高考生物 二轮复习 专题3 细胞内的酶与ATP
2.有关ATP的正误判断 (1)1个ATP分子中含有一个腺嘌呤和3个磷酸基团( × ) (2)在生物体的活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进行( × ) (3)ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸，而其合成所需能量由磷酸提供
( ×) (4)细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体( × ) (5)人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡( × ) (6)人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时 相等( × )
(× )
(4)过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活
(5)酶所催化的化学反应一般都是在比较温和的条件下进行的( √ )
(√ )
答案
(6)酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能，使化学反应顺利进行 (√)
(7)探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温 度下保温( × ) (8)发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性( × )
答案
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3 题型突破
题型一 酶的本质、作用及特性的分析 1.下列有关酶的叙述，正确的是( ) A.酶分子是在基因的指导下，在核糖体上合成的
√B.一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关
C.经高温处理的酶，加入双缩脲试剂后不会出现紫色 D.酶与无机催化剂都可通过提高化学反应的活化能来起催化作用
解析
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2.细胞代谢中某种酶与其 底物、产物的关系如下图 所示。下列有关叙述不正确 的是( ) A.酶1与产物B结合后失活，
说明酶的功能由其空间结构决定
√B.酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性
C.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列 D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞产生过多的产物A
根据以上结果，下列表述中错误的是( )
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A.新鲜姜汁中含有能使可溶状态的牛奶凝固的酶
√B.进一步测定最适温度，可设置60 ℃、65 ℃、75 ℃、80 ℃四个温度梯度
C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验 的准确度
D.该实验说明酶需要适宜的温度，100 ℃时未凝固，是因为酶的活性已经 丧失
浓度，反应速率都将增大 B.图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶
的最适温度
√C.短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点
D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线
解析
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9.某同学为研究化合物P对淀粉酶活性的影响，在最适温度和最适酸碱度 条件下，得到如图所示的实验结果。下列有关叙述错误的是( ) A.在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率 B.曲线①可作为实验对照 C.P对该酶的活性有抑制作用
解析 A组控制的温度是20 ℃。在时间t1之前， 如果A组温度提高10 ℃，因酶的活性增强，则A组
酶催化反应速度会加快。
(3)如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不 变，那么在t3时，C组产物总量_不__变_，原因是_6_0__℃__条__件__下__，__t2_时__酶__已__失__活__，_ _即__使__增__加__底__物__，__反__应__产__物__总__量__也__不__会__增__加_。
答案
(2)酶的特性的曲线
①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较表明：酶具有 高效性 。 ②图2中两曲线比较表明：酶具有专一性 。
答案
(3)各因素对酶促反应速率的影响曲线
①分析图3和图4：温度或pH通过影响 酶的活性来影响酶促反应速率。 ②分析图5：OP段的限制因素是 底物浓度，P点以后的限制因素则是 酶浓度 。
解析
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6.如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生 还原糖的结果，请据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果( )
A.温度
√ B.PhC.淀粉溶液量 D.唾液量
解析
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7.用新鲜萝卜做如下实验：第一组将萝卜磨碎，制得提取液后立即冷藏，
取几支试管，分别加入pH为3～9的过氧化氢溶液，30 ℃保温，然后在每支
直接能源物质
答案
自查知识缺漏
1.有关酶的正误判断
(1)酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸( × )
(2)水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质含有羧基
(√ )
(3) 滴 加 FeCl3 溶 液 提 高 过 氧 化 氢 的 分 解 速 率 不 涉 及 “ 降 低 化 学 反 应 活 化 能 ” 的 原 理
浓度，反应速率都将增大 B.图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶
的最适温度
