新版人教版数学三年级上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》ppt复习课件
课题
：
整理与复习
万以内数的加减法（一）
一、复习导入
1.两位数加、减两位数的口算方法
加：两位数加两位数，可以把其中一个加 数拆成整十数和一位数，然后与另一个加 数依次相加，这样口算更加快捷。
减：两位数减两位数，可以把减数拆成 整十数和一位数，然后行被减数中依次 减去，这样口算比较便捷。
2.几百几十加、减几百几十的笔算
390+250= 640
520+300= 820
估算
如何列式计算？ຫໍສະໝຸດ 基本练习口算 52+35= 87 23+69= 92 47+33= 80
86-34= 52
62-18= 44 70-26= 44 65-15= 50
36+20= 56
计算
650+340= 990 370+480= 850 840-560= 280 750-540= 210 440-150= 290 600-240= 360
计算几百几十加、 减几百几十的笔算 需要注意什么呢？
列竖式时，数位对齐， 相同数位上的数才能相 加减，从个位加（减） 起，哪一位上满十向前 进一（哪一位上不够减 向前一位退一当十）， 注意不要漏加进来的1 （不要漏减退走的1）。
3.它们之间有什么联系呢？ （1）几百几十加、减几百几十可以用两 位数加减法进行口算，如650+340，其实 就是65个十减34个十，就等于31个十， 也就是310. （2）方式虽然不同，一个口算，一个笔 算，但是运算的算理一样，都是满十进 一，退一当十。 ……
：
整理与复习
万以内数的加减法（一）
一、复习导入
1.两位数加、减两位数的口算方法
加：两位数加两位数，可以把其中一个加 数拆成整十数和一位数，然后与另一个加 数依次相加，这样口算更加快捷。
减：两位数减两位数，可以把减数拆成 整十数和一位数，然后行被减数中依次 减去，这样口算比较便捷。
2.几百几十加、减几百几十的笔算
390+250= 640
520+300= 820
估算
如何列式计算？ຫໍສະໝຸດ 基本练习口算 52+35= 87 23+69= 92 47+33= 80
86-34= 52
62-18= 44 70-26= 44 65-15= 50
36+20= 56
计算
650+340= 990 370+480= 850 840-560= 280 750-540= 210 440-150= 290 600-240= 360
计算几百几十加、 减几百几十的笔算 需要注意什么呢？
列竖式时，数位对齐， 相同数位上的数才能相 加减，从个位加（减） 起，哪一位上满十向前 进一（哪一位上不够减 向前一位退一当十）， 注意不要漏加进来的1 （不要漏减退走的1）。
3.它们之间有什么联系呢？ （1）几百几十加、减几百几十可以用两 位数加减法进行口算，如650+340，其实 就是65个十减34个十，就等于31个十， 也就是310. （2）方式虽然不同，一个口算，一个笔 算，但是运算的算理一样，都是满十进 一，退一当十。 ……
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三年级数学上册课件-2. 万以内的加法和减法(一)(27)-人教版(共27张PPT)
估算成200。
如果估成190，钱有可能不够。
准备钱的时候，选择的都是哪 一种估算的方法最好？
往大估最好，可以保证钱一定够。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示，
准备多长的网就够了？
248+194+165=507（米）
248
194 + 165
165米
507Biblioteka 194米（1）渔网有可能不够，应该往大估。
选择要估大，还是估小。
（4）在解决问题的时候，要认真的分 析具体的情况，灵活的选择解题 的策略，看看是要估算，还是要 精确计算；如果是要估算，要注 意选择估数的方法。
如果天然气灶不是599元，是 592元。应该估成多少呢？
估算成600。
如果估数590，钱有可能不够。
换气扇如果不是199元，是194 元，应该估成多少？
大概要准备多少钱才够？收银员应收多少钱？ （2）解决问题的方法有什么不同？
第1个问题：估算。 把价格往大估。 第2个问题：精确计算。三种商品的价格相加。
大概要准备多少钱才够？
599+199+169≈= 970 600 200 170 算式和得数不是相等的。
大概要准备多少钱才够？
（1）599+199+169≈970（元）
248米 （2）计算起来很麻烦。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示， 准备多长的网就够了？
248+194+165≈620（米） 250 200 170
165米 选择估算的方法。
194米 248米
往大估。
北京某公园对外售票情况
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周天
85张 79张 93张 109张 87张 191张 223张
如果估成190，钱有可能不够。
准备钱的时候，选择的都是哪 一种估算的方法最好？
往大估最好，可以保证钱一定够。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示，
准备多长的网就够了？
248+194+165=507（米）
248
194 + 165
165米
507Biblioteka 194米（1）渔网有可能不够，应该往大估。
选择要估大，还是估小。
（4）在解决问题的时候，要认真的分 析具体的情况，灵活的选择解题 的策略，看看是要估算，还是要 精确计算；如果是要估算，要注 意选择估数的方法。
