广西柳州市中考物理 第十三章 探究简单电路复习课件.pptx
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九年级物理上册 第十三章 探究简单电路 13.4 探究串、并联电路中的电流教学课件
D．通过灯L2的电流为0.4 A
2021/12/12
第十四页，共十六页。
12/12/2021
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
教学课件。并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和．即：I=I1+I2+。B。选用不同规格 的灯泡(dēngpào)或不同阻值的灯泡(dēngpào)。A．电流表A1示数比电流表A2的示数小。B．电流
流的2倍.该实验有不完善之处，请你提出改进的建
议：
选用不同规格的灯泡(dēngpào)或不同阻值的. 灯泡(dēngpào)
2021/12/12
第十二页，共十六页。
随堂检测
1. 一同学在探究串联电路的电流规律时，按甲图连接好电路， 闭下合列开说关法S正1后确观的察是到（两）个电流表的偏转情D况如乙、丙两图所示，
【练习2】三个相同的灯L1、L2、L3 组成如下图所示的电路，电
流表A1、A2、A3 的示数分别为I1、I2、I3 ，则它们(tā men)的关系
是( )
C
2021/12/12
第九页，共十六页。
知识点3. 串、并联电路电流规律的实验探究
串、并联电路中电流特点是电学的基础知识，学习时一定 要做好课本中的两个探究实验，通过实验获得感性认识， 再通过分析归纳上升到理性认识，掌握规律，形成能力， 科学探究方法的一般步骤：提出问题——猜想与假设——设 计实验——进行实验——分析论证——加以评估．
2021/12/12
第五页，共十六页。
课堂精讲
知识点1.串联电路电流规律
串联电路中各处(ɡèchǔ)电流相即
.
【下例列1】说将法灯正L确1、的L是2串（联在）某电路中C ，发现灯L2比灯L1亮很多， A．通过L2的电流比L1大 B．通过L2的电流比L1小 C．通过两灯的电流一样大
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第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
教学课件。并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和．即：I=I1+I2+。B。选用不同规格 的灯泡(dēngpào)或不同阻值的灯泡(dēngpào)。A．电流表A1示数比电流表A2的示数小。B．电流
流的2倍.该实验有不完善之处，请你提出改进的建
议：
选用不同规格的灯泡(dēngpào)或不同阻值的. 灯泡(dēngpào)
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第十二页，共十六页。
随堂检测
1. 一同学在探究串联电路的电流规律时，按甲图连接好电路， 闭下合列开说关法S正1后确观的察是到（两）个电流表的偏转情D况如乙、丙两图所示，
【练习2】三个相同的灯L1、L2、L3 组成如下图所示的电路，电
流表A1、A2、A3 的示数分别为I1、I2、I3 ，则它们(tā men)的关系
是( )
C
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知识点3. 串、并联电路电流规律的实验探究
串、并联电路中电流特点是电学的基础知识，学习时一定 要做好课本中的两个探究实验，通过实验获得感性认识， 再通过分析归纳上升到理性认识，掌握规律，形成能力， 科学探究方法的一般步骤：提出问题——猜想与假设——设 计实验——进行实验——分析论证——加以评估．
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课堂精讲
知识点1.串联电路电流规律
串联电路中各处(ɡèchǔ)电流相即
.
