小学三年级英语学习单
新人教版小学三年级英语下册教案(全册)
学习难点 Where are you from？Australia 的发音。
一次备课
二次备课
学习过程
一、热身/复习（Warm-up/Revision） 日常口语练习：I’m ….I’m from China. 二、新课展示（Presentation） 1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：Australia， USA， China， Canada。 2.认读单词。 3.听录音或看课件认识不同国家的国旗，并跟读单词。 4.学生小组讨论：这些图片中的国旗的特点和颜色。 5.小组活动：把国旗和国家单词配对。看看谁最先完成。 教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，一个人出示 图片问：Where are you from？另一个人说：I’m from…. 让学生反复练习句子。 6.听录音，跟读对话。 三、趣味操练（Practice） 1.两人一组用国旗或图片进行对话。 2.自己创编对话。 3.小组表演展示。 四、作业（Homework） 听录音跟读对话，熟记单词和国旗的特征。
Good moning./Hi We have a new friend today. I'm from
教学反思
教研组 查阅
教导处查阅
时间：
新人教版小学三年级英语下册教案(全册)
学习内容 Unit 1 Welcome back to school
总第 2 课时
课型 学习目标
新授课
备课时间
1.能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自 己的国籍，并在实际情景中自然运用。
二次备课
教学反思
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教科版小学英语三年级上册英语知识点汇总
千里之行，始于足下。
教科版小学英语三年级上册英语知识点汇总以下是小学三年级上册英语的知识点汇总：1.字母认识：学习认识26个英文字母，包括大写和小写字母。
2.字母发音：学习字母的发音，掌握字母与音素的对应关系。
3.单词拼读：学习通过字母组合拼读单词，掌握常用的单词拼写规则。
4.基本问候语：学习基本的问候语，如Hello，Goodbye，Thank you等。
5.数字认识：学习认识1-100的数字，掌握数字的读法和写法。
6.基本表达：学习简单的表达方式，如What's your name? How old are you?等。
7.颜色认知：学习认识一些基本的颜色词汇，如red，blue，green等。
8.家庭成员：学习家庭成员的称呼，如father，mother，brother，sister等。
9.身体部位：学习一些常见的身体部位的名称，如head，shoulder，knee 等。
10.动物认知：学习一些常见的动物名称，如dog，cat，bird，fish等。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
11.食物名称：学习一些常见的食物名称，如apple，banana，cake，milk 等。
12.季节认知：学习认识四季的名称，掌握四季的变化特点。
13.日常用语：学习日常生活中常用的一些短语和句子，如I'm hungry. Can I have some water?等。
14.时间词汇：学习一些基本的时间词汇，如morning，afternoon，evening等。
15.地点词汇：学习一些基本的地点词汇，如school，park，home等。
这些是小学三年级上册英语的基本知识点，希望对你有帮助！。
译林小学英语三年级上册U2 I'm Liu Tao单元重难点梳理学习资料
译林小学英语三年级上册Unit 2 I’m Liu Tao单元重难点梳理一、词汇解析1. are v. 是are用于第一、三人称复数、第二人称单复数一般现在时，其否定形式是aren’t = are not。
如：We are friends. 我们是朋友。
The boys aren’t tired. 男孩们不累。
Where are you? 你们在哪里？2. am v. 是am用于第一人称单数一般现在时，其否定形式是am not。
如：I’m eight years old. 我八岁。
I am not short now. 我现在不矮了。
【拓展】“be动词”的用法：“be动词”有am，is和are，其否定形式在后面直接加not。
（1）我（I）用am；如：I am a student. 我是一名学生。
（2）你（you）用are；如：You are here. 你在这里。
（3）is连着他（he）她（she）它（it）；如：He is Mike. 他是迈克。
She is Yang Ling. 她是杨玲。
It is a cat. 它是一只猫。
（4）其它人称都用are。
如：We are in the same class. 我们在同一个班级。
They are my classmates. 他们是我的同学。
3. you pron. 你；你们you是第二人称，可以是单数“你”，也可以是复数“你们”，跟be动词are连用。
如：Where are you from? 你来自哪里？Here you are. 给你。
【拓展】（1）you 你，你们（宾格）；your 你的，你们的（形容词性物主代词）如：I can help you. 我可以帮助你。
