新苏教版三年级数学下册知识点总结
苏教版三年级数学下册知识点总结第一单元两位数乘两位数一、两位数乘整十数的口算、估算：1、两位数乘整十数的口算方法：用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添一个0。
2、整十数乘整十数的口算方法：用整十数0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积末尾添几个0。
3、两位数乘两位数的估算方法：把乘数看作与它最接近的整十数，再口算出它们的积。
二、两位数乘两位数的笔算方法：1、两位数乘两位数的笔算方法：（1）相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；（2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；（3）最后把两次乘得的积加起来。
注意：（1）用哪一位上的数相乘，得数的末位就要和那一位对齐；（2）相乘的过程中，满几十就要向前一位进几；（3）每次乘完后，要记住加上进位的数。
2、乘数末尾有0的乘数：用竖式计算时，把0前面的数对齐，用0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0。
3、乘法的验算方法：调换乘数的位置再乘一遍。
三、用两步连乘解决实际问题方法：1、仔细审题，找出已知信息和要解决的问题；2、抓住有联系的信息确定先求什么，再求什么；3、同一个问题可以有多种解答方法。
四、有趣的乘法计算：1、一个两位数乘11的计算规律：把这个两位数两头拉开，这两个数字相加等于积十位上的数，如果满十就向百位进一。
简单地说就是：两头一拉，中间相加，满十进一。
2、“头同尾合十”乘法计算规律：（1）乘数特点：两个乘数十位上的数相同，个位上的数相加都等于10。
（2）计算规律：把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位；两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的和的积作为积的前两位。
即头×（头﹢1）作为积的前半部分，尾×尾作为积的后半部分。
第二单元千米和吨1、长度单位有：毫米（mm）、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km)2、进率：1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米 1千米=1000米3、千米：测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时，通常用千米作单位，用符号“km”表示，千米又叫公里。
4、千米和米之间的换算方法：把千米换算成米，就是在千米末尾添上3个0；把米换算成千米，就是在米数末尾去掉3个0。
5、称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
6、质量单位有：克（g）、千克(kg)、吨(t)7、进率：1千克=1000克 1吨=1000千克8、单位换算。
大单位换算成小单位（乘它们之间的进率）,小单位换算成大单位（除以它们之间的进率）。
吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。
第三单元解决问题的策略1、两步计算解决实际问题：解决问题可以从问题出发，从问题入手，认真分析题中的数量关系，探究解题思路，确定先算什么，再算什么。
如果有不同的算法，可以用一种算法检验另一种算法是否正确。
根据问题分析数量关系，确定先算出什么是关键。
2、画图解决问题：学会根据题中的信息与问题画出线段图，分析数量关系，确定先算什么。
所列出的每一个算式要充分理解所表示的意义。
首先确定题中的“1倍数”，再根据倍数关系画出线段图。
第四单元混合运算1、不含括号的混合运算：乘、除法和加、减法的混合运算，先算乘除，后算加减。
注意：同级运算从左往右计算。
2、含有括号的混合运算：（1）先算括号里的运算，再算括号外的运算。
（2）括号的作用是改变运算顺序。
3、混合运算的书写格式在算式下面第一行向前一个字符的位置先写上等号，再写上第一步的得数，还没有参加计算的数要连同运算符号照抄下来，而且都要写在相应的地方；紧接着第二行再写出第二步计算的结果。
