家庭教育学习知识
家庭教育的知识点
家庭教育的知识点家庭教育是指父母或家长通过言传身教、亲身教育子女的方式，培养和引导孩子成长的过程。
在家庭教育中，父母发挥着重要的作用，他们的言行举止对孩子产生深远的影响。
下面将介绍家庭教育的几个重要知识点。
一、沟通与倾听良好的沟通和倾听是建立良好家庭教育的基础。
父母应与孩子保持良好的沟通，了解他们的需要、想法和困扰。
通过积极倾听，父母能够培养孩子的沟通能力，增强他们的自信心，并加深亲子关系。
二、建立积极的家庭氛围积极的家庭氛围对孩子心理健康的发展至关重要。
父母应营造一个温暖、和谐、支持和鼓励的环境，让孩子感受到安全和归属感。
家庭成员间的亲密关系和相互尊重也是良好家庭氛围的重要组成部分。
三、规定明确的家庭规则明确的家庭规则有助于培养孩子的纪律性和责任感。
父母应与孩子共同制定家庭规则，并对其进行解释和强调。
遵守规则的孩子更容易适应社会环境，形成正确的行为规范。
四、正确的奖励与惩罚奖励和惩罚是家庭教育中重要的手段，但要正确使用。
父母应奖励孩子的努力和成就，以激发他们的积极性和自信心。
对于不当行为，父母应给予适当的惩罚，并与孩子交流，解释其中的原因和后果。
五、培养良好的品德与价值观家庭教育应注重培养孩子的品德和价值观。
父母应以身作则，守法守纪，做到言传身教。
通过故事、绘本等方式，向孩子传递正能量，培养他们的友善、诚实、助人等良好品质。
六、尊重和鼓励孩子的独立思考家庭教育要鼓励孩子独立思考和解决问题的能力。
父母可以给予孩子适度的自主权，鼓励他们表达自己的意见和主张，培养他们的判断力和决策能力。
七、尽量避免过度保护过度保护会阻碍孩子的成长和发展。
父母应给孩子适当的自主空间，让他们面对困难和挫折，培养适应能力和解决问题的能力。
只有在需要时才给予适当的帮助和支持。
八、鼓励兴趣培养与才艺发展家庭应鼓励孩子发展自己的兴趣和才艺，提供必要的资源和支持。
父母可以陪伴孩子参加各种活动，培养他们的兴趣爱好，激发他们的潜力。
家庭教育常识
家庭教育常识家庭教育是每个家庭都面临的重要课题，它涉及到孩子的成长和未来。
家长们应该明白，家庭教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子良好品德和健全人格的过程。
下面，我将从不同角度探讨家庭教育的常识。
一、建立良好家庭氛围家庭氛围是家庭教育的基础，它对孩子的成长起着至关重要的作用。
一个和谐、温馨的家庭氛围能够给孩子提供安全感，使他们更加愿意表达自己的想法和感受。
家长们应该注重家庭成员之间的沟通和互动，创造一个相互尊重、关爱的家庭环境。
二、培养孩子的责任感责任感是培养孩子良好品德的重要方面。
家长们应该从小教育孩子承担起自己的责任。
比如，让孩子学会整理自己的书包、收拾自己的玩具等。
通过这样的训练，孩子们能够在日常生活中养成良好的习惯，懂得自己应尽的责任。
三、重视家庭教育的力量家庭教育的力量不可小觑。
家长们应该明白，他们是孩子最重要的榜样和导师。
所以，家长们要时刻注意自己的言行举止，用正面的示范影响孩子。
同时，还应该给予孩子足够的关注和鼓励，让他们感受到家庭的温暖和支持。
四、建立良好的家庭教育规则家庭教育规则是家庭教育的重要组成部分，它能够帮助孩子树立正确的价值观和行为准则。
家长们可以和孩子一起制定家庭教育规则，比如每天学习一小时、晚上九点前上床睡觉等。
这样的规则能够让孩子养成良好的生活习惯。
五、培养孩子的自信心自信心是孩子成功的关键。
家长们应该帮助孩子树立正确的自我评价和自信心，使他们在成长过程中充满勇气和动力。
家长们可以通过肯定和鼓励孩子的努力和成绩，给予他们更多的信任和支持。
六、注重家庭教育的细节家庭教育的细节决定着教育效果。
家长们在实施教育过程中应注意选择合适的时间和方式。
比如，家长可以和孩子一起做一些有趣的家务活动，增加亲子互动的机会；家长们还可以逼真地表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖。
总而言之，家庭教育是影响孩子成长的重要因素，家长们应该引起足够的重视。
建立良好家庭氛围、培养孩子的责任感、重视家庭教育的力量、建立家庭教育规则、培养孩子的自信心，注重细节等，都能够帮助家长们在家庭教育中取得更好的效果。
五个家庭教育知识点总结
五个家庭教育知识点总结家庭教育是每个家庭都需要重视的问题。
一个良好的家庭教育环境对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
