政治生活8.2坚持国家利益至上课件(23张幻灯片)
树立维护国家利 益意识
思考：我们应该
从以上事例中吸取 什么教训？
故意泄露军事秘密
泄露国家军事秘密是违反保守国家秘密的法律法规 的行为。
2.怎样树立维护国家利益的意识？ ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强 危机意识和防范意识。我们要树立和增强 危机意识和防范意识，要对危害国家利益、 威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
爱国是一种脚踏实地的具体行动。 黄旭华的一生是奉献的一生，他 舍下了亲情，换得了国家的强盛， 他用自己的实际行动践行了自己 报效祖国的誓言。
探究：生活中哪些言行会损害 “国家利益” 遵守法律， 在法律规定 的范围内做 事，就是维 护国家利益。 坚守道德 底线，共 建和谐环 境，也是 维护国家 利益。
探究：
爱国不是将拳 头砸向自己的 同胞，而是努 力在各方面将 我们的国家建 设得更好。 思考：对以上观点进行评价，并就如何表达爱国情感谈谈 自己的看法。 （1）三位同学的说法都是有道理的，都表明了爱 国情感要在法律和道德允许的范围内，采取正确 有效的方式。 （2）表达爱国情感不能感情用事，更不能打着爱 国的旗号做出违法乱纪的事情。我们要用理性、
4、如何捍卫国家利益？P93-94
①国家利益同个人利益发生矛盾。我们应当着 眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家 利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益， 甚至要献出自己的生命。 ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国 家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗 争。在日常生话中，我们要自觉遵守道德和法 律，积极维护国家团结稳定的局面。
思考：教材P93-94
案例,你从东北抗日联 军将士身上感受到一 种什么精神？
4.如何捍卫国家利益？ ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国 家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗 争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法 律，积极维护国家团结稳定的局面。
思考：黄旭华 的事迹给我们 青少年哪些启 示？
3、树立和增强危机意识和防范意识的原因？P91 当今世界并不太平，影响国家安全和发展 的内外因素比 历史上任何时候都更加复杂。我们要对危 害国家利益、 威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 4、国家利益和个人利益的关系是怎样的？P93 虽然国家利益和个人利益在根本上是一 致的，但二者不完全等同。国家利益是 关系全局的、长远的利益，有时难免同 个人利益发生矛盾。
捍卫国家利益
“我没有专业，祖国的需要就是我的 专业。” 材料：钱伟长是我国著名科学家、教育家。1931年，19岁的钱伟
清华大学。当他考虑读历史专业还是中文专业时，传来日本关东 北制造九一八事变的消息，他毅然决定转学物理，以求科学救国 他在美国加州理工学院喷气推进研究所取得卓越的学术成就，且 丰。就在事业如日中天的时候，传来了抗日战争胜利的消息，他 定回国，到母校清华大学任教。1948年，当他有机会重返美国工 面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，她 豫地填上“否”，放弃了赴美机会。
这些人的爱国 热情值得肯定， 但在中国经济 与世界经济联 系日益密切的 今天，简单抵 制并非良策。
围堵和打杂行 为扰乱了社会 秩序，损害了 他人和社会利 益，应当受到 法律处罚。
2.我们怎样树立维护国家利益意识？ ③要增强维护国家利益的责任感和使命感，用 理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国 情感，维护国家利益。
课堂小结
树立维护 国家利益 意识
心怀爱国之情——以危害祖 国为耻 增强危机意识和防范意识
坚持国 和使命感 家利益 至上 捍卫 ①把国家利益放在第一位
增强维护国家利益的责任感
国家 利益
②必要时放弃个人利益 ③坚决同一切损害国家利益的 行为作斗争
1、如何坚持国家利益至上？P91、P93 ①思想上：树立维护国家利益 意识。 ②行为上：捍卫国家利益。 2、怎样树立维护国家利益的意识？P91-93 ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固 树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危 害祖国为耻。 ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识 和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和 发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们 要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时 刻保持警惕。 ③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的 责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好
