鲁教版九年级化学上册 《物质组成的表示》物质构成的奥秘PPT教学课件
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2024年秋新鲁教版9年级上册化学教学课件 2.3 物质组成的表示

考向 化学式的读与写
下列物质的化学式书写正确的是( ) A. 氯化钾(KCL) B. 四氧化三铁(O4Fe3) C. 五氧化二氮(2N5O) D. 碘化钾(KI)
D
例2
知2-练
感悟新知
解题秘方:可从元素符号(如按正确顺序规范书写)和数字两个方面去判断化学式的正误。 导引:A 项,氯元素的元素符号书写不规范,应“一大二小”(Cl);B 项,元素符号的位置书写不正确,应金属元素在前,氧元素在后,写为Fe3O4;C 项,分子中的原子个数应写在元素符号右下角,如N2O5。
第二单元 认识物质的构成
2. 3 物质组成的表示
逐点 导讲练
课堂总结
作业提升
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
化学式及其意义 化学式与化合价 物质组成的定量表示
感悟新知
知识点
1
1. 化学式的定义 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
化学式及其意义
知1-讲
感悟新知
2. 化学式的意义
知1-讲
化学式中原子(或原子团)个数比一般为最简整数比
“某气”: O2- 氧气 Cl2- 氯气
感悟新知
知2-讲
物质类型
化ห้องสมุดไป่ตู้式的写法
化学式的读法
化 合 物
氧化物 (后面学)
氧元素符号在后,另一元素符号在前。如:CO2、CuO 等
从后向前读作“ 氧化某”, 如CuO- 氧化铜; 有时需读出原子个数, 如:Fe3O4- 四氧化三铁
感悟新知
知2-讲
物质类型
化学式的写法
化学式的读法
化 合 物
由金属元素和非金属元素组成的化合物
非金属元素符号在后,金属元素符号在前。如:ZnS、KCl 等
下列物质的化学式书写正确的是( ) A. 氯化钾(KCL) B. 四氧化三铁(O4Fe3) C. 五氧化二氮(2N5O) D. 碘化钾(KI)
D
例2
知2-练
感悟新知
解题秘方:可从元素符号(如按正确顺序规范书写)和数字两个方面去判断化学式的正误。 导引:A 项,氯元素的元素符号书写不规范,应“一大二小”(Cl);B 项,元素符号的位置书写不正确,应金属元素在前,氧元素在后,写为Fe3O4;C 项,分子中的原子个数应写在元素符号右下角,如N2O5。
第二单元 认识物质的构成
2. 3 物质组成的表示
逐点 导讲练
课堂总结
作业提升
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
化学式及其意义 化学式与化合价 物质组成的定量表示
感悟新知
知识点
1
1. 化学式的定义 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
化学式及其意义
知1-讲
感悟新知
2. 化学式的意义
知1-讲
化学式中原子(或原子团)个数比一般为最简整数比
“某气”: O2- 氧气 Cl2- 氯气
感悟新知
知2-讲
物质类型
化ห้องสมุดไป่ตู้式的写法
化学式的读法
化 合 物
氧化物 (后面学)
氧元素符号在后,另一元素符号在前。如:CO2、CuO 等
从后向前读作“ 氧化某”, 如CuO- 氧化铜; 有时需读出原子个数, 如:Fe3O4- 四氧化三铁
感悟新知
知2-讲
物质类型
化学式的写法
化学式的读法
化 合 物
由金属元素和非金属元素组成的化合物
非金属元素符号在后,金属元素符号在前。如:ZnS、KCl 等
《原子的结构》物质构成的奥秘-鲁教版九年级化学上册PPT课件

④能直接构成物质的是( 分子、原子 )
能保持物质化学性质的粒子是( 分子、原子 )
⑤在同一原子中数目相等的粒子是( 质子、电子 )
⑥质量最小的粒子是 ( 电子 )
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原子与分子一样, 也是构成物质的一种 基本粒子, 金、金刚石等都是由原子直 接构成的 原子具有微观粒子的一般性质, 如质量和体积小、 原子之间有间隔和相互作用、总在不断运动他等。
原子核又是怎样结构的? 说一说各部分的带电情况? 2.原子核所带的正电荷数简称什么好? 推一推核电荷数与质子数的关系?为什么? 3.电子为什么又叫核外电子? 原子核和核外电子都带电, 为什么整个原子却不显电性? 推一推核电荷数与核外电子数的关系? 4.说出原子的质量几乎全部集中在原子核上的原因? 阅读52页最后一段, 了解原子也是构成物质的一种基本微粒, 它有哪些性质?
