有关家庭教育的知识
家庭教育的知识点
家庭教育的知识点家庭教育是指父母或家长通过言传身教、亲身教育子女的方式，培养和引导孩子成长的过程。
在家庭教育中，父母发挥着重要的作用，他们的言行举止对孩子产生深远的影响。
下面将介绍家庭教育的几个重要知识点。
一、沟通与倾听良好的沟通和倾听是建立良好家庭教育的基础。
父母应与孩子保持良好的沟通，了解他们的需要、想法和困扰。
通过积极倾听，父母能够培养孩子的沟通能力，增强他们的自信心，并加深亲子关系。
二、建立积极的家庭氛围积极的家庭氛围对孩子心理健康的发展至关重要。
父母应营造一个温暖、和谐、支持和鼓励的环境，让孩子感受到安全和归属感。
家庭成员间的亲密关系和相互尊重也是良好家庭氛围的重要组成部分。
三、规定明确的家庭规则明确的家庭规则有助于培养孩子的纪律性和责任感。
父母应与孩子共同制定家庭规则，并对其进行解释和强调。
遵守规则的孩子更容易适应社会环境，形成正确的行为规范。
四、正确的奖励与惩罚奖励和惩罚是家庭教育中重要的手段，但要正确使用。
父母应奖励孩子的努力和成就，以激发他们的积极性和自信心。
对于不当行为，父母应给予适当的惩罚，并与孩子交流，解释其中的原因和后果。
五、培养良好的品德与价值观家庭教育应注重培养孩子的品德和价值观。
父母应以身作则，守法守纪，做到言传身教。
通过故事、绘本等方式，向孩子传递正能量，培养他们的友善、诚实、助人等良好品质。
六、尊重和鼓励孩子的独立思考家庭教育要鼓励孩子独立思考和解决问题的能力。
父母可以给予孩子适度的自主权，鼓励他们表达自己的意见和主张，培养他们的判断力和决策能力。
七、尽量避免过度保护过度保护会阻碍孩子的成长和发展。
父母应给孩子适当的自主空间，让他们面对困难和挫折，培养适应能力和解决问题的能力。
只有在需要时才给予适当的帮助和支持。
八、鼓励兴趣培养与才艺发展家庭应鼓励孩子发展自己的兴趣和才艺，提供必要的资源和支持。
父母可以陪伴孩子参加各种活动，培养他们的兴趣爱好，激发他们的潜力。
五个家庭教育知识点总结
五个家庭教育知识点总结家庭教育是每个家庭都需要重视的问题。
一个良好的家庭教育环境对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
在家庭教育中，父母起着决定性的作用。
他们是孩子的第一任教师，对于孩子的成长和教育有着不可替代的影响。
下面将总结五个家庭教育的重要知识点，帮助父母更好地教育孩子。
1.激发孩子的兴趣和热情孩子的兴趣和热情是其学习和发展的源泉。
在家庭教育中，父母应该积极关注孩子的兴趣，并提供适当的支持和资源。
例如，如果孩子对音乐有兴趣，父母可以鼓励他们学习乐器或参加音乐课程。
通过培养孩子的兴趣，父母可以激发孩子的学习热情，并推动他们在兴趣领域的发展。
2.建立良好的沟通和情感关系良好的沟通和情感关系是家庭教育的基础。
父母应该与孩子保持良好的沟通，并给予他们足够的关注和支持。
通过倾听孩子的想法和感受，父母可以更好地理解孩子的需求，并为他们提供必要的教育和指导。
此外，家庭中应该注重情感的表达和交流，让孩子感受到父母的爱和关怀。
3.培养良好的价值观和道德观念价值观和道德观念是塑造孩子品格的重要因素。
在家庭教育中，父母应该注重培养孩子的良好价值观和道德观念。
他们应该给孩子树立正确的行为榜样，教导他们尊重他人、守信用等基本道德要求。
通过正面引导和激励，父母可以帮助孩子树立正确的价值观，使他们成为有责任感和良好品德的人。