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2、怎样树立维护国家利益意识？P91-93 ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢 固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻。 ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意 识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安 全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。 我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的 行为时刻保持警惕。 ③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益 的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了 良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努 力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。 同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表
当前局势：①与日本钓鱼岛问题 ②美国操纵越南/菲律宾等东南亚 国家争夺我国南海部分海域，侵犯 我国主权和国家利益。 ③美国在韩国布置萨德反导系统威 胁我国国家安全。
材料：中日钓鱼岛问题激化， 激起了我们每一个中国人的 爱国情怀，然而，在这种爱 国情怀和愤怒之心的驱使下， 打着“爱国”旗号的各类暴 力事件也相继出现在人们的 视线里。
1、如何坚持国家利益至上？
①思想上：树立维护国家利益意识。 ②行为上：捍卫国家利益。
爱国之情
这位驰骋于国际天文界 的科学家，曾得到美国、 日本天文界的青睐，却 在20世纪90年代中期 毅然舍弃高薪，回国就 任中国科学院北京天文 台副台长。当时他一年 的工资，只等于国外一 天的工资。他的梦想并 不是自己的功成名就， 而是甘愿做奠基石。建 造一个属于中国的大型 射电望远镜，是他，也 是什么让他放弃高薪毅 是所有中国天文学界人 然回国？ 士长久以来的梦想。
4.如何捍卫国家利益？ ①当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们应当 着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家 利益放在第一位。 ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益， 甚至要献出自己的生命。 杨靖宇，中国共产党优秀党员，
东北抗日联军的主要创建者和 领导人之一，1932年，受命党 中央委托到东北组织抗日联军。 率领东北军民与日寇血战于白 山黑水之间，他在冰天雪地， 弹尽粮绝的紧急情况下，最后 孤身一人与大量日寇周旋战斗 答案解析：东北抗日联军忠贞报 几昼夜后壮烈牺牲。 国、勇赴国难，体现了爱国主义 这一中华民族精神的核心；不畏 艰难、百折不挠的艰苦奋斗精神，
1 树立维护国家利 益意识
2.怎样树立维护国家利益的意识？ ①坚持国家利益至上。我们要心怀爱国 之情，牢固树立国家利益至上观念，以 热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
1
材料：有调研报告显示，网络泄密占泄 密事件总数的七成以上。在，某西方国 家军方研究中国军情的权威文件中，有 相当一部分信息来自中国军迷发布的网 络信息。一名军事发烧友在成都某军用 机场附近用手机拍下一张军机照片，发 到互联网上。这位发烧友做梦也想不到， 这一不经意的举动竟然为美国情报部门 提供了一个投入巨资也没有搞到的军事 机密——正在试验中的中国歼-20隐身 战斗机。媒体评论称，这名发烧友“随 手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元 答案解析：当今世界并不太平，影响国家 的情报业”。 安全和发展的内外因素比历史上任何时候 都更加复杂。我们要对危害国家利益、威 胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
