复旦大学陈果老师的一堂课

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复旦大学老师陈果讲课节选——朋友论

复旦大学老师陈果讲课节选——朋友论

复旦大学老师陈果讲课节选——朋友论为你愿意视他人如你自己,你不愿意别人侵占你的时间,你何以要侵占他人的时间所以有的人不能理解,朋友的见面要预约一下,你当然应该预约一下,你怎么舍得打乱朋友预先安排好的一个时间的计划呢朋友之间不应该是以这种友情相互约束的。

我们帮助的彼此更了解自己,了解对方,同时当我也了解了对方的真心之后,我们要竭尽全力去呵护他,捍卫他,保护他。

但是保护的同时,我们不要求对方有任何回报,甚至不需要有任何回应,不需要有任何回应,这才是真正纯真的友谊。

同时,友情跟实用无关。

再次强调,朋友是无用的!它跟功利无关,跟实用无关。

它不需要高尚而真挚的情感之外的任何要素,不需要!唯有高尚而真挚的情感是朋友的一切基础和唯一的基础。

朋友会毁于,一切的友谊都会毁于虚伪,一旦你开始矫饰了,一旦你开始虚伪的表现你自己了,你们的朋友的关系结束了。

我记得我有一个哥们在多年之前我们读研究生的时候,我是继续读博,他是研究生毕业之后就工作了,要离开上海了,他不是上海人。

然后,我们两个在学校里逛啊逛啊,作为一种告别吗。

然后这个时候,他突然间说,明天我就要离开了,我能不能跟你拥抱一下啊!是个男的!然后,当时的时候,他说完这句话,他就后悔了。

他说,哎呀,我其实是……不是这个意思!你不要以我是什么……什么……那个那个……其实不拥抱也没什么……然后,他在那儿非常非常急躁地在那里解释着。

这个时候,我一把把他拥抱进来,然后,我在他耳边说:“要工作了,希望你一切都好。

如果不好,要记得还有我在。

”朋友之间无需虚伪,无需娇饰,你想要什么,我当然知道。

然后,我是足够了解你的,我怎么能够把你当成个坏人呢,你是我的朋友,我就不再怀疑你。

所以在成为朋友之前,相当严格的怀疑是必须的。

朋友他并不会真正的取消孤独,大家不要以为,友情跟孤独它是相互矛盾的,朋友不会取消孤独,朋友只是教会你更好地去领受孤独,让你孤独的时间不再觉得真的冷冰冰的。

因为有朋友这种默契感,精神的一个同在感,你的孤独是一种温情的状态,你的孤独是充实而美丽的状态。

名师风采——陈果老师的演讲《你好好奇心》

名师风采——陈果老师的演讲《你好好奇心》

陈果,女,1981年2月出生于上海,中共党员。

复旦大学哲学系博士,加拿大温哥华UBC大
学Regent College访问学者。

2021年2月-2021年6月在复旦大学哲学系基督教哲学专业攻
读博士。

2021年6月至今在复旦大学社会科学基础部工作。

现任复旦大学社会科学基础部“思
想道德修养与法律基础课”任课教师。

在复旦bbs有很高人气,是北区研究生公寓三宝之首--"
酋长"。

复旦大学教授陈果老师(对,就是那个讲朋友是“无用”的女教授)演讲:《你好,好奇心》。

除了那些慷慨激昂的演讲,这种安静又娓娓道来的演讲,也很不错。

复旦大学陈果老师演讲《你好,好奇心》】好奇心就像小孩子,大人们觉得不值得一碰的脏
兮兮的泥潭,小孩子会非常开心的在里面打滚,大人们已经忘掉了这种快乐;随着年龄的增长,人们往往变得很势力,但孩子们会关心路旁的流浪狗是否有家可归,路边表演杂技的小女孩为
什么不去上学......L财经网的秒拍视频收起全文d
复旦大学陈果老师:真正的朋友是什么?朋友是“无用”的,无功利之用。

君子之交淡如水,并不时常想起,却无处不在。

值得一看的视频↓↓L秒拍视频
最有型的女大学教师,请叫她陈果博士(网易女人评)
老师把课讲得这么美,当她的学生很幸福!
听陈果老师讲孤独和寂寞,网友直呼“一语惊醒梦中人”。

有人爱上她的口才,有人爱上她的思想。

她曾是女博士,也是复旦校园里著名的“模特姐姐”。

比起貌美,高知女的智慧更值得叫好。

3月20日 23:46 来自新浪博客。

复旦大学情商课程笔记-陈果

复旦大学情商课程笔记-陈果

情商课程-陈果前言:关怀心和感恩心是相对的:关怀时不要期待感恩;接受帮助时,要有感恩心;忏悔心和包容心也是相对的:忏悔时不要期待包容;孤独心:孤独心是一切高贵思想的源头;关怀心——关怀本是快乐的事情1.关怀是在生命中能够感到快乐的事情——“助人为快乐之本”2.关怀的动机是什么?应该是发自内心深处快乐驱动不要为了营造善的氛围,自我牺牲背后有回报性要求。

