16.3 磁场对电流的作用 电动机评价与测试(苏科版九年级)
九年级物理下册第十六章第三节磁场对电流的作用电动机测试苏科版(2021年整理)
2017-2018学年九年级物理下册第十六章第三节磁场对电流的作用电动机同步测试（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年九年级物理下册第十六章第三节磁场对电流的作用电动机同步测试（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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磁场对电流的作用电动机一、单选题（共9题;共18分）1.扬声器发出悠扬的声音是将（）A. 声信号转化为电信号B。
电信号转化为声信号C。
电信号进行放大D。
声信号进行放大2.电风扇通电时扇叶会飞速转动，下列各图与之工作原理相同的是（）A。
B.C。
D.3.小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示，闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动．为使线圈持续转动,下列措施中可行的是（）A。
换用电压更大的电源B。
换用磁性更强的磁体C。
重新制作匝数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去D。
在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈4.在制作简易电动机的过程中,若要改变电动机的转动方向，可以( ）A. 改变通电电流的大小B. 将电源的正负极对调C. 换用磁性更强的磁铁D。
增加电动机的线圈匝数5。
如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流,涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。
地球仪悬空静止的原因是(）A。
只受到磁力的作用B。
由于惯性的作用C。
苏科版-物理-九年级下册16.3磁场对电流的作用 电动机(苏科版九年级下)
A
B
C
D
• 我们知道了通电导体在磁场中受到力的 作用．
• 如果把一个通电的线圈放在磁场里，线 圈会运动吗？怎样运动？
磁场对通电线圈的作用
F
S
I
N
F
通电线圈在磁场中会发生转动
但是当线圈的平面与磁场垂直时，就会停止转动……
F
S
F
N
• 二、通电导体在磁场中受力转动，最终停 在平衡位置。
• 理解：平衡位置→通电线圈的平面与磁感 线垂直时，线圈受到磁场力为一对平衡力， 此时线圈的位置为平衡位置。
4．一台直流电动机，它的额定电压600伏，电功率27千瓦，正常 工作时电流是多大？工作半小时消耗电能多少千瓦时？
解： I P = 27000W ＝45A
U 220V
W＝Pt ＝27千瓦×0.5时 ＝13.5千瓦时
• 在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面 向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外。 如图所示，甲图表示直导体a在磁场中受到
一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂 直的水平向左的磁场力F，C乙图所示的四种 情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平 向左的是（ ）
根据A图中通电导体受力情况，画出B、 C、D图中通电导体受力的方向
• 2.电动机的工作原理：利用通电线圈在磁场 中受力而转动。
练习
1．磁场对电流作用力的方向与＿电＿流＿＿方向和＿磁＿场＿＿方向有关。
2．电动机的工作原理是＿磁＿场＿对＿电＿流＿的＿作＿用＿，电动机在工作过程 中＿电＿＿能转化为＿机＿械＿＿能。