√C.短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点
D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线
解析
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8.下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间 的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。 下列相关分析，正确的是( ) A.在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的
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(4)辨析酶、激素、神经递质、抗体 ①四者均具特异性(专一性)、高效性等特性。 ②激素、神经递质、抗体都是由细胞分泌到内环境中发挥作用，发挥作用 后即被灭活，而酶既可在细胞内，也可在细胞外发挥作用，且可以多次 发挥作用。 ③活细胞都能产生酶(哺乳动物的成熟红细胞除外)，但只有少数特异性细胞 能合成并分泌激素、神经递质、抗体。
C项，自然界中的酶大多数是蛋白质，少数是RNA。核糖体是由RNA和蛋白质
组成的，用蛋白酶将其蛋白质除去后，处理后的核糖体仍可催化氨基酸发生
脱水缩合反应，说明起催化作用的成分是RNA；
D项，逆转录酶在逆转录(或反转录)过程中起催化列关于酶的叙述，正确的是( )
√A.酶适于低温下保存，因为低温时虽然酶的活性很低，但酶的空间结构
试管中加入4滴冷藏的提取液；第二组重复上述实验，但把提取液的添加量
减半；第三组重复第一组实验，但在滴加提取液之前先对其进行80 ℃高温
处理。然后将实验结果绘成下图的曲线，表示一、二、三组结果的曲线分别
是( )
A.a、b、c
√C.b、a、c
B.a、c、b D.c、b、a
解析
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8.下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间 的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。 下列相关分析，正确的是( ) A.在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的
专题3 细胞内的酶与ATP
重温考纲要求
1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。 2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。
内容索引
基础自查 热点梳理
排查考点 夯实基础 突破热点 梳理关键
基础自查 排查考点 夯实基础
蛋白质 RNA
高效性 专一性
活化能
自建知识体系
C、H、O、N、P A-P~P~P
细胞呼吸 光合作用
解析 对比分析图示中的3条曲线可推知，在时间t2时，C组的酶在60 ℃条
件下已经失活，所以如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，
其他条件保持不变，在t3时，C组产物的总量不变。
解析答案
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(4)生物体内酶的化学本质是_蛋__白__质__或__R_N__A_，其特性有_高__效__性__、__专__一__性__ (答出两点即可)。 解析 绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶是RNA。酶具有高效性、 专一性，酶的作用条件较温和。
悟规律
解析答案
2 核心提炼
1.区分酶的3个不同点、5个相同点
化学本质 合成原料
绝大多数是蛋白质 _氨__基_酸__
少数是RNA _核__糖__核__苷__酸__
合成场所
_核_糖__体__
_细__胞__核__(真__核__生__物__)_
来源
一般来说，活细胞都能产生酶
作用场所 生理功能 作用原理
细胞内外或生物体内外均可 _催__化__作__用_
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题型二 影响酶活性因素的图、表、线分析 5.将牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同学用煮沸的姜汁重复这项实验， 牛奶在任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁。 观察结果如下表：
温度(℃) 20
40
60
80
100
结果
15 min后 14 min内 1 min内 1 min内 15 min后 仍未凝固 完全凝固 完全凝固 完全凝固 仍未凝固
稳定 B.Fe3＋和过氧化氢酶促使过氧化氢分解，是因为它们降低了活化能，同时
给过氧化氢提供能量 C.酶是由内分泌腺细胞合成的具有催化作用的有机物 D.酶与激素一样使用后立即被灭活，所以活细胞中需要源源不断地合成酶
解析
易错提醒
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与酶有关的审答题的4个提醒 (1)只有在特殊背景或信息下才可认定酶的化学本质为RNA，否则一般认定 为蛋白质(如各种消化酶、DNA聚合酶等)。 (2)酶只能由活细胞产生，不能来自食物，且几乎所有活细胞(哺乳动物成 熟红细胞除外)均可产生酶(一般场所为核糖体)。 (3)催化(降低反应分子活化能)是酶唯一的功能，它不具调节功能，也不作为 能源(或组成)物质，切不可额外夸大其功能。
√D.若提高反应温度，则A点将上移
解析
易错警示
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酶促反应速率和酶活性的辨析 温度和pH是通过影响酶活性来影响酶促反应速率的，而底物浓度和酶 浓度是通过影响底物和酶的接触机率来影响酶促反应速率的，其并不影响 酶活性。
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剖析题型 提炼方法
剖析题型 提炼方法
3高中生物二轮专题复习：酶和ATP
素养引领 情境命题
提升学科素养 解决实际问题
1.(2020·山东青岛模拟)如图表示一种酶与其对应底物,以下叙述错误 的是( C )
A.高温导致该酶空间结构发生改变 B.高温下该酶失活是因其活性位点与底物不吻合 C.降低至最适温度时此酶的活性位点结构能恢复 D.酶的专一性是由酶和底物的空间结构决定的
[基础回顾]
(1)ATP与ADP的相互转化
项目 所需酶
ATP的合成 ATP合成酶 .
