七年级科学复习资料

科思佳教育培训中心七年级科学复习资料第一章复习大纲一、科学就在我们身边1、科学研究的对象：科学研究各种自然现象，并寻找他们相应的答案。

2、金鱼沉浮的原因：与鳍和鳔的大小有关系说明：1、只要我们留心观察，从探究身边的问题着手，我们就可以进入科学的世界，科学就在我们身边。

2、学习科学知识，学会科学探究的本领对我们今后的发展至关重要。

3、我们要多观察，多实验，多思考，运用科学方法和知识推动社会进步。

二、实验和观察1、认识各种仪器（试管、天平、停表，显微镜、酒精灯等）及他们的用途。

2、科学实验的:态度：认真操作，仔细观察是科学研究的基本态度。

3、生鸡蛋放在溶液中的现象：清水中（下沉）加盐慢漫上升继续加盐浮在水面上白醋中（下沉）并且表面有气泡冒出。

4、许多科学实验的结果往往需要得到一些具体的数值，所以在实验中常要用到一些测量工具来进行测量。

5、在科学研究中，我们还常常借助各种仪器来扩大观察范围。

三、长度和体积的测量1、什么叫测量？测量是将一个待测的量和公认的标准量相比较的过程。

2、长度的单位：国际单位：米（m）常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）3、测量长度的工具：刻度尺4、刻度尺的使用方法：使用前：观察刻度尺，零刻度是否磨损，最大测量范围（量程）和最小刻度值（精确度）使用中：尺沿所测量的长度，不利用磨损的零刻度线，读数时视线要与刻度尺垂直。

测量结束：记录测量结果要有数值和单位（数值要有估读位）5、一些特殊的测量方法：直尺和三角板配合测量法细线重合法，以累积求平均值法（测多算少法），滚轮法，纸带重合法等。

四、体积的测量1、体积的概念：物体所占有空间的大小。

2、体积的单位：国际：立方米（米3）常用单位：（固体）立方分米、立方厘米、立方毫米，（液体）升、毫升3、体积的测量工具：1、规则的物体：刻度尺测量长、宽、高等用公式求体积。

2、不规则物体和液体：用量筒和量杯测量体积。

4、量筒和量杯使用方法：1、首先看青它们的测量范围和最小刻度。

2、测量前，量筒必须放在水平桌面上，3、读数时，视线要与凹液面中央最低处保持相平。

五、温度的测量1、温度的定义：物体的冷热程度2、测量温度的工具：温度计3、测量温度的原理：利用液体的热胀冷缩的性质。

4、温度的单位：摄氏度，用℃表示5、温度的有关规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，把水沸腾时的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分为100等份，每一等份就代表1℃。

6、温度计的使用方法：1、每一种温度计都有它的最大测量范围，被测量物体的温度不能超过它发测量范围。

2、温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。

3、不能将温度计离开被测物体，待温度计的示数稳定后再读数。

4、读数时视线要与温度计内液面相平。

说明：液体温度计的示数范围非常有限，特殊温度的测量要用专用的温度计。

六、质量的测量1、质量的定义：物体所含物质的多少。

2、一切物体都是由物质组成的，质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、温度、状态以及位置的改变而改变。

3、质量的单位：国际单位：千克（kg）常用单位：吨（t）克（g）、毫克（mg）4、实验室测量质量的工具：天平5、天平的使用方法：（1）用天平称量物体质量时，要注意它的测量范围，被测物体质量不能超过它的测量范围。