4.建立良好的学习习惯和自律能力良好的学习习惯和自律能力对孩子的学业成绩和未来发展至关重要。
父母应该教育孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、做好作业等。
同时，他们也应该帮助孩子培养自律能力，让孩子明确目标并自觉努力去实现。
通过培养良好的学习习惯和自律能力，父母可以帮助孩子在学业上取得更好的成绩。
5.鼓励孩子的创造力和解决问题能力创造力和解决问题能力是孩子未来发展的关键能力。
在家庭教育中，父母应该鼓励孩子发散思维，培养他们的创造力。
父母可以提供一些启发性的问题，引导孩子思考和解决问题。
同时，父母也应该容忍孩子的错误和失败，鼓励他们从中学习和成长。
家庭教育基础知识
家庭教育基础知识家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用。
良好的家庭教育能够为孩子提供健康的发展环境，培养出品德高尚、知识丰富的人才。
但同时，也需要家长具备一定的教育知识和技巧。
下面将介绍一些家庭教育的基础知识，希望对家长们有所帮助。
一、父母在成长中的角色父母是孩子最早的老师，他们在孩子成长过程中扮演着举足轻重的角色。
首先，父母应做到身体力行，做一个良好的榜样。
孩子会模仿父母的行为和态度，因此父母要时刻注意自己的言行举止。
其次，父母需要给予孩子的是尊重和信任。
尊重孩子的思想和感受，给予他们独立和自主的空间。
同时，要保持与孩子良好的沟通和交流，耐心倾听他们的需求和问题。
最后，父母还要为孩子提供一个温暖、和谐和稳定的家庭环境。
家庭关爱是孩子成长的营养，父母应经常表达对孩子的爱和关心，建立起亲密的感情。
二、教育的目标和原则教育的目标是培养孩子健康成熟的人格和全面发展的能力。
家庭教育需要从孩子的身心健康、道德品质和学业成就等多个方面进行培养。
在实施家庭教育时，有一些基本原则需要牢记。
首先，要注重因材施教，因人而异。
每个孩子都有自己的个性和特点，父母要对孩子进行细致入微的观察，根据孩子的不同特点有针对性地进行教育。
其次，要尊重孩子的独立性和自主性。
父母应该鼓励孩子参与决策、解决问题，并给予他们适当的自主权。
这样可以培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
最后，要注重激发孩子的学习兴趣和创造力。
父母可以通过提供丰富多样的学习资源，鼓励孩子主动探索和学习，帮助他们培养自主学习的习惯和积极的学习态度。
三、家庭教育的实施策略家庭教育需要有一些具体的实施策略，以下是一些经验分享。
首先，要建立合理的家规家训。
家规家训是家庭教育的基石，可以制定一些家规来规范孩子的行为和习惯，同时制定一些家训来培养孩子的品德和价值观念。
其次，要提供充足的学习资源。
父母可以帮助孩子选择适合他们的学习材料和活动，鼓励他们广泛涉猎不同领域的知识，培养他们的兴趣爱好。
家庭教育知识内容
家庭教育知识内容《家庭教育知识内容》第一部分：家庭教育概述什么是家庭教育家庭教育是一种通过家庭成员之间的言语、行动和情感交流，使家庭中的孩子具有正确的价值观、思想观念、行为规范和恰当的人格发展，从而实现家庭成员们共同成长、和谐美满的过程。
家庭教育是一个复杂、连续的过程，它的教育内容、教育方式随着家庭的发展而变化，而且家庭教育的重心也会随着孩子的社会经历不同阶段，而有所改变。