在家庭教育中，父母起着决定性的作用。
他们是孩子的第一任教师，对于孩子的成长和教育有着不可替代的影响。
下面将总结五个家庭教育的重要知识点，帮助父母更好地教育孩子。
1.激发孩子的兴趣和热情孩子的兴趣和热情是其学习和发展的源泉。
在家庭教育中，父母应该积极关注孩子的兴趣，并提供适当的支持和资源。
例如，如果孩子对音乐有兴趣，父母可以鼓励他们学习乐器或参加音乐课程。
通过培养孩子的兴趣，父母可以激发孩子的学习热情，并推动他们在兴趣领域的发展。
2.建立良好的沟通和情感关系良好的沟通和情感关系是家庭教育的基础。
父母应该与孩子保持良好的沟通，并给予他们足够的关注和支持。
通过倾听孩子的想法和感受，父母可以更好地理解孩子的需求，并为他们提供必要的教育和指导。
此外，家庭中应该注重情感的表达和交流，让孩子感受到父母的爱和关怀。
3.培养良好的价值观和道德观念价值观和道德观念是塑造孩子品格的重要因素。
在家庭教育中，父母应该注重培养孩子的良好价值观和道德观念。
他们应该给孩子树立正确的行为榜样，教导他们尊重他人、守信用等基本道德要求。
通过正面引导和激励，父母可以帮助孩子树立正确的价值观，使他们成为有责任感和良好品德的人。
4.建立良好的学习习惯和自律能力良好的学习习惯和自律能力对孩子的学业成绩和未来发展至关重要。
父母应该教育孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、做好作业等。
同时，他们也应该帮助孩子培养自律能力，让孩子明确目标并自觉努力去实现。
通过培养良好的学习习惯和自律能力，父母可以帮助孩子在学业上取得更好的成绩。
5.鼓励孩子的创造力和解决问题能力创造力和解决问题能力是孩子未来发展的关键能力。
在家庭教育中，父母应该鼓励孩子发散思维，培养他们的创造力。
父母可以提供一些启发性的问题，引导孩子思考和解决问题。
同时，父母也应该容忍孩子的错误和失败，鼓励他们从中学习和成长。
家庭教育基础知识
家庭教育基础知识家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用。
良好的家庭教育能够为孩子提供健康的发展环境，培养出品德高尚、知识丰富的人才。
但同时，也需要家长具备一定的教育知识和技巧。
下面将介绍一些家庭教育的基础知识，希望对家长们有所帮助。
一、父母在成长中的角色父母是孩子最早的老师，他们在孩子成长过程中扮演着举足轻重的角色。
首先，父母应做到身体力行，做一个良好的榜样。
孩子会模仿父母的行为和态度，因此父母要时刻注意自己的言行举止。
其次，父母需要给予孩子的是尊重和信任。
尊重孩子的思想和感受，给予他们独立和自主的空间。
同时，要保持与孩子良好的沟通和交流，耐心倾听他们的需求和问题。
最后，父母还要为孩子提供一个温暖、和谐和稳定的家庭环境。
家庭关爱是孩子成长的营养，父母应经常表达对孩子的爱和关心，建立起亲密的感情。
二、教育的目标和原则教育的目标是培养孩子健康成熟的人格和全面发展的能力。
家庭教育需要从孩子的身心健康、道德品质和学业成就等多个方面进行培养。
在实施家庭教育时，有一些基本原则需要牢记。
首先，要注重因材施教，因人而异。
每个孩子都有自己的个性和特点，父母要对孩子进行细致入微的观察，根据孩子的不同特点有针对性地进行教育。
其次，要尊重孩子的独立性和自主性。
父母应该鼓励孩子参与决策、解决问题，并给予他们适当的自主权。
这样可以培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
最后，要注重激发孩子的学习兴趣和创造力。
父母可以通过提供丰富多样的学习资源，鼓励孩子主动探索和学习，帮助他们培养自主学习的习惯和积极的学习态度。
三、家庭教育的实施策略家庭教育需要有一些具体的实施策略，以下是一些经验分享。
首先，要建立合理的家规家训。
家规家训是家庭教育的基石，可以制定一些家规来规范孩子的行为和习惯，同时制定一些家训来培养孩子的品德和价值观念。
其次，要提供充足的学习资源。
父母可以帮助孩子选择适合他们的学习材料和活动，鼓励他们广泛涉猎不同领域的知识，培养他们的兴趣爱好。
家庭教育知识内容
家庭教育知识内容《家庭教育知识内容》第一部分：家庭教育概述什么是家庭教育家庭教育是一种通过家庭成员之间的言语、行动和情感交流，使家庭中的孩子具有正确的价值观、思想观念、行为规范和恰当的人格发展，从而实现家庭成员们共同成长、和谐美满的过程。
