部编本五年级语文上册第21课《古诗词三首》课时测评卷含答案(2020年最新)
21古诗词三首
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音，在正确读音后面的括号里画“√”。
河畔．bàn（）
pàn（）
聒．噪
shé（）
ɡuō（）
二、看拼音，写词语。
zǐsūｎtínɡbóyōｕchóｕ
ɡǔsìyúshùěｒpàｎ
三、请你准确地写出句中加点字的读音。
三更．( )天的时候，屋外的风刮得更．( )猛了。
四、给加点的字选择正确的解释，将序号填入括号里。
1.山居秋暝．( )
①昏暗。
②日落时分，天色将晚。
2.随意春芳歇．。
( )
①尽。
②休息。
3.枫桥夜泊．( )
①停船靠岸。
②恬静。
4.聒．碎乡心梦不成。
( )
①城外围着城的墙。
②声音嘈杂，这里指风雪声。
句子模块
五、补充诗句，并写出句意。
1.明月松间照，________________________________________________。
句意：__________________________________________________________ ________________________________________________________________
2.竹喧______________，莲动______________________________________。
句意：__________________________________________________________ ________________________________________________________________
3.月落乌啼____________，江枫渔火_______________________________。
句意：_________________________________________________________ _______________________________________________________________
4.__________________________________，夜半钟声到客船。
句意：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ 读写模块
六、(一)课内阅读。
长相思
山一程，水一程，_______________________，夜深千帐灯。
风一更，
雪一更，______________________，故园无此声。
1.把这首词补充完整。
2.词中“____________”写出了路途的艰辛遥远，“__________________”
写出了风雪交加，环境的恶劣，含蓄地表达了将士在外对____________的思念之情。
3.用“______”画出词的上阕中动态描写的句子，再用“”画出其中
静态描写的句子。
4.这是一首描写边塞军旅生活的佳作，请写出下阕的意思。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
(二)课外阅读。
宿建德江①
[唐]孟浩然
移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。
野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。
【注释】①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。
②移舟：划动小船。
③泊：停船靠岸。
④烟渚(zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。
⑤客：
指作者自己。
⑥愁：为思乡而忧思不堪。
⑦野：原野。
⑧旷：空阔远大。
⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。
⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。
1.这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？
_________________________________________________________________
2.下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰
当的一项是( )
A.第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。
所以这一句在全诗中起到点题的作用。
B.“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。
C.作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。
3.阅读全诗，再按要求作答。
(1)写出诗中的对偶句：__________________，__________________。
这两
句诗属于__________(A.静态 B.动态)描写。
(2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
4.“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。
请你
写出两句含有“月”的诗句。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
七、根据对古诗词内容的理解连一连。
《山居秋暝》纳兰性德寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
《枫桥夜泊》王维表达了作者羁旅思乡之情。
《长相思》张继表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情。
参考答案
一、pàｎɡuō
二、子孙停泊忧愁古寺榆树耳畔
三、ɡēnɡɡènɡ
四、1.② 2.① 3.① 4.②
五、1.清泉石上流句意：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙流淌。
2.归浣女下渔舟句意：竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
3.霜满天对愁眠句意：月亮渐渐落下，乌鸦啼叫，到处弥漫着寒霜，江边的枫树黑糊糊一片，渔船上的灯火不停摇动，我与愁思相伴难以入眠。
4.姑苏城外寒山寺句意：姑苏城外那寂寞冷清的寒山古寺，半夜里敲钟的声音，传到了客船上。
六、(一)1.身向榆关那畔行聒碎乡心梦不成 2.山一程，水一程风一更，雪一更故乡 3.山一程，水一程，身向榆关那畔行夜深千帐灯 4.入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来。
因为故乡温暖而宁静，是没有寒风朔雪之声的。
(二)1.这首诗表达了诗人的羁旅愁思。
诗中的“愁”字最能表达诗人的这种情感。
2.B 3.(1)野旷天低树江清月近人A(2)旷野中远处的天空比近处
的树木还要低，江水清清，明月仿佛更与人相亲。