【下例列1】说将法灯正L确1、的L是2串（联在）某电路中C ，发现灯L2比灯L1亮很多， A．通过L2的电流比L1大 B．通过L2的电流比L1小 C．通过两灯的电流一样大
中考物理第一部分第十三章电流和电路复习课件
•考点 1 •电荷和电荷间的相互作用
• 例 1：实验室里常常用验电器来检验物体是否带电．如图 •13-6 所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可
•发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正
•确的是( •)
•A．金属箔带正电，金属球不带电 •B．金属箔和金属球都带正电
•C．金属箔带正电，金属球带负电
•图 13-2
• 思维点拨：根据“乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶 •台上的指示灯都会发光”结合串并联电路特点判断两个开关的 •连接方式．只要按下任何一个按钮，指示灯电铃都会发光，说 •明这两个开关互不影响，是并联的；本题考查了两个开关的连 •接方式的判断，解题时要抓住关键字词“任何一个”判断两开 •关为并联．
• 思维点拨：(1)房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中， •所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当于干路上的开关； •(2)家庭电路中的开关应与被控制用电器串联，各用电器之间工 •作情况互不影响，所以各用电器之间是并联．
•答案：开关 •并
• 2．(2014 年梅州)近年来，我市新增了不少新能源公交车， •在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮(相当于一个开 •关)，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的 •指示灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车．请设计一个符合 •要求的电路图．(已画出指示灯和电源，如图 13-2 所示)
• 四、串、并联电路，探究串、并联电路中电流的规律 • 1．把各个元件首尾__•_顺__次_连接起来，叫做___•_串__联__；把各 •个元件首尾_•_并__列__连接在一起再连入电路中，叫做__•_并__联___． • 2．在串联电路中电流_•处__处__相__等_，公式：_•_I1_＝__I_2＝__…__＝__I；n 并 •联电路中的电流特点是：__•_干__路__总__电__流__等__于__各__支__路__电__流__之__和__， •公式： _•_I总__＝__I1_＋__I_2＋__…__＋__I_n_.
课件：九年级物理第十三章探究简单电路
第十三章 探究简单电路
制作人：塘围中学 林勇祥
排斥
吸引
同种电荷相互排斥 低 容易
不容易
零
导体
绝缘体
硅、砷、镓
电源 通 断
导线
用电器
开关
串 并 正
A
串 正 不能 负
相等
干路
支路
一、电荷 1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带了电．
不是 创造了电荷，只是______ 电子 从一 (1)实质：摩擦起电并______
二、电流和电路 1．电流： 定向移动 形成电流． (1)形成：电荷的__________ 正电荷 定向移动的方向规定为电流方向． (2)方向：将_________ (3)闭合电路中的电流方向： 用电器 流向_____ 正极 出发，经_______ 负极 ． 电源外部：电流从电源_____ 电源内部：电流从负极流向正极． (4)形成持续电流的条件：有电源；电路要闭合．
图 11－1－2
2．并联电路： (1)定义：把电路元件并列地连接起来的电路． (2)特点： 两条或两条以上 ，有干路和支路之分． ①电流路径有________________ ②各用电器之间__________________ 单独工作，互不影响．一个用电器因断路 停止工作，另一个用电器仍能工作．
2．电路： (1)组成：电源、用电器、开关和导线四部分，缺一不可． (2)元件及其作用： 电能 的装置，工作时将其他形式的能转化为 电源：提供_______ 电能． 用电器：它在工作时将电能转化为其他形式的能． 通断 ． 开关：用来控制电路的_______ 输送电能 的作用． 导线：起_________ (3)电路的三种常见状态：通路、断路、短路．