家庭教育是一个复杂、连续的过程，它的教育内容、教育方式随着家庭的发展而变化，而且家庭教育的重心也会随着孩子的社会经历不同阶段，而有所改变。
家庭教育的作用1、培养孩子正确的价值观念和思想观念；2、帮助孩子形成健康的人格；3、培养孩子社会行为规范；4、加强家庭成员之间的情感联系；5、为孩子的职业发展和成长奠定良好的基础；6、促进家庭成员共同进步；7、建立和谐和美满的家庭氛围；8、帮助孩子逐步建立自主意识。
家庭教育的原则1、原则：家庭教育要明确目标，家长应保持一致，且不要受偏见和外界干扰而影响教育决策和教育方式；2、理念：家庭教育以仁爱和关怀为本，以尊重孩子的个性和权利为前提，重视孩子的心理需求，发挥孩子的探索、拓展和发展潜力；3、方法：家庭教育要重视孩子的自我学习，引导孩子正确的自主学习,合理地安排孩子的学习和生活，重视孩子的认知发展，尊重孩子的情感和心理需求，积极地营造家庭学习氛围；4、态度：家庭教育要注重促进孩子发展主动性，对孩子的发育进程保持理智的期望，尊重孩子的权利和自主性，做孩子的朋友，用爱心去面对教育中的各种情绪和压力，而不是用权力去惩罚和忽视。
第二部分：家庭教育实施家庭教育是一种复杂的过程，它需要父母了解孩子成长发展所需的条件，并确定家庭教育的重点，然后采取因材施教的原则来实施家庭教育。
1、确定家庭教育的重点家庭教育的目标是让孩子在成长中获得健康的身心发展，所以家庭教育的重点就需要围绕婴幼儿身心发育的重要阶段来确定，家长需要以不同的方式培养出孩子的脑力、智力、语言、情感及身体功能等。
2、因材施教每个孩子都是独特的个体，每个孩子的发展水平也不尽相同，家长需要对孩子的具体情况有所了解，从而采取相应的家庭教育方法，合理安排孩子的学习和生活环境，培养孩子的自主学习能力，使孩子能够真正感受到教育对他们的实际帮助。
家庭教育的重要知识点
家庭教育的重要知识点家庭教育是指家庭成员通过言传身教，对孩子进行教育和培养的过程。
在孩子的成长过程中，家庭教育起到了至关重要的作用。
家庭教育的重要知识点包括以下几个方面。
一、父母的示范作用父母是孩子的第一任教师，他们的言行举止直接影响着孩子的价值观和行为模式的形成。
因此，父母要注重自身的言谈举止，时刻注意自己的行为给孩子带来的影响。
他们需要积极向上地生活态度，对孩子进行正确的示范，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、沟通和理解良好的家庭教育需要父母与孩子之间的良好沟通和理解。
父母要懂得倾听孩子的心声，尊重孩子的感受和想法。
在交流过程中，父母要耐心倾听，给与积极的回应和建议，并且尽量站在孩子的角度去思考问题，以便更好地理解他们的需求。
三、培养良好的人际关系家庭教育不仅仅是为了孩子在家庭环境中的成长，还需要培养孩子良好的人际关系能力。
父母要以身作则，亲身示范如何与人相处，鼓励孩子主动与他人交往并学会与人合作。
他们可以通过家庭活动、亲戚聚会和社交场合等，提供给孩子锻炼交往能力的机会，让他们学会与不同年龄群体的人相处。
四、价值观的传递家庭是孩子道德观念和价值观的最初来源。
父母要注重对孩子进行正确的价值观引导，教育他们区分是非、善恶，并且教导他们正确的行为准则。
通过谈话、故事和亲身经历等方式，给孩子灌输正确的价值观念，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
五、坚定的纪律和规矩在家庭教育中，纪律和规矩起着重要的作用。
父母需要对孩子设立明确的规则和界限，并且在日常生活中坚守和执行这些规定。
这样可以帮助孩子养成良好的生活习惯和行为模式。
同时，父母要用合适的方法纠正孩子的错误行为，让他们明白所犯错误的后果，并且引导他们改正错误。
六、培养独立自主的能力家庭教育的目标之一是帮助孩子培养独立自主的能力。
父母应该鼓励孩子主动承担一些家务或学业上的责任，让他们学会自理、自立和自我管理的技能。
同时，父母要相信孩子的能力，并且给与适当的支持和鼓励，帮助他们建立自信心。
家庭教育知识 幸福家庭
家庭教育知识幸福家庭
1. 一个幸福的家庭，不需要太多的财富和荣誉，只需要一个温馨、和谐、快乐的氛围。
当孩子学会关爱和尊重，家庭便能拥有无尽的和睦与幸福。
2.家庭的和谐氛围，是每个人都向往的。
当孩子们学会倾听和体贴，家庭成员之间便能更加互相理解和关爱，幸福自然来敲门。
3.家庭和谐，孩子成才，幸福时光尽在掌握。
4.幸福的家庭，爸妈靠慈爱当家，孩子也是出于对爸妈的爱而顺从大人。