3.国家利益和个人利益的关系是怎样的？/国家利益 与个人利益是一致的吗？ 虽然国家利益和个人利益在根本上是一致的，但二 者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益， 有时难免同个人利益发生矛盾。
思考：钱伟长是如何处理国家利益与 个人利益的关系？
钱伟长弃文从理，抗战胜利后，在美国获得学位后 回国，后来放弃赴美机会。 这说明钱伟长能确处理国家利益与个人利益之间的 关系，他坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。 当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们应当着眼 长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放 在第一位。
5、怎样捍卫国家利益？/如何处理个人利益 与国家利益的关系？P94 ①当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们 应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重， 把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利 益，甚至要献出自己的生命。 ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫 国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为 作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道 德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
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统编版八年级上册道德与法治第四单元维护国家利益第八课坚持国家利益至上
国家利益至上是人民幸福安康的基础
国家利益至上的保障能够为人民提供更加稳定和安全的社会 环境，减少社会动荡和不安定因素对人民生活的影响。
国家利益至上的保障还能够提高人民的生活水平和质量，为 人民提供更好的教育、医疗、文化等公共服务，促进人民的 全面发展。
05
我们应该如何做
努力学习提高素质为国家做贡献
同时，国家利益至上还能够提高国家的国际地位和影响力 ，为国家在国际事务中争取更多的主动权和话语权，从而 避免被动挨打、受制于人的局面。
国家利益至上是国家繁荣富强的保障
国家利益至上的保障能够激发国民的爱国热情和创造力，促进国家的经济发展和 社会进步。
国家利益至上的保障还能够提高国家的科技水平，推动国家在科技创新和转化方 面的快速发展，从而为国家繁荣富强提供强有力的支撑。
维护国家统一
珍惜国家的统一和领土完 整，反对一切分裂国家的 行为。
促进民族团结
尊重各民族的风俗习惯和 宗教信仰，增进民族间的 交流和团结，共同维护国 家的安定和繁荣。
遵守国家法律法规和社会公德 ，不做违法乱纪之事。
不损害国家利益
要珍惜国家利益，保护国家财 产和尊严，不从事危害国家安
全和利益的活动。
举报违法行为
发现有人损害国家利益时，要 积极向有关部门举报，维护国
家利益和社会正义。
增强国家安全意识维护国家统一和民族团结
01
02
03
增强国家安全意识
了解国家安全形势，掌握 国家安全知识，树立国家 安全意识。
统编版八年级上册道德与法治
第四单元维护国家利益 第八课坚持国家利益至上
目 录
• 什么是国家利益 • 国家利益与个人利益的关系 • 如何坚持国家利益至上 • 国家利益至上的意义 • 我们应该如何做
2019年秋人教部编版八年级上册道德与法治课件：第8课 第2课时 坚持国家利益至上 (共39张PPT)
7
• 点评：程开甲院士心中装的是国家，他始终以国家利益为重，把国家 利益放在第一位，为了国家利益放弃了个人利益，我们应该学习他这 种精神，坚持国家利益至上。
8
•知识小 结
9
新知识记
• 知识点一 树立维护国家利益意识 • 怎样树立维护国家利益意识？ • (1)坚持国家利益至上，我们要心怀①_________爱_之国情，牢固树立② 国__家__利__益__至__上____观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 • (我2)们坚要持对国危家害利国益家至利上益，、我威们胁要国树家立生和存增和强发③危展_机__的意__行识__为___时__刻和保防持范警意惕识。。
6
•时事链 • 程开甲，中国科学院院士、“接两弹一星功勋”、 “八一勋章”获得者。
中国指挥核试验次数最多的科学家。1946年8月，程开甲赴英留学。 中华人民共和国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国。1960 年，加入到我国核武器研究的队伍，从此消失20余年。从1963年第一 次踏进罗布泊到1985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国 核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中 国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和主持包括首次原 子开甲为何会做出这样的选择时，他的回答是： “我现在所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”
