《定量研究方法》PPT课件
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《化学反应中的质量守恒》定量研究化学反应PPT课件
例题解析
►类型一 质量守恒定律的实验探究 命题角度：考查学生对质量守恒定律的实验探究能力。 例1 下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的 是（ B ）
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【解析】选项A中镁条燃烧有氧气参与，且生成的 氧化镁有一部分变成白烟扩散到空气中去了；选项 C中两种物质不能发生化学反应；选项D中产生的 二氧化碳气体扩散到空气中去了，它们都不能直接 用于验证质量守恒定律。 故选：B。
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【解析】 （1）由于装置没密封，碳酸钠与盐酸反应产生的气体二
氧化碳逸散到空气中，而使反应前后天平不平衡；故答案 为：符合；反应生成的CO2气体逸出，导致天平不平衡； （2）化学变化过程中，原子是最小的微粒，原子的种类、 个数一定不变，组成物质的元素的种类也一定不变；而分 子的种类、物质的种类是一定发生改变的；分子的数目有 时也会相等；故答案为：①②⑤；
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结束
Goodbye!
第1节 化学反应中的质量守恒
-.
知识网络
化学反应 中的质量 守恒
质量守恒定 律的内容
质量守恒定 律微观解释
➢ 实验探究 ➢ 内容 ➢ 应用
➢ 过程 ➢ 三不变 ➢ 一变
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知识回顾
知识点1 质量守恒定律 ①实验探究：用白磷燃烧前后物质的质量关系和氢氧 化钠与硫酸铜反应前后物质的质量关系两个实验来验 证质量守恒定律。 ②内容：参加化学反应的各物质的___质__量___总和， 等于反应后生成的各物质的___质__量___总和
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（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不 变的是______①__②__⑤________（填序号）。
定量分析方法PPT课件
通过变量替换把问题转化为一元或多元线性回归问题 后，用线性回归分析的方法建立回归模型，并进行预 测(即化非线性回归为线性回归)
20世纪40年代以后，开始引入运筹学，控制论 ，系统工程、系统分析、损益分析，计算机模 拟等定量分析方法。
定量分析的定义：借助于经济学，数学，计算 机科学、统计学，概率论以及帮助决策的决策 理论来进行逻辑分析和推论。
1.2 定量分析方法的分类
回归分析法 时间序列分析法 层次分析法 决策法 优化方法 投入产出分析法
数据整理与鉴别
经过数据搜集得到的数据通常是杂乱无章的，同时由于数据来源的广泛性、渠道的多样性， 使得其真实性和可靠性很难保证。这些数据还远远不能达到使用的要求，必须对其进行鉴别 和整理之后，才能在此基础上进行更深入的研究。
数据整理是属于数据的初加工，一般流程可用下图表示：
形式整理：将众多数据进行形式上的排序，不涉及数据具体内容，而是凭借某一外在依据进 行分门别类的处理。（外在依据：学科，使用方向，内容要点。）
多元线性回归预测步骤
第一步，获得候选自变量和因变量的观测值。 第二步，从候选自变量中选择合适的自变量。有几种常用的方法 ：
最优子集法（ R2最接近1） 向前增选法等
第三步，确定回归系数，判断回归方程的拟合优度。 第四步，根据回归方程进行预测。
2.1.4 一元非线性回归
用一条曲线来拟合因变量对于自变量的依赖关系
2.1.2 一元线性回归
【例5-1】 “阿曼德匹萨”是一个制作和外卖意大利匹 萨的餐饮连锁店，其主要客户群是在校大学生。为了 研究各店铺销售额与店铺附近地区大学生人数之间的 关系，随机抽取了十个分店的样本，得到的数据如下 ：
试根据这些数据建立回归模型。然后再进一步根据回归方程预测一个区 内大学生人数为1.6万的店铺的季度销售额。