（2）正确的使用方法是：1、调平：把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线，这时横梁平衡。

2、称量：被测量物体放在左盘，砝码放在右盘，加砝码的顺序是先加大砝码后加小砝码最后调节游码直到天平平衡。

3、称量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒内。

说明：天平是比较精密的仪器，称量中要注意不要把托盘和砝码弄脏。

七、时间的测量1、测量时间的工具：计时器最精确的计时工具：原子钟2、实验室常用来计时的停表有电子停表和机械停表。

第二章观察生物第一节：生物和非生物1、观察蜗牛：蜗牛的结构：蜗牛有壳、触觉、眼点、口、足等结构。

蜗牛的足会分泌粘液且粘液是银白色的，所以蜗牛爬行时会留下银白色的痕迹。

蜗牛四处爬行的目的是为了寻找食物。

2、通过考察蜗牛的感觉器官发现：蜗牛具有视觉、触觉、嗅觉、味觉四种感觉。

3、蜗牛受到刺激后会产生反应，这是动物的一种应激性。

4、生物和非生物的区别①生物具有严整的结构②生物都有新陈代谢的现象③生物都能生长发育④生物都能繁殖后代⑤生物都有遗传和变异的特征⑥生物都有应激性⑦生物都能适应环境并能影响环境说明：一般生物都具有上述特征，而非生物可能具有上述的一条或几条，不可能全部具有。

5、动物和植物的主要区别是：植物能通过光合作用自己制造营养物质，而动物需要从外界摄取营养物质。

第二节：常见的动物1、动物的分类：①在对动物进行分类时先要仔细的进行观察和研究，了解它具有哪些特征，然后根据它的特征进行分类。

②动物的分类标准很多：可以根据它的生活环境分为水生和陆生，可以根据它的外部特征分为有羽毛和无羽毛、有翅无翅、有鳞无鳞、有尾无尾、有脚无脚、有毛无毛、有壳无壳等，也可以根据它的内部结构分为有脊椎和无脊椎等、也可以根据它的繁殖方式分为胎生和卵生、根据体温分为恒温和变温等。

2、根据体内是否有脊椎骨把动物分为脊椎动物和无脊椎动物鱼类：青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼、黄姑鱼、鲫鱼、金鱼、带鱼、鲨鱼等变两栖类：青蛙、疣螈、蝾螈、大鲵（娃娃鱼）、树蛙等---------------------脊椎动物爬行类：扬子鳄、变色龙、蛇类、蜥蜴、龟、鳖等--------------------------- 温鸟类：家禽、鸵鸟、猫头鹰、鹦鹉等---------------------------------- 恒哺乳类：白鳍豚、鲸鱼、蝙蝠、袋鼠、斑马、猪、狗、海豹等温①鱼类的特征：生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳、体表有鳞片、无四肢，变温动物。

②两栖类的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上用肺呼吸，有四肢。

卵③爬行类的特征：贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖着鳞片或甲，属于真正的陆生动物生④鸟类的特征：身体表面覆盖着羽毛，体温恒定。

单细胞原生动物：草履虫和变形虫腔肠动物：水螅、水母、海蛰、海葵、珊瑚等扁形动物：涡虫、血吸虫、猪绦虫、牛绦虫等无脊椎动物线形动物：圆形蠕虫、蛔虫、钩虫等多细胞环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕等节肢动物：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、苍蝇、蜈蚣等棘皮动物：海星、海参、海胆软体动物：河蚌、哈、乌贼、鲍鱼、章鱼、蜗牛等第三节：常见的植物裸子植物：种子外面有果皮包被的植物有种子的植物植物被子植物：种子裸露的植物—松类、衫类、杏类、柏类、苏铁等蕨类：有根、茎、叶，无种子、利用孢子繁殖。

蕨、胎生狗脊等无种子的植物苔藓类：无根，有茎、叶，无种子，利用孢子繁殖。

葫芦藓，地钱等藻类：无根、茎、叶，无种子，利用孢子繁殖。

海带、紫菜、水绵等2、生物的分类等级：由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。

其中“种”是分类的基本单位。

第四节：细胞1、细胞的结构特点：①动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核②植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。

⑴细胞膜的作用：主要起保护和控制细胞和外界物质之间进行物质交换的作用。

⑵细胞核的作用：含有遗传物质。

⑶细胞质的作用：细胞核和细胞膜之间，它是许多生命活动的场所。

⑷细胞壁的作用：主要由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用⑸叶绿体的作用：内含叶绿素，是植物进行光和作用的场所。

