人教版高一物理必修1第四章 运动和力的关系4.1牛顿第一定律公开课
的是（D ）
A.向上抛出的物体，在向上运动的过程中，一定受到向上的作用力，否 则不可能向上运动
B.汽车在运动过程中，速度大时的惯性一定比速度小时的惯性大 C.牛顿第一定律中提出的物体不受外力作用的条件是不可能达到的，所
以这条定律可能是错的 D.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验
57.只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 77.最清晰的脚印是留在最泥泞的路上的。 54.从今开始，我要帮自己一个忙：卸下负担忘却疼痛抚平创伤。 37.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 8.知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。 44.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 39.顺境时，多一份思索；逆境时，多一份勇气；成功时，多一份淡然；彷徨时，多一份信念。 68.不要言过其实夸大其词会使人怀疑你的判断力。精明的人表现出的是严谨，有时还会故意缩小其词。 1.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 30.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 41.人生是一种无法抗拒的前进。 70.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 79.成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 45.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 54.如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 49.没有退路时潜能就发挥出来了。
3.惯性与速度的关系 (1)速度是表示物体运动快慢的物理量，惯性是物体本身固有的属性。 (2)一切物体都有惯性，并且惯性的大小由物体本身决定，与物体是否 有速度及速度的大小无关。 （提示：运动的物体总要保持运动，物体的惯性总是以保持“原状” 或者反抗“改变”两种形式表现出来。）
课堂小结 第7小组
(1)速度的方向不变，大小改变。 (2)速度的大小不变，方向改变。 (3)速度的大小和方向同时发生改变。
3 牛顿第一定律的物理意义 (1)揭示了力与运动的关系 ①力是改变物体运动状态的原因：物体受到力的作用，它的运动状态 就一定发生改变，并且产生加速度。 ②力不是维持物体运动状态的原因：物体若不受力，它将保持匀速直 线运动或者静止状态。
导思——————————————————第3小组 导练3—————————————————第5小组 目标三 惯性与质量 导读+导思+导练4————————————第7小组 课堂小结—————————————————第9小作用在物体上，物体才能运动；没有力的作 亚里士多德
用，物体就要静止在某个地方
伽利略 力不是维持物体运动的原因
笛卡儿
如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同 一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离 原来的方向
牛顿第一定律 1 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上
面的力迫使它改变这种状态. 2 物体运动状态改变的三种情况
思考：为何“秋风”可以“扫落叶”，却不能 “扫汽车”？
第四章 运动和力的关系
§4.1牛顿第一定律
学习目标 1、知道牛顿第一定律的内容和意义。 2、明确惯性的概念，会用惯性解释有关现象。 3、知道质量是惯性大小的唯一量度。
重、难点 知道牛顿第一定律的内容和意义
任务分配 目标一 理想斜面实验
导思+导练1+导练2————————————第1小组 目标二 牛顿第一定律
(2)揭示了一切物体都具有的一种属性——惯性，所以牛顿第一定律也 叫惯性定律。
目标三 惯性与质量 1.惯性与质量的关系
(1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。 (2)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大。 2.惯性与力的关系 (1)惯性不是力，因此“物体受到了惯性作用”“产生了惯性”“受到惯性 力”等说法都是错误的。 (2)力是改变物体运动状态的原因。惯性是维持物体运动状态的原因。力越 大，物体的运动状态越容易改变；惯性越大，物体的运动状态越难改变。 (3)惯性与物体的受力情况无关。
直接验证
谢谢指导！
11.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 1.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 44.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 51.活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋 味。
一、历史足迹
课堂小结
亚里士多德
伽利略
笛卡尔
牛顿
伽利略理想斜面实验 二、牛顿第一定律 、 惯性定律
力不是维持物体运动状态的原因
力是改变物体运动状态的原因
三、惯性 、
