Xx学校教师教案管理制度
教育教学管理制度范本(三篇)
教育教学管理制度范本一、学科计划制定制度1、计划项目齐全，填写完整，书写认真规范，具有很强的操作性。
2、认真学习教学大纲，分析教材内容，准确把握教学目的，教学重难点。
3、对学生的情况分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，具有科学性、针对性和有效性。
4、计划时间分配恰当，内容具体，安排合理。
二、备课制度1、备齐所任学科教案，不抄袭，不顶替，超周备课，备课及时、规范，书写认真，字迹工整、符合要求。
每周星期五8：00签阅教案，技术课教案每两周签阅一次，迟签得c，缺签得d，检查结果作为绩效考核的依据。
2、备课要备教材，备学生，备教法，备学法，课后有反思，激发学生的学习兴趣，突出学生的主体作用。
3、环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
4、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。
5、作业布置，语文要写明具体内容，数学要写清“练习几”“第几题”。
6、语文要备好作文课和阅读指导课，要有针对性，计划性；数学要备好练习课，注重分层指导，练习要有坡度。
三、上课制度1、教师要严格遵守课堂教学常规，坚决抵制无案上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，安排好代课，待教导处同意后方可实行。
2、在课堂上不准抽烟，不准擅自离开教室，不接打电话，不坐着上课，不做与教学无关的事，不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品。
3、教师应提前____分钟进课堂，下课不准拖堂。
4、上课时，教师仪表要端庄，举止要文明，使用普通话教学，严禁说粗俗语言。
5、课前准备要充分，向课堂____分钟要质量，精心组织教学，确保教学任务的完成。
6、教师要认真学习多媒体操作，利用课件、投影、视频等先进教学手段辅助教学，课后要有记载。
7、上课跟班到位，体育课教师要科学组织进行锻炼，强化学生自我保护意识，消除安全隐患。
8、按要求上好技术课，不得将活动类课程擅自调换或处理作业。
9、语文学科教师认真上好阅读课、写字课，加强学生阅读和书写的指导。
10、遇恶劣天气或停电，体育及微机任课教师在学生本班教室内授课；自习课由班主任协调安排，确保每节课有教师。
教案管理制度模板
教案管理制度模板一、教案管理的意义教案管理是学校教学管理的重要组成部分，是教师教育教学活动的基本依据。
教案管理制度的目的在于规范教师教案编写、审批、使用和评价过程，提高教学质量，促进教师专业发展。
二、教案编写要求1. 教案内容应符合国家课程标准，贴合学生实际，突出教学重点和难点。
2. 教案设计要注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教案中应包含教学方法、教学手段、教学评价等环节，确保教学过程的完整性。
4. 教案编写要规范，字迹清晰，格式整齐，便于教师和学生使用。
三、教案审批流程1. 教师在学期初根据课程标准和学生实际情况，编写出初步教案。
2. 教师将教案提交给教研组长，教研组长对教案进行初审，提出修改意见。
3. 教师根据初审意见进行修改，完善教案。
4. 教案经教研组长审核通过后，报教务处备案。
5. 教务处对教案进行不定期抽查，确保教案质量。
四、教案使用与评价1. 教师在教学过程中应严格按照教案进行教学，并根据课堂实际情况灵活调整。
2. 教师应定期对教案进行反思和评价，不断优化教学过程，提高教学效果。
3. 学校应定期组织教案展评活动，促进教师之间的交流与合作，提高教案质量。
五、教案管理的奖惩措施1. 对优秀教案给予表彰和奖励，激发教师教学研究的积极性。
2. 对教案编写不规范、质量低下的教师，给予批评教育，并督促其改进。
3. 对不按照教案教学的教师，严肃处理，确保教学秩序。
六、教案管理的组织与实施1. 学校教务处负责教案管理的组织和实施，制定教案管理制度，并对教师进行培训和指导。
2. 教研组长负责本组教案的初审和监督，确保教案质量。
3. 教师要认真履行教案编写和使用的职责，积极参与教案管理。
