直接引用句改间接转述句练习.
初中语法直接引语转换间接引语讲解附练习题及答案
直接引语与间接引语直接引语：一字不改的引用或复述别人的话,被引用或复述的部分即为直接引语;一般前后用引号,首字母大写;间接引语：用自己的话转述别人的话,被转述的部分即为间接引语;通常以宾语从句的形式出现,不用引号;直接引语变为间接引语时,要注意人称、时态、连接词、语序以及时间状语、地点状语、指示代词及方向性动词的变化;一、人称变化直接引语是第一人称变为间接引语时,一般要变为第三人称；第二人称变为与主句的间接宾语相一致的人称如果没有间接宾语,可根据上下文的体会确定一个人称；第三人称一般不改变;例如 He told me,＂I’ll give you a book when I meet you again.＂—He told me he would give me a book when he met me again.二、时态的变化如果主句是过去式态,变为间接引语时应向前推一个时态;即一般现在时---一般过去式,现在进行时---过去进行时,现在完成时---过去完成时,一般过去时---过去完成时,过去进行时---过去进行时,一般将来时---过去将来时,现在完成进行时---过去完成进行时,过去完成时---过去完成时,过去完成进行时---过去完成进行时;等;例如She wondered:＂When will the meeting begin.＂—She wondered when the meeting would begin.但在以下几种情况下,间接引语的时态不用变化;1、当直接引语表示的是客观真理或经常性的特点时;例如 She said,＂The earth goes around the sun＂.--She said that the earth goes around the sun.2、当直接引语中有绝对具体的过去时间作状语时,保持原来的一般过去时; 例如 He said,＂I left home in 1942.—He said he left home in 1942.注：间接引语中的谓语动词有时需要适当的调整;Say后的直接引语表示陈述或命令时可变为ask; say后的直接引语表示请求或询问时可变为ask.例如 The teacher said to me,＂I have seen your book..＂—The teacher told me that she had seen my book.三、连接词的选择1、陈述句陈述句转化为间接引语时用that引导,也可省略 that;主句谓语动词可用直接引语中的said,也可用told来代替,可以说said that,said to sb. that, told sb. that, 不可以直接说told that.主句中的谓语还常有repeat, answer, reply, explain, announce, declare, think, 等;例如Danny said,＂I come from Canada.＂—Danny said that he came from Canada.2、疑问句直接引语是疑问句变为间接引语时要用陈述语序;主句的动词常用ask,wonder,want to know 等; 1、一般疑问句直接引语为一般疑问句时变为间接引语须用if或whether引导;例如 She asked me,＂Is he a teacher ＂—She asked me if/whether he was a teacher.2}、选择疑问句或反意疑问直接引语是选择疑问句需用or;反意疑问句需用or not变为间接引语时要用whether而不用if.例如 My brother asked me,＂Is Tom tall or short ＂—My brother asked me whether Tom was tall or short.＂You are reading,aren’t you＂he said to me.—He asked me whether I was reading or not.3、特殊疑问句当直接引语为特殊疑问句变为间接引语时,常变成与疑问句同形的连接词引导的宾语从句,用陈述语序,问号变句号;例如＂What do you want to eat ＂he asked me.—He asked me what I wanted to eat. 3、祈使句直接引语是祈使句变为间接引语时,要用不定式表示,使其成为 ask /tell /order sb not to do sth 句型;例如＂Don’t open the door.＂he said to her.—He asked her not to open the door.4、感叹句感叹句变为间接引语时可用 what或how引导,也可用that引导;例如 He said,＂What a lovely day it is＂—He said what a lovely day it was.—He said that it was a lovely day.四、语序的变化当直接引语是疑问句变为间接引语时要用陈述语序,即连接词+主语+动词的形式;例如＂Where are you going ＂he asked me.—He asked me where I was going.但当直接引语中特殊疑问词作主语时,语序不变;例如He asked, “Who is your brother.” －He asked who was my brother.五、时间状语、地点状语、指示代词及方向性动词的变化;now—then today—that day yesterday—the day before last might—the night before two days ago—two days before next week—the next week tomorrow—the next day the day after tomorrow—in two days’time 或者two days after here—there this—that these—those come—go bring—take 例如 He said,＂I did my homework yesterday.＂—He said he had done his homework the day before.六、情态动词的变化can—could must—had to或者must will—would shall—should may—might一、单项选择：1. He asked ________ for the computer.A. did I pay how muchB. I paid how muchC. how much did I payD. how much I paid2. “Have you seen the film” he asked me. →He asked me ________. A. had I seen the film B. have I seen the film C. if I have seen the film D. whether I had seen the film3. “Please close the window,” he said to me. →He ________ me ________ the window.A. said to; to closeB. told to; closingC. asked; to closeD. said to; please close4. “I am a teacher,” Jack said. →He said ________.A. that I am a teacherB. I was a teacherC. that he is a teacherD. he was a teacher5. He said, “Mother, the boy is very naughty.” →He ________ very naughty.A. said his mother that the boy wasB. said to his mother that the boy isC. told his mother that the boy wasD. spoke to his mother that the boy is6. “You’ve already got