质量是唯一量度
➢ 一切物体都具有惯性 ➢ 惯性是物体的固有属性
回答：为何“秋风”可以“扫落叶”，却不能 “扫汽车”？
目标检测
(2019·黑龙江四校联考)关于牛顿第一定律(惯性定律)，下列理解正确
A.向上抛出的物体，在向上运动的过程中，一定受到向上的作用力，否 则不可能向上运动
B.汽车在运动过程中，速度大时的惯性一定比速度小时的惯性大 C.牛顿第一定律中提出的物体不受外力作用的条件是不可能达到的，所
以这条定律可能是错的 D.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验
57.只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 77.最清晰的脚印是留在最泥泞的路上的。 54.从今开始，我要帮自己一个忙：卸下负担忘却疼痛抚平创伤。 37.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 8.知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。 44.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 39.顺境时，多一份思索；逆境时，多一份勇气；成功时，多一份淡然；彷徨时，多一份信念。 68.不要言过其实夸大其词会使人怀疑你的判断力。精明的人表现出的是严谨，有时还会故意缩小其词。 1.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 30.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 41.人生是一种无法抗拒的前进。 70.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 79.成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 45.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 54.如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 49.没有退路时潜能就发挥出来了。
3.惯性与速度的关系 (1)速度是表示物体运动快慢的物理量，惯性是物体本身固有的属性。 (2)一切物体都有惯性，并且惯性的大小由物体本身决定，与物体是否 有速度及速度的大小无关。 （提示：运动的物体总要保持运动，物体的惯性总是以保持“原状” 或者反抗“改变”两种形式表现出来。）
课堂小结 第7小组
(1)速度的方向不变，大小改变。 (2)速度的大小不变，方向改变。 (3)速度的大小和方向同时发生改变。
3 牛顿第一定律的物理意义 (1)揭示了力与运动的关系 ①力是改变物体运动状态的原因：物体受到力的作用，它的运动状态 就一定发生改变，并且产生加速度。 ②力不是维持物体运动状态的原因：物体若不受力，它将保持匀速直 线运动或者静止状态。
导思——————————————————第3小组 导练3—————————————————第5小组 目标三 惯性与质量 导读+导思+导练4————————————第7小组 课堂小结—————————————————第9小作用在物体上，物体才能运动；没有力的作 亚里士多德
用，物体就要静止在某个地方
伽利略 力不是维持物体运动的原因
笛卡儿
如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同 一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离 原来的方向
牛顿第一定律 1 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上
面的力迫使它改变这种状态. 2 物体运动状态改变的三种情况
思考：为何“秋风”可以“扫落叶”，却不能 “扫汽车”？
第四章 运动和力的关系
§4.1牛顿第一定律
学习目标 1、知道牛顿第一定律的内容和意义。 2、明确惯性的概念，会用惯性解释有关现象。 3、知道质量是惯性大小的唯一量度。
重、难点 知道牛顿第一定律的内容和意义
任务分配 目标一 理想斜面实验
导思+导练1+导练2————————————第1小组 目标二 牛顿第一定律
(2)揭示了一切物体都具有的一种属性——惯性，所以牛顿第一定律也 叫惯性定律。
目标三 惯性与质量 1.惯性与质量的关系
(1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。 (2)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大。 2.惯性与力的关系 (1)惯性不是力，因此“物体受到了惯性作用”“产生了惯性”“受到惯性 力”等说法都是错误的。 (2)力是改变物体运动状态的原因。惯性是维持物体运动状态的原因。力越 大，物体的运动状态越容易改变；惯性越大，物体的运动状态越难改变。 (3)惯性与物体的受力情况无关。
直接验证
谢谢指导！
11.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 1.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 44.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 51.活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋 味。
一、历史足迹
课堂小结
亚里士多德
伽利略
笛卡尔