七、附则本教案管理制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
教案管理制度旨在规范教师教案编写和教学行为，提高教学质量，希望全体教职工共同努力，为打造优质教育贡献力量。
教师教案管理制度
教师教案管理制度一、制度背景随着教育教学科研的不断发展，教案作为教师教学的重要工具，在课堂教学中发挥着至关重要的作用。
有效的教案管理制度可以帮助教师合理安排教学内容和教学进度，提高教学效率，提升教学质量。
因此，建立一套科学、规范的教案管理制度，对于提高教学质量、促进教学改革具有积极的意义。
二、制度目的1. 规范教师编写、保存、使用教案的行为，提高教案质量，保证教学质量。
2. 促进教师之间的经验交流，提高教师专业水平。
3. 提高学校教学管理水平，实现教育教学目标。
三、制度内容1. 教案编写（1）教师在编写教案时，必须按照教材要求和课程标准要求，合理安排教学内容和教学进度，确保教学过程顺利进行。
（2）教案必须包括教学目的、教学重点、难点，教学内容、教学方法、教学过程安排等内容，确保学生能够全面、系统地掌握所学知识。
（3）教师要根据学生的实际情况，编写具有个性化特点的教案，注重培养学生的综合能力。
（4）教师编写教案前，应该进行充分的教学准备，确保教学过程顺利进行。
2. 教案保存（1）教师编写的教案必须保存在学校指定的教案管理系统中，保证教案的完整性和安全性。
（2）教师应每学期对所编写的教案进行整理和归类，方便查阅和使用。
（3）教师毕业离校前，必须将所编写的教案归档保存，确保后继教师能够继续使用。
3. 教案审核（1）学校教导处对教师编写的教案进行审核，确保教案符合教学要求和标准。
（2）教导处负责对教师的教案进行定期检查和评估，指导教师改进教案质量，提高教学效果。
（3）教导处在发现教案存在问题时，应及时与教师沟通，协助教师改进。
4. 教案使用（1）教师在教学过程中，必须按照编写的教案进行教学，确保教学计划的顺利实施。
（2）教师在使用教案时，应灵活运用，根据学生的实际情况，随时调整教学方法和过程，确保教学效果最佳。
（3）教师在教学结束后，应对教案进行总结和反思，及时改进，提高教学水平。
四、制度执行1. 学校领导要高度重视教案管理制度的执行，切实加强教师教案管理工作。
学校教案管理制度
学校教案管理制度学校教案管理制度第一章总则第一条为了规范学校的教案管理工作，提高教学质量，制订本制度。
第二条本制度适用于学校全部师生。
第三条教案是指教师针对教学内容、目标、过程、方法等制定的教学计划或指导性材料。
第四条教案管理是指由学校对教师的教案进行审核、指导和评价的过程。
第五条教案管理的目的是确保教案符合教学要求，达到达到教学目标，提高课堂教学效果。
第六条教案管理的原则是科学制定、公平公正、有针对性、及时反馈。
第二章教案编制第七条教案编制是教师根据教学大纲、教材、教学要求等制定教案的具体过程。
第八条教案编制应根据教学要求合理设置教学目标，并明确学生的预期表现。
第九条教案编制应设置教学过程，并合理选择教学方法和手段。
第十条教案编制应详细陈述学生的教学活动，确保学生的主动参与。
第十一条教案编制应注意课堂纪律维护和学生课堂表现的评估。
第三章教案审核第十二条教案审核是学校对教师教案的内容、形式以及实施方案进行审核的过程。
第十三条教案审核应由学校确定专门的教案审核小组。
第十四条教案审核小组由学校领导、教务处负责人、学科组长和专门教研员组成。
第十五条教案审核小组应在每学年初对全体教师的教案进行一次审核。
第十六条教案审核小组应按照教育部的教学标准和学校的教学要求对教案进行评价。
第十七条教案审核小组应对教案的需改动或需要完善的地方提出指导和意见。
第四章教案指导第十八条教案指导是指教学处对教师教案进行指导和辅导的过程。
第十九条教案指导应由教学处确定专门的教案指导小组。
第二十条教案指导小组由教学处领导、学科组长和专门的教研员组成。
第二十一条教案指导小组应从每学年初对全体教师的教案进行一次指导。
第二十二条教案指导小组应对教师的教学目标、教学过程、教学方法等进行评价和辅导。
第二十三条教案指导小组应对教师的教案提出意见和建议，并协助解决教师在教学过程中遇到的问题。
第五章教案评价第二十四条教案评价是指学校对教师教案的质量进行综合评价的过程。
