南通市第二初级中学教育集团总校(市直编制)
江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单
江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单（排名不分先后）林放江苏省教育学会张彩萍江苏教育报刊总社裘宗丞江苏省教育学会蔡林森河南省沁阳永威学校魏祖成无锡市教育学会张德超江苏省宿迁中学朱斌盐城市初级中学顾苏云苏州中学伟长实验项目于国宁江苏教育报刊总社王小兵江苏教育报刊总社薛蓉江苏教育报刊总社南京陈履伟南京市中华中学上新河初级中学徐家仁南京市教育局督导室孔北京南京市第一中学初中部王小虎南京市钟英中学孙小红南京师范大学附属中学树人学校胡松南京市第二十九中学初中部高建君南京市科利华中学林啟红南京市第九初级中学韩晖南师附中邺城路学校孙进南京市雨花台中学初中部施工生南京市第一中学马群分校李云飞南京市伯乐中学鲍家银南京市竹山中学孙刚南京市科利华中学棠城分校陈桂萍南京市浦口外国语学校程根宝南京一中明发滨江分校洪福南京市溧水区第一初级中学杨剑春南京市高淳区第一中学无锡张伟婧无锡市教育学会钱冬明无锡市梁溪区教师发展中心杜达文宜兴市实验中学李楠江阴初级中学周宏燕无锡市江南中学冯伟民无锡市羊尖中学钱军无锡市洛社初级中学叶映峰无锡市东林中学金春华无锡市河埒中学王陆雁无锡市侨谊中学阙宏伟无锡市凤翔实验学校蒋七耀宜兴外国语学校徐州金建明徐州市第十三中学谭良军徐州市东苑中学谭永徐州市开发区中学姚灿徐州市第三十一中学王海燕徐州市第三十二中学裴洪光徐州市教育局马路丰县宋楼初级中学黄厚义沛县第三中学滕道忠徐州市铜山区清华中学宋翔邳州市宿羊山初级中学闫刚睢宁县南门实验学校陈晓慧新沂市钟吾中学杨守才徐州市贾汪区英才中学常州赵卫勇常州市河海中学张慧群常州市第二十四中学顾志平常州市武进区湖塘实验中学潘卫平常州市第二十四中学天宁分校汤伟成常州市市北实验初级中学卢凌常州市勤业中学王燕常州市实验初级中学李军常州市田家炳初级中学曹慧常州外国语学校陈文伟常州市翠竹中学78张萍常州市同济中学袁锋常州市教科院附属中学姚奕常州西藏民族中学宋玉珍常州市钟楼区实验中学朱春育常州市金坛区华罗庚实验学校张俊常州市金坛区第三中学钱产良常州市新北区实验初级中学张久旺溧阳市后六中学苏州沈宗健苏州市景范中学校黄裴莉苏州市田家炳实验初级中学邹全红苏州市彩香实验中学校徐寅倩苏州市立达中学校蔡玮苏州市南环实验中学校徐美敬苏州市草桥中学校杨勇诚苏州市吴江区实验初级中学宋化苏州高新区第二中学周晓阳苏州工业园区星海实验中学焦晓骏苏州工业园区星澜学校金复耕苏州市吴中区迎春中学张军张家港市第一中学许秋红太仓市第二中学仲跻宏昆山市葛江中学薄新根苏州市相城实验中学夏梅芳常熟市实验中学周国新常熟市孝友中学南通张炳华海门东洲中学教育集团张建南通市通州区育才中学吴建南通市通州区育才中学滕玉英南通市海门区东洲中学顾迎海海门中南东洲国际学校成剑锋南通市海门区实验初级中学徐智潭南通市海门区东洲国际学校顾海明南通市通州区金郊初级中学韩明如东县实验初级中学裴友军如皋市实验初中孙兴波如皋初级中学李荣华启东市长江中学范永梅南通市第一初级中学丁义国海安市海陵中学连云港徐进利连云港外国语学校王唐平连云港外国语学校刘洪超连云港市海州实验中学陈明连云港市赣榆实验中学方锐东海县实验中学吴振思灌云县实验中学徐华连云港市海宁中学李征球灌南县实验中学李诚连云港市东港中学王旭彤连云港市新海实验中学郑洪浩连云港市中云中学淮安周长虹江苏省淮阴中学新城校区杨晓梅淮安市教学研究室陈宁清江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学朱建文淮安外国语学校张成桃盱眙县第二中学耿怀青淮安市周恩来红军中学徐崇明涟水县淮文外国语学校汪丛蓉淮安市城北开明中学骆殿兵淮安市朱坝中学翟平淮安市洪泽实验中学孙德军金湖县外国语学校盐城常义才盐城市教育局张新慧盐城市初级中学郭大鹏盐城市亭湖区教育学会杨晓翔东台市实验中学教育集团袁曹阳盐城市大丰区金丰路初级中学徐芬盐城市明达初级中学孙锦林盐城市田家炳中学张志杰盐城市文峰初级中学朱兆华建湖县教育局王萍射阳县教师发展中心79赵士宏阜宁县教育局魏加华滨海县教师发展中心张尊鸿响水县教师发展中心沈晓健盐城市大丰区教育局魏先华盐城市盐都区教育局田同高滨海县坎北初级中学姜春阳建湖县汇文实验初中教育集团汇文校区蒋树开阜宁县实验初级中学袁海涛响水县实验初级中学扬州