牛顿
伽利略理想斜面实验 二、牛顿第一定律 、 惯性定律
力不是维持物体运动状态的原因
力是改变物体运动状态的原因
三、惯性 、
质量是唯一量度
➢ 一切物体都具有惯性 ➢ 惯性是物体的固有属性
回答：为何“秋风”可以“扫落叶”，却不能 “扫汽车”？
目标检测
(2019·黑龙江四校联考)关于牛顿第一定律(惯性定律)，下列理解正确
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人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件
【答案】D
学以致用
【3】关于伽利略理想实验,下列认识正确的是：
A.理想实验是不科学的假想实验。
牛 B.理想实验所得到的结论是不可靠的。
顿 C.理想实验是一种科学方法。 第 D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状态。
一 【4 】火车在长直轨道上匀速行驶,坐在车厢内的一人将手中 的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在
定 所以撕成两截。
律
惯性现象的应用与防止
牛 顿 第 一 定 律
小结
亚里士多德
伽利略
笛卡尔
提出问题，引起争议
创立方法，引导方向
补充完善，深化知识
牛
顿
第
牛顿
系统总结，形成定律
一
定 牛顿第一定律： 律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作
用在它上面的力迫使它改变这种状态。
物体的惯性及应用
学以致用
一 问题：1.怎样解释撕纸游戏呢？
定
2.运动和力之间到底有什么关系呢？
律
第四章 牛顿运动定律
1 牛顿第一定律
一、历史回顾
牛 顿 第 一 定 律
伽利略（1564-1642）
1642-1727
一、历史回顾
1.亚里士多德的观点 （2000多年前古希腊）
——力是维持物体运动状态的原因。
牛
一切运动物体终将归于静止。
牛 动情况得出怎样的判断？
顿 （1）细线竖直悬挂：静止或匀速直线运动；
第 （2）细线向图中左方偏
一 斜：向左减速或向右加速；
定
（3）细线向图中右方偏 斜：向左加速或向右减速 。
律
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
新版人教版必修1 4.1牛顿第一定律(共13张PPT)学习PPT
例2．关于力和运动的关系，下列说 法正确的是（ ）B
Ａ．物体受力才会运动 Ｂ．力使物体的运动状态发生改变 Ｃ．停止用力，运动的物体就会停止 Ｄ．力是使物体保持静止或匀速直线
运动状态的原因
小结：
一、理想实验的魅力： 伽利略的贡献：大胆猜想，科学论证-伟大的理想实验 方法 力不是维持物体运动的原因
二、牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速
理解： 惯性定律 惯性越大，保持原来运动状态的能力越强
这个结论是建立在可靠的事实基础之上，通过科学推理而得到的，它不可能通过实验来证实，但是它的结论是符合科学道理的。 2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：它不可能通过实验来证实，但是它的结论是符合科学道理的。
第一、二章研究的是物体的运动 必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态。
2）力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因
3）不受外力时，物体保持匀速知悉钠运动状态或者静止状态。
二、牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线 运动状态或静止状态，除非作 用在它上面的力迫使它改变这 种状态为止。
第四章 牛顿运动定律运动
4.1 牛顿第一定律
第一、二章研究 的是物体的运动
第三章研究的是 物体的受力
运动学 力学
思考：物体的运动和物体受到 的力之间有什么关系呢？—— 这是第四章研究的内容。
一、运动和力的关系：
1、亚里士多德的观点：
必须有力作用在物 体上，才能使物体 保持运动状态。
力是维持物体 运动的原因
直线运动状态或静止状态。。
三、惯性： 物体保持原来匀速直线运动状态或者静止状态的性 质。
用在它 上面的 力迫使 它改变 这 例2．关于力和运动的关系，下列说
人教版(2019)高中物理第一册第四章第1节牛顿第一定律课件高中物理优质公开课
理解惯性
2．关于物体的惯性，下列说法中正确的是( ) A．物体保持匀速直线运动状态或静止时才有惯性 B．物体在不受力或所受外力的合力为零时才有惯性 C．改变一个物体的惯性，必须要有力的作用 D．一切物体都有惯性，物体的运动并不需要力来维 持
理解惯性
3 如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车 上，有质量为 m1 和 m2 的两个小球(m1>m2)，两个 小球随车一起运动，当车突然停止运动时，若不考 虑其他阻力，则两个小球( )
在它上面的力迫使它改变这种状
态。
牛顿的观点与前人有 何相同之处？
我之所以看的 远，是因为我站在 巨人的肩膀上。
a.揭示力是改变运动状态的原因； b.指出物体不受力的两种状态 c.提出了物体的一个固有属性：惯性。
——牛 顿
例题.(2017·重庆铜梁中学高一检测)如图所
示,一个劈形物体N放在固定的斜面M上.物体N
2、他的观点与人们的许多生活 经验相一致
恩格斯称亚里士多德是最博 学的人：生物、天文、气象、 数学、物理….哲学，是西 方文化的奠基人。
如图所示,将一小车从斜面的同一高度由静止释放, 最后小车停在了不同水平面上的不同距离处.