• A．①③④ B．①②③ • C．②③④ D．①②③④
16
• 5．近年来，中国海洋主权被侵犯的事件频现。中国海监强化了在渤海、 东海、黄海、南海等我国管辖海域的定期维权巡航执法行动，维护国 家的利益和安全。这表明( )
• ①我国要树C立和增强危机意识和防范意识 ②国家安全与公民个人的 安全无关 ③当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比 历史上任何时候都更复杂 ④威胁我国国家生存和发展的因素仍然存 在
第四单元 维护国家利益 期末复习ppt（共23张PPT）
答
○设立国家公 祭日和抗战 胜利纪念日；
○设立三沙市；
○公布钓鱼岛 标准名称和 海岸基线；
（3）落实总体安全观关系国家安全和每个人的切身利益，为增 强国家安全意识，请你列举各种社会主体并谈谈其具体做法。
答：①新闻媒体：要加大对维护国家安全的宣传报道； ②学校：要通过演讲比赛、主题班会、主题板报、图片展示、影视展 播等形式对学生开展国防教育，增强学生的国家安全意识； ③家庭：加强对子女的爱国主义教育，培养子女的爱国主义精神和为 国效力的意识； ④公民：要积极参与和种防空、防爆活动，增强自身的国家安全意识； ⑤青少年：要努力学习，立场成才，为增强我国的综合国力和军事实 力、维护国家安全作贡献。
B 整治专项执法行动，严厉打击非法捕捞行为，维护长江口水城生态安全。
这是因为（
）
A．维护国家安全只能依靠国家的强制力来实现 B．国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提 C．生态安全是国家安全的核心利益 D．我们要自觉维护国家安全，不做危害国家安全的行为
9．2020年1月18日，84岁的钟南山院士临危受命，他一边告诉公
材料二：我省某初级中学对该校七、八年级1000多名学生的劳动情 很重要（70%）；有一定作用（21%）；无所谓（9%）
劳动自觉性 积极参与（36%）；不得已参与（39%）；懒得参与（15%）
每天劳动时间 超过1小时（22%）；少于1小时（65%）；几乎没有（13%）
C 来之际，习近平总书记寄语新时代中国青年继承和发扬王四精神。这
饱含深情的期许，期盼我们（ ）
①担当时代责任，实干出未来 ②社会实践是创造的源泉 ③增强生命的韧性，磨砺坚强意志 ④努力学习、积极探索，让青春绽放出绚丽的光彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
○设立国家公 祭日和抗战 胜利纪念日；
○设立三沙市；
○公布钓鱼岛 标准名称和 海岸基线；
（3）落实总体安全观关系国家安全和每个人的切身利益，为增 强国家安全意识，请你列举各种社会主体并谈谈其具体做法。
答：①新闻媒体：要加大对维护国家安全的宣传报道； ②学校：要通过演讲比赛、主题班会、主题板报、图片展示、影视展 播等形式对学生开展国防教育，增强学生的国家安全意识； ③家庭：加强对子女的爱国主义教育，培养子女的爱国主义精神和为 国效力的意识； ④公民：要积极参与和种防空、防爆活动，增强自身的国家安全意识； ⑤青少年：要努力学习，立场成才，为增强我国的综合国力和军事实 力、维护国家安全作贡献。
B 整治专项执法行动，严厉打击非法捕捞行为，维护长江口水城生态安全。
这是因为（
）
A．维护国家安全只能依靠国家的强制力来实现 B．国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提 C．生态安全是国家安全的核心利益 D．我们要自觉维护国家安全，不做危害国家安全的行为
9．2020年1月18日，84岁的钟南山院士临危受命，他一边告诉公
材料二：我省某初级中学对该校七、八年级1000多名学生的劳动情 很重要（70%）；有一定作用（21%）；无所谓（9%）
劳动自觉性 积极参与（36%）；不得已参与（39%）；懒得参与（15%）
每天劳动时间 超过1小时（22%）；少于1小时（65%）；几乎没有（13%）
C 来之际，习近平总书记寄语新时代中国青年继承和发扬王四精神。这
饱含深情的期许，期盼我们（ ）
①担当时代责任，实干出未来 ②社会实践是创造的源泉 ③增强生命的韧性，磨砺坚强意志 ④努力学习、积极探索，让青春绽放出绚丽的光彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第2讲第二课坚持以人民为中心说课课件(23张幻灯片)
学生尝试结合身边 的事例，举例说明 自己所享受的发展 带来的成果。
设计意图：学生结合生活实际举例说明自己确实享受了发展成果，从心底信服，才能认同我国经济社 会发展始终坚持人民的主体地位，才能更好地理解国家坚持人民至上、理解以人民为中心的发展思想。 利于学生增强政治认同，树立人民观念，内化于心，外化于行，做到个人与社会、他人的有机统一。
2.坚持人民至上
中国共产党干革命、搞建设、抓改革，都是为 人民谋利益，让人民过上好日子。要坚持以人民为 中心的发展思想，把实现人民幸福作为发展的目的 和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展 成果由人民共享。
