高考咏史怀古诗复习-PPT教学课件
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高考复习咏史怀古(教学用)PPT课件
“江州”句化用白居易《琵琶行》的诗句“座中泣下谁最多，江州司马 青衫湿”和“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，表达作者的身世沦 落之痛和家国覆亡之恨。
领悟情感
诗家怀古咏史，反映的情感大致有 三种情况
㈠怀人伤己
㈡怀古伤今
㈢理性反思
㈠怀人伤己
作者追念古人一般是古人的身世与际遇和 作者有了某种相似性，触发点在古人，落 脚点在自己。具体又可以分为以下两种。
人生如梦，一尊还酹江月。
对古代英雄的赞美和自己壮志未 酬的的感慨。
如李清照的《绝句》： 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东!
2．同病相怜型 自己和古人的遭遇相同，追思古 人更体现自己的不得意，感慨身 世，关照自我，抒发自己渴望建
功立业或怀才不遇的感伤。
2021/7/23
蜀 相 杜甫
乌衣巷在南京，东晋时是高门士族的聚居区，晋朝王导、 谢安两大家族居住此地，其子弟都穿乌衣，因此得名。 朱雀桥在秦淮河上和南岸的乌衣巷相邻，昔日繁华鼎盛， 而今野草丛生，荒凉残照。以燕栖旧巢唤起人们想象， 昔日的王谢权门现在已居住着寻常百姓之家；今昔对比， 感慨沧海桑田，人生多变，令人叹惋再三。如果不了解 这些历史知识，就很难深入的理解蕴涵其中的诗意。
㈡怀古伤今
古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使 他们更多关注在国家政治、社会生活上。诗人们 常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、 不满、警戒。怀古尽管触点在古，但实际上表现
了对现实的强烈关注。现实不合理想模式 的时候就是怀古最有理由的时候。诗中抒发了
2021/7/23
苏轼：
年龄：47
婚姻：屡遭不幸
外表：早生华发
职位：团练副使
际遇：功业未就
17
领悟情感
诗家怀古咏史，反映的情感大致有 三种情况
㈠怀人伤己
㈡怀古伤今
㈢理性反思
㈠怀人伤己
作者追念古人一般是古人的身世与际遇和 作者有了某种相似性，触发点在古人，落 脚点在自己。具体又可以分为以下两种。
人生如梦，一尊还酹江月。
对古代英雄的赞美和自己壮志未 酬的的感慨。
如李清照的《绝句》： 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东!
2．同病相怜型 自己和古人的遭遇相同，追思古 人更体现自己的不得意，感慨身 世，关照自我，抒发自己渴望建
功立业或怀才不遇的感伤。
2021/7/23
蜀 相 杜甫
乌衣巷在南京，东晋时是高门士族的聚居区，晋朝王导、 谢安两大家族居住此地，其子弟都穿乌衣，因此得名。 朱雀桥在秦淮河上和南岸的乌衣巷相邻，昔日繁华鼎盛， 而今野草丛生，荒凉残照。以燕栖旧巢唤起人们想象， 昔日的王谢权门现在已居住着寻常百姓之家；今昔对比， 感慨沧海桑田，人生多变，令人叹惋再三。如果不了解 这些历史知识，就很难深入的理解蕴涵其中的诗意。
㈡怀古伤今
古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使 他们更多关注在国家政治、社会生活上。诗人们 常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、 不满、警戒。怀古尽管触点在古，但实际上表现
了对现实的强烈关注。现实不合理想模式 的时候就是怀古最有理由的时候。诗中抒发了
2021/7/23
苏轼：
年龄：47
婚姻：屡遭不幸
外表：早生华发
职位：团练副使
际遇：功业未就
17
2024届高考语文第一轮专题复习——咏史怀古诗鉴赏 教学PPT课件
借景抒情 对比 衬托 用典
借古讽今 虚实结合
五、课后作业
开圣寺①
温庭筠 路分蹊石夹烟丛，十里萧萧古树风。 出寺马嘶秋色里，向陵鸦乱夕阳中。
（写概了括什内么容）古寺内迹外寥（秋落开色、圣萧破寺然败）的、：景衰写象颓了以的开及景圣寺致。
竹间泉落山厨静，塔下僧归影殿空②。 为什么写
古之开圣寺：兴
犹有南朝旧碑在，耻将兴废问休公③。 （串通古今，
这首诗表达了作者怎样的思想情感？用了什么手法？
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
1.写了什么
古迹（丞相祠堂） 古人（诸葛亮） 古事（诸葛亮功业）
2.表达什么情感
挖掘二者连接点，完成表格
为什么写 （体悟情感）
• 了解背景 • 连接自己 • 串通古今
怎么写
（分析技巧） • 熟记手法 • 掌握术语 • 结合文本
3.实战演练
使用咏史怀古诗“弄清史实→体悟情感→分析技巧“的解题三步骤， 分析下面这首诗，回答后面的问题。
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
