触摸屏的设计与应用
TP基础知识设计步骤与基本方法
Prepared by: 夏柏杨 夏柏杨 Dept.: 技术中心 平台研发 中心/平台研 平台研发 Date : 2010.09.02
Agenda
1 触摸屏的应用简介 2 3 触摸屏的驱动原理 4线R-TP的设计 TP的设计
SUCCESS CONFIDENTIAL
一般3.5"以上会选用一定雾度的ITO膜来防止牛顿环，但雾面ITO膜有时候与LCD搭配 会有Sparkling的显示问题出现。因此，此部分需要适中搭配。
SUCCESS CONFIDENTIAL
14
Part 3: 结构及相关材料
Key Par t
银浆
Vendor
低电阻值，具流动性，丝印工艺，实现电性功能
SUCCESS CONFIDENTIAL
0.188mm / 0.125mm ≥ 3H （500gf / 750gf） ≥ 90% ≤ 1.0% ≤ 8 um ≤ 0.5mm（参考） 一般电镀 / 非导电电镀 -30C° ~ 80C° 抗眩晕，抗反射，抗污抗指纹
12
信赖性测试： 信赖性测试：
打点测试： 万次无痕迹。 打点测试：250gf 100万次无痕迹。 万次无痕迹 3次/s，R8.0mm，50°~60° Rubber 次 ， ， ° ° 划线测试： 万次无痕迹。 划线测试：250gf 10万次无痕迹。 万次无痕迹 R0.8mm Pom
Specification
≦150gf (AA区内缩 区内缩1mm区域 区域) 区内缩 区域 ≧80% ≦3% ≧3H 100 ~400 (参考) 300 ~1000 （参考） ≧25M ≦1.5% IC能正常识别的阻值范围 At DC 25V。判定上下层之间绝缘的状况 。 笔头R0.8mm Poly-acetal resin 笔头 Pitch: 10mm Test Force: 250gf 笔头R0.8mm ，Load Force: 250gf 笔头 Write Speed: 300mm/Sec Material of Pen: Poly-acetal resin Writing Length: 35mm near AA center 笔头R0.8mm Poly-acetal 笔头 resin
触摸屏设计方案
触摸屏设计方案触摸屏设计方案随着智能设备的普及，触摸屏技术得到了广泛的应用。
触摸屏作为人机交互的重要工具，设计方案的合理性直接影响用户体验的好坏。
下面将介绍一个触摸屏设计方案。
首先，触摸屏的大小应该合适，既要保证用户手指能够自由地触摸屏上的内容，又不至于太大影响携带的便利性。
一般来说，现在主流的智能手机触摸屏大小在5英寸至6.5英寸之间，笔记本电脑触摸屏大小在11英寸至15英寸之间。
根据用户群体的使用需求和习惯，选择合适的触摸屏尺寸。
其次，触摸屏的亮度和色彩表现力要良好。
亮度过高或过低都会导致使用不便或者对眼睛造成伤害，因此要根据使用场景和环境合理地调节亮度。
色彩表现力是指触摸屏的颜色还原度和色彩饱和度，要保证图像的真实性和逼真感，给用户带来良好的视觉体验。
再次，触摸屏的触摸感应要精准灵敏。
用户通过触摸屏进行操作，触摸感应的灵敏度直接影响用户的操作体验。
触摸屏的设计要求可以通过使用高敏感度的触摸屏材料和优化触摸屏的驱动程序来实现。
此外，触摸屏的多点触控功能也是非常重要的，用户可以通过多点触摸进行缩放、拖动等操作，提高用户的操作效率和便利性。
最后，触摸屏的抗污染能力和耐磨性要好。
触摸屏作为一种常用的输入设备，用户不可避免地会通过手指接触触摸屏表面，容易留下指纹、油渍等污物。
触摸屏应该具有一定的抗污染能力，以便用户轻松清洁。
同时，触摸屏也要具备一定的耐磨性，经久耐用。
总之，触摸屏设计方案应该从大小、亮度、色彩表现力、触摸感应、抗污染能力和耐磨性等多个方面进行综合考虑，以提供给用户最佳的触摸体验。
触摸屏作为人机交互的重要工具，其设计方案对于用户体验的好坏至关重要。
学校触摸屏教学设计方案
一、背景随着科技的不断发展，触摸屏技术在教育领域的应用越来越广泛。
触摸屏教学具有直观、便捷、互动性强等特点，能够有效提高学生的学习兴趣和课堂效果。
为了更好地发挥触摸屏教学的优势，提高教学质量，特制定以下学校触摸屏教学设计方案。
二、目标1. 提高学生学习兴趣，激发学生的学习热情。
2. 培养学生的动手能力和创新能力。