能量来源
光能(光合作用)、化学能(细胞 呼吸)
ATP的水解 ATP水解酶 .
储存在 高能磷酸键 中 的能量
能量去路 储存于 高能磷酸键 中
用于 各项生命活动 .
反应场所 细胞质基质、线粒体、叶绿体 . 生物体的需能部位
[解题思路]
[模拟训练1] (2020·皖南八校联考)金属离子X能作为抑制剂与酶甲(化学本 质为蛋白质,可将物质甲分解)结合,从而改变酶甲的活性。在适宜温度、pH 等条件下,将酶甲与金属离子X的混合液均分为若干份,分别加入不同浓度的 等量物质甲溶液中,检测发现,物质甲的水解速率随物质甲溶液浓度的升高而 增大。下列分析与该实验不符的是( D ) A.酶甲与金属离子X结合后,酶甲仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 B.金属离子X与酶甲结合使酶甲降低反应活化能的能力减弱 C.金属离子X与酶甲结合后不会改变酶甲的专一性 D.高浓度的物质甲能提高酶甲的活性促进物质甲分解
2020版高考生物二轮限时集训：专题3 酶和ATP(含答案)
专题限时集训(三)酶和ATP(限时：40分钟)(对应学生用书第129页)一、选择题1．(2017·潍坊市期中联考)下列有关酶的叙述，正确的是() A．在人体的生命活动中，酶可起到催化和调节作用B．与无机催化剂不同，酶能降低化学反应的活化能C．酶都是由内分泌细胞合成的，具有高效性D．酶的作用条件比较温和，高温可使酶失活D[在人体的生命活动中，酶只起到催化作用，不起调节作用，A项错误；酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能，B项错误；活细胞都产生酶，C 项错误；酶的作用条件比较温和，高温、过酸、过碱都能使酶失活，D项正确。
]2．(2016·天津检测)下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是()A．E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线B．E2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线C．E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线D．E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线D[酶的作用是降低化学反应的活化能，因此E2是酶促反应的活化能，E3是非酶促反应的活化能。
酶能加快反应速率，但不改变化学反应的平衡点，因此曲线C为酶促反应，曲线D为非酶促反应。
]3．如图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是()A．曲线a上的B点对应的温度表示该酶的最适温度B．人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似C．曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pHD．酶活性随温度的升高而增强D[当温度达到最适温度前，酶的活性随温度的升高而增强；当温度超过最适温度后，酶的活性随温度的升高而减弱。
]4．如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶促反应速率的影响，据图分析，下列说法正确的是()【导学号：92624007】A．如果在A点时，温度再提高5 ℃，则反应速率上升B．在其他条件不变的情况下，在B点时，向反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变C．在A点时，限制反应速率的因素是反应物浓度D．在C点时，限制反应速率的因素是反应物浓度和酶浓度C[本实验是在最适温度条件下进行的，若再提高温度，酶活性会下降，则反应速率降低，A项错误。
高考生物复习题库3酶和ATP