注意：两个等号要上下对齐。
第五单元年月日一、认识年月日：1、一年有12个月，这12个月中，有7个大月，它们是1，3，5，7，8，10，12月，每月都有31天；有4个小月，它们是4，6，9，11月，每月都有30天；2月是特殊月，既不是大月，也不是小月。
大月有31天，是4个星期零3天；小月有30天，是4个星期零2天。
2、记忆大月、小月的方法：（1）、拳头记忆法（2）单双数记忆法：要找大月你记住，七、八两月挨着数，七月以前找单数，八月以后找双数。
(3) 连续的大月有7月和8月，或者12月和1月。
连续两个月天数是61天，其中一个是大月，一个小月。
3、计算天数的方法：（1）数天数；（2）同一个月内，起止日期都算，则用后一日期减前一日期，然后把结果加1，就得到实际的天数；（3）经历的时间经过不同的月份，要分段计算，即一个月一个月地计算。
4，计算年份的方法：现在年份﹣岁数（周年）＝出生年份（建立年）；如中华人民共和国成立于1949年10月1日，到2015年是66周年。
（2015-1949=66）5.计算星期的方法：用天数除以每星期的7天，就得到一年或一个月有几个星期。
6.一年分四个季度：1、2、3月第一季度；4、5、6月第一季度；7、8、9月第一季度；10、11、12月第一季度。
二、平年和闰年1、平年和闰年的区别：就在于二月的天数不同：当二月有28天时，这一年是平年；当二月有29天时，这一年是闰年。
平年全年有365天，闰年全年有366天。
2、平年和闰年的判断方法：一般情况下，公历年份除以4没有余数的是闰年，公历年份是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。
通常每4年里有3个平年、1个闰年。
公历年份是4的倍数的一般是闰年。
公历年份是整百数的，必须是400的倍数，才是闰年（公元800年、1200年、1600年、2000年、2400年等）。
3.平年第一季度90天，第二季度91天，第三季度92天，第四季度92天，上半年181天，下半年184天。
全年365天。
闰年第一季度92天，第二季度91天，第三季度92天，第四季度92天，上半年182天，下半年184天。
全年366天。
4. 公历年各类节日：元旦节：1月1日；植树节：3月12日；清明节：4月4日或5日；国际劳动节：5月1日；青年节：5月4日；国际儿童节：6月1日；建党节（党的生日）：7月1日；建军节：8月1日；教师节：9月10日；国庆节：10月1日；建队节：10月13日；圣诞节：12月25日三、24时记时法1、24时记时法与普通记时法的关系：一天24小时，钟面上的时针要转两圈，为了简明方便，采用24时记时法。
就是在钟面上时针转第二圈的时候，所表示的时间要加上“12”。
24时记时法即从0～24时，时刻前没有修饰语。
普通记时法即从0～12时，前面一定有修饰语，如：上午、下午、晚上等。
2、24时记时法与普通记时法的互相转换：（1）普通记时法改写成24记时法：凌晨、早晨、上午、中午的时刻不变，只需去掉修饰语；下午、晚上、午夜的时刻要加上“12”，并去掉修饰语。
（2）24记时法改写成普通记时法：小于或等于12的时刻不变，只需加上修饰语；大于12的时刻要减去“12”，并加上修饰语。
3、午夜12时（即24时）既是第一天的结束，又是第二天的开始。
第六单元长方形和正方形的面积一、认识面积1、面积的含义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
2、比较两个物体或平面图形面积大小的方法：（1）观察法。
（2）重叠法。
（3）同一物体度量法。
（4）数方格法。
无论采用哪种方法，在同一题中标准应统一。
二、面积单位1、面积单位名称：为了准确测量或计算面积的大小，要用统一的面积单位；常用面积单位有：平方米(㎡)、平方分米（d㎡）、平方厘米（c㎡）。
2、边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长1分米的正方形，面积是1平方分米；边长1米的正方形，面积是1平方米。
