班主任竞聘的演讲稿3篇
班主任岗位竞聘演讲稿4篇
班主任岗位竞聘演讲稿4篇尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名普通班主任，今天非常荣幸能够站在这里，向大家竞聘班主任这个职位。
作为一名班主任，我深知这个职位的重要性和责任重大。
在我看来，班主任不仅是学生的监护人，更是他们的知心朋友和引路人。
作为班主任，我始终坚持以亲和力和责任感为前提，与学生建立良好的关系，努力成为他们的榜样和引路人。
首先，作为一名班主任，我深知每一个学生都是独一无二的个体，有着不同的成长环境和需求。
因此，我始终坚持以学生为中心，倾听他们的心声，关注他们的成长。
在日常工作中，我与学生建立了良好的沟通和信任关系，定期组织班会，开展心理辅导和成长指导，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。
此外，我也努力培养学生的团队意识和合作精神，鼓励他们互相帮助，共同进步。
其次，作为一名班主任，我重视学生成绩和全面发展。
在我看来，学业成绩是学生的重要表现之一，但并不是唯一的标准。
因此，我注重对学生的个性发展和兴趣培养，鼓励他们尝试各种不同的学科和活动，开阔视野，拓展能力。
同时，我也积极参与学生的学习生活，及时发现并解决问题，提供个性化教育和指导，让每个学生都能够发挥自己的潜力，做到全面发展。
最后，作为一名班主任，我认为必须与家长和其他教师紧密合作，共同促进学生的成长和发展。
在我看来，家校合作是学生发展的重要环节，只有家庭、学校和社会共同努力，才能够更好地培养出优秀的学生。
因此，我始终保持与家长和其他教师的紧密联系，及时沟通和交流，共同关注学生的成长和发展，为他们提供更好的教育服务和支持。
综上所述，在我看来，作为一名班主任，我的责任是引导学生健康成长，培养他们的才能和品质。
在今后的工作中，我将继续以学生为中心，努力做好工作，不断提升素质和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最后，希望各位领导、老师们能够看到我的诚意和努力，给予我这个机会，让我能够成为学生的知心朋友和引路人，共同促进学校的发展和进步。
竞选班主任演讲稿理由4篇
竞选班主任演讲稿理由4篇竞选班主任演讲稿理由第1篇尊敬的各位领导、评委老师：大家上午好！很荣幸能有机会参加本次新高一年级班主任竞聘。
一、终其一生担任班主任工作的优势今天，我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘，是因为我认为我具有作为实力一个新老师的以下优势。
第一，我对班主任其他工作有一定的了解，且具有一定的组织工作班主任工作经验。
通过朗读相关书籍资料，我探知了有关特兰县班主任的知识。
同时，本人xx年3第三季度在乐平三中实习期间，曾经担任过实习班主任；另外本人曾经在赣州市信丰县一私立高中工作期间担任过班主任。
班主任颠沛流离的实习和工作经历让我加深了对班主任工作的认识，也积累了一定的班主任教育工作经验。
第二，我热爱学生。
班主任的工作和服务主要基层工作对象是学生，所以要做好班主任教育工作，小学老师首先要热爱自己的学生。
而作为年轻老师，本人对学生一直以来学生怀有深厚的爱恋，且具备年龄上与学生相差不大的天然优势，更容易融入学生群体。
第三，我具备作为一名合格的班主任所应当具有的“三种意识”，即“责任意识、民主意识、平等意识”。
“责任意识”要求班主任在工作中要对学生负责，对学校负责，对家长负责。
“民主意识”要求班主任在工作中要求充分尊重学生，发扬民主。
“平等意识”要求在班级工作中会，数学老师既要因材施教，小学生同时要平等对待每两位学生。
以上是本人要竞聘班主任所具有的有利的主观条件。
恐怕只具有主观条件还不够，还需要学校为本人提供发挥自身优势和展示自我的客观条件。
二、本人工作计划各位领导、评委老师，如果我此次竞聘能得到大家的信任与支持，我将从努力做好以下工作。
（一）及早完成角色转变，早日适应班主任工作担任班主任后，本人将具有普通任课老师和班主任双重。
我在做好班主任工作的同时也教学努力完成自身的将工作任务，当然工作重心要集中在班主任工作。
（二）师生共建和谐班上非常高一年级新生刚进入高中，还有很多各方面不适应高中的学习生活，同时他们希望应尽快尽快融入新的班上，认识新老师和新同学，尤其渴望在新的集体找到归属感。
班主任竞聘演讲稿范文(精选6篇)
班主任竞聘演讲稿范文（精选6篇）班主任竞聘演讲稿1班主任竞聘演讲稿1各位领导、老师：从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味，但给我印象最深的还是：班主任付出的是艰辛，收获的是幸福。
我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。
