娃娃来到“小溪”边玩耍……这些太美好的记忆碎片，终归是回忆，因为如今的我会胆怯在众人面前唱歌，我会拘束随时展示自己的舞姿，我会不屑上课发言的举动，我会埋怨一人的孤单。
是什么改变了我？也许，因为我“长大”了……那我又是何时改变的？
也许从我开始上学，学汉语拼音的那一天起，我认识了很多人，学习了很多知识，懂得了很多道理，我开始拘谨，紧紧的包裹自己，不再做到更好以致最好而获取别人的称赞，不再注重别人怎么说怎么想，而是我行我素、满足自己。
有时常常会在想，人活着是为别人而活，还是为自己而活？
我们都说，要好好学习，所以，人云亦云，每个孩子都会这样说，要好好学习天天向上，而真正学习的目的，其实就是为了自己将来的生活，要学的又是别人不会的。
汉语拼音，这种基础知识大概从一年级开始我们就学习了，它很平凡，导致现在很多人都会不屑，这样easy的东西怎么会难倒我呢？但当问起你有多少个声母，多少个韵母：多少个单韵母，多少个复韵母，多少个鼻韵母？它们又是哪些呢？我们又能很快的说出这种小儿科的问题么？不能否认，它确实给我们又带了很多帮助，不管科技怎样发达，我们说话，我们用拼音打字，我们写文章……它又给我们带来太多太多的快乐。
时间不停的运转，地球绝对不会因为某一个人而停下来一秒钟。
我们这个时代在转变，而后代永远都会比前一代的强，青出于蓝而胜于蓝，这是一个城市，一个民族，一个国家，一个世界要强大的基本。
这种
情况只会继续的蔓延，必须的蔓延，太多的奢望只会更加的空虚。
只是，我们都还会怀念小时的我们，回忆起小时候那些学汉语拼音时我们的搞笑。
我们就站在左岸和右岸的中间，站在快乐与痛苦的边缘，享受汉语拼音给予我们的享受。