白公鹅ppt语文课件PPT素材
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人教版四年级语文上册14《白公鹅》13770精品PPT课件
） shuài（ ）
率：
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lǜ（ ）
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
❖ “耀武扬威”是什么意思？ 炫耀武力,显示威风 。
❖ 1、将下列词语补充完整。 ❖ 慢条（ ）（ ） ❖ 不慌（ ）（ ） ❖ （ ）（ ）注目 ❖ （ ）武（ ）威
❖ 2、多音字组词。
❖ iāng（ ）
liáng（
❖ 将：
量：
❖ jiàng（ ） liàng（
❖
❖
dāng然段标号，在文中勾画出生字和 好词好句，多读几遍注意读准字音。
❖ 这只白鹅给你的印象是什么？ 耀武扬威的大公鹅 威风凛凛的大公鹅 派头十足的大公鹅
❖ 你从哪些地方读出来？
姿态 吃相
叫声 玩相
步态
❖ 高傲的白鹅 ！
从表中你发现什么？
❖ 相同点： ❖傲慢、派头。
❖ 不同点： ❖一个从容不迫、大模大样； ❖另一个慢条斯理，仔细掂量。
❖ 同是白鹅，但不同的作家笔下又各有姿态，两 位作家的写法有哪些相同？哪些不同？
相同点： 抓住特点，围绕特点来写。 不同点：前者抓住一个特点──高傲，从三个方面 突出其高傲。后者写大白鹅应当荣膺海军上将衔， 然后再写为什么应荣膺，再解释说明中写出白鹅特 点。
白公鹅完整课件
04
白公鹅的经济价值
食用价值
肉质鲜美
白公鹅的肉质细嫩，口感鲜美， 是人们喜爱的食材之一。
营养丰富
白公鹅肉富含蛋白质、维生素和矿 物质等营养成分，对人体健康有益 。
适合多种烹饪方式
白公鹅肉可以用于炖汤、红烧、烤 制等多种烹饪方式，满足不同口味 需求。
观赏价值
美丽的外貌
白公鹅的羽毛洁白如雪，姿态优 美，具有很高的观赏价值。
THANKS
谢谢您的观看
白公鹅完整课件
汇报人： 2024-01-09
目录
• 白公鹅的简介 • 白公鹅的饲养 • 白公鹅的疾病防治 • 白公鹅的经济价值 • 白公鹅的保护与利用
01
白公鹅的简介
白公鹅的起源和分布
起源
白公鹅起源于欧洲，是家禽中的 一种。
分布
白公鹅主要分布在欧洲、亚洲和 非洲的部分地区，也有人工饲养 的品种在全球范围内广泛分布。
合理利用和开发
生态旅游
利用白公鹅栖息地优美的自然环境，开展生态旅游，让人们在欣 赏自然风光的同时，增强对白公鹅保护的关注和参与。
科学研究与教育
通过开展科学研究、学术交流以及教育活动，普及白公鹅知识，提 高公众对其保护重要性的认识。
可持续利用
在保护的前提下，合理利用白公鹅资源，如开发具有地方特色的白 公鹅养殖业、生态食品加工业等，实现可持续发展。
繁殖与孵化
种鹅选择
选择健康、繁殖力强的种鹅，合理配 置公母比例。
繁殖技术
孵化管理
选择健康的种蛋，合理控制孵化温度 和湿度，做好消毒和卫生工作，提高 孵化率。
掌握人工授精、自然交配等技术，提 高繁殖效率。
03
白公鹅的疾病防治
常见疾病及症状
白公鹅(完整)PPT课件
美洲
在美洲，白公鹅主要分布 在加拿大和美国的部分地 区。
白公鹅的外形特征
01
02
03
04
羽毛
白公鹅的羽毛为白色，通常较 为细密，具有较好的保暖性能
。
头部
白公鹅的头部较大，呈圆形， 通常为灰黑色。
喙和脚
白公鹅的喙和脚都是橙黄色， 较为粗壮。
眼睛
白公鹅的眼睛较大，呈黑色， 看起来十分有神。
白公鹅的生活习性
定期进行鹅的免疫接种和疾病检测， 及时采取防治措施，确保鹅群健康。
03 白公鹅的繁殖与孵化
繁殖技术
自然繁殖
白公鹅在自然环境中通过交配繁 殖，繁殖季节通常在春季或秋季 。
人工繁殖
人工繁殖技术包括人工授精和人 工孵化，可以提高繁殖效率和种 群品质。
孵化技术
自然孵化
母鹅在产蛋后，通过体温孵化蛋，大 约需要30-40天。
感谢您的观看
饲养密度
合理控制养殖密度，保持 适宜的养殖密度，有利于 鹅的生长和健康。
饮水管理
保证水源清洁、充足，定 期清洗饮水器具，确保鹅 饮水安全。
日常管理
卫生清洁
定期清理鹅舍、运动场和周边环 境，保持养殖区域整洁、卫生。
观察鹅群
密切关注鹅的生长情况、健康状况 和行为变化，及时发现并处理异常 情况。
防疫检测
3
市场需求持续增长
随着人们生活水平的提高和消费结构的升级，对 白公鹅的需求量不断增加，市场前景广阔。
05 白公鹅的文化意义白公鹅通常被赋予了纯洁、高贵、勇敢等象征意义，常常被描 绘为一种精神力量的象征，激励人们追求美好和真理。
白公鹅在文学作品中的意义
人工孵化
人工孵化技术通过控制温度、湿度和 通风等条件，提高孵化效率和雏鹅品 质。
人教版四年级上册语文14 白公鹅PPT课件(共17张PPT)
• 这个句子是否表达了作者的喜爱之情?