通路：闭合开关，用电器可以工作的电路． 断路(开路)：电路中某处断开的电路，用电器不能工作． 短路：电源短路和局部短路．
制作人：塘围中学 林勇祥
排斥
吸引
同种电荷相互排斥 低 容易
不容易
零
导体
绝缘体
硅、砷、镓
电源 通 断
导线
用电器
开关
串 并 正
A
串 正 不能 负
相等
干路
支路
一、电荷 1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带了电．
不是 创造了电荷，只是______ 电子 从一 (1)实质：摩擦起电并______
二、电流和电路 1．电流： 定向移动 形成电流． (1)形成：电荷的__________ 正电荷 定向移动的方向规定为电流方向． (2)方向：将_________ (3)闭合电路中的电流方向： 用电器 流向_____ 正极 出发，经_______ 负极 ． 电源外部：电流从电源_____ 电源内部：电流从负极流向正极． (4)形成持续电流的条件：有电源；电路要闭合．
图 11－1－2
2．并联电路： (1)定义：把电路元件并列地连接起来的电路． (2)特点： 两条或两条以上 ，有干路和支路之分． ①电流路径有________________ ②各用电器之间__________________ 单独工作，互不影响．一个用电器因断路 停止工作，另一个用电器仍能工作．
2．电路： (1)组成：电源、用电器、开关和导线四部分，缺一不可． (2)元件及其作用： 电能 的装置，工作时将其他形式的能转化为 电源：提供_______ 电能． 用电器：它在工作时将电能转化为其他形式的能． 通断 ． 开关：用来控制电路的_______ 输送电能 的作用． 导线：起_________ (3)电路的三种常见状态：通路、断路、短路．
通路：闭合开关，用电器可以工作的电路． 断路(开路)：电路中某处断开的电路，用电器不能工作． 短路：电源短路和局部短路．
2019年中考物理总复习课件：第13章 探究简单电路(共79张PPT)
12. （2017黔西南)请将如图1-13-8所示元件连接成
电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只
考点2
串、并联电路与基本的电路图［5年3考：
2014年(综合)、2016年(综合)、2017年(作图)考查］
【例2】下图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且
两灯发光情况互不影响的电路是 （ D ）
考点点拨：并联电路有两条以上电流路径，各用电器 的工作相互不影响,干路开关控制所有用电器，支路 开关只控制本支路用电器；串联电路中，只有一条电 流路径，若有一个电器坏了，另一个电器也无法工作， 开关控制所有用电器.
7. （2017成都）小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的
灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则
在需要制冷时才工作.关于冰箱里的灯和压缩机的连
接方式，下列判断正确的是 （ B ）
A. 一定是串联
B. 一定是并联
C. 有时是串联，有时是并联
D. 不能判断是串联还是并联
8. 如图1-13-5所示是玩具汽车的电路图，以下有关
10. 汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，
汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，
这两个转向灯在电路中的连接方式为______ 并联 ；司机所
拨动的这根横杆就相当于电路中的________. 开关
11. 根据如图1-13-7所示的实物图，在虚线框内画出
对应的电路图. 如答图1-13-1所示.
（ C ）
2. 把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时， 它们相互吸引，则这个小球 A. 一定不带电 B. 一定带负电 C. 一定带正电 D. 可能不带电 （ D ）
3. 如图1-13-1所示，把一根中间戳有小孔（没戳穿）
九年级物理上册第十三章电路初探复习省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