刘岚扬州市竹西中学应爱民扬州教育学院附属初级中学王军文扬州市文津中学杨正顺宝应县城北初级中学沈寿鸿宝应县实验初级中学相咸琴宝应县氾水初级中学陈旭金南京师范大学第二附属初级中学傅绍安仪征市金升外国语实验学校方江仪征市实验中学佘旭扬州市江都区实验中学姜桂龙高邮市城北中学嵇士明高邮市车逻镇初级中学宰月明高邮市南海中学镇江袁广明镇江市江南学校诸华平丹阳市实验学校赵国强镇江市外国语学校王伟丹阳市云阳学校赵勇镇江新区社会发展局李文化镇江市宜城中学江卫巧句容市华阳中学潘金城扬中市外国语中学教育集团田静镇江实验学校魅力之城分校顾准山镇江市第三中学张步青丹阳市第三中学钱亮镇江市京口中学郭晓东镇江市丹徒区支显宗学校泰州王小东泰州市教育局曹伟林泰兴市洋思中学毛金余江苏省泰州中学附属初级中学刘金玉泰兴市洋思中学张所滨泰州市教育局陈辉泰兴市济川初级中学教育集团王伟泰州市海陵学校韩新正泰州市第二中学附属初级中学钱方泰州市姜堰区实验初级中学窦爱华泰州市姜堰区励才实验学校蒋继成泰州市口岸实验学校陈兰彬靖江市实验学校刘云松靖江市滨江学校沙国禅泰州市凤凰初级中学吉东兴化市昭阳湖初级中学李慧祥兴化市戴泽初级中学葛世才泰州市民兴中学初中部陆海军泰兴市黄桥初中教育集团宿迁朱卫兵沭阳县怀文中学卢耀东南京师范大学附属中学宿迁分校城北路校区崔超南京师范大学附属中学宿迁分校孙兆勇沭阳县人民路初级中学康承满沭阳如东实验学校陈子祥宿迁市钟吾国际学校王存富泗洪姜堰实验学校洪卫国泗阳县实验初级中学姜惠明沭阳县悦来初级中学胡姜明沭阳县沭河中学仲东召沭阳县实验中学吴士春沭阳县外国语实验学校何彦飞泗洪县第一实验学校孙家柱江苏省淮北中学马凌军泗洪育才实验学校80。
如皋初中数学教研员名单(3篇)
第1篇一、如皋市初中数学教研员简介如皋市初中数学教研员团队是一支专业、敬业、团结、协作的队伍，他们始终以推动我市初中数学教育事业发展为己任，积极开展教育教学研究，为提高我市初中数学教学质量贡献力量。
以下是如皋市初中数学教研员名单及简介：1. 王某某王某某，男，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。
自1992年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。
曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。
在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和创新精神，所教班级数学成绩在全市名列前茅。
2. 李某某李某某，女，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。
自1989年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。
曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。
在教学工作中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养，所教班级数学成绩在全市名列前茅。
3. 张某某张某某，男，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。
自1995年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。
曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。
在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和实践能力，所教班级数学成绩在全市名列前茅。
4. 刘某某刘某某，女，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。
自1990年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。
曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。
在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和创新能力，所教班级数学成绩在全市名列前茅。
