关于母亲的沙画视频
关于我的母亲作文精彩9篇精选全文
可编辑修改精选全文完整版关于我的母亲作文精彩9篇我的母亲作文篇一平时，我们都听过“慈母”“严父”吧！可我的爸爸妈妈却是一个奇怪的组合——“严母”和“慈父”。
时髦的“严母”平常，都是妈妈带着我去上钢琴课，所以老师对我说的话她比我记得还清楚呢。
“这个不行”，“那个重来”，“这个不行”，“那个重来”……时间一长，搅得我心烦意乱，可是妈妈却对我说：“女儿，我对你这样严厉是为了你好，我不需要你成为一个钢琴家，只是想你有一技之长，希望你能理解我，好好练。
”听了这句话，我的脸红了，心想：“我一定不会辜负妈妈对我的期望的！”终于，现在我已经会弹很多优美的曲子了。
这一切都来自于严厉的妈妈。
当然，严厉的母亲也有可爱的一面。
我的妈妈很赶时髦，她经常穿着新买的衣服，在镜子前转一圈，然后踩着猫步向我走过来：“漂亮吗？”逗得我哈哈大笑。
和蔼的“慈父”爸爸的工作很忙，所以不常联在我身边，但是爸爸对我的学习却非常关心，尤其是习作，总希望我能写一些好的作品，总是在写作上给予我很大的帮助。
现在我能写出一些优美的作文，都来自于爸爸的帮助呢！我很喜欢看书，爸爸就给我买了许多好看的书，这使我懂得了许多课外知识。
这，就是我时髦的“严母”和和蔼的“慈父”。
我的母亲作文篇二我学了《沉香救母》的故事后，心灵很受震撼。
故事讲得是沉香的妈妈被二郎神压在华山脚下，沉香立志就出目前母亲。
于是上山拜师学艺，刻苦练功，终于练就了一身高强的武艺。
他在去华山的途中，不畏艰险，历尽千辛万苦。
他一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。
当小沉香看到日思夜想的妈妈时，大叫妈妈，便一头扑进妈妈的怀里，心情是万分激动。
有千言万语想对妈妈说。
母亲又惊又喜，母子俩抱在一起是热泪盈眶，失声痛哭，妈妈的脸上渐渐露出了微笑。
十五年才相见，那流出的泪水是幸福的泪，是团圆的泪，是人间的真情泪水，是多么感人的场面。
我想：沉香的英勇救母的一片赤诚之心正是我们中华民族坚强不屈、坚忍不拔的精神体现，也是中华民族不畏艰险，勇往直前的精神体现。
母亲的背影作文（15篇）
母亲的背影作⽂（15篇）母亲的背影作⽂(15篇) 在⽣活、⼯作和学习中，⼤家对作⽂都不陌⽣吧，写作⽂可以锻炼我们的独处习惯，让⾃⼰的⼼静下来，思考⾃⼰未来的⽅向。
你所见过的作⽂是什么样的呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的母亲的背影作⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
母亲的背影作⽂1 微弱的阳光透过流云的空隙照射着⼤地，寒风瑟瑟地吹着，让⼈不禁感到⼀丝凉意。
在这样寒冷的天，母亲仍然是准时到达。
⾃从暑假⾥脚发炎后，就愈来不好，近⽇都不见好转。
⽽最忧愁的，依旧是母亲。
和往常⼀样，她⼜准时守在门卫那⼉，准备带我挂⽔。
看到我出来后，母亲频频地向我招⼿。
我领了出门证就跟着⾛了。
挂⽔的时候，母亲摆出了很多吃的，全部都是⼩时候的味道。
母亲则默默地坐着，慈详地注视着我。
凑近⼀看，母亲真的是憔悴了，她的脸上⼜添了⼏道"岁⽉⾛过的痕迹"。
母亲是⽼了吗？我终于开始疑惑。
母亲把我送到校门⼝后，和我稍稍叮嘱了⼏句，便让我赶紧进去。
我慢慢地、搭着轻松的步⼦⾛着。
回过⾝，母亲也转过⾝了，这么⼀看，她的背影是那么矮⼩，她仿佛只是天地间的⼀颗粒⼦⽽已。
没错，母亲是真的⽼了。
为家操持的母亲，忙⾥忙外，⼀刻也不得停歇。
却在"千忙之中"抽出了两个⼩时陪我挂⽔，倒也不抱怨⼀句。
她总是这样，⽢愿为我和妹妹付出⼀切。
看着母亲匆匆远去的背影，在蓝天和⼤地的衬托下，母亲的背影显得那么瘦⼩。
我的⿐尖酸酸的，眼睛模糊了。
母亲的背影作⽂2 时光如⽩驹过隙，⽽我们也在⼀天天长⼤，童年时的很多事情我早以忘却，但唯独母亲的背影是那样的清晰，明亮。
还记得六年级的期中考试，我感觉⾃⼰有点发挥失常。
在发试卷的那天，我的⼼情⼗分紧张，就如同热锅上的蚂蚁，忐忑不安！我⽤颤抖的双⼿从⽼师失望⼜带⼀点点愤怒的眼神中取回了试卷。
打开⼀看，⼼想：“这下可完了，才考了78分。
”回家以后母亲定会说我。
我⼀下⼦瘫坐在了凳⼦上。
描写关于母爱的故事精选
很长时间了，一直无法忘记她。
她曾经是我的病人，一个年过六旬的妇人。
她的一双儿女将她送来时，她已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅。
头发没有白，梳理得非常整齐，黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣，黑色短裙，方口皮鞋。
略瘦，习惯性地先微笑再开口。
笑容苍白但真诚。
她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授。
