最新第一单元《沉和浮》知识要点及复习题资料
科学五下第一单元《沉与浮》复习

2.沉浮与什么因素有关
3.下沉的物体能受到浮力吗 4.橡皮泥在水中的沉浮 5.造一艘小船
7.马铃薯在液体中的沉浮
重的物体会下沉,轻的物体会 上浮。
体积大的会沉,体积小的会浮。 物体的沉浮与质量体积没有关系。
沉 沉浮影响因素 浮 影 响 因 素
1、同种材料的物体,改变重量和体积, 沉浮状况不变 2、不同材料构成的物体
)
5、 浮着的物体被拉到水中,受到的浮力大小等 于( B ) A重力 B重力加拉力 C重力减拉力
6、把泡沫塑料块等往水中压,手能感受到水对泡 沫塑料块有一个( 向上 )的力,这个力我们称 它为水的( 浮力 )。
7、如果1立方厘米的某物体的重量为1克, 那么它在浓盐水中就会( )
A、下沉 B、上浮 在任何一个位置
上浮物体受到的浮力
重力+拉力=浮力
浮力
重力
拉力
下沉物体受到的浮力
物体在不同溶液中受到的浮力大小不同
同体积下:清水<马铃薯<浓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水
上浮
比同体积液体轻的物体,在液体中上浮
下沉
比同体积液体重的物体,在液体中下沉
密
度
1立方厘米的物体 干松木 食用油 酒精 塑料块 水 浓盐水 铁 铜 金 水银
轻重(克) 0.5 0.8 0.8 0.9 1.0 1.3 7.9 8.9 19.3 13.6
同体积,重的沉,轻的浮 同重量,小的沉,大的浮
潜水艇在航行中沉浮自如,这与 关。 A、改变轻重 B、改变高低
A
有
C、改变大小
实心团:排开的水量小,受到的浮力小
船型:排开的水量大,受到的浮力大
浮力 > 重力
教科版小学科学五年级下册科学一单元沉和浮复习资料(含科学实验)

第一单元沉和浮一、基础知识1、同种材料构成的物体,在水中的沉浮与自身的轻重和大小无关。
2、不同材料构成的物体,体积相同时,重的物体易沉,轻的物体易浮,如果轻重相同,体枳小的物体易沉,体积大的物体容易浮。
也可以说,体积越大,物体越轻,越容易浮;体积越小,物体越重,越容易沉。
3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
4、物体在水中排开水的体积叫做排水量,钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大。
5、从远古的独木舟发展到现代的运输船只,大体经历了四个时代:舟筏时代、帆船时代、蒸汽机时代和柴油机时代。
6、把小船和泡沫塑料往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的浮力。
7、当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,且方向相反。
8、上浮的和下沉的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,也可以用测力计测出浮力的大小。
9、上浮的物体在水中受到浮力的作用,浮力大小与物体浸入水中的体积大小有关,浸入体积越大,浮力就越大。
10、下沉的物体受到的浮力的大小与浸入水中的体积大小有关,浸入体积越大,受到的浮力越大。
11、当物体在水中受到的浮力大于重力时,物体就上浮。
当物体在水中受到的浮力小于重力时,物体就下沉,当物体在水中受到的浮力等于重力时,物体处于悬浮状态。
12、计算浮力的大小要分清物体在水中是上浮还是下沉,上浮的物体浮力的计算方法∶浮力=空气中的重力+水中的拉力,下浮物体浮力的计算方法∶浮力=空气中重力-水中的拉力。
13、只有一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
液体中溶解了其它物质以后,可以改变物体的沉浮。
14、物体在液体中的沉浮与同体积的液体重量有关,物体比同体积的液体重:下沉;比同体积的液体轻:上浮。
15、使用天平前要确定天平是否平衡;烧杯不能直接放在托盘里,应先放两张质量相同的纸。
16、两千多年前,古希腊物理学家阿基米得发现了浮力的原理,被称做阿基米得定律。
五下沉与浮重点知识

科学五下第一单元《沉和浮》复习资料姓名:背签:一、重点识记:1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小无关。
2、不同的物体的沉浮与自身的重量和体积都有关系。
3、不同材料构成的物体:如果体积相同,重的物体容易沉,轻的体容易浮;如果重量相同,体积小的物体容易沉,体积大的物体容易浮。
4、潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。
5、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
6、钢铁制成的船能浮在水面原因是它排开的水量很大,所以受到的浮力也很大。