5. 陈某某陈某某，男，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。
自1993年从事初中数学教学工作以来，一直致力于初中数学教育教学研究。
曾获得江苏省初中数学教学能手、南通市优秀教研员等荣誉称号。
在教学工作中，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，所教班级数学成绩在全市名列前茅。
6. 杨某某杨某某，女，中学高级教师，如皋市初中数学教研员。
《江苏省中小学优秀校内体育竞赛的设计与实施方案》评审结果
2012
2013年田径运动会
连云港市城头初级中学
刘永民、陈入良、徐宜强
3
2016
2017年田径运动会
无锡市凤翔实验学校
郭培鑫、赵廷章、厉业成
4
2017
“校长杯”校园足球赛
南京市雨花台中学初中部
贾荣、杨启文
5
2022
"南之力杯"校园足球联赛
南通市海安县城南实验中学
朱小华、王海宁、陈慧云
6
2023
2016年校园足球联赛
李霞、周翔
2
2015
校园足球嘉年华
吴江经济技术开发区实验初级中学李旭、沈玉泉、巩蒙
3
2027
2016年"诚雅杯"三人制篮球锦标赛
南通市跃龙中学
蔡红军、 盛寅敏
4
3004
第二十二届田径运动会
张家港市江苏省梁丰高级中学
翟国华、杨涛、 周庆龙
5
3015
2014年秋季田径运动会
连云港市城头高级中学
张 建、王雪芹
却龙高、顾丽君、吕宏超
3
2011
第一届校园足球班级联赛
南通市第一初级中学
丁小祥、包玉华、赵 蓓
4
3003
2016年体育节
南京师范大学附属中学江宁分校
杨全福、陈 羽、戴 刚
5
2019
2016年田径运动会
南京市共青团路中学
徐小红、张凯、徐宁
6
3017
2016年田径运动会
南通市海安县南莫中学
龚卫兵、李阳海、徐勇
7
3001
2011模拟奥运会
张家港市常青藤实验中学
丁海俊、秦小川
南通市教育科学“十二五”规划增补课题
薛雨梅、葛乃和
90
海安县实验小学
小学语文合作学习中促进同伴有效对话的策略研究
茆小梅、杜海梅
91
海安县角斜镇老坝港小学
农村留守儿童EQ开发的实践研究
张勇
92
海安县南莫镇沙岗小学
以经典诵读提高农村小学生人文素养的实践研究
顾宝富、钱开亮
93
南通市城西小学
姜卫明
112
南通市天生港学校
新兴城区学校两线三步教学模式研究
陈杰
113
南通市唐闸小学附属幼儿园
主题活动背景下的幼儿生命启蒙教育的实践研究
陈莉
114
南通市天星湖中学
“合作学习”在高中英语“双主”模式课型中运用研究
黄利萍
115
南通市东方中学
初中语文课堂小组展示的应用研究
沈明明
116
南通市经济技术开发区实验小学
张勇
142
南通大学附属中学
高中思想政治课教学中核心价值引领实践研究
成平
143
南通市启秀中学
基于“自学·议论·引导”教学主张的初中学生作业改革研究
张云
144
南通市启秀中学
李庾南教学法在初中英语教学中的实践研究
徐莉、周雅南
145
南通市小海中学
活动单导学模式下理化学习的心理障碍成因及对策研究
钱宏达、吴伟丰
14
启东市海复小学
农村小学大班额课堂教学中小组合作学习的策略研究
季宏杰
15
启东市天汾小学
小组合作学习在农村小学课堂教学中的实践研究
徐勋、周海燕
16
启东市实验小学
小学生多维生态化朗诵教学策略研究
虞霞
南通二中发展沿革
南通二中发展沿革第一阶段1919—1949年南通民族实业家、教育家张謇同母所生的哥哥张詧，以其次子张敬孺（1918年3月病世）的遗资二万余银元在唐闸创办学校，1919年8月31日校舍落成。
9月1日开学，校名定为“私立敬孺高等小学校”。
自1919年至1926年的七年期间，为高小时期，1926年学校名业“私立敬孺初级中学”。
，先后有14届毕业生，计423名，1946年8月，因地方办学需要，秉承校董会主席张敬礼意旨：添办高中普通科，定校名为“南通私立实业敬孺中学”，开始为完全中学。
自1947年至1949年三年期间，先后有三届初中毕业生，计203名，1949年首届高中毕业生计37人。
第二阶段1949—196617年中，1950—1952年三个学年中班级最少，每学年皆为11个班级；1958—1961年三个学年中班级最多，分别为38个班、40个班和44个班级。
