2019年六安市中考生物实验操作考试试题及实验报告评分标准(含步骤)
安徽省2019年初中学业水平考试生物实验操作纲要(八年级,word版)
2019 年八年级生物学实验操作考试纲要根据教育部制定的《义务教育生物学课程标准（2011 年版）》（以下简称《生物学课标》），结合我省初中生物学实验教学的实际制订本纲要。
本纲要是评定我省初中生物学实验教学质量、编制生物学实验操作考试试题的依据。
一、考试范围各市根据选用的教材，按照《生物学课标》的要求，结合当地实验教学的实际，以及实验操作考试的可操作性，确定年度实验操作考试范围和考题数量。
二、考试要求要求考生能正确安装仪器，选择所需材料用具，能按实验步骤规范进行各项操作，正确填写实验结果，有较好的实验技能和实验习惯。
实验操作考试从实验操作技能、实验原理与结果分析和实验习惯三个方面进行成绩评定，重点是实验操作技能。
“实验原理与结果分析”考查学生在实验操作中对实验原理的理解以及对实验结果的分析能力。
“实验习惯”考查学生是否具有良好的实验习惯，如遵守实验室各项规章制度、爱护各种实验设备和仪器等。
三、考试方法1.实验操作考试由各市教育局统一组织。
各市根据考试范围、考试要求命题并制订评分细则。
2.实验操作考试时，由考生在考前通过抽签确定考题。
考生实行一人一桌，独立操作。
每位考生考试时间不超过20分钟。
到规定时间后，不论实验是否完成或实验报告是否填写完毕，学生必须离开实验室。
3.每位监考教师一次监考的考生人数不超过5 名。
4.编制统一的评定检核表，每道题有若干考核点。
对某个考核点，达到考核点要求的，得满分；基本达到要求的，得一半分；未达到要求的，得零分。
教师根据评分细则要求逐项记分，考试结束后对每位考生给出总分，并转换成相应的等级。
5.实验操作考试满分10分。
监考教师在考试前，应熟悉评分细则要求，并据此掌握评分标准。
四、考试样卷试题：观察人的口腔上皮细胞准考证号姓名学校班级成绩（考试时间：20 分钟）说明：考生必须独立操作，不能相互讨论。
除发现材料、用具短缺或损坏可向监考教师提出外，不能向监考教师问其他问题。
2019年安徽省中考生物试卷以及逐题解析版
2019年安徽省中考生物试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有1个选项符合题意）1．（2分）如图是动物细胞结构示意图，控制物质进出细胞的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．线粒体D．细胞核2．（2分）玉米田中有杂草，有玉米螟等害虫，还有以害虫为食的天敌。
下列关于该生态系统的叙述，错误的是（）A．该生态系统中玉米是生产者B．杂草和玉米之间是竞争关系C．玉米螟和它的天敌之间是捕食关系D．玉米田中物种少，自我调节能力强3．（2分）如图是桃花的结构示意图，经传粉受精后能发育成果实的结构是（）A．①B．②C．③D．④4．（2分）经化验发现，某肾病患者的尿液中有较多的蛋白质。
可初步判断，该患者肾脏发生病变的部位最可能是（）A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．集合管5．（2分）当同学看到废弃的食品袋等垃圾时，将其捡起并放入分类垃圾桶中。
参与调节这一过程的最高级神经中枢位于（）A．大脑皮层B．小脑C．脑干D．脊髓6．（2分）昆虫是有三对足、一般有两对翅的节肢动物。
如图图示的动物中，属于昆虫的是（）A．B．C．D．7．（2分）动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖。
下列有关动物行为的叙述，错误的是（）A．先天性行为由遗传物质决定B．先天性行为是学习行为的基础C．学习行为一旦形成，就不会改变D．学习行为在个体生活经历中获得8．（2分）鲨鱼和鲸都生活在海洋中。
下列关于它们共同特征的叙述，正确的是（）A．用鳃呼吸B．体温恒定C．都有脊柱D．胎生哺乳9．（2分）我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵内，培育成胖鲤鱼。
这一过程中，科学家利用的生物技术是（）A．组织培养B．转基因技术C．发酵技术D．克隆技术10．（2分）某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。