4.示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
七、
《山居秋暝》纳兰性德寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
《枫桥夜泊》王维表达了作者羁旅思乡之情。
《长相思》张继表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情。
部编版小学五年级语文上册第七单元第21课《古诗词三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第七单元第21课《古诗词三首》课后作业及答案1.结合诗词句判断下列加点字的解释是否正确，正确的打“√”。
（1）山一程，水一程，身向榆关．．（那边，指关外）行。
．．（山海关）那畔（）（2）随意春芳歇．（休息），王孙．．（原指贵族子弟，此处指诗人自己）自可留。
（）（3）姑苏．．．（枫桥附近的一座寺庙），夜半．．（苏州的别称）城外寒山寺钟声到客船。
（）2.下列加点字的读音有误的一项是（）。
A.江畔．（pàn）B.聒．噪（kuō）C.寺．庙（sì）D.榆．树（yú）3.下列关于《山居秋暝》的说法，不正确的一项是（）。
A.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情B.一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。
诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园的环境，流露出诗人的喜爱之情C.这首诗通过写山水田园的清新宜人，表达了作者思念家乡的思想感情D.诗句“明月松间照，清泉石上流”中，前一句写静景，后一句写动景，动静结合，写出了山间的静谧感4.补全词句，完成练习。
长相思山一程，水一程，，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，，故园无此声。
（1）写出下列字的意思。
程：聒：（2）《长相思》的作者是代的。
词的上阕描写的是的情景，下阕描写了将士们的情景。
（3）“故园无此声”中“故园”指，“此声”指词中的，表达了诗人的感情。
（4）下列对这首词的理解，不正确的一项是（）。
A.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言B.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦C.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情D.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生5.根据古诗文填空。
《枫桥夜泊》的作者是代的，《山居秋暝》的作者是代的，两首诗写的都是季的景色。
部编版语文五年级上册21 古诗词三首课时测评卷
部编版语文五年级上册21 古诗词三首课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下面句子中加点字词的解释，哪一项正确？（）A．羌笛何须怨杨柳。
杨柳：杨树和柳树。
B．却看妻子愁何在。
却看：但是看着。
C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
王师：南宋朝廷的军队。
二、填空题2 . 给下列多音字注音并组词。
______（） ______（）好都_______（） _______（）3 . 默写古诗。
西江月•井冈山毛泽东(1928 秋)旌旗在望, 鼓角相闻。
敌军围困,我自岿然不动。
早已,更加。
黄洋界上,报道宵遁。
三、信息匹配4 . 给加点字选择正确的读音，用“√＂标出。
首都( dōu dū)飘拂(fúfó)直奔( bēn bèn)歼灭( jiān qiān)依靠(yīyǐ)憧憬( tōng chōng)四、连线题5 . 我会根据内容连线。
泉眼无声惜细流他不知道怎么掩藏踪迹。
浮萍一道开泉眼很爱惜地让泉水悄然流出。
早有蜻蜓立上头水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
不解藏踪迹就已经有蜻蜓落在它的上头。
五、书写6 . 拼音写词。
xiōng yǒng péng pài jiàn qǐxīhuǒzāo gāo dǎo méi zhòu méi kùn nán六、诗词曲鉴赏课外类文阅读。
回延安（节选）贺敬之二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
东山的糜（méi）子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，天南海北想着你……7 . 这部分诗歌主要写了（）A．回延安，激动满情怀。
五年级上册语文书21课
五年级上册语文21.古诗词三首同步练习（部编版）含答案一、根据拼音，写词语1．wáng sūn yōu chóu yúshùhépànsìmiào piāo bóbúdìng chóu méi bùzhǎn二、填空题2．读《山居秋暝》，理解“空山”。
（1）“空山”的意思是______________。
（2）有关“空山”的诗句还有：_________________________________3．把下列诗句补充完整，再按照要求做题。
（1）________________，清泉石上流。
静态景物：___________动态景物：____________描绘的景象：_____________（2）竹喧归浣女，________________。
静态景物：____________动态景物：____________描绘的景象：____________（3）________________，江枫渔火对愁眠。
静态景物：____________动态景物：____________描绘的景象：_____________ 4．《长相思》的作者是____代的_______，词中借描写天气表现了作者对故乡深深怀念和依恋之情的句子是______________，_____________，____________，______________。
三、选择题5．下列与《山居秋暝》所描绘的画面不符的一项是（）。
A．雨后秋山B．明月清泉C．浣女归舟D．王孙惜花6．《长相思》表达作者的情感是（）。
A．思乡之情B．儿女之情C．爱国之情D．朋友之情7．“夜半钟声到客船”中“到”的意思是（）A．往B．周到C．到达，达到8．“江枫渔火对愁眠”中“对”的意思是（）A．正确B．伴随，相伴C．向着9．下列对《长相思》的说法有误的一项是（）A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽千辛万苦。
五年级上册语文同步练习-21古诗词三首(山居秋暝、枫桥夜泊、长相思)第一课时(人教部编版,含答案)
语文部编版五年级上册第21课《古诗三首》同步练习基础百花园一、给下列加点的字注音浣．（）衣那畔．（）榆．（）聒．（）碎三更．（）日将暝．（）二、看拼音，写词语。
tíng bóxiāng chóu shuìmián sìmiào ( ) ( ) ( ) ( ) yúɡuān húpàn() ( )三、比一比，再组词请给下面形近的字组词，并填入括号里。