在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中
①带正电的粒子是 ( 质子和原子核 )带负电的粒子是( 电子)不带电 的粒子是( 分子、原子和中子 )
②分子是由( 原子 ) 构成, 原子是 由( 原子核和电子 ) 构成, 原子核 是 由( 质子和中子 ) 构成。
③化学变化中的( 分子)可以再分, ( 原子 )不能再分
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原子构成中的规律:
(1) 在原子中 核电荷数=质子数 = 核外电子数 = 元素序数
(2) 同种原子质子数、电子数都相同, 不同种原子的质子数、电子数都不相同。 其他信息: (1)质 子 数 不 一 定 等 于 中 子 数 (2) 原 子 中 不 一 定 含 有 中 子(如氢)
11
1
典例练习二
⑥.原子可以构成分子, 也可以构成物质( √ )
⑦.原子核是由质子和电子构成( ×)
鲁教版九年级化学上册 4.2 物质组成的表示 课件(共28张PPT)

表示二氧化碳 这种物质
表示一个 二氧化碳分子
CO2
表示二氧化碳是由碳 元素和氧元素组成的
表示一个二氧化碳 分子是由一个碳原子 和两个氧原子构成的
思考:
刚才我们学习的是由分子构成的物质它们的化学式 的意义。那么由原子构成的物质化学式的意义又是什
么呢?
金属铜
铜原子
Cu 化学式
由原子构成的物质化学式的意义:
1、表示铜这种物质。 宏观
2、表示铜由铜元素组成。 微观:表示一个铜原子。
想一想:我们还有那些种类的物质也是由原子构成的呢?
化学式中数字的意义
表示2个水分子
2 H2O
表示每个水分子 中有2个氢原子
表示a个这 样的微粒
a Rb c
表示一个离 子带c个单位 正(负)电 荷
表示一个分子中 某种原子的个数
我知道了,它 有以下不足:
这是什么?难道它比“水” 这个字更有本领?
我觉得它在化
学涵义上有些不足,
让我想想!
1.它不能表示水的元素组成;
2.它不能表示水的微观构成
H2O就是水 的化学式 ①什么是化学式?
②化学式有哪几部分组成?
水分子 金属铜
氯化钠
HOH
H2O
2个氢原子、1个氧原子 Cu
铜原子
NaCl 钠离子:氯离子=1 :1
①任何物质都有化学式吗?
只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗?
一种物质只能用一个化学式来表示
③化学式可以任意的书写吗?