38/52
1、依据如图所表示电路图连 接实物图。
L1
A L2
L2
L1
39/52
2、按以下所表示电路图将实物连接 起来
V R
R A
40/52
以下说法正确是 A、在连接电路时开关必须闭合 B、开关未闭合或电线断裂等叫做断路 C、只有电风扇、电灯、电铃和电炉才 能叫做用电器 D、家庭照明电路没有电源
1/52
用电器是用 电能 进行工作装置。 能够将电能 转化为我们所需要能。
2/52
电源是能连续供电 装置: 从能量转化观点来看， 电源是把_____其__它__形__式__能转化为_____电_装能置。
常见电源有 直流电源和 交流电源。最惯用 直流电源是 电池。
直流电源有 正负 两极：
正极用“＋ ”表示。负极用－“ ”表示。
(2)_开关_关S_右_S_边未_接接__线在_柱电__上路__中_，__与_L_2_相_连__导__线_应_ 连在开
电灯未连在电路中，把 (3)__________________________
灯L2、L1左边接线柱相 连导线移到右边连接
两灯右边接线柱
49/52
活动:自制水果电池
本活动可探究原因很多，如水果（或蔬菜） 种类、不一样金属片组合、金属片表面清洁 程度、金属片间距离、插入水果（或蔬菜） 深度等。
2、假如把标有“－”接线柱
和标有“0.6”接线柱接到电
路中，表示选取__0_~_0_._6__A_
量程；电流表分度值为
__0_.__0_2_A__。
3、假如把标有“－”接线
柱和标有“3”接线柱接到电
路中，表示选取___0_~_3_A量
程；电流表分度值为
_0_.__1_A__。
1、依据如图所表示电路图连 接实物图。
L1
A L2
L2
L1
39/52
2、按以下所表示电路图将实物连接 起来
V R
R A
40/52
以下说法正确是 A、在连接电路时开关必须闭合 B、开关未闭合或电线断裂等叫做断路 C、只有电风扇、电灯、电铃和电炉才 能叫做用电器 D、家庭照明电路没有电源
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用电器是用 电能 进行工作装置。 能够将电能 转化为我们所需要能。
2/52
电源是能连续供电 装置: 从能量转化观点来看， 电源是把_____其__它__形__式__能转化为_____电_装能置。
常见电源有 直流电源和 交流电源。最惯用 直流电源是 电池。
直流电源有 正负 两极：
正极用“＋ ”表示。负极用－“ ”表示。
(2)_开关_关S_右_S_边未_接接__线在_柱电__上路__中_，__与_L_2_相_连__导__线_应_ 连在开
电灯未连在电路中，把 (3)__________________________
灯L2、L1左边接线柱相 连导线移到右边连接
两灯右边接线柱
49/52
活动:自制水果电池
本活动可探究原因很多，如水果（或蔬菜） 种类、不一样金属片组合、金属片表面清洁 程度、金属片间距离、插入水果（或蔬菜） 深度等。
2、假如把标有“－”接线柱
和标有“0.6”接线柱接到电
路中，表示选取__0_~_0_._6__A_
量程；电流表分度值为
__0_.__0_2_A__。
3、假如把标有“－”接线
柱和标有“3”接线柱接到电
路中，表示选取___0_~_3_A量
程；电流表分度值为
_0_.__1_A__。
广西柳州市中考物理第十三章探究简单电路复习课件
考点解读
重点突破
针对训练
实验突破
第十三章┃探究简单电路 (状都2态闭)如；合图当时1，S3－1闭电5合路所、处示S于的2断_电短_开_路路_时_，_，当状电开态路关。处S1于、_S通_2_断路__开_状时态，；电当路开处关于断S_1_、路__S_2_
图13－5
考点解读
重点突破
针对训练
实验突破
第十三章┃探究简单电路
图13－3
考点解读
重点突破
针对训练
实验突破
第十三章┃探究简单电路
6．实验表明，物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这 种现象叫__尖__端__放__电____。
7．静电现象的应用和防护： (1)应用：静电喷涂、静电除尘、静电复印等。 (2)防护：利用尖端放电现象制成的_避__雷__针___，可以避免雷电 直接袭击建筑物。
考点解读
重点突破
针对训练
实验突破
第十三章┃探究简单电路
考试要求和中考大揭秘
柳州5年考情分析