家庭教育的作用1、培养孩子正确的价值观念和思想观念；2、帮助孩子形成健康的人格；3、培养孩子社会行为规范；4、加强家庭成员之间的情感联系；5、为孩子的职业发展和成长奠定良好的基础；6、促进家庭成员共同进步；7、建立和谐和美满的家庭氛围；8、帮助孩子逐步建立自主意识。
家庭教育的原则1、原则：家庭教育要明确目标，家长应保持一致，且不要受偏见和外界干扰而影响教育决策和教育方式；2、理念：家庭教育以仁爱和关怀为本，以尊重孩子的个性和权利为前提，重视孩子的心理需求，发挥孩子的探索、拓展和发展潜力；3、方法：家庭教育要重视孩子的自我学习，引导孩子正确的自主学习,合理地安排孩子的学习和生活，重视孩子的认知发展，尊重孩子的情感和心理需求，积极地营造家庭学习氛围；4、态度：家庭教育要注重促进孩子发展主动性，对孩子的发育进程保持理智的期望，尊重孩子的权利和自主性，做孩子的朋友，用爱心去面对教育中的各种情绪和压力，而不是用权力去惩罚和忽视。
第二部分：家庭教育实施家庭教育是一种复杂的过程，它需要父母了解孩子成长发展所需的条件，并确定家庭教育的重点，然后采取因材施教的原则来实施家庭教育。
1、确定家庭教育的重点家庭教育的目标是让孩子在成长中获得健康的身心发展，所以家庭教育的重点就需要围绕婴幼儿身心发育的重要阶段来确定，家长需要以不同的方式培养出孩子的脑力、智力、语言、情感及身体功能等。
2、因材施教每个孩子都是独特的个体，每个孩子的发展水平也不尽相同，家长需要对孩子的具体情况有所了解，从而采取相应的家庭教育方法，合理安排孩子的学习和生活环境，培养孩子的自主学习能力，使孩子能够真正感受到教育对他们的实际帮助。
家庭教育的重要知识点
家庭教育的重要知识点家庭教育是指家庭成员通过言传身教，对孩子进行教育和培养的过程。
在孩子的成长过程中，家庭教育起到了至关重要的作用。
家庭教育的重要知识点包括以下几个方面。
一、父母的示范作用父母是孩子的第一任教师，他们的言行举止直接影响着孩子的价值观和行为模式的形成。
因此，父母要注重自身的言谈举止，时刻注意自己的行为给孩子带来的影响。
他们需要积极向上地生活态度，对孩子进行正确的示范，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、沟通和理解良好的家庭教育需要父母与孩子之间的良好沟通和理解。
父母要懂得倾听孩子的心声，尊重孩子的感受和想法。
在交流过程中，父母要耐心倾听，给与积极的回应和建议，并且尽量站在孩子的角度去思考问题，以便更好地理解他们的需求。
三、培养良好的人际关系家庭教育不仅仅是为了孩子在家庭环境中的成长，还需要培养孩子良好的人际关系能力。
父母要以身作则，亲身示范如何与人相处，鼓励孩子主动与他人交往并学会与人合作。
他们可以通过家庭活动、亲戚聚会和社交场合等，提供给孩子锻炼交往能力的机会，让他们学会与不同年龄群体的人相处。
四、价值观的传递家庭是孩子道德观念和价值观的最初来源。
父母要注重对孩子进行正确的价值观引导，教育他们区分是非、善恶，并且教导他们正确的行为准则。
通过谈话、故事和亲身经历等方式，给孩子灌输正确的价值观念，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
五、坚定的纪律和规矩在家庭教育中，纪律和规矩起着重要的作用。
父母需要对孩子设立明确的规则和界限，并且在日常生活中坚守和执行这些规定。
这样可以帮助孩子养成良好的生活习惯和行为模式。
同时，父母要用合适的方法纠正孩子的错误行为，让他们明白所犯错误的后果，并且引导他们改正错误。