这样背离了良知。

3.自我关怀和爱的奉献那才是关怀——人人平等(包括自己)关怀他人的同时,首先要把自己料理的很好——“天助自助者”。

关怀是一种付出,只有富足的人才有可能付出。

关怀的对象是人,自己也是人,关怀他人如关怀自己。

“爱人如己”4.自爱和自私的区别:自爱是对自我的保证,是对自我的性格和生活认可。

背离自爱,怎能关爱他人。

学会自爱,才能关爱他人。

包容心——包容自我1.包容自己命运和生活;1.1面对挫折和苦难,不要处于烦躁对抗的状态,对抗一定不自由。

1.2和解的状态,才能真正达到自由。

1.3自己直面自己的困境,不能理顺,就要同命运和解;孤独心——和敬清寂1.孤独和寂寞概念孤独:是自成世界的独处,圆融的高贵;圆融的人是孤独的;气质上是行进、淡定,充满高贵思想;孤独者对环境无要求:孤独为自我的一份心境。

和(和谐)敬(尊敬)清(清净)寂(冷寂);日本茶道精神:和敬之中保持清寂寂寞:迫于无奈的虚无,逃离樊笼、焦灼的状态;病态;需要社交、喧闹;社交是廉价的:利益关系社交(功利目的);一群寂寞者得相互取暖,寂寞者的累加摆脱不了寂寞;2.人需要孤独人需要孤独,需要独处,自如的生活;人与人间保持适当的距离,距离产生思念和爱;距离能够让我们看到最容易忽视的感觉(加拿大留学故事);人独处的时间很少(和父母时间、哥们时间、上课时间、自习时间)这些时间都是给了其他的人事物3.与自我对话人们向往远离喧嚣;有娴静的心欣赏他人的美;自我对话就是自我反思,反思是智慧的源头;4.对于孤独者得误解:4.1孤独者不是无趣的:4.1.1孤独是人们自我选择的消遣方式:选择孤独+充实的生活(老歌唱家一天的生活)4.1.2孤独者热爱思想,思想源于孤独:读书的快感,读书过程中产生交流快感;读书产生羽化状态:物我两忘,你我皆忘,说出我一直想说的话;孤独者热爱思想,热爱读书;4.1.3自处的时候是最真实的:真实是最高的高贵,真实的就是美的,假的不会是美;真善美,真才会善和美;祷告的过程:自我对话、反观自身的过程,自我塑造性格;4.2孤独者是没有朋友的:4.2.1只有孤独者才有朋友:朋友的概念:朋友不是酒友,玩伴,寂寞慰藉者,精神庇护所,功利关系的人脉;朋友是严厉苛刻的,朋友很少一见如故;朋友的本质:朋友是无用的:无用是无功利之用;精神庇护所:本质是利用;朋友是为了奉献,把自己的爱奉献付出,有高度精神默契感和同在感;朋友是“并不时常想起,却无处不在”;有真正朋友,放弃有用这个想法;按照个人意愿,独自思考,满足而安宁;朋友不是为驱散寂寞,而是更好的领会独处的快乐;朋友是:理解的同情和同情的理解:“朋友间应有理解的同情和同情的理解,同(感同身受),情(情感),至于相互长年累月理解而产生的同情”;朋友间最好的交流:当我跟你交流的时候,我的眼里只有你;朋友是让大家变得更自由,不应以这种友情来相互约束;挑选朋友是足够严厉的过程,孤独者是思想的流浪者;感恩心——没有理所应当的爱(包括任何人的爱)1.其他人对于你好源于“爱”,“爱”源于“感其心而落其行”的落到对你的理解;2.近视眼和远视眼:近视眼:只看到近期的享乐,没有考虑未来;例如:我们对能源的浪费对下一代的损害远视眼:看不到身边爱我的人;不要仅仅铭记陌生人的“小爱”,忽视最亲近人付出的“大爱”;3.切忌不要丧失感恩的传统(感恩节的故事:close eyes,想想所有我们因该为之感恩的人)4.感恩不是言谢:人类之间最低级的交流时语言,高级是感其心落其行;5.滴水之恩、涌泉相报,相报的是广泛的人:善出于奉献,用感受到的善,奉献给更多的人;“犹太人:与众人为善,则声名永存—塔木德”6.不要拒绝接受爱,接受爱,不代表软弱:但也不要惧怕奉献爱,奉献证明你的伟大和自我富足忏悔心——每一次悔过都是自我的重生,精神的重生忏悔心:错就是错,错就要改,不要矫枉过正;不迁怒(迁怒他人他物)、不贰过(重复犯错)-颜回《项链》- 用一生青春,来保守他的承诺,去悔过;不要轻易说对不起;对不起是发自内心的谴责;如何学习——学(模仿)习(实践)1.真正的学习是:寻求榜样的力量,精神的导师,行不言之教;2.培养鉴赏力和品位:不是华丽而是高雅和美高雅一定是真的,高尚的真挚和道德;美在生活之中,用美的心灵欣赏到美热爱到美;艾默生——“只有美德能够像磁石一样吸引出美德,只有智慧才能像磁石一样吸引出智慧,只有美本身美的心灵才能够像磁石一样吸引出美的世界”发现生活的美;3.学习的目的:从善如流4.思想的自由:思想的自由是最高的独立5.禅宗:少一点人云亦云,多一点扪心自问;少一点自高自大,少一点自我检审;少一点夸夸其谈,多一点踏实践行;少一点偏听偏见,多一点海纳百川(不要向偏见妥协)6.斯蒂芬斯威格精神的自由:自由不是放纵:自由不是想做什么就做什么,自由是不想做什么时可以不做学会生存:live and let live我要活我也要别人活:live:不要在没有任何理由的情况下损耗自己的健康;let live:推荐电影:《12怒汉》——“当你要对一个人的生命和前途下决定的时候,再多的慎重的思考都不是过分的”。

