机关干部学习制度
干部职工学习制度范本(四篇)
干部职工学习制度范本为进一步推进学习型党组织和学习型机关建设，提高党员干部职工服务社会、科学发展和做好群众工作的能力，加强以集体学习和集中讨论为主的经常化学习，特制定如下学习制度:1.集体学习日制度。
确定每周五下午为全局干部职工集体学习时间。
2.集中讨论制度。
集体学习按照确定的讨论主题，组织干部职工进行充分讨论，针对制约邮政科学发展的重点难点问题组织集体攻关，解决问题，推动发展。
3.调查研究制度。
干部职工要结合自己的本职工作和学习情况进行深入调查研究，年内至少写出____篇有价值的调研报告或理论文章，并结合集体学习组织定期交流。
4.领导带头讲学制度。
局领导班子成员特别是主要负责人，带头讲课、带头学习，每次学习安排____至____名领导授课。
各科室、单位负责人也要积极参与讲课。
5.述学制度。
实行干部职工述学制度，述学与述职述廉同步进行、同步评议、同步考核。
述学的内容包括对理论学习的认识态度，集中培训学习情况，必读书目和自选书目的学习情况，撰写学习体会和理论调研文章情况，用学到的知识指导实际工作情况、在学习上存在的问题及整改措施。
6.考勤制度。
每次集体学习讨论都建立考勤簿，考勤结果记入学习档案，作为检查考核的重要依据。
对缺席集体学习的及时安排补课，并检查学习效果。
7.督促制度。
局里组织对每位干部职工的学习情况进行随机抽查，并将检查情况予以通报。
8.考核制度。
考核内容主要是集体学习的考勤情况，集中讨论的发言情况，调查研究的情况，撰写学习笔记、心得体会、理论文章、调研报告的情况。
干部职工学习制度范本（二）一、总则为了加强干部职工的学习，提高其业务水平和能力素质，激发其创新意识和工作热情，建立健全学习机制，特制定本学习制度。
二、学习宗旨学习的宗旨是为了提高自身素质，满足工作需要，为实现工作目标作出贡献。
三、学习内容学习内容主要包括以下几个方面：（一）业务知识和技能的学习，包括学习本领域的专业知识，掌握相关技能和操作方法。
干部理论学习制度
干部理论学习制度一、全局机关工作人员，要结合本职工作，加强政治学习和业务学习，提倡自学，不断提高政治、业务素质。
二、政治理论学习每隔一周组织一次学习（特殊情况视情调整时间）。
学习内容：党的路线、方针、政策、党的基本知识、时事政治、上级重要文件、指示精神等。
业务理论学习一般每月1次，时间半天。
学习内容为：有关法律法规、政策文件；上级环保机关决定和有关会议精神；总结交流生态环保工作经验，对市内外的重要生态环保信息及时组织学习、借鉴和交流；根据新形势下生态环保工作的新任务、新特点，研讨、探索新的工作方法；对生态环保工作中的有关生态环保专业业务问题进行专题讨论。
三、干部理论学习由分管领导负责，具体工作由机关党委组织各支部落实，并负责点名、签到和学习发言记录，平时学习由各支部或处室（单位）负责人组织实施。
四、全局同志每次学习必须认真做好笔记，每半年写好一篇学习心得体会文章，进行一次大会学习交流。
五、局学习领导小组不定期对每个同志学习笔记、学习心得体会进行检查评比，并组织考核，评比检查结果列入干部、职工考核范围之内。
2、xxxx考勤制度一、各处室（单位）负责人负责对本处室人员的日常考勤，并于月底将本处室考勤表及时报局组织人事处。
局县处级干部（含调研员等非领导职务干部）出勤情况由办公室主任负责登记。
二、工作人员按规定享受公休假，但必须先由本人提出申请，经处室负责人和分管局领导同意，合理安排好工作。
三、工作人员请事假、病假可先抵公休假。
四、工作人员应在正常工作时间内提高工作效率，按时完成本职工作。
确因工作需要如遇节假日或夜间统一执行任务时，以精神鼓励为主，特殊情况下(局统一安排执行任务等)，经局领导同意临时安排调休，调休时间视作出勤。