7、改变物体在水中排开的水量,物体在水中的沉浮可能会发生改变。
8、相同重量的橡皮泥,做成不同形状后,浸入水中的体积越大,排开的水量越大,就越容易浮,而且装载量也越大。
9、把泡沫塑料往水中压,手能感受到水对泡沫塑料有一个向上的力,它就是水的浮力。
10、放在水中的物体,都会受到水的浮力。
当物体静止在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,而且方向相反。
11、物体在水中受到的浮力大小与物体浸入水中的体积有关。
浸入水中的体积越大,排开的水量越大,受到的浮力也越大。
12、物体在水中受到浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越大,受到的浮力就越大。
13、当物体在水中受到的浮力大于它受到的重力时,就上浮;当物体在水中受到的浮力小于它受到的重力时,就下沉;当物体在水中受到的浮力等于它受到的重力时,就浮在水面或悬浮水中。
14、测量泡沫塑料块在水中受到浮力的方法:先测量泡沫塑料块在空气中受到的重力,再用线拉住泡沫塑料块,使它进入水中一定的位置,然后读出弹簧测力计上拉力的数值。
把拉力加上泡沫塑料块受到的重力,就是泡沫塑料块在水中受到的浮力。
15、下沉的物体在水中都受到浮力的作用,可以用测力计测出浮力的大小。
16、测量下沉的物体在水中受到浮力的方法:先用测力计测出它在空气中受到的重力,再把物体全部浸入水中后测量出受到的重力,把空气中受到的重力减去全部浸入水中后测量出受到的重力,就是物体在水中受到的浮力。
最新教科版小学科学五年级下册第一单元沉与浮整理复习1

整理 科学知识
• 5.用手将一块泡沫向下压时,会感到有个向 (上)的力,这个力是(浮力)。静止浮在水 面上的物体,浮力(等于)重力;沉在水底的 物体,浮力(小于)重力;正在上浮的物体, 浮力(大于)重力。测量泡沫在水中受到的浮 力,用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉 入水底时,此时浮力=(重力+拉力);泡沫 全部浸入水中时,与水接触的体积最大,排开 的水量最大,受的浮力最大,所以上浮物体受 到浮力大小与(排开的水量)有关。
整理 科学知识
• 10.比较同体积液体重量的仪器叫(比重 计)。 • • 11.阿基米德定律:物体在水中受到的浮力 等于物体排开水的重力。 •
整理 科学知识
• 8.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大 小是(不同)的。我们在判断物体在某种液体 里的沉浮时,往往利用相同的体积比较轻重。 如铜能浮在水银上,是因为相同体积的铜比水 银(轻),马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中 沉,因为相同体积的马铃薯比浓盐水(轻)而 比清水(重)。 • • 9.我们采用(增大船排开的水量)的方法来 增加小船的装载量,用(分隔船舱)的方法来 保持船的平稳。
整理 科学知识
• 6.研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计 测出(空气)中的重力,再放入(水)中测得 重力,浮力=(空气中的重力—水中的重力)。 沉入水底的重物,浮力(小于)重力。 • • 7.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力(相 同);相同大小的木块和铁块在水中受到的浮 力(铁块的浮力大于木块的浮力);同一块橡 皮泥做成的实心团和小船在水中受到的浮力 (小船的浮力大于实心团的浮力。) •
五年级下册科学 第一单元整理复习
沉 与 浮
整理 科学知识
• 1.生活中的许多物体如(石块)、(铁片) 在水中是沉的,(木块)、(泡沫塑料)在水 中是浮的。由同一种材料构成的实心物体,改 变它们的(体积)、(重量),它们在水中的 沉浮情况不变。 • • 2.对于不同种材料制成的物体,体积大小相 同时,(轻的)容易浮,(重的)容易沉。轻 重相同时,(体积大的)容易浮,(体积小的) 容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通 过改变(轻重)来实现沉浮的。
五年级科学第一单元-沉与浮-期末复习

泡沫塑料块在水中受到浮力记录表
小部分浸入 大部分浸入 全部浸入水 水中 水中 中 5N
自身重量
拉力大小
浮力大小
10N
15N
15N 20N
较大 大
25N 30N
排开的水量 小
结论: 排水量越大(小),
物体受到的浮力就越大(小)
泡沫塑料块在水中受到浮力记录表
小部分浸入 大部分浸入 全部浸入水 水中 水中 中 2N 3N 5N
80 N
这两次测量出来的大小一样吗? 哪里的拉力大,哪里的拉力小? 为什么会出现拉力大小不同呢?
