《花儿为什么这样红》ppt(精美版)
合集下载
花儿为什么这样红 ppt课件语文课件PPT
花 儿 为 什 么 这 样
设疑 花儿为什么这样红 现
物质基础 由
象
物理原理
主 到
生理需要 次
↓
解疑 进化观点 由
自然选择
外 到
人工选择 内
本 质
逻 辑 顺 序
红 总结
学以致用
看完了课文，你知道花儿为什么红（红色 ）了吗？请试着跟你的同桌说说吧。
探究质疑： “花儿为什么这样红”原是 一首歌曲的名字，作者借用为标题，且 贯穿全篇，这样写有什么好处？
⑴:以歌曲的名字为题，能引起读者阅 读的兴趣和求知欲。
⑵:从题目本身看，提示了课文要说明 的内容。
⑶:贯穿全文,条理清晰。
本文运用的说明方法有哪些 ？ 从文中找出例子。
分类别
作比较
列数字
举例子 作诠释
引用
体会说明语言的准确性
说明语言的基本要求是准确、严密。请同学举 例说明本文语言表达的准确、严密(提示：找
1、这是一篇介绍有关 花卉色彩形成
的
事理说明
（体裁）文。
2.给下列加点的字注音：
灼 （zhuó）伤
裸（ luǒ ）子
蜜腺（ xiàn）
分泌（ mì ）
花萼（ è ）
花卉（ huì）
虞（ yú ）美人 三棱(léng )镜
1.请在课文中划出帮助我们理解内容和结构 的关键句子，理解花儿为什么这样红的原因。 分小组讨论完成课文结构图。（分小组讨论完 成，投影小组成果）
1、说明文是以 （说明）为主要表达方式的一种 文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文 可分为（事物）说明文和（事理 ）说明文。本 文是一篇（ 事理）说明文。
2.题目“红”的含义是（ 五彩缤纷 ）
《花儿为什么这样红》PPT课件八
人工选择:
大大加快了进程，能够在较短时间内取得显著 的成果。
天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。 自己的饭量自己知道。——苏联 成功不是必然的，但努力是必须的。——赵娜 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。
花儿为什么这样红
按由现象到本质的逻辑顺序说明事理。 文章开头写红紫烂漫的春天，摆出现象，然 后探究事物的成因即本质。
阅读课文二至十段，思考这十段 的顺序能否调换？为什么？
不能，因为这几段内容是按从主到次的逻 辑顺序排列，因此不能调换。课文中“首 先”“还”“还有”“最后”这些词语可 以看出主次顺序。
明确提示了文章说明的中心。 它在文中出现7次，都是以设问的形式出现。在
第1段中是总提。以下几段是分别设问，起到提示说 明角度及内容的作用，同时使说明层次清楚，步步 深入。 在修辞上这种方法叫间隔反复。
它的作用是使中心突出，脉络分明，节奏明快， 增添文章语言的美感，增加文章的艺术色彩。
课文标题借用了一首著名歌曲的名字， 你还能举出类似的例子吗？说说这样拟题 有什么好处？
大丽花
原产墨西哥，只有 八个红色花瓣
虞美人 从来没有出现 过蓝色
人工栽培的历史仅二三百年，却已 有上千种形状、颜色不同的品种。
大大加快了进程，能够在较短时间内取得显著 的成果。
天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。 自己的饭量自己知道。——苏联 成功不是必然的，但努力是必须的。——赵娜 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。
花儿为什么这样红
按由现象到本质的逻辑顺序说明事理。 文章开头写红紫烂漫的春天，摆出现象，然 后探究事物的成因即本质。
阅读课文二至十段，思考这十段 的顺序能否调换？为什么？
不能，因为这几段内容是按从主到次的逻 辑顺序排列，因此不能调换。课文中“首 先”“还”“还有”“最后”这些词语可 以看出主次顺序。
明确提示了文章说明的中心。 它在文中出现7次，都是以设问的形式出现。在
第1段中是总提。以下几段是分别设问，起到提示说 明角度及内容的作用，同时使说明层次清楚，步步 深入。 在修辞上这种方法叫间隔反复。
它的作用是使中心突出，脉络分明，节奏明快， 增添文章语言的美感，增加文章的艺术色彩。
课文标题借用了一首著名歌曲的名字， 你还能举出类似的例子吗？说说这样拟题 有什么好处？