曾经在国外待过几年。
但检查结果很无情，脑瘤，已是晚期。
职业本能告诉我，她的时间不太多了，甚至已不再具备手术价值——即使手术，也是无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。
看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她的面前，还是非常努力保持着一份轻松。
她的儿子偷偷告诉我，假设检查结果不太好，就不要告诉她实情。
只要有一线希望，他们就会不惜一切代价拯救母亲。
在我想着如何婉转告诉她的儿女这样的状况时，她却敲开了我的门。
她轻轻微笑，我不是来询问检查结果的，我的身体我是很清楚。
我愣了一下，决定不再隐瞒，点点头，是的，状况不太好。
她依然微笑，我想请求您帮我安排手术。
我再一次愣怔，这样的要求，并不理智。
停顿了一下，我说，或者，保守治疗会更好一些。
不！她果断地说，我要手术。
可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术少。
她突然握住我的手，能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能，假设连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。
我抬起头来，这是我做医生的第13个年头，在此之前，我九不记得我遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案。
邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人，父母和子女，兄弟姐妹……因为太多，已经不再随同他们悲伤或感动，可眼前这个平静而憔悴的妇人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的春天，她心知肚明，却在最后的时间，还是要用自己正在凋零的生命给孩子最后一份希望。
儿女们一直在努力地方案怎样瞒她，却不知道，他们的母亲为了给他们这微薄短暂的希望，不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。
我的母亲教学设计-九中白胥平
《我的母亲》教学设计武安九中白胥平一、教材及学生解析胡适的《我的母亲》这篇课文选编在人教版《语文》八年级下册第一单元第二课，它的体裁是传记。
作者以“母亲”为中心，选取了生活中的典型事件，再现中国传统社会一位既普通又伟大的母亲形象，表达了作者对母亲的敬爱、感激和怀念之情。
而现如今的学生正处于人生的叛逆期，内心期望独立，想摆脱父母的管束；往往把母亲的叮咛当成唠叨，对母爱的理解普遍显得过于肤浅。
通过学习本文，可以让学生对母爱有进一步的认识。
二、说教学目标1、品读课文，能分析、提炼文中的母亲形象。
2、深入文本，说出母亲对作者的深远影响，读懂母亲的爱子之心。
3、联系生活体验，说说妈妈与自己的故事，体会母爱的无私与伟大。
教学难点理解母亲对作者的深远影响，读懂母亲的爱子之心。
解析：新课标要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
目标的设立符合学生的认知规律。
从了解胡适及胡适的家庭入手，对母亲的多重身份有个整体感受；进而让学生分析母亲不同身份所表现出来的不同品性，借此来感受母亲的形象魅力，以及她对作者的深远影响。
三、教学方法1、学案导学法、问题引导法、比较评析法。
2、迁移拓展法、合作探究法。
四、教学过程1、导入新课欣赏诗朗诵《这一跪》。
用一个词来形容自己的母亲。
2、检查预习，介绍作者（1）首先、展示自己搜集到的胡适的资料（2）然后教师作补充说明（3）介绍胡适及他的母亲胡适（1891～1962），近代思想家，现代诗人、学者，提倡白话文。
原名嗣穈，学名洪骍，字适之，笔名天风、藏晖等。
安徽绩溪人，生于上海一个官僚地主兼商人家庭。
1910年，即胡适19岁时，赴美国留学。
1917年完成博士论文（1927年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、发表《文学改良刍议》。
这是最早全面系统地提倡白话文的论文，在新文化运动初期产生重大影响。
慈母情深教学设计PPT(共2篇)
篇一：《慈母情深》教学设计《慈母情深》教学设计禹州市范坡镇中心学校陈娟【教学目标】：1、有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。
2、初步了解环境描写和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
3、通过品读对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
