三四年级英语兴趣班教学计划
三四年级英语口语兴趣小组活动计划
三四年级英语口语兴趣班活动计划湖口第四小学杨秋霞一、活动目的：众所周知;英语口语对于我们学习英语以及用英语交流都非常重要;为进一步激发大家学习英语的兴趣;提高学生英语口语的表达能力;开辟英语学习的新途径；同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围;切实提高小学生英语学习能力;特别是口语表达能力;为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华;提高英语能力的平台..达到学以致用的目的..二、活动措施：1、做好组织工作1在学生自愿报名参加的基础上;要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加..要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长..兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量..2教师要认真负责;把它看成是学校教育的组成部分;使小组活动开展得生动、活泼、丰富..2、全面考虑;合理安排..英语课外活动作为课堂教学的辅助形式;应和课堂教学实际紧密联系;但又不是课堂教学的简单重复..否则;课外活动便失去了意义..因此;我在安排英语口语课外活动时;必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平;选用切实可行的方法与形式;有组织、有计划、有目的地开展英语口语课外活动..为了开展好英语口语课外活动;我有目的地订出英语口语活动计划..英语口外活动计划一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动计划..这类计划的制定;要以调动全体同学的活动积极性为前提;因此活动内容不能过难;要易于不同程度的同学接受;而且活动项目要少而精..要制定出活动具体举办时间、地点及内容;以便让他们思想上早有准备..当然;每次开展课外活动;教师都必须事先做充分的准备..要备齐活动所需的材料;要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法..同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法..3、用电教设备调动学生开口说英语的积极性..现代化的教学要求让我们有了现代化的教学设备;尤其是现代化的电教设备..但有了硬件;并不一定会使教学效果符合现代化的要求;更重要的是我们老师要有现代化的教学思想;把现代化的电教设备与思想连接起来;更有利地促进教学..具体实施方法有：1录音;巧用录音机..英语口语非常重要;口语的语音、语调更加重要..为了检查学生的语音、语调是否正确;可以请录音机帮忙：用录音机录下学生的英语朗读、对话或是歌曲;再放给他们听..这样既会让学生充满新奇感;增强说的欲望;也可以让同学之间相互纠正错误;努力用正确的语音、语调练习英语口语..2配音..当学生对所学语言材料有了一定的理解和积累后;教师就应鼓励学生活用语言;激发学生运用语言的积极性..配音就为此提供了很好的机会..让课文相关的录像或是VCD片断“静音”;再配以其它相符的音乐;让学生原版配音或是创造性地配音;这样可以让学生对所学语言材料在情感上有一定认识;也可以让学生在情境中发展创造能力;灵活运用英语;达到交际的目的..三、活动时间：每周一、三第七节课四、活动地点：四4班五、活动人数：51人容：。
小学英语兴趣班教案
小学英语兴趣班教案教案标题：小学英语兴趣班教案教学目标：1. 帮助学生培养对英语学习的兴趣和积极性。
2. 培养学生的听、说、读、写的基本英语能力。
3. 提高学生的语音准确性和语言表达能力。
4. 通过有趣的活动和游戏，增强学生对英语文化的了解。
教学内容：1. 学习基本的英语单词和短语，如问候语、数字、颜色、动物、食物等。
2. 学习基本的英语句型，如简单的日常用语和基本的问答句。
3. 学习英语歌曲和儿童故事，培养学生的听力和语感。
教学步骤：第一课：认识英语1. 创设情境，介绍英语的重要性和应用领域。
2. 学习基本的问候语和自我介绍，通过角色扮演活动加深学生的理解。
3. 听英语歌曲《Hello, How Are You?》并进行口语练习。
第二课：数字和颜色1. 教授基本的数字和颜色单词，通过图片和实物进行展示和讲解。
2. 进行数字和颜色的游戏，如数数游戏和颜色辨认游戏。
3. 听英语歌曲《Counting Song》并进行口语练习。
第三课：动物世界1. 学习常见的动物名称，通过图片和视频展示让学生认识不同的动物。
2. 进行动物名称的游戏，如快速辨认动物名称、说出动物的英文单词等。
3. 听英语歌曲《Old MacDonald Had a Farm》并进行口语练习。
第四课：美食盛宴1. 学习常见的食物名称，通过图片和实物进行展示和讲解。
2. 进行食物名称的游戏，如猜猜食物、描述食物的特征等。
3. 听英语歌曲《I Like Apples》并进行口语练习。
第五课：英语故事1. 选择适合小学生的英语故事，通过图画和动作进行讲解和理解。
2. 进行故事情节的回顾和问题解答，培养学生的阅读理解能力。
3. 学生分角色进行故事表演，提高口语表达和表演能力。
教学评估：1. 通过课堂活动和游戏观察学生的参与度和表现。