默读《白鹅》《白公鹅》，讨论两位作 家的写法有哪些相同和不同的地方？ 完成表格 白鹅 姿态 叫声 步态 吃相 玩相 白公鹅
读课文，比较： 白鹅
两篇课文重点各写什么？ 白公鹅 海军上将的派头 大声叫唤 慢条斯理 不慌不忙
①姿态
鹅老爷的脾气
②叫声 厉声叫嚣 引吭大叫 ③步态 傲慢 从容 大模大样
3.自由自在
• 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇 起两只长长的有力的翅膀时，水 面上便泛起层层涟漪，岸边的芦 苇也会沙沙作响。
这只鹅在整片河湾里 最引人注目。它过得无忧 无虑，自由自在。青草茂 密的河岸属于它，水边最 洁净的沙滩也属于它。
• 作者对白公鹅的情感怎样? 你从哪筒里的鱼饵 咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。 干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容 容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河 的主宰。“
作者叶•诺索夫这样说：
• 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白 公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势 啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦， 全是海军上将的派头。
• 谁能读好这段话。 • 这段话让你体会到了什么?
读文思考
• 这是一只什么样的白鹅?
• 派头十足、威风凛凛、耀武扬威、引人注目、自 由自在……
• 白鹅的这些特点，你是从哪些地方读出来 的，课文是怎样具体写的?
1.派头十足
• 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀 谈时的腔调啦，全是海军上将的派头
2.步态优雅
• 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 • 落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再 合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然 后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚 掌放到地上。 • 通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么 有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一 点污泥。 • 就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔 跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长 的脖子，好象头上顶着一罐水。
默读《白鹅》《白公鹅》，讨论两位作 家的写法有哪些相同和不同的地方？ 完成表格 白鹅 姿态 叫声 步态 吃相 玩相 白公鹅
读课文，比较： 白鹅
两篇课文重点各写什么？ 白公鹅 海军上将的派头 大声叫唤 慢条斯理 不慌不忙
①姿态
鹅老爷的脾气
②叫声 厉声叫嚣 引吭大叫 ③步态 傲慢 从容 大模大样
3.自由自在
• 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇 起两只长长的有力的翅膀时，水 面上便泛起层层涟漪，岸边的芦 苇也会沙沙作响。
这只鹅在整片河湾里 最引人注目。它过得无忧 无虑，自由自在。青草茂 密的河岸属于它，水边最 洁净的沙滩也属于它。
• 作者对白公鹅的情感怎样? 你从哪筒里的鱼饵 咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。 干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容 容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河 的主宰。“
作者叶•诺索夫这样说：
• 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白 公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势 啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦， 全是海军上将的派头。
• 谁能读好这段话。 • 这段话让你体会到了什么?