3. 优化教学过程，提高课堂教学效果。
4. 促进教师专业发展，提升教师信息技术应用能力。
三、实施方案1. 教学内容设计（1）根据课程标准和教学目标，精选适合触摸屏教学的内容。
（2）设计丰富多样的教学活动，如游戏、竞赛、实验等，激发学生的学习兴趣。
（3）制作精美的课件，利用触摸屏的互动性，提高学生的学习效果。
2. 教学环境搭建（1）配备触摸屏设备，如触摸一体机、平板电脑等。
（2）建立触摸屏教学资源库，收集整理各类教学素材，便于教师查找和使用。
（3）优化教室布局，确保学生能够充分接触到触摸屏设备。
3. 教学方法与策略（1）情景教学：利用触摸屏展示相关场景，让学生在情境中学习。
（2）任务驱动教学：设计具有挑战性的任务，引导学生自主探究、合作学习。
（3）翻转课堂：将课堂学习与课后自主学习相结合，提高学生自主学习能力。
4. 教师培训（1）开展触摸屏教学培训，提高教师信息技术应用能力。
（2）组织教师观摩优秀触摸屏教学案例，学习先进的教学经验。
（3）鼓励教师参加相关比赛和研讨会，提升自身教学水平。
5. 教学评价（1）建立触摸屏教学评价体系，对教师和学生的学习成果进行评估。
（2）关注学生学习过程中的互动性、参与度和学习效果。
（3）定期开展教学质量检查，确保教学方案的有效实施。
四、预期效果1. 学生学习兴趣明显提高，学习效果显著。
2. 教师信息技术应用能力得到提升，教学质量得到保障。
3. 学校教学环境得到优化，为师生提供更好的教学条件。
五、总结本方案旨在通过触摸屏教学，提高学校教育教学质量，促进学生全面发展。
基于HMI的控制系统设计与应用
基于HMI的控制系统设计与应用随着人工智能、物联网、大数据等技术的不断发展和应用，控制系统也越来越得到人们的关注。
在控制系统中，HMI是非常重要的组成部分之一。
HMI是人机界面的缩写，是指人和机器之间的接口，主要是通过视觉、听觉等方式使用户与控制系统进行交互。
HMI的设计和应用直接影响到控制系统的性能和使用效果。
一、 HMI的设计原则在HMI的设计过程中，需要遵循以下原则。
1. 简洁明了HMI的设计需要尽可能简单明了，避免过于复杂，这样能够提高用户的使用效率和体验，避免用户迷失在功能之中。
2. 明确直观HMI的界面需要直观明了，让用户一眼就能看懂。
需要用简单易懂的语言和符号，避免术语的过多使用。
3. 灵活易用HMI的设计需要灵活易用，方便用户进行操作，同时也要遵循人体工程学的原则，使用户使用更加舒适。
4. 统一风格HMI的各个组件之间需要保持统一风格，从而方便用户使用操作，提高使用效率。
同时也要遵循UI设计原则，优化界面的布局。
二、 HMI的应用场景HMI的应用场景非常广泛，主要包括制造业、能源行业、交通行业、医疗行业、军事行业等。
下面简单介绍一下HMI在这些行业中的应用。
1. 制造业制造业是HMI的主要应用场景之一，通过HMI可以实现自动化生产和控制，提高生产效率和质量，降低人工成本和物料消耗。
2. 能源行业在能源行业中，通过HMI可以对发电机、输电线路、变电站等各种设备进行监控和控制，实现安全高效的能源供应。
3. 交通行业在交通行业中，HMI可以用于控制交通信号灯、轨道交通系统、高速公路收费系统等设施，保障交通运输的安全和高效性。
4. 医疗行业在医疗行业中，HMI可以用于医疗设备的控制和监控，如手术机器人、生命支持设备等，实现精准控制和高效运作。
5. 军事行业在军事行业中，HMI可以用于战斗指挥系统、通信系统、情报监控系统等，实现军事指挥和作战效率的提升。
三、 HMI的实现方法HMI的实现方法主要有两种，一种是基于人机交互（HCI）技术实现的，另一种是基于物理交互（PUI）技术实现的。
触摸技术在汽车界面设计中的应用有哪些？
触摸技术在汽车界面设计中的应用有哪些？一、多点触摸技术多点触摸技术是指汽车界面中可以识别和响应多个触摸输入的技术。
通过多点触摸技术，驾驶员可以使用手指在触摸屏上进行多种操作，如放大、缩小、旋转等。
多点触摸技术的应用为汽车界面设计带来了更加精确和灵活的控制方式。
例如，在导航系统中，驾驶员可以使用两个手指进行缩放操作来放大或者缩小地图，以获得更清晰的导航信息。
二、手势识别技术手势识别技术是指通过分析驾驶员的手势来识别其意图，并进行相应操作的技术。
通过手势识别技术，驾驶员可以使用简单的手势来控制汽车的各种功能。