3、面积单位之间的进率：1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米1平方米=10000平方厘米4、大单位换算小单位（乘它们之间的进率）小单位换算大单位（除以它们之间的进率）5、常见物体的面积：手指甲的面积：1平方厘米课桌的面积：50平方分米黑板的面积：3平方米教室的面积：50平方米操场的面积：400平方米数学书的面积：450平方厘米三、长方形和正方形的面积公式长方形的面积=长×宽字母公式是S=a×b.正方形面积=边长×边长字母公式是S=a×a.长方形面积÷长=宽长方形面积÷宽=长2、面积相等的长方形，周长不一定相等；周长相等的长方形，面积不一定相等。
当长方形和正方形的周长相等时，正方形的面积最大。
3、当一个长方形的长扩大m倍，宽扩大n倍，面积则扩大m×n倍。
4、长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。
第七单元分数的初步认识（二）1、分数：把一些物体作为一个整体平均分成几份，表示其中的一份就是几分之一，表示其中的几份就是几分之几。
2、求一些物体的几分之几是多少：先求出这些物体的几分之一是多少，再乘取出的份数。
即，总个数÷分母×分子=取出的个数3、同分母分数的加减法。
（分母不变，分子相加或相减。
）4、分数比较大小：分子相同比分母，分母大的分数小；分母相同比分子，分子大的分数大。
第八单元小数的初步认识一、小数的意义和读写1、整数：以前学过的表示物体个数的1，2，3……是自然数，0也是自然数，它们都是整数。
0是最小的自然数。
2、小数的意义：像0.3、0.8、12.4、13.5……这样的数叫做小数。
3、小数的组成：小数分为整数部分、小数点和小数部分。
小数中的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。
4、小数的读法：小数的整数部分按整数的读法去读，整数部分是0的，就读作零；中间的小数点读作点；小数部分按从左到右的顺序依次读出每一个数位上的数字，如果中间有0，也必须读出。
5、小数的写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去写；然后在个位的右下角点上小数点；最后写小数部分，依次写出各个数位上的数字。
二、比较小数的大小1、一位小数进行大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就看小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大。
2、单位不同的小数比较大小，应先化成相同的单位再进行比较。
3、只有具体的两个数才能比较大小。
单说自然数、小数、整数、分数不能比较大小。
4、小数和分数比较大小时，要么把小数化成分数，要么把分数化成小数，再进行大小比较。
三、简单的小数加减法：1、小数加法的计算方法：（1）小数点对齐（数位对齐）；（2）从低位算起，哪一位上相加满十就向前一位进1；3）算完的结果中对齐加数的小数点，点上小数点。
2、小数减法的计算方法：（1）小数点对齐（数位对齐）；（2）从低位减起，被减数哪一位上的数不够减，要向前一位借1当10；（3）差的小数点要与被减数、减数的小数点对齐。
苏教版三年级数学下册第二单元知识点总结及练习
考点练习
1、填上正确的数。
（1）2000克＝（ ）千克； 4000g＝（ ）kg；
13千克＝（ ）克； 31kg＝（ ）g
（2）4500克＝（ ）千克（ ）克； 9千克357克＝（ ）克
2、 比较大小
2020克2千克 2千克500克 2050克
3600克+1千克400克 5000克
（2）（ ）米是6分米的5倍。
4、解决问题。
一个长方形的桌布，长15分米，宽100厘米，在它的四周缝一圈花边，花边长多少分米？
考点四 不同长度单位的加减问题。
考点练习
1、填空。
（1）31米-200厘米＝（ ）米； 14千米-6000米＝（ ）千米；
300毫米＋37分米＝（ ）分米； 23分米＋170厘米＝（ ）厘米。
考点练习
1、填空。
3000千克＝（ ）吨； 7000kg＝（ ）t；
9吨＝（ ）千克； 5t＝（ ）kg.
12吨＝（ ）千克； 2000kg＝（ ）t.
2、填空：1箱橙子大约重10千克，10箱橙子大约重( )千克，( )箱橙子大约重1吨。2袋面粉重5千克，20袋面粉重( )千克，( )袋面粉重1吨。
30分米＝（ ）米 ； 500厘米＝（ ）米；
70毫米＝（ ）厘米； 900毫米＝（ ）分米.
2、填上合适的单位。
（1） 一棵 高18（ ）； （2）小明的食指长约58（ ）；
（3）上三年级的吴子晨小朋友身高135（ ）；
（4）珠穆朗玛峰高约8844( ).