well, haven’t you” she asked. →She asked ________or not.A. if I have already got well, hadn’t youB. whether I had already got wellC. have I already got wellD. had I already got well7. He asked, “Are you a Party member or a League member”→He asked me ________.A. am I a Party member or a League memberB. was I a Party member or a League memberC. if I was a Party member or a League memberD. whether was I a Party member or a League member8. He asked, “How are you getting along” →He asked ________.A. how am I getting alongB. how are you getting alongC. how I was getting alongD. how was I getting along 9. He asked me ________ with me.A. what the matter isB. what the matter isC. what’s th e matterD. what was wrong10. He said, “Don’t do that again.” →He ________ me ________ that again.A. said to; not to doB. said to; don’t doC. told; don’t doD. told; not to do二、直接引语转换间接引语1. “I saw a note on my desk.” she said.2. Mother said, “I’ll go to the park tomorrow.”3. He said to me, “Your brother broke it.”4. Tom said, “My sister was here three days ago.”5. “We stayed there for two weeks.” she told me.6. She said, “I have given up smoking.”7. “We’ve known each other for about three years.” the young man told him.8. “I haven’t seen her these days.” he said.9. “Mother gave me a new book as a present yesterday.” Mary said.10. “Do you like English or Chinese” the teacher asked me.11. “What did you do yesterday” she asked me.12. “Would you like an apple” mother asked me.13. “Don’t open the door.” she sai d to me.14. “Come here early tomorrow.” the teacher said to us.15. “Did you go to the cinema last night” she asked.16. “Keep the door closed.” the old man said to us.17. “Did you go there by train or by bus” the teacher asked.18. “They are playing on the playground.” Jim said.三、在横线上填上合适的词1. He exclaimed how lovely the house ___________.2. We didn’t know ___________ she hadn’t handed in the paper.3. The monitor ___________ the five of us to clean the floor yesterday afternoon.4. Anderson told us ___________ his father had just returned from Shanghai.5. She ___________ us to help the old woman in our village that day.6. My father asked me ___________ was the matter when he came back.7. That fellow always ___________ me clean his shoes for him.8. Tom said that he ___________ in the army for three years.9. — What did Alice say just now — She said that ___________ would borrow that dictionaryform Mary.10. I wonder ___________ she can attend my party this evening.四、单项选择1. Right now, the boss ordered John to hand in his design ________.A. this afternoonB. this afternoonC. todayD. that day2. Jimmy ________ her if she had seen him there that afternoon. A. said to B. askedC. toldD. ask3. Uncle Wang ordered us to ________ his house at once. A. come out of B. come C. goout of D. go4. The road is covered with snow. I can’t understand ________ they insist on going by motor-bike.A. whyB. whetherC. whenD. how5. Chen Qiang told Mr. Smith that the People’s Republic of China _______ in October 1,1949.A. foundedB. had been foundedC. foundD. was founded6. She said to me that _______ might keep ________ book for two days.A. she; thisB. I; thatC. I; thisD. you; this7. In order to choose the right one, she first asked me _______ I want to use a dictionary for.A. whatB. whyC. howD. whether8. Customers are asked to make sure that they _______ the right change before leaving the shop.A. will giveB. have been givenC. have givenD. will be given9. Linda shouted that you _______ your homework ahead of her.A. finishedB. would finishC. had finishedD. have finished10. My girlfriend asked me _______ I knew it was her birthday that day or not.A. whetherB. thatC. whyD. what五、巩固练习：1、He asked,＂Is the door open or closed.