分数乘法口算题卡
五年级数学口算——分数乘法
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五年级数学口算——分数乘法
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五年级数学口算——分数乘法
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（完整版）五年级分数乘法练习题全套
（完整版）五年级分数乘法练习题全套
分数乘整数（一）
一、细心填写：
1、72＋72＋72
=（ ）×（ ）=（ ）
61＋61＋61＋61
=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 2、125＋125＋125＋125＋……＋125
=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
120个
3、52
×4表示（ ）。
4、258平方米=（ ）平方分米 43时=（ ）分 5
2
千米=（ ）米
算式： 5、（ ）与整数乘法的意义相同。 二、准确计算： 132×5
193×6 114
×5 61×10 125×8 6
5
×12 15个52的和是多少？ 187
的9倍是多少？
三、解决问题：
1、一个正方形边长12
5
分米，它的周长多少分米？
2、一种胡麻每千克约含油25
8
千克，1吨胡麻约含油多少千克？
3、一批大米，每天吃去6 1
吨，3天一共吃去多少吨？
4、 一批大米，每天吃去6
1
，3天一共吃去几分之几？
一、细心填写：
1、83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ） 83＋83＋83＋83
=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
2、 52＋52＋52＋52＋……＋52
=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
100个
3、94
×6表示（ ）。
4、52米=（ ）厘米 32时=（ ）分 10
7
千克=（ ）克
算式： 二、准确计算：
72×3 53×6 21
4
×9
103×5 1611×12 25
4×15 24个32是多少？ 145
吨的7倍是多少吨？
三、解决问题：
1、一个正三角形边长6
5
米，它的周长多少米？
2、一种钢材每米重125
8
千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？ 3、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行15
4
千米，小明每小时行15千米。他俩谁
骑的速度快？
4、修一条公路，如果每天修这条路的15
2
，8天能修完吗？
一、细心填写：
1、72
×6表示的意义是（ ）。
16×83
分数乘分数算式题
分数乘分数算式题
一、(1/2)乘以(2/3)的结果是多少？
A. 1/6
B. 1/3
C. 2/3
D. 1
（答案）B。解析：分数乘法规则是分子乘分子，分母乘分母。(1/2)乘以(2/3)等于(1×2)/(2×3)=2/6，化简后得到1/3。
二、(3/4)乘以(4/5)的结果是多少？
A. 1/5
B. 2/5
C. 3/5
D. 4/5
（答案）C。解析：应用分数乘法规则，(3/4)乘以(4/5)等于(3×4)/(4×5)=12/20，化简后得到3/5。
三、(2/5)乘以(5/8)的结果是多少？
A. 1/8
B. 1/4
C. 3/8
D. 1/2
（答案）B。解析：根据分数乘法规则，(2/5)乘以(5/8)等于(2×5)/(5×8)=10/40，化简后得到1/4。
四、(7/10)乘以(3/7)的结果是多少？
A. 1/10
B. 3/10
C. 1/2
D. 3/2
（答案）B。解析：使用分数乘法规则，(7/10)乘以(3/7)等于(7×3)/(10×7)=21/70，化简后得到3/10。
五、(4/9)乘以(3/4)的结果是多少？
A. 1/6
B. 1/3
C. 2/3
D. 1
（答案）B。解析：依据分数乘法规则，(4/9)乘以(3/4)等于(4×3)/(9×4)=12/36，化简后得到1/3。
六、(5/6)乘以(6/5)的结果是多少？
A. 1/6
B. 1 C. 5/6
D. 6/5
（答案）B。解析：根据分数乘法规则，(5/6)乘以(6/5)等于(5×6)/(6×5)=30/30，化简后得到1。
七、(1/3)乘以(9/10)的结果是多少？
A. 3/10
B. 1/5
C. 3/20
D. 9/30