3、填空。
（1）白绳长28米，红绳是白绳的15倍还多13米，红绳长（ ）米。
（2）看图完成下面各题。(1题4分，2题6分，共10分)
三年级下册苏教版数学电子课本
三年级下册苏教版数学电子课本
三年级下册苏教版数学电子课本是孩子们学习数学的必备教材。
以下
是该教材中的一些重点知识点和章节：
一、数的认识
本章主要讲解了基本的数学概念，如数字的含义、数字的书写、数的
大小比较、数的分类等。
此外还介绍了加法和减法的概念和计算方法。
通过本章的学习，孩子们可以初步掌握数学基本概念和计算方法。
二、长度和重量的认识
本章主要介绍长度和重量的概念，以及长度和重量的比较。
包括：长
度的比较、长短程度的判断、用长度单位测量长度、重量的比较、轻
重程度的判断等。
通过实际操作和计算，让孩子们更直观地理解长度
和重量的概念和大小关系。
三、时间和货币的认识
本章主要介绍时间和货币的概念和使用方法，包括：时间的计算、钟
表的使用、货币的认识和使用、货币买卖的计算等。
通过对时间和货
币的学习，培养孩子们对实际生活中的计量单位和货币概念的掌握能
力。
四、数据的整理与分类
本章主要介绍了数据的整理和分类方法，包括：数据的图表表示、数据的分类和统计、数据的分组和频数的计算等。
通过实际数据的收集和统计，让孩子们了解各种数据表的表现形式及其含义。
五、几何图形的认识
本章主要介绍了几何图形的概念、分类和性质，包括：平面图形的分类、基本几何图形的认识和判断、几何图形的相似和对称等。
通过对几何图形的认识和理解，帮助孩子们形成几何图形的直观感受，提高孩子们的空间想象力。
以上是三年级下册苏教版数学电子课本的一些重点知识点和章节，通过系统的学习和练习，孩子们可以逐步掌握数学基本概念和技能，提高数学思维和计算能力。
(完整版)苏教版三年级数学下册知识点
苏教版三年级数学下册知识点第一单元两位数乘两位数一、口算、估算方法：1、两位数乘整十数的口算方法：用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添一个0.2、两位数乘两位数的估算方法：把乘数看作与它最接近的整十数，再口算出它们的积。
二、两位数乘两位数的笔算方法：1、两位数乘两位数的笔算方法：（1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；（2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；(3）然后把两次乘得的积加起来。
2、乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时，把0前面的数对齐，用0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0.三、用两步连乘解决实际问题方法：1、仔细审题，找出已知信息和要解决的问题；2、抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么;3、同一个问题可以有多种解答方法。
四、有趣的乘法计算:1、一个两位数乘11的计算规律:把这个两位数两头拉开,这两个数字相加等于积十位上的数，如果满十就向百位进一。
简单地说就是：两头一拉，中间相加，满十进一。
2、“头同尾合十”乘法计算规律：（1）乘数特点：两个乘数十位上的数相同，个位上的数相加都等于10.(2）计算规律：把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位；两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的和的积写在积后两位的前面。
即头×（头﹢1）作为积的前半部分，尾×尾作为积的后半部分.第二单元千米和吨1、长度单位有：毫米(mm）、厘米(cm）、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率：1厘米=10毫米 1分米=10厘米1米=10分米 1千米=1000米千米:测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时,通常用千米作单位,用符号“km”表示，千米又叫公里。
数量式:跑道一圈的长度×圈数=跑步的距离2、质量单位有：克（g）、千克（kg）、吨(t)进率:1千克=1000克 1吨=1000千克3、单位换算。
三年级下册苏教版数学知识点归纳总结
