2020年北师大版五年级数学下册分数加减法 折纸第2课时课件
1 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × ×
2 计算下面各题。
2 计算下面各题。
3 解方程。 解：
解：
解：
根据“等式的性质”解方程，即在方程两边同时 加上（或减去）同一个数，方程两边仍然相等。
4
5
分母不同的分数加减法的计算方法:
分母不同的分数相加减，要先通分，找最小公倍数，化成相同 的分母，再加减。计算结果能约分的，要约成最简分数。 不同分母的分数加减法解题步骤：
一看： 看清题目 二通： 通分 三算： 计算 四约： 结果能约分的要约成最简分数
1 计算下面各题：
2 估一估，（1）两次共用去多少米？
3 （2）第一次比第二次多用去多少米？
（ 米）
3
4
5
6
你知道吗？
分数加减法
折纸第2课时
计算下面各题：
先通分，将分母不同的分 数化成分母相同的分数， 然后按照同分母分数加减 法的法则进行计算。
分母不同的分数相加减怎样计算？
我用10 ×6作分母。
10和6的最小公 倍数是30。我 用30作分母。
计算结果能约分的要约成 最简分数。
通分时找分母的最小公 倍数，将分母不同的分 数化成分母相同的分数， 计算结果能约分的要约 成最简分数。
合集下载
北师大版数学五年级下册《折纸》分数加减法(第2课时)
《折纸》分数加减法(第2课 时)
北师大版数学五年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
1. 进一步掌握异分母分数相加减的计算方法， 并能正确地进行计算。（重点）
2. 理解通分时用分母的最小公倍数作公分母的 算理。（难点）
计算下面各题。
5
1
8
4
知识点 异分母分数加减法通分的方法
4 15
没有用。
这节课你们都学会了哪些知识？
异分母分数加减法通分时，用分母的最 小公倍数作为通分后分数的公分母，这样计算 比较简便。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
20
5
= 11
=2
=1
24
3
2
1.森林医生。 （选自教材P4 T5）
3 － 1 = 21 10 = 11 10 7 70 70 70
2 3 = 8 9 = 17 3 4 12 12 12
5 1 = 10 1 = 9 7 14 14 14 14
2.解方程。（选自教材P4 T6）
1x 5
2
6
x= 1 3
x- 7 1 10 5
x= 9 10
x3 7 8 12
x= 5 24
3.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全 月总天数的 ，13 晴天天数占全月总天数的 。130 请你 提出一个数学问题，并尝试解答。（选自教材P4 T8）
晴天天数比雨天天数少占全月总天数的几分之几？
1 3 1 3 10 30
（1）算一算 7 1 ，并与同伴交流你的做法。
10 6
（2）算一算，并与同伴交流你的做法。
16 3 24 24
北师大版数学五年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
1. 进一步掌握异分母分数相加减的计算方法， 并能正确地进行计算。（重点）
2. 理解通分时用分母的最小公倍数作公分母的 算理。（难点）
计算下面各题。
5
1
8
4
知识点 异分母分数加减法通分的方法
4 15
没有用。
这节课你们都学会了哪些知识？
异分母分数加减法通分时，用分母的最 小公倍数作为通分后分数的公分母，这样计算 比较简便。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
20
5
= 11
=2
=1
24
3
2
1.森林医生。 （选自教材P4 T5）
3 － 1 = 21 10 = 11 10 7 70 70 70
2 3 = 8 9 = 17 3 4 12 12 12
5 1 = 10 1 = 9 7 14 14 14 14
2.解方程。（选自教材P4 T6）
1x 5
2
6