如果天然气灶不是599元，是 592元。应该估成多少呢？
估算成600。
如果估数590，钱有可能不够。
换气扇如果不是199元，是194 元，应该估成多少？
大概要准备多少钱才够？收银员应收多少钱？ （2）解决问题的方法有什么不同？
第1个问题：估算。 把价格往大估。 第2个问题：精确计算。三种商品的价格相加。
大概要准备多少钱才够？
599+199+169≈= 970 600 200 170 算式和得数不是相等的。
大概要准备多少钱才够？
（1）599+199+169≈970（元）
248米 （2）计算起来很麻烦。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示， 准备多长的网就够了？
248+194+165≈620（米） 250 200 170
165米 选择估算的方法。
194米 248米
往大估。
北京某公园对外售票情况
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周天
85张 79张 93张 109张 87张 191张 223张
人教版三年级上册数学第二单元 万以内的加法和减法(一) PPT课件
例 1 口算： 35＋34＝ 69（张）
方法三： 35＋34＝69 你是怎样口算的？
30 5 30 4
和同学交流下。
60 9 先算30＋30＝60 再算60＋9＝69
答：一年级一共要买69张车票。
7
返回
两位数加两位数口算
例1
(2)二年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
39＋44＝
62－28= 34 34－17= 17
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
3.你还能提出一个什么数学问题并解答？ 动车的票价比世博专线贵多少钱？ 54－48 ＝6（元） 答：动车的票价比世博专线贵6元。
4.做一做。
23＋65= 88 35－26= 9
56－24= 32 27＋18= 45
47＋36= 83 86－37= 49
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减两位数的口算方法： 可以把减数（或被减数）拆成一个 整十数和一个一位数，然后再计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 三年级 上册
2 万以内的加法和减法（一）
4.四年级一共要买多 少张车票？
我们要去参观“世博会”喽！
36＋38 ＝74（张）
答：四年级一共要买74张车票。
16
返回
两位数加两位数口算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法： 可以把两位数拆成整十数和一位数，
再分别相加，口算出结果。
17
返回
两位数加两位数口算
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版数学三年级上册 2 教学课件 《万以内的加法和减法(一)》共42页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
人教版数学三年级上册 2 教学 课件 《万以内的加法和减法
(一)》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
人教版数学三年级上册 2 教学 课件 《万以内的加法和减法
(一)》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
三年级数学上册课件-2. 万以内的加法和减法(一)(8)-人教版(共46张PPT)
700
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多多少个座位？
632-441≈190（个）
可以看成是630-440=190
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多多少个座位？
答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多190个座位。
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多多少个座位？
632-441= 191（个）
三年级一共要买多少 张车票？
四年级一共要买多少张车 票？
你能提出其他数学问题 并解答吗？
三、知识应用
（二）先说一说，再
计算
23＋46＝69
63＋17＝80
先算 23＋40＝63 先算 63 ＋10＝73 再算 63＋6 ＝69 再算73＋7 ＝80
三、知识应用
（三）填一填
13 4 7 38
54
34＋
632 - 441
191
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多多少个座位？
答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多191个座位。
谢谢
知识点归纳
1、两位数的加减法（退位法） 2、三位数的加减法（竖式法） 3、竖式加法的注意事项： （1）数位对齐；（2）从个位加起（3）哪一位上的数相加 满十，就向前一位进1；（4）验算。 4、竖式减法的注意事项： （1）数位对齐；（2）从个位减起；（3）哪一位上的数不 够减，就要从前一位退1；（4）验算。
【达标检测】
列竖式计算。 380+290
=670
380 + 290
670
720-470 =250
720 - 470
250
把每个三位数看作与它
接近的整百数或几百几
3
解决问题