复旦大学老师陈果讲课节选——朋友论[精品文档]

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很多人认为孤独者是没有朋友的人,这个绝对是滑天下之大稽!相反,只有具有孤独的自我意识反观自身的人,你才可能具有弥足珍贵的朋友。

这话我就可以放在这里,只有孤独者才有可能有朋友,我会进一步做解释。

同时在此之前,先得纠正朋友这个词的很多的滥用。

这个词已经被太多的滥用,被太多的误用,以至于我们一脱口,就能说:“啊,我们是朋友吗!”谁跟你是朋友?你经过我的允许了吗?就把我视为你的朋友,所以在这里必须要将朋友这个词进行一下纠正。

就是朋友这个词,第一,朋友不是酒友;朋友不是玩伴;朋友不是你寂寞时候的慰藉者;朋友不是你精神的避护所;朋友不是你为了任何的功利原因搭建起来的人脉、人桥。

如果有一个人在公开场合,或者是跟一两个人在私人场合,他能够很轻松的在跟你美赞了几句:啊,我们是朋友吗!你要知道,第一,有一种可能,就他根本不知道朋友为何物,他没有朋友的。

其次,第二种可能,那只是场面上的话,在欺骗、骗骗你这个小孩而已。

朋友不是人脉,朋友不是玩伴,朋友不是酒友,这个还能理解。

朋友不是在你需要安慰的时候给你慰藉的人,朋友也不是你精神的避护所。

两个答话我们会重新解释一下。

同时,朋友不是混来混去的一个人群。

混来混去扎堆的人群,他们往往不是朋友关系,他们是一群寂寞的部落,一个寂寞的部落而已,所以扎堆的往往不是朋友。

朋友不是对你的任何意见和观点都持有赞同、应合态度、显示出自己软弱的妥协,甚至在任何场合都能够为你打抱不平,能够盲目跟从的庸者,这样的人是跟班,他不是朋友。

朋友很多时候对你非常严厉,甚至对你近乎苛刻,朋友很多时候比你的敌人对你更加严格,因为他不忍心看着你继续堕落。

还有一点,就是朋友很少是一见如故的。

你想想看,两个人之间要一见钟情,都是如此困难,为什么朋友之间一见如故你就能够相信这种神话!有没有?有,什么叫神话,因为太少了,所以很少是有一见如故的朋友的。

在这里,我们要着重强调一下,如果你以为朋友,很多人都以为朋友就是我的精神避护所,一旦我出现了自己无力承担的,很多的烦恼,很多的报怨,我可以不假思索的一股脑的向我的朋友输出,让他跟我分担。

复旦大学陈果老师《人生的意义》[待校正整理]-转载

复旦大学陈果老师《人生的意义》[待校正整理]-转载

复旦大学陈果老师——《人生的意义》[待校正整理]-转载【关键词:关怀心】我们上节课讲到了关怀心,然后我发现老师的话总是能够产生一个短期的极性效果,那就是很多人在几天之内开始拼命的想要展示自己的关怀心,给自己的室友,给陌生人,或者是给自己的家人。

我们曾经说过,循序渐进才能赢得时间,细水长流才能够直达永恒,所以这个关怀不是一朝一夕的事情。

关怀是在你的生命当中能让你感到非常快乐的事情。

我们有句俗话叫“助人为快乐之本”。

所以,你要实施关怀的时候请你先问一下你这个关怀的动机是什么,如果你是因为发自内心深处的出于良知的一种快乐的驱动,那你一定要大胆去做。

但是,如果你只不过是出于无所谓,她要求我这么做,那我就这么做吧!那我告诉你,你在浪费你的时间,浪费一个人自己的时间它是最不智慧的行为,不管你是用何种理由去加以解释。