20世纪40年代以后，开始引入运筹学，控制论 ，系统工程、系统分析、损益分析，计算机模 拟等定量分析方法。
定量分析的定义：借助于经济学，数学，计算 机科学、统计学，概率论以及帮助决策的决策 理论来进行逻辑分析和推论。
1.2 定量分析方法的分类
回归分析法 时间序列分析法 层次分析法 决策法 优化方法 投入产出分析法
数据整理与鉴别
经过数据搜集得到的数据通常是杂乱无章的，同时由于数据来源的广泛性、渠道的多样性， 使得其真实性和可靠性很难保证。这些数据还远远不能达到使用的要求，必须对其进行鉴别 和整理之后，才能在此基础上进行更深入的研究。
数据整理是属于数据的初加工，一般流程可用下图表示：
形式整理：将众多数据进行形式上的排序，不涉及数据具体内容，而是凭借某一外在依据进 行分门别类的处理。（外在依据：学科，使用方向，内容要点。）
多元线性回归预测步骤
第一步，获得候选自变量和因变量的观测值。 第二步，从候选自变量中选择合适的自变量。有几种常用的方法 ：
最优子集法（ R2最接近1） 向前增选法等
第三步，确定回归系数，判断回归方程的拟合优度。 第四步，根据回归方程进行预测。
2.1.4 一元非线性回归
用一条曲线来拟合因变量对于自变量的依赖关系
2.1.2 一元线性回归
【例5-1】 “阿曼德匹萨”是一个制作和外卖意大利匹 萨的餐饮连锁店，其主要客户群是在校大学生。为了 研究各店铺销售额与店铺附近地区大学生人数之间的 关系，随机抽取了十个分店的样本，得到的数据如下 ：
试根据这些数据建立回归模型。然后再进一步根据回归方程预测一个区 内大学生人数为1.6万的店铺的季度销售额。
《研究方法》课件
04
研究方法的实施过程
研究问题的确定
总结词
这是研究的第一步，也是最关键的一 步。
详细描述
在确定研究问题时，需要明确研究目 的，并从实际需求或理论发展需要出 发，考虑问题的价值与意义。同时， 要确保问题具有可操作性，能够通过 研究得到解答。
研究设计
总结词
研究设计是研究实施的蓝图。
详细描述
研究设计需要根据研究问题来制定，包括选择合适的研 究方法、确定样本和实验条件等。设计时需考虑如何有 效地收集数据、如何控制误差和提高实验的信度与效度 。
研究方法的选择原则与标准
01
研究方法的选择原则包括科学性、客观性、可行性 和经济性等。
02
选择标准包括：研究问题的性质、研究目的、研究 对象的特征、研究资源和时间限制等。
03
在选择研究方法时，需要遵循选择原则和标准，以 确保研究方法的合理性和有效性。
感谢您的观看
THANKS
总结词
对特定对象进行深入、全面的研究，以揭示 其内在规律和特点。
详细描述
案例研究法是一种定性研究方法，通过对特 定对象进行深入、全面的研究，以揭示其内 在规律和特点。案例研究需要对研究对象进 行全面的了解，包括其背景、发展历程、现
状和未来趋势等方面。
参与观察法
总结词
研究者深入到研究对象的生活或工作中，观察和体验其行为、互动和环境。
详细描述
调查法是一种常用的定量研究方法，通过设计问卷或访谈提 纲，对目标人群进行大规模的调查，收集数据。通过对数据 的统计分析，可以揭示变量之间的关系，为研究提供实证支 持。
实验法
总结词
通过控制实验条件，观察实验对象的变化，以检验假设是否成立。
定量研究PPT资料
定量研究（Study on measurement，Quantitative research）是与定性研究（Qualitative research）相对的概念，也称量化研究，是社会科学领域的一种基本研究范式，也是科学研究的重要步骤和方法之一。
定量研究——是指，主要搜集用数量表示的资料或信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，从而获得有意义的结论的研究过程。
定量的意思就是说以数字化符号为基础去测量。
确定事物某方面量的规定性的科学研究,科学研究的重要步骤和方法之一。
它通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值,或求出某些因素间的量的变化规律。
由于其目的是对事物及其运动的量的属性作出回答,故称定量研究。
定量研究通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值，或求出某些因素间的量的变化规律。