下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（）A．实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同B．实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致C．每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果D．实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境二、非选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）11．（5分）叶是绿色植物进行光合作用的主要器官，叶的结构与功能相适应。
2019年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告评分标准(含步骤)
实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。
2、告知考生凸透镜的焦距为10 cm。
一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？三、制定计划与设计实验四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。
2、按正确方法、步骤进行实验。
六、实验完毕整理好器材。
实验A评分细则实验B 探究温度计的使用一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。
2、按照要求安装好实验器材并进行实验。
从下往上（注意高度）温度计要悬挂。
3六、实验完毕整理好器材。
实验C杠杆平衡条件要求：1、安装调试好杠杆。
2、思考本实验的注意事项。
3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将测量的数据记录在下表中：4. 要求左边右边5.实验得出杠杆平衡条件评分细则实验D 探究天平的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题：如何使用天平测物块的质量？二、猜想与假设：使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据1、安装调试好天平。
2、思考本实验的注意事项。
3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将测量的数据记录在下表中：五、实验完毕整理好器材。
评分细则实验E 探究用滑动变阻器改变小灯泡的亮度一、提出问题：如何用滑动变阻器改变小灯泡的亮度？二、猜想与假设：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，滑动变阻器与小灯泡串联还是并联？三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。
生物实验操作考试
生物实验操作考试一、考试目的本考试旨在考查学生对生物实验基本操作技能的掌握程度，提高学生的实验操作能力、观察能力和分析能力。
二、考试内容1.实验器材准备：考试开始前，考生需自行准备实验所需器材，如显微镜、试管、烧杯、滴管、试剂等。
2.实验操作：考生需按照给定的实验步骤进行操作，包括试剂的配制、实验样品的处理、实验现象的观察等。
3.实验结果记录：考生需对实验过程中观察到的现象进行详细记录，并对实验结果进行分析。
4.实验报告撰写：考生需根据实验结果撰写实验报告，报告中需包含实验目的、实验步骤、实验结果及分析等内容。
三、考试形式本考试采用现场操作形式进行，考生需在规定时间内完成所有实验操作任务。
考试时间为60分钟。
四、评分标准1.实验器材准备：考生能够准确准备所需实验器材，得10分。
2.实验操作：考生能够按照要求完成实验操作，得30分。
3.实验结果记录：考生能够准确记录实验现象，得20分。
4.实验报告撰写：考生能够撰写完整的实验报告，得20分。
5.实验态度：考生态度认真，遵守实验室规则，得10分。
五、考试要求1.考生需提前到达考场，按照要求进行准备。
2.考生需严格遵守实验室规则，保持实验室整洁。
3.考生在考试过程中不得交流，独立完成所有操作任务。
六、考试时间与地点考试时间：XXXX年XX月XX日上午9:00-10:30考试地点：学校生物实验室七、考试注意事项1.考生需携带学生证或身份证进入考场，以证明身份。
考 2.生应提前了解实验器材的使用方法，确保在考试过程中不会因操作不当而造成器材损坏。
3.考生应严格遵守考试时间，在规定时间内完成所有操作并提交实验报告。
4.考生应保持考场整洁，爱护实验器材，如有损坏需承担相应责任。
八、考试成绩评定1.考试成绩将根据考生的实际操作情况、实验结果记录、实验报告撰写以及实验态度等方面进行综合评定。
2.考试成绩采用百分制，60分及以上为及格，85分及以上为优秀。
3.考试成绩将在考试结束后一周内公布，考生可通过学校官网或教务系统查询成绩。