读文思考
• 这是一只什么样的白鹅?
• 派头十足、威风凛凛、耀武扬威、引人注目、自 由自在……
• 白鹅的这些特点，你是从哪些地方读出来 的，课文是怎样具体写的?
1.派头十足
• 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀 谈时的腔调啦，全是海军上将的派头
2.步态优雅
• 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 • 落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再 合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然 后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚 掌放到地上。 • 通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么 有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一 点污泥。 • 就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔 跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长 的脖子，好象头上顶着一罐水。
2024版14白公鹅PPT优秀课件
经典语句欣赏与解读
“它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。”
这句话通过拟人的手法，形象地描绘了白公鹅走路时的神态，展现了它的悠闲自得。
“它的眼睛总是那么炯炯有神，仿佛能看透一切。”
这句话生动地描绘了白公鹅的眼神，表现了它的机警和聪明。
“白公鹅在湖中自由自在地游着，不时地发出欢快的叫声。”
这句话通过描绘白公鹅的游泳和叫声，展现了它的自由和快乐。
读者反馈：最喜爱片段分享
读者A
“我最喜欢的是白公鹅游泳的那一段，它自由自在地在水中游着， 看起来非常快乐。”
读者B
“我觉得描绘白公鹅眼神的那句话非常传神，让我感受到了它的机 警和聪明。”
读者C
“整个作品都很有趣，但我最喜欢的还是那些幽默诙谐的语句，让我 读后忍俊不禁。”
06 知识拓展：相关文学作品推荐
主要作品
除了《白公鹅》外，作者 还创作了多部优秀的散文、 小说和诗歌作品，其中不 乏经典之作。
文学地位
作者在文学界享有崇高的 地位，其作品被广泛传颂， 对后世产生了深远的影响。
时代背景与文学风格
时代背景
作者生活的时代正值社会变革之际， 文学界也涌现出了一批优秀的作家和 作品。
与同时代作家的比较
与同时代的作家相比，作者在表现手 法和思想深度上都有着独特的见解和 追求。
14白公鹅PPT优秀课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造与特点分析 • 主题思想探讨与价值观传递 • 艺术特色鉴赏与经典语句解读 • 知识拓展：相关文学作品推荐 • 思考题与课堂互动环节
01 课文背景及作者简介
CHAPTER
《白公鹅》创作背景
灵感来源
四年级语文上册课件-14.白公鹅 人教新课标(共15张PPT)
鹅对鹅的抢占地盘的举动进行描写战士鹅的海军上将的派 头。
出示句子： “它要是知道了连它自己也属于村里的少年
斯焦普卡──他愿意的话，就可以把他抓起来， 交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就 要大吃一惊了。” １、破折号的知识：
有三种作用： 一是表示注释说明；二是表示声音延长；三 是表示话题转移。 ２、文中的两处破折号起到了话题转移的作用
②过路的结果： ③被狗追赶时的缓慢行走。 特点：慢条斯理。 （2）白公鹅的活动
①翅膀的扇动有力。 ②强占地盘。 ③公然吞食鱼肉饵。 特点：无忧无虑、自由自在。
写作特点
写法：拟人、夸张。 语言：幽默风趣。
讨论： 同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家