x= 1 3
x- 7 1 10 5
x= 9 10
x3 7 8 12
x= 5 24
3.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全 月总天数的 ，13 晴天天数占全月总天数的 。130 请你 提出一个数学问题，并尝试解答。（选自教材P4 T8）
晴天天数比雨天天数少占全月总天数的几分之几？
1 3 1 3 10 30
（1）算一算 7 1 ，并与同伴交流你的做法。
10 6
（2）算一算，并与同伴交流你的做法。
16 3 24 24
最新北师大版小学数学五年级下册《分数加减法折纸》优质教学课件
=
8 15
新知探究
试一试
算一算
7 10
-
1 6
，并与同伴交流你的算法。
用10和6的最小公倍数30做分母。
7 10
-
1 6
=
21 30
-
5 30
=
16 8 30 15
=
8 15
新知探究
算一算，并与同伴交流你的做法。
=
19 24
=
7 12
分数加减法的计算结果能约分的要 约成最简分数。
巩固练习
练一练
3 4
+
5 8
=
6 8
+
5 8
=
11 8
5 6
-
2 3
=
5 6
-
4 6
=
1 6
新知探究
异分母分数相加减，要先通分， 化成同分母分数，再按照同分母分数 加减法的方法进行计算。
新知探究
试一试
算一算
7 10
-
1 6
，并与同伴交流你的算法。
用10×6做分母。7 10
-
1 6
=
42 60
-
10 60
=
32 8 60 15
折纸
五年级 下册
情境导入
你能提出什么问题？
新知探究
他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 2
+
1 4
=
3 4
+
答：他俩1224 一共用了这张纸的
3 4
。14
新知探究
他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 2
+
1 4Βιβλιοθήκη =3 41 2
北师大版五年级下册数学《折纸》分数加减法(第2)PPT优质教学课件
16 3 24 24
19 24
92 12 12
7 12
2020/11/24
5
知识提炼
异分母分数加减法通分时，用分母的最小公倍数 作为通分后分数的公分母，这样计算比较简便。
小试牛刀
（选自教材P4 T4）
=5 12
=1
=3
20
5
= 11
=2
=1
24
3
2
1.森林医生。 （选自教材P4 T5）
2020/11/24
x= 5 24
2020/11/24
9
3.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全 月总天数的 ，13 晴天天数占全月总天数的 。130 请你 提出一个数学问题，并尝试解答。（选自教材P4 T8）
晴天天数比雨天天数少占全月总天数的几分之几？
1 3 1 3 10 30
答案不唯一。
2020/11/24
折纸
第2课时
2020/11/24
1
1. 进一步掌握异分母分数相加减的计算方法， 并能正确地进行计算。（重点）
2. 理解通分时用分母的最小公倍数作公分母的 算理。（难点）
计算下面各题。
5
1
8
4
知识点 异分母分数加减法通分的方法
（1）算一算 7 1 ，并与同伴交流你的做法。
10 6
（2）算一算，并与同伴交流你的做法。
3 － 1 = 21 10 = 11 10 7 70 70 70
2 3 = 8 9 = 17 3 4 12 12 12
5 1 = 10 1 = 9 7 14 14 14 14
8
2.解方程。（选自教材P4 T6）
1x 5
2
北师大版小学数学五下分数加减法1.1《折纸》教学课件
=
1 6
随堂训练
1.填一填。
314 999
2 11
6
6
6
2.淘气是这样计算
1 4
＋12
的：
1 4
＋
1 2
＝
1 6
。
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
不同意，异分母分数不能把分母直接相加 减，应先通分，化成分母相同的分数，再 计算。
3.