项目
诸葛亮
杜甫
时代 战乱频仍，动荡不安 战争不断，安史之乱
理想 匡扶汉室，一统天下 许身社稷，志在匡国
付出 鞠躬尽瘁，死而后已 拼尽全力，不遗余力
结果
统一大业未成， 内心壮志未酬
仕途坎坷，屡遭贬谪 志向未就，壮志未酬
诗人以诸葛自况。通过对比表现了对诸葛亮的钦佩与 赞美之情，没有实现梦想的的惋惜之情。以及在对比 中流露出自己怀才不遇，壮志未酬的失落。。
《高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古》 课件 (共46张)
常见意象：
1.前代的都城： 咸阳、长安、金陵、姑苏、汴京、西塞山
2.发生过重大事件的地点： 骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、 华清宫、汴河、淮水
3.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙： 乌衣巷、湘妃祠、乌江亭
4.特定的历史朝代： 六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐等。
5.其他： 吴钩、《后庭花》
诗歌意境：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁
【答案示例1】（对比角度） ① 《书愤》理想与现实对比（1分）：渴望兴师北 伐建立抗金功业与失地未收却已衰老 形成鲜明对比 （1分），表明自己空有报国之志，老而无成的悲愤 （1分）。 ② 《哀郢》国运盛衰的对比（1分）：楚国国运久 长曾经强盛与今天衰落败亡遗址荒芜对比（1分）， 抒发作者昔盛今衰（王朝兴衰）的感叹（1分）。 或：《哀郢》人事短暂与自然永恒的对比（1分）： 章华台歌舞早已萧索寂寥，但梦泽气象依旧阔大苍 茫（1分），抒发作者物是人非的感慨（1分）
砧声（捣衣）：指捣衣发出的声响。捣衣是古代妇
女的主要职责之一，深秋季节为全家人缝制寒衣，单调 悠长的砧声对思念之情起到凝聚与强化的作用。捣衣的 动作和与之相关的清砧的声响，成为古典诗歌中“思妇” 主题下最为常见的意象。
【读懂技巧】 1.关注题目（虎丘） 2.关注作者及注释
反清复明，自比伍子胥 3.把握怀古咏史诗特点
请找出下面考场答案的不当之处：
《哀郢》运用对比，当年章华台的歌舞早已寂寥 无声，而云梦泽依旧风烟迷蒙，气象扩大。诗人 通过对“章华台”和“云梦泽”的对比，表现出 壮志未酬，想要报效国家的愿望；《书愤》通过 对比青年时期的豪情和现在的满头白发，表达收 复河山的爱国热忱。
请找出下面考场答案的不当之处：
②《哀郢》的尾联用“灵均恨”典故，写屈原忠 君爱国怀才不遇，留下千古遗恨（1分），而诗 人以屈原自比（自况）（1分）, 诗人借屈原的 千古遗恨，表达怀才不遇、壮志难酬的忧愤之情 （或：对屈膝苟安、腐败昏聩的南宋小朝廷的怨 愤。 1分）。
2024届高考专题复习：咏史怀古诗++课件42张
寄托了对扬州昔日繁华 的怀念和对今日山河破 碎的哀思，表达的是对 物是人非的无限惋惜及 悲痛之情。手法：虚实 结合、情景交融、化用 前人诗句。
。
题苏武牧羊图
元 杨维桢
未入麒麟阁，时时望帝乡。 寄书元有雁，食雪不离羊。 旄尽风霜节，心悬日月光。 李陵何以别，涕泪满河梁。
作者观赏苏武牧羊图， 回忆苏武牧羊的故事， 表达了对苏武威武不屈 的崇高气节的敬佩之情。
诗 凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
这首诗赞颂了刘备的丰 功伟业，叹息其子刘禅 断送基业，总结了古今 兴亡的深刻教训，警策 昏庸无能的唐朝统治者。
怀
古
诗
明妃曲 王安石 明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓角垂。 低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。 归来却怪丹青手，入眼平生几曾有； 意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。 一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣； 寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。 家人万里传消息，好在毡城莫相忆； 君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无
乌衣巷：在今南京市东南，是三国东吴时的禁军驻地。 由于当时禁军身着黑色军服，故此地俗语称乌衣巷。 乌衣巷是晋代王谢两家豪门大族的宅第，两族子弟都 喜欢穿乌衣以显身份尊贵，因此得名。乌衣巷见证了 王谢的艺术成就，两大家族的历史，乃至整个中国文 化的历史。
淮水：秦淮河古称淮水。从南朝开始，秦淮河成为名门望族聚居之地， 更兼十代繁华之地。有时指淮河。南宋为宋金分界线，为战争前线。
古风
唐 李白