＂He asked _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____.2、She said,＂I have left my coat in your room.＂She said _____ _____ _____ _____ _____ ______ ______ ______.3、She said,＂I wrote to my friends yesterday.＂She said _____ _____ _____ _____ _____ _____ ______ ______ _______ ______.4、Mother asked me,＂When will you be back next time.＂Mother asked me_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____.5、The teacher told the students,＂The earth is round.＂The teacher told the students_____ _____ _____ _____ _____ .6、The guard said to Lenin,＂Please show me your pass.＂The guard asked Tom_____ _____ _____ _____ _____ .7、Danny said ,＂Are you leaving today or tomorrow, Ling Ming ＂Danny asked Li Ming_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ______ ______ ______.8、He said ,＂My sister was here two days ago, but she is not here now＂He said _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____, but_____ was not there then.参考答案：一、单项选择1-5 DDCDC BDCDD二、直接引语转换间接引语参考答案1. She said that she had seen a note on her desk.2. Mother said that she would go to the park the next day.3. He told me that my brother had broken it.4. Tom said that hissister had been there three days before. 5. She told me that they had stayed there for two weeks. 6. She said that she had given up smoking. 7. The young man told him that they had known each other for about three years. 8. He said that he hadn’t seen her those days.9. Mary said that her mother had given her a new book as a present the day before. 10. The teacher asked me whether I liked English or Chinese. 11. She asked me what I had done the day before. 12. Mother asked me if/whether I would like an apple. 13. She asked me not to open the door. 14. The teacher told us to go there early the next day. 15. She asked whether/if I had gone to the cinema the night before. 16. The old man told me us to keep the door closed. 17. The teacher asked whether we had gone there by train or by bus.18. Jim said that they were playing on the playground.三、在横线上填上合适的词1. Was2. why/ that3. asked/ ordered4. that5. advised /asked / ordered6. what7.lets / has / makes8. had been / had served9. she 10.if / whether四、单项选择1-5DBCAD 6-10BABCA五、巩固练习：答案：1. if the door was open or closed 2. she had left her coat in my room3. that she had written to her friends the day before 4 .when I would be back the next time 5. that the earth is round 6 .to show him his pass7 .whether he was leaving that day or the next day 8. his sister had been there two days before ,she .。
小升初直述句改为转述句方法和练习(附答案)
小升初直述句改为转述句练习和方法（附答案）方法和要点提示一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
3、注意趋向动词“来、去”，和指示代词“这、那”有时需要更改。
4、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
5、看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
三、转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）常见题型及练习一、把下面句子改变人称换个说法。
直接引句改间接引句练习题
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
一、把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
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一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
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为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
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少先队员应该讲文明，有礼貌。
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（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
非……不可……等。
2、练一练：
（1）我们不会忘记党的恩情。
（2）邱润峰上课认真，学习怎么会不进步？
（3）作为一名少先队员,不能不讲文明。
（五）引述句与转述句的互换。
例：伯父摸了摸他的鼻子，笑着说：”他小的时候，鼻子和我的爸爸一样，也是又高又直。”（直间引用）
伯父摸了摸他的鼻子，笑着说，他小的时候，鼻子和我的爸爸一样，也是又高又直。”（间接引用）
13.这个故事怎能不使我感动呢?