同时,如果你帮助别人只不过是为了营造一个自己善的氛围,给别人的印象我是一个大好人,我劝你也放弃吧!因为这种自我牺牲背后一定有更为严重的回报性要求。

你为什么要牺牲啊?你为什么要为一个陌生人牺牲啊?你肯定是希望当你下次处于危难的时候陌生人能给你同样的甚至加倍的牺牲来给你回报。

如果是这样的话那它已经不是关怀了它已经背离了关怀的真正的良知的渠道,它已经走向了它的反面。

所以不要急于去关怀别人。

首先,扪心自问一下:我为什么要关怀他人,以何种方式是在关怀他人,我最终想要的是什么?如果你想要的只不过是自我的关怀的奉献自我爱的奉献,那才是真正的关怀;其次,要提醒大家要注意的是什么呢?那就是关怀他人的人你首先自己要把自己料理得很好。

有些同学自己的学业搞得一头雾水,然后男女朋友之间关系也搞的一塌糊涂,这个时候还想给人家提出建议或者忠告,天助自助者,你先把自己给自助好了,然后自己的生活先要达到一种快乐的圆满的状态。

因为关怀是一种付出,只有富足的人你才可能付出啊!你本身就是一个很贫乏的人,本身就是一个各项事情一碗水都端不平的人,怎么去帮人家去端平这碗水呢?所以,你自己的很多事情都没有解决的时候,我希望大家不要急于去给予关怀;而且,你要知道关怀的对象是什么?是人。

《复旦情商课陈果》课件

《复旦情商课陈果》课件
《复旦情商课陈果》 ppt课件
目录
• 情商的定义与重要性 • 陈果的情商理论 • 情商在生活中的应用 • 如何提高情商 • 陈果的情商教育实践与成果 • 总结与展望
CHAPTER 01
情商的定义与重要性
情商的定义
01
情商是指个体运用情绪、情感、 自我认知、社交认知和行为调节 等能力,来影响自身和他人情感 和行为的一种综合心理品质。
• 应对压力:情商高的人能够更好地应对工作压力,调整自 己的情绪,保持积极的工作状态。
情商在生活中的应用 情商在工作中的应用
建立亲密关系
情商高的人能够更好地与家人、 朋友和恋人建立亲密关系,增强 情感纽带。
解决冲突
情商高的人能够更好地处理人际 关系中的冲突,化解矛盾,维护 和谐关系。
情商在生活中的应用 情商在工作中的应用
情商高的人能够更好地理解他 人情绪,更好地处理人际关系
,增强人际交往能力。
提升领导力
情商高的人能够更好地激励和 管理团队,增强领导力。
情商与个人成功的关系
情商水平与个人成就呈正相关
01
研究表明,情商水平高的人在职业和个人生活中更容易取得成
功。
情商是领导力的关键要素
02
情商对于领导力的影响至关重要,高情商的领导者能够更好地
社会适应
情商高的人能够更好地适 应社会环境的变化和挑战 ,拓展人际关系和资源, 实现个人发展。
CHAPTER 04
如何提高情商
提高自我认知
1 2
自我觉察
了解自己的情绪、需求和动机,意识到自己的优 点和不足。
自我接纳
接受自己的不完美,不因自己的缺点而自卑或自 责。
3
自我发展
不断追求个人成长和发展,提升自己的能力和素 质。

复旦大学女教师陈果课教案

课程名称:思想道德修养与法律基础课时安排:2课时教学目标:1. 理解并掌握思想道德修养的基本概念和原则;2. 培养学生的道德素养和法治观念;3. 提高学生的自我认知和自我完善能力;4. 增强学生的团队协作和社会责任感。

教学重点:1. 思想道德修养的基本原则;2. 法律法规的基本知识和应用;3. 学生在现实生活中如何践行道德和法律。

教学难点:1. 思想道德修养与法律基础的融合;2. 学生如何将理论知识应用于实践。

教学过程:第一课时一、导入1. 播放陈果教授的经典讲座视频,激发学生对课程的学习兴趣。

2. 引导学生思考:如何做到“我自风情万种,与世无争”?二、教学内容1. 思想道德修养的基本概念- 讲解思想道德修养的定义、意义和作用;- 引导学生思考:思想道德修养与个人成长的关系。

2. 思想道德修养的原则- 讲解思想道德修养的基本原则,如诚实守信、尊重他人、公平正义等; - 引导学生思考:如何在日常生活中践行这些原则。

三、课堂活动1. 学生分组讨论:如何将思想道德修养原则应用于个人生活和学习中;2. 每组分享讨论成果,全班共同总结。

四、课堂小结1. 强调思想道德修养的重要性;2. 布置课后作业:撰写一篇关于如何践行思想道德修养的感悟。

第二课时一、导入1. 回顾上节课的内容,引导学生思考:思想道德修养与法律基础有何关联?二、教学内容1. 法律法规的基本知识- 讲解法律法规的定义、作用和分类;- 引导学生思考:法律与道德的关系。