Your pen is on the desk. 你的铅笔在课桌上。
（2）you和字母Uu发音相同。
4. yes n. / adv. 是；对yes常用来表示同意对方的说法、猜想、建议、请求等，意为“是；对”。
三年级上册英语,书,词,语表
三年级上册英语课程是小学生学习英语的起点，对于学生的英语学习能力和兴趣培养具有重要意义。
本教材以情境为线索，注重启发学生的语感，激发学习英语的兴趣，教学内容新颖丰富，适合小学生的芳龄特点和学习需求。
本文将从课本内容，单词教学和语法表达三个方面，对三年级上册英语教材进行全面分析，以期为教师教学提供参考，促进学生的英语学习。
一、课本内容三年级上册英语共分为六个单元，每个单元围绕着一个生活场景，涉及到学诞辰常生活中常见的情境和话题。
第一单元“Hello”围绕着问候和介绍展开，包括了“你叫什么名字”、“你几岁了”等话题，设计了丰富多彩的活动和课文，生动有趣。
每个单元均以故事形式呈现，通过角色对话和情境展现，使学生能够在真实的交际情景中学习到语言知识，更好地理解和掌握英语。
二、单词教学三年级上册英语教材注重基础单词的教学，每个单元均包含了20-30个常见英语单词。
这些单词贴近学生的生活实际，如动词、名词、形容词等，涵盖了学诞辰常生活所需的基本词汇，例如“play, run, jump, dog, cat, happy, sad, big, small”等。
在教学过程中，教师引导学生进行多种形式的练习，如看图说单词、朗读单词、造句和单词游戏等，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握英语单词的拼读和运用。
三、语法表达除了单词教学外，三年级上册英语教材还包含了一些基础的语法表达。
在第二单元“Family and Friends”中，学生学习了“this ismy/your…”和“these are my/your…”的句型，通过角色对话和图片展示，使学生能够掌握基本的句型结构和用法。
教材还涉及了一些基本的语法知识，如动词的三单形式、名词的复数形式等，为学生打下了坚实的语法基础。
三年级上册英语教材内容新颖、丰富，注重启发学生的语感，激发学习英语的兴趣。
通过课本内容、单词教学和语法表达三个方面的分析，我们相信本教材能够有效地帮助学生打好英语学习的基础，为将来的学习打下坚实的基础。
6上海小学三年级英语 语法学习
语法学习1、be动词(am,is,are)单数用is，复数用are；我用am，你用are。
2、“有”动词（have、has）单数用has，复数用have；我用have，你用have3、肯定回答、否定回答Yes,（I、you、he、she、it、we、they）+（be、can、do、does）. No，（I、you、he、she、it、we、they）+（be、can、do、does）not. （is not=isn’t；am not=am not；are not=aren’t；have not=haven’t；has not=hasn’t；can not=can’t；do not=don’t; does not=doesn’t）4、改变句子（1）改到一般疑问句：1动词掉或加第一（be、can、do、does）+2按顺照抄（2）改到特殊疑问句：1特殊疑问词+2动词掉或加（be、can、do、does）+3按顺照抄5、可数名词单数用an的单词an insect；an ant；an orange；an apple；an umbrella；an elephant；an old grandmother6、可数名词变复数规则（1）一般词尾加s（2）s，x，ch，sh结尾，加espeach→peaches；watch→watches；branch→branches；dish→dishes；bus→buses；box→boxes；fox→foxes（3）辅音+y结尾，y变i再加es；元音+y结尾，加sbaby→babies；butterfly→butterflies；library→libraries；family→familiesboy→boys；monkey→monkeys；day→days（4）以f或fe结尾，一般变f或fe为v，再加es：wolf→wolves；leaf→leaves（5）字母变化变复数man→men；woman→women；tooth→teeth；mouse→mice；child→children（5）单复数同形：sheep→sheep；fish→fish（6）只有复数形式：trousers裤子；clothes衣服；shorts短裤9、动词后面+ing：双写+ing：run→running；swim→swimming；shop→shopping；cut→cutting；put→putting；去掉e+ing：write→writing；dance→dancing；make→making；have→having；love→loving10、there be 结构，意思为有，单数用there is ，复数用there are ,判断是单数还是复数，看there be 后面跟的第一个名称。
冀教版(三年级起点)小学英语学习大纲
而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]--谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!