复习题库3 酶和ATP一、选择题1．下列有关酶的叙述错误的是( )A．酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸B．过氧化氢酶不适合用于探究温度对酶活性影响的实验C．酶的最适的pH范围可能较宽，也可能较窄D．1 min内多少克蔗糖水解，就表示蔗糖酶的活性是多少【解析】D [绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，蛋白质的组成单位是氨基酸，RNA 的组成单位是核糖核苷酸，A正确；过氧化氢的分解受温度的影响，过氧化氢酶不适合用于探究温度对酶活性影响的实验，B正确；酶通常在一定pH范围内起作用，不同酶的pH范围不同，最适的pH范围可能很窄，也可能较宽，C正确；酶的活性可以用单位时间内底物的消耗量或者产物的生成量来表示，D错误。
]2．在探究酶的活性实验中，如图所示的一组实验( )A．能说明酶的专一性B．能说明酶的高效性C．会有气泡产生D．发生了合成反应【解析】C [要证明酶的专一性实验的自变量是酶的种类或者底物种类，与图示不符，A错误；要证明酶的高效性需要酶与无机催化剂对比，与图示不符，B错误；过氧化氢在自然状态下，或者在酶的作用下都会分解，故两组都有气泡产生，但是冒泡速率不同，C正确；该图过氧化氢发生了分解反应，D错误。
]3．下列有关酶、ATP、激素的叙述正确的是( )A．酶和ATP均可以在细胞内外发挥作用，而激素只能在细胞内发挥作用B．研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料C．能合成酶和ATP的细胞一定能合成激素D．ATP分子结构中有腺苷，有些酶的分子结构中也可能有腺苷【解析】D [激素由内分泌腺细胞分泌进入细胞外液中发挥作用，A错误；H2O2在不同温度下，分解不同，研究酶活性与温度关系时，不能选择H2O2和H2O2酶为实验材料，B错误；活细胞均能合成酶和ATP，能合成酶的细胞一定都能合成ATP，但只有某些细胞能分泌激素，C错误；ATP分子结构中有腺苷，有些酶的分子为RNA，结构中也有腺苷，D正确。
高考二轮复习专题突破：3-1 ATP和酶
蔗糖是二糖，在蔗糖酶作用下水解为葡 萄糖和果糖；麦芽糖是二糖，在麦芽糖 酶作用下水解为2分子葡萄糖。因此由图 可知，六边形即丙，代表葡萄糖；五边形即丁，代表果糖，A错误。 图中显示蔗糖在蔗糖酶作用下发生水解，而麦芽糖在蔗糖酶作用下无 法水解，体现了酶的专一性，未体现高效性，B错误。 酶与底物结合时，结构会有所改变，形成酶－底物复合物，C正确。 酶活性可用在单位时间内产物生成量或底物消耗量表示，D错误。
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题组三 酶的影响因素及相关实验分析 5.除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。 图甲为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图乙为相同 酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓 度变化的曲线。下列说法不正确的是
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A.图甲中非竞争性抑制剂降低酶活性的机理 与高温、低温对酶活性抑制的机理不同
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6.酶分子具有相应底物的活性中心，用于结合并催化底物反应。在37 ℃、 适宜pH等条件下，用NaCl和CuSO4溶液，研究Cu2＋、Cl－对唾液淀粉酶 催化淀粉水解速率的影响，得到实验结果如图所示。已知Na＋和 SO24－几 乎不影响该反应，下列相关分析正确的是 A.实验中的无关变量是无机盐溶液的种类
水解产生的腺苷没有放射性(2021·海南，14)( √ )
判断正误
(5)某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位 点发生磷酸化和去磷酸化，参与细胞信号传递，如图所示，因此作为
能量“货币”的ATP能参与细胞信号传递(2021·湖南，5)( √ )
判断正误
(6)将A、B两种物质混合，T1时加入酶C，如图为最适温度下A、B浓 度的变化曲线。则T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的(2017·天津，3)