2. 法律法规的应用- 讲解法律法规在生活中的应用,如交通安全、环境保护等;- 引导学生思考:如何正确处理法律问题。

三、课堂活动1. 学生分组讨论:如何将法律法规应用于个人生活和学习中;2. 每组分享讨论成果,全班共同总结。

四、课堂小结1. 强调法律法规的重要性;2. 布置课后作业:撰写一篇关于如何践行法律法规的感悟。

教学反思:1. 本节课通过陈果教授的经典讲座视频,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂氛围;2. 学生在分组讨论中积极参与,提高了课堂互动性;3. 通过本节课的学习,学生对于思想道德修养和法律基础有了更深入的理解,为今后的学习和生活奠定了基础。

lecture--复旦陈果

”学习“
”学“是指模仿和效仿,”习“是指操练和实践。”学而时习之“是指把你学来的、效仿来的东西不断投入到你的生活中去,从而从一个外在的标准成为一个内在的需求。
孔子和他的弟子是住在一起的,朝夕相处。耶稣和他那12个门徒也是,他到哪里,他们跟到哪里。所以真正的学习是要谋求榜样的力量,真正的学习是要谋求精神的导师。精神的导师会用他的言与行来无声地告诉你平庸和伟大的区别。
”忏悔心和包容心“
在忏悔的时候不要期待对方原谅你。如果你抱有这种想法时,其实你没有任何的抱歉,只是希望自己能早日摆脱对方的指责,这是一种自私的目的、功利的目的。但同时,如果真的有人伤害了你,而这种伤害在实践当中是可以磨平的,那么得饶人处且饶人吧。不要让别人因为你的原因而背负沉重负担,了却残生。
浪漫不是一种虚伪,不是一种乌托邦,而是一种实在的、罕见的、崇高甚至神圣的美。
一个人独处的时候是蛮真实的。我们的大城市往往充满着虚假的繁华、快乐和感情上的矫揉造作。我们很多时候互相恭维着,用这种恭维来表现自我的谦虚;我们很多时候闲聊着,用这种闲聊来表现自己优雅的品味和性格的温和;我们取悦着对方,从而使自己感觉也很快乐;我们叹息着,是感觉自己也很善良……而大多数情况是虚假的,因为它是自欺欺人,在一些过程中你既看不到思想也看不到灵魂。这一切都是假的,这就是矫揉造作、一种矫情。真实是最高的高贵。艺术大师林风眠有一句话:美不分领域,不分区域,只有真和假之分。
”于众人为善则生命永存“(犹太教经典《塔穆德》)犹太人的一句信条:犹太人走到哪里,善意的种子酒播撒到哪里。这是一个种族的远见,如果有一天无论中国人走到哪里他都在播撒善的种子的时候,就不会有任何歧视、就不会有任何对中国人的看不起。这就是对国家最大的奉献,同时也是最的小小的重生。悔过的时候是个自杀的过称。当你心灵为之一震的时候,这一震就证明你的精神重新重生,重新复苏。

复旦大学陈果博士情商课笔记

复旦大学陈果博士情商课笔记一、关怀心1 关怀他人之前,需要扪心自问我为何要关心他人,以何种方式关怀他人,我最终想要的是什么。

如果你想要的只是自我关怀的奉献,那才是真的关怀2 关怀之前先把自己料理好。

因为关怀是种付出,只有富足的人才可以付出.3 关怀基于人性的平等4 关怀者先自爱。

自己也应该属于关爱的对象。

5 包容自己原谅自己曾经应该做但却没有做的事情。

同时要学会包容自己的命运,包容你的生活。

不要对抗生活的苦难,一旦对抗就会出现不自由,对你造成一种束缚。

和解才能真正达成自由6 如果你自己不能改变自己的命运,那你就恭顺的领受这份命运。

……这是种高贵的顺从的大气的姿态二、孤独心1 孤独和寂寞不是一回事。

孤独者自成世界,表现出的是种圆融的高贵。

是种完整的状态。

寂寞是迫于无奈的虚无……有一种无所适从的可怜2 孤独是一种由思想带来的挥之不去的气质。

孤独者对环境没有刻意的要求,因为它是自己的一份心境。

即便身处闹市,孤独者依然能做到——和、敬、清、寂(日本茶道的精神)——是孤独者的精神。

3 寂寞是种病。

需要喧嚣需要人群需要社交,但社交是廉价的(低价值的)4 寂寞者的群体是逃不出寂寞的5 没有真正的自我的时间,你根本没有办法自如的生活,所以我们格外的需要孤独。

6 适当的距离是人与人在距离之外产生思念——小别胜新婚7 拥挤使人缺失了敬意8 人只有在宁静之中才可能拥有闲情,去欣赏他人,欣赏生活之美。

所以我们比任何时候,更加需要孤独。

因为只有当我们无需迫于无奈的跟别人对话的时候,才可能恢复跟自己的对话。

而人跟自己对话的时候,就是自我反思。

自我反思是一切思想的源头。

人是在思考自己而不是他人的过程中产生了智慧,人也是在自我批判而不是批判他人的过程当中展示自己的勇气。

所以自己何等重要,他是一个陪伴自我一生的唯一的人,但是我们往往对他很有疏忽。

9 孤独者往往是及其有趣极其丰富的人。

因为他不是迫于无奈陷入寂寞,孤独是自我选择的一种自我消遣方式。

2018-2019学年第一学期慕课课程简介

2018-2019学年第一学期“慕课”课程简介《人生与人心》课程简介:我是谁?是什么决定了我与他人的关系?我能从外部世界得到什么?如何才能活得幸福?这些看似鸡汤却直击人心的话题,将被复旦名师陈果——这位因课堂视频红遍网络、荣登央视《开讲啦》的“女神教师”重新解读,让你通过自我更新来收获全世界,换一种想法,也就是换一种活法。