2. 进行口语测试，测试学生的基本英语表达能力。
3. 通过听力测试，测试学生对英语歌曲和故事的听力理解能力。
教学资源：1. 英语教材和练习册。
2024年第二学期小学英语兴趣小组活动计划
2024年第二学期小学英语兴趣小组活动计划一、活动目标1. 帮助学生提高英语听说读写能力。
2. 培养学生对英语的兴趣和学习动力。
3. 提供一个轻松、互动的学习环境，鼓励学生积极参与。
二、活动内容1. 英语角交流会- 目的：提供一个学生们自由交流英语的机会，提高口语表达能力。
- 活动内容：学生可以自由选择话题，与其他小组成员进行英语交流。
可以设立一些角色扮演活动，如模拟订餐、购物等场景，让学生实践英语口语。
2. 英语绘本分享- 目的：培养学生的阅读兴趣，提高理解能力和语感。
- 活动内容：每个小组成员可以选择自己喜欢的一本英语绘本，在小组内分享这本书的故事情节、角色、教育意义等。
可以组织一些小游戏，如“填空故事”，让学生根据书中情节补充对话。
3. 英语歌曲学唱- 目的：通过音乐的形式培养学生的听力和语调感。
- 活动内容：每次活动选取一两首简单易学的英文歌曲，由老师或学生来带领大家学唱。
可以录制一些歌曲的伴奏和歌词，供学生在课后继续练习。
4. 英语游戏竞赛- 目的：通过游戏竞赛的形式培养学生的英语应用能力和团队协作能力。
- 活动内容：设计一些英语游戏，如拼图比赛、快速问答等。
可以将小组分成若干个小队，进行竞赛。
鼓励学生积极参与，奖励胜出的队伍和表现优秀的个人。
5. 英语电影欣赏- 目的：培养学生的听力和阅读能力，提高他们对英语影视作品的理解能力。
- 活动内容：每次选取一部适合学生年龄的英语电影，安排观影时间并在观影后进行简单的讨论。
可以提前发放电影简介和问题，引导学生关注电影的主题、人物和剧情等。
三、活动形式1. 小组活动：每个小组约5-6人，在课堂以及在课后利用学校图书馆或自习室进行活动。
2. 班级展示：定期举办班级展示活动，各小组可以展示他们在小组活动中进行的一些成果，如绘本分享、表演等。
四、活动安排活动周期：每周一次，持续10周。
周次活动内容第1周英语角交流会第2周英语绘本分享第3周英语歌曲学唱第4周英语游戏竞赛第5周英语角交流会第6周英语绘本分享第7周英语歌曲学唱第8周英语游戏竞赛第9周英语电影欣赏第10周班级展示五、活动评估1. 每次活动结束后可以进行小组活动总结，学生可以互相评价自己和小组成员在活动中的表现。
20242024学年小学四年级英语兴趣小组筹划2篇
20242024学年小学四年级英语兴趣小组筹划 (2) 20242024学年小学四年级英语兴趣小组筹划 (2)精选2篇（一）小学四年级英语兴趣小组筹划目标：提高学生英语口语和听力能力，培养学生对英语的兴趣和自信心。
活动内容：1.英语角活动：每周一次的英语角活动，学生可以自由选择角色扮演，用英语进行对话和交流，提高英语口语表达能力。
2.英语歌唱比赛：组织一场英语歌唱比赛，学生可以选拔出一些热爱唱歌的学生进行演唱，提高学生的英语发音和语感。
3.英语绘画比赛：组织一场英语绘画比赛，让学生用英语描述自己的绘画作品，培养学生的观察能力和英语表达能力。
4.英语剧本表演：组织学生编写一些简单的英语剧本，并进行表演，提高学生的英语口语和表演能力。
5.英语游戏竞赛：组织一些趣味性的英语游戏竞赛，通过游戏的形式让学生积极参与，加深对英语的兴趣。
6.英语角逛市集：组织学生到市集上用英语与外国游客交流，提高学生的英语口语能力和应对能力。
时间安排：每周一：英语角活动（1小时）每月一次：英语游戏竞赛（2小时）每学期一次：英语歌唱比赛（2小时）和英语绘画比赛（2小时）每学期一次：英语剧本表演（2小时）每学期一次：英语角逛市集（2小时）资源准备：1.英语角活动：英语学习材料、小道具、角色扮演服装2.英语歌唱比赛：英语歌曲列表、演唱舞台、音响设备3.英语绘画比赛：绘画纸、颜料、画笔4.英语剧本表演：剧本、舞台、服装5.英语游戏竞赛：游戏道具、奖品6.英语角逛市集：市集场地、外国游客如何推广：1.制作宣传海报，贴在学校公告栏和教室门口。
2.学校通知和家长微信群公告中宣传活动。
3.邀请学校英语老师进行宣传和推广。
评估方式：1.每次活动结束后进行学生的口语表达能力评估。
2.观察学生的参与度和积极性。
3.学生对活动的反馈和意见。
以上是四年级英语兴趣小组的筹划方案，希望对你有所帮助！20242024学年小学四年级英语兴趣小组筹划 (2)精选2篇（二）为了为小学四年级学生提供一个更加有趣和寓教于乐的学习环境，我们计划开设一个英语兴趣小组。
英语兴趣课工作计划6篇
英语兴趣课工作计划6篇英语兴趣课工作计划篇1一、指导思想为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象：本校小学四、五年级学生四、辅导老师：张微万凌五、活动内容1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
六、活动时间每周三下午第三节课后七、活动要求1、组织学生按时参加活动。
2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
八、采取的措施：（1）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色英语兴趣课工作计划篇2一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