大小不同的同一种石块完全浸入水中受到的浮力大小记录表
小石块 在空气中的重力
•
不同材料构成的物体,在 体积相同的情况下,重的物 体容易下沉,轻的物体容易 上浮。
活动二:相同质量不同体积的物体的沉浮
• 1、把五个物体按从小到大的顺序排列。 • 2、推测它们在水中的沉浮,再放入水里观 察。 • 3、想一想物体的沉浮和物体的体积大小有 关系吗?
重量相同,体积不同的物体沉浮会是怎样?
练习
• 1. 用橡皮泥做小船,把船的排水量做得大些,船装 载的货物会( )。 A、多些 B、少些 C、不变
2. 用橡皮泥造船,各组所用的橡皮泥轻重一样,丁丁 组造的小船最多装了8个垫圈,东东组的小船装了12 个垫圈,下列说法正确的是( ) A.丁丁的小船排开的水量比东东的船排开的水量大; B.东东的小船排开的水量比丁丁的船排开的水量大; C.丁丁的小船排开的水量和东东的船排开的水量一样 大;
小石 块
预测 理由 结果
木块
回形 针
蜡烛
带盖 空瓶
白萝 卜
橡皮
复习要点二:同材料构成的物体在水中的沉 浮
教科版五年级下册科学第一单元 沉和浮知识点和问答题

第一单元沉和浮一、基础知识★1、由(同种)材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小(没有)关系。
改变它们的轻重和体积的大小,它们在水中的沉浮情况是(不会)改变的。
★2、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。
3、(潜水艇)是通过改变(自身的重量)来控制沉浮的。
★4、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
★5、橡皮泥沉的形状:排开的水量小(浸入水中的体积小)浮的形状:排开的水量大(浸入水中的体积大)6、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。
7、(上浮的物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(弹簧测力计)测出浮力的大小。
★8、物体浸人水中的体积(越大),排开的水量就(越大)物体受到的浮力也(越大)。
★9、当物体在水中受到的浮力(小于)重力时就(下沉);当物体在水中受到的浮力(大于)重力时就(上浮);静止浮在水面的物体,浮力(等于)重力,浮力和重力的方向(相反),浮力向(上),重力向(下)。
10、在水中上浮的物体,受到的浮力(大于)重力;在水中下沉的物体,受到的浮力(小于)重力。
11、死海的含盐量比普通海水高出(六七倍)。
12、从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉(重)很多。
13、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
14、马铃薯在不同液体中受到的浮力大小是(不一样)的。
15、马铃薯在浓盐水、浓糖水里是(浮)的。
马铃薯在清水、酒精里是(沉)的。
16、将钩码分别放在清水、浓盐水、浓糖水、酒精中,它在(酒精)中受到的浮力最小。
★17、物体(比同体积的液体重),物体在该液体中(下沉),物体(比同体积的液体轻),物体在该液体中(上浮)。
18、比较液体轻重的仪器叫作(比重计)。
二、问答题1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论?答:同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
五年级下册科学知识要点复习提纲

五年级下册科学知识要点复习提纲第一单元《沉和浮》一、基础知识1、同一种材料构成的物体;在水中的沉浮与它们的、没有关系.如:一块完整的橡皮放在水中是沉的;切四分之一放入水中是的.2、大小相同的物体;重量越重越容易;越轻越容易;轻重相同的物体;体积越小越容易;越大越容易 .3、潜水艇是通过改变来控制沉浮的.4、物体在水中排开水的体积叫做 .5、排开的水量越大;物体越容易;排开的水量越小;物体越容易 .5、相同重量的橡皮泥;做成不同形状后;越大;就越容易浮.6、最早出现的船是;最迟出现的船是 .7、把泡沫塑料块等往水中压;手能感受到水对泡沫塑料块有一个向的力;这个力我们称它为水的 .7、放在水面上的物体;都会受到 .当物体静止在水面时;它受到的浮力它受到的重力.浮力和重力的方向;重力向;浮力向 .8、物体在水中受到的浮力大小与有关;排开的水量越大(浸入水中的体积越大);受到的浮力就越 .9、物体在液体中的沉浮与相同体积的液体的重量有关.物体比相同体积的液体重;物体;比相同体积的液体轻; .10、在水中上浮的物体;受到的浮力重力;在水中下沉的物体;受到的浮力重力;浮在水面(漂浮)或水中(悬浮)的物体;受到的浮力重力.11、测量液体轻重的仪器叫作 .12、阿基米德定理是(国家)的发现的;即:物体在水中受到的浮力物体排开水的重力.13、干松木在水中;铁在水中 .14、物体在空气中重35N;在水中重20N;则该物体受到的浮力是 N.