的写法有哪些相同？哪些不同？ 相同:（1）结构相同。先介绍鹅的特点，在从几个方 面具体介绍。 （2）都注意拟人手法的运用，使鹅的形象可爱， 可亲。 （3）善于运用翻反语表达对鹅的喜爱之情，语言 风趣幽默。 不同：（1）语言风格不同， （2）叙述的语气不同 （3）重点不同，白鹅对鹅的吃相开描写，大公
dāng（ ）
当：
dàng （ ）
） shuài（ ）
率：
）
lǜ（ ）
品读词句，体会感情
① 找出自己最喜欢的词、句。读一读。
② 两位作者对白鹅有什么样的感情？
1、将下列词语补充完整。 慢条（ ）（ ） 不慌（ ）（ ） （ ）（ ）注目 （ ）武（ ）威
2、多音字组词。
iāng（ ）
liáng（
将：
量：
jiàng（ ） liàng（
厮打 凌乱 泥泞 糟糕 鱼饵
1、形容动作缓慢，不慌不忙。 慢条丝理
出示句子： “它要是知道了连它自己也属于村里的少年
斯焦普卡──他愿意的话，就可以把他抓起来， 交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝──那可就 要大吃一惊了。” １、破折号的知识：
有三种作用： 一是表示注释说明；二是表示声音延长；三 是表示话题转移。 ２、文中的两处破折号起到了话题转移的作用
②过路的结果： ③被狗追赶时的缓慢行走。 特点：慢条斯理。 （2）白公鹅的活动
①翅膀的扇动有力。 ②强占地盘。 ③公然吞食鱼肉饵。 特点：无忧无虑、自由自在。
写作特点
写法：拟人、夸张。 语言：幽默风趣。
讨论： 同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家
的写法有哪些相同？哪些不同？ 相同:（1）结构相同。先介绍鹅的特点，在从几个方 面具体介绍。 （2）都注意拟人手法的运用，使鹅的形象可爱， 可亲。 （3）善于运用翻反语表达对鹅的喜爱之情，语言 风趣幽默。 不同：（1）语言风格不同， （2）叙述的语气不同 （3）重点不同，白鹅对鹅的吃相开描写，大公
dāng（ ）
当：
dàng （ ）
） shuài（ ）
率：
）
lǜ（ ）
品读词句，体会感情
① 找出自己最喜欢的词、句。读一读。
② 两位作者对白鹅有什么样的感情？
1、将下列词语补充完整。 慢条（ ）（ ） 不慌（ ）（ ） （ ）（ ）注目 （ ）武（ ）威
2、多音字组词。
iāng（ ）
liáng（
将：
量：
jiàng（ ） liàng（
厮打 凌乱 泥泞 糟糕 鱼饵
1、形容动作缓慢，不慌不忙。 慢条丝理
四年级上册语文课件-14.白公鹅(人教新课标)(共29张PPT)
白鹅
姿态
高傲
叫声
厉声呵斥、引吭大叫
步态 傲慢、从容不迫、大模大样
吃相 三眼一板、一丝不苟、架子十足
白公鹅 海军上将的派头
大声叫唤 慢条斯理
霸道
两位作家对白鹅的描写，相同点有： 1.在行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。 2.在描写方法上，都非常注意拟人的修辞手法的运用。 3.都善于运用反语来表达对鹅的喜爱之情。
不同点有：
1.语言风格不同。丰子恺把鹅称作“鹅老爷”，而 叶·诺索夫说鹅“理当荣膺海军上将衔”。这是由于国 籍不同、民族不同导致的。
2.叙述的语气不同。丰子恺是善意的嘲笑，而叶·诺索 夫更多的是欣赏。
板书设计
白公鹅 整体印象 海军上将
令
走路姿态
慢条斯理 不慌不忙
人 喜
爱 平时活动 无忧无虑 自由自在
朗读课文，想一想：
1、这只白公鹅有什么特点？ 一副海军上将的派头。
2、课文从哪几方面写白公鹅的特点？ A、白公鹅走路的姿态 B、白公鹅平时的活动
课文解读
朗读第一自然段，体会白公鹅具有海军 上将的派头的特点。
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当 荣膺海军上将衔了。它板正板的正姿的势姿啦势，步步态态啦，和 别的公鹅攀谈攀时谈的时腔的调腔啦调，全是海军上将的派头。