由于其目的是对事物及其运动的量的属性作出回答，故名定量研究。
定量研究与科学实验研究是密切相关的，可以说科学上的定量化是伴随着实验法产生的。
定量研究设计的主要方法有调查法、相关法和实验法。
调查法调查法是一种古老的研究方法，是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
相关法相关法是指经由使用相关系数而探求变量间关系的研究方法。
相关研究的主要目的，是在确定变量之间关系的程度与方向。
变量关系的程度，有完全相关、高相关、中等相关、低相关或零相关等；而变量关系的方向有正相关和负相关等。
实验法实验法是指操纵一个或一个以上的变量，并且控制研究环境，借此衡量自变量与因变量间的因果关系的研究方法。
实验法有两种，一种是自然实验法，另一种是实验室实验法。
定量研究一般是为了对特定研究对象的总体得出统计结果而进行的。
定性研究具有探索性、诊断性和预测性等特点，它并不追求精确的结论，而只是了解问题之所在，摸清情况，得出感性认识。
定性研究的主要方法包括：与几个人面谈的小组访问，要求详细回答的深度访问，以及各种投影技术等。
《定量研究方法》课件
通过定量研究方法，对心理干预 措施的效果进行评估和优化，提 高心理治疗的成功率。医Fra bibliotek研究01
流行病学研究
利用定量研究方法，对疾病流行趋势、病因和预防措施进行调查和分析
，为医学实践提供科学依据。
02
临床试验
通过定量研究方法，对药物疗效、治疗方案等进行评估和优化，提高临
床治疗效果。
03
健康管理研究
利用定量研究方法，对健康状况、健康行为等进行监测和管理，促进个
聚类分析
要点一
总结词
聚类分析是一种无监督学习方法，用于将相似的对象归为 同一组或簇。
要点二
详细描述
聚类分析通过分析对象之间的相似性或距离，将相似的对 象归为同一组或簇。聚类分析可以用于分类、异常检测和 可视化等应用。常见的聚类方法包括层次聚类、K均值聚 类和DBSCAN聚类等。
定量研究的伦理与
05
实验设计的类型
实验设计可分为独立样本实验、配对样本实验和重复测量实验等类 型，应根据研究目的和研究对象的特征选择合适的实验设计。
实验误差的控制
实验设计过程中应采取措施控制误差，如随机分配被试、设置对照组 、使用盲法等，以提高实验的内部效度。
调查设计
01
02
03
调查目的与问题
调查设计应明确调查目的 ，确定调查问题，并选择 合适的调查方法。
数据处理与分析
对数据进行清洗、整理和统计 分析。
确定研究问题
明确研究目的和问题，确定研 究范围和对象。
数据收集
通过调查、实验、观察等方法 收集数据。
结果解释与报告
根据分析结果，撰写研究报告 并解释结果的意义和价值。
定量研究的设计
02
流行病学研究
利用定量研究方法，对疾病流行趋势、病因和预防措施进行调查和分析
，为医学实践提供科学依据。
02
临床试验
通过定量研究方法，对药物疗效、治疗方案等进行评估和优化，提高临
床治疗效果。
03
健康管理研究
利用定量研究方法，对健康状况、健康行为等进行监测和管理，促进个
聚类分析
要点一
总结词
聚类分析是一种无监督学习方法，用于将相似的对象归为 同一组或簇。
要点二
详细描述
聚类分析通过分析对象之间的相似性或距离，将相似的对 象归为同一组或簇。聚类分析可以用于分类、异常检测和 可视化等应用。常见的聚类方法包括层次聚类、K均值聚 类和DBSCAN聚类等。
定量研究的伦理与
05
实验设计的类型
实验设计可分为独立样本实验、配对样本实验和重复测量实验等类 型，应根据研究目的和研究对象的特征选择合适的实验设计。
实验误差的控制
实验设计过程中应采取措施控制误差，如随机分配被试、设置对照组 、使用盲法等，以提高实验的内部效度。
调查设计
01
02
03
调查目的与问题
调查设计应明确调查目的 ，确定调查问题，并选择 合适的调查方法。
数据处理与分析
对数据进行清洗、整理和统计 分析。
确定研究问题
明确研究目的和问题，确定研 究范围和对象。
数据收集
通过调查、实验、观察等方法 收集数据。
结果解释与报告
根据分析结果，撰写研究报告 并解释结果的意义和价值。
定量研究的设计
02
(二)定量研究66页PPT
• 主要有人员访问、电话调查、邮寄调查与 自我管理访问。
• 主要有开放式问题、封闭式问题、量表应 答式问题
（1）用词必须清楚。 （2）避免诱导性的用语。 （3）考虑应答者回答问题的能力。 （4）考虑到应答者回答问题的意愿。