生物实验操作考试试题及评分细则
一.正确使用显微镜考试要求：安装显微镜，用显微镜观察切片，写出显微镜的放大倍数。
材料用具：显微镜、永久切片、纱布、擦镜纸。
我选用的目镜放大倍数是，（10x）物镜放大倍数是，（10x）此时该显微镜的放大倍数是。
（20x）［显微镜使用三字经］右手握，左手托。
略偏左，安目镜。
转转换，选短物。
遮光器，选大圈。
转反光，视野亮。
擦标本，夹固定。
看物镜，下镜筒。
看目镜，上镜筒。
调焦距，物像清。
实验毕，要整理。
二.观察种子的结构考试要求：1、认识种子的结构；2、画出种子的结构简图。
材料用具：浸软的豆类种子和玉米种子、刀片、镊子、放大镜、滴管、碘液、解剖盘。
玉米种子的结构包括种皮、胚乳和胚。
2.在玉米种子切面上滴上适量碘液变蓝色的部分是胚乳。
3.画出你看到的豆类种子简图。
三.用显微镜观察人血永久涂片考试要求：认识红细胞和白细胞。
材料用具：显微镜、人血永久涂片、纱布、擦镜纸。
评价项目评价内容分值评分细则器材准备选用实验器材11、认识并正确选用实验器材。
（一次性选用器材，漏选要扣分。
步骤：选--擦。
目镜已装好，用擦镜纸擦镜头后丢入垃圾盒。
）实验操作对光 32、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
（转--从上至下，低倍物镜是短的，用手扳物镜转动的要扣分）3、转动遮光器，选择较大光圈对准通光孔。
4、一只眼睛注视目镜内，转动反光镜，（未转动反光镜对光的要扣分）使反射光线经过通光孔、物镜、、镜筒到达目镜。
通过目镜看到明亮视野。
显微镜观察55、用纱布将人血涂片擦拭干净后放在载物台上，（擦玻片--丢弃--放玻片--调）使标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻片。
（未擦切片和未固定好切片要扣分）6、两眼从一侧注视物镜；转动粗准焦螺旋；使镜筒徐徐下降，直到物镜头接近玻片标本为止。
（单手转动粗准焦螺旋和未注视物镜的要扣分）7、一只眼向目镜里看；双手逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物像为止。
（用眼不正确要扣分）8、略微转动细准焦螺旋，使物象更清晰。
中考生物实验评分标准
中考生物实验评分标准中考生物实验评分标准对于考生来说具有至关重要的意义。
通过对实验评分标准的学习和理解，考生可以明确实验要求，有的放矢地进行实验操作，从而提高实验得分。
本文将从评分原则、评分细则、加分项和扣分项等方面对中考生物实验评分标准进行详细解析。
一、评分原则中考生物实验评分标准应遵循以下原则：1、客观性原则：评分标准应当根据实验要求和考生实际表现进行客观评价，避免主观臆断和人为因素的影响。
2、科学性原则：评分标准应当根据实验的重要性和难度，以及考生的实际水平进行科学划分，确保评分结果的公正和合理。
3、可操作性原则：评分标准应当明确、具体，方便评卷人员进行操作和执行。
二、评分细则中考生物实验评分标准应当包含以下细则：1、试卷难度：根据实验的复杂程度、技术要求等进行难度划分，如基础级、中等难度、高级等。
2、操作规范：考察考生实验操作的准确性和规范性，如实验器材的使用、实验步骤的执行等。
3、实验过程：考察考生在实验过程中的表现，如观察能力、分析能力、解决问题的能力等。
4、实验结果：考察考生实验所得结果的准确性和完整性。
5、考试时间：根据考生在规定时间内完成实验的情况进行评分。
三、加分项中考生物实验评分标准可设置以下加分项：1、创新性：考生在实验中提出新的观点或思路，具有创新性，可适当加分。
2、团队合作：考生在实验中积极参与团队合作，协助他人完成实验，可适当加分。
3、实验操作技巧：考生在实验中表现出较高的操作技巧，可适当加分。
4、实验报告质量：考生的实验报告书写规范、分析深入、结论准确，可适当加分。
四、扣分项中考生物实验评分标准应明确以下扣分项：1、违反实验规定：考生违反实验操作规程或使用未经许可的实验器材，扣分视情节严重程度而定。
2、实验器材损坏：考生在实验过程中造成实验器材损坏，扣分视损坏程度而定。
3、实验时间超时：考生未在规定时间内完成实验，扣分视超时程度而定。
4、实验结果不准确：考生的实验结果存在较大误差，扣分视误差程度而定。
六安市中考实验操作考试试题(化学、物理、生物步骤及评分标准)
2018年六安市中考化学实验操作考试一试题A、量取3ml蒸馏水并加热B、氢气的制取与采集C、过滤10ml粗盐水D、配制溶质质量分数必定的氯化钠溶液E、研究小石块中能否含有碳酸盐F、研究氢氧化钠的部分性质2018年六安市中考物理实验操作考试一试题A、研究电流表的使用B、研究电压表的使用C、研究凸面镜成像规律D、研究温度计的使用E、研究杠杆的均衡条件F、研究水中金属块所受浮力的丈量2018年六安市中考生物实验操作考试一试题A、用显微镜察看人的口腔上皮细胞B、用显微镜察看洋葱表皮细胞实验A量取3ml蒸馏水并加热实验目的：1、掌握用量筒的量取必定量液体的方法；2、掌握给液体加热操作。