课堂小结
通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。能正确 计算异分母分数的加减法。
探究新知
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？涂一涂，算一算。
－
＝
－
＝
1 2
－
1 4
＝
2 4
－
1 4
＝
1 4
探究新知
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
3 4
＋
5 8
＝
6 8
＋
5 8
＝
11 8
5 6
－
2 3
＝
5 6
－
4 6
＝
1 6
方法总结
探究新知
先通分，将分母不同的分数化成分 母相同的分数，就可以相加减了。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
试一试。
探究新知
我用10×6作分母。
7 10
－
1 6
＝
42 60
－
10 60
＝
32 60
8 15
＝
8 15
探究新知
试一试。
7 10
－
1 6
＝
21 30
－
5 30
2020春北师版五年级数学下册课件-第1单元-单元课件 (2)
1－ 2 － 3
77
＝5－3 77Biblioteka ＝2 7留在 家中
男生人数
2
3
？
7
7
1－( 2 ＋ 3)
77
＝1－ 5 ＝ 2
77
算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几？
淘气和笑笑计算
4 9
1 4
5 9
时用了不同的方法，你能看懂吗？
小试牛刀（源于《典中点》）
1．计算。 (1) 1 1 5
答：他俩一共用了这张纸的
1 4
。
分母不同的分数相加减怎么计算？算一算，说一说。
35 48
52 63
小试牛刀（源于《典中点》）
1．看图填空。 (1)
2 1=( 6 ) ( 1 ) ( 7 ) 3 9 (9 ) (9 ) ( 9) (2)
1 1=( 3 )( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) 2 6 (6 ) ( 6) ( 6) ( 3 )
8 1 24 3
改正： 3 5 = 6 5 11 8 16 16 16 16
( ×) ()
辨析：没有正确掌握异分母分数加减法的计算法则而导致计算错误。
易错辨析（选题源于《典中点》）
5．一这张张彩彩纸纸，的做16 彩，旗做用彩去花了用这去张了彩这纸张的彩纸49 ，的比几做分彩之花几多？用去了
2．计算下面各题。
7
4
17
=
12 15 20
57= 1 6 9 18
2 1 =17 3 7 21
5 3 = 11 8 7 56
3．解方程。
x 1=3 68 x= 5 24
4 x= 5 9 12
北师大版五年级下册数学《折纸》分数加减法说课教学复习课件
－
＝
－
＝
1 2
－
1 4
＝
2 4
－
1 4
＝
1 4
探究新知
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
3 4
＋
5 8
＝
6 8
＋
5 8
＝
11 8
5 6
－
2 3
＝
5 6
－
4 6
＝
1 6
方法总结
探究新知
先通分，将分母不同的分数化成分 母相同的分数，就可以相加减了。
试一试。
探究新知
我用10×6作分母。
7 10
或
1
-（130
+
21 ）=
1 5
1
答：没修的部分占这条公路的 5 。
【选自教材P6 练一练 第2题】 1
1
1
2.一个人一天中大约有 3 的时间学习和工作， 8 的时间用餐，6 的时间
参加文娱或体育活动，剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间
的几分之几？
1- 1 - 1 - 1 386
= 1-（1 + 1 + 1 ） 386
。
留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？
方法二：
画线段图，先计算出男生去户外活动和去少年宫两 项活动的和，再用单位“1”减去这个和。
男生人数“1”
2
3
？
7
7
1
1 -（ 2 7
3 ）= 7
1-
5 7
=
2 7
答：留在家中的男生人数占男生
总数的
2 7
。
算一算，留在家中的女
生人数占女生总数的几
新北师大版五年级数学下册分数加减法 折纸第2课时课件
15
4 有一块布料，做裤子用去 56米，做上衣用去190米。做上衣比做裤子
多用去多少米？
9 ﹣5 10 6
=
27 30
﹣
25 30
2 = 30
1 = 15 （米） 答：做上衣比做裤子多用去115米。
5 王彬看一本书，第一天看了全书的38，第二天比第一天多看了全书 的 1 。两天一共看了全书的几分之几？
14 = 48
7 = 24
答：两天一共修了全长的274 。
5 学校买水果，橘子占总数的 3 ，苹果占总数的 1 。橘子和苹果一
8
12
共占总数的几分之几？
31 8 + 12 92 = 24 + 24 11 = 24
答：橘子和苹果共占总数的
11 24
。
分母不同的分数加减法的计算方法:
分母不同的分数相加减，要先通分，找最小公倍数，化成相同 的分母，再加减。计算结果能约分的，要约成最简分数。 不同分母的分数加减法解题步骤：
