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双重环境规制、能源贫困与包容性绿色发展

双重环境规制、能源贫困与包容性绿色发展

第27卷第2期中南大学学报(社会科学版)V ol.27No.2 2021年3月J. CENT. SOUTH UNIV. (SOCIAL SCIENCES)Mar. 2021 DOI: 10.11817/j.issn. 1672-3104. 2021.02.011双重环境规制、能源贫困与包容性绿色发展徐盈之,魏瑞(东南大学经济管理学院,江苏南京,211189)摘要:在深入探讨双重环境规制与能源贫困影响包容性绿色发展的作用机制基础上,以2004—2017年间中国30个省市为研究对象,构建面板数据模型,对双重环境规制、能源贫困和包容性绿色发展的关系进行了考察。

研究结果表明:能源贫困对包容性绿色发展有着显著的负向影响;正式环境规制与包容性绿色发展之间存在“U型”关系,现阶段其未能促进包容性绿色发展;非正式环境规制与包容性绿色发展之间存在“倒U型”关系,现阶段其能够促进包容性绿色发展;不同环境规制强度下能源贫困对包容性绿色发展的影响存在差异。

因此,加快新能源产业发展与能源基础设施建设、完善正式环境规制政策以及维持适度非正式环境规制强度,对打赢能源减贫攻坚战,促进我国包容性绿色发展具有重要的意义。

关键词:双重环境规制;能源贫困;包容性绿色发展中图分类号:F124.5 文献标识码:A 开放科学(资源服务)标识码(OSID)文章编号:1672-3104(2021)02−0109−17一、引言及文献综述党的十九大报告明确指出,我国经济社会发展已进入到一个新时代,社会主要矛盾已经发生变化,经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

然而,我国仍然面临着发展不充分不平衡、民生福利缺失、生态环境恶化等一系列经济、社会和生态问题。

经济快速增长对满足我国人民的迫切发展需求是必要的,但如果增长方式不具备包容性,不是绿色的,长期而言也将失去可持续性。

过去的高消耗、高污染的粗放型经济增长方式是以牺牲资源环境与民生福祉为代价的,因此,亟需转变发展理念,在维持经济持续增长的同时,兼顾社会民生与环境质量,强调经济发展的“绿色化”和“包容性”。

中国外债分析概况

中国外债分析概况

经贸论坛中国外债分析概况方正伟 东南大学经济管理学院摘要:国家外债在国家的经济发展过程中是一个重要的问题,将本国外债问题管理好、处理好是有必要的。

拉美国家在八十年代发生的债务危机以及近期发生的欧债危机已经表明过多地依赖外债以及不合理的外债结构给国家带来巨大的危害。

近年来中国的外债数量不断增加,短期外债的比例不断增加,因此有必要对中国的外债安全进行考虑。

关键词:外债;合理;安全中图分类号:F810 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2016)003-000157-01一、外债问题概述理论上,外债定义为一个国家应该归还给外国的全部债务。