你有什么启发？
伽利略是意识到运动中有摩擦力的第一人
冰壶运动是冬奥会的正式比赛项目,如图所示。冰 道上向前运动的一只冰壶,如果没有阻力,你能想象出它 能“跑”多远吗?
• 试结合上述情景，想想为什么？
进一步分析
有两个同学一胖（质量大）一瘦（质量 思 小），当你尽全力分别去推，哪个同学 考 容易被推动？说明什么？
（1）瘦的同学质量小，保持静止状态的 “本领”小，惯性就小
（2）胖的同学质量大，保持静止状态的 “本领”大，惯性就大
人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件(共36张PPT)[优秀课件资料]
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冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在 较长时间内保持运动速度的大小和方向不变。
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系！
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表 面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开 始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（B ）
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭？
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？
运动需要力来维持吗？
• 不用力了，为什么会停下来？
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系！
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表 面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开 始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（B ）
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭？
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？
运动需要力来维持吗？
• 不用力了，为什么会停下来？
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
人教版高中物理必修一《牛顿第一定律》课件
B.铁球向右，乒乓球向左
铁球
乒乓球
C. 铁球和乒兵球都向左
D. 铁球和乒乓球都向右
总结
1. 力与运动的关系 力不是维持物体运动状态的原因而是改变物体状态的原 因
2. 牛顿第一定律 一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态直到有 外力迫使它改变这种状态为止。
3. 惯性 （1）物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的 性质。 （2）量度：质量（m）是物体惯性大小的唯一量度。
推理：
当继续换用比玻璃更光滑的平面， 所得到的图像倾斜度越来越小，当 平面无限光滑（即阻力最小的情况） 时，图像将与横坐标平行，得到匀 速运动的图像。
运动小车不受任何阻力时，小车就 跑的无穷远，即根本停不下来。可 见没有阻力，小车可以一直运动下 去。小车的运动不需要力的维持
一、力与运动的关系
笛卡儿进一步补充：除非物体受到力的作用，物体 将永远保持在直线上运动。
亚里士多德
必须有力作用在物体上， 物体才能运动，没有力 的作用，物体就要静止 在一个地方
伽利略
02
课堂导入
一、力与运动的关系
• 现象：当球沿斜面向下滚动，它 的速度增大，而向上滚动时，速 度减小。
• 猜想：当球沿水平滚动时，它的 速度应该不增不减。
• 实际观察结果：沿水平面滚动的 球越来越慢，最后停下来。
第四章 运动和力的关系
牛顿第一定律
人教版高中物理必修一课件
目录
01
课前预热
03
合作探究
02
课堂导入
04
拓展延伸
01
课前预热
一、力与运动的关系
在物理学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动 与力的关系的理论称做运动学；研究运动与力的 关系的理论，称做动力学。
人教版高中物理必修1第4章牛顿第一定律内容宣讲PPT课件
惯性现象的应用与防止Fra bibliotek1、交通部门规定：在车辆前排乘坐的人必须系好安全带。请从物理学的角度加以说明。
思考
答：汽车紧急刹车时，突然减速，乘客由于惯性将会撞在前面而造成危险，系上了安会带就可以靠安全带的拉力而随汽车一起减速，避免危险。
牛顿第一定律
2、如图，离开喷泉口的水，为什么还会继续向上运动？
3、如图，撞击锤子把柄，可以使锤头紧套在把柄上。
惯性（inertia)
一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫做惯性。
2 特点
⑴一切物体都具有惯性；
1 定义
⑵惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。⑶惯性只与物体的质量(mass)有关。与运动与否、速度大小、所受外力无关。
思 考
物体都具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，或者说，它们都有抵抗运动状态变化的“本领”。但是这种“本领”的大小是不一样的。 物体抵抗运动状态改变的“本领”与什么因素有关？请大家通过实例进行分析。
牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
⑴ 力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。
⑵ 物体不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2 反映
1 内容
牛顿第一定律
牛顿第一定律可不可以用实验来验证？什么时候可以看作不受力并举例说明。
课堂小结
牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.