（答案）A。解析：应用分数乘法规则，(1/3)乘以(9/10)等于(1×9)/(3×10)=9/30，化简后得到3/10。
八、(8/15)乘以(5/8)的结果是多少？
6下数学口算题卡
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6下数学口算题卡
一、口算题卡内容
1. 分数加减法（共20题，每题2分，共40分）
1/2 + 1/3 =
3/4 - 1/2 =
5/6 + 1/6 =
2/3 - 1/4 =
1/5 + 2/5 =
3/7 - 1/7 =
4/9 + 2/9 =
5/8 - 3/8 =
1/3 + 1/6 =
2/5 - 1/10 =
3/8 + 1/4 =
5/12 - 1/6 = 第 2 页 共 7 页 感谢百度文库让我们在这里与你相见，您的下载就是我们最大的动力。
7/15 + 1/5 =
4/7 - 2/7 =
1/9 + 2/9 =
3/10 - 1/5 =
5/14 + 1/7 =
2/9 - 1/9 =
3/11 + 1/11 =
4/13 - 1/13 =
2. 小数加减法（共10题，每题3分，共30分）
0.5 + 0.3 =
1.2 - 0.7 =
3.6 + 1.4 =
2.5 - 1.8 =
0.9 + 0.6 =
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4.3 - 2.1 =
5.2 + 0.8 =
3.7 - 1.9 =
0.8 + 0.4 =
6.5 - 3.2 =
3. 整数乘除法（共10题，每题3分，共30分）
2×3 =
4×5 =
6÷2 =
8÷4 =
3×7 =
9×2 =
12÷3 =
15÷5 =
4×6 = 第 4 页 共 7 页 感谢百度文库让我们在这里与你相见，您的下载就是我们最大的动力。
20÷4 =
二、答案与解析
1. 分数加减法答案与解析
1/2 + 1/3 = 5/6（先通分，2和3的最小公倍数是6，1/2变为3/6，1/3变为2/6，然后相加得5/6）
3/4 - 1/2 = 1/4（1/2通分后为2/4，3/4 - 2/4 = 1/4）
1单元 分数乘法
1
单元备课
单元 分数乘法
教学内容 分数乘法意义、法则
分数乘法应用题
倒数
目的要求 1. 理解并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。
2. 理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。
3. 会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。
4. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
重点难点 分数乘法的计算让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。
课时安排
课题 分数乘整数 课时 1 课型 新授
教学
目标 1、使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。
2、能比较熟练地计算分数乘整数的式题。
3、向学生渗透“事物之间是互相联系的”这一辩证唯物主义观点。
目 标调 整
教学重难点 分数乘整数的意义和计算法则。
教师发展目标 使学生熟练计算，形成技能技巧。
特色要素提炼 运用直观手段理解分数乘整数的意义，掌握计算法则。
课前
准备 课件
教学过程设计
环节时间 教师活动 学生活动 设计意图特色结合 过程调整
复习
1、列算式
求4个20是多少？用加法怎样计算？用乘法怎样计算？
出示例1
画图列式
2
新授
巩固
练习 3个3/10是多少？
明确：分数乘整数的意义。
出示例2
计算2/15×12。
结果可以是假分数。
师引导，也可以这样计算：
2/15×12=2×12/15=8/5
说明：为了计算简便，能约分的先约分，然后再计算。
板书法则
计算过程中有什么要提醒大家注意的？
板书：
计算中，能约分先约分，再计算。
1、看图写算式。 练习一的第一题。
2、填空。
2/5×2=（ ）×（ ）/5
4/15×4=（ ）×（ ）/15
六年级下口算题卡
六年级下口算题卡
一、分数运算类。
1. (1)/(2)+(1)/(3)
- 解析：先通分，找到2和3的最小公倍数是6。(1)/(2)=(3)/(6)，(1)/(3)=(2)/(6)，所以(1)/(2)+(1)/(3)=(3 + 2)/(6)=(5)/(6)。
2. (3)/(4)-(1)/(2)
- 解析：先把(1)/(2)化为(2)/(4)，然后(3)/(4)-(2)/(4)=(1)/(4)。
3. (2)/(5)×(3)/(4)
- 解析：分子相乘作为新分子，分母相乘作为新分母，即(2×3)/(5×4)=(6)/(20)，约分后为(3)/(10)。