二、简答题1、一块橡皮泥放入水中是沉的;你有办法让它浮起来吗?2、铁块在水中是沉的;轮船为什么能浮在水面上?3、马铃薯在清水中是沉的;在浓的盐水、浓糖水里是的;为什么?4、为什么人们可以躺在死海里读书看报?5、同一材料构成的物体;在水中的沉浮变化有什么规律?6、把两个马铃薯同时放在第一个水槽里全沉下去了;放在第二个水槽里全浮上来了.这是怎么回事?第二单元《热》一、基础知识1、当我们感到冷时;我们可以通过、、、等方法来使自己暖和起来.2、晒太阳、温泉、烤火使我们暖和;这热量是;吃热的食物使我们暖和;这热量是;运动使我们暖和;这热量是;多穿衣服使我们暖和;这是因为 .3、装有热水的塑料袋在冷水盆中塑料袋先后;装有冷水的塑料袋在热水盆中塑料袋先后 .这是因为相同重量的热水和冷水相比;热水的要大;相同体积的热水和冷水相比;的重量要重.4、冷水在加热过程中体积 ,重量 .5、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化;利用一个烧瓶装满冷水;上面橡皮塞上插一空心玻璃管;把瓶子放到热水中;水变热时水位;把瓶子放入冷水中;水变冷时水位;这种水体积的变化叫做 .但水在4 摄氏度以下时正好相反;是 .其它的液体也具有的性质;所以装液体的瓶子都不会 .6、将一瓶口装有气球的瓶子放入热水里时;气球 .放入冷水中时;气球;说明气体也有的性质.7、空气比水的热胀冷缩的变化要 .8、解释热胀现象:A、常见的物体都有组成的.B、这些微粒是的.C、微粒运动的速度和范围随着温度的 .9、铜球在加热后不能穿过铜环;冷却后能穿过铜环;说明铜也具有的性质.钢条加热后会、铁轨铺设时、铁桥架在上;都说明大多数金属都有这样的性质. (曾被用在印刷上)、等金属正好与大多数相反;是 .10、热在传递时由热源为起点;由的一端向的一端传递或由的物体向的物体传递.离热源越远;热传递的时间越 .11、热从一个物体传递给另一个物体;或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做 .它有三种方式:通过直接接触将热从一个物体传递给另一个物体;或从物体的一部分传递到另一部分的过程;通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程;物体以电磁波的形式向外发射热能的过程.12、金属的传热能力非金属;通过金属和非金属物质的组合;可以有效地控制热量的传递.铜、铝、钢传热性能比较: > >13、导热效果越好的材料;制成杯子后保温效果越 .(1)、隔绝空气与水相接触;设计一个用热的不良导体制用的盖子.(2)、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套.14、像铜、铁等容易热起来的称为;像木头、塑料等不容易热起来的称为 .二、简答题1、乒乓球瘪掉了;你有什么方法使它复原?为什么?2、夏天架电线时能不能紧一点?为什么?3、夏天停电后商店里该怎么办?为什么?第三单元《时间的测量》一、基础知识1、我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间;如数心跳、有节奏地敲桌子等.时间以在流逝;平时觉得时间有快慢是在起作用.心情愉快时;感觉时间过得;心情焦急、烦燥时;感觉时间过得 .2、在远古时代;人们根据在天空中的位置来计时;日出而作;日落而息;昼夜交替自然而然形成了人类最早使用的时间单位是 .我国古时把一天(一昼夜)分成时辰;每一个时辰为现在小时.3、古希腊人是根据来确定一天有小时.4、用光影来计时的方法有【面上有时辰;第一个时辰()从现在的时到时】和(立着的是;躺在地上的是).5、古代的水钟有和两种;都是根据水量的变化制成的;受水型是根据水量的;刻度一般在的容器上;泄水型是根据水量的;刻度一般在的容器.6、在滴漏实验时;如果水是以水流的状态往下流时;水的流速是的;随着水量的减少速度变 .7、将两个塑料瓶分别去头去底进行组合;就可以制成一个简易水钟.设计制作的一般步骤为:①先选择制作水钟的类型(受水型还是泄水型)②确定总水量③使水的流速保持一样:受水型(使水流成水滴或使总水量保持不变.)泄水型(使水流成水滴)④测出一分钟的水量⑤推测出其余十分钟的水量. 8、摆钟的摆一分钟摆动次;每分钟摆动的次数;即摆的 .一条细绳;上端固定;下端挂一个小重物;就组成一个简易的 .摆在摆的过程中方向;速度;幅度 .9、摆具有;即在相同的时间段内摆的次数;也就是说;0~10秒和 30~40秒摆的次数(摆幅变小;速度减小;所以次数不变).10、不同的摆自由摆动时的快慢是的.摆的快慢与有关;与、无关.摆绳越长;速度越 .11、摆绳相同时;摆锤越长;速度越 .