榆愉1.我家的院子里有一棵高大的（）。
2.这个假期，我过得非常（）。
泊伯3.一只小船（）在江边。
4.他的（）在当地是个出名的人物。
提升训练营四、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。
（）A．王维日落时分，天色将晚 B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）A.有一千座帐篷B.有许许多多的帐篷五、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）3.《长相思》的作者是清代的纳兰性德，也叫纳兰容若。
（）思维大练兵六、本课中的三首古诗词，分别描写了什么？把自己初读的感受写下来。
答案：一、huàn pàn yúɡuōɡēnɡ mínɡ；二、停泊乡愁睡眠寺庙榆关湖畔；三、 1.榆树愉快 2.停泊大伯四、 1.A 2.B 3.B五、 1.√ 2.√ 3.√六、《山居秋暝》描写了一场秋雨过后山村里美丽的景色。
《枫桥夜泊》写了诗人夜晚住宿在江上的小船上确夜不能寐，江边的景色和寒山寺的钟声勾起了诗人的愁思。
《长相思·山一程》写了作者在远赴边关的夜晚思念故乡的情感。
（此答案仅作参考。
因为是初读感受，学生能表达出诗词大意即可。
部编版五年级语文上册第21课《古诗三首》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第21课《古诗三首》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）A．秋暝．（míng）浣．女（huàn）那畔．（bàn）B．榆．关（yú）聒．碎（kuò）一更．（gēng）C．姑．苏（gū）竹喧．（xuān）山寺．（shì）D．帐．灯（zhàng）随．意（suí）泊．船（bó）2．“随意春芳歇，王孙自可留”一句中的“王孙”指的是（）A．姓王的子孙B．贵族子弟C．诗人自己3．想象下列诗句描写的景象，（）句是静态的。
A．西塞山前白鹭飞。
B．清泉石上流C．江枫渔火对愁眠D．莲动下渔舟4．下列说法错误的一项是（）A．《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名B．“明月松问照，清泉石上流”运用动态描写的手法写出了山间傍晚的美好景色C．《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到了作者孤寂、忧愁的羁旅之情D．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字渲染出天高云淡、万物空灵之美5．下列对《长相思》的说法有误的一项是（）A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽千辛万苦。
B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。
C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情便油然而生。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
6．下列对《山居秋暝》理解不正确的一项是（）A．首联交代了时间、地点。
B．诗中的泉水、青松、翠竹、荷叶等意象，都是高尚情操的写照。
C．这是一首五言绝句，韵脚是秋、流、舟、留。
二、填空题7．选择加点词语的正确解释。
(1)随意春芳歇． ( )①停止②休息③尽(2)故园．．无此声( )①故乡②祖国(3)风一更，雪一更． ( )①改变②旧时夜间的计时单位，一夜为五更③经历8．古诗词理解山居秋暝①[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。
21-古诗词三首(试题)五年级语文上册 部编版(含答案、解析)
考点：赏析诗句
方法技巧：赏析诗句=手法+内容+作用
山居秋暝
作者：________
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1．将作者补充完整，写在横线上。
2．诗题中的“暝”字告诉我们诗人写的是初秋景。最后一联流露出诗人。（选序号）
①孤寂忧愁的心情②挽留友人的心情③长久隐居于此的心愿
词意：翻山越岭，登舟涉水，马不停蹄地向着山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。
7．考查文学常识。
“长相思”是词牌名，作者是清代的纳南性德。
8．考查字词解释。
可以联系句子进行理解。
“故园无此声”意思是家乡没有这样的声音。故乡：家乡，这里指北京。此声：指风雪交加的声音。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将 军白发征夫泪。
11．“塞下秋来风景异”的“异”字突出了“塞下秋景”的特点是：、
、。
12．这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、报国难以两全的复杂情感。“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，诗人借“酒”或传达愉悦的感受，或引发深沉的幽思，或展示豪迈的情怀……下列诗句中，借“酒”来展示豪迈情怀的一项是（）
3．发挥适当的想象，把“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的画面写具体。
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
4．读诗的第一二句，把你想象到的景象写下来，再按要求填空。
景象：
诗句中是静态描写，是动态描写。
5．这首诗表达了诗人之情。
【语文】部编语文五年级上册 21 古诗词三首课时测评卷
【语文】部编语文五年级上册 21 古诗词三首课时测评卷一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．雕像（课外阅读）一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。
一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。
突然，少年听到一声声呼唤：狗子——狗子——少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。
母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。
突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。
少年急了，跟着洪水往下游跑。
良久，母亲又被洪水托了起来。
娘！娘——少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪水卷走了。
后来少年辍_______(chuò zhuì)学了。
少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。
企业家讲到这里声音有些哽咽_______(yān yè)了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。