3．最简单的直流电动机的换向器是＿两＿个＿彼＿此＿绝＿缘＿的＿金＿属＿半＿环＿， 它的作用是改变通过＿线＿圈＿＿的电流方向，以便电动机能够连续转动。
16.3磁场对电流的作用电动机教案2023-2024学年学年苏科版物理九年级下册
教案：16.3磁场对电流的作用——电动机学年：20232024学年教材章节：苏科版物理九年级下册第16章第3节一、教学内容本节课的主要内容是磁场对电流的作用，即电动机的原理。
通过学习，学生将了解磁场对电流的作用原理，掌握电动机的基本结构和工作原理，以及电动机的优缺点。
二、教学目标1. 理解磁场对电流的作用原理，能够解释电动机的运行原理。
2. 能够描述电动机的基本结构和工作过程。
3. 了解电动机的优缺点，能够运用电动机解决实际问题。
三、教学难点与重点重点：磁场对电流的作用原理，电动机的基本结构和工作原理。
难点：电动机转速与电流、磁场之间的关系，电动机的优缺点。
四、教具与学具准备教具：电动机模型、电流表、电压表、滑动变阻器、导线、磁铁等。
学具：笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一辆电动车，让学生观察电动车的工作原理，引导学生思考电动车是如何运动的。
2. 理论知识讲解：介绍磁场对电流的作用原理，讲解电动机的基本结构和工作原理。
3. 例题讲解：通过电动机模型的实验，引导学生理解电动机转速与电流、磁场之间的关系。
4. 随堂练习：让学生运用电动机的原理，解决实际问题，如如何提高电动机的转速等。
5. 电动机的优缺点讨论：让学生了解电动机的优缺点，讨论在什么情况下适合使用电动机。
六、板书设计板书内容：磁场对电流的作用原理，电动机的基本结构，电动机的工作原理，电动机的优缺点。
七、作业设计作业题目：1. 简述磁场对电流的作用原理。
2. 描述电动机的基本结构和工作原理。
3. 讨论电动机的优缺点，并给出实例。
答案：1. 磁场对电流的作用原理：当电流通过导线时，导线周围会产生磁场，磁场与电流之间存在相互作用力，即洛伦兹力，使得导线在磁场中受到力的作用。
2. 电动机的基本结构：电动机由转子、定子、电源、传动装置等组成。
3. 电动机的工作原理：当电流通过定子线圈时，产生磁场，磁场与转子上的电流产生相互作用力，使得转子旋转，从而实现能量转换。
2025年苏科版九年级下册物理第16章第三节磁场对电流的作用 电动机
感悟新知
知1－练
(2)小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力 方向，用到的物理学方法是___C___(填下列选项对应的 符号). A. 类比法 B. 控制变量法 C. 转换法
解析：实验中通过观察导线运动方向，来判断导线在磁 场中受力方向，用到的科学方法是转换法．
感悟新知
1.[淮南模拟] 如图3所示， 组装好实验器 材，给铝棒通电，观察到铝棒运动起来， 表明磁场对通电直导线有_力__的__作__用___； 对调磁极，观察到铝棒运动的方向发生 改变，表明___受__力__方__向__与__磁__场__方__向____ 有关．
感悟新知
知1－练
解题秘方：通电导体在磁场中受力，受力方向与磁 场方向和电流方向两个因素有关，只改变其中一个 因素，可以改变运动方向，同时改变两个因素，运 动方向不会改变．
感悟新知
(1)比较实验2 和3，说明通电导线在磁场中受力方 知1－练 向与_磁__场__方__向__有关；比较实验___2___和___4___，说明 通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关． 解析：比较实验2 和3，电流方向相同，磁场方向不同， 导体运动的方向不同，说明通电导线在磁场中受力方向 与磁场方向有关；比较实验2 和4，磁场方向相同，电 流方向不同，导体运动方向不同，说明通电导线在磁场 中受力方向与电流方向有关.
感悟新知
知1－讲
(2)改变直导线中的电流方向时，直导线运动方向随之发生 改变；
(3)将磁极对调时，直导线运动方向随之发生改变． 实验结论：通电直导线由静止到运动，表明磁场对通电 直导线有力的作用，运动方向的改变表明通电直导线的 受力方向与电流方向和磁场方向有关.