所以摆的速度与摆长(加的长度)有关12、在摆的最下面悬挂一个重物;比不挂重物的摆速度要 .都挂了重物的摆;摆的速度与重物的位置有关;重物越往下;摆的速度越 .我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以了.由慢变快;重物 . 13、计时器由、、、、、、组成.齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制.14、设计一个分钟的计时器;可以制成、等.15、摆的等时性由(国家)的通过研究教堂的吊灯发现;后由(国家)的造出了一座带摆的时钟.二、简答题1、影响水钟计时准确的因素有哪些?2、一天中阳光下直立物体的影子长短和方向有什么变化?3、时钟发明前古人怎样计时?4、你做的摆速度过快怎么办?为什么?5、古时候的人将一天分为几小时或几时辰;分别怎样划分?三、实验题摆的摆动快慢可能与(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)等因素有关.请你选择其中的一个因素进行研究.研究的问题:摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关吗?我们的猜测:有关.【摆绳越长;速度越慢.摆绳越短;速度越快.】实验的材料:摆锤、摆绳、铁架台、秒表相同的条件:(摆锤的重量)、(摆动的幅度)不同的条件:(摆绳的长度)实验的步骤:【1、做一个摆长为30厘米的摆;测量1分钟摆动的次数.】【2、做一个摆长为15厘米的摆;测量1分钟摆动的次数.】【3、比较两次实验的数据;得出结论.】实验的结论:【摆的摆动快慢与摆绳的长度有关.】*【】中间自己替换第四单元《地球的运动》1、课本上昼夜交替的假说:①地球不动;太阳围着地球转.②太阳不动;地球围着太阳转.③太阳不动;地球自转.④地球围着太阳转;同时自转.实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象.2、地心说:(国家)的提出;著作是 .主要观点:①地球是 .②处于宇宙中心;且 .③所有日月星辰绕旋转;且每天做次圆周运动.3、日心说:(国家)的提出;著作是 .主要观点:①地球是 .②是运动的;每小时一周.③处于宇宙的中心;且是的;围绕做圆周运动.4、摆摆动时方向 .日心说发表300年后;(国家)的利用证明了地球在 .5、傅科摆的摆长有60余米;是为了;摆锤重27千克;是为了 .6、地球的运动方向是(时针运动);正好与太阳运动方向 .7、在模拟实验中;手牵手围成一圈的同学代表;贴上“北京”和“乌鲁木齐”的同学代表;拿着红色纸片的同学代表 .8、汽车向前开时;坐在车上的人看见窗外的景色是向运动的;坐在转椅上逆时针转的同学看到的景色是运动的.9、由于相对运动;从地球上看到地球以外的其他星体在(时针)运动.10、北京在区;与乌鲁木齐相差小时;和巴黎相差小时;和伦敦相差小时;和纽约相差小时.11、人们以地球的为标准;将地球分为时区;将通过的经线定为;从0度经线向东度属;向西度属;每隔度为一个时区;相邻俩时区相差小时.12、越在的时区;越先迎来 .13、我们可以通过来判断时间;我国的标准时间是 .14、北极星的位置好像始终;其他星星每天绕着北极星旋转.15、地球是围绕着假想的进行;夜晚看天空北极星不动的;是因为处在地轴的北部上;地球转动时;地轴始终指向北极星;度数为;在一年四季里地轴倾斜的方向是的.16、地球围绕着太阳转动称为;其方向是;周期是 .17、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异是;其发现人是(国家)的;它能证明地球的 .地球公转的证据有:①星座的位置会随着时间的推移由东向西移动.②恒星的周年视差.③从卫星、飞船上的观测.④利用太空望远镜观测.18、当阳光直射点在赤道时;我们的家乡可能是或 .19、当阳光直射点在北回归线时;北半球的阳光是;处于;北极出现;南半球的阳光是;处于;南极出现 .20、当阳光直射点在南回归线时;北半球的阳光是;处于;北极出现;南半球的阳光是;处于;南极出现 .21、南半球和北半球季节 .22、太阳照射地球时;黑夜和白天的交界线是:由夜晚进入白天的是;由白天进入夜晚的是 .23、冬至日是;此时太阳直射;春分日是;此时太阳直射;夏至日是;此时太阳直射;秋分日是;此时太阳直射 .由冬至开始回到冬至;太阳直射点是移动的.24、地轴倾斜度大约是;如果倾斜度再大一些;极昼极夜时间将 .二、简答题1、解释极昼极夜现象以及成因.2、四季是如何产生的?3、在地球上为什么会看到太阳东升西落?。
教科版五下科学第一单元《沉和浮》知识点

教科版五下科学第一单元《沉和浮》知识点第一课《物体在水中是沉还是浮》1.物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准:把物体轻轻地放入水中,(只要物体不沉入水底,都属于浮)。