”那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。
雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
雕像揭幕_______(mù mò)的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布，佝偻着腰，神情焦急．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．地呼唤着．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．……．．母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。
企业家紧紧抓起雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声带颤_______(chàn zhàn)动着，眼睛闪着泪光。
部编语文语文五年级上册 21 古诗词三首课时测评卷
部编语文语文五年级上册 21 古诗词三首课时测评卷一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读短文，回答问题。
玉兰花的记忆不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
玉兰花树约有两层半的楼房高。
自我有记忆起，便有花香。
父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。
他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。
有时他亲自爬上树去摘，身手（jiǎo jiàn）。
然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱中保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。
念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。
然后再三叮咛，送给老师和同学。
有时自己懒惰贪玩，便忘了。
经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。
”我才猛然记起。
常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。
这时想来，真自觉小家子气。
那时我一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。
直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。
二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。
能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。
在要花的过程中，（）不认识的人，（）能透过花间说家常，增进友谊。
真是情趣无限！而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。
尤其某个夏天的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
我恍然大悟。
原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。
对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举动，但跃入我眼里，却是温柔万分。
小学人教部编版语文五年级上册21《古诗词三首》第1课时练习卷(含答案解析)
【精品】人教部编版语文五年级上册21《古诗词三首》第1课时练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．给下列加点的字注音浣．（________）衣河畔．（_______）榆．（________）聒．（________）碎三更．（_______）日将暝．（_______）2．看拼音，写词语。
tíng bó xiāng chóu shuì mián（___________）（______________）（_____________）yú ɡuān hú pàn sì miào（___________）（______________）（_____________）二、信息匹配3．比一比，再组词请给下面形近的字组词，并填入括号里。
榆愉1.我家的院子里有一棵高大的（_________）。
2.这个假期，我过得非常（_________）。
泊伯3.一只小船（________）在江边。
4.他的（________）在当地是个出名的人物。
三、选择题4．《山居秋暝》的作者是___，“暝”的意思是___。
（）A．王维日落时分，天色将晚B．张继苦苦思索5．《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）A．月落寒山寺B．乌啼夜半钟声6．“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）A．有一千座帐篷B．有许许多多的帐篷四、判断题判断下列说法是否正确，对得打“√”，错得打“×”。
7．“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（________）8．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（________）9．《长相思》的作者是清代的纳兰性德，也叫纳兰容若。
（________）五、语言表达10．本课中的三首古诗词，分别描写了什么？把自己初读的感受写下来。
部编版五年级上册第21课《古诗三首》练习题及答案
部编版五年级上册第21课《古诗三首》
练习题及答案
第一课时
一、读拼音，写汉字。
孙愁泊畔寺榆眠
祖宗发停河
四面楼中树夜不能
二、补全诗（词）句，并解释加点词语。
1.归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央。
浣女：洗衣女子；歇：停歇，休息；王孙：指贵族子弟。
2.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
啼：鸟叫声；眠：
睡觉。
3.XXX，XXX，聒碎乡心梦不成。
更：夜间的时辰；聒：声音嘈杂，喧闹。
第二课时
一、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是XXX，暝的意思是天色将晚。
选A。
2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有乌啼夜半钟声。
选B。
3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是有许许多多的帐篷亮着灯。
选B。
二、判断下列说法是否正确。
1.正确。
2.正确。
3.正确。
4.错误。
语序倒装的正确写法是“归浣女竹喧闹，下渔舟
莲动”。