燕昭延郭隗，遂筑黄金台。 剧辛方赵至，邹衍复齐来。 奈何青云士，弃我如尘埃。 珠玉买歌笑，糟糠养贤才广纳贤士与如今 “糟糠养贤才”的现状 对比，表达了诗人怀才 不遇的愤懑。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花，
怀
古
越中览古 李白
高考一轮复习《咏史怀古诗鉴赏》教学PPT精品课件
课前热身 高考一轮复习《咏史怀古诗鉴赏》教学课件(32张PPT)
台城①
韦庄②
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注】① 台城：也称苑城，在今南京市。南京原是
六朝古都，一直为宫廷所在地，可谓繁盛至极。 ② 韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵人。
这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人最后两 句运用拟---人----的表现手法， 表达了对---六----朝---昔---盛---今---衰---的---伤---感---怅---惘--的情感。
怀古伤己（对比失落）
蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
这首诗采用了---------的表现手法， 抒发了自己------------------的 情感
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
画图省画识远图离省汉宫识春风面，环珮不空分归忠夜月佞魂无。辜遭贬
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
身死异国魂魄空归
漂泊西南有家难归
千载之怨
深沉怨恨
第二步：归类，探求主旨：怀人伤己（ 同病相怜）
高 考 一 轮 复 习《咏 史怀古 诗鉴赏 》教学 课件(3 2张PPT )
高 考 一 轮 复 习《咏 史怀古 诗鉴赏 》教学 课件(3 2张PPT )
咏史怀古诗特点
1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、 古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀 古”、“咏怀”等。
• 2.诗歌的内容：咏史怀古诗，主要是以历史事件、 历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹 史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托 古讽今等目的的诗歌。一般是临古地，忆古事， 怀古人，思古史，以抒己志，叹人事，刺时事， 论史实。即伤己、感时、刺世、论史。
台城①
韦庄②
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注】① 台城：也称苑城，在今南京市。南京原是
六朝古都，一直为宫廷所在地，可谓繁盛至极。 ② 韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵人。
这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人最后两 句运用拟---人----的表现手法， 表达了对---六----朝---昔---盛---今---衰---的---伤---感---怅---惘--的情感。
怀古伤己（对比失落）
蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
这首诗采用了---------的表现手法， 抒发了自己------------------的 情感
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
画图省画识远图离省汉宫识春风面，环珮不空分归忠夜月佞魂无。辜遭贬
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
身死异国魂魄空归
漂泊西南有家难归
千载之怨
深沉怨恨
第二步：归类，探求主旨：怀人伤己（ 同病相怜）
高 考 一 轮 复 习《咏 史怀古 诗鉴赏 》教学 课件(3 2张PPT )
高 考 一 轮 复 习《咏 史怀古 诗鉴赏 》教学 课件(3 2张PPT )
咏史怀古诗特点
1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、 古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀 古”、“咏怀”等。
• 2.诗歌的内容：咏史怀古诗，主要是以历史事件、 历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹 史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托 古讽今等目的的诗歌。一般是临古地，忆古事， 怀古人，思古史，以抒己志，叹人事，刺时事， 论史实。即伤己、感时、刺世、论史。