三年级下册苏教版数学知识点归纳总结全文共5篇示例，供读者参考三年级下册苏教版数学知识点归纳总结1（一）面积和面积单位：1、要弄清长度单位与面积单位的联系与区别；2、要认真审题，弄清题目要求后再做。
（二）长方形、正方形面积的计算：1、正方形：（a）周长=边长×4——使用长度单位（b）面积=边长×边长——使用面积单位2、长方形：（a）周长=（长+宽）×2——使用长度单位（b）面积=长×宽——使用面积单位（三）面积单位间的进率1、长度单位：米、分米、厘米——进率是10；1米=10分米=厘米=毫米2、面积单位：平方厘米、平方分米、平方米——进率是；1平方米=平方分米，1平方分米=平方厘米，1平方米=平方厘；3、“公顷”（测量菜地面积、果园面积）和“平方千米”（测量城市土地面积）是用来测量土地的更大的面积单位；4、质量单位：克（g）、千克（kg，也叫公斤）、吨（t）。
克=1千克，千克=1吨。
5、计量路程或测量铁路、河流等比较长的物体时，一般用千米（km）作单位，又叫公里。
（四）各图形的特点：长方形的特点：对边相等，四个角都是直角；正方形的特点：四条边相等，四个角都是直角；平行四边形的特点：两组对边平行且相等。
三年级下册苏教版数学知识点归纳总结2一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
苏教版三年级数学下册知识点梳理归纳及易错题归纳
苏教版三年级数学下册知识点梳理归纳及易错题归纳1、知识点梳理（一）两位数乘两位数两位数乘两位数的口算、估算：1.两位数乘两位数的口算方法:先用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在所得的积的末尾添上1个0。
2.两位数乘两位数的估算方法：先把乘数看作与它们最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。
不进位乘法1.两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数是多少个“十”，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐，然后把两次乘得的积相加。
2.乘法的验算方法：调换乘数的位置再乘一遍。
进位乘法两位数乘两位数(进位)的笔算方法:1.用哪一位上的数相乘，得数的末位就要和那一位对齐；2.相乘的过程中，满几十就要向前一位进几；3.每次乘完后，要记住加上进位的数。
乘数末尾有0的乘法乘数末尾有0的乘法,写竖式时要把0前面的数对齐,用0前面的数去乘,再看乘数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾。
（二）千米和吨认识千米1.计量路程或测量公路、铁路、河流的长度，通常用千米作单位，千米可以用字母“km”。
千米又叫公里。
2.千米和米之间的进率：1千米=1000米3.千米和米之间的换算方法：把千米换算成米，就是在千米末尾添上3个0；把米换算成千米，就是在米数末尾去掉3个0。
认识吨1.称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克3.吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。
（三）解决问题的策略用“分析法”的策略解决问题从问题入手，认真分析题中的数量关系，探究解题思路，确定先算什么，再算什么。
如果有不同的算法，可以用一种算法检验另一种算法是否正确。
用“画线段图”的策略解决问题首先确定题中的“1倍数”，再根据倍数关系画出线段图。
苏教版三年级数学(下册)《时间日期知识点汇总》
苏教版三年级数学(下册)《时间日期知识
点汇总》
一、时间单位
秒：一分钟有60秒。
分钟：一小时有60分钟。
小时：一天有24小时。
天：一星期有7天。
___：一年有52周。
一年有12个月。
二、钟表读时间
显示小时的刻度：表示整点的小时。
小时的刻度之间的分刻度：表示分钟。
指针位置：指示钟表的时间。
三、日历
年：一年有365天或366天（闰年）。
月：大月有31天，___有30天，二月有28天或29天（闰年）。
在日历上，星期一至星期日分别用阿拉伯数字1到7表示。
四、时间计算
相邻整点之间的小时差：1小时。
相邻相同分刻度之间的分钟差：1分钟。
相邻不同分刻度之间的分钟差：5分钟。
一天有24小时，一周有7天。
可以用小时、分钟、天、星期计算时间差。
五、时间顺序