[ʒ]--谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。
数字
0 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine
• 米饭rice
食物 饮料
面包bread 牛肉beef 炸薯条French fries
• 水water 蛋egg 鱼fish 豆腐tofu 蛋糕cake
• 热狗hot dog 猪肉pork 汉堡包hamburger 牛奶milk
• 曲奇cookie 饼干biscuit 果酱jam 面条noodle
人体
脚foot 头head 脸face 头发hair 鼻子nose 嘴mouth 眼睛eye 耳朵ear 手臂arm 手hand 手指hand 腿leg 尾巴tail 身体body
颜色
红red 蓝blue 黄yellow 绿green 白white 黑black 粉红pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey
疑问词
what(什么) when(什么时候) what color(什么颜色)
why(为什么)
what day(星期几) how old(年龄多大,几岁) how(怎样) how many(多少)
how tall (多高) how big(多大)
how heavy(多重)
how long(多长)
]、[əu] [ei]--谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。 [ai]--谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。 [ɔi]--这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记 忆。 [iə]--谐音和外形都像：12 [ɛə]--谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。 [uə]--谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]--谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [əu]--谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
小学三年级的英语知识点
1.基本的英语单词：学习一些简单的英语单词，如动物、食物、颜色、数字等。
可以通过图片、卡片、游戏等方式进行学习和巩固记忆。
2.基本的英语句子：学习一些基本的英语句子，如问候语、自我介绍、表达需求等。
可以通过角色扮演、问答练习等方式进行学习和练习。
3.日常用语：学习一些日常用语，如问路、购物、问时间等。
可以通过情景模拟、实地体验等方式进行学习和练习。
4.简单的语法知识：学习一些简单的语法知识，如名词、代词、动词、形容词的用法。
可以通过听、说、读、写等多种方式进行学习和巩固记忆。
5.基本的听力技巧：通过听力活动和练习，培养学生对英语语音的听懂和理解能力。
学习一些常用字母和音标的发音规则，帮助学生正确发音和理解。
6.基本的阅读技巧：通过阅读练习，培养学生对英语文字的识别和理解能力。
可以选择一些简单的故事、童话、简单文章等进行阅读，帮助学生提高阅读理解能力。
7.基本的写作技巧：通过写作练习，培养学生的英语写作能力。
可以从简单的句子、短文开始，逐渐增加难度，帮助学生提高写作水平。
8.基本的口语表达技巧：通过口语表达的练习，培养学生的口语交际能力。
可以通过角色扮演、对话练习、小组讨论等方式进行口语练习。
9.基本的词汇积累：学习一些常用的英语词汇，通过词汇卡片、词汇游戏等方式进行词汇积累和记忆。
这些知识点是小学三年级英语学习的基础，通过系统的学习和练习，能够帮助学生打好英语基础，为以后更深入的英语学习打下坚实的基础。
同时，教师应根据学生的实际情况和特点，灵活安排教学内容和活动，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
译林版小学英语三年级下册第一单元自主学习任务单
小学英语三年级下册自主学习任务单Unit1In class第一课时学习目标：1.四会掌握单词（听说读写）：open,the,door,close,window。
三会掌握单词（听说读）：Mr,please,blackboard。
2.会使用日常交际用语，并能熟练地与他人进行日常交流：Stand up.Sit down,please.I’m e in.Open the door.Close the window.3.正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好重音,升降调和祈使句的语气。
学习过程：一、学前预习观看视频，自主阅读本单元内容，重点关注第一课时内容。
1.本单元将分为5个课时来完成学习，了解学习目标。
2.了解本单元第一课时学习内容。
二、开始学习1.热身活动游戏：唱ABC Song，仔细看视频，配合老师完成相应的动作。
2.开始学习课文（1）提问环节：仔细观察老师提供的图片，提出关于课文想了解的问题。
并积极思考老师提出的问题：Who is in class?What are their names?What are they doing?Where are they?How are they?（2）观看动画，处理提出的问题。
（3）再看动画，处理课文细节部分。
跟着老师学习获得新词的意思和轻松记单词的方法。
写一写记一下单词的方法：opendoorclosewindow（4）跟着视频模仿朗读，并完成相应的练习。
3.根据今天的学习，写一写学习收获。
4.课后作业：看视频,记录下作业。
三、反思总结今天的学习中出现了一些“祈使句”（用来发出命令、请求或要求的句子），你能快速说出它们吗？效果检测：（一）看图，将下列单词补充完整。