化学式的书写必须依据客观事实,不能 主观臆造。
注意:每一种纯净物都只有一种固
定的组成,因此每一种纯净物都只 有一个对应的固定的化学式,而混 合物没有固定的组成所以混合物没 有化学式。
2.3物质组成的表示课件---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册

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14. (2024·渭南富平段考)下列化学用语中关于数字“2”的说法正确
的是(
C )
① 2H② 2NH3③ CO2
④ Mg2+⑤ 2OH-⑥ H2O
A. 表示离子个数的是④⑤
B. 表示离子所带电荷数的是④⑥
C. 表示分子中原子个数的是③⑥
D. 表示分子个数的是①②
D. 柿子中的“钙、磷”指单质
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9. 掌握化学用语是学习化学的关键,请用化学用语填空:
(1) 氢气:
。 (2) 硫:
H2
(3) 磷:
P
。
(5) 铜:
Cu
2
3
。
4
(4) 氩气:
(6) 汞:
(7) 5个氮分子: 5N2
1
。
S
5
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。
Ar
Hg
。
(
B )
A. 都含氧气
B. 都含氧元素
C. 都含氧分子
D. 都含氧原子
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6. (2024·天津红桥期中)下列是一些关于O2化学式的说法:① 表示
鲁教版九年级上册化学 第四单元第二节物质组成的表示课件(13张PPT)

H
“2”的意义:
O
①2H
②H2
③ 2H2
④ H2O
单质化学式的书写
(1)金属: 铁Fe 铜 Cu 用元素符 (2)固态非金属:碳 C 硫 S 号表示
读元素名称
(3)稀有气体: 氖气Ne 氦气He
读某气
用元素符号(4 )气态非金属: 氧气O2 氢气H2
及右下角的 数字表示
氮气 N2
长话短说
符号
宏观 化学式
微观
通过本节课,你有哪些收
获?说出来与大家分享。
元素组成 元素符号
数字 个数比
空白演示
在此输入您的封面副标题
初中化学课件
金戈铁骑整理制作
表示水由氢元素 和氧元素组成
透视化学式
表表示示水一这种种物物质质 表表示示物一个质水一分个子分子 表表示示一物个质水分分子子的由构2个成氢
原子和1个氧原子构成的.
表表示示物水质由的氢元元素素组成
和氧元素组成
(分子式)
化H学2O式
(分子式)
活动天地
利用你手中圆形球,组成符合下
列符号含义的微粒模型,并指出
第二节 物质组成的表示
“H2O”
“水”
从化学的角度,哪一种符号表示更好
感知化学式
① 由分子构成的物质
水
水分子的聚集
水分子
H2O
化学式
感知化学式
② 由原子构成的物质
金属铜是由 许多的铜原子直接构成的
金属铜
铜原子的聚集
铜原子
Cu
化学式
感知化学式
③ 由离子构成的物质
食盐(氯化钠)是由许多的 钠离子和氯离子聚集而成的
NaCl
食盐 (氯化钠)
鲁教版九年级化学第4单元第2节物质组成的表示(共53张PPT)

一、化学式及其意义
什么叫化学式?
1、定义:用元素符号和数字表示 物质组成的式子。
纯净物 (只有纯净物才有化学式)
水分子
化学式
HOH
H2O
2个氢原子、1个氧原子
金属铜 氯化钠
Cu 铜原子
NaCl 钠离子:氯离子=1 :1
思考:根据物质的化学式你能 得到有关物质的组成和构成的 哪些信息?
化学式H2O的意义
第二节
复习回顾:
元素名称:中文名称
练习:写出氧、 铝、镁、钙、
元素符号:拉丁文字母 铜元素的元素 元素符号表示意义: 符号
1、表示一种元素
讨论:1、符号
2、这种元素的一个原 “H” 的含义是
子
什么?2、符号
3.有的还可以表示一种 “2H”的含义
物质
是什么?
想一想:怎样用元素符
号来表示物质的组成呢?
2、化学式中元素的名称从右往左读, 与化学式的写法刚好相反;
3、元素的原子个数在元素之前先读 出;
注:氯原子不用读出个数
4、含有复杂原子团的化合物,要 根据其特征来称呼,不需读出原子 或原子团的个数;(氢氧根用“化” 字连接) 5、任何物质只有一个化学式。 注:当铁在化合物里为+2价时命名 为亚铁,为+3价时命名为铁,
的质量比? (3)氧化铁中铁元素的质量分
数?