大丽花
原产墨西哥，只有 八个红色花瓣
虞美人 从来没有出现 过蓝色
人工栽培的历史仅二三百年，却已 有上千种形状、颜色不同的品种。
《花儿为什么这样红》ppt(精美版)
3、 这段文字举了三个例子进行说明，其 例如 、______ 再如 、________ 又如 语言标志分别是______ 。 4、文中举的三个事例各侧重说明什么？ 侧重说明人工选择的速度快 第一个事例：_____________________________ 侧重说明人工选择增加的品种多 第二个事例： _____________________________ 侧重说明人工选择能够创造出新 第三个事例： _____________________________ 的品种 —————————————— —
课文从哪几个不同的角度回答了 “花儿为什么这样红”这个问题？
试试看，你能不能画出文章的结 构图。
酸性－红
花青素 碱性－蓝
花 儿 为 什 么 这 样 红
物质基础
胡萝卜素－橙＼黄 物理原理 无色素－白 生物需要 －保护作用 进化观点 －红橙黄绿蓝靛紫 自然选择 风媒花－花色素淡 虫媒花－颜色显眼 人工选择－牡丹、大丽花、虞美人
三、阅读课文第10段
1、 能表明这段文字说明中心的句子是什么？ 花儿呈现不同色彩最后要归功于人工 _____________________________________ 选择。 _____________________________________ 2、这段文字运用了列数字、作比较、举例子 的说明方法，请各找出一例，在原文上标出。
虞美人
作者简介
贾祖璋(1901__1988)浙江海宁人 我国著名的生物科普作家.原是小学 教师,23岁到商务印书馆制作动植物 标本,业余时间编了<<鸟类研究>> <<世界禽鸟物语>><<中国植物图 鉴>>等多种书籍, 编写了近二十种 中 小学生物.动物.植物自然课本.
第17课《花儿为什么这样红》课件( 语文版八年级上)
3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：《春望》）
4.晓看红湿处，花重锦官城。 （杜甫：《春夜喜雨》）
5.曲径通幽处，禅房花木深。（常建：《题破山寺后禅院》）
6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊：《浣溪沙》）
7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）
诗中“花”
8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧：《清明》 9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：《西江月》） 10.莫道不消魂，人比黄花瘦。 （宋朝 李清照《醉花阴》）
课文标题借用了《冰山上的来客》中一首 插曲的名字，你认为这样拟题好吗？为什 么？ 一是提示课文要说明的内容； 二是引起读者的阅读兴趣和求知欲。
请同学们说出有关的“花” 的诗词句。
诗中“花”
1. 待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然：《过故人庄》 ）
2.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然《春晓》）
由 主 到 次
由 内 到 外
酸性 花青素 碱性 无色素
红 蓝 紫 橙黄 白（变色）
物质基础
胡萝卜素 无色素
酸性花青素
—— 红
中性花青素 ——紫
物理原理
（光波反射）
碱性花青素 ——蓝 胡萝卜素 无色素
——黄、橙 ——白
有人统计了4197种花的颜色，作 了如下的分类：
颜 白 色
黄 红 蓝 紫 绿 橙 茶 黑
95 92 59 1 3 4 30 15 50 18 8 7 3
种 119 类 3
1、鲜花中，惟独黑色花极 少见，这是为什么？
2、那么自然界中的几种黑色花应生 活在什么样的环境中呢？
本文运用的说明方法有哪些 ？ 从文中找出例子。
分类别 做比较
列数字 举例子Biblioteka 体会说明语言的准确性1.红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程 中是最成功的。（P152第一段）