感悟新知
推理思考 如图所示，通电直 导线的电流方向和周围的磁场方 向同时改变，通电直导线的受力 方向是否改变？为什么？
苏科版九年级物理 16.3磁场对电流的作用 电动机 同步测试
苏科版九年级物理16一、单项选择题1.应用磁场对通电导体发生力的作用来制造的电器是( )A. 电风扇B. 发电机C. 电铃D.2.如下图，动圈式扬声器主要由线圈、永磁体、锥形纸盆组成. 当线圈中有电流经过时，处在磁场中的线圈会遭到力的作用而带动纸盆振动发生声响，如下图的实验中，与动圈式扬声器任务原理相反的是〔〕A. B.C. D.3.如下图四个实验现象中，提醒了洗衣机任务原理的是〔〕A. B. C. D.4.如下图的四幅图中，说明电动机任务原理的实验装置是〔〕A. B. C. D.5.〔2021•内江〕据有关媒体报道，未来在我国航母上，将采用电磁弹射器装置．它的弹射车与舰载机的前轮衔接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通入强电流时，立刻发生弱小的推力，使舰载机快速下降．那么，在以下四个实验中，与电磁弹射器的任务原理分歧的是〔〕A. 图甲：对着磁铁旁线圈说话，示波器显示波形B. 图乙：闭合开关，金属棒在磁铁中运动起来C. 图丙：风车带动线圈在磁铁旁转动，闭合回路中有电流发生D. 图丁：手持金属棒在磁铁中运动，闭合回路中有电流发生6.如图ab是一根导线，它是闭合电路的一局部，当电路接通，电流方向从a到b时，它在磁场中按箭头方向运动，假定电流方向从b到a，以下导线的运动方向正确的选项是A. B. C. D.7.如下图，以下四幅图能说明电动机任务原理的是〔〕A. B. C. D.8.如下图，在研讨磁场对电流作用的实验装置中，导体棒ab不能够选用以下哪种资料制成〔〕A. 铜B. 铁C. 铝D. 锡9.如下图四个实验现象中，提醒了电风扇任务原理的是〔〕A. B.C. D.10.如图为实验室常用电流表的外部结构图．多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连．当线圈中有电流经过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小．以下与此任务原理相反的电器设备是〔〕A. 电烙铁B. 电铃C. 发电机D. 电动机二、填空题11.〔1〕如图甲所示，把一根直导线ab支起来，放在蹄形磁体的磁场里，闭合开关后，直导线就水平向右运动起来，依据力和运动的关系，导线运动形状改动，这说明导线肯定遭到________ 的作用，且可确定它的方向________ ．〔选填〝水平向左〞或〝水平向右〞〕〔2〕假设把蹄形磁体竖起来，在导线ab末端再连上另一条导线cd，这样就组成了线圈，如图乙所示，通电后，图乙中cd段导线的电流方向是________ ．〔选填〝由c到d〞或〝由d到c〞〕〔3〕图乙中，闭合开关后，ab段导线受磁场力的方向向上，那么此时cd段导线遭到磁场力的方向________ ，请你在图乙中把这个力画出来．由于这两个力不在同不时线上，所以线圈不能坚持平衡，结果使线圈abcd转动起来．12.如下图，直导线通电时发作运动，说明 ________对电流有力的作用，可以应用这个原理制造 ________〔填〝电动机〞或〝发电机〞〕．假设只改动电流方向，直导线运动方向 ________；〔填〝改动〞或〝不改动〞〕假设只改动磁场方向，通电直导线运动方向 ________；假设同时改动电流方向和磁场方向，通电直导线运动方向 ________13.如图的线圈abcd位于磁场中〔1〕通电后，cd段导线的电流方向________〔选填〝由c到d〞、〝由d到c〞〕。
苏科版九年级物理下册学案：16.3磁场对电流的作用电动机.doc
16.3 磁场对电流的作用电动机学案学习目标：1、知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关；2、通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化；3、了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，亲历探究过程，培养学生的观察能力。
学习重点：通电导体在磁场中受力运动的过程；电动机的工作原理。
学习难点：理解电动机的工作原理。
学习过程：【新授】一、磁场对电流的作用活动16.8 观察磁场对通电直导线的作用1、如图所示组装实验器材。
2、给直导线通电，会发现直导线。
3、磁场方向不变，改变直导线中的电流方向，会发现直导线。
4、电流方向不变，改变磁场方向，会发现直导线。
实验表明：磁场对电流，力的方向与和有关。
二、直流电动机的原理1、活动16.9 观察磁场对通电线圈的作用观察与思考：用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示。
闭合开关，观察到的现象是：通电线圈（能/不能）在磁场中转动；通电线圈（能/不能）在磁场中持续转动下去。
信息快递：通电线圈的平面与磁感线垂直时，线圈受到磁场的作用力，这个位置称为。
问题：怎样才能使通电线圈在磁场中持续转动？分析：当线圈刚转过平衡位置时，如果立即改变，那么通电线圈就能在磁场力的作用下继续转动下去。
完成这一任务的装置就是。
它的作用是2、直流电动机的工作原理是，它工作时将能转化为能。
【巩固练习】1、通电导体在磁场中，受力的方向跟和有关。