三.问题的类型
根据结构度与隐藏度的不同，可以将问题分 为:
• 结构化——非隐藏性问题 • 非结构化——非隐藏性问题 • 非结构化——隐藏性问题 • 结构化——隐藏性问题
配额抽样
• 它与分层抽样中的比例抽样相似，也是按 调查对象的某种属性或特征将总体中所有 个体分成若干类或层，然后在各层中抽样， 样本中各层（类）所占比例与他们在总体 中所占比例一样。
• 例：某高校有2000名学生，其中男生占60％，女生占40％； 文科学生和理科学生各占50％；一年级学生占40％，二年 级、三年级、四年级学生分别占30％、20％和10％。现要 用定额抽样方法依上述三个变量抽取一个规模为100人的样 本。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15（选5个样本），
多阶段抽样
• 是指将抽样过程分阶段进行，每个阶段使 用的抽样方法往往不同，即将各种抽样方 法结合使用。
• 实施过程为：先从总体中抽取范围较大的 单元，称为一级抽样单元，再从一级单元 中抽取范围更小的二级单元，依此类推， 最后抽取其中范围更小的单元作为调查单 位。
男生（60）
女生（40）
文科30 理科30 文科20 理科20
年 纪 一 二三四 一二三四 一二三四
一二三四
人 数 12 9 6 3 12 9 6 3 8 6 4 2
8642
问卷调查
询问调研的每一种形式都依赖于问卷的使用。问卷几乎是所有数 据收集方法的一般思路。问卷是为了达到调研项目和收集必要数 据而设计好的一系列问题。它是收集来自于被访者信息的正式一 览表。
定性定量研究ppt课件
面访调查
适合的情况
访问时间较长 需要出示提示资料 问卷结构复杂
电话调查
访问内容少 少开放题 访问速度快
邮寄问卷 能够接触目标受访者的唯一途径
电脑调查 网络调查
问卷结构复杂 有特定的逻辑跳转关系 使用联合分析 动态展示提示物
可完成目前任何形式的调研 技术不存在问题 是未来主要的研究方式
存在的顾虑
样本分布偏差 被访者的合作态度
不适合口味测试、广告测试等研究 不适合使用联合分析的研究
受访者的偏差 未完成的问卷 误解问卷的意思
电脑的硬件配置 与访问软件的兼容性 是否方便携带电脑
样本的代表性 网络的连接速度 回答问卷的比例
真实 真知 实用
.
1515
面访调查
step1
前期准备
与客户进行 沟通，以了 解客户的调
查需求
真实 真知 实用
step2
调查实施
抽样
被访者名 单确认
调查问 卷制作
调查 实施
.
step3
后期处理
将收集到的数据 进行整理、分析
1616
电话号 码准备
电话调查
拨号
不成功 成功
自我 介绍
合格
甄别 不合格
访问
中途据访
访问结束、检查问卷
真实 真知 实用
.
1717
网络调研
step1
确定网上直 接调查目标
step2
确定调查方法 和设计问卷
• 针对特别小的市场
– CEO, 高端男用化妆品等
真实 真知 实用
.
44
什么情况用定量研究
• 有助于定性研究:
– 帮助定义座谈会组成 – 证实并且量化定性研究的结果
蛋白质组学定量研究常见方法-PPT课件
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1：双向电泳
基于2D-PAGE 的经典定量分 析方法。 1、样品准备 和定量：抽提 对照组和各种 不同实验组的 蛋白质。 2、蛋白质分 离：蛋白质经 过2D-PAGE分离 后染色（银染、 考染等）。 3、蛋白质的 定性与定量分 析：通过与对 照组相Image Master 7.0分 析出实验组中 差异点，质谱 鉴定差异点蛋 白质,同时应用 软件分析出其 表达量的变化。
4：化学标记法—ICAT
ICAT法的缺点： （1）它不能用于标记不含半胱氨酸或半胱氨酸含量低的蛋白质。 （2）ICAT分子量相对较大（约500Da），与蛋白质连接后可能会造成分子 的空间位阻 （3）ICAT分子量相对较大（约500Da），由于在MS分析中标签仍保留在每 个肽上，使得在碰撞诱导解吸（CID)条件下，很容易被片段化，那么标签特 异化的片段离子就会使串联质谱分析标记肽段的过程复杂化， （4） ICAT分子量相对较大（约500Da），这对小肽而言是一个较大的修饰 物，会增加数据库搜索的复杂性 （5）标记时通常需要延长时间来保证ICAT与蛋白质充分结合，这可能会造 成赖氨酸、组氨酸、色氨酸、酪氨酸发生氨基酸局部衍化。 （6）与原子结合的硫醚键化学稳定性较低，可能会自发发生β -消除反应 使部分标签断裂。