每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻，知道我们的责任有多重，我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子。
我们又要做父母无法做到的——教师的责任，培养良好的性格，教他们如何学习生活，帮他们明白道理，探索世界奥秘。
家长的期望就是我们努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作。
首先要以身作则，率先垂范。
班主任每天与学生接触最多，所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，老师的行为表现对学生具有潜移默化的影响。
在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要学生做的，自己先做到。
如要求学生不迟到，自己从不迟到;要求学生站队不讲话，自己从不闲聊;劳动大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面;要求学生讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾。
这样的一种正面影响一定有益于学生的发展。
其次做好班级管理，形成良好风气，组建有力班委。
一个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，《卫生评比》《纪律管理》《学习比拼》。
既要关心尊重学生，又要严格要求学生，加强班风建设，充分发挥班干部作用，又要更多学生在集体中担任责任，服务于集体，增强同学们的集体意识和班风凝聚力。
在班上增设更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”;负责管理钥匙的“门长”;负责每天早读午写的“小组长”;负责每天值日的“小班长”等。
除此之外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明确的岗位职责，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人。
学生通过自我锻炼，自我管理，感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。
再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。
班主任竞聘的演讲稿6篇
班主任竞聘的演讲稿6篇班主任竞聘的演讲稿 (1) 尊敬的各位领导、老师们：上午好。
今天我很荣幸参加班主任竟聘会议。
我认为今天的会议既是一个遴选班主任的竞争之地，也是班主任工作交流、学习的一个平台。
本着这样的想法，我把自己担任班主任工作的心得和体会向各位领导、老师做一汇报，恳请各位批评、指正。
我认为做好班主任工作首先应该树立正确的学生观，明确班主任管理工作的本质。
班主任作为德育工其实，班主任工作同其他管理工作一样，究其本质就是服务。
他必须服务于学生的成长，服务于学校的中心工作。
服务性工作的特点是以服务对象为中心，而不是自身。
明白了这一点，那么班主任工作中的怨言自然就会少一点，行动响应就会多一点。
另外，对学生也应该有正确的认识。
我认为学生就是孩子。
孩子还不成熟，因此要有足够的爱心，用呵护的态度对待学生。
孩子还在成长，成长就会犯错误。
因此要有宽容心善待学生错误，把学生犯错误作为教育的机会。
孩子还在学习，学习就有一个过程。
因此要有足够的耐心等待学生的成长，把过程看成是成长的需要。
孩子还在改变，因此要用发展的眼光看学生，相信每一个学生都会成人、成功、成才。
其实，任何一个有孩子的教师都可以做两个设想：假如我是孩子，假如是我孩子。
如果这两个问题想清楚了，那么一切问题就迎刃而解了。
其次，我认为做好班主任工作应该熟悉班主任工作的基本内容和基本方法。
班主任工作的基本内容在许多资料上都有。
我总结我们学校班主任工作的基本内容是“一本两操三地”的管理.。
具体说一本就是学生的目标成才方案，两操就是课间操、早操，三地就是教室、寝室和学生课余活动场所。
这些内容基本覆盖了我小学生管理的主要方面。
班主任工作方法也有很多。
魏书生老师在写给青年班主任一书中做了详细介绍，但是我认为在我们学校来真空时间的管理显的尤为重要。
我曾经和学生说衡量一个学生或者班级好坏只需要看三点一、下课时教室走廊的喧闹程度，二、晚自习铃响后能否快速安静下来，三、星期天上午最后一节自习课教室的学生数。
竞选班主任演讲稿(精选5篇)
竞选班主任演讲稿（精选5篇）竞选班主任演讲稿（精选5篇）竞选班主任演讲稿1大家好！我今天能站在这儿参加这次XX市优秀班主任的竞选，心里特别高兴，也特别激动，因为班主任工作是我为之付出最多，也最想做好的一件事情。
时间过得真快，从98年参加工作至今，已是第17个年头，在这从教的17年里，我有15年在做班主任。