【解析】这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅， 作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是 出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，作 种种遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出了鹅 的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑， 很有趣。
破折号的作用
1、表示注释说明； 2、表示声音延长； 3、表示话题转移。
从三个方面写了白公鹅走路的派头： 一是仔细掂量脚掌落地的姿势； 二是通过车辙凌乱、泥泞的路而不沾污泥；
白公鹅(完整课件)
白公鹅的饲养与管理
饲养环境
鹅舍建设
白公鹅的饲养环境首先要确保鹅舍干燥、通风良好，具备 防暑、防寒设施。鹅舍内要设置合适的栖息架，避免鹅只 直接接触地面，降低疾病发生几率。
运动场设置
鹅舍外应配备宽敞的运动场，方便白公鹅活动，提高肉质 和羽毛品质。运动场应设置遮阳网，以防夏季烈日暴晒。
水源保障
饲养场应确保清洁充足的水源，满足白公鹅游泳、戏水和 饮水需求。
生态养殖与休闲观光旅游开发
生态养殖
白公鹅适合在自然环境良好的地区进行生态养殖，通过养殖过程中 的粪便处理等措施，实现养殖与环保的和谐发展。
休闲观光
结合白公鹅养殖，可以开发休闲观光旅游项目，如鹅场参观、亲子 互动、鹅肉美食体验等，吸引游客前来消费，增加经济收入。
文化传承
将白公鹅养殖与文化传承相结合，发掘和传承与鹅相关的民间文化 、诗词歌赋等，丰富旅游项目内涵。
04
白公鹅的利用与开发前景
羽绒利用
高品质羽绒
白公鹅的羽绒具有高品质特性，羽绒丰满、柔软、保暖性强，是 制作高档羽绒服、被褥等羽绒制品的优质原料。
市场需求量大
随着生活水平的提高，人们对羽绒制品的需求越来越大，白公鹅的 羽绒在市场上具有很高的经济价值。
可持续利用
羽绒采集过程中，可以保证在不伤害鹅的情况下进行，实现羽绒资 源的可持续利用。
繁殖技术
自然交配
自然交配是白公鹅最常见的繁殖 方式。在交配过程中，公鹅会骑 在母鹅背上，用阴茎将精子射入
母鹅的泄殖腔内。
人工授精
人工授精是一种提高繁殖效率的技 术手段。通过人工采集公鹅的精液 ，再将其注入母鹅的泄殖腔内，以 增加受孕机会。
繁殖管理
繁殖期间，应加强对白公鹅的饲养 管理，提供足够的饲料、水源和运 动空间，保证其身体健康和繁殖能 力。
饲养环境
鹅舍建设
白公鹅的饲养环境首先要确保鹅舍干燥、通风良好，具备 防暑、防寒设施。鹅舍内要设置合适的栖息架，避免鹅只 直接接触地面，降低疾病发生几率。
运动场设置
鹅舍外应配备宽敞的运动场，方便白公鹅活动，提高肉质 和羽毛品质。运动场应设置遮阳网，以防夏季烈日暴晒。
水源保障
饲养场应确保清洁充足的水源，满足白公鹅游泳、戏水和 饮水需求。
生态养殖与休闲观光旅游开发
生态养殖
白公鹅适合在自然环境良好的地区进行生态养殖，通过养殖过程中 的粪便处理等措施，实现养殖与环保的和谐发展。
休闲观光
结合白公鹅养殖，可以开发休闲观光旅游项目，如鹅场参观、亲子 互动、鹅肉美食体验等，吸引游客前来消费，增加经济收入。
文化传承
将白公鹅养殖与文化传承相结合，发掘和传承与鹅相关的民间文化 、诗词歌赋等，丰富旅游项目内涵。
04
白公鹅的利用与开发前景
羽绒利用
高品质羽绒
白公鹅的羽绒具有高品质特性，羽绒丰满、柔软、保暖性强，是 制作高档羽绒服、被褥等羽绒制品的优质原料。
市场需求量大
随着生活水平的提高，人们对羽绒制品的需求越来越大，白公鹅的 羽绒在市场上具有很高的经济价值。
可持续利用
羽绒采集过程中，可以保证在不伤害鹅的情况下进行，实现羽绒资 源的可持续利用。
繁殖技术
自然交配
自然交配是白公鹅最常见的繁殖 方式。在交配过程中，公鹅会骑 在母鹅背上，用阴茎将精子射入
母鹅的泄殖腔内。
人工授精
人工授精是一种提高繁殖效率的技 术手段。通过人工采集公鹅的精液 ，再将其注入母鹅的泄殖腔内，以 增加受孕机会。
繁殖管理
繁殖期间，应加强对白公鹅的饲养 管理，提供足够的饲料、水源和运 动空间，保证其身体健康和繁殖能 力。