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多多少个座位？
632-441≈190（个）
可以看成是630-440=190
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多多少个座位？
答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多190个座位。
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多多少个座位？
632-441= 191（个）
三年级一共要买多少 张车票？
四年级一共要买多少张车 票？
你能提出其他数学问题 并解答吗？
三、知识应用
（二）先说一说，再
计算
23＋46＝69
63＋17＝80
先算 23＋40＝63 先算 63 ＋10＝73 再算 63＋6 ＝69 再算73＋7 ＝80
三、知识应用
（三）填一填
13 4 7 38
54
34＋
632 - 441
191
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多多少个座位？
答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多191个座位。
谢谢
知识点归纳
1、两位数的加减法（退位法） 2、三位数的加减法（竖式法） 3、竖式加法的注意事项： （1）数位对齐；（2）从个位加起（3）哪一位上的数相加 满十，就向前一位进1；（4）验算。 4、竖式减法的注意事项： （1）数位对齐；（2）从个位减起；（3）哪一位上的数不 够减，就要从前一位退1；（4）验算。
【达标检测】
列竖式计算。 380+290
=670
380 + 290
670
720-470 =250
720 - 470
250
把每个三位数看作与它
接近的整百数或几百几
3
解决问题
人教版三上数学第二单元万以内的加减法一《整理和复习》教学课件
[教材P19 整理和复习 第2题]
650+340= 990
370+480= 850
650 + 340
990
370 + 418 0
850
基础练习
知识点2 几百几十数加、减几百几十数的笔算
[教材P19 整理和复习 第2题]
390+250= 640
520+300= 820
390 + 215 0
640
520 + 300
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
中央广播电视塔高405米 东方明珠广播电视塔高468米
广州塔高600米
基础练习
东方明珠广播电视塔 高468米
（2）广州塔比东方明珠广播电 视塔大约高多少米？ 把 468 看成 470: 600 - 470 = 130（米） 答：广州塔比东方明珠广播电视 塔大约高130米。
47＋33＝80 62－18＝44 25＋45＝70
基础练习
计算两位数加、减两位数时要注意什么？
计算两位数加、减两位数，可以把两位 数拆成整十数和一位数，再分别相加减。
计算两位数加、减两位数，如果个位数 相加满十要向前进1；如果个位相减不 够减，要从十位退1。
基础练习
知识点2 几百几十数加、减几百几十数的笔算
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
巩固练习
一、在 里填上“>”“<”或“=”。
>
<
<
=
>
<
二、在
巩固练习
里填上合适的数字。
7
4
0
0 4
7
70 3
820
650+340= 990
370+480= 850
650 + 340
990
370 + 418 0
850
基础练习
知识点2 几百几十数加、减几百几十数的笔算
[教材P19 整理和复习 第2题]
390+250= 640
520+300= 820
390 + 215 0
640
520 + 300
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
中央广播电视塔高405米 东方明珠广播电视塔高468米
广州塔高600米
基础练习
东方明珠广播电视塔 高468米
（2）广州塔比东方明珠广播电 视塔大约高多少米？ 把 468 看成 470: 600 - 470 = 130（米） 答：广州塔比东方明珠广播电视 塔大约高130米。
47＋33＝80 62－18＝44 25＋45＝70
基础练习
计算两位数加、减两位数时要注意什么？
计算两位数加、减两位数，可以把两位 数拆成整十数和一位数，再分别相加减。
计算两位数加、减两位数，如果个位数 相加满十要向前进1；如果个位相减不 够减，要从十位退1。
基础练习
知识点2 几百几十数加、减几百几十数的笔算
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
巩固练习
一、在 里填上“>”“<”或“=”。
>
<
<
=
>
<
二、在
巩固练习
里填上合适的数字。
7
4
0
0 4
7
70 3
820
三年级数学上册课件-2. 万以内的加法和减法(一)(26)-人教版(共23张PPT)
65－48＝17
40 8
你是怎样想的？把你 的想法和同学说一说。
பைடு நூலகம்25
说一说65－48 你又是怎样口 算的。
先算 65 －40＝25 再算 25－ 8 ＝17
典题精讲
一个书包比一个文具盒贵多少元?
正确解答：
65-13=52（元） 答：一个书包比一个文具盒贵52元。
当堂练习
（1）三年级一共要买多少张 车票？
正确解答：
65+13=78（元）78＜80 答：够。
2.下面是二（1）班和二（2）
班在“诵读”活动对抗赛中的两个
环节的成绩。
二（1）班 二（2）班
27分
32分
二（1）班 二（2）班
56分
49分
第二环节后哪班的成绩好?