【高考二轮复习】专题二学案3：酶与ATP
温度、pH 通过影响酶分子的活性来影响酶促反应速率。
提示
(1)验证酶活性受温度和酸碱度影响时，要先达到
相应的条件后，再让酶与反应物相遇。 (2) 设计酶相关的实验时要特别注意实验设计的几大原 则(对照、单一变量等)，取材、试剂、控制条件的可行 性和科学性，步骤的合理性，组织答案要准确、简洁。
应用突破 1 影响酶催化反应速率的因素有温度、pH、反应 物浓度、 酶的浓度等。 下图表示在最适温度和最适 pH 下， 某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说 法正确的是 ( )
应速率与反应物浓度的关系，所以 B 错；B 点后限制反 应速率的因素是酶的浓度， 增加酶的浓度反应速率会加 快，故 A、C 错；B 点之前限制反应速率的因素是反应 物浓度，在 A 点时增加反应物浓度，反应速率会加快， 故 D 对。
答案
D
应用突破 2 图甲是 H2O2 酶活性受 pH 影响的曲线，图乙 表示在最适温度下，pH＝b 时 H2O2 分解产生的 O2 量随 时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件， 以下改变正确的是 ( )
A．pH＝a 时，e 点下移，d 点左移 B．pH＝c 时，e 点为 0 C．温度降低时，e 点不移，d 点右移 D．H2O2 量增加时，e 点不移，d 点左移
解析
O2 的最大释放量只与 H2O2 量有关， 与酶的活性
无关， 与 pH＝b 时相比， pH＝a 时尽管酶的活性下降， e 点不变，d 点右移，A 错误；H2O2 不稳定，在无 H2O2 酶时，H2O2 仍然能分解产生 O2，B 错误；温度降低也 只能使酶的活性降低，e 点不动，但 H2O2 完全分解所 用的时间延长，d 点右移，C 正确；增加 H2O2 的量，e 点上移，d 点右移，D 错误。
高考生物专题复习 专题3 细胞的代谢—酶与ATP
验证某种酶的 已知蛋白液＋双缩 待测酶液＋双缩 是否出现 本质是蛋白质 脲试剂 验证酶具有催 化作用 验证酶具有专 一性 底物＋适量蒸馏水
11
验证酶具有 高效性 探究酶的最 适温度 探究酶的最 适pH
底物＋无机催 化剂
底物＋等量的 相应酶溶液
底物分解速率 或底物剩余量 底物的分解速 率或底物的剩 余量
21
(2)研究发现，剧烈运动时肌细胞缺氧，葡萄糖消耗增加，但 ATP的生成量没有明显增多，原因是____________________。 (3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，二 者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，如果要研究 ATP是否能在神经元之间起传递信号的作用，则图中的______ 属于无关变量应予以排除，未受刺激的神经纤维的膜电位是 ____________________________________________________。
13
A 组： 2 mL3%的 H2O2 溶液＋ 1 mL 过氧化氢 B 验证酶的高效性 酶，观察气泡冒出情况 B 组： 2 mL3%的 H2O2 溶液＋ 1 mLFeCl3 溶液， 观察气泡冒出情况
14
C
探究酶作用 的适宜温度
5 mL3%的可溶性淀粉溶液＋2 mL 新鲜 唾液＋碘液，每隔 5 min 将溶液温度升 高 10 ℃，观察溶液颜色变化 实验组：2 mL3%的可溶性淀粉溶液＋
答案 B
8
核心考点·题点突破
考向2 X物质的量在自然条件下如图中曲线A所示。在两份含 有等量X物质的溶液中，分别加入用同一种蛋白酶处理过的 甲酶和乙酶后(若甲酶、乙酶被降解，降解产物不影响X的 量的变化)，X的量随时间的变化分别如图中曲线A、B所 示。下列分析不合理的是 ( )
高三复习atp和酶知识点归纳
高三复习atp和酶知识点归纳在生物学的学习中，ATP（腺苷三磷酸）和酶是我们必须了解和掌握的两个重要知识点。
本文将对这两个知识点进行归纳和总结。
一、ATP的概念和作用ATP是一种能量分子，在细胞内起着非常重要的作用。
它由由腺苷和三个磷酸基团组成，其中的高能磷酸键储存了能量，可在细胞需要时释放出来。