如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向，如果这两者的方向同时改变，则力的方向。
2、直流电动机是根据原理制成的，它是利用来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。
3、在探究“让线圈转起来”的实验中，线圈能够转动的原因是，为了使线圈能持续转动，采取的办法是；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用或者的方法。
4、以下装置中利用磁场对电流的作用的原理制成的是( )A、电磁铁B、电风扇中的电动机C、电饭锅D、电铃5、晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？于是她们开始做实验。
最新版苏科版九年级物理下册课课练(含参考解析)——16.3磁场对电流的作用 电动机
16.3磁场对电流的作用电动机1．如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置．当导体ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上．(1)如果仅将两磁极对调位置，导体ab受力方向向________．(2)如果磁极位置不变，只改变ab中的电流方向，导体ab受力方向向________.(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导体ab受力方向向________．2. 如下图所示，一个轻质弹簧下端挂着一个小铁片，当开关S断开时，铁片钢好与水银槽中的水银接触；当S闭合后，铁片会( )A.不动B.陷入水银面以下C.向上运动停在空中D.上下不停地振动3．在探究“通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关”时，小明同学做了如图所示的实验，图中AB表示闭合电路中的直导线，导线上的箭头方向表示电流方向，F表示导线的受力方向，N、S表示蹄形磁体的两极．以下是②甲、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关；③乙、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关．则上述判断中( )A．只有①正确 B．只有②正确C．①②正确 D．①③正确4. 下列电器中，利用磁场对电流产生力的作用的原理工作的是( )A.电风扇B.电热毯C.白炽灯D.电饭煲5．如图所示是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是( )A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场6. 在物理学中，用“”表示电流的方向垂直于纸面向里，用“”表示电流的方向垂直于纸面向外．如图12－5－3甲所示，直导体a 在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F ，图乙所示的四种情况中，通电导体b 受到的磁场力方向水平向左的是（）7．如图所示，通电线圈在磁场中受力发生转动，但________(选填“能”或“不能”)持续转动下去．图________(选填“甲”或“乙”)中线圈所处的位置是平衡位置．8．如图所示，小明用漆包线绕成线圈ABCD，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场，做成电动机模型，连接干电池后 ( )A．线圈持续来回摆动B．线圈沿固定方向持续转动C．AB边中电流方向交替变化D．CD边始终受到磁场力作用，且是动力9. 下列关于扬声器工作时的说法中正确的是（）A．音圈是静止不动的B．通过音圈的电流，其方向按一定规律变化C．通过音圈的电流方向不变D．永磁体的磁场方向不断发生变化10．如图所示，对比甲、乙两个装置，它们的共同点是：都能说明通电线圈能在磁场中受力而转动，都是把________能转化为机械能；不同点是：图________装置中因为缺少____________而不能实现连续转动．11电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．该电流表的工作原理是___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________12．如图所示，在科学实践活动课上，物理老师用一节干电池的负极吸引着一块钕铁硼磁体，竖直放置在水平桌面上，然后将一段铜丝做成“M”形，将铜丝小心地放置在电池上，使铜丝的中间部分跟电池的正极接触，调整铜丝的形状使铜丝的两端跟磁体能够保持轻触，铜丝便开始旋转起来．(1)该简易装置的工作原理是_________________________________________________．(2)仅改变装置中磁体的磁极位置(即使图中磁体的上、下两面调换位置)，则线圈的转动方向________(选填“改变”或“不变”)．(3)钕铁硼磁体是磁性很强的永久磁体，但是表面很容易生锈，所以通常需要进行保护性表面处理．老师在本次实验中所用的磁体表面镀了一层膜，根据实验现象，可以判断出该磁铁所镀的膜是________(选填“导体”或“绝缘体”)．13．如图所示，使线圈位于两磁极间．(1)通电后，图甲中ab段导线的电流方向是________(选填“由a到b”或“由b到a”)．