4.晓看红湿处，花重锦官城。 （杜甫：《春夜喜雨》）
5.曲径通幽处，禅房花木深。（常建：《题破山寺后禅院》）
6.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊：《浣溪沙》）
7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）
诗中“花”
8、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（杜牧：《清明》 9、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：《西江月》） 10.莫道不消魂，人比黄花瘦。 （宋朝 李清照《醉花阴》）
课文标题借用了《冰山上的来客》中一首 插曲的名字，你认为这样拟题好吗？为什 么？ 一是提示课文要说明的内容； 二是引起读者的阅读兴趣和求知欲。
请同学们说出有关的“花” 的诗词句。
诗中“花”
1. 待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然：《过故人庄》 ）
2.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然《春晓》）
由 主 到 次
由 内 到 外
酸性 花青素 碱性 无色素
红 蓝 紫 橙黄 白（变色）
物质基础
胡萝卜素 无色素
酸性花青素
—— 红
中性花青素 ——紫
物理原理
（光波反射）
碱性花青素 ——蓝 胡萝卜素 无色素
——黄、橙 ——白
有人统计了4197种花的颜色，作 了如下的分类：
颜 白 色
黄 红 蓝 紫 绿 橙 茶 黑
95 92 59 1 3 4 30 15 50 18 8 7 3
种 119 类 3
1、鲜花中，惟独黑色花极 少见，这是为什么？
2、那么自然界中的几种黑色花应生 活在什么样的环境中呢？
本文运用的说明方法有哪些 ？ 从文中找出例子。
分类别 做比较
列数字 举例子Biblioteka 体会说明语言的准确性1.红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程 中是最成功的。（P152第一段）
十七、《花儿为什么这样红》.ppt
阅读第2、3、4自然段
花青素 （葡萄 糖）
酸性 碱性 中性
红 蓝 紫 橙黄 白（变色）
物质基础 胡萝卜素 （细胞液）
（色素） 无色素
花青素在不同酸碱反应中显示出来的
阅读第5自然段
酸性花青素
反射 —— 红
（光波）
长
中性花青素 ——紫
物理原理
（光波反射）
碱性花青素 ——蓝 胡萝卜素 无色素
——黄、橙
(2)生动性。有些科学小品， 讲究趣味性、可读性，需要 作必要的生动、形象的说明， 主要体现在形容词、动词的 运用及比喻、拟人等修辞手 法的运用上。如“石拱桥的 桥洞成弧形，就像虹”。
说明语言的答题模式：
加点词语有何作用？ （1）解释词语(考虑限定词语的角度或修辞)。 (2)联系具体的语言环境，回答此词语对表达 被说明事物特征的作用 (3)体现说明文语言的准确性或生动性。
小结二：好文章的标准
一、立意好（真情实感） 二、语言好（得体流畅，材料具体生动） 三、结构好（结构严谨、首尾照应） 四、写作方法运用好 …… 题目好
当堂达标
一、完成《金牌学案》58页《精读探究》第3 题阅读题 二、完成学案第二课时的《当堂达标》当堂 达标.doc 做题思路：1、拿起笔画出每段关键词或中心 句 2、看题目，划出关键词，回文中找和题目关 键词相关联的词语，在其上下文找答案 （记得概括语言）花香.doc
作者作品
他的作品的特点在于他既以绚烂多彩的自然界 纷繁的生物为描写对象，细致入微地描绘了花 鸟虫鱼瑰丽多彩的生态习性和生活史，以及生 物世界种种珍闻趣事，又把丰富的科学知识、 历史知识和文学知识融为一体，在介绍科学知 识的同时，做到情与景、抒情与形象、诗情与 画意的有机结合，绘出一幅幅有声的画，咏出 一首首无韵的诗，唱出一曲曲动人心弦的歌。
《花儿为什么这样红》ppt课件完美版
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
三、简析
课文从哪几个不同的角度 回答了花红的具体原因？运用 什么说明顺序?