正确解答：
27+56=83（分） 32+49=81（分）
83＞81 答：二（1）班成绩好。
万以内的加法和减法（一）
情景导入1
从图中你 发现了哪些数 学信息？
探索新知
（1）一年级一共要买多少 张车票？
35＋34＝ 69 （张） 你会口算吗？
35＋34＝69
30 4 65
35＋34＝69
30 5 30 4 60 9
35＋34＝69
30 5
64
答：一年级一共要买69张车票。
（2）二年级一共要买多少张车票？ 39＋44＝ 83（张）
谢谢
情景导入2
世线大巴的票价比普 通怎你博样能专列提快式出客计什便算么宜？数多学少问题？ 钱？
你怎还样能列式提计出算什？么 普数通学快问客题的？票价比 动车贵多少钱？
65－4584＝？
探索新知
人教版数学三年级上册2 万以内的加法和减法(一)课件(共17张PPT)
万以内的加法和减法（一）
一、知识回顾
二、复习 （一）复习口算
1、用口算的方法进行计算。
52+35= 86—34=
1：要看清运算符号。 2：要看清数字。 3：一定要细心，做完后要认真检查。
750-540
36+25= 360 + 250=
问：最后一题是怎样进行口算的？
把它们看成是两位数加、减两位数进行计算。 36+25=61，因此360+250=610
请思考这些数的近似数： 43、98、703、629、683、1298、7008
分分类：帮助小青蛙找到热气球
小练笔：估算下面2题
587+412≈ 1000
590 410
600 400
629-348≈ 三、总结 这节课我们复习了什么内容呢？
歌唱祖国
记住：十位满十要向前进一
（二）复习笔算 判断：下面两题错在哪里，并指出来。
1：相同数位要对齐，从个位算起。
2：十位上的数相加满十要向百位进一，十 位上的数不够减要从百位退一。
笔算练习
587+412≈
629-348≈
990 650+340=
210 750-540=
（三）复习估算 要点：找近似数
一、知识回顾
二、复习 （一）复习口算
1、用口算的方法进行计算。
52+35= 86—34=
1：要看清运算符号。 2：要看清数字。 3：一定要细心，做完后要认真检查。
750-540
36+25= 360 + 250=
问：最后一题是怎样进行口算的？
把它们看成是两位数加、减两位数进行计算。 36+25=61，因此360+250=610
请思考这些数的近似数： 43、98、703、629、683、1298、7008
分分类：帮助小青蛙找到热气球
小练笔：估算下面2题
587+412≈ 1000
590 410
600 400
629-348≈ 三、总结 这节课我们复习了什么内容呢？
歌唱祖国
记住：十位满十要向前进一
（二）复习笔算 判断：下面两题错在哪里，并指出来。
1：相同数位要对齐，从个位算起。
2：十位上的数相加满十要向百位进一，十 位上的数不够减要从百位退一。
笔算练习
587+412≈
629-348≈
990 650+340=
210 750-540=
（三）复习估算 要点：找近似数
人教版三年级上册数学课件第二单元万以内的加法和减法(一)第1课时《口算两位数加两位数》PPT教学课件
这节课你学会了哪些知识?
口算两位数加两位数
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65 不进位加法
40 4 79 进位加法
谢谢
40 4 79
不进位加法
进位加法
两个算式都是两位数加两位数的口算。
两位数加两位数的口算方法：
方法一：把其中一个两位数分成整十数和一位数。先 用另一个两位数加整十数，再加一位数。
方法二：把两个两位数都分成整十数和一位数。先用 整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的 和相加。
(教材P10)
做一做
（2）二年级一共需要多少个座位？
自主探究： 1.列出算式； 2.尝试口算，并与同伴交流你的算法。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝
怎样口算呢？
方法一
39＋44＝ 83
40 4 79
先算39＋40＝79， 再算79＋4。
方法二
39＋44＝ 83
30 9 40 4 70 13
还可以怎样算？
பைடு நூலகம்
先算30＋40＝70， 再算9＋4＝13， 最后算70＋13。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝83（个）
答：二年级一共需要83个座位。
3
课堂检测
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65
一（1）班 35人
一（2）班 34人
（1）一年级一共需要多少个座位？
35＋34＝ 69（个） 答：一年级一共需要69个座位。
做一做
口算两位数加两位数
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65 不进位加法
40 4 79 进位加法
谢谢
40 4 79
不进位加法
进位加法
两个算式都是两位数加两位数的口算。
两位数加两位数的口算方法：
方法一：把其中一个两位数分成整十数和一位数。先 用另一个两位数加整十数，再加一位数。
方法二：把两个两位数都分成整十数和一位数。先用 整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的 和相加。
(教材P10)
做一做
（2）二年级一共需要多少个座位？
自主探究： 1.列出算式； 2.尝试口算，并与同伴交流你的算法。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝
怎样口算呢？
方法一
39＋44＝ 83
40 4 79
先算39＋40＝79， 再算79＋4。
方法二
39＋44＝ 83
30 9 40 4 70 13