英语兴趣班的教学计划
英语兴趣班的教学计划第一篇：英语兴趣班的教学计划英语兴趣班是很常见的校外辅导机构，下面就是小编为您收集整理的的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！英语兴趣班的教学计划一从本学年起，英语与同时列为主课程。
各年级面临着区统考，兴趣班还面临着毕业升学考试。
诸多因素，报兴趣班的人数增多。
兴趣班就有84.7%的学生报名。
针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就替换要求，制定本学期计划如下：一、特快班。
本班20位同学是与上届兴趣班同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。
从课时安排和培养尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。
由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。
主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。
尽量参加剑桥一级考试，以评价教师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。
从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上理想学府。
本学期学习内容分为三部分：1、剑桥一级二册：14—15课，完成一级的教学任务，并作好考前准备。
2、继续学习剑桥英语二级，丰富学生语法知识、单词量、句型量，为来年考二级作准备。
3、兴趣班英语教材在平时打好基础的同时，灵活掌握并运用课本知识，用尖子生作开路先锋，探讨如何把北京版教材渗透得更好。
学过的东西尽可能的让学生达到“四会”，以说为领先。
二、普通班：除特快班20人以外的兴趣班学生编入此班。
虽有新报班的学生，但为了统一管理，又为了同一个目的：打好基础的同时丰富知识，提高能力。
教学内容分为两部分：一部分是剑桥上册42课至下册15课。
另一部分是原兴趣班英语教材。
教学内容：保持住兴趣班同学对英语已有的兴趣，对各别没兴趣的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培养他们的兴趣，留住他们敢于报英语班的信心，尽最大努力帮助学生化难为易，坚定师生教好学好的的信心。
小学英语兴趣班教案模板
课时：2课时年级：三年级教学目标：1. 让学生了解和掌握英语字母表的基本知识。
2. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语学习积极性。
3. 培养学生的听说读写能力，为今后的英语学习打下基础。
教学重点：1. 学习26个英文字母的发音和书写。
2. 培养学生的听说能力。
教学难点：1. 让学生正确发音和书写英文字母。
2. 提高学生的英语学习兴趣。
教学准备：1. 多媒体课件（包含字母表、图片、动画等）。
2. 录音设备（用于播放标准发音）。
3. 字母卡片、字母贴纸等教学道具。
教学过程：第一课时一、导入1. 老师用简单的英语问候学生，活跃课堂气氛。
2. 介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
二、新授1. 展示字母表，让学生观察并说出每个字母的名称和发音。
2. 通过图片、动画等形式，让学生直观地认识字母的形状和发音。
3. 老师带领学生逐个学习26个英文字母的发音和书写。
三、练习1. 学生跟读字母发音，老师纠正发音错误。
2. 学生书写字母，老师检查并指导。
3. 分组活动，让学生互相练习字母的发音和书写。
四、游戏环节1. 字母接力：学生分成两组，每组选出一名代表，依次读出字母，先完成的一组获胜。
2. 字母猜猜乐：老师展示字母图片，学生说出对应的字母名称。
五、总结1. 老师对本节课的学习内容进行总结，强调学习重点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高英语学习水平。
第二课时一、复习1. 老师提问上节课学习的字母，检查学生的学习效果。
2. 学生朗读字母，老师纠正发音错误。
二、新授1. 学习字母组合的发音，如：th、ch、sh等。
2. 通过实例，让学生了解字母组合在单词中的应用。
三、练习1. 学生跟读字母组合发音，老师纠正发音错误。
2. 学生尝试用字母组合造句，巩固所学知识。
四、游戏环节1. 字母组合接龙：学生依次说出字母组合，不能重复，先完成的一组获胜。
2. 字母组合找朋友：老师展示字母组合，学生找出对应的单词。
五、总结1. 老师对本节课的学习内容进行总结，强调学习重点。
英语兴趣班教学计划
英语兴趣班教学计划一、教学内容1. 词汇：包括baseball, basketball, football, table tennis, badminton, swim, play the guitar, play the piano等运动和艺术的词汇。
2. 语法：一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句。
