六年级英语上册(牛津上海版深圳)Unit 7《Seeing a film》(第二课时)公开课课件
（5）What happened to Snow White when she tasted the apple？
Snow White ate the apple and fell asleep.
Free talk
1.动画版和真人版的白雪公主有什么 不同？ 2.Which kind of Snow White do you like?
Presentation
Useful expression
（1）afraid
be afraid of be afraid that 害怕（某人，某物）（后面加 非句子） 恐怕，担忧（其后要加句子）
小组讨论
What happened next？
Result 1 Result 2 白雪公主尝过苹果之后，死了. 白雪公主被小矮人救活，在森林里度 过余生。 白雪公主被小矮人救活后，和王子在森 林里度过余生。
Result 3 Result 4
白雪公主向王后复仇，自己当王后。
和你的同学讨论，你最喜 欢哪一种结局？为什么？
例如： 21世纪教育网 （1）小孩害怕怪兽。 The children are afraid of the monster. （2）我恐怕你不能看电影。 I am afraid that you can´t see a film.
（2）want
want sth want to do sth 想要某物 想要做某事
please
请
zero prize
rose his
z s
/z/
/z/与/s/的主音相同，所以发音时口型与/s/也基本相同，舌端抬起，靠近 齿龈，但不要贴住。发音时，气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出，空 气泄出时伴有嘶嘶声，声带震动。
趣味填空
c b u s c e e c i n e m a i c l e t z o o i p l e a s e i s i v
牛津深圳版
Unit 7 Seeing a film Section B
Words review
queen
mirror fairest kill
王后
镜子 最美丽的
杀死 睡着
21世纪教育网
fall asleep asleep once upon a time
睡着的 从前
Learning aims
1.了解课文Snow White. 2.掌握重点单词：（1）afraid（2） want 3.字母s，c，z，ts，ds在单词中的 发音。
例如： （1）我想要许多苹果。 I want a lbuy some food.
课堂练习
按要求完成下列各题。
（1）女孩都害怕蛇。（翻译成英语） The girls are afraid of the snakes. （2）我恐怕你得不到这些钱。（翻译成英语） I am afraid that you can´t get these money. （3）She wants some milk.（变为一般疑问句） Does she want any milk？ （4）He wanted to buy a cap.（变为否定句） He didn't want to buy a cap. （5）Tom wants to do his homework.（变为一般疑问句）
Does Tom want to do his homework？
Ask and answer
（1）Why was the queen very angry？
Because the mirror told her Snow White is the most fairest.
（2）Why did Snow White run away？
There are many animals in the zoo.
zoo
动物园
size
尺寸
I´d like to visit the Great Wall.
21世纪教育网
visit
访问，参观
Could you tell me the way to the shopping center，please？
Pronounce
I can see a bird in the tree.
see
看见
21世纪教育网
—How do you usually come to school？
—I usually come to school by bus. bus 公交车
I want to see a film in the cinema.
Warm-up
Did you see this kind of Snow White？
简介
白雪公主 （欧洲大陆流传童话故事） 编辑 白雪公主（Snow White）是广泛流行于欧洲的一 个童话故事中的人物，其中最著名的故事版本见于 德国1812年的《格林童话》。讲述了白雪公主受 到继母皇后（格林兄弟最初手稿中为生母）的虐待， 逃到森林里，遇到七个小矮人的故事。历史学家巴 特尔思据称白雪公主的历史原型是1725年生于德 国西部美茵河畔洛尔城的玛利亚· 索菲亚· 冯· 埃尔塔 尔。
Because the queen wanted to kill her.
（3）Who did Snow White meet in the forest？
Snow White met seven little friends in the forest.
（4）What did the queen do to Snow White？
What about you？
cinema 电影院
The police arrested some bad people.
police 警方
21世纪教育网
snake spell center cent
s c
/s/
/s/先要将气流所通过的气流通道收窄，将舌前端抬起，靠近齿龈，但不 要贴住。发音时气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出，气流通过时发出 可听擦音，即气流泻出时伴有嘶嘶声。发音时，声带不震动。
Module3 Unit7 Seeing a film 教学设计 沪教版(深圳版)六年级上册
介绍电影的四个方面并展示核心句型。第二个方面-电影的种类及第三个方面-概述电影内容难度稍大，除示例讲解之外，用对应的练习来巩固所学。第四个方面-电影的风格评价佐以视频增强学生的感受。
Aspect1：name of the film
讲解：Firstwe should introduce thename of the film we like.We can use the sentence pattern: My favorite film is …or I like the film…the best. For example, I would say: My favorite film is NeZha.Remember the name of the film should be italics and capitalized.