如回形针、橡皮、小石块在水中是(沉)的;泡沫、带盖的塑料空瓶、小木块在水中是(浮)的。
2.(同一种材料)构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况(不变)。
如一个回形针是沉的,两个串在一起还是沉的。
一块木块是浮的,分成一半还是浮的。
第二课《沉浮与什么因素有关》1.对于不同材料构成的物体,我们判断在水中的沉浮时,往往采取改变一个因素,控制其它因素不变的的方法来研究。
2.不同材料构成的物体,如果体积相同,(重)的物体容易(沉),(轻)的物体容易(浮);如果重量相同,(体积小)的物体容易(沉),(体积大)的物体容易(浮)。
(体积大,重量小)的物体容易(浮);(体积小,重量大)的物体容易(沉)。
3.(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理),即在(体积不变)下通过(改变自身的重量)来实现沉浮的。
”沉浮子”是靠(改变体积)来实现沉浮。
第三课《橡皮泥在水中的沉浮》1.同一块橡皮泥,做成不同的形状,有的沉入水中,有的浮在水面上,这是因为橡皮泥(浸入水的体积发生改变),导致在水中(排开的水量)发生了变化:2.我们把物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
物体在水中的沉浮和它所(排开的水量)有关。
全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积,浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。
3.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。
船排开的水量(越大),越容易浮在水面上,装载量也(越大)。
第四课《造一艘小船》用橡皮泥造一艘装载量比较大的船方法一:重量不变的前提下把船造得尽量大,使船排开的水量大;方法二:做些船舱,放物品时使船身保持平稳。
第五课《浮力》1.把泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个(向上的力),这个力我们称它为(水的浮力)。
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第一单元《沉与浮》复习班级:姓名:
知识总结
1、由同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,在水中的沉浮状态(不改变)。
2、物体的沉浮与自身的(质量)和(体积)都有关。
3、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易(沉),轻的物体容易(浮);如果质量相同,体积小的物体容易(沉),体积大的物体容易(浮)。
4、体积大、质量小的物体容易(浮),体积小质量大的物体容易(沉)。
5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变(轻重)来实现沉浮的。
6、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
7、改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生(改变)。
8、相同重量的橡皮泥,浸入水中的部分越大越容易(浮),它的装载量也(增大)。
9、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是(重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大),二是(做些船舱,放物品时使船身保持平稳)。
10、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量)很大。
11、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的(浮力)。
12、上浮的物体在水中都受到(浮力)的作用。
13、我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。
14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就(上浮),浮在水面的物体,浮力(等于)重力。
当物体在水中受到的浮力(小于)重力时就下沉。
15、下沉的物体在水中都受到(浮力)的作用。
16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。
物体浸入水中的体积越大,受到的浮力(越大)。