例如，通过划动手指控制音量的大小，通过摇晃手指来切换歌曲等。
手势识别技术的应用不仅提高了驾驶员的操控便利性，还增加了人机交互的趣味性和舒适性。
三、虚拟按键技术虚拟按键技术是指通过显示屏上的虚拟按键来实现控制的技术。
传统的汽车中，往往需要安装各种物理按钮和开关来进行操作，而虚拟按键技术可以将这些物理按钮转化为显示屏上的虚拟按键，从而提高了界面的整体美观性和灵活性。
驾驶员可以通过触摸虚拟按键来控制汽车的各种功能，如调节温度、切换收音机频道等。
四、语音识别技术语音识别技术是指将驾驶员的语音命令转化为机器可以识别的指令的技术。
通过语音识别技术，驾驶员可以通过口头指令来控制汽车的各种功能，如拨打电话、发送短信、播放音乐等。
语音识别技术的应用大大提高了驾驶员的操控便利性和安全性，使驾驶员能够更加专注于驾驶。
五、个性化界面设计触摸技术还可以实现个性化的界面设计。
通过触摸技术，驾驶员可以根据自己的喜好和需求进行界面的布局和定制，从而提高使用体验。
例如，驾驶员可以将常用的功能快捷方式置于界面的一侧，以便随时调用；或者可以调整显示的颜色和字体大小等来适应自己的视觉需求。
个性化界面设计不仅提高了驾驶员的满意度，还是汽车界面设计的一个重要发展方向。
综上所述，触摸技术在汽车界面设计中的应用非常广泛。
多点触摸技术、手势识别技术、虚拟按键技术、语音识别技术以及个性化界面设计等都为驾驶员提供了更加方便、高效和个性化的操控方式。
触摸屏设计方案
触摸屏设计方案1. 引言触摸屏作为一种用户界面交互方式，已经在电子设备领域中得到广泛应用。
它可以取代物理按键，提供更直观、便捷的操控方式。
本文将介绍一个触摸屏设计方案，包括设计目标、硬件选型、软件开发以及测试计划。
2. 设计目标在设计触摸屏前，首先需要明确设计目标。
以下是本设计方案的目标：•实现高精度触摸控制：触摸屏应该有足够的分辨率和灵敏度，以实现精准的触摸控制。
•支持多点触控：触摸屏应该支持多点触控，以实现更复杂的手势操作。
•高可靠性和稳定性：触摸屏应该具备高可靠性和稳定性，能够在长时间使用中保持正常工作。
•低功耗：触摸屏应该尽可能降低功耗，延长电池续航时间。
•符合人体工程学设计：触摸屏的外形和尺寸应该符合人体工程学的要求，使操作更舒适。
3. 硬件选型选择适合的硬件是设计触摸屏的重要一步。
下面是本设计方案的硬件选型：3.1 触摸屏芯片触摸屏芯片是触摸屏的核心组件，负责将触摸信号转换为数字信号输出。
在选型触摸屏芯片时，需要考虑以下因素：•分辨率：选择具备高分辨率的触摸屏芯片，以获得更准确的触摸控制。
•灵敏度：选择灵敏度高的触摸屏芯片，以提高触摸的响应速度。
•接口类型：触摸屏芯片应支持常用接口类型，比如I2C或SPI，在连接主控芯片时更加方便。
•抗干扰能力：触摸屏芯片应具备较好的抗干扰能力，以减少外部干扰对触摸控制的影响。
3.2 显示屏触摸屏一般与显示屏结合使用，形成一个完整的显示控制系统。
在选型显示屏时，需要考虑以下因素：•分辨率：选择与触摸屏芯片匹配的显示屏，以保证触摸和显示的一致性。
•尺寸和比例：根据应用场景和终端设备的尺寸要求选择合适的显示屏尺寸和比例。
•显示技术：根据应用需求选择合适的显示技术，比如LCD、OLED等。
3.3 控制器控制器是触摸屏与主控芯片之间的桥梁，负责将触摸信号传输给主控芯片，并接收主控芯片发送的指令。
在选型控制器时，需要考虑以下因素：•接口类型：选择与主控芯片兼容的控制器，以确保信号传输的稳定性。
触摸屏课程设计
触摸屏 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解触摸屏的基本原理及其在日常生活中的应用。
2. 学生能够掌握触摸屏技术的基本组成，如传感器、控制器等。
3. 学生能够了解触摸屏技术的发展历程及其在不同领域的应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析触摸屏的优缺点，并进行简单的故障排查。
2. 学生能够设计简单的触摸屏应用方案，培养创新意识和实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对触摸屏技术及其应用的兴趣，激发学习热情。
2. 增强学生的团队合作意识，学会在合作中解决问题。
