幼儿园端午节：手工活动《包香包》 方案
【端午节教案】幼儿园中班端午节手工教案《包香包》活动教学反思
【端午节教案】幼儿园中班端午节手工教案《包香包》活动教学反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解端午节包香包的习俗，知道香包的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会简单的包香包技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解端午节包香包的习俗。
难点：学会简单的包香包技巧。
三、教学准备：1. 教具准备：香包材料（如布、棉花、香料等）、剪刀、针线、示例香包等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解端午节的故事，引出端午节包香包的习俗。
2. 演示：教师展示包香包的过程，讲解每一步骤的注意事项。
3. 实操：幼儿在教师的指导下，动手包制香包。
4. 交流：幼儿展示自己的香包作品，分享制作过程中的心得体会。
五、教学反思：1. 教学效果：幼儿掌握了包香包的技巧，对端午节习俗有了更深入的了解。
2. 教学改进：在活动中，要注意观察幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。
3. 幼儿表现：大部分幼儿能积极参与活动，表现出对传统文化的兴趣。
4. 下次活动计划：继续开展有关端午节的手工活动，如制作龙舟、端午节卡片等。
六、教学评价：1. 目标达成：通过本次活动，幼儿能够了解端午节包香包的习俗，认识香包的制作材料和基本步骤，提高动手操作能力。
3. 作品展示：幼儿完成的香包作品多样，富有创意，体现了对传统文化的理解和尊重。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中远离剪刀、针线等尖锐物品，防止意外伤害。
2. 使用香料时，提醒幼儿不要直接闻取，避免对身体造成不适。
3. 活动结束后，及时检查幼儿是否将尖锐物品和香料妥善放置，以防意外。
八、家园共育建议：1. 家长可以在家中与幼儿一起制作香包，增进亲子关系，加深幼儿对端午节的认识。
2. 家长可以引导幼儿了解香包在不同文化中的意义，如在中国其他节日或习俗中也有类似的使用。
3. 家长可以鼓励幼儿将自己的香包作品送给亲朋好友，传递节日的祝福。
年幼儿园中班端午节手工教案《包香包》
年幼儿园中班端午节手工教案《包香包》一、教学目标1.了解端午节的由来和意义。
2.学会包香包的基本方法。
3.提升幼儿的动手能力和观察力。
二、教学准备1.材料：彩纸、剪刀、胶水、香包内香料（艾草、龙涎、艾叶）。
2.资料：端午节相关资料，香包制作步骤。
3.教室环境：确保桌椅整齐，教案板清晰可见。
三、教学过程第一步：引入1.介绍端午节的由来和传统习俗，激发幼儿学习兴趣。
2.展示香包制作样品，引导幼儿猜测制作方法。
第二步：制作准备1.分发材料，让幼儿自由选择颜色的彩纸。
2.导示幼儿剪裁彩纸成香包的形状。
第三步：制作过程1.指导幼儿将彩纸对折，画出香包的外形。
2.帮助幼儿剪裁并粘贴，留一小缝隙便于放香料。
3.把香料放入香包中，用胶水封口。
4.在香包上画上可爱的图案，让幼儿发挥想象力。
第四步：总结1.让每位幼儿展示自己的香包，分享制作心得。
2.引导幼儿回顾整个制作过程，总结操作的要领。
四、延伸活动1.可以组织幼儿互送香包，增进友谊感情。
2.请家长参与，一起制作香包，增强亲子互动。
五、教学反思1.需要注意幼儿使用剪刀的安全问题，保证他们在制作过程中的安全。
2.要充分鼓励幼儿的创造力，不要限制他们的想象空间。
六、教学心得通过本次手工制作活动，幼儿们收获了端午节的知识，锻炼了动手能力，也增进了师生之间互动交流。
希望在以后的教学中能够更多地开展类似的手工活动，丰富幼儿的课余生活，培养他们的综合素质。
以上是关于年幼儿园中班端午节手工教案《包香包》的详细教学内容，希望对您的教学工作有所帮助。
幼儿园中班端午节教案：手工活动《包香包》
幼儿园中班端午节教案：手工活动《包香包》
一、教学目标：
1.了解端午节的由来
2.培养幼儿的动手能力和想象力，学会制作一个小型的“包香包”
二、教学重点：
1.通过讲解故事和观察物品，让幼儿了解端午节相关知识
2.锻炼幼儿的手工制作能力
三、教学难点：
1.让幼儿明白包香包的用途
2.设计适合幼儿年龄的手工制作方法
四、教学准备：
教具：彩纸、剪刀、胶水、香草草绳、香包填充物（香粉、糯米、红枣等）
图片：端午节文化的图片
五、教学活动：
1. 教师出示端午节文化的图片，向幼儿简要介绍端午节的起源和习俗。
2.告诉幼儿“包香包”的用途：人们在端午节期间会包一些草药和香料，放到自己的身上，以避邪祛瘟，保护身体健康。