六、培养独立自主的能力家庭教育的目标之一是帮助孩子培养独立自主的能力。
父母应该鼓励孩子主动承担一些家务或学业上的责任，让他们学会自理、自立和自我管理的技能。
同时，父母要相信孩子的能力，并且给与适当的支持和鼓励，帮助他们建立自信心。
家庭教育知识 幸福家庭
家庭教育知识幸福家庭
1. 一个幸福的家庭，不需要太多的财富和荣誉，只需要一个温馨、和谐、快乐的氛围。
当孩子学会关爱和尊重，家庭便能拥有无尽的和睦与幸福。
2.家庭的和谐氛围，是每个人都向往的。
当孩子们学会倾听和体贴，家庭成员之间便能更加互相理解和关爱，幸福自然来敲门。
3.家庭和谐，孩子成才，幸福时光尽在掌握。
4.幸福的家庭，爸妈靠慈爱当家，孩子也是出于对爸妈的爱而顺从大人。
5. 家庭是幸福的源泉，爱是家的根基；和谐共处，温暖如春。
6.幸福的家庭，是你心灵的港湾；给你温暖与关爱，让你安心与放心。
7.幸福家庭是一个温馨的港湾，是彼此关爱和支持的港湾。
家庭成员之间相互尊重、理解，让彼此都感受到安全和舒适。
8.丈夫体贴妻子乐，妻子贤惠丈夫乐；孩子懂事家长乐，教育有方孩子乐；儿女孝顺爸妈乐，爸妈健康儿女乐。
国际家庭日，全家一起乐！。
小学家庭教育的必备知识点汇总
小学家庭教育的必备知识点汇总家庭教育是指父母通过日常生活和教育活动，以及家庭环境对孩子进行教育和培养的过程。
它是孩子成长过程中最重要的一部分，对孩子的个性发展、价值观培养、社交技能等方面都起着至关重要的作用。
本文将汇总小学家庭教育的必备知识点，帮助父母树立正确的教育观念，培养孩子的全面发展。
1. 父母关系对孩子成长的影响父母关系是家庭教育的基石，良好的夫妻关系对孩子的成长至关重要。
父母应保持团结、和谐的关系，给孩子提供安全、稳定的家庭环境。
夫妻间的理解、尊重、信任和支持是共同育儿的基础，榜样力量会潜移默化地影响孩子的行为模式和情绪管理能力。
2. 建立良好的家庭规则家规是家庭教育的基本准则，它能够帮助孩子形成有秩序、有规律的生活习惯。
父母可以和孩子一起制定家庭规则，并贯彻执行。
家庭规则应涵盖家庭成员的行为、责任、互助和积极交流等方面，既要有明确的界限，又要能够培养孩子的责任感和自主能力。
3. 培养良好的生活习惯生活习惯的养成对孩子的成长至关重要。
父母应该从小培养孩子的自理能力，如穿衣整洁、饮食规律、个人卫生等。
此外，良好的作息习惯也是孩子健康成长的基础，为孩子规定固定的睡眠时间，保证充足的睡眠对孩子的学习和身体发育都非常重要。
4. 培养良好的学习习惯学习习惯的培养是小学阶段家庭教育的重要内容。
父母可以为孩子提供良好的学习环境，保持安静、整洁的学习空间。
建立固定的学习时间和学习计划，培养孩子的学习兴趣和自律能力。
同时，要鼓励孩子思考、动手实践，培养其独立解决问题的能力。
5. 倡导积极向上的教育观念心理健康和正面的教育观念对孩子成长起着重要作用。
父母应注重培养孩子的自信心和乐观向上的态度，教导他们正确看待失败和挫折，培养解决问题的能力。
同时，要鼓励孩子实现个人价值，并尊重他们的个体差异和多元发展。
6. 鼓励孩子参与社交活动社交技巧的培养对孩子的成长和未来的发展至关重要。
父母可以鼓励孩子参与团队活动、社区活动、亲友聚会等，培养他们的沟通能力、合作精神和人际关系。
家庭教育知识内容
家庭教育知识内容家庭教育是指家庭成员通过言传身教，培养子女思想品德、生活习惯和各方面素质的过程。
在家庭教育中，父母扮演着重要的角色，他们是孩子的第一任老师，在孩子成长的过程中起着至关重要的作用。