蛋白质组学定量研究常见方法
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蛋白质组学定量研究常见方法
1：常规双向电泳 2：DIGE 3：15N等同位素标记 4：ICAT 5：iTRAQ 6：SILAC
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观察者适宜的参与程度？ 观察者的角色？
观察法的优缺点 优点：
1 直观可靠 2 简单易行 3 干扰少
缺点：
1 深度不够 2 限制性比较大 3 受调查人员自身条件的制约较大
观察法调查的主要内容 商品资源和商品库存观察 顾客行为观察 营业状况观察 痕迹观察 顾客流量观察
实验法
实验法的概念极其特点 实验法是研究者通过控制某一或某几个自变量来研究其对因变量的影响。 一种特殊的市场调查方法。根据一定的研究目的确定调查对象，创造某 些条件采取某种措施然后观察其后果
结构式观察的实施 确定观察对象和观察内容 观察内容是所要观察的现象，反映了观察对象的特征 将观察内容具体化，做出详细分类，确定观察变量和指标
根据观察指标设计观察表格、卡片或拟定问题提纲，标准化观察 和记录方法
对观察记录进行整理和分析
非结构式观察
对观察内容和程序事先不做严格规定，依现场的实际情况随机决定的 观察。
实验设计
事后设计 有控制组的事后设计 事前事后设计 有控制组的事前时候设计 单因素随机化设计 单因素随机区组设计
实验法的评价 优点：
1 具有一定的客观性和科学性 2 具有一定的可控性和主动性 3 精确度较高 4 可反复验证
不足：
1 推广效度有限 2 有一定的限制性 3 时间长、过程复杂 4 风险大、费用高
实验法最大的特点是将调查对象置于非自然状态之下开始调查 在研究者事先设计好的条件下进行 主要用于研究对象之间的因果关系 中立、客观的立场
实际操作的流程
界 定 研 究 变
界 定 实 验 单
实 验 设 计
抽 取 实 验 单
分 配 实 验 处
观 察 记 录
量
元
元
理
界定研究变量
自变量 ——由实验者控制的变量或因素，也称实验变量 因变量 ——实验所要观测的变量 干扰变量 ——出自变量之外的其他一切影响因素
科学观察
自然 观察法
观察人员在自 然状态下对观 察对象的状况 进行观察记录
实验室 观察法
对观察的环境 和调经做严密 的控制，然后 观察其结果。
观察法的类型 根据观察者的参与程度
完全参 与观察
不完全 参与观
察
非参与 式观察
完全参与观察
观察者为了达到深入了解情况的目的，隐瞒自己的真实身份，直接加 入到某一群体中，以内部成员的角色参与他们的各种活动，在共同生 活中进行观察，收集与分析有关的资料。
Байду номын сангаас
两种市场调查中常用的实验测试 节目分析测试 模拟市场测试
感谢下 载
感谢下 载
定量调查方法
访问法（问卷法） 观察法 实验法
观察法
观察法的概念和特点 观察法—— “是指调查者在现场对被调查者的情况直接观察、记录，以取得市场信息资 料的方法。”
凭借调查人员的直观感觉或借助于某些摄录设备和仪器 被调查的活动和现场事实
科学的观察法
1 事先具有一定的研究假设 2 有系统的设计 3 有系统的记录 4 避免观察人员的主观和偏见 5 可以反复验证
灵活性高 调查者可以在初步提纲的基础上充分发挥主观性和创造性 缺点是得到的资料不系统、不规范，受个人因素影响较大
根据观察者是否直接接触被观察者
直接对“人”进行的观察 直接观察
间接观察
观察者对自然物品、社会 环境、行为痕迹等事物进 行观察，以便间接反映调 查对象的状况和特征。
其他类型的观察 自我观察：个人按照一定的观察提纲观察自己的行为。 设计观察 机器观察
公开的观察 掩饰的观察
在不为被观察者所知的情况下 监视他们的行动过程。
根据观察的系统性与否
结构式观察 非结构式观察
结构式观察
事先制定好观察计划并按照严格规定的内容和程序实施的观察。 观察过程标准化 对观察的对象、范围、内容、程序都有严格规定 适用于调查目的明确，资料精确度要求高的调查活动