3. 培养学生关注科技发展，意识到技术进步对生活的影响。
课程性质：本课程为信息技术课程，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，提高学生的信息素养。
学生特点：学生具备一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇心，善于合作与分享。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用启发式教学，引导学生主动探究，注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果，为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，制定以下教学大纲：1. 触摸屏基本原理- 触摸屏的分类及工作原理- 触摸屏的组成及各部分功能2. 触摸屏技术的发展与应用- 触摸屏技术的发展历程- 触摸屏技术在日常生活、教育、医疗等领域的应用案例3. 触摸屏技术的优缺点及故障排查- 触摸屏技术的优点与局限性- 常见触摸屏故障现象及排查方法4. 触摸屏应用方案设计- 设计原则与步骤- 创新思维在触摸屏应用方案设计中的应用教学内容安排与进度：第1课时：触摸屏基本原理及分类第2课时：触摸屏的组成及各部分功能第3课时：触摸屏技术的发展历程与应用领域第4课时：触摸屏技术的优缺点及故障排查第5课时：触摸屏应用方案设计实践教材章节及内容：第一章：信息技术基础第二节：触摸屏技术与应用针对触摸屏技术的教学，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，为学生讲解触摸屏的基本原理、技术发展及应用领域等理论知识，帮助学生建立系统的知识框架。
触摸屏毕业设计
触摸屏毕业设计篇一：触摸屏毕业设计分类号编号华北水利水电学院North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power毕业设计题目: 泥沙含量在线检测系统--触摸屏监控设计院、系信息工程学院专业电子信息工程指导教师：年月日触摸屏的设计任务指导书指导老师：一、毕业设计的目的首先是熟悉整个泥沙含量在线检测系统，了解各个功能模块的大致结构以及组成框架；然后是辨别各个功能模块的作用，理解其工作原理；最后是深入学习触摸屏相关知识，能够熟练地运用Hitech ADP6.0设计软件设计出整个系统的控制界面，使得整个系统可以脱离PC达到独立运行的目的。
二、主要设计内容1、学习与理解本院本科毕业设计（论文）规范。
2、搜集国内外相关文献与实例，进行研读、翻译、整理，为设计做准备3、设计主次画面，编译、离线模拟试运行并交付。
4、翻译不少于XX字的外文资料。
5、撰写毕业论文。
6、毕业答辩。
三、重点研究问题了解整个系统之后，使用ADP6.0触摸屏设计软件设计控制界面：1.主画面：控制整个系统的开关以及设置连接各个次画面；2.次画面：泥沙含量在线检测系统各功能模块具体的控制以及脉冲数值的显示；设计好软件之后，编译调试成功后把软件下载到触摸屏中运行四、预期成果要求整个泥沙在线检测系统独立于PC机运行，全部的控制既可以通过系统的手动按钮进行控制，也可以通过触摸屏上面的我设计的各个模块中的控制界面按钮进行控制，并在系统运行后对系统检测到的相应传感器实时脉冲值进行显示。
五、时间安排序号周次内容1 1－2动员、采集文献资料，完成研读与开题报告2 3－4完成体系与框架分析与设计3 5－9 完成课题，设计与实现，并投入使用4 9－10 翻译与撰写论文5 10－12 论文修订、打印、整理与提交6 12－13 答辩准备（制作幻灯片）与答辩华北水利水电学院本科生毕业设计（论文）开题报告XX 年 3 月日篇二：触摸屏毕业设计毕业综合实践成果名称：散料输送系统控制系统设计—总体控制系统设计届别：XX 届二级学院（部）：物流技术学院专业名称：港口物流设备与自动控制班级名称： P312110学生姓名：高燕栋学生学号：03指导教师：姚文斌目录散料输送系统控制系统设计---触摸屏控制设计 ................................................ ..... （1）摘要 ................................................ ................................................... .................. （1）关键词 ................................................ ................................................... (1)................................................... (1)Keyworrd .......................................... ................................................... . (1)一、触摸屏 ................................................ ................................................... .. (2)（一）触摸屏技术 ................................................ .. (2)（二）触摸屏的分类和应用 ................................................ .. (2)二、MT500触摸屏简介 ................................................ (3)（一)MT500触摸屏的功能和特 (3)三、EB500 组态编程软件 ................................................ .. (4)四、触摸屏画面的设计 ................................................ .. (4)（一）散料输送机触摸屏画面的设计流程 (4)（二）I/O地址分配 ................................................ . (4)（三）触摸屏控制皮带输送机运行的电气原理图 (5)（四）相关示例程序 ................................................ (5)结束................................................... (6)参考文献 ................................................ ..................................................(本文来自： 小草范文网:触摸屏毕业设计) (7)致谢 ................................................ ................................................... (8)散料输送系统控制系统触摸屏控制设计作者：高燕栋摘要触摸屏是现代散状物料连续运输的主要设备之一。
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触摸屏的作用
• • • • • 使用方便 减少硬件 减少I/O口 对设备运行进行监控 使编程简单
人—机界面的分类 机界面的分类
• （现在的人机界面几乎都能使用液晶显示屏，小尺寸的人机 现在的人机界面几乎都能使用液晶显示屏， 界面只能显示数字和字符，称为文本显示器， 界面只能显示数字和字符，称为文本显示器，大一些的可以 显示点阵组成的图形。显示器颜色有单色、 色 色 显示点阵组成的图形。显示器颜色有单色、8色、16色、 256色或更多的颜色。 色或更多的颜色。 色或更多的颜色 • 1. 文本显示器 • 文本显示器（Text Display，TD）是一种廉价的单色操作员 文本显示器（ ， ） 界面，一般只能显示几行数字、字母、符号和文字（ 界面，一般只能显示几行数字、字母、符号和文字（包括中 文）。 • 西门子的 西门子的TD 200和TD 200C与该公司的小型 与该公司的小型PLC S7-200配 和 与该公司的小型 配 套使用，可以显示两行信息，每行20个数字或字符 个数字或字符， 套使用，可以显示两行信息，每行 个数字或字符，或每行 所示。 显示10个汉字 个汉字， 所示 显示 个汉字，如图5-75所示。