记得参加工作的第二年，那时刚刚推行素质教育，我作为教育战线上的一位新兵，怀着满腔的热情，鼓足勇气，自告奋勇，向当时的隗茂栋校长申请，搞一个素质教育实验班，我任班主任，当时的隗校长和学校的其他领导非常支持我，素质教育实验班马上成立，我从一年级教起，把全部的精力投入到工作中，当时经常会有老师说：“你看小康，整天好像有使不完的劲……”是啊，那时的我，真是有使不完的劲，不知道累，也不会感觉到累，因为我在做一件自己喜欢做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也会感觉很快乐，很幸福。
有一件事让我印像很深，当时我想在班里建立一个图书角，那时班里没有书橱，我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个，趁周六用摩托车挂上拖斗把书橱拉到学校，架到班里。
那时的我从来没有想过，做书橱要花家里多少钱，把书橱从康陈弄到学校要有多费力，想的只是怎样才能为孩子们创造更好的学习条件，还记得当时，我经常会利用周末，假期，到学生家中，去家访，给成绩不好的孩子免费补课。
在我及其他任课老师的努力下，学校领导的支持下，我们班每学期各科的考试成绩及班级评估都名列前矛，2021年，我们班被评为XX市优秀班集体，我所总结的班级工作经验《赏识学生，从成功走向成功》也在XX市教育局组织的经验交流会上做了汇报，领导还对我进行了表扬与鼓励。
可是后来由于生孩子，请产假，被迫中断，现在想来，特别可惜。
记得2021年，XX市要进行合唱比赛，要求每个乡镇要有代表队参加。
我们学校也组织了合唱比赛，我们班学生凭借出色的表现，取得了不错的成绩，学校就让我班代表校队参加镇上的合唱比赛，孩子们又以出色的表现，获得代表XX镇参加XX市合唱比赛的资格。
最新班主任岗位竞聘演讲稿
最新班主任岗位竞聘演讲稿尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！首先感谢评委和大家给我这次难得的机会，我是××学校的班主任候选人××，今天我非常荣幸地站在这里，向大家展示我对班主任岗位的热爱与执著。
作为一名教师，我一直坚信，教育是一项神圣而伟大的事业，而班主任作为学校中最靠近学生的岗位之一，更是承载着培养学生成长和塑造学生品格的重要责任。
深蓝的天空需要有大地的映衬，美丽的花朵需要有细心的呵护，同样，学生的成长离不开班主任的悉心关怀和指导。
作为一名班主任，我将以他们的成长为己任，用心对待每一个学生，激发他们的潜能，引导他们成为自信、独立、有责任感的人。
首先，作为一名班主任，我将以高度的敬业精神和责任感投入到班级工作中。
我相信，作为班主任，我们不能只关注学生的学习成绩，更重要的是关心他们的身心健康和全面发展。
我将全身心倾听学生的心声，关注他们的成长需求和困惑，帮助他们解决问题，提升自我。
我会与家长建立良好的合作关系，共同促进学生成长，培养他们健康积极的人生态度，形成家校共育的良好局面。
其次，在班级管理方面，我将坚持以学生为中心，构建和谐的班级氛围。
班级是学生成长的舞台，而班主任则是指导他们舞台上表演的导演。
我将关注学生的差异，尊重他们的个性和特长，鼓励他们积极参与班级活动，形成良好的班风班纪。
我会加强对学生的引导和教育，培养他们的社交技巧和团队协作精神，让每一个学生能够在快乐的学习环境中茁壮成长。
最后，我将不断提升自我，与时俱进，成为学生成长的引领者。
作为一名班主任，我相信只有不断学习和进取，才能更好地适应时代的发展。
我会不断研究教育理论和实践，加强自身的专业素养和能力提升，以更有力的方法指导学生学习，帮助他们达到优秀的成绩和品格双丰收。
我也会积极参与学校的教研活动，与优秀的教师们分享经验，共同提高。
同时，我也会积极关注教育政策和新技术的发展，不断创新教学方法，为学生提供更加优质的教育资源。
竞聘班主任的演讲稿五篇
Any miracle in this world is the result of untold hard work. First, admit your own ordinaryness, and then use thousands of times more effort to make up for the ordinary.简单易用轻享办公（页眉可删）竞聘班主任的演讲稿五篇竞聘班主任的演讲稿篇1尊敬的校领导、各位老师：大家好！上山之前，我以前学校同仁问我：五中老师是不是都争做班主任，而我们都是校领导勉为其难，逼不得已地被接受了！我说是啊，因为我们外校老师绝对认真、负责、敬业。
不用我说我们中考高考取得这么辉煌的成绩都是我们外校老师努力的成果，就说今天竞聘的场面，每个人都看到竞争是如此激烈，前面这么多班主任都发表了热情洋溢的竞聘宣言，而今天学校也通知我参加竞聘，我真有些汗颜，发表演讲的这些老师我亲眼见证他们个个都取得这么大成绩以及学生对他们的尊敬和爱戴，而我却有些微不足道了。
但是，既然校领导相信我，给我这么一个机会站在这儿，我相信我也会像他们一样成为一名优秀班主任。
我先谈谈我竞聘的优势：第一，我虽没有什么惊天动地的伟大成就，但我对工作踏实、认真，并且我热爱教育事业，热爱班主任这个充实而又繁忙的工作。