4. (4)/(5)÷(2)/(3)
- 解析：除以一个分数等于乘以它的倒数，所以(4)/(5)÷(2)/(3)=(4)/(5)×(3)/(2)=(4×3)/(5×2)=(12)/(10)，约分后为(6)/(5)。
5. (1)/(6)+(1)/(9)
- 解析：6和9的最小公倍数是18。(1)/(6)=(3)/(18)，(1)/(9)=(2)/(18)，则(1)/(6)+(1)/(9)=(3+2)/(18)=(5)/(18)。
6. (5)/(8)-(1)/(4)
- 解析：把(1)/(4)化为(2)/(8)，那么(5)/(8)-(2)/(8)=(3)/(8)。
7. (3)/(7)×(7)/(9)
- 解析：分子3和分母9约分，分子7和分母7约分，结果为(1)/(3)。 8. (6)/(7)÷(3)/(4)
- 解析：(6)/(7)÷(3)/(4)=(6)/(7)×(4)/(3)=(6×4)/(7×3)=(24)/(21)，约分后为(8)/(7)。
9. (2)/(3)+(3)/(5)
- 解析：3和5的最小公倍数是15。(2)/(3)=(10)/(15)，(3)/(5)=(9)/(15)，所以(2)/(3)+(3)/(5)=(10 + 9)/(15)=(19)/(15)。
6年级口算题(分数与整数连乘)1500题
月 日 姓名: 练习范围： 分数与整数连乘 题数：100 分 秒 成绩:
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新版六年级上册口算练习题带答案-新版.pdf
精品文档
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1 / 25六年级上册口算练习题带答案 14－7.4＝6.6, 1.92÷0.04＝48, 0.32×500＝160, 0.65＋4.35＝ 10－5.4＝4.6, 4÷20＝0.2, 3.5×200＝700, 1.5－0.06＝1.44 0.75÷15＝0.05, 0.4×0.8＝0.32, 4×0.25＝1, 0.36＋1.54＝2 1.01×99＝99.99, 420÷35＝12, 25×12＝300, 135÷0.5＝270 3/+ 1/=1, +/=22/9, -/=7/3, 3/- 1/2= 1/4 1/+ 1/-1/=1/2, 精品文档
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2 / 25 7.5-=1.2, 7/+/=5/4 3/10 +1/=1/2, 4/-/10 =1/10, - 1/-1/=1.5 0.51÷17＝0.03, 32.8＋19＝51.8, 5.2÷1.3＝4, 1.6×0.4＝ 0.64 4.9×0.7＝3.43, 1÷5＝0.2, 6÷12＝0.5, 0.87－0.49＝0.38 1....... 2....... 3.8+2-8+2 4.25*4/25*4 5.7.26- 6.286+198 7.314-202 8.526+301 9.223-99 精品文档
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3 / 25 10.6.25+3.85-2.125+3.875 11.9-2456*21 12.0.5/11.5-4*2.75 13.1/2×3/5 14.3.375+5.75+2.25+6.625 15.1001－9036÷1816.3.8×5.25+14.5 17.2.1*4.3+5.7*2.1 18.30×1/3 19.102*45-328 20.2/3×12 21.2.8*3.1+17.6/8 22.3/5×5/6 23./2.5 24.2/5×1/3 25.6110*47+639 26.1/2- 1/6 27.3.5*2.7-52.2/18 28.1/7×1/5 29.3.375*0.97+0.97*6.625 30.25×4/5精品文档
冀教版五下第四单元分数乘法
1 第四章 分数乘法 第1课 分数乘整数 美好预学 1．你知道分数乘整数表示什么吗？ 2．你知道分数乘整数是怎么样计算的吗？ 3．你能解决简单的分数乘整数的实际问题吗？ 美好知识 1. 203＋203+203=（ ）×（ ） 81＋81＋81＋
81＋81=（ ）×（ ） 分数乘法与整数乘法的意义相同。都是求几个（ ）的和的运算。 2．29×4表示（ ）。 2
9×4＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）=9)()()()(+++=( ) 5
81=（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋( )=( )=( ) 3. 还可以这样算： 29×4＝9)()(