某铁矿石的主要成分为氧化铁,试计算: (1)50g氧化铁中含有铁元素的质量是多
1、2011年央视“3·15”特别节目曝光, 某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精。某种 瘦肉精的化学式为C12H19Cl3N2O,下列有关 该瘦肉精的说法中正确C的是( ) A.该瘦肉精由12个碳原子、19个氢原子、 3个氯原子、 2个氮原子和1个氧原子构成 B. 该瘦肉精分子中含有氮分子 C. 该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元 素组成
鲁教版九年级上册化学 4.2 物质组成的表示 课件 (共25张PPT)

(3)Mg(OH)2
Mr Mg(OH) =24+(16+1)x2=58 2
Mr Mg(OH) =24+16x2+1x2=58 2
H2O
水中 氢元素的质量 : 氧元素的质量?
一个水分子中氢原子与氧原子的质 量比,为什么能够代表水中氢元 素与氧元素的质量比 ?
1个H2O分子中,氢原子与氧原子的质量比
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数。
14x2 14x2+4+16x3 X 100%=35%
(3)计算80g硝酸铵中含氮元素多少克?
解:80g硝酸铵中含氮元素的质量为
80g ×
2 ×14×100% =28g 80
(4)计算多少克尿素 CO(NH2)2中氮元素的质
量与80g 硝酸铵中含氮元素的质量相等?
物质组成元素的质量比在数值上 等于各元素原子的相对原子质量 分别乘以相应“原子个数”之比
(1)求CO2碳元素和氧元素的质量比。
mc:mo=(12×1):(16×2)=3:8
(2)求尿素CO(NH2)2中各元素的质量比。
mc:mo:mN:mH=(12×1):(16×1):(14×2):(1×4)=3:4:7:1
H2O
水中氢元素的质量分数为:
氢元素的相对原子质量×氢原子个数
水相对分子质量
×100%
=
1×2 1×2 +16×1
×100%
≈11 %
尿素CO(NH2)2中氮元素的质量分数为: 氮元素的相对原子质量×氮原子个数 尿素相对分子质量
×100%
=
14×2
×100%
12×1+16×1+14×2+1×4
≈46.7%
鲁教版九年级上册化学 4.2 物质组成的表示 课件 (共35张PPT)

的化合价为﹣3,则Ga的化合价为( )
A.﹣5
B.﹣3
C.+3 D.+5
4.(2013•潍坊3)下列化学用语书写正确的是( )
A.钙离子符号:
B.硝酸钾的化学式:KNO3
C.水的化学式:H2O2 D.铝原子的结构示意图:
5.(2013•莱芜18)美国科学家卡尔•克利特在真空条件下,成功制得 盐粒状的“氮5”(化学式为N5),在制取“氮5”的实验中,它曾发 生了爆炸,摧毁了实验室的设备.因此科学家认为,如果能让这种物 质保持稳定,它可以成为火箭和导弹的理想燃料.有关“氮5”的说法 正确的是( ) A.“氮5”的化学性质非常稳定 B.每个N5分子由5个氮原子构成 C.“氮5”是一种化合物 D.真空条件下“氮5”是一种气体
①两个氢 分子
①两个 水分子
2H2O
2H2O
表示2个水分子
表示每个水分子中有两个氢原子
系数:表示这种粒子的个数
角码:表示分子中原子的个数
1.元素符号之前加数字不再表示某元素,不再 有宏观的意义,只表示原子的个数。
2.化学式前加数字也不再表示该物质,不具 有宏观的意义,只表示分子的个数。
练一练 用元素表符示号2或个化学水式分填子空 ( (12) )2H47个个2O二铁氧原化子碳分子7Fe 4CO2
离子符号
“+”“-”和数 写在元素符 字整体的位 号的正上方 置
写在元素符号 的右上角
“+”“-”和数 “+”“-”在前 “+”“-”在后
字的相对位置 数字在后
数字在前
实例
+2
Mg
Mg 2+
6.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
整体:表示(一个)镁离子
A.﹣5
B.﹣3
C.+3 D.+5
4.(2013•潍坊3)下列化学用语书写正确的是( )
A.钙离子符号:
B.硝酸钾的化学式:KNO3