图甲中ab段导线受磁场力的方向向上，用箭头标示出图丙中ab段导线所受磁场力的方向．(2)线圈转过如图乙所示位置，用安装__________的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动．14. 如下图所示，在条形磁铁的中间系一根绳子悬挂起来，当螺线管中的A端接电源正极，B端接电源负极时，条形磁铁将向哪边移动( )A.向左B.向右C.不动D.不能确定15. 如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置．当导线ab 中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上．（1）如果仅将两磁极对调位置，导线ab 受力向______；（2）如果磁极位置不变，仅改变ab 中的电流方向，导线ab 受力向______；（3）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab 受力向______．16. 如下图所示，为电视机显像管的工作原理图.K为阴极，可发射电子流，AB为电磁铁的两个磁极，请说说为什么电子流会发生偏转，打在荧光屏不同的位置上.答案1．如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置．当导体ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上．(1)如果仅将两磁极对调位置，导体ab受力方向向________．(2)如果磁极位置不变，只改变ab中的电流方向，导体ab受力方向向________.(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导体ab受力方向向________．1．(1)下(2)下(3)上2. 如下图所示，一个轻质弹簧下端挂着一个小铁片，当开关S断开时，铁片钢好与水银槽中的水银接触；当S闭合后，铁片会( )A.不动B.陷入水银面以下C.向上运动停在空中D.上下不停地振动2．D3．在探究“通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关”时，小明同学做了如图所示的实验，图中AB表示闭合电路中的直导线，导线上的箭头方向表示电流方向，F表示导线的受力方向，N、S表示蹄形磁体的两极．以下是②甲、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关；③乙、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关．则上述判断中( )A．只有①正确 B．只有②正确C．①②正确 D．①③正确3．C4. 下列电器中，利用磁场对电流产生力的作用的原理工作的是( )A.电风扇B.电热毯C.白炽灯D.电饭煲4． A5．如图所示是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是( )A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场5．B6. 在物理学中，用“”表示电流的方向垂直于纸面向里，用“”表示电流的方向垂直于纸面向外．如图12－5－3甲所示，直导体a 在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F ，图乙所示的四种情况中，通电导体b 受到的磁场力方向水平向左的是（）6．C7．如图所示，通电线圈在磁场中受力发生转动，但________(选填“能”或“不能”)持续转动下去．图________(选填“甲”或“乙”)中线圈所处的位置是平衡位置．7．不能乙8．如图所示，小明用漆包线绕成线圈ABCD，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场，做成电动机模型，连接干电池后 ( )A．线圈持续来回摆动B．线圈沿固定方向持续转动C．AB边中电流方向交替变化D．CD边始终受到磁场力作用，且是动力8．B9. 下列关于扬声器工作时的说法中正确的是（）A．音圈是静止不动的B．通过音圈的电流，其方向按一定规律变化C．通过音圈的电流方向不变D．永磁体的磁场方向不断发生变化9．B10．如图所示，对比甲、乙两个装置，它们的共同点是：都能说明通电线圈能在磁场中受力而转动，都是把________能转化为机械能；不同点是：图________装置中因为缺少____________而不能实现连续转动．10甲换向器11．如图所示为实验室所用电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．该电流表的工作原理是___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________11．通电导线在磁场中受到力的作用(或磁场对电流有力的作用)12．如图所示，在科学实践活动课上，物理老师用一节干电池的负极吸引着一块钕铁硼磁体，竖直放置在水平桌面上，然后将一段铜丝做成“M”形，将铜丝小心地放置在电池上，使铜丝的中间部分跟电池的正极接触，调整铜丝的形状使铜丝的两端跟磁体能够保持轻触，铜丝便开始旋转起来．(1)该简易装置的工作原理是_________________________________________________．