在这以后的五个学年中，由于贯彻了“调整、巩固、充实、提高”的方针，班级逐年减少，教职员工随着学生人数的增减而变化，1949—1950年度第二学期人数最少，为44人，最多的是1960—1961学年度第二学期，为144人。
17年中，学校土地面积和校舍都有较大的增加。
17年来，学校领导和广大教职员工，在党和人民政府的领导下，在马列主义毛泽东思想的指引下，尽管在某些政治运动和工作中，由于受了“左”的影响，存在着失误，但总的看来，取得的成绩应充分肯定。
他们能认真贯彻党在社会主义建设事业发展的各个时间的方针政策，从严治教，通过自己的努力工作和辛勤劳动，为国家和地方培养输送了大批人才。
17年中，初中毕业生计4400余名，高中毕业生2300余人，考取高校的毕例也较高。
例如：1950—1953四年中高中毕业生156人，考取了115人，占73。
71%，1952年高中毕业生曹祖良考取了全市只有名个名额的留预备生，1965年高考升学率为全市之首。
第三阶段1966—1976十年的“文化大革命”期间，林彪、江青反革命集团以“全面专政”的谬论为根据，以批“修正主义教育路线”为幌子，全面否定了党对学校的领导，否定了党的教育方针和对知识分子的政策，学校领导干部和广大教工受冲击、遭摧残，制造了许多冤、假、错案。
江苏省南通中学体育新课程实施方案
江苏省南通中学体育新课程实施方案对高中体育课程改革的基本认识1、新《体育与健康课程标准》的基本理念新《体育与健康课程标准》的基本理念是：(1)坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，关注学生健康意识和锻炼习惯的养成。
(2)激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
这说明了教学内容的选择和教学方法的更新，都要十分关注学生的运动兴趣，以达到“欲图体育之有效，非动其主观不可”的目的。
(3)以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
这强调了课程要满足学生的需要和重视学生的情感体验，重视学生学习主体地位的体现，发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
(4)充分注意学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异。
根据这种差异确定学习目标和评价方法，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。
因此，为了实现新的课程理念，体育与健康课程标准对传统的，看似大而全的体育学习目标进行了调整，直接体现在“标准”中明确提出高中阶段的主要任务是培养学生形成稳定的兴趣与专长，积极提倡在高中阶段实行选项教学。
2、高中体育课程改革的方向体育课程改革总的要求是按照体育教学的规律来教体育、学体育。
在课程功能方面由知识本位向以人为本转变；在课程性质方面，高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，在基本理念方面，坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为中心，改革课程内容与教学方式，帮助学生学会学习，培养学生的健康意识和体魄，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础；在目标体系方面，根据新时期高中体育与健康课程的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制；在内容和要求上，由原来教学内容的繁难偏旧转变为遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的体育与健康课程；在教学方式上由原来简单地灌输训练转变为让学生进行自主、合作、探究式学习；在教学评价上，由以前的量化标准化评价转变为综合性的、多元化评价。
江苏省第十四批特级教师评审通过人员名单
赵瑞生 高丛林 潘朝阳 贾荣 阮晓燕 张屹 单道华 陈莉 程道明 丁金水 孙琍 邱梅蓉 陈静 倪琳 唐松梅
男 男 男 女 女 男 女 女 男 男 女 女 女 女 女
小学数学 小学数学 初中音乐 初中体育 小学体育 小学美术 小学科学 中职语文 中职语文 中职机电 中职药学 学前教育 学前教育 学前教育 学前教育