ATP是细胞中的主要能量供应物质，参与多种细胞活动，包括运输、合成、运动等。
1. ATP的生成ATP的合成主要通过细胞呼吸和光合作用进行。
细胞呼吸中的糖类分解过程产生的NADH和FADH2，将电子传递到线粒体内的电子传递链上，通过氧化磷酸化反应，将ADP磷酸化为ATP。
而光合作用中，通过在叶绿体内的光合电子传递链上进行，最终也可以合成ATP。
2. ATP的使用ATP在细胞内可以通过磷酸酶反应释放能量，转化为ADP和无机磷酸（Pi）。
这个过程称为ATP的水解。
当细胞需要能量时，ATP水解反应会释放出能量供细胞使用。
而当细胞需要合成物质时，如蛋白质、核酸等，ATP则可以通过磷酸化反应转化为ADP，提供合成物质所需的能量。
二、酶的概念和作用酶是生物体内的一类特殊蛋白质，作为生物催化剂，在细胞内起着促进化学反应、降低活化能的作用。
1. 酶的性质酶具有高度选择性和专一性，可以催化特定的化学反应。
此外，酶的活性受到温度、pH值等环境因素的影响。
2. 酶催化反应酶催化反应包括两个主要步骤：底物与酶结合形成酶底物复合物，然后在酶作用下发生化学反应生成产物。
酶在催化反应中起到降低活化能的作用，加速了反应速率。
3. 酶的特异性酶的特异性主要包括底物特异性和立体特异性。
底物特异性是指不同酶对应不同的底物，并且只能催化特定的底物反应。
而立体特异性是指酶的结构对应特定的立体构型的底物。
4. 调控酶活性酶的活性可以通过多种因素进行调控。
温度、pH值的改变都可以影响酶的活性，超过适宜范围则会导致酶变性。
此外，酶活性还受到底物浓度和抑制剂的影响。
新教材高考生物二轮复习专题突破练3酶和ATP含解析
专题突破练3 酶和ATP一、单项选择题1.大肠杆菌中发现的RNaseP是一种由蛋白质和RNA组成的复合体(一种酶),某实验小组提取核心组件M1(可在一定盐离子环境下体外单独催化tRNA加工过程),经蛋白酶处理后的M1仍然具有催化功能,而经RNA水解酶处理后的M1不再具备催化功能。
下列说法正确的是( )A.可用双缩脲试剂检测核心组件成分M1B.M1能为tRNA的体外加工过程提供活化能C.M1功能的丧失主要影响基因表达中的转录过程D.核心组件M1也具有高效性、专一性和作用条件较温和的特点2.(2021山东新高考联盟调研)Taq酶是一种发现于嗜热菌中耐高温的DNA聚合酶,在PCR扩增技术中有重要的作用。
下列关于Taq酶的说法,正确的是( )A.Taq酶可以为DNA复制过程提供能量B.Taq酶耐高温说明温度对Taq酶的活性没有影响C.Taq酶耐高温的特性与其特定的结构有关D.Taq酶的基本单位可以与双缩脲试剂发生紫色反应3.(2021山东潍坊摸底)YAP蛋白质在调控皮脂腺的大小中发挥重要作用,蛋白酶Caspase-3通过特殊机制调控YAP蛋白,从而影响腺体大小。
科学家在活体实验中发现,如果通过化学方法抑制蛋白酶Caspase-3的活性,会使皮脂腺细胞的增殖活动减弱,腺体中的细胞数量减少。
下列有关叙述错误的是( )A.蛋白酶Caspase-3活性较高时皮脂腺细胞的分裂活动增强B.蛋白酶Caspase-3降低了YAP蛋白催化化学反应的活化能C.蛋白酶Caspase-3能在皮脂腺发育的调控过程中发挥作用D.若控制蛋白酶Caspase-3的基因存在缺陷,则皮脂腺会发育得较小4.(2021山东烟台二模)下图表示不同质量浓度的Ca2+和Cu2+对淀粉酶活性影响的实验结果。
下列叙述错误的是( )A.本实验采用的对照方法有空白对照和相互对照B.本实验因变量的检测指标可以是单位时间内淀粉的剩余量C.实验过程中温度、pH等因素应该保持相同且适宜D.实验结果显示,不同质量浓度的Ca2+和Cu2+均会抑制酶的活性5.实验室有以下材料和用具:淀粉、过氧化氢溶液、淀粉酶溶液、肝研磨液、斐林试剂、碘液、盐酸、氢氧化钠溶液及其他必需的材料。
2020高考生物课标二轮(天津专用)专题能力训练3 酶与ATP Word版含解析
姓名，年级：时间：专题能力训练三酶与ATP专题能力训练第6页一、选择题1.下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是( )A.ATP脱去所有的磷酸基因后产物为腺嘌呤B.线粒体中合成的 ATP 不可用于细胞核中 DNA的复制过程C。
有氧和无氧的条件下细胞质基质中都能合成 ATPD。
ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的 ATP答案:C解析：ATP脱去所有的磷酸基团后产物为腺苷,A项错误。
线粒体中合成的ATP 可为生物体绝大多数生命活动的进行提供能量，包括用于细胞核中DNA的复制过程,B项错误。
有氧和无氧条件下细胞质基质中都能合成ATP，C项正确。
ATP 在细胞内含量很少，因为ATP与ADP的转化十分迅速,及时而持续地满足机体生命活动对能量的需求，ATP-ADP循环不会使细胞储存大量的ATP,D项错误。
2。
（2019安徽蚌埠模拟)下图表示酶的催化反应过程，下列有关叙述错误的是( )A.该酶促反应过程可表示为a+b→c+dB。
适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率C。
c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率D.若探究底物浓度对酶促反应速率的影响,b的数量就是实验的自变量答案:A解析:由图可知，a表示酶，b表示底物(反应物),c、d表示产物（生成物)。
该酶促反应过程可表示为b c+d,A项错误。
在一定范围内，适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率，B项正确。
b的分解速率及c或d的生成速率可以表示酶促反应速率,C项正确。
若探究底物浓度对酶促反应速率的影响,b的数量就是实验的自变量，D项正确。
3.下列有关酶的实验中自变量的叙述,错误的是（)A。
鉴定酶的化学本质是蛋白质的实验中的自变量是待测酶溶液和已知蛋白液B.验证酶的高效性的实验中的自变量是与底物相对应的酶溶液C。
验证酶的专一性的实验中的自变量是不同种类的酶或不同的底物D。
探究酶的最适温度的实验中的自变量是不同温度答案:B解析：鉴定酶的化学本质是蛋白质可利用双缩脲试剂，该实验的自变量就是待测的酶溶液和已知蛋白液,A项正确。
高中生物二轮复习专题3--酶ATP分化衰老凋亡癌变
对淀粉酶活性的影响，结果如右图所示。
曲线Ⅰ为只在底物中加入淀)的含量难以达到动态平衡的量增加的量与安静时相等代表癌细胞，下列叙述错误的是（）含有的基因种类相同，但基因表达情况有差异等研究人员发现“人视网膜色素上皮组织也(Cell Stem Cell)期刊上。
下图是相关研究图酶处理。
（部分基因或全部基因）过程细胞中DNA 和RNA 的种类变化情况是，该过程中发生的根本原因是）神经元通过许多“突起”来扩大其细胞膜面积，其细胞内（填细胞器）扩大膜面积方式与神经元较类似。
．图1 表明酶具有高效性，控制其合成的直接模板主要分布在细胞的细胞核中．图2 表明酶具有专一性，其中A 若为麦芽糖酶，则A可催化蔗糖水解．图3表明，当pH 从5 上升到7，酶活性的变化过程是先下降后上升．当温度为某一任何固定值时，酶的用量都会影响实验结果．生物体内几乎所有的生化反应都是在酶的催化作用下发生的。
下列有关酶的叙述，正确的是（）．层粘连蛋白是一种大型的糖蛋白，下图是其结构图。
将层粘连蛋白彻底水解不需要这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大．花粉细胞、愈伤组织细胞和胚状体细胞的全能性依次降低．由胚状体发育成幼苗的过程中，只出现真核细胞部分增殖类型下图中图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙表示一定量的淀粉酶在催化足够量的淀粉水解时温度对麦芽糖产量的影响，图中的积累量表示在一段时间内生成麦芽糖的总量。
下面关于X、Y、Z三点．下列关于细胞生命历程的描述正确的是（）的复制，得到的子细胞均不是个体．细胞的分化导致基因选择性表达，产生新的蛋白质，细胞具有新的功能山东省昌乐二中高三生物二轮复习导学案 编制： 把关人： 审核人： 坚定的目标是一个人成功的关键 时间：中都有分布D ．如果重组细胞1 和2 在某条件下不能无限增殖，表明在癌细胞质和核均无调控基因细胞代谢（酶、ATP 、分化、衰老、凋亡、癌变）例1-5CDDBD 例6-9BCB 合作探究合作探究（1）胰蛋白酶（2）有丝分裂 部分基因 见右图（3）DNA 种类不变而RNA 种类增多 基因选择性表达 （4）线粒体 能力提升1-5．DBDBA 6-10。