物质基础（有无色素）说明顺序
花
物理原理（光波反射）
儿 为 什 么
内部原因 生理需要（保护作用）
由
进化观点（发展过程）
主 到
这 样 红
外部因素
次由
自然选择（昆虫作用）
内
到
人工选择（增添新种） 外
四、归纳总结
1、本文是一篇 事理 说明文，为我 们介绍了“花红”的具体原因。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
花儿为什么这样红公开课课件.ppt
设疑（总说）--解疑（分说）--小结（总说）
自学指导2：
• 速读文章第二部分，看看文章从哪些方面 说明花红的原因的？并给第二部分分层次。
第一层（2-6） 1、花儿的物质基础（花青素和胡萝卜素）
内部原因
2、物理学原理(光波的反射)
逻辑顺序
3、生理上的需要（热效应的大小）
（横向说明）
第二层（7-10）
• 大自然的花，万紫千红，争奇 斗妍。同学们，当你漫步花园， 尽情享受着春之兰，夏之荷， 秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、 芬芳时，你可曾想过：这些花 为什么这样红？
花儿为什么这样红
贾祖璋
作者简介：贾祖璋
• 作者贾祖璋是我国老一辈生物学家 和著名的科普作家。他博览群书， 从事科普创作60年，写了许多把丰 富的科学知识和文学知识融为一体 的科普作品。写本文时，他已达78 岁高龄。
说明文有关知识回顾
• 1、说明文是以（ 说明 ）为主
要表达方式的一种文体。
• 2、按说明对象和说明目的的划分，
说明文可分为（事物 ）说明文和 （ 事理 ）说明文。
分 事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、功能 类 事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变
说 说明方法： 下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字点向两端发展）
外部原因 时间顺序
5、自然选择（昆虫的作用）
（纵向说明） 6、人工选择（加快进程，增添新品种）
自学指导4：
本文语音准确严密，你能从文中试
举几例来分析吗？ 以第四段为例
说明白花细胞液里花青素含量的变化 会引起花色由白变红，“有些”限制“白 花”，表示不是所有的白花都会引起花色 的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添 色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花 ”，表示特殊情况除外等等。
自学指导2：
• 速读文章第二部分，看看文章从哪些方面 说明花红的原因的？并给第二部分分层次。
第一层（2-6） 1、花儿的物质基础（花青素和胡萝卜素）
内部原因
2、物理学原理(光波的反射)
逻辑顺序
3、生理上的需要（热效应的大小）
（横向说明）
第二层（7-10）
• 大自然的花，万紫千红，争奇 斗妍。同学们，当你漫步花园， 尽情享受着春之兰，夏之荷， 秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、 芬芳时，你可曾想过：这些花 为什么这样红？
花儿为什么这样红
贾祖璋
作者简介：贾祖璋
• 作者贾祖璋是我国老一辈生物学家 和著名的科普作家。他博览群书， 从事科普创作60年，写了许多把丰 富的科学知识和文学知识融为一体 的科普作品。写本文时，他已达78 岁高龄。
说明文有关知识回顾
• 1、说明文是以（ 说明 ）为主
要表达方式的一种文体。
• 2、按说明对象和说明目的的划分，
说明文可分为（事物 ）说明文和 （ 事理 ）说明文。
分 事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、功能 类 事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变
说 说明方法： 下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字点向两端发展）
外部原因 时间顺序
5、自然选择（昆虫的作用）
（纵向说明） 6、人工选择（加快进程，增添新品种）
自学指导4：
本文语音准确严密，你能从文中试
举几例来分析吗？ 以第四段为例
说明白花细胞液里花青素含量的变化 会引起花色由白变红，“有些”限制“白 花”，表示不是所有的白花都会引起花色 的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添 色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花 ”，表示特殊情况除外等等。
花儿为什么这样红公开课第一课时PPT课件
27
还待 来到 就重 菊阳 花日
28
桃人人去 花面面年 依不桃今 旧知花日 笑何相此 春处映门 风去红中
29
听稻 取花 蛙香 声里 一说 片丰
年
30
却试 道问 海卷 棠帘 依人 旧
31
占何 断人 城不 中爱 好牡 物丹 华花
32
这是一篇科普说明文，文章从不同角 度介绍了有关花朵为什么这样红的科 学知识，重点说明花朵的红色是它自 身的各种条件和需要以及自然、人工 等因素对它的作用而形成的结果，赞
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
说明文有关知识回顾：
• 1、说明文是以 说明为主要表达方式的一
种文体。
• 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文
可分为事物说明文和 事理 说明文。
• 3、说明方法：下定义、分类别、举例子、 • 作比较、打比方、列数字、画图表等
16