教师简介:陈果,复旦大学,高级讲师。

《中华诗词之美》课程简介:中华诗词滥觞于先秦,是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术,也是世界上最古老、最基本的文学形式。

严格的格律韵脚、凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象是中华诗词美之所在。

诗词也是中华数千年社会文化生活的缩影。

教师简介:叶嘉莹,南开大学,教授。

《大学生魅力讲话实操》课程简介:本课程通过对魅力讲话的方法及训练手段的讲述,教给学生耳语练声法及如何练胆、练情,用动作、表情和声音让讲话更有吸引力。

并总结出前读后看、低开高走、字音矫正等实操技巧,带领学生体验当众讲话的魅力。

教师简介:殷亚敏,原中央电视台《新闻调查》主持人。

《大学生健康教育》课程简介:健康是青少年全面发展的基础。

加强高校健康教育、提升学生健康素养,是贯彻落实党的教育方针,全面实施素质教育、促进学生全面发展、加快推进教育现代化的必然要求。

本课程根据2017年教育部颁布的《普通高等学校健康教育指导纲要》的要求,包括健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全应急与避险五大板块,以进一步加强高校健康教育、提升学生健康素养与身心健康为宗旨。

教师简介:张欣,天津医科大学,教授。

常红,天津医科大学,副馆长。

李子勋,原中日友好医院,主任医师。

赵然,中央财经大学,教授。

苑媛,中央财经大学,副教授。

甄宏丽,中国性学会青少年性健康教育专委会,副主任。

费国忠,上海市医疗急救中心,主任医师。

田春岐,同济大学,副教授。

《大学生防艾教育》课程简介:本课程在普及艾滋病防治知识的基础上,从大学生性健康教育着眼,以大学生喜闻乐见的形式,引导学生在性道德、性责任方面形成明确认知,引导学生建立正确的性观念。

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关怀是在你的生命当中能让你感到非常快乐的事情,因为每个人的生活当中都有很多不幸,每个人的生活当中都会有很多苦难。

讲到这个孤独心的时候,我一家要跟大家讲清楚,孤独跟寂寞不是一回事。

确实如此人有的时候就那么赋,你只有到了国外的时候才能感觉到原来自己的根就是死死的扎在了中国。

浪漫不是我们想象的乌托邦,浪漫是我们一种美丽崇高甚至神圣的情感。

对方不是说他自己的话,对方说的是你一直想说又无从表达的话。

朋友不是为了索取,朋友相反是为了奉献,你之所有要有朋友的原因是你有那么多的爱要奉献。

我们要感恩的不只是这个人,我们要把我们的涌泉相报,报给我们所有能接触到的人。

如果有一天中国人无论在哪里都在播洒善的种子的话,不会有任何歧视。

但你要决定一个人的前途和命运的时刻,再多的深重的思考都不是多余的。

关爱心,在关爱的世界里人人平等。

人人平等不是出我之外的其他人,包括自己在内也是我要关爱的一个对象,人人平等我也是人。

其次,讲到的是一个包容心,在包容他人之前也要学会包容自己,包容自己就是要原谅自己曾经应该做而没有做到的事情,同时,要学会包容自己的命运,包容自己的生活,因为每个人的生活当中都有很多的不幸,每个人的生活当中都会经历挫折和困难,对抗产生不自由,但你跟一个对象去和解的时候真正达到自由了。

你要跟生命中的各种不幸包容,当然也跟自己的幸福包容,如果我们身上发生了厄运,如果你不能改变你的命运的时候,那就恭顺的理顺这份命运,这是与生命的一种和解,这是一种高贵的顺从的姿态这是一种大气的姿态。

孤独心,孤独跟寂寞不是一回事,孤独是自成世界的一种独处,他是自成体系的一种完整状态,孤独的人往往因为是自成世界自成体系,所以他表现出来的是一种圆融的高贵,真正的思想者是圆融的,印度恒河边的冥想者他就是圆融的,道教里面能达到冥想以至于羽化的那些人他们是圆融的,同时,他们也是孤独的,孤独者是一种完整的状态,他没有那种缺失的遗憾。

寂寞是迫于无奈的一种虚无,百无聊赖之后,像困兽一样在自己的斗室里踱来踱去,想看书看不进去,想看电影看不进去,想打游戏没有心情,怎么办,怎么办这种焦灼的状态,好像要逃离樊笼一样,这个时候有一种无所适从的可怜,这样的状态称为寂寞,它跟孤独不是一码事。