3.让幼儿自己制作小型的“包香包”，首先，将彩纸沿着长边对折剪成一个长方形的纸片，然后把纸片一起翻平，将中间的竖折线压得更加明显，反复弯折直到两侧都弯成纸扇的形状。
4.在中间竖折线上，用胶水或笔芯将两扇合并成一个腰架，然后将两扇即成的纸扇沿顶边缘贴上胶水或笔芯，保证纸扇的形状不变，也使它们是紧密联合的。
5.用香草草绳和香包填充物（香粉、糯米、红枣等）将“包香包”制作完成。
6.最后，让幼儿给自己的“包香包”命名，讲述命名的原因，并带回家展示给家长。
六、教学时间：
一节课，约40分钟。
七、教学的评估方法：
教师可以通过观察幼儿的手工制作过程和完成的“包香包”来评估幼儿的制作能力和对端午节文化知识的掌握程度。
同时，也可以通过幼儿对“包香包”的命名来评估幼儿的想象力和语言表达能力。
2024年幼儿园中班端午节手工教案《包香包》
2024年幼儿园中班端午节手工教案《包香包》一、教学目标1.了解端午节的由来和习俗。
2.培养幼儿的手工制作能力和动手能力。
3.促进幼儿之间的合作能力和团队精神。
二、教学准备1.端午节相关的故事或图片。
2.竹叶和绳子。
3.颜料、画笔、剪刀等。
4.香包的香料。
三、教学内容1. 端午节由来及习俗讲解端午节的起源及传统习俗，引导幼儿了解端午节的重要性和纪念屈原的故事。
2. 制作香包1.准备工具和材料。
2.学习制作香包。
–选取适量的竹叶。
–用剪刀剪下四条长约15cm的绳子。
–将竹叶叠好，用两条绳子穿过叶子，打结。
–在叶子中间放入少许香料，包好并用剩余的绳子打结。
–可以用颜料画些图案或写上端午节的祝福语。
四、教学过程1.教师引导幼儿观看端午节相关的图片或故事，讲解端午节的由来。
2.带领幼儿一步一步制作香包，示范操作。
3.鼓励幼儿动手尝试，辅助幼儿完成制作。
4.强调幼儿之间的合作与团队精神，鼓励互相帮助。
5.每位幼儿完成后，可以展示自己制作的香包，分享制作心得和体会。
五、教学评价1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和专注程度。
2.听取幼儿对端午节的认识和理解。
3.评价幼儿在合作中表现出来的团队合作精神。
六、延伸活动1.组织幼儿一起制作粽子，体验包粽子的乐趣。
2.进行端午节的传统游戏，如赛龙舟、踏青等。
七、教学反思通过本次教学活动，幼儿不仅学会了制作香包，还加深了对端午节的了解，培养了团队合作精神。
在未来的教学中，应该更加注重幼儿的实际操作能力的培养，达到更好的教学效果。
大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析(精选15篇)
大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析（精选15篇）篇1：大班艺术领域《端午节——做香包》活动方案及分析二．活动目标1.通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用。
2.通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。
3了解端午节的由来，培养幼儿爱祖国的情感。
三．活动准备：1、前期准备：幼儿和家长收集各种各样的香包。
了解端午节的习俗。
已有过使用针线的基础。
2、教具准备：制作课件：端午节的由来3、学具准备：制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀,各种彩纸,糖纸、包装纸四．活动过程1．教师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题。
a.提问：“端午节是哪个国家的传统节日？”“每年的几月几号是端午节？”“端午节是怎么来的？”端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育。
b.端午节都有哪些习俗呢？幼儿讨论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。
（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）2.教师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。
提问：“你看的香包是什么样的？用什么制作出来的'？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”3.教师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：a.剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带b.选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带c.剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带教师对幼儿正确使用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进行剪刀的安全教育。