五、工作人员因公或因私请假需书面提出申请，且不得影响正常工作。
一般工作人员请假一天以内（含一天），报请处室负责人批准；请假两天者，需经处室负责人同意，并报请分管局长批准；请假三天及以上者，需报局长批准。
规章制度-最新机关干部学习制度
规章制度-最新机关干部学习制度
最新机关干部学习制度是指针对机关干部的学习培训规定和要求的制度。
以下是一些
可能包含在最新机关干部学习制度中的规定：
1. 学习需求分析：机关干部学习制度应该首先根据机关工作需要，进行学习需求分析，确定机关干部需要学习的内容和学习的重点。
2. 学习计划制定：制定机关干部学习计划，包括学习时间、学习内容、学习形式等。
根据机关干部的职务和岗位要求，制定不同层次、不同类别的学习计划。
3. 学习资源保障：机关干部学习制度应该明确学习资料、学习场所、学习设施等学习
资源的保障责任和获取渠道。
4. 学习形式多样化：机关干部学习制度应该鼓励多种学习形式的参与，包括集中培训、自学、研讨会、实践锻炼等，以满足不同干部的学习需求。
5. 学习评估和考核：机关干部学习制度应该建立学习评估和考核机制，对干部的学习
成果进行评估和反馈，评估学习成效，并作为提拔、晋升的重要依据之一。
6. 学习经费保障：机关干部学习制度应确保学习经费的合理配置和使用，保证干部有
足够的经费用于学习，提高学习质量和效果。
7. 学习监督和考核：机关干部学习制度应建立学习监督和考核制度，对违反学习制度
的行为做出相应的处罚和纠正。
以上是一些可能包含在最新机关干部学习制度中的规定，具体的制度内容可能根据不
同机关的需要和要求而有所不同。
领导班子和干部职工学习制度（3篇）
领导班子和干部职工学习制度为加强学习，形成良好的学习氛围，提高局领导班子成员的政治理论水平，特修订本制度。
(一)领导班子(中心组)政治学习制度1、坚持每月学习日和会前学习制度。
每月第一个工作日为领导班子学习日;每次局领导班子会议开始前抽半个小时作为学习时间。
2、学习内容:政治理论知识，党的方针、政策和法律、法制及水利业务知识。
3、每季度安排一个专题的学习。
4、每个学习成员都要有学习笔记，每半年写一篇学习心德体会。
5、学习日、学习成员不准无故请假，参加学习要签名。
6、学习由局长主持并组织学习，或由局长指定其他成员主持并组织学习;主持人在学习之前应作充分学习准备。
7、学习组成人员:吴佛土、叶品忠、黄耀忠、邹伟强、邓新南、利鸿江。
(二)干部职工学习制度1、坚持每月、每周学习制度，每星期五下午和每月最后一个工作日为干部职工学习日。
2、学习内容:政治理论知识，党的方针、政策和法律、法制及水利业务知识。
3、每季度安排一个专题的学习。
4、学习日、干部职工不准无故请假，参加学习要签名。
5、学习可分为集中学、分组学、个人自学。
集中由办公室和人教科负责，分组由各科室科长(主任)负责。
6、每个干部职工都要有学习笔记，每年写一至二篇学习心德体会。
领导班子和干部职工学习制度（2）是指在组织内部制定的，用于规范和推动领导班子和干部职工学习活动的一套制度。
一、制定目的：1. 提高领导班子和干部职工的综合素质和专业能力；2. 加强组织的学习氛围和学习环境；3. 推动组织的发展和创新。
二、制定原则：1. 全员参与：所有领导班子和干部职工都应参与学习活动，包括学习计划的制定、学习资源的共享和学习成果的总结。
2. 个性定制：根据不同岗位和职责的需求，制定个性化的学习计划和培训课程，满足不同人员的学习需求。
3. 高效实践：学习内容要紧密结合实际工作，注重实践操作，鼓励学员将学到的知识运用到工作中，提高学习的实效性。
4. 持续学习：学习制度应具有持续性，定期制定学习计划、组织学习培训，促进职工的长期学习习惯。