20
物质基础（有无色素） 说明顺序
物理原理（光波反射）
花 儿
内部原因 生理需要（保护作用） 由 由
为
进化观点（发展过程） 主 内
什
到到
么 这 样
自然选择（昆虫作用） 外部因素 人工选择（增添新种）
次外
红
21
在文中多次以“花儿为什么这样红” 设问，有何作用？
明确：“花儿为什么这样红”作为标题，明确 提示了文章说明的中心。在课文中出现七次， 都以设问的形式出现，并形成七个排比段，在 修辞上叫间隔反复。第一段中起总提作用，后 几段起提示说明角度和内容的作用，使文章层 次清楚，中心突出，节奏明快，增添文章语言 的美感，增加了说明文的艺术色彩
还待 来到 就重 菊阳 花日
28
桃人人去 花面面年 依不桃今 旧知花日 笑何相此 春处映门 风去红中
29
听稻 取花 蛙香 声里 一说 片丰
年
30
却试 道问 海卷 棠帘 依人 旧
31
占何 断人 城不 中爱 好牡 物丹 华花
32
这是一篇科普说明文，文章从不同角 度介绍了有关花朵为什么这样红的科 学知识，重点说明花朵的红色是它自 身的各种条件和需要以及自然、人工 等因素对它的作用而形成的结果，赞
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
说明文有关知识回顾：
• 1、说明文是以 说明为主要表达方式的一
种文体。
• 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文
可分为事物说明文和 事理 说明文。
• 3、说明方法：下定义、分类别、举例子、 • 作比较、打比方、列数字、画图表等
16
20
物质基础（有无色素） 说明顺序
物理原理（光波反射）
花 儿
内部原因 生理需要（保护作用） 由 由
为
进化观点（发展过程） 主 内
什
到到
么 这 样
自然选择（昆虫作用） 外部因素 人工选择（增添新种）
次外
红
21
在文中多次以“花儿为什么这样红” 设问，有何作用？
明确：“花儿为什么这样红”作为标题，明确 提示了文章说明的中心。在课文中出现七次， 都以设问的形式出现，并形成七个排比段，在 修辞上叫间隔反复。第一段中起总提作用，后 几段起提示说明角度和内容的作用，使文章层 次清楚，中心突出，节奏明快，增添文章语言 的美感，增加了说明文的艺术色彩
《花儿为什么这样红》PPT【精美版】共38页
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《花儿为什么这样红》PPT【精美版】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《花儿为什么这样红》PPT【精美版】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《花儿为什么这样红》课件.ppt
2019-6-25
谢谢你的观看
5
整体感知
请在课文中划出帮助我们理解内容和结构的 关键句子。
理解花儿为什么这样红的原因 。
2019-6-25
谢谢你的观看
6
整体感知
课文中多段反复用“花儿为什么这样红”开 头的作用是什么？
内容上点出了花色形成的六个原因；
结构上串联全篇，使结构严谨，脉络分明， 中心突出，节奏明快。
生物学家 科普作家
贾祖璋
2019-6-25
谢谢你的观看
3
初读感知
本文是介绍有关 花卉色彩形成 的事理说明（体 裁）文。
学习这篇课文，我们的学习目标是： 一是要了解花儿为什么这样红的原因； 二是要理清写作思路，体会说明方法和语言
的运用； 三是激发我们探索大自然的情趣。
2019-6-25
作诠释
2019-6-25
谢谢你的观看
10
质疑：文章介绍花卉各种色彩形成的原理，却 为什么用“花儿为什么这样红”为题？
《花儿为什么这样红》是当时一首流行歌曲 的名字，用它做标题，通俗形象，又吸引人；
“红”是人们熟知的花的特征，以“红”借 代花的各种各样的颜色，含蓄有味；
2019-6-25
课后收集有关花的诗句， 整理成读书笔记。
2019-6-25
谢谢你的观看
14
谢谢你的观看
4
积累词汇
充沛（pèi ） 碱（jiǎn）性 萎（ wěi ）谢 芙蓉（fúróng） 褪（tuì）色 三棱（ léng）镜 靛（diàn ）紫 灼（zhuó）伤 裸（ luǒ）子 花瓣（bàn） 花萼（è） 蜜腺（xiàn ） 分泌（mì） 粉蕊（ruǐ ） 虞（yú ）美人 花卉（huì）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物 质基础决定的。
2、分别说明2、3、4段内容
二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素 在不同的酸碱反应中所显示出来的。
三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的 作用。
四段：白色的花是因为细胞液里不含色素。
3、 第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明 方法，作用是什么？
三、阅读课文第10段
1、 能表明这段文字说明中心的句子是什么？ 花儿呈现不同色彩最后要归功于人工 _____________________________________ 选择。 _____________________________________ 2、这段文字运用了列数字、作比较、举例子 的说明方法，请各找出一例，在原文上标出。
提出说明中心——花儿为什么这样红（总）
从不同角度说明 “花儿为什么这样红” （分）
总结全文:概括花红的原因
（总）
花 儿 为 什 么 这 样 红
物质基础
物理原理 生理需要 进化观点
性 中性 红 蓝
紫
橙、黄 白（变色）
物质基础
胡萝卜素 无色素
一、阅读课文2—4段 1、概括这三段的内容。