按照时间的先后顺序，可以比较事件的顺序。
用“早”、“晚”等词语比较时间的顺序。
六、时间问题求解
解决时间问题的步骤：确定给出的条件、确定需要求的答案、分析条件和答案之间的关系、进行计算。
七、日期问题求解
解决日期问题的步骤：确定给出的条件、确定需要求的答案、根据日期的规律进行推算或计算。
八、月份
一年有12个月，每个月的天数不同。
以上是苏教版三年级数学(下册)《时间日期知识点汇总》的内容。
完整版)苏教版三年级下册数学知识点总结
完整版)苏教版三年级下册数学知识点总结姓名：第一单元：两位数乘两位数口算：1.两位数乘以整十数：先不看整十数后面的一个数，计算后在得数末尾添上一个。
例如：36 × 40 = 1440.2.整十数乘以整十数：先不看整十数后面的两个数，计算后在得数末尾添上两个。
例如：30 × 40 = 1200.3.估算方法：一定要把两位数看成是与它最接近的整十数。
要能判断你估计的得数和实际比较是估大了还是估小了。
笔算：1.乘数末尾有的乘法笔算：乘数末尾有1个数，把乘数前面的数位对齐，先用前面的部分去相乘，再在积末尾添上1个数。
例如：26 × 5 = 130.2.一个数连乘两个数，可以先算出后两个数的积，再和第一个数乘，得数是相等的。
例如：42 × 4 × 5 = 42 × 20.3.没有进位与有进位的两位数乘以两位数笔算算理是：先用第二个乘数的个位上的数乘以第一个乘数，再用第二个乘数的十位上的数乘以第一个乘数。
用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和这一位对齐，然后把两次的积相加。
注意满几十向前一位进几。
例如：23 × 56 = 1288.4.规律：在乘法里，一个乘数不变，另一个乘数乘几，积就等于原来的积乘几。
例如：24 × 5 = 120，48 × 5 = 240.有趣的乘法计算：1.两位数×11：口诀是“两头一拉，中间相加”。
例如：35 × 11 = 385，39 × 11 = 429.和笔算一样，十位上相加时满十向百位进1.2.十位相同，个位相加是十的两位数乘以两位数：口诀是“个乘个，弟乘哥”。
其中，个乘个得到的是积后两位，注意后两位乘积不满十以上要添，弟乘哥得到的是积后两位前面的。
例如：21 × 29 = 609，22 × 28 = 616.3.两位数×15：口诀是“加半添”。
苏教版三年级数学下册知识点完整版
苏教版三年级数学下册知识点HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】苏教版三年级数学下册知识点第一单元两位数乘两位数一、口算、估算方法：1、两位数乘整十数的口算方法：用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添一个0.2、两位数乘两位数的估算方法：把乘数看作与它最接近的整十数，再口算出它们的积。
二、两位数乘两位数的笔算方法：1、两位数乘两位数的笔算方法：（1）先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；（2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；（3）然后把两次乘得的积加起来。
2、乘数末尾有0的乘数：用竖式计算时，把0前面的数对齐，用0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0。
三、用两步连乘解决实际问题方法：1、仔细审题，找出已知信息和要解决的问题；2、抓住有联系的信息确定先求什么，再求什么；3、同一个问题可以有多种解答方法。
四、有趣的乘法计算：1、一个两位数乘11的计算规律：把这个两位数两头拉开，这两个数字相加等于积十位上的数，如果满十就向百位进一。
简单地说就是：两头一拉，中间相加，满十进一。
2、“头同尾合十”乘法计算规律：（1）乘数特点：两个乘数十位上的数相同，个位上的数相加都等于10。
（2）计算规律：把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位；两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的和的积写在积后两位的前面。
即头×（头﹢1）作为积的前半部分，尾×尾作为积的后半部分。