Summary
总结：从四个方面出发，介绍自己最喜欢的电影。
总结：
Now you know how to introduce your favorite film, right? Let’s sum up. First, you should introduce the name of the film. Next, you can talk about the type of the film . Then you can tell us what is the film about, that is the content of the film. Finally, you can talk about its feature.
二、难点：运用所学的词汇及句型来整合语篇表达，并制作自己最喜爱的电影的海报。
六年级英语上册Unit7《Seeingafilm》(第1课时)教案牛津上海版(深圳用)
Seeing a film例如:(1) The police caught the robber.警方抓到了强盗。
(2) The police are bright and brave.警察又聪明又勇敢。
policemanpoliceman是可数名词。
复数形式是policemen , 说“一个警察"通常用"a policeman ”。
例如：(1)他的爸爸是一个警察。
His father is a policeman.(2)他们是警察。
They are policemen.(2) sleepsleep :动词或名词，“睡觉，睡眠”例如：(1)他昨晚睡的很好。
He slept well last night.(2)不要在课堂上睡觉。
Don't sleep in class.asleep 的用法asleep :形容词，“睡着的”，表示状态。
它不能用very修饰，只可用much, fast等词修饰。
例如：(1)When he came home last night ,we were asleep. 他昨晚回家时，我们都睡着了。
(2)She was asleep in class.她在课堂上睡着了。
Story ?S2： What is it about ?S1: It is an interesting story about a brave policeman. S2： OK.Shall we see it at 11:00a.m.Step 5重点句型 Shall we 根据图片，情景对话。
CHy CIceEgSnuw WhiteBO rnriurissIt is an interesting story about □ beautiful princess.BE k an rndting £t6fy about a brave policemanuSynny CinemaHi# Monkey Ku<g iiQm1小小1 dm 31 10 Q frt. S J 20 pjm 7:2Q p.m.]t is □ story about a的熟练程度。
英语知识点牛津上海版(深圳)六上Unit 7《Seeing a film》word导学案(3课时)-总结
理解故事，能流畅地阅读故事。
学习准备
录音机，图片
集体备课
二度备课
导
学
过
程
温故互查：
两人小组互查上一课的单词。
设问导读：
1.出示相关图片，介绍故事的主要人物和关键物品，mirror魔镜, queen皇后, seven little friends七个小矮人
2.出示问题
What could the magic mirror do?
然后，让学生自读Listen and say的内容，在不理解的地方作记号。
新知释义：
1.princess n.公主
导
学
过
程
2.通过播放影片的片段，让学生感受电影的氛围，引出单词板书并学习这几个形容词。
3Байду номын сангаас学习句型：
Shall we + v原形…？
“让我们…好吗？”表示邀请别人参加活动或征求意见。
Sure.表示接受对方的邀请。
2.再放录音，学生边听边跟读。
3.学生自主朗读课文，并试着回答问题。
合作探究：
两人小组核对上述问题的答案，并就不懂之处互助合作。
巩固练习：
完成两导两练P62练习二，并核对答案。
板书设计
Unit7Seeing a film（2）
kill asleep onceupona time fall asleep
学习重点
生词shall, police, exciting, boring, next time
句型Shallwe + v原形…？Sure.