= 13（小时）
20
= 2210（小时）
答：小芳做这两项作业一共用了21小时。
20
你知道吗？
你知道古埃及人怎样表示分数吗？他们用分子是1、分母是
某一自然数（0和1除外）的分数（即几分之一）作为分数单位，
并用它们的和表示其他分数（
2 3
除外）。例如，他们想表示
3 10
，
不用“ 3 ” ，而是用“1 ＋ 1 ”来表示。你能用古埃及人的方
分数加减法
折纸第2课时
计算下面各题： 21 9+3
71 15 − 5
23 =9+9
5 =9
73 = 15 − 15
4 = 15
4 有一块布料，做裤子用去 56米，做上衣用去190米。做上衣比做裤子
多用去多少米？
9 ﹣5 10 6
=
27 30
﹣
25 30
2 = 30
1 = 15 （米） 答：做上衣比做裤子多用去115米。
5 王彬看一本书，第一天看了全书的38，第二天比第一天多看了全书 的 1 。两天一共看了全书的几分之几？
14 = 48
7 = 24
答：两天一共修了全长的274 。
5 学校买水果，橘子占总数的 3 ，苹果占总数的 1 。橘子和苹果一
8
12
共占总数的几分之几？
31 8 + 12 92 = 24 + 24 11 = 24
答：橘子和苹果共占总数的
11 24
。
分母不同的分数加减法的计算方法:
分母不同的分数相加减，要先通分，找最小公倍数，化成相同 的分母，再加减。计算结果能约分的，要约成最简分数。 不同分母的分数加减法解题步骤：
= 13（小时）
20
= 2210（小时）
答：小芳做这两项作业一共用了21小时。
20
你知道吗？
你知道古埃及人怎样表示分数吗？他们用分子是1、分母是
某一自然数（0和1除外）的分数（即几分之一）作为分数单位，
并用它们的和表示其他分数（
2 3
除外）。例如，他们想表示
3 10
，
不用“ 3 ” ，而是用“1 ＋ 1 ”来表示。你能用古埃及人的方
分数加减法
折纸第2课时
计算下面各题： 21 9+3
71 15 − 5
23 =9+9
5 =9
73 = 15 − 15
4 = 15
北师大版五年级下册数学《折纸》分数加减法精品PPT教学课件 (2)
· 分数加减法
折纸
2020/11/24
出版社 五 | 下册
1
◆ 复习旧知
3 4
＋
1 4
＝
1
7 8
－
3 8
＝
1 2
2020/11/24
1 5
＋
2 5
＝
3 5
5－ 9
4 9
＝
1 9
2
◆情境导入
根据这幅图，你能提出什么数学问题呢？
2020/11/24
3
◆探究新知
他俩一共用了这张纸的几分之几？ 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。
2020/11/24
9
填一填。
3
1
4
9
9
9
2020/11/24
2
1
1
6
6
6
10
◆课堂小结
北京师范大学出版社 五年级 | 下册
异分母分数相加减，先通分，再按照同分母 分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的 要约成最简分数。
2020/11/24
11
2020/11/24
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求
作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
12
2020/11/24
4
北京师范大学出版社 五年级 | 下册
他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 2
＋
1 4
3 4
2020/11/24
答：他俩一共用了这张纸的
3 4
。
5
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
折纸
2020/11/24
出版社 五 | 下册
1
◆ 复习旧知
3 4
＋
1 4
＝
1
7 8
－
3 8
＝
1 2
2020/11/24
1 5
＋
2 5
＝
3 5
5－ 9
4 9
＝
1 9
2
◆情境导入
根据这幅图，你能提出什么数学问题呢？
2020/11/24
3
◆探究新知
他俩一共用了这张纸的几分之几？ 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。
2020/11/24
9
填一填。
3
1
4
9
9
9
2020/11/24
2
1
1
6
6
6
10
◆课堂小结
北京师范大学出版社 五年级 | 下册
异分母分数相加减，先通分，再按照同分母 分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的 要约成最简分数。
2020/11/24
11
2020/11/24
感谢你的阅览
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12
2020/11/24
4
北京师范大学出版社 五年级 | 下册
他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 2
＋
1 4
3 4
2020/11/24
答：他俩一共用了这张纸的
3 4
。
5
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