小学教案管理制度
小学教案管理制度一、制度目的小学教案管理制度的主要目的是规范和管理小学教师的教案编写和使用过程，提高教案的质量，促进教学质量的提升。
二、适用范围本制度适用于小学的教师和其他相关教育工作者。
三、教案编写要求1. 教案应符合国家课程标准和教育教学大纲的要求。
2. 教案应科学合理、逻辑清晰，结构完整，内容准确详细。
3. 教案应突出教学目标，明确教学内容和教学过程。
4. 教案编写应注重个别差异和兴趣特长的挖掘和培养。
5. 教案应具有可操作性，教师易于理解和把握教学内容和教学方法。
6. 教案应注重反思和改进，及时调整教学策略和教学方法。
7. 教案应根据教学实际情况、学生特点和教材内容进行相应的调整和改进。
四、教案审核1. 教案审核由学校教务处或教学科研组负责。
2. 教案审核的内容包括教案的完整性、科学性、逻辑性和实施性等方面。
3. 教案审核应及时、准确地给予反馈意见，并进行必要的修改和调整。
4. 教师应积极配合教案审核工作，主动接受教育教学改革的指导和要求。
五、教案保存与交流1. 学校要建立相关的教案保存制度，确保教案的安全保存和使用。
2. 教师应将编写好的教案及时提交给学校教务处或相关管理部门，由教务处或相关管理部门进行保存和归档。
3. 学校应建立教案交流和共享平台，鼓励教师进行教案交流和分享。
六、教案使用1. 教案应在教学过程中起到指导和参考的作用，但不应过分依赖教案。
2. 教师应根据具体教学情况，灵活运用教案，适当进行创新和改进。
3. 教师应对教案进行适当的调整和修订，以适应不同学生的实际情况和需求。
4. 教师应根据学生的学习情况和教学效果，进行教案的反思和改进。
七、教案评估与考核1. 学校可以根据教案的质量和教学效果进行教师教案的评估。
2. 学校可以将教案纳入教师考核的重要指标之一，并根据教案的质量和教学效果进行综合评价。
八、违纪处理1. 教师如果故意编写虚假或不合规范的教案，经教育教学管理部门确认，将视情节轻重给予相应的纪律处分。
技工学校教案管理制度
技工学校教案管理制度一、教案管理的重要性教案是教师进行教学的重要工具，它不仅是教学的指南，也是教师的教学设计和实施的重要依据。
一个科学、合理的教案管理制度可以帮助学校和教师更好地进行教学工作，提高教学效果，保证教学质量。
因此，建立健全的教案管理制度是技工学校教学管理工作的重要内容。
二、教案管理的基本原则1. 教师责任制原则：教师是教学的主体，他们应当对自己的教学负责。
因此，教师应当对自己所教学科的全部教案进行认真管理和使用。
2. 教案审核制度：学校应当对教师的教案进行审核，确保教案的科学性和合理性，提高教学质量。
3. 教案共享原则：学校应鼓励教师之间进行教案共享，提高教学水平和教学效果。
4. 教案更新制度：学校应当鼓励教师不断更新教案，适应教学内容和教学方法的变化。
三、教案管理的具体要求1. 校内教案管理（1）教师应当认真备课，按照学校教学计划和教学大纲编写教案。
（2）教师应当按照学校规定的格式编写教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等内容。
（3）教师应当将教案按时提交给教务处进行审核，并按时报备。
（4）教务处应当按时对教师的教案进行审核，并提出意见和建议。
2. 教案共享（1）学校应当建立教案库，收集和整理优秀教师的教案，并向全校教师共享。
（2）学校应当鼓励教师之间进行教案交流和分享，提高教学水平和教学效果。
3. 教案更新（1）学校应当鼓励教师不断更新教案，不断改进教学设计，提高教学质量。
（2）学校应当加强对教师教案的指导和帮助，促进教师的教学创新。
四、教案管理的监督和检查1. 学校领导应当加强对教案管理工作的领导，确保教案管理制度的贯彻执行。
2. 教务处应当加强对教案管理工作的监督和检查，及时发现问题并提出整改意见。
3. 学校应当定期组织教案评比活动，评选出一批优秀的教案，并对教师进行表彰和奖励。
五、教案管理的意义和效果1. 教案管理制度的建立和完善，可以提高教师备课的积极性和主动性，提高备课质量和效率。
小学教案管理制度范文
小学教案管理制度范文一、前言教案管理是学校教育管理中的重要环节，它对实施教育教学活动具有重要作用。
良好的教案管理制度可以有效地提高教师的教学效果，提升学生的学习成绩。