课文从哪几个不同的角度回答了 “花儿为什么这样红”这个问题？
试试看，你能不能画出文章的结 构图。
酸性－红
花青素 碱性－蓝
花 儿 为 什 么 这 样 红
物质基础
胡萝卜素－橙＼黄 物理原理 无色素－白 生物需要 －保护作用 进化观点 －红橙黄绿蓝靛紫 自然选择 风媒花－花色素淡 虫媒花－颜色显眼 人工选择－牡丹、大丽花、虞美人
明对象，抓特征 理清结构和顺序 把握方法及作用
品析语言的特点
给下列加点的字注音： 灼 （ zhuó ）伤 裸（ luǒ ）子 蜜腺（ xiàn ） 分泌（ mì） 花萼（ è ） 花卉（ huì） 虞（ yú ）美人 三棱(léng )镜
充沛（ peì）
用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问 题。
◆
1.题目“红”的含义 2.本文说明的重点内容 3.文章题目原是一句歌词，用了什么修辞 手法?用来做题目有哪些好处? 4．理清思路，划分文章结构层次。
文章结构层次。
第一部分(第l段)：提出说明中心— —花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角 度说明“花儿为什么这样红”。 第三部分(第1l段)：概括花红的原 因，总结全文。
3、 这段文字举了三个例子进行说明，其 例如 、______ 再如 、________ 又如 语言标志分别是______ 。 4、文中举的三个事例各侧重说明什么？ 侧重说明人工选择的速度快 第一个事例：_____________________________ 侧重说明人工选择增加的品种多 第二个事例： _____________________________ 侧重说明人工选择能够创造出新 第三个事例： _____________________________ 的品种 —————————————— —
举例子。举了变色的一个特殊例子：添色 木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于 物质基础的变化造成的。
4、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。
第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细 胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强， 就成为蓝黑色。
5、 第四段最后一句话表达的很准确，请找出一两个 词来加以分析。
胡萝卜素
反射 黄、橙 色光波
白花不含色素，含空气，反射全部 光波
二、阅读课文第6段
1、 概括这一段的说明内容。 花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的 需要。 2、本段采用了什么说明方法？有什么作用？ 举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地
方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、
黄色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现
1.自然选择:即生物界适者生存,不适者淘汰的现 象.在自然发展变化的过程中,生物会不断地发生 变异,有利于生存的变异不断加强,不利于生存的 变异逐渐被淘汰.自然选择可以使生物界变得丰 富多样. 2. 人工选择:人类在种植和养殖过程中,不断有 意识地选择那些具有人类需要的性状的个体, 淘汰另一些对人类不利的性状的个体,从而改 良性状,培育新品种.
不同的颜色有它生理上的需要。
3、试体会本段中说明文语言的准确性。
①“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。”
此句中的“一般”是指多数情况。表明多数花瓣具
有柔嫩的特点，但也不排除例外。 ②“蓝花 反射短光波，吸收微弱的热效应大的 长光波。” 此处的“微弱”指强度不大，准确的 说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理起 到有利的作用。
虞美人
作者简介
贾祖璋(1901__1988)浙江海宁人 我国著名的生物科普作家.原是小学 教师,23岁到商务印书馆制作动植物 标本,业余时间编了<<鸟类研究>> <<世界禽鸟物语>><<中国植物图 鉴>>等多种书籍, 编写了近二十种 中 小学生物.动物.植物自然课本.
知识回顾
学习说明文应从哪些方面入手 呢？
5、 “人工栽培的历史仅有二三百 年，却已有上千种形状、颜色不同的 品种”句中加红的“仅”“已”两词 位置为什么不能互换？
“仅”表示只有，“已”是已经的意思。 ________________________________________ 这两个词强调了人工选择费时少而收效高。 ________________________________________ 如果换位则与文章原意不符合了。所以原 ________________________________________ 文的两个词体现了说明文语言的准确性。 ________________________________________
“一般”和“大都”。这两个词的 意思是指大多数。他们准确的说明了 初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象， 是大多数花朵具有的，但也不排除有 例外的现象。
“渐渐”。是逐渐的意思，这个词 准确的表明一般的花褪色的过程是逐 渐变化的。
以上的词都体现出说明文语言的准 确性。
物理原理
酸性反射 红 色光波
花青素
中性反射 紫 色光波 碱性反射 蓝 色光波