=( ) 581=()()8=( ) 4. ?3113=分别用加法和乘法算一算。 想一想，分数乘整数是怎么样计算的？ 4.一支笔价格是21 元，如下图，一盒这样的笔要花多少钱？ 美好例题 1. 分别用加法和乘法算一算。 【我先来做一做】 【解答】16916333163163163=++=++ 1691633163331631631633163==++=++= 【点拨】分数乘整数是求几个相同分数的和的运算。分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。 2. 修一条公路，如果每天修这条路的203，8天能修完吗？ 【我先来做一做】 ？
2 【解答】56202420838203===。 或：565238203==。 56＞1 答： 8天能修完。 【点拨】分数乘整数也可以先把分母和整数先约分，再按分数乘整数的方法进行计算。这样简便一些。注意乘得的结果一般要化成最简分数。 美好检测 1. 381表示（ ）； 573表示（ ）。 72×3=（ ）＋（ ）＋（ ） =()()()7++ =7)()( =（ ） 2．算一算。 319×6= 411×5= 24×=83 512×8= 8×=52 16×10= =443 =564 =10101 =6125 =241211 =7373 3. 一个铁环用去51米铁丝，做4个这样的铁环至少要准备多少米铁丝？ 4. 一个正方形边长512分米，它的周长多少分米？ 5. 一种胡麻每千克约含油825千克，1吨胡麻约含油多少千克？ 6. 一批大米，每天吃去16吨，3天一共吃去多少吨？ 7. 一辆汽车每小时行驶100 千米，21小时行驶多少千米？10分钟行驶多少千米？ 美好拓展 1. 一块长方形土地，长是8米，宽是长的43，这块土地的面积是多少平方米？ 2 \ \ 5
(完整word版)五、六年级小数分数口算题
1 六年级数学上册口算题卡
复习五年级数学口算练习一
10.1－0.89= 3.4－1.4= 7.82－7.2=
2.19＋9.1= 8.1－5.1= 0.68＋0.42=
1.5×7＝ 0.8＋0.18= 0.9×0.3＝
0.728－0.24= 0.89－0.25= 1－0.98=
0.048＋0.52= 0.13×7＝ 10×0.05＝
5×400= 2.01×0＝ 19.9+11.1=
3.5×0.2＝ 187÷1000= 5×0.6＝
1+3.89= 0.7×8＝ 0.081×10=
75÷10= 0.96÷0.8= 0.8×7＝
1.32×8＝ 10.3×2＝ 0.21×100＝
0.7×4＝ 0.05×4＝ 4×0.3＝
430-250= 0.17+0.06= 1.02-0.09=
7200÷800= 0.17+0.6= 0.83-0.6=
17×300= 0.98-0.09= 0.2+0.78=
五年级口算打卡题
五年级口算打卡题
一、小数乘法
1. 0.3×4 = 1.2
解析：先计算 3×4 = 12，因数中一共有一位小数，所以从积的右边起数出一位点上小数点，结果是 1.2。
2. 0.5×0.6 = 0.3
解析：先计算 5×6 = 30，因数中一共有两位小数，所以从积的右边起数出两位点上小数点，结果是 0.3。
3. 1.2×0.3 = 0.36
解析：先计算 12×3 = 36，因数中一共有两位小数，所以从积的右边起数出两位点上小数点，结果是 0.36。
二、小数除法
4. 2.5÷0.5 = 5
解析：将被除数和除数同时扩大 10 倍，变成 25÷5 = 5。
5. 1.8÷0.6 = 3
解析：将被除数和除数同时扩大 10 倍，变成 18÷6 = 3。
6. 0.72÷0.9 = 0.8
解析：将被除数和除数同时扩大 10 倍，变成 7.2÷9 = 0.8。
三、整数乘法
7. 12×5 = 60 解析：直接计算 12×5 = 60。
8. 25×4 = 100
解析：直接计算 25×4 = 100。
9. 15×6 = 90
解析：先计算 10×6 = 60，再计算 5×6 = 30，最后 60 + 30 = 90。
四、整数除法
10. 80÷20 = 4
解析：想 20×4 = 80，所以 80÷20 = 4。
11. 120÷30 = 4
解析：想 30×4 = 120，所以 120÷30 = 4。
12. 180÷60 = 3
解析：想 60×3 = 180，所以 180÷60 = 3。
五、简便运算
13. 25×12 = 25×(4×3) = 25×4×3 = 100×3 = 300
解析：将 12 拆分成 4×3，然后利用乘法结合律进行简便计算。
14. 125×88 = 125×(80 + 8) = 125×80 + 125×8 = 10000 + 1000 = 11000