第二，我在来到我校之前，也曾在其他学校担任过三年的班主任，三年的工作实践使我在班级管理方面也大致摸索出一套自己的方法。
如果此次我竞聘上了，那将是我的荣幸。
今后我将从以下几个方面开展我的工作：一、作为一名普通教师或是班主任，一定要把爱放在第一位，而且与学生保持平等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应该作为学生的朋友，充分尊重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任之，而应该外慈内严。
二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。
3至5分钟班主任竞聘演讲稿2023(8篇)
3至5分钟班主任竞聘演讲稿2023(8篇)3至5分钟班主任竞聘演讲稿2023 (一)尊敬的各位领导、同事：大家好！我来到刚好一年时间，此前的三年时间一直在一任教。
因为是，所以是！对班主任工作也有一定的认识。
来到这一年时间里，通过与学生的相处，与同事的交流，我有了些许收获，也发现了自已的一些不足之处。
今天，我向学校提出申请担任班主任工作，一是想挑战自已，借此提高班主任的技能：多积累一些掌控课堂的经验，与学生的交流互动等等；二是希望努力做好班主任工作，为教育做一点贡献。
班主任工作是学校工作的前沿，是社会、学校、家长与学生相互联系的纽带。
所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与教师等关系，为学校各方面工作顺利开展做好服务。
如果能竞聘成功的话，我将从以下几个方面开展自己的工作：一、“严格有度，要求有法”良好的师生关系是班主任魅力的源泉。
班主任要想管理好一个班，必须与学生建立良好的师生关系。
师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的朋友，充分尊重学生。
与此同时做到严格要求学生，这个不单单指学习方面，品行方面同样应严格要求。
二、建立良好的班集体文化良好的班集氛围能为班集提供向心力。
我会在师生，同学之间开展有益的活动，建立起良好的班集文化，让学生在正确的文化，舆论引导下向积极健康的方面学习发展。
三、班委干部的任用。
班委干部相当于班主任的左膀右臂，选择出有特殊才能的学生做出任的班委干部，不但能帮助班主任共同管理班集事务，同样也能锻炼学生的能力；在建立《班规班纪》《品行分》等制度时，让每个学生都能意识到：自已就是班级的主人。
四、加强家庭与学校之间的联系，做学校教育与家庭教育的桥梁。
经常家访，了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合。
增进对学生心理年龄的了解，以恰当的方法处理个别学生青春期出现的早恋，逆反心理等现象。
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班主任竞聘的演讲稿3篇班主任竞聘的演讲稿一尊敬的各位领导，各位同事：大家好！每一次参加竞聘之前，我会经历一番复杂的思想斗争，我会问自己是否应该参加这次竞聘？我会问自己有什么能力参加竞聘？我还会问自己是否有勇气面对失败成功？是否能经历住新的考验。
反复思索，我最终决定参加这次竞聘，经过认真思索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成展现自我的舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养的过程。
今天我要竞聘的是实验小班班主任。
弹指一挥，已经工作3年，有过成功的喜悦，也有过失败时的泪水，但同时我更加热爱这份神圣的职业，更加有信心做好自己的事业，工作中我总结出以下几点，那就是“真诚、严格、热爱、周到”。
下面请允许我谈一下对以上几点的看法：一、真诚我希望自己与配班老师的关系是平等互助的关系我希望我能将班级工作人员团结在一个集体里，受着一种思想一种原则，一种作风的鼓舞能齐心协力的工作，公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现，尊重其他老师的意见，与配班老师共同制定计划，讨论问题，并希望达成轻松、愉快、和谐的人际关系！二、严格严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，我将从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了孩子一切”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。
其次，组织配班教师共同学习园内的各项规章制度，并要求每个人严格遵守。
三、热爱“感人心者莫先乎情”。
童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个孩子的心理需要。