根据Investopedia,外债是本国向外国商业银行、政府或者国际性金融机构的借款。

这些借款包括利息,必须用所借款的币种来归还。

如果一国的经济基础薄弱,同时无法利用外债来生产货物或者提供劳务来赚取利润,就会面临无法还清债务的问题,债务危机就有可能来临,对国家的经济发展产生不可估量的影响。

二、中国的外债现状(一)中国当前的外债管理体制的特征1.中国的外债管理的目的是服务实体经济。

中国一直在试图通过举借外债的方式来使贸易更加便利,同时弥补缺少外国投资的缺点。

政府规定中长期国际商业贷款应当使用在引进先进技术和知识;短期外债应当被用作流动资本。

2.采取循序渐进的方式。

随着中国金融体系的不断建立和完善,中国坚持采用循序渐进的方式来发展外债,逐步扩大外债的使用规模。

3.联合监管。

我国外债的管理部门包括发展改革委、外汇局、商务部以及财政部。

联合监管的方式可以避免监管权力的过度集中,有助于提高外置使用的效率。

(二)中国外债的具体分析1.中国外债的安全性分析。

短期外债占外债总余额的比例呈上涨趋势,其比值从2004年的52.74%上升到2014年的76.32%。

短期债务比重较大,面临的短期还款压力大,对我国短期内筹措到足够的流动资本具有较高的要求。

短期外债与外汇储备的比例在2004年至2014年间基本处于20%以下,处于较为安全的水平。

探索物流管理专业产学研深度融合创新路径——访东南大学经济管理学院赵林度教授

探索物流管理专业产学研深度融合创新路径——访东南大学经济管理学院赵林度教授

近日,赵林度教授接受了本刊记者的专访,为我们介绍了他近年来在物流教学、科研和人才培养方面的实践探索,与我们分享了他对于推动物流管理专业产学研深度融合的经验和心得体会。

记者:首先请您介绍一下近年来您在物流教学和科研方面的主要关注点和相关工作内容。

赵林度:我近年来主要在关注产业链、供应链、价值链深入融合方面的相关内容。

并致力于推动研究成果与教134物流技术与应用/2021.05价。

并且,解决了苏果超市有限公司肉制品货架期预警决策问题,为生鲜电商平台、超市和消费者提供了便捷的生鲜农产品货架期预警决策方法,提高了消费者放心消费水平。

在药品安全管理领域,为了解决医药供应链中间环节多、药品价格高等顽疾,我们在江苏省重点研发计划(产业前瞻与共性关键技术)项目支持下,与2019年医药DTP综合管理平台在江苏德轩堂医药集团上线商用,全年为集团公司带来超过3000万元的新增收益。

目前,平台已在全国各地上线,包括南京医药、苏州雷允上、上海医药常州等,受到患者广泛好评。

平台的广泛应用有力推动了我国医药DTP模式的应用与发展,提高了患者用药安全性、便利性和经济性,降低了医药供应链运营成 2020年赵林度获得宝钢优秀教师特等奖提名奖 《供应链与物流管理》课程教学1352021.05/物流技术与应用教育出版社(2018)出版教材。

因为物流是实践性非常强的学科,早在2008年,就开始注重将科研项目成果转化为教学案例,出版了《供应链与物流管理教学案例集》,18个案例全部来自我们团队自己的科研实践。

近年来,随着新版教材的出版发行,重新整理了教学讲义,围绕教学内容增加了10个教学案例,作为本科生的课外学习资料和研究生的课内教学资源。

模式、运营模式的需要。

例如,“资源节约型,环境友好型”集疏运平台、多式联运平台、网络货运平台等,解决小批量、多频次物流需求的智慧供应链、智慧物流装备与技术,为客户创造更加便捷、更加舒适的生态环境。

记者:您如何看待现阶段物流行业发展对人才的需求情况?与此前相比,这些需求出现了哪些明显变化? 致力于推动研究成果与教学案例和产业实践之间的转化工作 在物流行业向集约化、集成化和智能化发展的过程中,迫切需要科技创新、运营优化、管理决策领域的高层次物流专业人才1372021.05/物流技术与应用137不摆动 易于维修 /info/energy-chains-适用于智能仓库堆垛机,请扫码观看视频不会向外产生横向摆动。

014东南大学经济管理学院复试名单

014东南大学经济管理学院复试名单

考试方式 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考 全国统考
考生编号 102865370110232 102865370110229 102865311406011 102865321807221 102865340308639 102865341109179 102865321607007 102865340308633 102865370410603 102865370110231 102865321607004 102865341109178 102865140805252 102865614313412 102865370610702 102865321907393 102865340308646 102865370310564 102865320203953 102865320203959 102865322107594 102865320203823 102865322007446 102865320203828 102865321606855 102865340708994 102865320203832 102865340308558 102865321606857 102865342509307 102865340809031 102865320203842 102865422512332 102865340108424 102865220705733 102865340208518 102865340108425 102865321506836 102865412911977 102865320203966 102865340208517 102865450612776 102865330107982 102865340508941 102865370210517 102865370210518