第二单元千米和吨1、长度单位有：毫米（mm）、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km)进率：1厘米=10毫米 1分米=10厘米1米=10分米 1千米=1000米千米：测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时，通常用千米作单位，用符号“km”表示，千米又叫公里。
苏教版三年级数学下册知识点
苏教版三年级数学下册知识点《苏教版三年级数学下册知识点》数学是一门重要的学科，它是我们生活中必不可少的一部分。
在三年级的数学课程中，我们将学习一些基本的数学知识和技能。
下面，我将为大家介绍一些苏教版三年级数学下册的知识点。
第一单元：数到1000在这个单元里，我们将学习如何正确地数到1000。
我们会从0开始，一直数到1000，并学习如何读写这些数字。
我们还将学习如何使用100以内的数进行比较和排序。
通过这个单元，我们将对三位数有了更深刻的认识。
第二单元：两位数减一位数这个单元的重点是两位数减一位数的运算。
我们将学习一些简单的减法口诀，并通过实际的例子来理解减法的原理。
同时，我们还将学习如何解决与减法相关的实际问题，例如购物找零等。
第三单元：长方形和正方形的面积在这个单元里，我们将学习长方形和正方形的面积计算公式。
我们会了解什么是面积，并学习如何测量和计算长方形和正方形的面积。
通过这个单元，我们将能够更好地理解面积的概念，并解决与面积相关的实际问题。
第四单元：体积这个单元是关于体积的学习。
我们将学习什么是体积，并学习如何测量和计算一些简单的物体的体积。
通过这个单元，我们将对体积有更深入的理解，并能够应用体积概念解决一些实际问题。
第五单元：时间这个单元的重点是时间的学习。
我们将学习如何读写时、分、秒，并学习如何使用钟表进行时间的读取和计算。
通过这个单元，我们将能够更好地理解时间的概念，并能够解决一些与时间相关的实际问题。
第六单元：数据统计在这个单元里，我们将学习如何收集数据，并进行简单的数据统计与分析。
我们会学习如何制作简单的柱状图，并通过柱状图来表达数据的含义和关系。
通过这个单元，我们将能够更好地理解数据的统计与分析，并运用它们解决实际问题。
以上就是苏教版三年级数学下册的一些主要知识点。
通过这些学习，我们将掌握一些数学的基本概念和技能，并能够运用它们解决一些实际问题。
数学是一门需要不断练习和运用的学科，希望大家能够认真学习，并多多练习，提高自己的数学能力。
苏教版三年级下册数学知识点归纳
苏教版三年级下册数学知识点归纳一、数字1. 自然数和零在苏教版三年级下册的数学课程中，数字的概念是非常重要的基础知识。
我们要了解自然数和零的概念。
自然数是从1开始，依次往后的整数，而零则是最小的自然数，它的存在在数学运算中起着重要的作用。
2. 数的读法和数位在学习数字的基础知识时，我们需要掌握数字的读法和数位的概念。
123这个数字的读法是“一百二十三”，其中的“百”、“十”、“个”分别代表了数位的概念，有助于我们理解数字的大小。
3. 数的比较和顺序学习数字的比较和顺序是数学课程中的一大重点。
通过比较大小、排列顺序的练习，可以帮助孩子们掌握数字大小关系的概念，为后续的数学运算打下基础。
二、运算1. 加法和减法在苏教版三年级下册的数学课程中，加法和减法是重要的运算内容。
通过拼图、算术题等方式，帮助孩子们掌握简单的加减法运算，并能够灵活运用到日常生活中。
2. 乘法和除法除了加法和减法，乘法和除法也是数学课程中的难点内容。
通过课堂练习和实际例子，帮助孩子们理解乘法和除法的概念和运用。
三、几何1. 图形的认识和绘制苏教版三年级下册的几何部分包括了图形的认识和绘制。
通过学习各种几何图形的属性和特点，帮助孩子们准确地识别和绘制各种图形。
2. 直线和曲线在几何部分，直线和曲线的概念也是需要重点掌握的内容。
通过实际的绘图训练和例题练习，帮助孩子们理解直线和曲线的特点和区别。
四、数据1. 数据的收集和整理在苏教版三年级下册的数学课程中，数据的收集和整理是一个重要的知识点。
通过实际的调查和统计，帮助孩子们掌握数据的收集和整理方法，培养他们的数据分析能力。
2. 图表的制作和分析除了数据的收集和整理，图表的制作和分析也是数学课程中的重要内容。
通过制作各种图表，并进行简单的分析，帮助孩子们了解图表的使用和数据的表达方式。
总结与观点在苏教版三年级下册的数学课程中，数字、运算、几何和数据是四大重要的知识点。
而这些知识点又都是相互关联、相辅相成的，通过系统的学习和练习，可以帮助孩子们建立起扎实的数学基础，培养他们的逻辑思维能力和数学素养。