班级管理要以厚爱为出发点。
只有把爱的情感投射到幼儿的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。
因此说热爱学生是班主任教育的基础和前提。
教育之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。
教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力，当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童，“爱”是每一个孩子健康成长必不可少的生长素。
因此，我将努力的去爱每个孩子，在班级树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信；在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友；另外，我也将通过课堂教学和课外活动，帮助幼儿认识善恶美丑，塑造幼儿美好的心灵。
四、周到一个班级管理工作的成功与否，还要看他的家长工作做的是否到位。
因为家长是幼儿园与社会联系的桥梁，是窗口，是宣传栏。
因此，我要真诚接待每一位家长，主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。
通过家长会，家长半日活动和家长面对面地沟通，家园联系手册等相互流通信息。
定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观，与家长商讨幼儿教育新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的进步。
“麻雀虽小，五脏俱全”。
班级的管理工作也是如此。
我将以一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、家长的一切智慧和力量，切实为教师、为幼儿，为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的班级氛围。
另外，我要不断学习，努力提高业务水平和能力。
幼教事业每一天都在进步，要适应社会的需要，工作的需要，孩子和家长的需要，就必须不断地提高自己，充实自己。
平时虚心向各位教师请教在工作中遇到的困难及班级管理方面的经验，从中学到幼教工作者所必须的教育理念等等，来增强自己的教育教学能力和班级管理能力。
我热爱这个职业，如果此次实验小班竞聘成功，我会以崭新的面貌去迎接一切，用我的真心，爱心和耐心去面对每一位孩子和家长，实验班是我园的重点班级，我一定会更加积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成各项任务，严格要求自己，争做一名优秀的班主任。
请大家相信我、支持我，你们的信任与支持是我开展好班级工作的最为强大的动力！班主任竞聘的演讲稿二尊敬的各位评委、领导、同行们：大家下午好！在竞聘演讲之前，我想给大家讲一个小故事：《两张犁的不同命运》：有两张梨，由同一个工厂锻造，它们甚至是同一个工匠，用同一块铁铸成的。
其中一张犁到了农民的手里，马上焕发了生命的活力——辛劳耕作起来了；而另外一张犁，却被搁在商人的铺子里，迟迟未销售出去。
一个偶然的机会，两张犁又碰在一起了，不禁唏嘘不已。
那张曾经属于农民的犁，发出银子似的锃亮的光芒，甚至比刚拿出工厂时更加光亮；而那张闲置在铺子里一直无所作为的犁，却布满了铁锈，显得黯然无光。
“兄弟，你为什么会变得那样光亮，而我却如此黯淡？”那张生满锈的犁情绪低落地问它的老朋友。
“这是因为我一直在劳动，一直在工作啊！”那光亮的犁骄傲地回答它说，“我的朋友，你生了锈，变得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在杂货铺的货架上，无所事事。
”这个故事无非是告诉我们这样的道理，工作是生命价值与活着的价值。
而我从中悟出的是：班主任工作是教师价值最重要体现方式，如果不当班主任，也就等于不能使自己的教师价值充分实现。
所以，今天我站在这里是想当班主任。
面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件。
1、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，喜欢活泼可爱的学生，自己也保持年轻的心态。
2、我在民族中学担任过三年班主任，三年的工作实践，使我在班级管理方面，总结出一些思路与方法。
3、我性格开朗，乐观积极向上，勤学善思，遇到困难敢于积极面对，想办法解决，知难而进。
班主任的工作关于明确班集体目标，形成良好的班风，培养得力的班干部及开展丰富多彩的班队活动，思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多谈。
我想讲几点今后工作会努力实践的经验。