4．幼儿自由选择组制作香包，鼓励幼儿合作制作，互相帮助，教师巡回指导，帮助幼儿收口，特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。
5．将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同欣赏，发给幼儿佩戴在身上分享成功的喜悦。
幼儿园中班端午节教案 《包香包》
幼儿园中班端午节教案《包香包》一、教学目标1. 了解端午节的来历和传统习俗，知道包香包的意义。
2. 学习包香包的基本方法和技巧，动手实践，提高动手能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 端午节的来历和传统习俗2. 包香包的方法和技巧3. 团队协作和集体荣誉感的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：了解端午节的来历和传统习俗，学习包香包的基本方法和技巧。
2. 教学难点：包香包的技巧和团队协作的培养。
四、教学准备1. 教具：粽子、香包、彩纸、线、剪刀、胶水等。
2. 材料：粽子、香包、彩纸、线、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解端午节的来历和传统习俗，引导幼儿了解端午节，激发幼儿对包香包的兴趣。
2. 基本知识学习：教师讲解包香包的方法和技巧，示范操作，引导幼儿观察和学习。
3. 动手实践：幼儿在教师的指导下，分组进行包香包的实践操作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 团队协作：教师组织幼儿进行团队协作，共同完成一个香包的制作，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己制作的香包，让大家互相欣赏和学习，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，反思自己在制作过程中的表现，鼓励幼儿分享自己的感受。
教学反思：本次教案旨在让幼儿了解端午节的来历和传统习俗，学习包香包的基本方法和技巧，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
在教学过程中，教师应注重幼儿的实践操作，引导幼儿观察和学习，解答幼儿的疑问。
教师还要组织幼儿进行团队协作，共同完成一个香包的制作，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
教师引导幼儿总结本次活动的收获，反思自己在制作过程中的表现，鼓励幼儿分享自己的感受。
通过本次教案，幼儿不仅能学到包香包的技能，还能增强对传统文化的认识和热爱。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起制作一个香包，增进亲子关系，加深幼儿对端午节的认识。
幼儿园中班端午节教案：手工活动《包香包》
幼儿园中班端午节教案：手工活动《包香包》一、教学目标1.认识端午节的由来和意义；2.学习手工制作包香包，培养幼儿的手工动作能力和创造力；3.锻炼幼儿的观察力、集中注意力和耐心。
二、教学准备1.教师准备材料：纸张、剪刀、彩色纸、彩笔、胶水等；2.幼儿准备材料：手工活动用具。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师通过展示端午节的图片或实物，引出本节课的主题“包香包”。
向幼儿介绍端午节的由来和意义，让幼儿了解包香包的重要性。
步骤二：示范制作（10分钟）1.教师向幼儿展示已经准备好的包香包的样例，并简单介绍制作步骤和材料；2.示范剪纸、折纸等制作过程，让幼儿能够清楚地看到每一个步骤；3.逐步教导幼儿如何使用剪刀剪纸，怎样用胶水粘贴，如何折纸等基本技巧。
步骤三：分组制作（15分钟）1.将幼儿分成小组，每组4-5名幼儿，让他们自由选择颜色和纸张；2.让幼儿根据教师示范的步骤，自己动手制作包香包；3.在制作的过程中，及时给予幼儿帮助和指导。
步骤四：展示交流（10分钟）1.让每组幼儿展示他们制作的包香包，同时让其他幼儿观察欣赏；2.让幼儿们分享制作过程中的困难、收获和体会；3.教师积极鼓励幼儿，肯定他们的努力和创造力。
步骤五：串联活动（20分钟）1.将制作好的包香包和纸串粽子等装饰品串联起来，营造端午节的节日氛围；2.引导幼儿参与到串联活动中，共同装饰园中环境；3.可以播放端午节的音乐，辅助营造活动氛围。
步骤六：总结（5分钟）教师带领幼儿回顾整个活动过程，强调包香包在端午节的重要性。