17年：识别电路3分 17年：并联电路中的电压关系3分 16年：家庭电路电压3分 16年：作图，连接并联电路、开关控制问题2分 16年：并联电路电流电压关系3分 15年：电路连接2分 15年：并联电路电流规律3分 15年：自制电池的正、负极判断3分 14年：电荷间的相互作用1分 13年：电路连接3分
第十三章 探究简单电路
第十三章┃探究简单电路
考试要求和中考大揭秘
知识内容
考试要求
探究简单电路
1.从能量转化的角度认识电源和用电器 的作用； 2．会看、会画简单的电路图； 3．会连接简单的串联电路和并联电路 ； 4．说出生活、生产中采用简单串联或 并联电路的实例； 5．了解串、并联电路电流和电压的特 点； 6．会使用电流表和电压表
九年级上册：第13章《探究简单电路》怎样认识和测量电流PPT课件
13.3 怎样认识和测量电流
•最新精品中小学课件
•1
定向移动 形成电流． 1．导体中电荷的________________ 正 2．________ 电荷定向移动的方向为电流的方向． I 3．电流用字母________ 表示，国际单位制中，电流单位为 安培 ，符号为________ A ________ ．
图 11－3－1 思Байду номын сангаас点拨：读数前看清楚电流表量程和分度值． 我的答案：1.70 A 0.34 A 0.46 A 2.30 A
•最新精品中小学课件 •8
认识电流的方法 1．类比法：类比法是科学研究的一种方法，主要用于概念 的引入、结论的得出．如在学习“电流”的概念时，类比水流 引入；“电压”类比水压．
2．转化法：电流看不见、摸不着，如何知道电流的存在呢？
把小灯泡与电池连接，闭合开关，灯泡发光，由灯泡发光就可 以知道电流的存在，且电流越大，小灯泡越亮．这种根据灯泡 亮度知道电流存在的方法就是转化法．
•最新精品中小学课件
•9
4．单位换算 3×103 3×106 (1)3 A＝__________mA ＝__________μA ；
0.7 7×105 (2)7×102 mA＝__________A ＝__________μA. 电流表 5．测量电路中电流大小的工具是________________ ．
•最新精品中小学课件 •2
•最新精品中小学课件 •6
5．读数 (1)认清电流表的量程； (2)认清对应量程的最小刻度； (3)读出指针所对应的格数(从左往右数)．
•最新精品中小学课件
•7
[典例 3]读出如图 11－3－1 所示的电流表的示数：甲表的
示数____________，若改接另一量程则示数是____________； 乙 表 的 示 数 ____________ ， 若 改 接 另 一 量 程 则 示 数 是 ____________．
•最新精品中小学课件
•1
定向移动 形成电流． 1．导体中电荷的________________ 正 2．________ 电荷定向移动的方向为电流的方向． I 3．电流用字母________ 表示，国际单位制中，电流单位为 安培 ，符号为________ A ________ ．
图 11－3－1 思Байду номын сангаас点拨：读数前看清楚电流表量程和分度值． 我的答案：1.70 A 0.34 A 0.46 A 2.30 A
•最新精品中小学课件 •8
认识电流的方法 1．类比法：类比法是科学研究的一种方法，主要用于概念 的引入、结论的得出．如在学习“电流”的概念时，类比水流 引入；“电压”类比水压．
2．转化法：电流看不见、摸不着，如何知道电流的存在呢？
把小灯泡与电池连接，闭合开关，灯泡发光，由灯泡发光就可 以知道电流的存在，且电流越大，小灯泡越亮．这种根据灯泡 亮度知道电流存在的方法就是转化法．
•最新精品中小学课件
•9
4．单位换算 3×103 3×106 (1)3 A＝__________mA ＝__________μA ；
0.7 7×105 (2)7×102 mA＝__________A ＝__________μA. 电流表 5．测量电路中电流大小的工具是________________ ．
•最新精品中小学课件 •2
•最新精品中小学课件 •6
5．读数 (1)认清电流表的量程； (2)认清对应量程的最小刻度； (3)读出指针所对应的格数(从左往右数)．
•最新精品中小学课件
•7
[典例 3]读出如图 11－3－1 所示的电流表的示数：甲表的
示数____________，若改接另一量程则示数是____________； 乙 表 的 示 数 ____________ ， 若 改 接 另 一 量 程 则 示 数 是 ____________．
广西壮族自治区中考物理教材同步复习 第十三章 电学微专题 第1节 电流和电路 电压 电阻