1、努力实践“以人为本”的管理思想和“以法治班”管理思想。
班级管理一要民主，二要科学。
我认为班级管理的对象是学生，他们有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他们的意愿与人格。
民主能让学生最大限度与班级管理，能够充分发挥每一位学生聪明才智，发挥最大的潜能，这样班级就有活力，同时也要科学的法制，没有制度谈不到管理，我认为科学制度是学生愿意，接受且愿意服从的制度，所以，我会在了解学生和尊重学生的基础上制定科学合理的班规，科学的管理班级。
2、培养学生的学习习惯与劳动习惯，学生爱学习善于学习，知书达理，自我约束力强，就会自学守纪，不断进步。
爱劳动，就会珍惜自己劳动成果，珍惜别人的劳动成果。
培养良好的学风，我认为良好的学风应是：学习认真，刻苦勤奋，敢想敢问，独立思考；求知欲高，不骄不躁，相互学习，共同提高。
3、多与学生理解与沟通，学会激励教育，“多激励少批评”，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。
4、全面培养和发展学生的综合素质。
在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。
现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。
”5、努力协调学生与科任老师之间的关系，减少矛盾与摩擦。
我认为只有班级的老师相互理解，相互沟通，齐心协力，团结一致，才能使班级学生能够有更大的进步。
在这方面我以前做得很好！今后我将会做得更好。
“十年树木，百年树人……春蚕至死，蜡炬成灰”，班主任工作是艰辛与无私的。
如果竞聘成功我一定会一如既往，追求卓越，努力成为“把信送给加西亚的人”。
请各位领导、评委、老师们相信我，支持我。
班主任竞聘的演讲稿三尊敬的各位领导，各位同事：大家好！我是xxx，很高兴参加学校组织的这次的班主任岗位竞聘。
班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。
班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。
作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。
面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：一、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让爱与美托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识。
自参加教师工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。
由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的工作能力，并在实践中也积累一些经验。
我踏实工作，关爱同学，每天，看到孩子们高高兴兴的来学校、又高高兴兴的离开学校是我最大的乐趣，在工作中我注重关心每一位学生的身体状况及生活自理能力。
四、我有较强的业务能力。
在教学工作中本着为孩子服务，把爱献给孩子的信念，保持作为教师岗位竞聘报告的言行和风度，踏实教学，关爱孩子。
经过这十几年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高。
五、我善于沟通，家长工作很有成效。
如果这次我应聘上了，我决心做到以下几点：一、按照学校要求，结合本班实际，制定并实施班级教师岗位竞聘申请书德育工作目标和德育工作计划。
培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。
二、推行班级目标管理，加强学生的思想教育、道德教育、常规纪律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培养学生健全的人格。
三、加强学风建设。
经常与课任教师联系，定期召开班主任课任教师例会，协调本班各任课教师，形成教育合力，及时了解和研究学生的思想学习情况，培养学生学习的自觉性，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，全方位调动学生学习的积极性，不断提高学业成绩。
四、关心学生的生活，注重学生综合能力的培养。
加强生活管理注重培养学生自治、自理、自律的能力。
领导本班学生参加社会实践，组织和指导本班学生参加文体活动。
搞好教室、寝室、环境区和个人清洁卫生，培养学生良好的生活习惯。
自觉参与学生宿舍值宿。
五、加强班级管理，从严要求学生。
在政教处、保卫科和年级组指导下，严肃认真地处理本班学生中的违纪事件，及时处理班上偶发事件，坚持正面教育的原则，热情耐心细致地做好后进生转化工作。