同时,孤独是一种有思想带来的挥之不去的气质,我相信,同学们在人群当中能够一眼识别出一个圆融的孤独者,因为他周围笼罩着思想,他给人的气质的感觉是闲静的是淡定的,但是寂寞不一样,寂寞是由虚无引起的那种恐惧呀!他往往是因为自己找不到伴,但是自己又没法好好的自处,所以他表现的非常的焦灼,百无聊赖!孤独是对环境没有必然的要求的,孤独者可以身处闹市,孤独者可以被人群包围着,甚至很多时候,孤独者是跟朋友在一起,孤独者对环境没有刻意的要求,因为他是自己的一份心境啊!所以,即使是身处闹市,即使是被朋友包围,孤独者可以做到“和敬清寂”,无论何种环境他可以跟环境相和谐,无论周围,周围是怎样的人群他可以保持一份恰到好处的尊敬。

但同时,这不影响到他个人的清静,清是清静,寂是冷寂,这四个字“和敬清寂”是日本茶道的精神。

茶道是茶的道,道是什么?是真理!真理是什么?是精神!所以“和敬清寂”是茶道的精神,他也是一个真正的孤独者的精神。

而寂寞者不一样,寂寞是一种病,当你感觉到你寂寞的时候你生病了,你这个时候需要药方呀,这个药方是什么是人群,是喧闹,是有人陪着你,或者说是社交,对于一个寂寞的人来说社交是他最需要的,但是在这里我也要很冷酷的提醒大家,社交其它是非常廉价的,社交的动机无非有两种,第一种搭建人脉,他是一个功利的目的一个实用的目的,每个人在其中都是一个节点,是一个被利用的工具和一个利用他人的一个工具。

第二个目的,就是一群寂寞者的相互取暖,再多的寂寞者的集体,他也逃不出寂寞的,就好像一件无意义的事情你把它重复一千遍它也成不了真理。

所以人是要孤独的,人只有在独处,自处的时候,你的这种精神的自由,会还你一个真实的自我,我们真正属于自己的时间是非常非常少的,跟父母在一起的时候,你的时间由父母来支配你也很认可,跟朋友,同学,哥们在一起的时候你的时间是以至于共同的,即使是你一个人在自修的教室里自修,你好像是along的状态了吧!你的时间是属于你的作业的,属于你的专业的,属于你的功课的,退一万步说,你一个人在晚上回到你的小屋子里这个时候我是孤独的了吧,不,你会自动的打开你的电脑,开启你的Msn,在这一瞬间你会发现你的时间属于任何的别人但不属于你自己,它甚至属于一个没有生命的机器。

其实你的每时每刻都在被不属于你的东西占用着,但是你想想有多少时间是我自己的啊!有吗?很少。

但是你要是没有自己的时间,你根本没有办法做到自如的生活,所以我们的需要孤独。

因为在孤独的时候我们才可以自如的生活,人跟人他就像两个国家一样,因为人需要保持一个适当的宽阔的自由的领土,并且在人跟人之间在我们的疆界之间不要保持一段中立的地带,这种中立的地带我们把它称之为人与人之间恰当的距离,人与人之间应该保持恰当的距离,因为你要没有距离的话你根本领略不了对方的美。

如果两人走的太近,两个疆界之间相互临近的话,你看到的是他被夸张的缺点。

但你却领略不到他的全貌的,所以我们需要适当的距离,因为适当的距离会使每个人成为一幅完整的风景。

很多时候我们的眼睛坏了我们的大事,我们看得到的时候,我们感知仅凭视觉,当你看不见他的时候你才会用你全身的细胞去感受他。

因为你怕忘掉他,但是他是如此重要你不能忘掉他,于是我们去怀想他。

只有在跟自己打交道的时候就是自我反思啊!自我反思是一切思想的源头!人是在自我思考中产生了智慧,在自我批判当中展示了勇气。

人是因为有了思想才称之为人的,所以孤独者快乐是思想的快乐。

有了思想他的快乐才十分的持久。

帕斯卡曾经说过,人在宇宙当中只不过是小小的微粒,但是比这个小小的微粒更小的头脑竟然能思考整片宇宙。

在读书的时候你原本有许多的疑惑,这些疑惑就像你心灵当中尘封的角落你基本上不去触碰它,因为触碰它你也得不到解决,但是就在这一瞬间某一个前人智者他一生的思考,一时间能畅然的饮下,饮下的同时你的那些尘封的角落全部都被点燃。

你不要以为灵魂是囚禁在我们皮囊之中,当你快乐的时候你能看到一株小草的快乐,但你轻盈的时候你能看到一片云彩的轻盈,因为我的灵魂是弥漫的,所以当我们在冥想的时候我们就是与自己的灵魂进行交流,让自己的灵魂能弥漫的更远,能够过得更自如。