w dow cl s b k d（二）从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏相对应的答句，将序号填在括号内。
ⅠⅡ（）1.Open the door,please. e in,please.（）2.Good morning,class. B.Yes,Mr Green.（）3.I’m sorry. C.Good morning,Miss Wang.（三）小小翻译家。
三年级下册所有要书写的,英语单词 -回复
三年级下册英语单词在三年级下册的英语学习中，学生们需要掌握并书写一系列英语单词。
这些单词涵盖了各个方面的词汇，包括动物、水果、食物、家庭成员、颜色、数字等等。
下面是三年级下册所有要书写的英语单词列表，供学生参考。
1. 动物1. cat2. dog3. bird4. fish5. rabbit2. 水果1. apple2. banana3. orange4. grape5. watermelon3. 食物1. bread3. noodles4. egg5. milk4. 家庭成员1. father2. mother3. sister4. brother5. grandfather5. 颜色1. red2. yellow3. blue4. green5. purple6. 数字1. one2. two3. three5. five以上是三年级下册英语单词的部分分类列表，学生们需要通过课堂学习和课后复习来掌握这些单词的拼写和意思。
通过不断地书写和练习，可以帮助学生巩固这些词汇，提高英语水平。
老师和家长也可以通过制定一些有趣的游戏和活动，来帮助学生更好地掌握这些单词。
可以利用卡片游戏、拼图游戏、抢答游戏等方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习兴趣和积极性。
三年级下册的英语单词涵盖了丰富多彩的词汇内容，学生们需要通过持续的学习和复习来掌握这些单词。
希望学生们能够在老师和家长的指导下，取得更好的英语学习成绩。
在三年级下册的英语学习中，学生不仅需要掌握各种单词的拼写和意思，还要学会正确地运用这些单词进行句子的构建。
句子的构建是英语学习中非常重要的一部分，它能够帮助学生更好地理解单词的用法，提高他们的语言表达能力。
除了掌握基础的单词之外，学生们还需要学会一些日常交际用语，比如问候语、感谢用语、请求用语等。
这些日常用语对于学生日常生活中的交际非常重要，能够帮助他们更好地与他人交流。
下面是一些常用的日常交际用语：1. 问候语1. Hello!（你好！）2. Good morning!（早上好！）3. Good afternoon!（下午好！）4. Good evening!（晚上好！）2. 感谢用语1. Thank you!（谢谢！）2. Thanks a lot!（非常感谢！）3. I appreciate it!（我非常感激！）3. 请求用语1. Can I have...?（我可以要...吗？）2. Could you please...?（你能请...吗？）3. Would you mind...?（你介意...吗？）通过学习这些日常交际用语，学生们可以更加自如地与外国人交流，同时也能够在日常生活中更好地与他人交往。
小学三年级英语学习单
大名镇岳庄小学 快乐学与练 主备人: 王我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评: 学习内容Lesson 1 On the Farm快乐探究,快乐学！1、单词我会读。
2、分角色朗读课文。
3、两人结组,用下面的句子做对话练习。
What’s this? 这就是什么？It’s a ______ 这就是_______It’s an ______ 这就是_______快乐检测,瞧我的！1 补全单词。
f_r_(农场) _i_(猪) s_e_p(绵羊) _ m_r(农民) _ow(奶牛)2 瞧图并选择正确的答案。
(1)---- What ’s this? ----It ’s a____ 、A 、 cowB 、 sheepC 、 pig (2) ----What ’s this?学习目标1、知识目标:(1)本课学生应掌握(说、读、写、用)farm farmer cow pig sheep (2)复习掌握句型:What ’s this? It ’s a (an) ________、2、能力目标:能听懂会唱歌曲 Old MacDonald Had a Farm 。
3、情感目标:通过本课的学习,培养学生的爱心。
快乐预习,我能行! 新单词,早知道。
农场 农民 猪 奶牛羊一;一个以往句型记得牢！选单词造句。
desk book chair window----What’s this? 这就是什么？----It’s a/an ________、这就是_______。
\----It’s a____ 、A、sheepB、pigC、cat(3) ----What’s this?----It’s a____ 、A、sheepB、pigC、fish快乐巩固,我最棒！英汉连连瞧:这就是什么? This is a farm、在农场What’s this?这就是一只羊。
on the farm这就是一个农场。
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大名镇岳庄小学 快乐学与练 主备人： 王
我学习 我收获 我快乐 姓名： 班级： 小组： 自评： 家长评： 教师评： 学习内容
Lesson 1 On the Farm
快乐探究，快乐学！
1.单词我会读。
2.分角色朗读课文。
3.两人结组，用下面的句子做对话练习。
What’s this? 这是什么？
It’s a ______ 这是_______
It’s an ______ 这是_______
快乐检测，看我的！ 1 补全单词。
f_r_（农场） _i_（猪） s_e_p(绵羊) _ m_r(农民) _ow(奶牛) 2 看图并选择正确的答案。
（1）---- What ’s this?