本文将围绕家庭教育知识内容展开论述。
1. 基本知识1.1 家庭教育的定义家庭教育是指父母或其他监护人通过家庭环境和个人行为，对孩子进行的道德、学识和生活等方面的教育，以帮助他们全面发展和成为自律、负责任的成年人。
1.2 家庭教育的重要性家庭教育对于孩子的成长和发展起着决定性的作用。
它能够塑造孩子的品德和价值观，培养他们的自信和责任感，帮助他们适应社会，取得成功。
2. 健康的家庭教育环境2.1 温馨的家庭氛围温馨的家庭氛围是培养孩子良好品德和情感的基石。
父母之间的相互关爱和孩子的参与感，能够让孩子感受到家庭的温暖和爱意，从而形成积极向上的性格。
2.2 公平公正的家庭教育方式父母在教育子女时应秉持公平公正的原则，不偏袒一个孩子，给予每个孩子平等的机会和待遇。
这样能够培养孩子的公平意识和公正价值观，使他们发展正当的竞争意识。
3. 有效的家庭教育方法3.1 父母的言传身教父母是孩子的最佳榜样，他们的言行举止会直接影响到孩子的行为和价值观。
父母应通过自身的言传身教，树立正确的行为榜样，教育孩子要诚实、宽容、助人为乐。
3.2 鼓励孩子的独立思考家长在教育孩子时，要给予他们独立思考和解决问题的机会，培养他们的批判性思维和创造力。
家长可以与孩子共同讨论问题，引导他们提出自己的见解和解决方案。
4. 培养孩子的良好品德4.1 尊重和关心他人父母应教育孩子尊重和关心他人，不歧视、不欺负他人。
培养孩子的同理心和合作意识，使他们能够理解他人的感受并与他人和睦相处。
4.2 培养正确的价值观父母要引导孩子树立正确的价值观，如勤劳、诚实、友善等。
通过儿童文学、影视作品等方式，让孩子接触到正能量的内容，潜移默化地影响他们的价值观念。
5. 培养孩子的生活习惯和自理能力5.1 培养良好的生活习惯父母可以通过指导、监督和激励来培养孩子良好的生活习惯，如保持卫生、按时作息等。
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有关家庭教育的知识一、进一步认清现代家庭教育的重要性来到这个世界上的孩子都是优秀孩子。
孩子降生后，家庭是他走向社会的第一站，是孩子接受教育的第一所学校，是培养孩子综合能力的重要基地。
父母是孩子的第一位老师，也是终生的老师。
家庭教育在培养孩子良好品质和习惯方面的作用是学校教育无法取代的，可以这样说，在如今这样一个复杂多变、差距明显的社会，家庭教育在孩子的成长中占据着主导地位，家庭教育的高度在相当程度上决定了孩子成长的高度，家庭教育的质量在很大程度上决定了孩子今后的生活质量，家庭教育的差别直接决定了孩子今后发展的差别。
各位父母一定要认识到，孩子是自己养的，不管自己多忙、多苦、多累、多烦，教育自己的孩子总是父母不可推卸的责任。
明确了这一点，父母就会自觉担当起家庭教师的职责，在日常生活通过言传身教，通过优化孩子的品质，培养各方面良好的行为习惯，为孩子终生发展奠好基，导好航。
二、走出现代家庭教育的误区随着社会的发展，科技在进步，经济在腾飞。
相比起孩子的父母和爷爷奶奶生活的时代，孩子们的物质生活和文化生活是丰富的，可是我们却发现，身边的许多孩子生活得并不比我们那一代人小时候快乐。
所以，许多长辈发表感慨：现在的孩子，衣来伸手，饭来张口，横草不拈，直草不拿，身在福中不知福。
不少的孩子自私、冷漠、孤僻，以自我为中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、没有责任感等等，造成这些现状的原因是多方面的。