1 内容
2 反映
⑴ 力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
人教版高中物理必修1 第四章第1节《牛顿第一定律》课件(共20张PPT)
理想实验的魅力
阻力对物体运动的影响
伽利略
在水平面上运动的物体所以会停下 来,是因为受到摩擦阻力的缘故。
问题：若没有摩擦，情况又会怎样？
理想实验的魅力
伽利略由此猜想： 当球沿水平面滚动 时，它的速度应该 不增不减。
笛卡儿的观点
笛卡儿（Descartes,René,1596-1660）,法国数学家、科 学家和哲学家。他是西方近代资产阶级哲学奠基人之一。 他的哲学与数学思想对历史的影响是深远的。
笛卡儿指出：除非物体受到外力的作用，物体将永远保持 其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保 持在直线上运动。
牛顿物理学的基石——惯性定律
一切物体总保持匀 速直线运动状态或静止 状态，直到有外力迫使 它改变这种状态。
——牛顿第一定律
牛顿
三层含义
（1）物体在不受力时,总保持匀速直线 运动状态或静止状态.
2、牛顿第一定律： 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变这种状态为止。 含义：
① 物体不受外力时的运动状态是匀速直线运动或者静止。 ② 一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性 质——惯性。 ③ 外力的作用迫使物体改变原来的运动状态。
意义：正确揭示了力和运动的关系。
能接得住吗？
惯性现象的应用
将斧头和木把 往下敲。木把受到敲击 突然停止了。斧头由于 惯性要保持原来的运动 状态，继续向下运动， 使斧头和木把套紧。
练习：
1.伽利略的斜面实验证明了（D ）
A．要物体运动必须有力的作用，没有力的作 用的物体将静止
B．要物体静止必须有力的作用，没有力的作 用的物体就运动
D.不论物体运动与否,受力与否,
物体都具有惯性
人教版高中物理必修1第四章第1课《牛顿第一定律》课件
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
是指宇宙中所有物体，不论物体
1）一切物体 是固体、液体还是气体。牛顿第
一定律是自然界的普遍规律。
2）不受外力作用 孤立的单个物体
3）总保持
是指"一直不变"的意思。
4）改变这种（运动）状态 相当于改变速度
指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
伽利略理想斜面实验
物体的运动不需要力来维持
爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科 学的推理方法是人类思想史上最伟大的发现 之一，而且标志着物理的真正开端。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
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推理：
如果运动物体不受力，它将
下__去__，_____运__动__速__度__将__保__持__不__变_。
无休止地运动 _______________
理想状态：如果表面绝对光滑，物体受到的 阻力为零。
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那么下图中，汽车做什么运动？
汽车加速 当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍 保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高一物理必修一第四章牛顿运动定律第一节《牛顿第一定律》课件(共16张PPT)
讨论应用惯性和防止惯性 危害的实例。
完成《导学稿》和《红对勾》中习题。
的现象
物体运动需要力维持吗？
亚里十多德的观点：如果要使一个物体 持续运动，就必须对它施加力的作用。 伽利略的观点：物体的运动并不需要力 来维持，运动之所以会停下来，是因为 受到了摩擦阻力。
（1）观察： （2）猜想： （3）推断： （4）实验与推理： （5）结论：
1.内容：一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，除非作用在它上 面的力迫使它改变这种状态。
2.理解： (1)揭示一切物体都具有惯性； (2)揭示了力与运动的关系。
注意:
• 1、牛顿第一定律描述的是物体不受外 力时的状，是在理想实验基础 上总结得出的；
• 3、只适用于惯性参考系（相对地面静 止或匀速直线运动的物体）
讨论：
你还能设计出 哪些小实验来演示 物体的这种性质？
运动学与动力学
研究物体怎样运动
而不涉及运动与力的关 系的理论
研究物体的运动与力的 关系的理论
第四章 牛顿运动定律
第一节 牛顿第一定律
学习目标:
1.了解有关运动和力的关系的历史发展， 知道理想实验是科学研究的重要方法。
2.理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。 3.知道什么是惯性，会正确解释有关惯性
2、在受力的条件下，惯性表现为运动状 态改变的难易程度。
• 对于任何物体，在受相同的力作用时， 决定它们的运动状态变化难易程度的 唯一因素就是其质量。
• 描述物体惯性的物理量是物体的质 量——质量是惯性的唯一量度
对惯性的理解：
1、惯性不是力，是物体本身的固有属性： “物体受惯性作用”“产生了惯 性”“受到惯性力”均是错误说法
2、力是改变运动状态的原因，惯性是维 持运动状态的原因（力越大运动状态越 易改变，惯性越大运动状态越难改变）
高一物理必修一第四章第一节4.1牛顿第一定律课件
下面的棋子飞出，上面的棋子落下来。 棋子具有惯性
一切物体都有惯性
在杯子中盛满水，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？
杯子中的水挤向一侧，洒出来。 液体具有惯性
惯性与质量
不同物体，其惯性大小也不一样 观察和实验表明： 对于任何物体，在受到相同的作用力时，决定它们运动状态变化难易程 度的惟一因素就是它们的质量。
牛顿第一定律
用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂， 小球将 （ B ） A．保持原来的圆周运动状态 B．保持绳断时的速度作匀速直线运动 C．小球运动速度减小，但保持直线 D．以上三种都有可能
1997年，“亚洲第一飞人”柯受良驾驶跑车成功飞越了黄河天堑壶口 瀑布，长度达55米。
亚里士多德
维持运动需要力么？
物体的运动并不需要力来维 持，运动之所以会停下来， 是因为受到了摩擦阻力。
维持运动不需要力 我们来一起看一下伽利略是如何说明他的思想。
伽利略
维持运动不需要力
当一个球沿斜面向下运动时 ，它的速度增大；沿斜面向 上运动时，速度减小。
猜想：当球在水平 面上运动时，速度 应该不增不减。
如果没有其它原因，运动的物体将继续以 同一速度沿着一条直线运动，既不会停下 来，也不会偏离原来的方向。
笛卡尔
存在的问题：
伽利略和笛卡尔对物体的运动做了准确的描述，但是 没有指明原因是什么，这个原因跟运动的关系是什么?
牛顿的完善
牛顿总结了前人的经验，指出了加速和减速 的原因是什么，并指出了这个原因跟运动的 关系，这就是牛顿第一定律。
总结
牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使 它改变这种状态为止。 ①力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 ②物体不受外力（或所受合外力为零）时，总保持匀速直线运动状态和静止 状态。 ③物体具有一种固有属性：惯性。物体的惯性大小完全取决于质量，与其他 因素无关。 任何物体在任何情况下都具有惯性。
一切物体都有惯性
在杯子中盛满水，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？
杯子中的水挤向一侧，洒出来。 液体具有惯性
惯性与质量
不同物体，其惯性大小也不一样 观察和实验表明： 对于任何物体，在受到相同的作用力时，决定它们运动状态变化难易程 度的惟一因素就是它们的质量。
牛顿第一定律
用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂， 小球将 （ B ） A．保持原来的圆周运动状态 B．保持绳断时的速度作匀速直线运动 C．小球运动速度减小，但保持直线 D．以上三种都有可能
1997年，“亚洲第一飞人”柯受良驾驶跑车成功飞越了黄河天堑壶口 瀑布，长度达55米。
亚里士多德
维持运动需要力么？
物体的运动并不需要力来维 持，运动之所以会停下来， 是因为受到了摩擦阻力。
维持运动不需要力 我们来一起看一下伽利略是如何说明他的思想。
伽利略
维持运动不需要力
当一个球沿斜面向下运动时 ，它的速度增大；沿斜面向 上运动时，速度减小。
猜想：当球在水平 面上运动时，速度 应该不增不减。
如果没有其它原因，运动的物体将继续以 同一速度沿着一条直线运动，既不会停下 来，也不会偏离原来的方向。
笛卡尔
存在的问题：
伽利略和笛卡尔对物体的运动做了准确的描述，但是 没有指明原因是什么，这个原因跟运动的关系是什么?
牛顿的完善
牛顿总结了前人的经验，指出了加速和减速 的原因是什么，并指出了这个原因跟运动的 关系，这就是牛顿第一定律。
总结
牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使 它改变这种状态为止。 ①力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 ②物体不受外力（或所受合外力为零）时，总保持匀速直线运动状态和静止 状态。 ③物体具有一种固有属性：惯性。物体的惯性大小完全取决于质量，与其他 因素无关。 任何物体在任何情况下都具有惯性。