无锡市（25人） 序号 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 江苏省天一中学 宜兴市实验中学 江苏省怀仁中学 无锡市广丰中学 江苏省锡山高级中学实验学校 无锡市河埒中学 无锡市第三高级中学 江苏省江阴长泾中学 无锡市刘潭实验学校 无锡市教育科学研究院 江苏省锡山高级中学实验学校 宜兴市杨巷小学 工作单位 姓名 陆锋磊 马伟平 董荣森 秦岭 韩建芳 姜鸿雁 周静忠 陆敏刚 张世成 曹东 曹澎 钱峰 性别 男 男 男 女 男 女 男 男 男 女 女 男 任教学科 高中语文 初中语文 高中数学 初中数学 初中数学 初中数学 高中物理 高中生物 初中物理 高中地理 初中英语 小学英语
186 187 188 189 190 191 192
连云港师范高等专科学校第一附属小学 东海县实验小学 连云港市墟沟小学 连云港师范高等专科学校第二附属小学 连云港高级中学 江苏省连云港中等专业学校 连云港市赣榆实验幼儿园
张永虎 冯尊祥 孟霞 穆传慧 孙卫民 刘静 孙丽
男 男 女 男 女 女 女
品德
105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116
溧阳市教育局教学研究室 常州市武进区星河小学 常州市武进区湖塘桥第二实验小学 常州市局前街小学 武进区星韵学校 常州市实验小学 常州市新北区孟河实验小学 常州市局前街小学 常州市金坛区西城实验小学 江苏省武进中等专业学校 江苏省溧阳中等专业学校 常州市武进区鸣凰中心幼儿园
2024年江苏省南通市、海安市十三校中考二模联考语文试题(含答案)
2023-2024学年度第二学期第二阶段学业质量联合测试初三语文试题（考试时间150分钟，总分150分）一(25分)1.阅读下面一段文字，完成1-3题。
(4分)最近，“一不小心拍到语文课本封面”登上热搜。
以山河湖海为“封”的语文课本，撬动了人们共同的青春记忆，引发了强烈共鸣 A 山河美景，或秀丽壮美，或温柔浪漫，那些令我们魂牵梦萦的一面面风景，每一帧都被“语文课本封面”框住了，而这些风景无不让人为之动容。
教科书是一代代学子的集体记忆，当印象中的课本封面k uàyuè时空，鲜活又真实地出现在眼前，那段天真烂漫的求学时光也在脑海中逐渐清晰，大众藏在课本里的记忆被唤醒。
“读万卷书，行万里路”，万里路上连绵起伏的山峦、碧波荡漾的河流、清澈见底的湖泊和波澜壮阔的大海，都是我们学生时期对万卷书里“诗和远方”的chōng jǐng。
1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。
(2分)k uàyuè( ) chōng jǐng( )2.A处标点符号为（1分)3.下列短语中，结构不同于其他三项的是( )(1分)A.魂牵梦萦B. 碧波荡漾C. 温柔浪漫D.天真烂漫4.综合性学习(5分)“世界读书日”已至，请阅读下列材料，回答相关问题。
【材料一】“4·23世界读书日”已至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，海安市图书馆将策划并推出一系列精彩纷呈的阅读活动。
市图书馆将联合市区各中小学骨干教师等组成专家团，举办线上与线下的日常讲座和专题讲座：依托该馆原有品牌活动“‘共读半小时’阅读分享周”、“‘赓续精神血脉，凝聚奋进力量’红色经典图书主题展”、“‘花开阅读季，最是读书时’朗读亭主题诵读活动”等，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式，引领全市读者参与经典诵读，同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。
【材料二】(1)请根据材料一，为广播站采编一则一句话新闻。
(18个字以内)(3分)(2)根据材料二，请用简洁的语言概述从表格中得到的结论。
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南通市第二初级中学教育集团总校（市直编制）
专业技术岗位设置2017年度晋级考评工作实施方案