高考复习咏史怀古诗鉴赏ppt(共25张)
永遇乐 京口北固亭怀古辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里
借 如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四
古 十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片恢神复鸦中社原鼓的！宏愿及
讽 凭谁问、廉颇老矣，尚能饭英否雄？迟暮的感慨。 沉愤郁。苍（凉用，典豪壮借今悲古
语句是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。
4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫 占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里 ， 隔离天日 。
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是 以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预 作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融 ；舞殿冷袖，风雨凄 凄。
古 秦汉经行处。宫阙万揭间露统都治做者的了昏土庸。腐朽，
兴，百姓苦；亡，百同揭姓情露下统苦层治！人 者民 压的 榨疾 百苦 姓， 的
实质（议论）
讽
今
怀古诗常见的思想内容
❖ ①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的 缅怀之情； ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至 批判，多借古讽今； ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层 人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 ④通过仰慕凭吊古人，感慨身世，表现生不逢时， 怀才不遇的苦闷悲叹年华消逝，壮志难酬。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的 句子是：大江东去 ，浪淘尽 千，古风流人物 。
4.《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人 物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以 一杯清酒祭月的句子 是： 人生如，梦 一尊还酹江。月
5.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤 壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是
2023届高考语文复习：咏史怀古类诗歌复习+课件46张
杜牧《赤壁》
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人即物感兴，托物 咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大 志不被重用，以小见大。
刘禹锡《乌衣巷》
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
《石头城》是刘禹锡组诗《金陵五题》的第一首，全诗着眼于石头城 周围的地理环境，在群山、江潮、淮水和月色中凸显古城的荒凉和寂寞， 格调莽苍，境界阔大，感慨深沉，历来备受赞誉。刘禹锡写作这首诗时， 大唐帝国已日趋衰败。朝廷里大臣相互排挤；地方上藩镇割据势力又有 所抬头。所以，这首诗并不只是发思古之幽情，诗人感慨深沈， 实寓有 引古惜兴亡之意，希望君主能以前车之覆为鉴。
咏史怀古常用技巧
对比、触景生情、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚 实结合、拟人、借古讽今、怀古伤今、用典、直抒胸臆。
不同时代咏史怀古题材、主题的区别
初唐：以史为鉴，咏写故去朝代的兴旺以告诫当世君主， 成为初唐咏史怀古诗的一个重要主题。此类诗作多檃栝 （yǐn guā，就原有的文章、著作加以剪裁、改写。）史实， 兴寄的成分较少。此外，借史来抒发建功立业的怀抱，也 是初唐咏史诗的一大主题，最具代表性是陈子昂的《燕昭 王》和《登幽州台歌》。
咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有 所感悟而作。
怀古诗多是登临旧地有感而发之作。
咏史怀古内涵
咏史怀古，通过昔盛今衰、古今变化来借古讽今或感慨 世事沧桑、物是人非;通过赞扬古人的英雄事迹,表达对古 人的缅怀之情,抒发自己渴望建功立业的心情。
咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有 所感悟而作。
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的“势人浮云亦是崩”与汉文帝的
“路人唯拜汉文陵”两种情景的对比
来抒发情感。这样写的好处是通过对
比，使诗人抒发的思想感情更加鲜明
地表达出来，使全诗更有表现力和感
染力 。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
“路人唯拜汉文陵”两种情景的对比
来抒发情感。这样写的好处是通过对
比，使诗人抒发的思想感情更加鲜明
地表达出来，使全诗更有表现力和感
染力 。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
2024届高考语文复习：咏史怀古诗专题优秀课件
咏史词
可能是针对一个历史事件，可能是针对一个历史 人物，直接写作者的思考、态度，不一定要写景， 不表现现在的时空场景。
咏史怀古诗的要点
典型咏史怀古地点
01
金陵：石头城、台城、六 朝旧事、后唐遗事、乌衣 巷、朱雀桥、西塞山。
（2）写法
03
写法上，咏史诗常常运用典故， 或写景，或写人物，或对比，或 衬托，或抑扬，或讽刺，或含蓄 等等。
（1）形式标志
02
标题中有古迹、古人名，或在 古迹、古人前冠以“咏”，或 在古迹、古人后加“怀古”、 “咏怀”等。
如《赤壁怀古》《咏怀古迹》
（3）内容
04
诗歌的内容一般为：描写此 地眼前的衰败、荒凉、萧条 ，或描写欢快的事物来衬托 内心的悲伤，或描述历史事 件的经过，抒发感慨。
（4）艺术特征
一．“诗”与“史”的结合：文学性与历史性的统一; 二．“咏史”与“言志”的结合：对现实政治的强烈关注; 三．“古”与“今”的结合：多维的时空组合 。
讽刺昏庸的统治者 感伤自己的不得志
线索一：怀人伤己
对比失落型
作者追念古人一般是由于古人 的身世与际遇和作者有了某种 相似性或相反性，触发点在古 人，落脚点在自己。
古人展抱负，建功业，得遂心 愿。自己却因为某种原因被朝 廷冷落或不能才尽其用，从而 有郁郁寡欢乃至消极遁世之心 。
同病相怜型
自己和古人的遭遇相同， 追思古人更体现自己的不 得志。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游 ，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还 酹江月。
《桂枝香·金陵怀古》 王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里 澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背 西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画 图难足。
可能是针对一个历史事件，可能是针对一个历史 人物，直接写作者的思考、态度，不一定要写景， 不表现现在的时空场景。
咏史怀古诗的要点
典型咏史怀古地点
01
金陵：石头城、台城、六 朝旧事、后唐遗事、乌衣 巷、朱雀桥、西塞山。
（2）写法
03
写法上，咏史诗常常运用典故， 或写景，或写人物，或对比，或 衬托，或抑扬，或讽刺，或含蓄 等等。
（1）形式标志
02
标题中有古迹、古人名，或在 古迹、古人前冠以“咏”，或 在古迹、古人后加“怀古”、 “咏怀”等。
如《赤壁怀古》《咏怀古迹》
（3）内容
04
诗歌的内容一般为：描写此 地眼前的衰败、荒凉、萧条 ，或描写欢快的事物来衬托 内心的悲伤，或描述历史事 件的经过，抒发感慨。
（4）艺术特征
一．“诗”与“史”的结合：文学性与历史性的统一; 二．“咏史”与“言志”的结合：对现实政治的强烈关注; 三．“古”与“今”的结合：多维的时空组合 。
讽刺昏庸的统治者 感伤自己的不得志
线索一：怀人伤己
对比失落型
作者追念古人一般是由于古人 的身世与际遇和作者有了某种 相似性或相反性，触发点在古 人，落脚点在自己。
古人展抱负，建功业，得遂心 愿。自己却因为某种原因被朝 廷冷落或不能才尽其用，从而 有郁郁寡欢乃至消极遁世之心 。
同病相怜型
自己和古人的遭遇相同， 追思古人更体现自己的不 得志。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游 ，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还 酹江月。
《桂枝香·金陵怀古》 王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里 澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背 西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画 图难足。