鼓励幼儿将制作好的包香包带回家与家人分享。
四、教学反思本节课通过手工制作包香包的活动，让幼儿在动手的过程中了解端午节的由来和意义。
通过制作过程中的观察、集中注意力和耐心，培养幼儿的动手能力和创造力。
同时，在整个活动中加入串联活动，增加了幼儿的参与度和团队合作意识。
整个教学过程中，幼儿积极参与，展示了自己的创造力和团队合作精神。
同时，本节课给予了幼儿足够的自由度，让他们根据自己的喜好选择纸张和颜色，展现了个性和独立思考的能力。
幼儿园大班手工制作香包教案 幼儿园手工教案
幼儿园大班手工制作香包教案一、教学目标1. 知识目标帮助幼儿了解香包的概念及作用，培养幼儿对传统手工制作的兴趣。
2. 能力目标培养幼儿手工制作的动手能力和创造力，培养幼儿的团队合作意识。
3. 情感目标培养幼儿对文化传统的尊重与热爱，增强幼儿对中华传统文化的自豪感。
二、教学重点及难点重点：引导幼儿了解香包的意义，并通过手工制作体验传统文化。
难点：帮助幼儿熟练掌握香包的制作步骤和方法。
三、教学准备1. 教师准备：制作好示范香包，准备好所需材料，并做好教学资料的搜集。
2. 学生准备：让家长提前备好所需材料和工具。
四、教学过程1. 导入通过展示香包的图片和实物，让幼儿了解香包的形状和用途，引发幼儿的好奇心和兴趣。
2. 讲解通过简单易懂的语言，讲解香包的起源、材料、制作方法和意义，激发幼儿的学习兴趣。
3. 制作(1) 指导幼儿选择合适的材料和图案(2) 演示制作步骤(3) 指导幼儿进行制作，鼓励幼儿动手操作4. 交流展示让幼儿展示自己制作的香包，鼓励他们相互交流分享制作心得，并对他们的作品给予肯定和鼓励。
五、教学方法1. 启发式教学法。
通过图片、实物的展示引发幼儿的好奇心和兴趣，积极参与制作活动。
2. 操作性教学法。
采用示范+操作的方式，帮助幼儿掌握香包的制作技能。
3. 体验教学法。
让幼儿亲自动手制作，体会传统文化的魅力和乐趣。
六、教学评价1. 通过观察和记录，评价幼儿对香包制作的兴趣和参与度。
2. 对幼儿的作品进行肯定和评价，鼓励幼儿表达对传统文化的理解和感悟。
3. 对教学过程进行总结，反思教学方法和策略的有效性，为今后课堂教学提供借鉴。
七、教学延伸可以邀请家长或长辈参与，组织家校亲子活动，让幼儿将自己制作的香包送给父母或祖辈，增进亲子关系和传统文化的传承。
八、教学反思教师应根据幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，激发幼儿的学习兴趣和动手能力，使教学更加生动有趣。
要加强对幼儿传统文化的教育，培养幼儿对中华传统文化的认识和理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园端午节：手工活动《包香包》方案活动目标：
1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、尝试看制作香包图进行制作香包，感受自制香包的喜悦。
3、培养幼儿的动手能力和观察能力。
活动准备：
1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。
2、各种图形香包的制作图一张，示范香包若干个。
3、民间音乐的磁带。
活动过程：
一、出示香包，观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。
“什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?“小结：挂香包是端午节的一种风俗。
端午节小孩挂香包，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
二、学习制作香包的方法。
1、出示制作图，引得幼儿进行学习看懂制作图。
①“你们想做香包吗？““做香包需要哪些材料?““怎样做香包呢？“②出示制作图，问：“这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢？“2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。
3、请幼儿想一想自己想做一个什么形状的香包。
三、在音乐声中，尝试自制香包。
幼儿进行自己看制作图制作香包活动，教师巡回指导幼儿，帮助个别幼儿。
四、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的喜悦。
活动反思：
本次活动能使幼儿学会通过剪贴、粘贴制作香包，体验制作香包所带来的喜悦。
同时，培养幼儿通过观察制作图的顺序了解制作香包的方法，这是本次活动的一大亮点。
也使得幼儿在动手能力和观察能力方面有了很大的提升。
活动存在的问题：老师在示范制作香包时，示范的香包图形比较简单，但幼儿比较喜欢做较难的心形香包。
所以出现一部分幼儿制作起来比较困难，不能独自完成制作香包。