本课内容
坚持以人 民为中心
人民是社会进步的 主体
以人民为中心的发展思想 坚持人民主体地位 依靠人民创造历史伟业
依据：在学生的认知里，社会进步是一些杰出的领导人带领人民取得的，人民是跟随者 而非主体。 突破：通过对中华民族的发展史、中华文化的发展史的探究，认识到人民是历史的创造 者，是社会进步的主体，只有依靠人民才能创造历史伟业。
五、教学过程
导入： 抗疫故事齐分享
“人民至上” 的满意答卷
初步感受“人民 至上”的理念
➢ 通过“坚持人民至上”环节，在对“发展为了谁、发展依靠谁”“发展 成果谁来享”的探究中感悟国家发展的一切都是为了人民的根本利益， 始终坚持人民至上，增强学生的政治认同。
➢ 通过“依靠人民创伟业”环节，在政府听呼声、尊创造，人民检验工作 成效的探究中，深化学生对本课主题“坚持以人民为中心”的认识，引 导学生树立人民意识，激发公共参与的热情。
活动二：发展成果谁来享
我们追求的发展是造福 人民的发展，我们追求的富 裕是全体人民共同富裕。
——2015年8月21日，习近平在中共 中央召开的党外人士座谈会上的讲话
部编人教版八年级道德与法治上册8.2《坚持国家利益至上》优质教案
第2课时坚持国家利益至上知识目标1．知道坚持国家利益至上就要树立维护国家利益的意识。
2．国家利益与个人利益相互关系。
3．维护国家利益的具体做法。
能力目标1．通过学习能够帮助我们树立起维护国家利益的意识。
2．正确认识和处理国家利益与个人利益关系。
3．明白捍卫国家利益的一些具体做法。
情感、态度与价值观1．通过学习，更加热爱祖国，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护国家利益。
2．通过学习，初步树立危机意识、忧患意识和防范意识，增强爱国的紧迫性。
3．通过学习能增强维护国家利益的责任感和使命感，明确爱国要理性、务实。
4．通过学习，树立大局观念，有自觉做到把国家和民族利益放在首位的意识和决心。
重点1．牢固树立国家利益至上意识。
2．正确处理国家利益和个人利益二者关系。
难点1．树立和增强危机意识和防范意识。
2．为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
教师准备：感动中国人物黄旭华在央视最后一次演讲视频学生准备：提前预习新课一、情景导入，场景激趣播放歌曲《说句心里话》这首军歌唱出了兵哥哥们的心声，唱出了军人的使命和职责。
军人们为维护国家利益作出了巨大贡献。
他们维护的就是国家利益。
国家利益是人民利益的集中表现，它反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点；国家利益与人民利益相辅相成，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。
那么我们该怎样维护国家利益呢？这就是我们今天所要学习的新内容——坚持国家利益至上。
二、问题导读，新知探讨【故事拓展】南宋年间，金兵南侵，朝廷腐败，岳飞、辛弃疾率兵抗战，演出了一幕幕爱国主义正剧。
晚清时期，当中华民族又一次面临外国列强争相用洋枪洋炮打开中国大门的紧急关头，魏源、林则徐、严复等率先觉醒，主张“睁眼看世界”，“苟利国家生死以，岂因祸害避趋之”，试图变革维新；谭嗣同在“百日维新”变法失败后，慷慨赴死，希望以死唤醒国人；抗日战争时期有著名的“八女投江”、“狼牙山五壮士”；解放战争中有董存瑞，抗美援朝中有黄继光，在社会主义建设和改革开放时期，英雄模范人物更是层出不穷，王进喜、焦裕禄、孔繁森、郑培民等，他们都是以国家和民族的利益为重，为了人民的利益，不惜牺牲一切。
人教版道德与法治八年级上坚持国家利益至上优秀课件1)
赠医疗防护物资、派经验丰富的医疗团队前往疫情重
灾区，为此次全球抗击疫情贡献了重要力量。
请你运用所学知识，对该网友的言论作出评价。 ①我国公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。 在日常生活中，以实际行动维护国家利益和荣誉。 因此，得知此事件后急于维护国家利益和荣誉的想 法值得肯定。②但是，我们应当采用合法的方式有 序表达爱国情感，“去将超市出售的丹麦曲奇饼干 全部砸掉”这样的行为是“碍”国而非爱国，不值得 提倡，也不可以去做。
2．素材应用 沉潜与成功 1．如何写出真情实感
Ｃ．维护国家利益必然会牺牲个人利益 ②天志明鬼。宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。墨子认为天是有意志的，它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化，还对人世的政治起支配作用。因“天之爱民
之厚”，君主若违天意就要受天之罚，反之，则会得天之赏。对于鬼神，墨子不仅坚定地信其有，而且认为它们对于人间君主或贵族也会赏善罚暴。 纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深 度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
捍卫国家 利益 （行为上）