东南大学经济管理学院硕士博士研究生奖助学金评定实施细则

东南大学经济管理学院硕士博士研究生奖助学金评定实施细则

东南大学经济管理学院硕士研究生奖助学金评定工作文件(2010年修订版征求意见稿)一、《东南大学经济管理学院硕士研究生奖助学金评定实施细则》(2010年修订版征求意见稿)附件1《东南大学经济管理学院硕士研究生奖助学金评定工作流程图》附件2《东南大学经济管理学院研究生奖助学金评定之学术刊物分类表(试行)》附件3《东南大学经济管理学院硕士研究生奖助学金申请表》附件4《东南大学经济管理学院硕士研究生参与项目情况登记表》二、《东南大学经济管理学院研究生奖助学金评定德育评分实施细则》(2010年修订试行版征求意见稿)附表1、《东南大学经济管理学院研究生奖助学金评定德育优秀之奖励附加分实施细则》附表2、《东南大学经济管理学院研究生奖助学金评定德育不良表现之减分实施细则》东南大学经济管理学院硕士研究生奖助学金评定实施细则(2010年修订版征求意见稿)第一条、总则为了促进硕士研究生德智体等全面发展,充分发挥硕士研究生在自主创新中的重要作用,形成有利于激励研究生创新热情和创新实践的培养机制和资助机制,根据《东南大学研究生培养基金管理办法(修订版)》和《东南大学研究生培养基金实施办法(修订版)》(东南大学校通知(2009)67号)和《关于调整我校硕士研究生奖助学金政策的通知》(东南大学校通知(2010)60号)等文件精神,特制定本实施细则。

第二条、基本原则学院硕士研究生奖助学金评定工作遵循公开、公正、公平,德才兼备、量分评价与专业内排名择优原则,接受全体师生监督。

第三条、评定机构学院成立“经济管理学院硕士研究生奖助学金评定委员会”、“经济管理学院研究生奖助学金评定仲裁委员会”和各专业硕士研究生奖助学金评定工作小组,分别负责学院和专业层面的硕士研究生奖助学金评定工作。

第四条、适用对象本实施细则适用于东南大学经济管理学院2008、2009级国家计划学术型在籍全日制硕士研究生(委培生除外)。

第五条、评奖基本条件1、硕士研究生获得奖助学金必须具备下列基本条件:热爱祖国,拥护党的基本路线,关心集体,团结同学,遵纪守法,学风端正,严谨踏实,积极进取,有责任心;成绩优良或已取得突出科研成果或已取得其他能说明其具有突出学习能力和科研潜力的证明;积极参加体育锻炼,身体健康;具有良好的心理素质。

【2020考研】东南大学——经济管理学院——金融学专业考研情况分析

【2020考研】东南大学——经济管理学院——金融学专业考研情况分析

东南大学经济管理学院金融学专业考研情况分析一、东南大学情况分析1、所在学院以及校区所在学院:经济管理学院所在校区:南京江宁区苏源大道79号2、学费、奖学金政策学费学硕8000,全日制专硕300003、金融学专业排名东南大学金融学位居全国高校第60名,江苏省排名第3。

前三是南审,南大、东南。

二、金融学专业情况分析1、相关专业招生目录01金融理论与政策(全日制)02金融市场与国际金融(全日制)03金融机构与投融资管理(全日制)04金融工程与风险管理(全日制)①101思想政治理论②201英语一③303数学三④946西方经济学复试科目:572金融学基础2、历年专业分数线专业/年份201420152016201720182019土木工程3503853503、参考书目初试:④946西方经济学《微观经济学:现代观点》(第六版)哈尔.H.范里安,上海人民出版社,2006年;《宏观经济学》(第五版)N.格里高利.曼昆,中国人民大学出版社,2005年复试:572金融学基础Zvi Bodie,Alex Kane,Alan J.Marcus:《投资学》(最新版),机械工业出版社(中文翻译版)。