(2)仅改变装置中磁体的磁极位置(即使图中磁体的上、下两面调换位置)，则线圈的转动方向________(选填“改变”或“不变”)．(3)钕铁硼磁体是磁性很强的永久磁体，但是表面很容易生锈，所以通常需要进行保护性表面处理．老师在本次实验中所用的磁体表面镀了一层膜，根据实验现象，可以判断出该磁铁所镀的膜是________(选填“导体”或“绝缘体”)．12．(1)通电导体在磁场中受到力的作用(2)改变(3)导体13．如图所示，使线圈位于两磁极间．(1)通电后，图甲中ab段导线的电流方向是________(选填“由a到b”或“由b到a”)．图甲中ab段导线受磁场力的方向向上，用箭头标示出图丙中ab段导线所受磁场力的方向．(2)线圈转过如图乙所示位置，用安装__________的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动．13．(1)由a到b 图略(2)换向器14. 如下图所示，在条形磁铁的中间系一根绳子悬挂起来，当螺线管中的A端接电源正极，B端接电源负极时，条形磁铁将向哪边移动( )A.向左B.向右C.不动D.不能确定14．A15. 如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置．当导线ab 中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上．（1）如果仅将两磁极对调位置，导线ab 受力向______；（2）如果磁极位置不变，仅改变ab 中的电流方向，导线ab 受力向______；（3）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab 受力向______．15．（1）下（2）下（3）上16. 如下图所示，为电视机显像管的工作原理图.K为阴极，可发射电子流，AB为电磁铁的两个磁极，请说说为什么电子流会发生偏转，打在荧光屏不同的位置上.16．电子流高速运动时形成了电流，在磁场中同样受到磁场力的作用，从而向上或向下偏转。
16.3磁场对电流的作用电动机教案2023-2024学年苏科版九年级物理下册
教案：16.3磁场对电流的作用——电动机一、教学内容本节课的教学内容来源于苏科版九年级物理下册，第16章第3节“磁场对电流的作用——电动机”。
本节内容主要包括：1. 电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动；2. 电动机的构造：线圈、磁铁、换向器、电刷等；3. 电动机的种类：直流电动机和交流电动机；4. 电动机的应用：生活中的各种电器设备。
二、教学目标1. 理解电动机的原理，能解释通电线圈在磁场中受力转动的原因；2. 掌握电动机的构造及种类，能正确区分直流电动机和交流电动机；3. 了解电动机在日常生活中的应用，提高学生对物理知识的认识。
三、教学难点与重点重点：电动机的原理及构造；难点：通电线圈在磁场中受力转动的解释。
四、教具与学具准备1. 教具：电动机模型、磁场演示仪、电源、导线、开关等；2. 学具：学生实验套件（包括电动机、磁铁、换向器、电刷等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的电动工具，如电风扇、洗衣机等，让学生初步了解电动机的作用和应用。
2. 知识讲解：（1）介绍电动机的原理，通过磁场演示仪展示通电线圈在磁场中受力转动的现象；（2）讲解电动机的构造，包括线圈、磁铁、换向器、电刷等部件的作用；（3）区分直流电动机和交流电动机，讲解它们的工作原理和应用。
3. 例题讲解：分析电动机的制作过程，引导学生理解电动机各部件的作用。
4. 随堂练习：让学生结合教材，分析生活中的电动机应用实例，如电动车、空调等。
5. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己了解的电动机应用，互相学习。
六、板书设计电动机的原理、构造及应用原理：通电线圈在磁场中受力转动构造：线圈、磁铁、换向器、电刷等应用：日常生活、工业生产等领域七、作业设计1. 描述电动机的原理，并画出通电线圈在磁场中受力转动的示意图；2. 列举生活中常见的电动机应用，说明它们的工作原理；3. 区分直流电动机和交流电动机，举例说明它们在生活中的应用。
2022年苏科版物理九下《磁场对电流的作业 电动机》同步练习附答案
苏科版九年级物理《16.3 磁场对电流的作用 电动机》同步课时练习一、知识梳理1、 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到________的作用。
电能转化为______能。
应用是：制成_________。
2、通电导体在磁场中受力方向：跟_______方向和________方向都有关。
3、直流电动机原理：是利用__________________________的原理制成的。
4、平衡位置：线圈平面与磁场方向__________。
5、换向器作用：当线圈越过平衡位置时，自动改变___________________的方向。
二、课时达标1. 以下四幅图中与电动机工作原理相同的是〔 〕 A. B. C. D.2. 如下图，当闭合开关的瞬间，导体棒AB 水平向右运动；假设同时对调电源与磁体的两极，再次闭合开关时，导体棒AB 的运动方向是〔 〕3.一节电池的负极吸附着一块圆柱形强磁铁，用铜导线做成一个如下图的框架。