学习难点
正确使用上述句型。
学习准备
录音机及课件
集体备课
牛津上海版(深圳)六上Unit 7《Seeing a film》word教案
牛津上海版(深圳)六上Unit 7《Seeing a film》word教案教案一、教学目标1. 认知目标：学习把握新词汇：shall，police，exciting，boring，kill，asleep，把握句型：Shall we …? 以及确信回答：Sure. / Certainly. / Definitely. 等等；否定回答：I’m sorry. / I’m afraid not, because …. 等等。
2. 能力目标：能运用所学句型征求对方意见并对他人询问进行回答。
3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习把握，增强学习的信心，调动学生的学习爱好。
二、教学重难点1. 重点能运用所学句型征求对方意见并对他人询问进行回答。
2. 难点句型：Shall we …? 以及确信回答：Sure. / Certainly. / Definitely. 等等；否定回答：I’m sorry. / I’m afraid not, because …. 等等的明白得把握。
三、教学用具多媒体教学设备、单词卡片。
四、教学设计Step 1 warming1. 师生互相问好，教师询问大伙儿喜爱看电影吗？最喜爱什么电影呢？想要和父母朋友一起去看电影时会如何说呢？2. 教师向学生们说说自己最喜爱的电影，并说说缘故。
Step 2 Revision and Presentation1. 教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语征求别人的意见，如何回答别人征求意见的问题。
2. 教师请学生谈谈自己平常如何征询父母、朋友等人的意见。
3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。
4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到明白得内容。
Step 3 Practice1. 分小组讨论练习，两人一组，相互征求意见并回答。
A: Shall we …?B: Sure. / Certainly. / Definitely. or I’m sorry. / I’m afraid not, because ….2. 尝试写一个你喜爱的电影的简介，并向同学们举荐，做的好的同学会得到奖励。
沪教牛津版英语六年级上册Unit 7 Seeing a film
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………沪……教……牛…津……版……六……年……级……教……学……课…件……… 1
teacher
nurse
worker
我去了警察部门。
老师
护士
工人
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5
……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
Shall we+动词(短语）原形+其他？
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Shall we go swimming this afternoon? 今天下午我们去游泳好吗？ Sure.可以。
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3
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新沪教牛津版六上Unit 7 Seeing a film课件PPT
Name of the film:_T__h_e_M__o_n_k_e_y_K__in_g___
This film is about___a__cl_e_v_e_r_m__o_n_k_e_y__.
Stick or draw a picture.
It is a/an ___(_a_) _fu_n__n_y___film.
没趣的； 令人厌倦的
exciting
令人激动的； 使人兴奋的
Read a story Snow White
1
Once upon a time, there was a queen. She had a magic mirror. It could talk. One day, she asked the mirror, “Mirror, mirror, on the wall, who’s the fairest of all?” “Snow White,” answered the mirror.
Play roles
Shall we see Snow White?
Sure.
It is an interesting story about a beautiful princess.
What is it about?
OK. Shall we see it at 2:45 p.m.?
Shall we see The Monkey king?
Language points
4. Snow White tasted the apple and then fell asleep. 白雪公主尝了苹果，然后陷入沉睡。 asleep意思是“睡着的”，是形容词，只能做表语。 例句：她太累了并且立刻就睡着了。 She is too tired and falls asleep at once.
2018年牛津上海(深圳)版英语六年级上册 Unit 7《Seeing a film》(Period 3)公开课课件
Listen and follow
S
C
Listen and follow
z
s
Listen and follow
boots pockets
cats
Listen and follow
birds buds cupboards
Think and say
What would you like to do with your friend this weekend?
Think and talk
What’s its name?
How long is it?
Your friend is inviting you to see a film with him/her. What will you ask?
Where is it on? What’s it about?
?
Think and say
Shall we …?
…
Make a dialogue
A
— Shall we …? — Sure./Certainly./Yes, my pleasure … — Where shall we …?/ When shall we …?/ Who else will go with us?/ How …? —… — Great! Let’s go together!
Where is it on? When is it on? What’s it about?
Shall wee a dialogue
Make a dialogue
Step 1: Look for a partner.
Step 2: Choose one film. Step 3: Ask and answer. What’s its name?