14.王老师带病工作，我怎能不感动呢？
2、陈述句变反问句的规则：
·加上反问词、疑问词，把句号改成问号。
·如果陈述句是否定的，就要在变反问句时去掉否定词；如果陈述句是肯定的，就在变反问句时加上否定词。
例题：
1、今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
把直接引用改为间接转述的方法
→父亲问他们爱不爱吃花生。（父亲问孩子们爱不爱吃花生。）
6.老师说：“你们思考一下这个问题吧。”
老师让他们思考一下那个问题。（“老师对学生说，让他们思考一下那个问题”）
7.老师对学生说：“你们思考一下这个问题吧。”
（ห้องสมุดไป่ตู้师对学生说，让他们思考一下那个问题与老师让他们思考一下那个问题。）
把直接引用改为间接转述的方法：
1、标点变化。去掉引号，将冒号改为逗号；
2、人称变化。“我”改为“他（她）”；“你”改为对谁说话的人。
3、文字变化。增删或改变个别词语，保持句子的流畅通顺。比如增加“让、告诉、问”等
例子：
1.老师说：“明天我去开会。”
→老师说，明天他去开会。
2.老师对小陈说：“你完成作业了吗？”
改为哪个更好？？其实第二个更好，适当增删或改变个别词语，保持句子的流畅通顺。
练习：
1.小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小明一起做的。”
2.阿曼达说：“我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
把间接转述改成直接陈述句的方法
方法：方法与上述方法相反。
例子：
1.他微笑着说，他们到延安来，专门是采槐花蜜的。
他微笑着说：“你们到延安来，专门是采槐花蜜的。”
2.王兰告诉老师，她叫王兰，是从上海转来的。
王兰告诉老师说：“我叫王兰，是才上海转来的。”
练习
1.小方说，不行，他的字写得不好，应该让小宇去参加比赛。
2.小军果断地对我说，他去送小宝回家，要我去参加比赛。
另外补充：双重否定句常用的双重否定词有：“不……不”“非……不可”“没有……不”等；书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不”等双重否定词语来表示肯定。
小学语文直接引用和转述句互换(人称变换)专项练习
小学语文直接引用和转述句互换（人称变换）专项练习直接引用和转述句互换：把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。
有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
练习题1.老师对我说：“我教你怎么写。
”2.爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。
3.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”4.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”5.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”6.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”7.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”8.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
”9.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”10.山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”11.张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”12.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”13.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”14.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”15.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他：“16.他说：“没关系，我的马跑得快。
”17.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”18.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”19.那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”20.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”21.山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”22.张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”23.爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。
”24.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”25.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”26.姐姐对小慧说：“你说得对，我就这样做。
”27.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
28.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。
”29.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
引用句改转述句大全及答案
引用句改转述句大全及答案一、引用句改转述句句练习一1．张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”2．妈妈对我说：“这天我要开会，你自己做饭吃。
”3．鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎样帮得了你的忙”4．妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”5．妈妈对小宁说：“昨日，你到哪里去了我找了你一整天。
”6．总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7．老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8．妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9．王明再也忍不住了，抢着对老班长说:“我帮你一齐找，我找得见。
”10．老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11．老师严厉地对小敏说：“你务必把教室打扫干净。
”【参考答案】1．张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
2．妈妈对我说，这天她要开会，叫我自己做饭吃。
3．鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎样帮得了我的忙4．妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
5．妈妈对小宁说，昨日，小宁到哪里去了妈妈找了他一整天。
6．总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