当将铜框架转轴局部搁在电池正极上、框架下方两端作为电刷与强磁铁相接触时，铜框架就会旋转起来，它利用的原理是〔 〕4. 如下图，小明用漆包线绕成线圈ABCD ，做成电动机模型，通电后能让线圈在磁场中持续转动的方法是〔 〕B.将线圈一端的漆全部刮去，另一端的漆不刮C.将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在同侧D.将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在异侧5.如图为直流电动机的工作原理图，分析正确的选项是〔 〕B.电动机通电后不转，可能是线圈刚好处在平衡位置C.电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能第2题第3题 第4题D.线圈刚转到平衡位置时，换向器自动改变电路中电流方向6.小杰同学安装了一台如下图的直流电动机模型。
接通〔电池〕电源，闭合开关后，发现线圈顺时针方向转动，假设要使线圈逆时针方向转动，正确的做法是〔〕第5题第6题7. 以下措施中，不能增大直流电动机线圈转速的是〔〕N、S极对调8. 一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，那么它开始时不转的原因可能是〔〕9.通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟_____的方向和_____的方向都有关系。
苏科版九年级物理《磁场对电流的作用 电动机》课时作业设计(含答案)
苏科版九年级物理《磁场对电流的作用电动机》课时作业设计（含答案）一、单选题1．如图所示，下列说法正确的是（）A．图甲表明地磁南极在地理南极附近B．图乙说明了电流周围存在磁场C．图丙说明通电线圈匝数越多，磁性越弱D．图丁是将机械能转化为电能的装置2．如图所示，明明同学在探究通电导体在磁场中受力情况的实验中，在闭合开关的瞬间，导体棒ab水平向右运动，则下列说法正确的是（）A．该实验现象对应的原理与发电机的工作原理相同B．该实验现象对应的能量转化是机械能转化为电能C．仅将电源正负极反接，导体棒ab将水平向左运动D．仅将磁体南北极颠倒，导体棒ab将水平向右运动3．在我们的日常生活中，磁现象随处可见。
下列有关磁的说法，正确的是（）A．磁悬浮列车是利用电荷间的相互作用力而悬浮的 B．电动机的原理是磁场对电流的作用C．物理学家安培首次揭开电与磁的关系 D．发电机工作时将电能转化为机械能4．在物流分拣中心，智能分拣机器人的投入使用，极大地提高了分拣效率，充电5分钟工作4小时，实现24小时不间断分拣，如下左图所示。
机器人的动力装置为电动机，其工作原理是（）A．磁场对电流的作用，将机械能转化为电能 B．磁场对电流的作用，将电能转化为机械能C．电磁感应原理，将机械能转化为电能 D．电磁感应原理，将电能转化为机械能5．如上右图示为直流电动机的工作原理图。
线圈 abcd处于向右的磁场中，两个铜半环 E 和F 跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘； A 和 B 是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路，在图示位置，电流沿dcba 流过线圈， dc 边受到磁场的作用力向下，则（）A．线圈在图示位置时， ab边受到磁场的作用力向下B．线圈由图示位置转过 180°时，电流沿dcba 流过线圈C．线圈由图示位置转过 180°时， dc边受到磁场的作用力向下D．线圈由图示位置转过 180°时， ab边受到磁场的作用力向下6．如下左图所示，闭合开关，导体就会运动起来，下列说法正确的是（）A．发电机是利用这一原理工作的B．在此过程中，机械能转化为电能C．此实验说明磁场对通电导体有力的作用D．同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体的运动方向7．如上中图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．小磁针的指针发生偏转说明通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关8．如上右图所示是公交车自动爆玻器，危急时刻，司机闭合控制台开关或乘客闭合装置的尾部开关，爆玻器即可完成破窗。
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三、磁场对电流的作用电动机
1．通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟和有关。
如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向，如果这两者的方向同时改变，则力的方向。
2．直流电动机是根据原理制成的，在输入电流时采用来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。
3．电动机工作时是把能转化为能，它与热机相比，一个最显著的优点。
4．要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是( )
A．增大线圈中的电流B．换用输出电压较多的电源
C．将磁体的磁极对调D．换用磁性更强的磁体
5．关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是( )
A．改变电流方向，导体受力方向也会改变