⑹液泡：液泡内含有细胞液，我们吃的各种水果中的汁水都是液泡中的细胞液。

③植物细胞和动物细胞的主要区别：植物细胞含有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞没有。

④动物细胞和植物细胞的相同点（即细胞的基本结构）都含有细胞膜、细胞质、细胞核。

3、细胞学说：19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人的基础上，通过归纳，提出了“动物和植物都是由相同的基本单位-----细胞所构成的”。

4、细胞的分裂、生长和分化①人体和许多生物都来自一个细胞-----受精卵，人体的复杂结构是受精卵不断的分裂、生长、和分化而形成的。

②细胞的分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。

在细胞分裂的过程中，母细胞核内会出现染色体，最后这些染色体会平均的分配到两个子细胞中去。

③细胞的生长：刚分裂的子细胞只有母细胞的一半大小，它们能吸收外界的营养物质，合成自身的组成物质，不断的长大，这个过程叫细胞的生长。

④细胞的分化：在细胞生长的过程中，有些子胞在形态和功能上发生了变化，形成了各种各样的细胞，这个过程叫细胞的分化。

⑤说明：细胞的分裂对于单胞生物来讲能够产生新的个体，对于多细胞生物来讲能使细胞的数量不断增多。

细胞的生长对于生物来讲，能使细胞不断长，细胞的分化产生的各种细胞最终会形成生物体的各种结构。

第五节、显微镜下的各种生物说明：生物体一般是由细胞所构成的，其中大多数生物体是由多个细胞构成，叫多细胞生物，而有些生物，个体微小只有一个细胞所构成，叫单细胞生物，这样的生物体的全部生命活动都在这个细胞内完成。

单细胞生物很多，如：衣藻、草履虫、变形虫、蓝藻等①衣藻的结构：有鞭毛、眼点（红色）、细胞膜、细胞核、叶绿体（杯状）液泡等。

第六节、细菌和真菌①细菌：是一种单细胞生物，细菌很小，一般要在高倍显微镜下和电子显微镜下才能观察清楚，细菌既无叶绿体也无草履虫那样的摄食结构，它依赖现存的有机物生活。

②细菌的结构：有细胞壁、细胞膜，细胞质、核糖体、遗传物质、鞭毛等结构，没有细胞核，因此它的细胞属于原核细胞，由原核细胞构成的生物称为原核生物。

③细菌的种类：球菌、杆菌和螺旋菌三类。

④真菌：也有细胞壁、细胞膜，细胞质等结构，也依靠现存的有机物生活，但细胞内有细胞核，属真核生物。

球菌细菌杆菌无细胞核---原核细胞------原核生物---细菌类微生物螺旋菌细胞霉菌有细胞核---真核细胞-----真核生物—动物、植物、真菌真菌酵母菌食用菌⑤食物上滋生微生物的条件：需要营养物质、水分、空气、合适的温度。

⑥食物的保存办法：干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法（巴斯消毒法）、腌制法等动植物的组织①组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞结合在一起所形成的细胞群。

保护组织：具有保护功能输导组织：具有输送物质的功能植物的基本组织营养组织：能制造和储存营养物质机械组织：起支撑和保护作用分生组织：能分裂产生新的细胞。

表皮：细胞排列紧密，起保护作用------保护组织植物的叶叶肉：在其中能进行光合作用-------营养组织（器官）叶脉：输送由根吸收来的水分、无机盐以及叶制造的营养物质---输导组织动物的四大基本组织的结构特点表皮：主要起保护身体和防止细菌侵入的作用----由上皮组织构成皮肤的结构：真皮：里面有血管、立毛肌、热敏和冷敏小体等---神经、结缔、肌肉组织构成（器官）皮下组织：主要是脂肪，能缓冲撞击，储存能量。