【北师大】五年级下数学《1.1分数加减法----- 折纸》优质课课件
1 ＋ 1 ＝ 4＋ 3 ＝7
3
4 12 12 12
你有什么发现？
易错提醒
淘气是这样计算 1 ＋ 1 的： 1 ＋ 1＝1 。
42
426
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
先通分再加，分母不变，分子相加。
学以致用
填一填。
314 9 99
学以致用
填一填。
21 1 666
学以致用
＝ 6＋ 1 88
＝7 8
＝ 2＋ 3 99
＝5 9
＝ 8－ 6 15 15
＝2 15
＝ 10－ 3 14 14
＝7 14
＝1 2
学以致用
学以致用
＝ 16＋ 3 24 24
＝ 19 24
＝ 9－ 2 12 12
＝7 12
学以致用
5 ＝
12
＝ 11 24
＝1 20
＝2 3
＝3 5
＝7 14
学以致用
森林医生。
×
×
课堂小结
异分母分数相加减，先通分，再按 照同分母分数加减法的法则进行计算， 计算结果能约分的要约成最简分数。
×
＝ 11 70
＝ 17 12
＝9 14
学以致用
根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
占全月总天数的
1 3
，晴天天数占全月总天数
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
雨天和晴天天数一共占全月的几分之几？
1＋ 1 3 10
＝
10＋ 3 ＝ 30 30
13 30
学以致用
估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
北师大版
五年级 数学 下册
北师大版五年级下册数学《折纸》分数加减法教学说课复习课件
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
其它天气占全月总天数的多少？
1-
1 3
-
3 10
=
11 30
5.估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数最 接近？算一算。
1+ 1 4 24
随堂演练
1.看图填空。
+
=
+
（ 1 ）+ （ 1 ）= （ 3 ）+ （ 2 ）
2
3
6
6
= （5 ） 6
小兔子比小猴子多几分之几？
3 8
+
1 6
3—1 86
课堂小结
异分母分数加减法解题步骤： 1 一看：看清题目 2 二通： 通分 3 三算：计算 4 四化简：结果能约分的要约成最简分数
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
折纸
第1课时
北师大版·五年级下册
课件
复习导入
一、填一填。
3 里面有3个（ 1 ）；
4
4
2 表示（ 2）个（ 1 ）。
5
5
二、算一算，并说说你是怎样想的。
12= 55 61= 77 同分母分数加减法， 分母__不__变__，分子___相_加__减___。
三、通分。
1和1 23
1=3 26
1=2 36
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的
1 2
折一只小船，小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
小红比小明多用了这 张纸的几分之几？
异分母分数相加、减，先通 分，然后按照同分母分数加、减 法的计算法则进行计算。
计算的结果不是最简分数的 要化成最简分数。
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
其它天气占全月总天数的多少？
1-
1 3
-
3 10
=
11 30
5.估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数最 接近？算一算。
1+ 1 4 24
随堂演练
1.看图填空。
+
=
+
（ 1 ）+ （ 1 ）= （ 3 ）+ （ 2 ）
2
3
6
6
= （5 ） 6
小兔子比小猴子多几分之几？
3 8
+
1 6
3—1 86
课堂小结
异分母分数加减法解题步骤： 1 一看：看清题目 2 二通： 通分 3 三算：计算 4 四化简：结果能约分的要约成最简分数
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
折纸
第1课时
北师大版·五年级下册
课件
复习导入
一、填一填。
3 里面有3个（ 1 ）；
4
4
2 表示（ 2）个（ 1 ）。
5
5
二、算一算，并说说你是怎样想的。
12= 55 61= 77 同分母分数加减法， 分母__不__变__，分子___相_加__减___。
三、通分。
1和1 23
1=3 26
1=2 36
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的
1 2
折一只小船，小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
小红比小明多用了这 张纸的几分之几？
异分母分数相加、减，先通 分，然后按照同分母分数加、减 法的计算法则进行计算。
计算的结果不是最简分数的 要化成最简分数。