C.水的化学式:H2O2 D.铝原子的结构示意图:
5.(2013•莱芜18)美国科学家卡尔•克利特在真空条件下,成功制得 盐粒状的“氮5”(化学式为N5),在制取“氮5”的实验中,它曾发 生了爆炸,摧毁了实验室的设备.因此科学家认为,如果能让这种物 质保持稳定,它可以成为火箭和导弹的理想燃料.有关“氮5”的说法 正确的是( ) A.“氮5”的化学性质非常稳定 B.每个N5分子由5个氮原子构成 C.“氮5”是一种化合物 D.真空条件下“氮5”是一种气体
①两个氢 分子
①两个 水分子
2H2O
2H2O
表示2个水分子
表示每个水分子中有两个氢原子
系数:表示这种粒子的个数
角码:表示分子中原子的个数
1.元素符号之前加数字不再表示某元素,不再 有宏观的意义,只表示原子的个数。
2.化学式前加数字也不再表示该物质,不具 有宏观的意义,只表示分子的个数。
练一练 用元素表符示号2或个化学水式分填子空 ( (12) )2H47个个2O二铁氧原化子碳分子7Fe 4CO2
离子符号
“+”“-”和数 写在元素符 字整体的位 号的正上方 置
写在元素符号 的右上角
“+”“-”和数 “+”“-”在前 “+”“-”在后
字的相对位置 数字在后
数字在前
实例
+2
Mg
Mg 2+
6.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
整体:表示(一个)镁离子
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请尝试说出下列化学用语表示的意义。
意义
O
①氧元素 ②一个氧原子
2O
两个氧原子
O2 ①氧气这种物质 ②氧气由氧元素组成 ③一个氧分子 ④一个氧分子由两个氧原子构成
2O2
两个氧分子
规律:①当元素符号或化学式前加了数字就不能再表示宏观意义。
②前面的数字可以改变,右下角的数字不能变
听题百遍不如亲自上前线
02
化学式的意义
2020/11/08
13
化学式的意义
化学式不仅能表示某种 物质及其组成元素,还能表 示各元素的原子或离子之间 的数量关系。
由原子构成物质的化学式的意义
举一个栗子:
宏
表示元素
观
意 义
表示一种物质
对于“Fe”这个化学式来讲, 它能表示什么?
1、宏观上:
(1)表示铁元素这种元素。
(2)表示铁这种物质。
6.试比较一氧化碳和二氧化碳的元素组成和一个分子的原子构成。 并说明为什么他们的化学性质不同。
构成分子的原子个数不同
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
同桌之间互相说一说,然后我们找同学来说一说。
03
化学式中的各种数字
2020/11/08
19
元素符号周围数字的不同意义:
1、元素符号前面的数字表示:原子的个数 如:2K表示两个钾原子
2、化学式前面的数字表示:分子的个数 如:3O2表示3个氧分子
3、元素符号右下角的数字表示: 一个分子中含该元素的原子个数 如:O2中的2表示1个氧分子中有两个氧原子
2、微观上:
微观意义:表示该元素的一个原子。
(1)表示一个铁原子。
由分子构成物质的 化学式的意义
宏
表示一种物质
观
意
义
表示物质的元素组成
微
表示一个分子
观
意
义
表示一个分子中原子的构
成
对于“CO2”这个化学式来讲, 它能表示什么?
1、宏观上: (1)表示二氧化碳这种物质。 (2)表示二氧化碳由碳元素和 氧元素组成。
小结
化学式
宏观 (物质、元素)
微观 (分子、原子、离子)
当堂检测
A 1.下列化学符号能用来表示宏观意义的是( )
A.Mg
B.2N C.3O2 D.5SO2
2.下列符号中,表示两个氮气分子的是(B )
A.N2
B.2N2
C.2N
D.2H2
3.下列方框中符合2H2意义的示意图是(D )
4.下列符号中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示该
微 表示物质是由阴、阳离
观 子构成的
意
义
构成物质的阴、阳离子的 个数比
(1)表示氯化钠由钠离子 和氯离子构成。
(2)表示氯化钠中钠离子 和氯离子的个数比为1:1。
那么问题来了:
1、已知SO2由分子构成,那么对于“SO2”这个 化学式来讲,它能表示什么?