机关党员干部学习制度
机关党员干部学习制度通过机关党员干部学习制度，机关党总支将在每季度末对各党支部党员管理积分制工作开展情况进行检查，各党总支、党支部要对发现问题及时整改，确保党员管理积分制工作操作规范。
下面是店铺为大家收集整理的机关党员干部学习制度，欢迎大家阅读。
机关党员干部学习制度篇1工委机关各支部、党校机关党委：为落实全面从严治党要求，扎实开展“两学一做”学习教育，进一步加强党员队伍教育管理，激励工委机关全体党员讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，根据省委组织部《关于实行党员积分制管理的通知》(云组通〔20xx〕28号)，结合工委实际，现将实行党员积分制管理的有关事项通知如下。
一、基本原则实行党员积分制管理，坚持围绕中心、服务大局，立足岗位、重在日常，结合实际、分类管理，量化考评、动态调整，简便易行、民主公开的原则。
二、积分内容党员积分由基础分、履职分、扣分构成(即党员积分=基础分+履职分-扣分)。
(一)基础分。
一般为每年度60分。
主要考核党员履行党员义务、完成党组织分配工作，参加党内活动的情况。
按照党章规定的党员基本义务和党组织对党员的基本要求，围绕政治信念、纪律规矩、道德品行等内容，设定积分项目和分值。
基础分由党支部根据实际情况设置合理区间分值。
基础分项目是对一名合格党员的基本要求，党员积分以基础分满分作为初始积分。
(二)履职分。
一般为每年度40分。
主要考核党员履行岗位职责、履诺践诺和在工作中积极奉献、主动作为，发挥先锋模范作用的情况。
对在职党员，按照党员个人岗位职责，根据岗位目标任务设定积分项目和分值。
履职分由党支部根据实际情况设置合理区间分值。
履职分项目是对党员发挥先锋模范作用的具体量化标准，履职分实行计分制，完成岗位职责赋予的任务，计一定的分值。
(三)扣分。
实行反向扣分。
主要根据党员不落实和未完成基础分、履职分相应的项目，在工作中出现错漏、失误、不到位、不尽责、不作为等情况，由党支部核实认定并据实扣分。
党政机关学习制度
党政机关学习制度引言概述：党政机关学习制度是指党政机关为了提高干部和职工的综合素质和业务能力，加强组织建设，推动工作创新和发展，而建立的一套学习机制。
它是党政机关内部的一项重要制度，对于提高党政机关的工作效能和素质水平具有重要意义。
本文将从五个方面详细阐述党政机关学习制度的内容和作用。
一、学习内容1.1 业务知识学习党政机关的工作涉及多个领域，包括政治、经济、法律、管理等方面的知识。
干部和职工应该通过学习，不断提高自己的业务素质，以更好地履行工作职责。
1.2 党的理论学习党的理论是指导党政机关工作的根本指针，干部和职工应该通过学习党的理论，增强党性修养，坚定理想信念，提高政治敏锐性和判断力。
1.3 先进经验学习党政机关应该积极总结和宣传各方面的先进经验，干部和职工可以通过学习先进经验，借鉴成功经验，提高工作能力和水平。
二、学习方式2.1 集中学习党政机关可以组织集中学习活动，邀请专家学者进行讲座、培训等形式，提供系统的学习机会，使干部和职工能够深入学习和掌握相关知识。
2.2 自主学习党政机关可以建立学习资源库，提供丰富的学习资料和资源，让干部和职工根据自己的需求和兴趣进行自主学习，提高学习的主动性和针对性。
2.3 交流学习党政机关可以组织学习交流活动，鼓励干部和职工相互交流学习心得和经验，促进学习氛围的形成，提高学习效果。
三、学习评估3.1 考试评估党政机关可以通过组织考试来评估干部和职工的学习成果，考察他们对学习内容的掌握程度和理解能力，为进一步学习提供反馈和指导。