5. 家庭是幸福的源泉，爱是家的根基；和谐共处，温暖如春。
6.幸福的家庭，是你心灵的港湾；给你温暖与关爱，让你安心与放心。
7.幸福家庭是一个温馨的港湾，是彼此关爱和支持的港湾。
家庭成员之间相互尊重、理解，让彼此都感受到安全和舒适。
8.丈夫体贴妻子乐，妻子贤惠丈夫乐；孩子懂事家长乐，教育有方孩子乐；儿女孝顺爸妈乐，爸妈健康儿女乐。
国际家庭日，全家一起乐！。
家庭教育知识内容
家庭教育知识内容家庭教育是指家庭成员通过言传身教，培养子女思想品德、生活习惯和各方面素质的过程。
在家庭教育中，父母扮演着重要的角色，他们是孩子的第一任老师，在孩子成长的过程中起着至关重要的作用。
本文将围绕家庭教育知识内容展开论述。
1. 基本知识1.1 家庭教育的定义家庭教育是指父母或其他监护人通过家庭环境和个人行为，对孩子进行的道德、学识和生活等方面的教育，以帮助他们全面发展和成为自律、负责任的成年人。
1.2 家庭教育的重要性家庭教育对于孩子的成长和发展起着决定性的作用。
它能够塑造孩子的品德和价值观，培养他们的自信和责任感，帮助他们适应社会，取得成功。
2. 健康的家庭教育环境2.1 温馨的家庭氛围温馨的家庭氛围是培养孩子良好品德和情感的基石。
父母之间的相互关爱和孩子的参与感，能够让孩子感受到家庭的温暖和爱意，从而形成积极向上的性格。
2.2 公平公正的家庭教育方式父母在教育子女时应秉持公平公正的原则，不偏袒一个孩子，给予每个孩子平等的机会和待遇。
这样能够培养孩子的公平意识和公正价值观，使他们发展正当的竞争意识。
3. 有效的家庭教育方法3.1 父母的言传身教父母是孩子的最佳榜样，他们的言行举止会直接影响到孩子的行为和价值观。
父母应通过自身的言传身教，树立正确的行为榜样，教育孩子要诚实、宽容、助人为乐。
3.2 鼓励孩子的独立思考家长在教育孩子时，要给予他们独立思考和解决问题的机会，培养他们的批判性思维和创造力。
家长可以与孩子共同讨论问题，引导他们提出自己的见解和解决方案。
4. 培养孩子的良好品德4.1 尊重和关心他人父母应教育孩子尊重和关心他人，不歧视、不欺负他人。
培养孩子的同理心和合作意识，使他们能够理解他人的感受并与他人和睦相处。
4.2 培养正确的价值观父母要引导孩子树立正确的价值观，如勤劳、诚实、友善等。
通过儿童文学、影视作品等方式，让孩子接触到正能量的内容，潜移默化地影响他们的价值观念。
5. 培养孩子的生活习惯和自理能力5.1 培养良好的生活习惯父母可以通过指导、监督和激励来培养孩子良好的生活习惯，如保持卫生、按时作息等。
家庭教育小知识
家庭教育小知识家庭教育是指家长对子女进行的有针对性的教育活动，旨在培养子女的品德、智力和能力。
在现代社会中，家庭教育扮演着不可忽视的重要角色。
然而，众多家长在进行家庭教育时却存在一些误区。
本文将介绍一些家庭教育的小知识，帮助家长们更好地了解和实施家庭教育。
1. 建立良好的沟通机制沟通是家庭教育中至关重要的一环。
家长应与孩子建立良好的沟通机制，倾听他们的想法和感受。
家长应尽量避免使用过于直接和批评性的语言，而是采用鼓励和支持的方式与孩子交流。
通过这种方式，家长能够更好地理解孩子的需求和问题，从而为他们提供合适的教育环境和支持。
2. 培养良好的家庭价值观家庭是孩子最早接触价值观的地方。
家长应与孩子分享自己的价值观，并与他们进行积极的讨论。
通过让孩子了解家庭的核心价值观，如诚实、尊重和责任感，家长能够帮助他们形成积极的人生态度和价值观。
3. 营造积极的学习环境学习是家庭教育的重要内容之一。
家长应在家中创造积极的学习环境，如提供安静和舒适的学习场所，并鼓励孩子制定学习计划和目标。
与此同时，家长也应关注孩子的学习进展，及时给予肯定和鼓励，以激发他们的学习兴趣和动力。
4. 培养独立思考和解决问题的能力独立思考和解决问题的能力对孩子的发展至关重要。
家长应鼓励孩子独立思考和主动解决问题，而不是过分干预和替代。
通过让孩子面对问题并找到解决办法，家长能够培养他们的自信心和解决问题的能力。
5. 培养良好的生活习惯和社交技巧良好的生活习惯和社交技巧是孩子顺利成长的重要保障。
家长应督促孩子养成良好的作息习惯，如早睡早起、饮食均衡等。
同时，家长也应关注孩子与他人的互动和社交行为，帮助他们培养良好的沟通、合作和解决冲突的能力。
6. 建立合理的规矩和纪律规矩和纪律在家庭教育中起着重要的引导作用。
家长应与孩子一起制定合理的规矩和纪律，并对其进行明确和坚定的执行。
通过建立明确的规矩和纪律，家长能够培养孩子的自律和责任感，同时也有利于家庭秩序的维护。