本文将从教案管理的目标、原则、内容和操作等方面进行阐述。
二、目标教案管理的目标是为了保证教案在实施中的科学性、合理性和有效性。
通过对教案的审查、改进和评估，提高教师教学内容的质量，提升学生的学习效果。
三、原则1. 科学性原则：教案管理应以教育教学的科学原理为依据，注重教学目标的明确和学习内容的系统性。
2. 效率性原则：教案管理应提高教师教学的效率和学生学习的效果，减少不必要的时间和资源浪费。
3. 个性化原则：教案管理应根据不同学生的特点和需求进行个性化的教学设计，为学生提供有效的学习支持。
4. 实践性原则：教案管理应注重教师的实际操作，遵循教学的实际情况，提高教师的教学能力。
四、内容1. 教案的制定：教师根据教学大纲和教材要求，制定教案，并经过学校教学管理部门的审核。
2. 教案的改进：教师在实施教案的过程中，根据学生的实际情况和教学效果，适时进行教案的改进和调整。
3. 教案的评估：学校教学管理部门需要对教案进行定期的评估和审核，评估结果可以作为教师绩效考核的重要依据。
4. 教案的分享：教师可以通过教研活动或学校的内部网络平台等途径，分享自己的教案和教学经验，促进教师之间的互相学习和交流。
五、操作1. 教师在制定教案之前，应仔细研读教学大纲和教材要求，确保教案的内容与要求一致。
2. 教师在制定教案时，应注意教学目标的明确和逐步分解，合理安排学习内容和学习方法。
3. 教师在实施教案的过程中，应根据学生的实际情况和教学效果，及时进行教案的调整和改进。
4. 学校教学管理部门在评估教案时，应注重教案的科学性和实用性，评估结果可以作为教师绩效考核的重要参考依据。
5. 教师在分享教案和教学经验时，应注重方法的选择和效果的反馈，促进教师之间的互相学习和交流。
教案管理制度模板
教案管理制度模板一、目的与原则1. 目的：确保教学质量，规范教学活动，提高教学效率。
2. 原则：系统性、规范性、可操作性、持续性。
二、教案编写要求1. 教案内容应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。
2. 教案应提前一周完成，并提交给教学管理部门审核。
3. 教案应根据课程特点和学生实际情况进行个性化设计。
三、教案审核流程1. 教师提交教案至教研组长。
2. 教研组长在两日内完成初步审核，并提出修改意见。
3. 教师根据修改意见调整教案，并重新提交。
4. 教研组长确认无误后，教案提交至教学管理部门备案。
四、教案使用规范1. 教师应严格按照教案执行教学活动。
2. 教学过程中可根据学生反应和课堂实际情况适当调整教学方法和内容。
3. 教案使用后应保存完整，以备检查和评估。
五、教案更新与存档1. 教案应定期根据教学反馈和课程发展进行更新。
2. 更新后的教案需重新提交审核，并替换原有教案。
3. 所有教案文档应按照学校规定进行电子和纸质存档。
六、监督检查1. 教学管理部门应定期对教案编写和使用情况进行监督检查。
2. 对于未按要求编写或使用教案的教师，应给予指导和帮助，并记录在案。
七、激励与考核1. 教案编写和使用情况将作为教师绩效考核的重要内容之一。
2. 对于教案编写优秀、教学效果显著的教师，学校将给予表彰和奖励。
八、附则1. 本制度自发布之日起执行，由教学管理部门负责解释。
2. 对本制度有异议者，可向教学管理部门提出书面建议。
请注意，这是一个基本的模板，具体内容应根据学校或教育机构的实际情况进行调整和完善。
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Xx学校教师教案管理制度
1.教师教案应按规定模式，每册书都应写出教学计划、进度、目标、重点、难点要求等具体内容。
2.教案应写清年、月、日、使用时间及班级，教师在上课期间应在每课教案后写出教学小结。
3.教案中应贯穿教师主导，学生为主体的教学原则。
4.每项内容和步骤后要都必须有相应的有效的活动或游戏。
小步子快节奏、条理清楚。
5.书写工整、规范、落实目标教学和教学反馈。
6.不许有漏备、补备和过量超备现象。
7.同课头、同进度教案可备同一份教案，带头同课头两轮的教师允许补备教案。
8.教师教案、作业检查不及时上交者扣20元。
9.教案中要有板书设计。
10.教案须有教研组长签字方可上课。
11、教导处每周一检查。