注意避免的两种情况： 避免被被观察者发现而产生戒备心理 避免长时间与被观察群体生活在一起受到同化而失去客观的立场
不完全参与观察
调查者参与被调查者的群体活动，但不隐瞒自己的身份，取得被观察 者的容纳与信任，置身于观察事项之中去获取资料。
非参与式观察
观察者作为旁观者，置身观察群体之外进行观察。
观察法的优缺点 优点：
1 直观可靠 2 简单易行 3 干扰少
缺点：
1 深度不够 2 限制性比较大 3 受调查人员自身条件的制约较大
观察法调查的主要内容 商品资源和商品库存观察 顾客行为观察 营业状况观察 痕迹观察 顾客流量观察
实验法
实验法的概念极其特点 实验法是研究者通过控制某一或某几个自变量来研究其对因变量的影响。 一种特殊的市场调查方法。根据一定的研究目的确定调查对象，创造某 些条件采取某种措施然后观察其后果
结构式观察的实施 确定观察对象和观察内容 观察内容是所要观察的现象，反映了观察对象的特征 将观察内容具体化，做出详细分类，确定观察变量和指标
根据观察指标设计观察表格、卡片或拟定问题提纲，标准化观察 和记录方法
对观察记录进行整理和分析
非结构式观察
对观察内容和程序事先不做严格规定，依现场的实际情况随机决定的 观察。
实验设计
事后设计 有控制组的事后设计 事前事后设计 有控制组的事前时候设计 单因素随机化设计 单因素随机区组设计
实验法的评价 优点：
1 具有一定的客观性和科学性 2 具有一定的可控性和主动性 3 精确度较高 4 可反复验证
不足：
1 推广效度有限 2 有一定的限制性 3 时间长、过程复杂 4 风险大、费用高
实验法最大的特点是将调查对象置于非自然状态之下开始调查 在研究者事先设计好的条件下进行 主要用于研究对象之间的因果关系 中立、客观的立场
实际操作的流程
界 定 研 究 变
界 定 实 验 单
实 验 设 计
抽 取 实 验 单
分 配 实 验 处
观 察 记 录
量
元
元
理
界定研究变量
自变量 ——由实验者控制的变量或因素，也称实验变量 因变量 ——实验所要观测的变量 干扰变量 ——出自变量之外的其他一切影响因素
科学观察
自然 观察法
观察人员在自 然状态下对观 察对象的状况 进行观察记录
实验室 观察法
对观察的环境 和调经做严密 的控制，然后 观察其结果。
观察法的类型 根据观察者的参与程度
完全参 与观察
不完全 参与观
察
非参与 式观察
完全参与观察
观察者为了达到深入了解情况的目的，隐瞒自己的真实身份，直接加 入到某一群体中，以内部成员的角色参与他们的各种活动，在共同生 活中进行观察，收集与分析有关的资料。
Байду номын сангаас
两种市场调查中常用的实验测试 节目分析测试 模拟市场测试
感谢下 载
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定量调查方法
访问法（问卷法） 观察法 实验法
观察法
观察法的概念和特点 观察法—— “是指调查者在现场对被调查者的情况直接观察、记录，以取得市场信息资 料的方法。”
凭借调查人员的直观感觉或借助于某些摄录设备和仪器 被调查的活动和现场事实
科学的观察法
1 事先具有一定的研究假设 2 有系统的设计 3 有系统的记录 4 避免观察人员的主观和偏见 5 可以反复验证
灵活性高 调查者可以在初步提纲的基础上充分发挥主观性和创造性 缺点是得到的资料不系统、不规范，受个人因素影响较大
根据观察者是否直接接触被观察者
直接对“人”进行的观察 直接观察
间接观察
观察者对自然物品、社会 环境、行为痕迹等事物进 行观察，以便间接反映调 查对象的状况和特征。
其他类型的观察 自我观察：个人按照一定的观察提纲观察自己的行为。 设计观察 机器观察
公开的观察 掩饰的观察
在不为被观察者所知的情况下 监视他们的行动过程。
根据观察的系统性与否
结构式观察 非结构式观察
结构式观察
事先制定好观察计划并按照严格规定的内容和程序实施的观察。 观察过程标准化 对观察的对象、范围、内容、程序都有严格规定 适用于调查目的明确，资料精确度要求高的调查活动
注意避免的两种情况： 避免被被观察者发现而产生戒备心理 避免长时间与被观察群体生活在一起受到同化而失去客观的立场
不完全参与观察
调查者参与被调查者的群体活动，但不隐瞒自己的身份，取得被观察 者的容纳与信任，置身于观察事项之中去获取资料。
非参与式观察
观察者作为旁观者，置身观察群体之外进行观察。