我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严， 坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活 中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结 稳定的局面
2．国家利益与集体利益、个人利益的关系是怎样的？ （１）国家利益与集体利益、个人利益既有区别， 又相互联系。 （２）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益 是局部利益。整体利益照顾到大多数人民的长远需 求，符合发多数群体的利益。从根本上说，国家利 益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利 益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
部编版道德与法治八年级上册《8.2 坚持国家利益至上》教学设计
《8.2 坚持国家利益至上》教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生理解国家利益的含义及其重要性。
帮助学生认识个人利益与国家利益的关系，并明确当两者发生冲突时应如何取舍。
引导学生了解维护国家利益的方式和途径。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的分析、归纳和合作能力。
引导学生通过情境模拟等方式，体验坚持国家利益至上的行为选择。
3.情感态度与价值观：激发学生对国家利益的认同感和责任感。
帮助学生树立坚持国家利益至上的价值观念。
二、教学重点国家利益的含义及其与个人利益的关系。
坚持国家利益至上的重要性和行为表现。
三、教学难点如何引导学生在实际生活中践行坚持国家利益至上的原则。
如何处理个人利益与国家利益之间的冲突。
四、教学过程（一）导入新课【教师活动】展示一些有关国家利益的新闻图片或视频，如国家重大科技成就、国际体育赛事中的国家荣誉等，激发学生的学习兴趣。
【学生活动】观看图片或视频，思考并感受国家利益的重要性。
【设计意图】通过直观的教学材料，引出国家利益的话题，为后续的学习做好铺垫。
（二）新课讲解1.国家利益的含义及其重要性【教师讲解】介绍国家利益的定义，包括政治、经济、文化、安全等各个方面。
强调国家利益是关系民族生存和发展的核心利益。
通过具体案例说明国家利益的重要性，如国家安全事件的影响等。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。
例如：“你认为国家安全对国家利益有何影响？”等。
【设计意图】帮助学生理解国家利益的基本概念和重要性，为后续学习打下基础。
2.个人利益与国家利益的关系【教师讲解】阐述个人利益与国家利益的一致性和矛盾性。
通过案例分析，说明当个人利益与国家利益发生冲突时，应以国家利益为重。
同时强调，国家尊重和保障合法的个人利益。
【学生活动】听讲、记笔记，参与小组讨论。
讨论话题如：“你如何看待个人利益与国家利益的关系？”等。
【设计意图】引导学生正确认识和处理个人利益与国家利益的关系，培养他们的国家意识和责任感。
8.2 坚持国家利益至上 课件(28张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
致敬英雄
英雄，是一种信仰、一种精神、一种气节，更是一份责任、一份使命、一份担当！
黄旭华
钱学森
杜富国
消防英雄
黄文秀
爱国行为的表现
思考：作为中学生，我们日常的哪些行为也是爱国的表现呢？
爱护环境 努力学习
了解 和尊 重国 家的 象征
明确立场
爱国行为的表现
遵守法律，在法律规 定的范围内做事，就 是维护国家利益。
①当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第 一位 。P93
七嘴八舌
志愿军展示冒着零下40度极寒奋战，从他 们的身上感受到一种什么精神？
志愿军展示忠贞报国、勇赴国难，体现了爱国主义这 一中华民族精神的核心。为了国家利益，有时不仅需 要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业 ，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制 某一国家的商品。
针对以上两种“爱国”行为，众多网友纷纷发表自己的看法：
爱国热情值得提倡，但在中国经济与世界经 济联系日益密切的今天，简单抵制非良策。
围堵和打砸行为扰乱社会秩序，损害了他 人和社会利益。
爱国不是将拳头砸向自己的同胞。
我们应该从以上事例中吸取什么教训？
泄露国家军事秘密是违反保守国家秘密的法律法规 的行为，我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危 害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
分析思考：国家为什么会专门制定关于保守国家秘密的法
律法规？（为什么要增强危机意识和防范意识？）
当今世界并不太平， 影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更加复杂。