小学家庭教育知识点大全
小学家庭教育知识点大全家庭教育是指家长和孩子在家庭环境中进行教育的过程，它对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
在小学阶段，家庭教育是培养孩子良好个性与行为习惯的重要阶段。
下面将介绍一些小学家庭教育的知识点，帮助家长更好地了解如何在家庭中进行教育。
1. 培养孩子良好的学习习惯孩子从小学阶段开始，学习习惯的养成至关重要。
家长可以通过以下方式培养孩子的学习习惯：- 定期制定学习计划，提醒孩子按时完成学习任务；- 建立良好的学习环境，减少干扰和诱惑；- 鼓励孩子主动学习，培养自主学习的能力；- 多与孩子交流，了解他们的学习情况，及时解决问题。
2. 培养孩子的社交能力在小学阶段，社交能力的培养对孩子的成长和发展非常重要。
以下是一些培养孩子社交能力的方法：- 鼓励孩子参加各种社交活动，如班级聚会、校外活动等；- 帮助孩子学会与人沟通，尊重他人的意见和感受；- 教育孩子如何处理冲突和解决问题；- 培养孩子合作和团队意识，让他们学会与他人合作。
3. 培养孩子的自理能力小学是孩子逐渐独立的时期，家长应该帮助孩子培养一定的自理能力，包括：- 培养孩子的自我照顾能力，如自己洗脸、刷牙、整理书包等；- 教育孩子保护自己的安全，如如何过马路、遵守交通规则等；- 培养孩子的时间管理和自我组织能力，让他们学会合理利用时间。
4. 培养孩子的兴趣爱好培养孩子的兴趣爱好有助于丰富他们的生活，激发他们的学习兴趣。
- 鼓励孩子多尝试不同的兴趣爱好，如音乐、绘画、体育等；- 提供条件和机会让孩子发展自己的特长和爱好；- 培养孩子的学习兴趣，让学习成为他们乐于接受的事情。
5. 培养孩子的价值观家庭教育中，培养孩子正确的价值观非常重要，在小学阶段可以从以下几个方面进行培养：- 大人做好榜样，树立正确的价值观；- 教育孩子尊重他人、友善待人；- 培养孩子的公平意识和分享精神；- 培养孩子的勤俭节约习惯。
6. 培养孩子正面的心理素质小学阶段，培养孩子健康的心理素质非常重要：- 鼓励孩子表达自己的情感，帮助他们建立健康的情绪表达方式；- 教育孩子面对挫折和困难时保持积极乐观的态度；- 培养孩子的自信心，相信自己的能力。
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有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。
这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。
如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。
在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。
但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。
谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。
比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。
而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：1，绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。
2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。
3，一定要尊重孩子的独立人格。
4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。
5，调正亲子关系，这是最重要的一点。
6，要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。
家长应知道的心理学规律家庭教育实际上是一门"动心"的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。
因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些"心理规律"的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤！心理规律一：罗森塔尔效应美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。