先调零再连接；b.必须正确选择合适的量程，选择时要 使用规则
试触；c.电流“⑯__正__(＋__)_进⑰_负__(_－__)_出”，被测电流
或电压不能超过电流表或电压表选择的量程
表盘
中考新突破 物理(广西)
元件
读数方法
读数
量程 分度值
电流表
电压表
电表示数＝整刻度数＋后面偏过的小格数×分度
值
0～0.6 A
该小组同学实验时进行了多次测量，这样做的目的是 ______避__免__偶__然__性__，__寻__找__普__遍__规__律_____．
中考新突破 物理(广西)
【能力提升】 在连接电路时，刚接好最后一根导线，电流表的指针就产生了偏 转，这是因为连接电路时__没__有__断__开__开__关___． 将电流表接入B点后，闭合开关，发现电流表指针偏转角度很小， 经检查电路中不存在断路，则可能是因为______电__流__表__量__程__过__大_．
中考新突破 物理(广西)
5．滑动变阻器 原理：通过改变接入电路中电阻丝的㉛___长_来度改变电阻． 作用：调节滑动变阻器的滑片可以逐渐改变连入电路中的㉜____， 从电而阻改变电路中的㉝____和电用流电器两端的㉞____，电另压外滑动变阻器还能 起到㉟_________保__护__电__路__和__用__电_的器作用． 铭牌上各数值的物理意义：“电阻值”表示该滑动变阻器的最大电 阻，“电流值”表示该滑动变阻器允许通过的最大电流．
中考新突破 物理(广西)
【交流与反思】 4．改变电流的方式：更换电源、更换小灯泡或电阻． 5．换用不同规格的小灯泡多次测量，保证实验规律具有普遍性和 正确性． 【实验结论】 6．在串联电路中，电流__处__处__相__等__；在并联电路中，干路电流等 于各支路电流之_和___．
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图13－3
考点解读
重点突破
针对训练
7
实验突破
第十三章┃探究简单电路
6．实验表明，物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这 种现象叫__尖__端__放__电____。
7．静电现象的应用和防护： (1)应用：静电喷涂、静电除尘、静电复印等。 (2)防护：利用尖端放电现象制成的_避__雷__针___，可以避免雷电 直接袭击建筑物。
第十三章┃探究简单电路
(3)两种最常见的电路故障：_短__路___、断__路____。 4．电路图 (1)定义：用规定的符号来表示电路连接情况的图叫电路图。 (2)必须熟悉各种常见电路的元件符号。
考点解读
重点突破
针对训练
13
实验突破
第十三章┃探究简单电路
5．两种电路连接方式的比较
连接方式 定义 特征
考点解读
重点突破
针对训练
8
实验突破
第十三章┃探究简单电路
考|点|2 电路的组成和连接方式
1．基本电路的组成：__电__源____、_用__电__器___、__导__线____、 __开__关____。
2. (1)电源是__提__供__电__能____的装置。 (2)用电器是__消__耗__电__能____的装置。 (3)导线是___输__送__电__能___的元件。 (4)开关的作用是__控__制__电__路__的__通__断__。
开关作用
串联
并联
把元件逐个顺次连接 把元件并列的连接起
起来的电路
来的电路
电路中只有__一__条电 流路径，一处段开所有 用电器都停止工作
电路中的电流路径至 少有__两____条，各支路 中的元件独立工作，互 不影响
控制整个电路
干路中的开关控制 _整__个___电路。支路中的 开关控制所在支路
考点解读
考点解读
重点突破
针对训练
3
实验突破
第十三章┃探究简单电路
考点解读
考|点|1 电荷 1．电荷：摩擦过的物体有吸引_轻__小_____物体的性质，我们就说物 体带了电，或者说有了_电__荷_____。一般情况下，轻小物体指碎纸屑、 头发、通草球、灰尘、轻质球等。
考点解读
图13－1
重点突破
针对训练
4
实验突破
考点解读
重点突破
针对训练
11
实验突破
第十三章┃探究简单电路 (状都2态闭)如；合图当时1，S3－1闭电5合路所、处示S于的2断_电短_开_路路_时_，_，当状电开态路关。处S1于、_S通_2_断路__开_状时态，；电当路开处关于断S_1_、路__S_2_
图13－5
考点解读
重点突破
针对训练
12
实验突破
考点解读
重点突破
针对训练
2
实验突破
第十三章┃探究简单电路
考试要求和中考大揭秘