《金融学》(第三版),陈学彬编著,高等教育出版社,2013年1月。

《国际金融》(最新版)(精编版),陈雨露编著,中国人民大学出版社。

4、推免人数、报考人数、复试人数、拟录取人数、报录比年份/事项报考人数推免人数复试人数统招人数拟录取人数报录比2016274372017416692018565385、复试工作(一)基本要求1.各院(系)须明确各专业招生计划数,复试差额比例一般不低于120%(不含推免生)。

对于一志愿生源充足的专业,可适度扩大差额复试比例,也可在学校线基础上适当提高单科或总分,考生须达到该专业复试要求才能参加复试。

对于一志愿生源不足的专业,可按规定适量接收调剂考生参加复试。

2.各院(系)严格按工作细则规定组织复试,坚持能力与知识考核并重,着力加强对考生创新能力和专业素养的考查;注重考生一贯表现,既重视初试成绩,也重视既往学业表现和潜在能力素质。

国有商业银行对“长尾”客户的管理——基于互联网平台

国有商业银行对“长尾”客户的管理——基于互联网平台

金融天地329国有商业银行对“长尾”客户的管理——基于互联网平台万佳彧 东南大学经济管理学院摘要:本文基于安德森提出的“长尾”理论,对国有商业银行利用互联网平台对长尾客户进行管理进行了分析。

小微企业是传统商业银行的长尾客户群体,利用互联网平台,商业银行降低了对这些群体的风险识别成本、服务营运成本等,因此这些在传统商业银行模式下被排除在外的长尾客户在互联网平台下具有重新被接纳的客观支持条件。

关键词:商业银行;长尾客户;互联网平台 中图分类号:F832 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2018)019-0329-01一、引言传统的商业银行模式中,小微企业和个人客户是需求的长尾。

传统模式下,服务这些长尾群体的成本太高,故其往往被传统商业银行排除在门外。

然而P2P 平台的兴起证明了这些群体其实极具资金潜力。

互联网拓展了交易场所,使得线上交易成为可能,并丰富了交易品种,一些所谓滞销、小众的产品在网上能够交易。

由于减少了信息不对称性和省略了许多繁杂的中间环节,交易速度也得到改善。

(李海舰,2014)。

利用互联网平台,商业银行能实现对长尾群体的高效、低成本管理。

因此,商业银行如何借助互联网平台开展业务,对长尾群体进行管理是急需考虑的问题。

本文对互联网时代商业银行如何管理客户关系具有突破性的指导意义。

二、商业银行的客户关系管理(一)基于“二八定律”的商业银行客户关系管理二八定律由意大利经济学家帕累托提出,广泛地存在于社会经济的各方面。

在传统商业银行的客户管理概念中,囿于人工服务成本、网点成本等因素,商业银行只能将服务重点放在大客户上,而对于那些数量众多而分散的小客户则有所忽视,因此造成了这些群体被传统商业银行体系排斥在外的现象。

(二)互联网时代“长尾理论”的发展长尾理论基于互联网时代的新兴理论,最初来源于作者对亚马逊等网站经营模式的观察:亚马逊的销售额中有25%来源于非畅销书籍,而且这种冷门书籍所创造的销售收入还在不断增长。