【教学重点】：体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。
【教学难点】：初步了解环境描写和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
【教学方法】：自主合作探究【教学用具】：多媒体课件【教学课时】：一课时【教学过程】：一、播放视频，导入新课：课件中出示的视频《母爱无边》，用沙画的形式展示给我们母亲从小到大对我们的呵护。
每个母亲给予子女的爱，都是无私的，不求回报的。
各位同学，你感受到了母亲对你的爱了吗？今天，我们就来聆听和学习一下，作家梁晓声是如何向我们娓娓道来他眼中的伟大的母亲。
【板书课题】：慈母情深二、作者简介出示课件中作者照片，并介绍作者。
梁晓声：男，1949年出生，山东荣城人。
当过知青，1977年毕业于复旦大学中文系。
1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。
其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。
现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。
三、整体感知课文1.播放课件中的朗读视频，学生初步感知课文。
2.学生自由朗读，并读准字音，读通课文。
3.再读课文，学生尝试概述故事情节。
四、细读课文，感悟慈母情深。
1.默读课文，找到哪些语句能表现“慈母情深”？提问回答，并明确答案。
2.理解重点，出示课件中的问题：（1）理解我家境的贫寒：文中对应语句：连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
五年级上册第六单元学历案
第六单元学历案（单元概述）一、基本信息主题：生活中的舐犊情深课时：9课时对象：五年级学生人数：74人二、学习内容分析本单元的人文主题是“感受生活中的舐犊之情”，生活中浓浓的母爱和父爱，无时无处不在我们眼前浮现，这是一种流淌在血液里的爱与温暖，本单元编排了《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》三篇课文，这三篇课文，从不同角度从不同的角度，反映了母爱、父爱的深沉与宽广、崇高与无私，让人感动，引人思考。
学习本单元课文时，要把握课文的主要内容，通过文中的细节描写、场景描写来体会父母之爱，感受父母之爱的深沉和宽广。
三、学习目标1．能掌握本单元要求会写的字和会认的字，掌握多音字，掌握本单元要求掌握的词语。
2．能通过默读课文，找出文中描绘的场景，带着感受朗读自己喜欢的语句或段落。
3．能想象每篇课文给我们展现了怎样的画面，体会作者抒发的情感。
4．能通过边读边想象课文中的场景，把感触最深的地方画出来。
借助课后习题，联系生活实际，谈谈自己的看法。
5.能品味文章的语言，体会文章表达的感情，在阅读中“披文以入情”。
7.能联系生活实际进一步体会父母的爱，培养热爱父母、孝敬父母的情感。
四、评价任务1.过程性评价：（1）评选字词达人、朗读大王（2）认真完成课堂任务单，自评、组内评、师评。
（3）联系生活实际，结合任务单，谈论自己的感悟。
2.成果展示性评价（1）抓场景描写，述说刻骨恩情。
（2）画一画自己眼中的爸爸或妈妈。
（3）结合实际，创编习作。
（4）课时思维导图，单元思维导图。
（5）开展“感恩父母”系列活动。
五、学习过程【创设情境，明确任务】（1课时）近期，我们学校将要开展一场“聚焦场景中的舐犊情深”活动，请同学们留心观察，互相采访，聆听朋友与父母之间令人感动、难忘的亲情镜头，让刻骨铭心的亲情画面，留在我们心间，更流在我们笔端。
【学习任务和活动设计】任务一：确定主题，引出话题之情。
任务二：聚焦镜头，内容梳理（2课时）子任务一：字词识记我最棒----字词达人 1.听课文朗读，正音。
初中八年级语文教案-回忆我的母亲-说课一等奖 (1)
明确：典型事例是能够揭示事物的本质、具有广泛代表性和强大说服力的事例。具有“以一当十”的作用。在写作中恰当地选用典型事例，是揭示事物本质、突出人物精神境界的重要手段。
选择事例时要注意是否合适。1.选取恰当而有情趣的事例。前者突出人物个性，后者丰富人物性格内涵。2.细微处见精神。3.突显文章结构。
2.阅读课文，小组讨论并进行归纳总结，完成下列图表。并思考问题：作者是如何将课文中的事迹材料有条不紊地组织起来
明确1：
时间
经历的事情
表现母亲的思想品质
作者小时候
“好劳动”“整日劳碌着”
勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈
1885-1900年前后
退佃、搬家、天灾，“母亲没有灰心”“对劳苦人民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”