B．改变磁场方向，导体受力方向也会改变
C．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变
D．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变
6．以下装置中利用磁场对通电导线的作用的原理制成的是 ( )
A．全自动洗衣机的进水阀门 B．电风扇中的电动机 C．电饭锅 D．电铃
7．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：
（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线
ab；
（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相
反，这时导线ab；
（3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，
使磁场的方向与原来相反，这时导线ab。
由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟的方向和的方向都有关系。
8．如图所示，悬挂在金属丝上的金属棒AB处在磁场中，(1)当C、D
两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一
但使C、D两个线头接触到电池组的正、负时，AB棒立即摆动起来，
这一现象说明了；
(2)留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触C、D两极时，金属
棒相对蹄形磁铁向里摆动，这一现象说明了；
(3)如果两个线头像图示那样接触C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下(S极在上)，则金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了。
9．如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置。
当导体ab
流通过时，它受到磁场的作用力向上。
- 2 - (1)如果仅将两磁极对调位置，导线ab 受力方向向 ； (2)如果磁极位置不变，只改变ab 中的电流方向，导线ab 受力方向向 ；
(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab 受力 方向向 。
10．如图所示，从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的 两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计 两种不同的方法以判断该导线中是否有电流，要求写出所用 器材、主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。
11. 晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？
于是她们开始做实验。
首先按照课堂上探究通电导体
在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串
联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体
的电流大小。
关闭电路后先逐渐增大电流， 观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场 中受力运动的速度变大；然后他又保持电流
大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大。
根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
（1）晶晶从自己的实验中能得出什么结论？
（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？ 和 ；
在文章中是如何体现的： 。
（3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可。
（4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？
12．小明利用他的玩具电动机进行物理知识的新探究，他先按图把器材连接好后，保持电源电压不变，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，进行了两次实验，并把实验中得到的有关数据记录在下面表格中。
实验次数 钩码的 质量m
(g)
钩码升高 的高度h (m) 钩码上升的 时间t (s)
电流表 示数I (A) 电压表 示数U (V) 滑动变阻器
滑片位置
1 100 1.0 3.6 0.20 3.0 中点 2
100
1.0
8.0
0.15
1.5
最右端
请你参加小明的研究，解答下列问题：(1)在实验过程中，发生了哪些形式的能量的转化(指出其中的两种)。
(2)计算出第一次实验中，电动机提升重物做的有用功和电动机消耗的电功率。
(3)求出电源电压和滑动变阻器的最大阻值。
(4）第二次实验过程中，滑动变阻器消耗的电能是多少？
a
b
b N
S ＋
－ ＋
－
_ + _
+。