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利 益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
部编版道德与法治八年级上册8.2 坚持国家利益至上 课件(共21张PPT)
社会
1、增强媒介素养，不发布侮辱国家形象、有损国家利益的 言论或图片； 2、日常生活中，自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结 稳定的局面; 3、坚决同一切损害国家利益的行为作斗争，发现有损国家 利益的行为，及时向公安部门报告。
如何捍卫国家利益？（行动上）
（1）国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无论何时何地，我们 都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至 上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识，对 危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感 ，同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国 家利益。
部编版 道德与法治 八上
坚持国家利益至上
1 树立维护国家利益意识
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情
在中华民族几千年绵延发展的历史长河中， 爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国 各族人民自强不息的强大力量。不论树的影子有 多长，根永远扎在土里；不论身在何处，都要始 终把祖国和人民放在心里。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的 生命；
（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切 损害国家利益的行为作斗争。要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结 稳定的局面。
国家利益与集体利益、个人利益的关系
（1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别又相互联系。 （2）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 （3）整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 （4）根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
8.2 公平正义的守护 课件(27 张ppt)
遇到不公平的事，我可以……
在家里，我可以……
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于
对不公平说“不”，采用合理在合学法校的方，式我和可手以段…，…谋
求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
在社会，我可以……
中学考场规则
一、考生不得携带任何与考试无关的资料进入试室，只准带必 需的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角尺等。
行。该修正案中将组织作弊、买卖作弊设备、 买卖考题、替考等作弊以及帮助作弊行为纳入 刑法范畴。
刑法第二百八十四条之一：“在法律规定的国 家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑 或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的， 处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”
制度保障公平
全国所有公共图书馆、文化馆、美术 馆实现免费开放
笔记
3.为什么要维护社会公平正义？（P119） (维护社会公平正义的重要性。）
城乡免费义务教育全面实现
对符合标准的人员予以国家司法救助
建立基本医疗保障体系
（2）制度保障公平
①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对
租售待同每个权人，保障每个人得到他应得的；②对对于符司合法标而准言的，人在员解予决以纠国家司法救助
住建部纷有、关化负解责矛人盾表时示，，要将公通平过地立对法待法当，事人，切实维护其合法权益。 明确租赁当事人的权利义务，保障当事人 的合法权益全，国建所立有稳公定共租图期书和馆租、金文等化方面 的制度，逐步馆使、租美房术居馆民实在现基免本费公开共放服务 方面与买房居民享有同等待遇。
二、实行单人单桌，考生要对号入座。 七、考生在试室内必须保持安静，不准交头接耳，不准偷看他
人答卷，不准有夹带、传递、换卷、冒名顶替、以任何形式给他人 作暗示等，以及其它违反考场规则的行为。