表8-2
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数据类型 CHAR（Signed） （ ） BYTE（UnSigned） （ ） SHORT（Signed） （ ） WORD（UnSigned） （ ） BOOL LONG（Signed） （ ）
同辰HMI变量的数据类型
说 明 字节有符号整数 字节无符号整数 字有符号整数 字无符号整数 布尔数 双字有符号整数 最 小 值 −128 0 −32 768 0 0 −2 147 483 648 0 负数 −1.17 5495E−38～ ～ −3.402 823E+38 127 255 32 767 65 535 1 2 147 483 647 4 294 967 295 正数 +1.175 495E-38～ - ～ +3.402 823E+38 最 大 值 占用字节 1 1 2 2 1bit 4 4 4
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操作员面板OP270 图5-76 操作员面板
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• 3. 触摸屏 • 西门子将触摸面板（Touch Panel，TP），俗称为触摸 ），俗称为触摸 西门子将触摸面板（ ， ）， 触摸屏是人机界面的发展方向， 屏，触摸屏是人机界面的发展方向，可以由用户在触摸屏 的画面上设置具有明确意义和提示信息的触摸式按键。 的画面上设置具有明确意义和提示信息的触摸式按键。触 摸屏的面积小，使用直观方便， 摸屏的面积小，使用直观方便，用户可以用触摸屏上的组 合文字、按钮、图形和数字信息等， 合文字、按钮、图形和数字信息等，来处理或监控不断变 化的信息。 化的信息。 • 触摸屏还可以用画面上的按钮和指示灯等来代替相应的硬 件元件，以减少PLC需要的 口，西门子常用的触摸屏 需要的I/O口 件元件，以减少 需要的 有TP 270、TP 170A、TP 170B、K-TP178M等。图5-77 、 、 、 等 触摸屏的外型。 是MP270B触摸屏的外型。 触摸屏的外型
组态软件的安装
图8-3 组态软件安装界面
图8-4 组态软件安装结束界面
创建一个新项目文件 1．运行 ．运行HMI状态系统 状态系统
图8-5 组态软件开始界面
2．选择HMI设备型号及 ．选择 设备型号及PLC生产厂家 设备型号及 生产厂家
图8-6 选择HMI设备型号及PLC
3．设置SIMATIC的具体 ．设置 的具体PLC型号和 型号和CPU类型 的具体 型号和 类型
图8-23 自锁控制程序
2．传送PLC项目 ．传送 项目
传送PLC项目是指通过 项目是指通过HMI向PLC上传或下载 上传或下载PLC程序，计算机通 程序， 传送 项目是指通过 向 上传或下载 程序 串口与HMI的RS232串口连接，HMI的另一个串口与 串口连接， 的另一个串口与PLC连接， 连接， 过RS232串口与 串口与 的 串口连接 的另一个串口与 连接 这样在不改变连线的方式下就可以传送PLC项目，给调试带来便利。 项目， 这样在不改变连线的方式下就可以传送 项目 给调试带来便利。 项目， （1）退出 ）退出HMI项目，重新进入系统主机菜单。 项目 重新进入系统主机菜单。 传送PLC项目”按钮，设置通信参数。 项目” （2）单击 ）单击HMI“传送 传送 项目 按钮，设置通信参数。 项目传送。 （3）单击“开始”按钮，进行 ）单击“开始”按钮，进行PLC项目传送。 项目传送
DWORD（UnSigned） 双字无符号整数 （ ） FLOAT STRING POINT（ared） （ ） 32位单精度浮点数 位单精度浮点数 字符串 指针域（数据块） 指针域（数据块）
字符串长度取决于内存字节数的设定值 以字节为单位， 以字节为单位，指定内存的一段连续存储区
1．添加和修改变量属性 ．
4．设置第2个弹出按钮 ．设置第 个Байду номын сангаас出按钮