2、已知MgCl2由离子构成,那么对于“MgCl2” 这个化学式来讲,它能表示什么?
2020/11/08
1
三
1
能够正确描述化学式的定义, 明确有关化学式的注意事项。
维 通过总结归纳,能够正确描 2 述分别由分子、原子、离子
目
构成的物质的化学式的意义。
标 能够根据化学式判断物质的 3 分类,明确元素符号周围不
同数字的含义。
2020/11/08
2
01 化学式
2020/11/08
3
认识化学式 如何表示水这种物质?
物质组成的单质的是( B )
A.O
B.Fe
C.CO
D.N
5.说出下列化学符号的意义
(1)2Cu: 两个铜原子 。
(2)2N2中的前一个“2”表示 两个氮分子 。 后一个“2”表示 一个氮分子中有两个氮原子 。
(3)3SO2中的“3”表示
三个二氧化硫分子 。
“ 2”表示 一个三氧化硫分子中有两个氧原子 。
分类讨论:
Cu
由子直接构成的物质,化学式为其组 成原子的元素符号。
分类讨论:
H2O
由分子直接构成的物质,化学式为物质 的分子式。在分子式中,元素符号右下 角的数字表示每个分子中所含该种原子 的数目。
分类讨论:
NaCl
由离子构成的物质,化学式为组成离子的 元素符号按比例组合。阳离子在前,阴离 子在后。
2、微观上: (1)表示一个二氧化碳分子。 (2)表示一个二氧化碳分子
由一个碳原子和两个氧原子构成。
由离子构成物质的 化学式的意义
宏
表示一种物质
观
意
义
表示物质的元素组成
对于“NaCl”这个化学 1、宏观上: 式来讲,它能表示什么?
(1)表示氯化钠这种物质。
(2)表示氯化钠由氯元素和
钠元素组成。
2、微观上:
如果用“ ”表示氢原子,用 “
”表示氧原子
请表示出3H,H2,2H2,2H2O并叙述其中数字代表的意义。
3H
,表示 三个氢原子 。
H2
, 表示
2H2
,
前面的“2"表示
一个氢分子 。 两个氢分子 。
后面的”2"表示 一个氢分子中有两个氢原子 。
2H2O 前面的“2"表示
, 两个水分子 。
后面的”2"表示 一个水分子中有两个氢原子 。
看的再明白,不如亲自试一试啊~~~~~~ 请根据提示,写出下列物质的化学式。
1、(原子组)铝、镁、钾、钙 2、(分子组)氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳 3、(离子组)
已知在氯化镁中,阳离子:阴离子=1:2,请写出氯化镁的化学式。 已知在氯化钙中,阳离子:阴离子=1:2,请写出氯化钙的化学式。 已知在氧化镁中,阳离子:阴离子=1:1,请写出氧化镁的化学式。 已知在硫化氢中,阳离子:阴离子=2:1,请写出硫化氢的化学式。
水
H2O
国际通用 化学语言
化学式
化学式:
用元素符号和数字表示物质组成的式子叫 做化学式。 任何纯净物都有固定的组成,都可以用化 学式来表示其组成。
注意
1、一个化学式可以表示多种物质。 但一种物质只有一个化学式。
2、物质的化学式与物质的状态无关。 3、混合物没有固定组成,因此没有化学式。
从宏观角度看,物质是由各种元素组成的; 从微观角度看,物质又是由分子、原子和离子等 基本粒子构成的,且各元素的原子或离子之间存 在一定的数量关系。