17、液体的性质可以(改变)物体的沉浮,一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
18、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)。
19、不同液体对物体的浮力作用大小(不同)。
20、比同体积的水重的物体,在水中(下沉),比同体积的水轻的物体,在水中(上浮)。
21、马铃薯比同体积的清水重,而比同体积的浓盐水轻,所以马铃薯在清水中(下沉),在盐水中(上浮)。
挑战自我
一、填空题。
1.同样大小的物体,我们可以改变它的(重量)来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会(浮)在水面上,往瓶里加些水,增加瓶的(重量),它就会(沉)到水底了。
2.同样重量的物体,我们可以改变它的(体积)来改变它在水里的沉和浮。
如一块橡皮泥放在水里会(沉),把它做成船形,放在水里,它会(浮)。
3.同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的(液体)也能改变物体的沉和浮。
4.潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行,潜水艇有一个很大的压载舱。
让潜水艇上浮的办法是(打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外),让潜水艇下沉的办法是(打开进水管道,往压载舱里装满海水),这是因为大小一样时,物体(重量减少)就上浮,物体(重量增加)就下沉。
5.马铃薯在清水中(浮),在浓盐水中(沉)。
是因为浓盐水比同体积的清水(重)。
6.当物体的重量相同时:大的物体容易(浮),小的物体容易(沉)。
当物体的大小相同时:重的物体容易(沉),轻的物体容易(浮)。
7.改变物体在液体中沉浮的主要方法有:(改变物体的体积)(改变物体的重量)、(改变液体的密度)和借助外力。
8.浸在液体中的物体受到的浮力,其大小等于(物体排开水的重力)。
二、判断题。
1.物体轻的一定浮,重的一定沉。
(×)
2. 如果一块橡胶在水中是沉的,那么它在食用油中是浮的。
(×)
3. 潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。
(×)
4. 在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。
(√)
5.比同体积的液体重的物体,在液体中下沉。
(√)
6. 水中只要溶解了其它物质,马铃薯就能浮起来。
(×)
7.历史上“曹冲称象”的故事是利用了浮力的原理。
(√)
8. 物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。
(×)
9.把橡皮切成八分之一放入水中,橡皮就会浮起来。
(×)
10. 将铁块放入水中时,因为铁块没有受到水的浮力,所以沉在水底。
(×)
三、选择题。
1. 物体在水中受到的浮力大小主要与(B )有关。
A.物体的重量
B.物体排开的水量
C.物体的形状
2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上,是因为改变了(C )
A.它的重量
B.液体浓度
C.它的体积
3.下面哪种物体放入水中会浮起来。
(B )
A.小石头
B. 萝卜
C.橡皮
4. 用一定量的橡皮泥做小船,把船的排水量做得大些,船装载的货物就会(A)。
A.多些 B.少些 C.不变
5. 用橡皮泥造船,各组所用的橡皮泥轻重一样,丁丁组造的小船最多装了8个垫圈,东东组的小船装了12个垫圈,下列说法正确的是( B )
A.丁丁的小船排开的水量比东东的船排开的水量大;
B.东东的小船排开的水量比丁丁的船排开的水量大;
C.丁丁的小船排开的水量和东东的船排开的水量一样大。
6.当物体在水中受到的浮力(A )重力时就下沉
A.小于
B.大于
C.等于
7.同样50克的方木块,(B )容易浮。
A.体积小的
B.体积大的
C.一样
8.如果胡萝卜在水中是浮的,那么切成四分之一的胡萝卜在水中是(B )。
A.沉 B.浮 C.无法判断
9.要研究物体在水中的沉浮与物体的重量的关系,应选用的实验材料是( B ).
A.一组大小重量都不同的材料
B.一组体积相同,重量不同的材料
C.一组轻重相同,体积不同的材料
10.同体积的塑料块、清水、食用油比较,(B )最重。
A.塑料块
B.清水
C.食用油
四、分析题。
1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重比较表
根据提供的资料进行分析:塑料块放入什么液体中会沉,什么液体中会浮,为什么?答:放入清水和浓盐水中会浮,放入食用油中会沉。
因为塑料块比同体积的清水和浓盐水轻,比同体积的食用油重。