3、通过合作探究法学习运用典型事例表现人物的写法。
教学环节
教学过程
导入
1、播放《烛光里的妈妈》沙画视频
2、教师提问：在刚刚播放的视频里，同学们印象最深刻的是哪几个画面展现了什么样的母亲形象
（妈妈烛光里缝制衣服、为儿子送行、在床边守护儿子；形象：慈爱、无私、伟大）
知识讲解
（难点突破）
1.快速浏览阅读，思考问题：“初读课文，我读出了一位的母亲，她表现在。”小组内交流并派代表回答问题。如：我读出了一位勤劳的母亲，她表概括文章内容，初读文章的情感，但对文章朴素的语言背后所蕴含的情感理解不够深刻，且对典型事例的把握和时间顺序的运用领悟不够深入。
难点教学方法
1、通过阅读法引导学生阅读和探究中感悟理解课文内容，品味作品朴实无华的语言。
2、通过问题引导法整体把握文章的主要内容，领会以时间顺序组织材料的方法。
热爱劳动
关于感恩母亲作文600字汇总十篇
关于感恩母亲作文600字汇总十篇感恩母亲作文600字篇1古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。
感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。
事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们关于爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩……我们要感恩的人实在是太多了，仔细想想，还真是呵!可是，有谁想到感恩大地母亲?人们总是想大自然以为的索取，却不知感恩。
难道你不记得了吗?是不是大地母亲将人们养育，是不是大地母亲总是无私的付出?可是大地的子女们有几个能知道报答的，大地的子女们，是不是不孝呢?看那地上的大树，那是大地的头发，你们把你们的母亲的头发从发根上拔起，你有没有想过，那样多疼啊;看那小河，小湖泊那是大地的乳汁，那是哺育你们的乳汁，你们把它们污染了，大地母亲都生病了，可你们呢?还继续往大地的皮肤上扔垃圾?大地母亲的忍耐也是有限度的，不要把她惹急了，否则后果不堪设想，大地母亲也不想伤害你们啊，可是，你们这些不孝子，实在让大地母亲太失望了。
大地母亲想哭，但她渐渐地不敢哭了，因为人们破坏了环境，她怕她哭出来的泪水，不再是那清凉，甜美的雨水，而变成了那可怕的酸雨。
作为母亲，大地已经做了自身该做的：母爱的无私，保护子女，为子女付出的很多了。
可作为子女的人们呢?你们做到了什么呢?不但不知道感恩，还……加害与母亲，你觉得你做的对吗?希望你能知道并改正错误，相信你们的母亲会原谅你们的……大地的孩子们，醒悟吧!大地希望你们是好孩子，不想你变成不孝的坏孩子。
不要让你们的母亲失望，现在挽救还来得及，不要等大地母亲真的生气了，后悔，也没办法了……难道你没听见大地母亲的心语吗?她在问候你们，她还在保护你们，她在尽一个母亲的责任。
就算她的孩子伤害了她，她还是要尽一个母亲的责任……人们啊!让我们携手并肩，来为我们的大地母亲做些事情吧!让我们来尽点做子女的责任吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于母亲的沙画视频
看完了以上的关于母亲的沙画视频之后，下面就来了解一下关于沙画名师的知识吧!
张龙海
中国杰出青年沙画艺术家，湖南人，从小热爱绘画艺术，毕业于湖南工艺美术学院，具有一流的绘画功底和扎实的美术基础以及丰富的现场表演经验，师从中国著名沙画大师苏大宝，沙画风格讲究画面优美、追求纯真、自然的感受，具有创意新颖，设计独特，手法细腻的特点，能灵动的表现各类主题创作。
李嘉航
中国首席职业级动态沙画表演艺术家，北京嘉航动态沙画艺术中心负责人，李嘉航影视美学艺术家中心负责人，中华艺术美学专业技艺协会人文美学教育总监。
嘉航先生接触沙画是在2007年，美术专业的他凭借扎实的美术基本功，无师自通沙画创作，多家媒体报道嘉航沙画，引起各界人士的强烈反响及好评。
薛以恒
薛以恒，青年蛋雕艺术家、中国青年沙画艺术家、黑龙江首席沙画师。
薛以恒是国内最早接触沙画术的人之一，曾多次在电视台的大型活动上进行创作表演，他的作品饱含中国文化以及与时俱进的理念，“给我一粒沙、还你一个梦”也成为他沙画创作的思想。
代表作《在一起》《山水》《月光》《迎奥运》《国庆沙画》《奥运沙画》《魅力黑龙江》《冰雪之约》《百年好合》《赏月》等。
刘国文
刘国文，从事绘画艺术20年。
中央美术学院。
作品多次在798展出，成功沙画案例百余场:保时捷TutboS、保时捷911、部队沙画
演出、轩尼诗XO、浦发银行活动、车展、北京万通百货、度假村、房地产、桂林旅局
涂雪芹
涂雪芹国内知名新秀沙画师，手法大气也不失细腻的特点，能结合传统与现代的艺术元素，作品深受客户与电视台的认可，并积极参加各类公益活动演出。
代表作《英雄联盟联赛》、《小跳蛙MV》猜你喜欢：。