几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。
于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。
过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。
为什么会出现这种现象呢？正是"暗示"这一神奇的魔力在发挥作用。
每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。
妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。
如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。
相反，如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大！-心理规律二：超限效应美国著名作家马克?吐温有一次在教堂听牧师演讲。
最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。
过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。
又过了10分钟，牧师还没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。
等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，马克?吐温由于气愤，不仅未捐钱，还从盘子里偷了2元钱。
这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，被称之为"超限效应"。
超限效应在家庭教育中时常发生。
如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。
被"逼急"了，就会出现"我偏要这样"的反抗心理和行为。
可见，妈妈对孩子的批评不能超过限度，应对孩子"犯一次错，只批评一次"。
如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度、换种说法。
这样，孩子才不会觉得同样的错误被"揪住不放"，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。
-心理规律三：德西效应心理学家德西曾讲述了这样一个寓言：有一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。
几天过去，老人难以忍受。
于是，他出来给了每个孩子10美分，对他们说："你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。
"孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。
老人再出来，给了每个孩子5美分。
5美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。
第三天，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒，"一天才2美分，知不知道我们多辛苦！"他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！在这个寓言中，老人的方法很简单，他将孩子们的内部动机"为自己快乐而玩"变成了外部动机"为得到美分而玩"，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。
德西效应在生活中时有显现。
比如，父母经常会对孩子说："如果你这次考得100分，就奖励你100块钱"、"要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具"等等。
家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。
在学习方面，家长应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。