还可以怎样算？
பைடு நூலகம்
先算30＋40＝70， 再算9＋4＝13， 最后算70＋13。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝83（个）
答：二年级一共需要83个座位。
3
课堂检测
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65
一（1）班 35人
一（2）班 34人
（1）一年级一共需要多少个座位？
35＋34＝ 69（个） 答：一年级一共需要69个座位。
做一做
人教部编版三年级数学上册《第2单元万以内的加法和减法一全单元》教学课件
65
两位数加两位数 口算在计算时要 注意什么？
35＋34是不进位的加法， 39＋44是进位的加法。
39＋44＝ 83 40 4
79 个位相加满十，一定 要向十位进1。
两位数加两位数的口算方法
口算两位数加两位数，可以把其中一个加数分成整十数和 一位数，先用两位数加整十数（或一位数），再加一位数 （或整十数）；也可以把两位数都分成整十数和一位数， 先把整十数和一位数 17
你是怎样想的？把你的想法 和同学说一说。
巩固练习
23 +65 88
56 -24 32
+36 47
83
-26
35
9
+18
-37
27
45 86
49
两位数减两位数的口算方法
口算两位数减两位数，可以把减数分成整 十数和一位数，先用被减数去减整十数， 再减一位数；也可以先去减一位数，再减 整十数。
18+34=52（元）
答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 18+27=45（元）
答：买1把伞和1辆玩具飞机需要付45元钱。
谢谢观赏！
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
第 2 课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数
复习导入
口算
46-30= 16 38-9= 29 79-9+10= 80 15+13= 28
巩固练习
请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。
三年级一共要买多少张车票？ 四年级一共要买多少张车票？ 你能提出其他数学问题并解答吗？
巩固练习
13 47 34＋ 25 ＝ 59
32 66 44 78
两位数加两位数 口算在计算时要 注意什么？
35＋34是不进位的加法， 39＋44是进位的加法。
39＋44＝ 83 40 4
79 个位相加满十，一定 要向十位进1。
两位数加两位数的口算方法
口算两位数加两位数，可以把其中一个加数分成整十数和 一位数，先用两位数加整十数（或一位数），再加一位数 （或整十数）；也可以把两位数都分成整十数和一位数， 先把整十数和一位数 17
你是怎样想的？把你的想法 和同学说一说。
巩固练习
23 +65 88
56 -24 32
+36 47
83
-26
35
9
+18
-37
27
45 86
49
两位数减两位数的口算方法
口算两位数减两位数，可以把减数分成整 十数和一位数，先用被减数去减整十数， 再减一位数；也可以先去减一位数，再减 整十数。
18+34=52（元）
答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 18+27=45（元）
答：买1把伞和1辆玩具飞机需要付45元钱。
谢谢观赏！
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
第 2 课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数
复习导入
口算
46-30= 16 38-9= 29 79-9+10= 80 15+13= 28
巩固练习
请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。
三年级一共要买多少张车票？ 四年级一共要买多少张车票？ 你能提出其他数学问题并解答吗？
巩固练习
13 47 34＋ 25 ＝ 59
32 66 44 78
总复习万以内加法和减法(课件)人教版三年级上册数学
加减法的验算
加法公式：加数+加数=和
减法公式：被减数-减数=差
注意：验算时，“验算”两个字别忘了写!
近似数
估算先估数再计算，估的数也可以叫近似数，如果我们不需 要非常准确的结果，可以用估数的方法去计算。估数在我们 日常生活中运用是非常广泛的，比如：今天早晨老师大约7： 30起床，洗漱花去了5分钟左右；小明家距学校大约500米； 我们伟大祖国的陆地面积大约960万平方千米等都是近似数 在我们日常生活中应用。
估算有没有一个标准，估到什么程度比较好。在这里，我们有一个原 则，如果没有要求估算到哪一位，就尽量估算到整十。
加减法的估算 428+169≈
236+122437页，已经看了243页。大约还有多少页没看？
当问题中出现“大约、约、大概、接近、左右”等词语时，常要求用估算
估算方法
四舍五入法： 即尾数小于5的舍去，等于或大于5的向前进一位，
取整十整百或整千数进行计算。该方法在日常生活中应 用最广泛，也是数学学习中最基本的估算方法。
689 ≈（ ）估算到整十数 1927 ≈ （ ）估算到整十数
689 ≈（ ）估算到整百数 1927 ≈ （ ）估算到整百数
1927 ≈ （ ）估算到整千数
总复习
万以内的加法和减法
笔算加法的方法 1、相同数位要对齐 2、从个位加起 3、哪一位上的数相加满10，就向前一位进1
注意：两个三位数相加的和，可能是三位数，也可能是四位数
笔算减法的方法 1、相同数位对齐 2、从个位算起 3、哪一位上的数不够减，就从前一位退1作10
注意：中间是0的退位减法，例如309-189，1000428
数学书109页
数学书111页