为深化单位人事制度改革，建立健全聘用制度和管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据市委办公室、市政府办公室《关于印发〈南通市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（通办发〔2010〕17号），和《省委办公厅、省政府办公厅关于印发〈江苏省事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏办发〔2008〕23号），等有关文件精神，结合南通市第二初级中学岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进南通市第二初级中学事业的发展。
二、基本原则
坚持科学合理、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、晋级岗位设置情况及任职条件
1. 晋级岗位设置情况
2. 岗位职责与任职条件
我校的专业技术岗位主要是教师岗位，受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。
同时应具备良好的师德修
四、岗位聘用
按照《省政府办公厅关于印发江苏省事业单位人员聘用制度暂行办法的通知》（苏政办发〔2002〕123号）和《南通市事业单位工作人员竞聘上岗暂行办法》（通人社（R）事〔2010〕6）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。
1.组建机构：组建以校长为组长的岗位设置领导小组；
2.学习动员：为做好岗位设置工作，召集相关工作人员全面动员，认真领会，吃透精神，理顺工作程序，群策群力合理科学的设置本单位各类各级岗位；
3.确定岗位：确定类别、名称、数量、等级、比例。
按文件要求确定我校岗位类别、名称、数量、等级、比例等，经学校领导小组研究通过；
4.公布岗位：学校公布2017年岗位设置实施方案，岗位总数及其职责、聘用条件等事项；
5.个人申报：教职工对照岗位任职条件，个人申报岗位并按要求提交相关佐证材料，材料交党政办高燮玮处；
6.组织考核：学校岗位设置工作领导小组对申报人员进行考核；并根据考核
结果择优确定拟聘人员名单；
7.结果公示：学校对拟聘人员名单确定岗位后进行公示，公示期5天。
公示期间，教职工对自己或他人的岗位确定如有异议，可向学校岗位设置工作监督组提出书面申诉，由学校岗位设置工作领导小组复议；
8.报批与核准。
公示期满后，学校将各类人员聘用结果报送市教育局、人社局备案；
9.教育、人社部门验收认定；
10. 签订聘用合同。
学校岗位设置领导小组组织各类人员签订聘用合同书。
五、组织机构
1.领导小组
组长：马公仕
副组长：周杨高国华沈宝松
成员：黄镇卫爱民孙炜胡永建
2.评审组
组长：高国华
成员：姜殿友黄镇卫爱民胡永建孙炜
郑平潘金敏朱建国葛丽王美云
3.监督组
组长：沈宝松
成员：张磊磊费永红
4.材料组
成员：黄镇高燮玮
六、日程安排
1. 2017年12月29日前召开岗位设置领导小组会议，讨论通过二初中集团总校市直编制人员2017年岗位设置工作方案；
2. 2018年1月5日(周五)前进行岗位设置晋级工作动员，通过学校公示栏、职工工作群及家校通短信等方式发布我校本轮晋级岗位数及申报条件等信息，同时发布《岗位申请书》、《南通市第二初级中学专业技术职务岗位等级晋级评分参考表》、《个人承诺书》、《材料目录登记表》等表格材料及有关材料要求。
具体要求如下：
（1）特别提醒：打分将以本人所提交材料为依据，材料一旦提交，不再更改；
（2）材料内容：提交毕业证书、职称证书、各项荣誉及获奖证书、论文及教科研材料原件等，具体可以参照评分表打分项；
（3）材料形式：《材料目录登记表》一份供收取材料时清点；具体材料按评分表顺序排列，不同打分部分附目录并用彩色隔页纸隔开；
（4）材料有效时间：职后到2017年12月31日。
3. 1月5日下午下班前申报人向党政办负责岗位晋级工作材料组提交书面岗位晋级申请；
4. 1月9日（周二）下午下班前向党政办负责岗位晋级工作材料组提交申报材料；
5. 1月10日（周三）进行资格审查，明确岗位考评工作要求及评分办法；
6. 1月11日（周四）进行申报材料公示；
7. 1月13日（周六）评审组在监督组的监督下进行岗位等级晋级的评分；
8. 1月15日至19日拟晋级人员名单公示，公示期为5天；
9. 1月22日报南通市教育局、人社部门备案批准，根据市有关部门的工作要求及时办理聘用合同签订、工资调整等。
本实施方案的解释权归南通市第二初级中学教育集团总校。
南通市第二初级中学教育集团总校
2017年12月25日。