7．老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8．妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9．王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一齐找，他找得见。
10．老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
11．老师严厉地对小敏说，她务必把教室打扫干净。
一、引用句改转述句句练习二1．爸爸说：“小甜病了，我会不明白吗？”2．王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”3．那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
”4．王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
直接引语改为转述句
直接引语改为转述句1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3、转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4、再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
” 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 例子：这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
仿写句子大全1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。
生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
直述句改为转述句（题目和答案）
直述句改为转述句（题⽬和答案）转述句(间接引语或者间接引⽤)常规练习题1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。
”2、妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。
3、2、⼩侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。
”4、⼩侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。
3.房东太太说：“我的⼉⼦今天回家，从学校回来，我⾼兴得不得了……但我的⼉⼦⼀直没有回来。
”4.三、指⽰代词的变化（这-----那,这⾥-----那⾥,这时候------那时候, 现在--------那时候）1、叔叔在信⾥对我说：“有时间我⼀定到你那⼉玩。
”叔叔在信⾥对我说，有时间他⼀定到我这⼉玩。
2、她说：“我在这边过得很好，不⽤家⾥担⼼。
”她说，她在那边过得很好，不⽤家⾥担⼼。
3、妈妈说：”你那边风景很美吧！”妈妈说我这边的风景很美.四、趋向动词的情况（去-----来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”妈妈对我说，她去给我烧饭。
五、含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句,后⾯⼀定要打句号⼩明问：“难道我要去杜桥吗？”⼩明说他不去杜桥。
壮壮问：“爸爸，我可以去⼩花园玩吗？”可以加上可不可以,能不能,⾏不⾏.能否等词语.壮壮问他爸爸，他可不可以去⼩花园玩。
“我怎么舍得让‘⼩⽩’成为流浪狗呢？”⼩丽说。
（提⽰语在后，要提前）⼩丽说她舍不得让⼩⽩成为流浪狗。
六、如果直述句中出现让某⼈做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让、要、叫、请”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
1、妈妈对爸爸说：“今天，你们⾃⼰做饭吃，我去外婆家。
”妈妈对爸爸说，让爸爸和我们今天⾃⼰做饭吃，她去外婆家。
2、爸爸告诉⼩明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发⽕了。
”⼩明的爸爸告诉⼩明说，让⼩明今天要把作业写完，要不他可要发⽕了。
3、明明对我说：“你去我家做客吧！”明明对我说，让我去他家做客。
4、⼩丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧！”⼩丽对我说，让我把我的铅笔借给他。
“直接引语”转“间接引语”的方法
“直接引语”转“间接引语”的方法把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）的形式,方法是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。
在这项练习中，难点是人称的变换。
那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
”如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。
”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
句子转换专项综合训练把字句和被字句转换,反问句和陈述句互相转换,直接引用句换成转述句
句子转换类型综合一、“把”字句和“被”字句互换。
二、反问句和陈述句互换。
三、直接引用改转述句。
陈述句与“把”字句和“被”字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。
如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。
（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。
（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
（被字句）在进行句式转换之前要搞清楚动作的“执行者（发出者）”和动作的“被执行者（接收者）”变换方法1、找出句中的两个称谓或者说对象，也就是（“谁”或“什么”），并确定哪个是动作的发出者，哪个是动作的接收者。
2、把字句：强调动作的发出者，就将句中的执行者放在“把”的前面，另一个被执行者放在“把”后面。
3、被字句：强调动作的接收者，就将句中的被执行者放在“把”的前面，形成被动句。
把字句——主动句主要形式：A+把+B+（给）+动词+其他成分如：小军把衣服给弄脏了。
被字句+被动句主要形式：B+被（叫、让）+A+（给）+动词+其他成分如：那件新衣服被小军给弄脏了。
房间叫妈妈收拾干净了。
字典让人拿走了。
【训练题】一、把下列句子改成“把”字句1、同学们交还给我一项任务。
2、陈医生看好了孩子的病。
3、我被这动人的情景吸引住了。
4、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
5、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
6、那只大虫被武松使尽气力按定。
7、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
8、我终于取出了装在书包里的小人书。
9、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
10、焰火照得夜空光彩夺目。
二、把下面句子改成“被”字句1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
3、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
4、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