3. 功能句型：What do you usually do after school? Iusually play basketball/listen to music/read books, etc.after school.4. 听力练习：根据听到的对话，选择正确的答案。
二、教学目标1. 学生能够掌握本节课的生词和短语，并能正确地运用到句子中。
2. 学生能够理解并运用一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句。
3. 学生能够熟练地运用本节课的功能句型进行日常交流。
三、教学难点与重点1. 重点：生词和短语的掌握，一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的运用。
2. 难点：听力练习的准确理解和功能句型的熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、录音机、磁带。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生周末的活动，引导学生谈论自己的兴趣爱好。
2. 呈现（10分钟）教师通过多媒体展示本节课的生词和短语，引导学生跟读并模仿。
然后，教师通过例句展示一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的用法。
3. 练习（15分钟）学生分组进行听力练习，根据听到的对话，选择正确的答案。
教师选取几组学生的答案，进行讲解和反馈。
4. 课堂活动（10分钟）学生分成小组，根据本节课的功能句型，编写一段对话，并在班级进行展示。
教师选取几组学生的对话，进行点评和指导。
六、板书设计1. 生词和短语baseball, basketball, football, table tennis, badminton, swim, play the guitar, play the piano2. 一般现在时态肯定句：I usually play basketball/listen to music/read books, etc. after school.否定句：I don't usually play basketball/listen tomusic/read books, etc. after school.疑问句：What do you usually do after school?七、作业设计1. 题目：根据本节课的内容，编写一段对话，要求使用一般现在时态。
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三四年级英语兴趣班教学计划
一、指导思想
二、兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
小学英语学习缺乏语
言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。
每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅*纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。
三、
四、二.活动重点
五、
六、增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。
七、
八、三．活动目的
九、
十、1．通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
十一、
十二、2．授人以渔，培养学生英语学习能力。
十三、
十四、3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
十五、
十六、4．提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。
十七、
十八、四．活动对象
十九、
二十、本校3,4年级学生，原则上学生总数不超过40人。
二十一、
二十二、五．活动内容
二十三、
二十四、1．学习各类单词，短语及句子等基础语法知识。
二十五、
二十六、2．拟以学生上课所使用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
二十七、
二十八、3．大量常用词汇．
二十九、
三十、二、重点工作与目标：
三十一、
三十二、1、建立和完善学校教科研机制，切实做好学校的科研管理工作。
进一步完善考核奖励制度，在
教师中营造良好的教育科研氛围。
三十三、
三十四、 2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在学校教育中的地位和作用，增强教师科研意识及其参与的自觉性，提高师资队伍的教学研究能力和水平。
三十五、
三十六、 3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果发挥最大效益。
积极推进已立项课题的实施、总结与推广工作，争取阶段性的成果。
三十七、
三十八、4、完善学校和教师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个教师的子课题，并于10月份完成青年教师课题申报工作。
三十九、
四十、5、配合教导处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。
四十一、
四十二、
四十三、
四十四、。