柳州5年考情分析
17年：识别电路3分 17年：并联电路中的电压关系3分 16年：家庭电路电压3分 16年：作图，连接并联电路、开关控制问题2分 16年：并联电路电流电压关系3分 15年：电路连接2分 15年：并联电路电流规律3分 15年：自制电池的正、负极判断3分 14年：电荷间的相互作用1分 13年：电路连接3分
第十三章┃探究简单电路
2．(1)用摩擦的方法使物体带电，叫 摩__擦__起__电____________________________________________________ ______________。
(2)知识补充，使物体带电的方法： ①摩擦起电：电荷从一个物体转移到另一个物体； ②接触带电：不带电的物体和带电体接触带了电； ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3．两种电荷 (1)正电荷：丝绸摩擦过的_玻__璃_____棒(失去电子)所带的电； 丝绸带_负_____电。 (2)负电荷：_毛__皮___摩擦过的橡胶棒(_得__到___电子)所带的电； 毛皮带_正_____电。
考点解读
重点突破
针对训练
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实验突破
第十三章┃探究简单电路
图13－4
考点解读
重点突破
针对训练
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实验突破
第十三章┃探究简单电路 3．电路的三种状态：_通__路___、_断__路___、_短__路___。 (1)短路的特征是电路中的电流_很__大___，被短路的用电器
_没_有____(选填“有”或“没有”)电流通过。
考点解读
重点突破
针对训练
16
实验突破
第十三章┃探究简单电路
4．(1)电流的测量工具是_电__流__表_，符号__○_A___。
(2)电流表使用注意事项： ①电流表使用前应___校__零_；②电流 表应__串__联____接入电路，使电流从电流表的__“__＋__”__接__线__流入，从 _“__－__”__接__线___流出；③电流表有“__0_～__3_A__”“_0_～柱__0_._6_A_”两个量 程，用柱大量程_试__触___的方法选择量程；④绝不允许不经过用电器而 将电流表的两个接线柱直接连到_电__源__的__两__极___，否则会烧坏电流表， 因为电流表的电阻_______很_，小在电路中相当于______导__线。
考点解读
重点突破
针对训练
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实验突破
第十三章┃探究简单电路 4_吸．_引_电__荷_，间如的图相1互3－作2用所规示律。：同种电荷相互_排__斥___，异种电荷相互
考点解读
图13－2
重点十三章┃探究简单电路 5．验电器作用：_检__验__物__体__是__否__带__电___。工作原理：同种电荷相互 _排_斥____，如图13－3所示。
重点突破
针对训练
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实验突破
第十三章┃探究简单电路 电路图
考点解读
重点突破
针对训练
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实验突破
第十三章┃探究简单电路 考|点|3 电流及其测量
定向1移．动电流形成的原因：导体中的自由电荷在电压的作用下发生 ____________就形成了电流。 正
2．电流的方向：人们把______电荷定向移动正的极方向规负定极为电 流的方向。在电源外部，电流I 方向是从电源的______流向______。 用10符6安3号培．_电__流__通_表常示用；字电母A流__单__位_换_表算示：，1电A流＝的__国__际__单mA位＝是__1__0__3_____μ__A_。，
第十三章 探究简单电路
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第十三章┃探究简单电路
考试要求和中考大揭秘
知识内容
考试要求
探究简单电路
1.从能量转化的角度认识电源和用电器 的作用； 2．会看、会画简单的电路图； 3．会连接简单的串联电路和并联电路 ； 4．说出生活、生产中采用简单串联或 并联电路的实例； 5．了解串、并联电路电流和电压的特 点； 6．会使用电流表和电压表