实验器械：量筒（10毫升）、试管、试管夹、试管架、酒精灯、火柴、胶头滴管、废液缸蒸馏水。
实验步骤：1.选择适合的量筒,量取３毫升蒸馏水。
在试管中将所取的蒸馏水加热，察看现象。
３.将加热后的液体倒入废液缸，并整理仪器。
注意：1.量液时量筒一定放平，视线要与量筒内液体的液面的最低处保持水平2.加热时用酒精灯的外焰，熄灭酒精灯一定用盖灭，不行用嘴吹评分细则：序号评分标准分值1选择适合的量筒。
12倾倒蒸馏水至靠近３毫升。
13用胶头滴管正确滴加液体。
14正确读数。
15将蒸馏水倒入试管中，用试管夹夹在试管中上部。
16点燃酒精灯，预热。
用酒精灯外焰加热17试管倾斜。
1８正确熄灭酒精灯。
1９将液体倒入废液缸并整理仪器。
1实验B氢气的制取和采集实验用品：1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片、2、锌粒、稀硫酸实验过程：1、连结装置并查验气密性2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（为化学方程式为：3）现象3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上4、采集氢气5、拆掉实验装置、将荒弃物放入指定容器，冲洗并整理器械评分细则：序实验步骤考察评分点号1检查仪器、药品有检查的动作和意识2连结装置并查验将橡胶塞慢慢转动塞紧试管口；将导管的一端放入盛水的烧杯气密性中，用双手握住试管检查装置气密性，看导管口有无气泡冒出。
全国中考生物实验操作考试题目及操作步骤
实验要求
分值 评分记录 得分
观察实验台上用具和材料是否齐全，并用纱布将载
1、准 物台、载玻片和盖玻片擦拭干净。把载玻片平放在 2分
备 实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐
水。
2、取 用凉开水漱口，取消毒牙签在口腔侧壁上轻刮几 2分
材 下。
3、涂
将刮下的碎屑在载玻片的滴液中涂抹均匀。
1分
抹
4、盖 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的 2分
3分
（相同：都含有子叶、胚芽、胚轴、胚根）
（不同：玉米种子有胚乳，大豆种子没有胚乳）
4、染色、讨论：
玉米胚遇碘液变蓝色说明了什么？
1分
（说明胚乳里面含有淀粉）
5、种子的种皮有什么作用？双子叶植物种子的子叶有什 2 分 么作用？ (保护作用、储存营养)
6、整理
1分
五、制作叶片徒手切片（S17—20）
【实验目的】 练习制作徒手切片
5、染色 （或红墨水）。
2分
2、用吸水纸在盖玻片的另一侧吸染液。
1、擦拭显微镜、恢复到原位。
6、整理 2、清洗玻片。
1分
3、将废物放入废物缸中。
三、制作人体口腔上皮细胞临时装片（S9—12）
【实验目的】 1、练习制作人口腔上皮细胞临时装片。 2、初步学会画细胞图。
【实验器材】显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、 吸水纸
清晰。 3、观察和识别细胞的内部结构。 4、绘制 1—2 个动植物细胞的结构图。
实验要求
分值
评分记录 得分
1、取镜安放。
2分
2、对光。
2分
3、观察动植物细胞。（装片由老师提供）
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A.用显微镜观察人的口腔上皮细胞
材料用具：显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，消毒牙签，滴管，纱布，生理盐水，稀碘液，吸水纸。
实验步骤：
B.用显微镜观察番茄果肉细胞
实验内容要点：
1．制作临时装片；2．用显微镜观察细胞的结构
实验材料用具：
新鲜的番茄果实、显微镜（安装好放在实验台上）、洁净的载玻片和盖玻片、镊子、滴管、解剖针、吸水纸、清水、干净的纱布。
实验要求：
1、制作番茄果肉细胞的临时装片
（1）用滴管吸取清水，在载玻片中央滴一滴清水；
（2）用解剖针挑取少许果肉细胞；
（3）在载玻片中央的水滴中均匀涂抹；
（4）盖上盖玻片。
2、用低倍镜观察番茄果肉细胞
（1）正确对光；
（2）安放临时装片，调节粗准焦螺旋找到物像；
（3）调节细准焦螺旋，观察番茄果肉细胞。
3、绘图根据所观察的物像，在下面空白处按照生物图的常规要求绘制番茄果肉细胞简图（绘图结束后请举手示意考评教师查看显微镜下的图像）
A卷--观察番茄果肉细胞。