图8-18 HMI按钮与PLC关联
离线模拟
图8-19 离线模拟
将项目文件下载到触摸屏
单击“传送项目”按钮，触摸屏进入“传输项目数据” 单击“传送项目”按钮，触摸屏进入“传输项目数据”、“等待 主机连接”状态。单击菜单栏中“工具” “串口传送项目” 如图8主机连接”状态。单击菜单栏中“工具”→“串口传送项目”，如图 21所示。 所示。 所示
3．操作 ．
按钮， 在“人机界面”运行状态下，按I0.0或M10.0按钮，输出端 人机界面”运行状态下， 或 按钮 输出端Q0.0通 通 电自锁； 按钮， 断电。 电自锁；按I0.1或M10.1按钮，Q0.0断电。 或 按钮 断电
用“人机界面”进行实时控制 人机界面”
控制要求与“人机界面” 控制要求与“人机界面” 1．控制要求 ．
3．对弹出按钮进行功能定义 ．
图8-16 “控制事件功能定义”对话框
弹出按钮相当于电气控制中的常开按钮，当手指碰 弹出按钮相当于电气控制中的常开按钮，当手指碰HMI屏上的按 屏上的按 钮时触发“压下事件” 当手指离开时触发“弹起事件” 钮时触发“压下事件”，当手指离开时触发“弹起事件”。
图8-17 设置弹出 按钮控件属性
触摸屏MP270B 图5-77 触摸屏
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触摸屏的工作原理
• 触摸屏的基本原理为：用户用手指或其他物体触摸安装在显 触摸屏的基本原理为： 示器上的触摸屏时，被触摸位置的坐标被触摸屏控制器检测， 示器上的触摸屏时，被触摸位置的坐标被触摸屏控制器检测， 并通过通信接口（例如， 串行口） 并通过通信接口（例如，RS-232C或RS-485串行口）将触 或 串行口 摸信息传送到PLC，从而得到输入的信息。 摸信息传送到 ，从而得到输入的信息。 • 触摸屏系统一般包括两个部分：触摸检测装置和触摸屏控制 触摸屏系统一般包括两个部分： 器。 • （五）触摸屏的分类 • 按照触摸屏的工作原理和传输信息的介质，触摸屏可分为四 按照触摸屏的工作原理和传输信息的介质， 它们分别是电阻式、电容感应式、 类，它们分别是电阻式、电容感应式、红外线式和表面声波 式。 • 触摸屏软件有 触摸屏软件有ProTool和WinCC flexible。 和 。
触摸屏的设计方法
• • • • • • • • 1、打开编程界面 2、创建新工程 3、设置系统与触摸屏参数 4、设计触摸屏界面（通过电脑） 5、将设计的触摸屏界面下载到触摸屏设备内 6、设计PLC控制程序（通过电脑） 7、将设计的PLC控制程序下载到PLC设备内 8、用触摸屏去控制PLC
组态软件的使用
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触摸屏概述
图8-1 “人机界面”构架
触摸屏的电源为DC 24V，既可以由外部直流电源供电，也可以由PLC输出 触摸屏的电源为 ，既可以由外部直流电源供电，也可以由 输出 电源供电， 极连接PLC的“L+”端，“−”极连接 的DC 24V电源供电，其“+”极连接 电源供电 极连接 的 端 ”极连接PLC的“M” 的 端。
图8-9 变量属性对话框
2．变量设置情况 ．
图8-10 第1个变量设置情况
图8-11 第2个变量的设置情况
添加文字标签
图8-12 文字标签
图8-13 在文字标签属性框中修改标题
添加弹出按钮 1．绘制弹出按钮 ．
图8-14 绘制弹出按钮
2．修改弹出按钮标题 ．
图8-15 在按钮控件属性框中修改标题
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文本显示器TD200 图5-75 文本显示器
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• 2. 操作员面板 • 西门子将操作员面板（Operator Panel，OP）使用 西门子将操作员面板（ ， ） 液晶显示器和薄膜按键， 液晶显示器和薄膜按键，有的操作员面板的按键多达 数十个。操作员面板的面积大，直观性较差， 数十个。操作员面板的面积大，直观性较差，如OP 270，其显示器对角线的尺寸为 英寸）， ，其显示器对角线的尺寸为5.7 in（5.7英寸）， （ 英寸 如图5-76所示。 所示。 所示