小学六年级英语上册上海牛津深圳版Unit 7 Seeing a film period2 教学设计
《 Unit7 Seeing a film 》单元教学设计通用模板教学目标设计学习评价设计教学策略设计基于教材和学情，我们校级英语学科活动与年级主题活动进行整合。
结合学校生活中的“英语文化节”活动，整个单元设计遵循以学科活动推动教学的原则，围绕单元主题“Seeing a film”设置单元整体语用目标：在适当的语境中，能够邀请、建议同伴观看电影并能够条理清晰地介绍所看电影、表达自己的观点。
本单元共设置三个课时：Choose a film（会话课）, See a film（阅读课）, Share a film（写作课）。
第一课时创设了为在英语文化节中分享最爱的电影，小组间需要选定电影并观看电影的情境。
为了呈现更真实的生活情境、体现真实的交际需求、丰富学生的语言输入，对教材文本进行了适当的再构造。
通过听、说、读、演、编等方式呈现、推进、操练会话文本，让学生在真实的语境中自由表达自己的意愿并倾听同伴的需求。
第二课时创设了三人去看电影的情节，通过在影院里的选择，学生选择观看白雪公主与七个小矮人，掌握故事,通过问答、编创对话与复述故事以及尝试续编故事来对故事进行细节学习。
通过对比不同版本的白雪公主，形成思维的冲突与碰撞，提高学生生活安全意识。
第三课时创设了分享电影的环节，以读促写学生能运用本单元所学进行口头和书面的交流，掌握写作的基本要素，有逻辑的组织作文，积极表达，分享自己的作品。
《 Unit7 Seeing a film 》第2课时Out and about主题模块教学设计教学目标设计教学策略设计学习评价设计【主要内容】1.温故互查：两人小组互查上一课的单词2.设问导读：出示相关图片，介绍故事的主要人物和关键物品，mirror魔镜, queen皇后, seven little friends七个小矮人。
出示问题：①What could the magic mirror do?②Who did Snow White meet in the forest?③What did the queen give to Snow White ?④Did Snow White die?根据问题，让学生自读故事Snow White，不懂之处作记号【评价反馈】1.小嘴巴能顺利读出词汇2.能在课本中将答案划出【主要内容】1.合作探究：小组核对问题的答案，并就不懂之处互助合作 2.巩固练习：故事复述以及改编 【评价反馈】 1.能进行纠错 2.小组展示活跃【主要内容】1. Make your own ending of the story.2. Think about other films you like.【评价反馈】1.能发挥创造力，编写不同的故事结尾（1.合理2. 创新3.个人色彩） 2.对于生活中所观看的电影能表达自己的观感教学过程设计教学评价与反思【优点与特色】1.教学内容丰富，组织形式多样。
六年级英语上册Unit7《Seeingafilm》(第2课时)教案牛津上海版(深圳用)
Ⅰ.Free talk
1.动画版和真人版的白雪公主有什么不同？
2.Which kind of Snow White do you like?
Ⅱ. Presentation
Step 1.课文展示
（1）老师展示课本内容
Step 2.老师播放课文录音
（T shows the text，and ask some questions about the text，thenplay the recording for the Ss to listen to the text.）
Ⅰ.学生小组讨论如何保护动物
Ⅱ.（1）学生阅读课文。
（2）学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题
Ⅲ.（1）学生根据例句。学习重点单词或短语的用法
学生根据所学内容，完成此题
学生根据课文内容完成本题
学生在小组内讨论白雪公主可能结局，并说出原因。
集中精力，根据要求完成此题。
学生听录音，选出所听到的单词。
Result 4白雪公主向王后复仇，自己当王后。
和你的同学讨论，你最喜欢哪一种结局？为什么？
Ⅳ.Pronounce
Step1
（1）展示每个单词的读音，并附上录音。
（2）每个音标的发音规则
（3）每个音标举例子
Step 2
（1）趣味填空
将单词填在空格里
（2）考考你的记忆力！
谁消失了？
Step 3 巩固提升
学生根据本节课所学的知识点，独立完成此题。
Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。
Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。
Ⅲ.（1）可以使学生直观的认识这些重要短语
训练学生重点单词的掌握情况。
课文与语法相结合，达到课文与语法同步学习的目的。
深圳牛津版小学六年级英语上册《Unit 7 Seeing a film》课件
Peter: It’s about a brave policeman. He catches bad people.
Jill: I’d also like to see Snow White. Shall we see Police Story next
time, Peter?
Peter: OK. Let’s go and see Snow White on Sunday afternoon. We
1.Sentences: Shall we go and see a film this weekend?
Sure./Certainly./Of course. I'm sorry.
2.Words: bored/boring 、excited/exciting tired/tiring 、interested/interesting
see Snow White,but Peter wands to see Police Story. Ben: Which film are you going to see then? Kitty: We're going to see Snow White. It's an interesting film.
can see Police Story next Saturday or Sunday.
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What How
It’s about a beautiful princess. She meets seven little friends in the forest.
Ben: What are you going to do this weekend? Kitty: I'm going to see a film with Jill and Peter. Ben: What film would you like to see? Kitty: Jill and I would like to