5、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
6、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
7、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
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直接引用句改间接转述句练习1.老师对我说：“我教你怎么写。
”老师对我说他教我怎么写。
2、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”董存瑞坚决地说我他去炸掉它！3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”乌龟对青蛙说它跳出井口来看一看吧。
4、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”老师对我说我回去吧，他还要批改作业。
5、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”贝多芬问盲姑娘她爱听吗？他再给她弹一首曲子吧。
6、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”萌萌把馍递给我说我几天都没吃饭了。
我吃吧，吃了身体就有劲了。
7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”那挑山工想了想说他们哪里有近道，还不和我们是一条道？8、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”齐威王对田忌说怎么，难道他还不服气？9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”桑娜对丈夫说他们的邻居西蒙死了。
10、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”海力布急得掉下眼泪说他可以发誓，他说的话千真万确。
相信他的话吧，赶快搬走！11、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！”雷锋说大嫂，他送她们一程吧！12、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。
”大嫂含着热泪激动地说同志呀，她一辈子也忘不了他的情意。
13、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”小鸟对青蛙说朋友，不信请它跳出井口看一看吧！14、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”有一家外国报纸轻蔑地说能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！15、老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”老师说：我今天放学之前必须完成作业。
16、有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”有句俗话说磨刀不误砍柴工。
17、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说难道齐国没有人了吗？18、他惊讶地说：“原来是你！”他惊讶地说原来是你他19、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。
”妈妈对我说我今天晚上不能看电视。
20、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。
”爸爸说今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。
21、一个同学对我说：“借我一只笔。
”一个同学对我说借他一只笔。
22、外婆问我：“你在干什么？”外婆问我我在干什么？23、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”老师解释说梦里飞行，说明我们是在长身体呀。
24、老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道他还是个党员吗？25、小伙子推了老汉一把说：“你先走。
”小伙子推了老汉一把说他先走。
26、王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”王强说老师，是他不对，他批评他吧！27、我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你。
”我看祖父还在笑，就说他不信，我到屋里拿来给他。
反问句改成陈述句的练习1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母也悲痛。
2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？我们如果没有老百姓的支持，就不能有今天的局面。
3、这清白的梅花，是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污不得的。
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。
5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？我应该从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。
6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？在人类古老的历史长河中，没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？这世界上糟糕的诗已经够多的了。
8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？那一次次的分离，岸英都是平平安安回到自己身边来了的10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？这水一不甜二不辣的，喝它不顶什么用。
11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。
12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？你都是老头子了，不要订这些东西了。
13、十万支箭，三天怎么造得成？十万支箭，三天造不成。
比喻构词一败如水胆小如鼠引狼入室风驰电掣刀山火海一贫如洗料事如神视死如归对答如流挥金如土铁证如山度日如年心急如焚巧舌如簧如雷贯耳如履薄冰如日中天势如破竹稳如泰山骨瘦如柴爱财如命暴跳如雷红叶似火心如乱麻高手如林健步如飞守口如瓶栩栩如生骄阳似火冷若冰霜门庭若市恩重如山从善如流观者如云浩如烟海【夸张构词】怒发冲冠一目十行一日千里一字千金一泻千里一触即发百发百中一日三秋不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发【反义构词】弃暗投明取长补短厚今薄古生离死别苦尽甘来七上八下九死一生三长两短大同小异大材小用大智若愚小题大做上行下效上窜下跳无中生有天翻地覆化险为夷凶多吉少古为今用古往今来旧仇新恨出生入死有名无实有备无患有眼无珠寻死觅活异口同声异曲同工阳奉阴违此起彼伏吐故纳新同甘共苦因小失大优胜劣败自生自灭评头论足远交近攻求同存异声东击西克己奉公扶弱抑强改邪归正里应外合删繁就简彻头彻尾空前绝后顶天立地拨乱反正居安思危承上启下承前启后虎头蛇尾明争暗斗明枪暗箭明查暗访知彼知己供不应求舍本求末舍生忘死舍近求远举足轻重前因后果将信将疑南腔北调南辕北辙挑肥拣瘦柳暗花明厚此薄彼除旧更新畏首畏尾绝无仅有谄上欺下起死回生顾此失彼能屈能伸深入浅出推陈出新假公