----It ’s a____ .
学习目标
1.知识目标：(1)本课学生应掌握（说、读、写、用）farm farmer cow pig sheep (2)复习掌握句型：What ’s this? It ’s a (an) ________.
2.能力目标：能听懂会唱歌曲 Old MacDonald Had a Farm 。
3.情感目标：通过本课的学习，培养学生的爱心。
快乐预习，我能行! 新单词，早知道。
农场农民猪奶牛
羊一；一个
以往句型记得牢！
选单词造句。
desk book chair window
----What’s this? 这是什么？
----It’s a/an ________. 这是_______。
A. cow
B. sheep
C. pig
(2) ----What’s this?
----It’s a____ .
A. sheep
B. pig
C. cat
(3) ----What’s this?
----It’s a____ .
A. sheep
B. pig
C. fish
快乐巩固，我最棒！
英汉连连看：
这是什么? This is a farm.
在农场What’s this?
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学习格言：立身以立学为先，立学以读书为本。
（朱熹）
大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微
我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：
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学习格言：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
（郭沫若）
大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微
我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：
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学习格言：有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。
（马克·吐温）.
大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微
我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：
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学习格言：只要愿意学习，就一定能够学会。
（列宁）
大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微
我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：
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学习格言：敏而好学，不耻下问。
（孔子）
大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微
我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：
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学习格言：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
（孙洙）
大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微.
我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：
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( )
( )
( )
( ) ( )
快乐巩固，我最棒！
即学即用：
1 I have a ____.
A. had
B. head
C. bad
2 Everybody has two ____.
A. arm
B. army
C. arms
3 I go to school_________.
A. on feet
B. on foot
C. by foot
英汉互译;
.
学习格言：书籍是我们的精神粮食。
（普希金）
大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微
我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：
.
2.写出下列单词的英语名字。
身体_______ 手_______ 头________
胳膊______ 腿_______ 脚(单数) _______ 脚(复数)______ 左_______ 右_________
1.标出五官的名称。
( )
( ) ( )
( )
2.写出划线词的反义词。
(1) I have two hands. One is left hand, another is _________ hand.
(2) I am sad. He is ___________.
快乐巩固，我最棒！
（1）I have no ____. You have no ____.
A. a eye, ear
B. eyes, a ear
C.eyes, ears
(2) He has a ______.
A. grey hair
B. grey hairs
C. hairs
学习格言：学如你学行舟，不进则退，不学则殆。
（陈独秀）
大名镇岳庄小学快乐学与练主备人：裴微微
我学习我收获我快乐姓名：班级：小组：自评：家长评：教师评：
位名称的词汇。
d 初步掌握that和this的用法。
hot --- _______ cool --- __________
( )---( ) ( )---( ) 快乐检测，看我的！
1. 看图填空。
( )( ) ( )
( ) ( ) ( ) 2.选词填空。
hot warm cool cold Winter(冬季) is ______. Summer(夏季) is ______. Spring(春季) is ______ . Autumn(秋季) is ______.
快乐巩固，我最棒！
(1) ____ is my book. _____ is your pen.
快乐预习，我能行!
英汉连连看
shoulder stomach finger knee body 胃,腹部肩膀身体膝盖手指
学习格言：好读书，不求甚解；没有会意，便欣然忘食。
（陶渊明）.。