《高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古》 课件【优秀课件】共49页文档
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古》 课件【优秀课件】
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《高考诗歌鉴赏专题复习咏史怀古》 课件【优秀课件】
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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迹运用（
）手法来表达 （
）等
情感的诗歌。
回归课本 把握特征
《越中览古》 《乌衣巷》 《马嵬》《咏怀古迹》（其三） 《山坡羊 潼关怀古》 《蜀相》 《永遇乐 京口北固亭怀古》 《念奴娇 赤壁怀古》 《赤壁》 《题乌江亭》 《石头城》
2020/10/16
5
一、形式标志：标题中有古迹、 古人名，或在古迹、古人前冠以 “咏”，或在古迹、古人后加 “怀古”、“咏怀”等。
• 李诗重在通过叙写汴河春色和隋 宫的荒废，抒发了对隋王朝衰亡 的感慨（喻伤今之意）。皮诗看 似为汴河洗刷“罪名”，实则巧 妙地对亡国之君进行了强烈的斥 责。
2020/10/16
12
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/10/16
6
二、情感：
对古代先贤：表达敬仰或惋惜。
Байду номын сангаас
对帝王或世人：表达警醒之意。
对人民：表示同情。
对自己：对比失落；同病相怜。
对国家：表达对其前途命运的关心；国
运衰微的感慨；昔盛今衰的慨叹。借古
讽今。
对时代：感怀伤时；沧海桑田。
对自然:永恒的颂赞。
2对020/1历0/16 史:理智的评价。
7
三、艺术手法： 借景抒情、虚实结合、对比、衬 托、化用典故、以小见大、想象、 拟人等
2020/10/16
8
小结：鉴赏咏史诗三步曲 所描写的古人、往事、古迹是怎样的（弄清 史实） 为什么要写这个古人这段往事或是这个古迹 ？ 诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情） 这种态度运用什么方法表达 （分析技巧）
汴河怀古 [唐]皮日休
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？ [注]①汴河：即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河
的一段。 ②隋家：隋王朝。③水殿龙舟：当年 隋炀帝出游时所乘坐的船只。 ④不较多：差不 多。 ⑴ 两首诗都以“汴河”为题材，但所写的重点 不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。
千古兴亡多少事
高考咏史怀古诗复习
2020/10/16
1
学习目标:
1、掌握咏史怀古诗的题材特征，思 想内容和艺术特色。 2、掌握咏史怀古诗的解题方法，提 高鉴赏能力。
2020/10/16
2
田园有宅男 边塞多愤青 咏古伤不起 送别情依依 羁旅游子思故乡 春闺独影念情郎
2020/10/16
3
一、概念
怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”
和“咏史”两个小类。
“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历
史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融．
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定
的人和事，而陈述自己的独到见地。——长于议
论精辟。
怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历
史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古
人。
等强盛，看如今唐王
②消魂；这里形容极其哀朝愁的国。势日衰，眼前 ③泾水：渭水支流，在今一陕片荒西凉省，中于部是，“古不属秦
国。萦纡：旋绕曲折。堪回首”之情油然而 1. 这首诗表现了诗人什么样的生感。情？请简要分
析。
汴河曲 [唐]李 益
汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。
春日秦国怀古 周朴①
荒牛马郊一放望多春欲消草魂尽，②原，田泾表耕水诗现破萦人了春古纡怀日碑傍古眺存远伤望。村今泾之。水情之。 云和积雪苍山晚，烟伴残滨阳，不绿见树春昏草。，只见 数里黄沙行客路，不堪回古首碑，思行秦客原之。路尽是
[注]①周朴(?～878)：字黄太沙，朴想，当吴年兴秦(国今何属浙江)