济私量人为出惩前毖后街头巷尾摇头摆尾增多粥少颠倒是非颠倒黑白避实就虚避重就轻藏头露尾瞻前顾后【近义构词】胡言乱语狐群狗党胡思乱想虎背熊腰自由自在自轻自贱自暴自弃仁人志士人山人海日久天长日新月异争分夺秒崇山峻岭想方设法调兵遣将丢盔弃甲金枝玉叶甜言蜜语花言巧语含辛茹苦穷凶极恶手舞足蹈呼风唤雨长吁短叹长年累月引经据典风起云涌雷厉风行魂飞魄散龙腾虎跃争名夺利高瞻远瞩流言蜚语假仁假义【ABCC】波光鳞鳞神采奕奕生气勃勃忧心忡忡气势汹汹得意洋洋忠心耿耿大腹便便虎视眈眈小心翼翼死气沉沉喜气洋洋风尘仆仆大名鼎鼎【AABC】欣欣向荣默默无闻夸夸其谈蒸蒸日上人人皆知井井有条斤斤计较奄奄一息津津有味历历可数滔滔不绝人人自危心心相映历历在目洋洋得意摇摇欲坠比比皆是循循善诱蠢蠢欲动步步为营娓娓动听格格不入耿耿于怀振振有词【ABAC】不闻不问不知不觉无边无际无忧无虑自由自在自言自语自作自受全心全意一摸一样不折不扣无影无踪半信半疑如痴如醉人山人海不三不四大手大脚毛手毛脚碍手碍脚缩手缩脚【AABB】山山水水高高兴兴三三两两熙熙攘攘口口声声大大咧咧原原本本兢兢业业战战兢兢鬼鬼崇崇吞吞吐吐形形色色慌慌张张清清楚楚【成语接龙】A组：心口如一一笔抹杀杀一儆百百家争鸣鸣锣开道道不拾遗遗臭万年年富力强强词夺理理直气壮壮志凌云云中白鹤鹤发童颜颜筋柳骨骨肉相残残兵败将将信将疑疑神疑鬼B组: 斗志昂扬扬眉吐气气味相投投机取巧巧立名目目送手挥挥洒自如如释重负负荆请罪罪魁祸首首屈一指指鹿为马马到成功功德圆满C组:大快人心心旷神怡怡然自得得意忘形形势逼人人浮于事事出有因因小失大大庭广众众星捧月月中折桂【巧藏城市名】一技之长春风化雨来日方长沙里淘金难能可贵阳春白雪声东击西安居乐业一步登天津津有味【巧藏学习的事物名称】千言万语文通字顺百炼成钢笔墨纸砚不计其数学有专长博览群书包罗万象九州方圆规行矩步【巧藏动物机关（12生肖成语结尾）】胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙打草惊蛇悬崖勒马顺手牵羊杀鸡儆猴呆若木鸡白云苍狗行同狗鼄（猪）【巧藏人体部位】焦头烂额另眼相看画龙点睛一目了然扬眉吐气千钧一发掩耳盗铃嗤之以鼻摇唇鼓舌唇齿相依劈头盖脸三头六臂一手遮天了如指掌口蜜腹剑铁石心肠肝胆相照集腋成裘膛目结舌卑躬屈膝摩肩接踵指手画脚异香扑鼻别具匠心洗心革面【巧藏数字】多此一举说一不二三头六臂四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八仙过海九霄云外十全十美【这份成语集里巧藏了许多相同的成语，你能一一说出来吗？】【趣记成语】【含有“手”的成语】：手舞足蹈心灵手巧手到擒来手忙脚乱得心应手爱不释手手足无措心狠手辣情同手足【含有“虎”字成语】：虎头蛇尾生龙活虎虎口拔牙龙争虎斗龙盘虎踞骑虎难下龙潭虎穴降龙伏虎虎背熊腰虎口脱离调虎离山羊入虎口放虎归山龙腾虎跃养虎遗患狼吞虎咽谈虎色变虎视眈眈如狼似虎虎口余生为虎作伥【含有“然”字成语】：恰然自得依然如故恍然大悟茫然若失浑然一体豁然开朗安然无恙焕然一新庞然大物蔚然成风迥然不同泰然处之防患未然怦然心动哑然失笑昭然若揭斐然成章【含有动物名称的成语】：万象更新千军万马对牛弹琴声名狼藉杯弓蛇影鸡毛蒜皮指鹿为马鹤立鸡群抱头鼠窜亡羊补牢狗急跳墙如鱼得水惊弓之鸟画龙点睛兔死狐悲瓮中捉鳖鸡鸣狗盗黔驴技穷鹏程万里鹤发童颜哀鸿遍野兵荒马乱管中窥豹爱屋及乌鱼目混珠骑虎难下守株待兔顺手牵羊螳臂挡车蜂拥而至泥牛入海叶公好龙一箭双雕噤若寒蝉井底之蛙蝇头微利门可罗雀蜻蜓点水狗头军师狐群狗党狗屁不通【巧藏小诗：（你能找出小诗，在5分钟内记住这些成语吗？）】：○一日千里○半壁江山○绿林好汉○一触即发○半途而废○红极一时○一鼓作气○半路山家○喜出望外○雨后春笋○一举成名○半信半疑○爱不释手○风吹草动○穿针引线○锦上添花○衣冠禽兽○戴月披星○红颜薄命○花言巧语○叫若连天○一目了然○声东击西○惊天动地○万马奔腾○家喻户晓【联句成段记成语】那里风和日丽，山清水秀叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
【描写人物神态的词】：神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神【描写人物品质词】：奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风见利忘义永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻【描写学习的词】：学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术勤学好问发愤图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘【描写谦虚的词】：不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行【描写骄傲的词】：班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以惟我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡【描写人物心理活动的词】：忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚【描写人的语言】：口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语【描写人容貌体态的词】：闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便面黄肌瘦绰约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙峋【描写说的词】：直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨振振有词肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语【描写高兴的词】：眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降【描写友情的词】：亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印【描写花的词】：万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳遍地开花锦上添花火树银花明日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展奇花异草【含有云的词】：云雾迷蒙九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水风卷残云彤云密布孤云野鹤烘云托月过眼烟云烟消云散朝云暮雨【含有雨的词】：大于倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻和风细雨狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨未雨绸缭【描写水的词】：水流湍急一泻千里波澜壮阔波涛汹涌水平如镜翻腾怒吼高山流水千山万水水滴石穿水乳交融血流成河滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情【描写山的词】：山明水秀满山遍野江山如画湖光山色大好河山刀山火海地动山摇逼上梁山锦绣河山还我河山【描写颜色的词】：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香姹紫嫣红面如土色五光十色灯红酒绿青红皂白绿水青山五彩缤纷光彩夺目【描写稀少的词】：不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若晨星宁缺毋滥前所未闻屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一鳞半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱微不足道独具匠心独树一帜独占鳌头。