3.2 绩效评估党政机关可以将学习成果与绩效考核相结合，将学习情况作为干部和职工绩效评估的一项重要指标，激励他们积极学习，提高学习效果。
3.3 反馈评估党政机关可以建立学习反馈机制，定期采集干部和职工的学习反馈意见，了解学习需求和问题，及时进行调整和改进，提高学习的针对性和效果。
四、学习激励4.1 表彰奖励党政机关可以通过表彰奖励的方式，激励学习积极性和成果，对学习成绩突出的干部和职工进行表彰，树立学习的典型和模范。
机关干部学习制度_规章制度_
机关干部学习制度
一、学习内容
（一）学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想；（二）学习中共中央、和省委、省政府、市委、市政府制定的方针和政策；
（三）学习区委、区政府的重要指示、决定和重要会议精神；
（四）学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律法规、金融知识等；
（五）学习各项业务知识技能。
二、学习形式
（一）建立局机关中心学习组。
中心学习组由局长、副局长、副科级干部组成。
局长或副局长主持和召集中心组学习，中心组每月组织一次理论学习，也可根据实际需要临时安排学习。
（二）干部职工坚持每周二或周五集中学习。
（三）根据区委、区政府有关部门的安排，参加干部调训。
（四）组织外出参观学习培训。
三、学习要求
（一）学习由局办公室具体安排，并负责督促落实。
二）确保学习效果。
发扬理论联系实际的学风，防止图形式、走过场。
要密切联系单位和个人的思想、工作实际，在理解基本观点、掌握精神实质、提高自身素质上下功夫。
（三）狠抓落实，保证、时间、内容、效果四落实。
中心组和干部职工集中学习时，不得无故缺席。
2024年机关单位学习制度
2024年机关单位学习制度第一章总则第一条为了推动机关单位学习制度的建立，提高机关工作人员的综合素质和业务能力，适应社会发展的要求，培养具有创新意识、务实精神和团队合作精神的机关工作人员，特制定本学习制度。
第二条本学习制度适用于各级机关单位工作人员的学习活动，包括党政机关、事业单位、企事业单位等，不适用于涉及特定专业学习的机关单位。
第三条机关单位应根据本学习制度制定具体的学习计划和学习内容，确保学习活动能够顺利进行。
第二章学习计划第四条机关单位应根据工作需要和个人发展需求，制定年度学习计划。
学习计划应做到科学合理、目标明确、具体可行。
第五条学习计划的制定应考虑机关单位的工作特点和岗位需求，统筹安排各类学习活动，包括集中培训、自主学习、实践锻炼等。
学习计划中应包括学习内容、学习方式、学习时间和学习考核等。
第三章学习内容第六条学习内容应围绕机关工作的需要和员工的个人发展方向，兼顾提升理论水平和实践能力。
第七条学习内容可以包括以下几个方面：1. 党的理论和方针政策。
2. 机关工作的基本原理、基本知识和基本技能。
3. 先进管理经验和管理技能。
4. 相关领域的专业知识。
第八条学习内容应根据学员的不同层次和岗位需求进行区分，形成不同的学习课程和教学材料。
第四章学习方式第九条学习方式可以分为集中学习和自主学习两种。
第十条集中学习是指通过组织专门的培训班、研讨会等形式，集中安排学习时间和场地，进行系统的培训。
集中学习应有明确的教学计划和教学安排，确保培训的质量和效果。
第十一条自主学习是指根据学习计划和个人需求，由学员自行安排学习时间和学习方式，进行学习活动。
自主学习可以包括阅读书籍、参加在线课程、参观学习等多种形式。
第五章学习时间第十二条学习时间应根据工作需要和学员的实际情况进行合理安排。
第十三条集中学习的时间一般安排在非工作时间，如节假日、休息时间等。
第十四条自主学习的时间可以根据学员的实际情况进行自由安排，但应保证学习的连续性和有效性。