2019年东南大学经济管理学院硕士研究生拟录取名单公示

2019年东南大学经济管理学院硕士研究生拟录取名单公示



14
经济管理 1.02869E+14 邓攀 20200 应用经济 国际贸易 统考
学院


14
经济管理 1.02869E+14 方倩 20200 应用经济 国际贸易 统考
学院


14
经济管理 1.02869E+14 李然 20200 应用经济 国际贸易 统考
学院


14
经济管理 1.02869E+14 马龙军 20200 应用经济 国际贸易 统考
学院
业学位) 据分析挖 掘
14
经济管理 1.02869E+14 王立山 25100 金融(专 金融大数 统考
学院
业学位) 据分析挖 掘
14
经济管理 1.02869E+14 吴江波 25100 金融(专 金融大数 统考
学院
业学位) 据分析挖 掘
14
经济管理 1.02869E+14 张乾 25100 金融(专 金融大数 统考
学院
业学位)
14
经济管理 1.02869E+14 许婷婷 25100 金融(专 投资理财 统考
学院
业学位)
14
经济管理 1.02869E+14 杨雨 25100 金融(专 投资理财 统考
学院
业学位)
14
经济管理 1.02869E+14 周子璇 25100 金融(专 风险管理 推免
学院
业学位)
14
经济管理 1.02869E+14 李宇霞 25100 金融(专 风险管理 统考
学院
(专业学
位)
14
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关于2009级学生专业分流方案
一、专业设置
根据2009年招生计划及招生规模,并考虑学院人力资源配置的基础上,拟在2009级三个大类专业设置如下8个专业:信息管理与信息系统专业、国际经济与贸易专业、工商管理专业、会计学专业、金融专业、经济学专业、电子商务专业、物流专业。

管理科学类分为:信息管理与信息系统专业(35)
物流专业(35)
电子商务专业(20)
经济类分为:国际经济与贸易专业(60)
金融专业(85)
经济学专业(20)
工商管理类分为:工商管理专业(35)
会计学专业(51)
二、分流依据
为了更为全面、客观的综合考察学生一学年以来的综合表现,并以量化的形式体现,以此作为经管2009级专业分流的依据,主要从学习成绩进行综合考察,满分为100分。

(一)课程学习成绩
此项成绩主要考察学生在一学年内(截止2010年7月30日前)培养方案中规定学习的课程平均成绩。

(1)课程平均成绩=
∑∑课程学分数
课程学分课程成绩*
(2)计算分值额=课程平均成绩*100%
➢ 各专业大类主要考察以下课程:
对课程平均分计算作如下说明:
(1)上述考察课程成绩均为首修课成绩。

(2)英语课程成绩计算办法如下:
(3)免修课程成绩系数为1.1
(4)数学课程成绩计算,如果按培养方案中规定的数学课程选课,系数为1;如果难度超过培养方案规定的数学课程选课,系数则为1.1(如:培养方案规定高等数学课程B,则系数为1,如果学生选择数学分析系数为1.1),课程学分数按培养方案中规定的学分数计算。

(5)当学生平均成绩相同时,选课的课程多者优先。

(二)其他情况说明
1、分专业过程中,还将酌情考察学生一学年内有无违规违纪现象;
2、分专业过程中,根据各专业对学生的具体要求,不排除考察单科成绩;
3、海外学院学生按海外学院规定执行;
4、国防生按招生时招生专业规定执行;
5、转入下一年级学习的学生,按原专业转入学习;
6、其他特殊类学生另有规定;
7、大类分流的学生,也可通过转系转专业考试选择专业(分流以后),可以参加本类之外的专业选择,但不能在本类范围内专业选择;
8、对于分流规定的最终解释权归属东南大学教务处。

三、志愿填报
2010年6月,经管2009级召集全体学生进行志愿填报,填报时只须对各专业大类内的所有小专业进行排序,具体填写要求参看附表《经管2009级专业
大类划分志愿填报及审定表》。

四、录取工作
录取工作参照高考平行志愿录取的方式,按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档录取,依据如下程序进行:
1.根据分专业考察指标,按学习成绩进行专业大类内的排名;
2.按照“分数优先”的原则,按排名并“遵循志愿”依次录取。

东南大学经济管理学院
2010年4月
附表:
经管2009级分专业志愿填报及审定表。

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