孤独者的有趣一定是一种真实的有趣,人在面对自我的时候你还在乔装打扮的话,真是无可救药了。

任何的模仿,任何的迎合,任何的乔装打扮他所表现出来的有趣,最终的根源只是乏味。

因为他真是无法有趣,他不得不用一种模仿来使自己显得有趣而已。

一个人在自处的时候其实是蛮真实的,一个人在宿舍的时候肯定是想干嘛就干嘛了,突然一个人闯入了你的生活一个室友进来了,你会发现表演由此开始了。

我们的大城市往往就是充斥着一种虚假的繁华虚假的快乐和感情上的矫揉造作,我们很多时候互相的恭维着,用这种互相的恭维来表现自我的谦虚。

我们很多时候闲聊着,用这种闲聊来表现自己的优雅品位和自己的温和。

我们取悦着对方从而好像自己也很快乐,我们叹息着让自己感觉自己很善良,但这一切都是假的,因为这是一种自欺欺人,他没有真情实感。

真实是最高的高贵,艺术大师林丰年有一句话,美不分领域,美不分区域,美只有真和假之分。

只有具有孤独的自我意识反观自身的人,才可能具有弥足珍贵的朋友。

复旦的精神,自由而无用的灵魂。

朋友不是为了索取,朋友相反是为了奉献,你之所以交朋友的原因是因为你有这么多的爱要奉献,是因为你要付出,我们交朋友不是为了被爱,而是为了爱别人。

为什么要爱他因为这个人让你感觉到了一种精神的默契感,他不是你的亲人跟你没有血缘关系,但是你跟他在同一个问题上经常能碰撞出精神上的默契感,他不是你的亲人跟你没有血缘关系,但是你跟他在同一个问题上经常能碰撞出精神上的默契感。

朋友如空气朋友如水呀!并不时常想起但却无处不在,这就是朋友带给我们的一种同在感,就是真正的朋友,很多时候你生活中出现危机的时候你不会找朋友帮忙,你会找平时利益关系跟你比较清晰的人帮忙。

我们很少向朋友借钱,我们很少让朋友给我们找工作,我们很少让朋友出面去解决我们很困难的困境。

因为,友情跟爱情一样它是如此的晶莹通透,它是如此的纯洁美丽,你真的不忍心让你的朋友承担起一起功利之用。

我之所以要交朋友是因为爱,爱他就不要在不必要的时候给他带来麻烦,爱他就不要给他制造麻烦,爱他就不要让他为你操心。

君子之交淡如水,什么叫淡如水并不时常想起但远处不在。

不要拿太多的颜料把他搞浑了。

朋友不是日用品呀,朋友是奢侈品,你一旦拥有就感觉心满意足。

但我出现危机的时候你什么也不用做你只要陪着我,这个时候也许我们只是相互握手但是那已经足够了。

这样精神上的同在感就已经足够了,我知道我一点也不寂寞一点也不孤独,有你在我就不孤独。

如果你所谓的朋友就是想用的时候用一下,你永远也没有朋友,因为朋友是违背任何工具理性的,都是违背任何的功利的实用的目的的。

如果你要有真正的朋友,你要放弃掉真正的有用的想法。

同时,朋友的前提是真诚,我可以按照我的意愿行事说话甚至可以不用言语,而他也可以做他自己。

我认可他,他可以按照他的意志去行事,我不强加任何原则,甚至有的时候他可以不说话,他在我面前只是安静的思考。

衡量一段友谊的标准是你内心感到非常的满足,比满足更高的是安宁。

你没有任何刻意的行为,没有任何不得不要说的话,没有要打破冷场而非要投入的热情,那个时候你的感觉只是满足而安宁。

朋友给我们带来的不是热闹的人气来驱散寂寞,朋友要做到的是让我们更好更美丽更深刻的去领会独处的快乐。

然后你就会奇怪明明是朋友在一起,怎么会是独处呢?跟朋友在一起独处的快乐远远超过与一个人的独处,我们一个人独处的时候有的时候会有一丝不安,会有一丝怀疑,我一个人呆了多少时间我有点恍惚啊!是不是课已上了多少,是不是一晃一年过去了。

当你一个人果的时间太长你会觉得这世界上是不是只有我一个人了,我赶快去找点人气,要不然我不知道这个世界是不是还在动作着,这是一个人独处的时候带来的怀疑的感觉不安的感觉,但是你跟朋友在一起绝对安全绝对宽松,你们之间是如此的安宁,你们之间是如此的契合,你们在一起的时候无需语言的交流,同学们要记住人跟人的交流语言是最低档次,当人要说话才能沟通的时候你们的关系很远,说话的声音越大你们的关系越远。

你跟真正的朋友在一起的时候可以无需语言的交流,你无需刻意的任何矫饰你无需动作,因为朋友就是健康而安宁的空气。

你跟他在一起的时候安静但不冷清,所以朋友之间他是一种信赖是一种相互的了解而构成的一个轻松的宽松的氛围。

朋友之间应该有理解的同情和同情的理解,在这里同情不是可怜,同的意思是感同身受,情的意思是情感,意思就是,你所经历的苦难正如我所经历的苦难我感同身受,佛家所说的慈悲心就是同情啊,同体大悲啊!既是,世界上发生的任何悲哀就像是我本人发生的悲哀一样。

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