家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。
心理规律四：南风效应南风"效应也称"温暖"效应，源于法国作家拉?封丹写过的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。
北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。
南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。
故事中南风之所以能达到目的，就是因为它顺应了人的内在需要。
这种因启发自我反省、满足自我需要而产生的心理反应，就是"南风效应"。
由此我们可以知道，家庭教育中采用"棍棒"、"恐吓"之类"北风"式教育方法是不可取的。
实行温情教育，多点"人情味"式的表扬，培养孩子自觉向上，才能达到事半功倍的效果。
心理规律五：木桶效应"木桶"效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。
一个孩子学习的学科综合成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。
孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况，特别取决于它的某些薄弱环节。
因此当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时间，做到"取长补短"。
心理规律六：霍桑效应美国芝加哥郊外的霍桑工厂是一个制造电话交换机的工厂，有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度等，但工人们仍然愤愤不平，生产状况很不理想。
后来，心理学专家专门对其进行了一项试验，即用两年时间，专家找工人个别谈话两万余人次，规定在谈话过程中，要耐心倾听工人对厂方的各种意见和不满。
这一谈话试验收到了意想不到的结果：霍桑工厂的产值大幅度提高。
孩子在学习、成长的过程中难免有困惑或者不满，但又不能充分地表达出来。
作为母亲，要尽量挤出时间与孩子谈心，并且在谈的过程中，要耐心地引导孩子尽情地说，说出自己生活、学习中的困惑，说出自己对家长、学校、老师、同学等的不满。
孩子在"说"过之后，会有一种发泄式的满足，他们会感到轻松、舒畅。
如此，他们在学习中就会更加努力，生活中就会更加自信！心理规律七：增减效应人际交往中的"增减效应"是指：任何人都希望对方对自己的喜欢能"不断增加"而不是"不断减少"。
比如，许多销售员就是抓住了人们的这种心理，在称货给顾客时总是先抓一小堆放在称盘里再一点点地添入，而不是先抓一大堆放在称盘里再一点点地拿出。
我们在评价孩子的时候难免将他的缺点和优点都要诉说一番，并常常采用"先褒后贬"的方法。
其实，这是一种很不理想的评价方法。
在评价孩子的时候，我们不妨运用"增减效应"，比如先说孩子一些无伤尊严的小毛病，然后再恰如其分地给予赞扬……心理规律八：蝴蝶效应据研究，南半球一只蝴蝶偶尔扇动翅膀所带起来的微弱气流，由于其他各种因素的掺和，几星期后，竟会变成席卷美国德克萨斯州的一场龙卷风！紊乱学家把这种现象称为"蝴蝶效应"，并作出了理论表述：一个极微小的起因，经过一定的时间及其他因素的参与作用，可以发展成极为巨大和复杂的影响力。
"蝴蝶效应"告诉我们，教育孩子无小事。
一句话的表述、一件事的处理，正确和恰当的，可能影响孩子一生；错误和武断的，则可能贻误孩子一生。
心理规律九：贴标签效应在第二次世界大战期间，美国由于兵力不足，而战争又的确需要一批军人。
于是，美国政府就决定组织关在监狱里的犯人上前线战斗。
为此，美国政府特派了几个心理学专家对犯人进行战前的训练和动员，并随他们一起到前线作战。
训练期间心理学专家们对他们并不过多地进行说教，而特别强调犯人们每周给自己最亲的人写一封信。
信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好、如何改过自新等。
专家们要求犯人们认真抄写后寄给自己最亲爱的人。
三个月后，犯人们开赴前线，专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如何地勇敢等。
结果，这批犯人在战场上的表现比起正规军来毫不逊色，他们在战斗中正如他们信中所说的那样服从指挥、那样勇敢拼搏。