有社会的负面影响，有学校教育的不当，更重要的是家庭教育方面的原因。
专家研究表明，我国现阶段的家庭教育在很大程度上走入了误区。
其主要表现在：1．把孩子的生育、养育与教育截然分开很多家长认为：生育孩子和养育孩子是父母的责任，教育孩子则是学校和老师的责任。
他们觉得，把孩子生下来以后，给他吃，给他穿，给他钱花，尽力满足他们的物质生活，就算尽到了做父母的责任。
将自己监护人的角色和责任转移给他人。
2．过分的溺爱取代了“真爱”在大部分家庭中，孩子是家庭的中心，孩子的一切要求都满足，据统计资料显示，相当一部分孩子的日常消费额度占到家庭总收入的35%以上。
父母并不考虑孩子的消费行为是否不当，是否与孩子的学生身份相适应，不区分很多消费行为的利弊，只是一味的攀比，赶时髦，甚至是求虚荣，或是简单地用物质刺激孩子。
长此以往，不仅会淡化孩子对自己、对家庭、对他人、对社会的责任感，而且他们无法感受父母的艰辛，不珍惜父母来之不易的劳动成果，不知感恩，坐享其成，以为生活本来就是这样的，发展下去他们很可能就会变得任性、自私、懒惰、霸道、狭隘、放纵，成为典型的“三无”孩子：无情、无能、无责任感。
出于爱孩子的本能，有些家长对孩子的错误总是百般袒护，寻找各种理由为孩子开脱，习惯于强调客观，强调别人的不足。
甚至听信孩子的一面之词，而对别人大加指责。
对待别人的批评，家长总是不愿从自己孩子身上找原因，也不肯下狠心帮助孩子纠正错误。
许多家长过份看重孩子的学习成绩而忽视纠正孩子身上的缺点，这会导致孩子偏执，唯我独尊，一旦形成“生活锈”、“习惯垢”，就很难去掉。
因此，请家长们记住：给孩子过多的爱就是溺爱而不是真爱，那样会使他们对爱感到麻木而不珍惜爱。
爱孩子不能害孩子，爱过度了就会害孩子，如同营养一样，营养是个好东西，但是营养过剩就会导致患上肥胖症，增加身体器官的负担而引起多种疾病。
3．过度的保护现在的很多父母对孩子实行全方位、全天候的保护，有的在生活上过度操心，有的在学习过度干预，有的在人身安全上过度关注，还有的在食品营养方面过度加强，反正是尽一切可能让孩子远离劳动、远离挫折、远离伤害。
据统计资料显示，中学生做家务的比例很低，五成中学生不清扫垃圾，六成不叠被子，七成不洗碗也不洗衣服，八成不烧伙做饭，相当一部分学生从小学起，上学书包有人背，往返有人接送，路不要自己走，力气不要自己出，心不要自己操，生活也不能自己做主。
调查表明，很多孩子并不愿意这样，只是父母一味强调孩子搞学习而不让干或没教过怎么干。
父母心肠虽好，但却违背了孩子成长的规律，省略了孩子长大所必须亲历的许多经历，也好心地剥夺了孩子从错误中吸取经验教训的机会。
不经风雨，怎能见彩虹？美国心理大师布卢姆说：“这是家长把自己的需要和孩子的需要混淆了，并以为这是最佳育儿之道。
”他认为，“一个孩子应该体验生活中正常的挫折、苦难和焦虑，才会有适应性，如果我们希望孩子长大后飞得更高，就应该每天为他们将来的离开做准备。
”“现在很多中学生甚至大学生都如此的脆弱，究其原因是父母出于好意，在其童年时代替他们消化掉了很多他们必须面对的忧虑，结果他们长大后，不知道如何面对挫折。
”我希望我们昆外校六年级的每一个孩子不要步他们的后尘。
大多数家长都忽略了孩子内心世界的需要，久而久之，孩子长大了，除了个子长高了，体重增加了，其他什么东西都没得到，人格丧失了，性格也不好，苦也吃不了，啥事做不到。
当前的教育考试体制让社会把更多的目光聚焦到了分数上，家长和老师都有些无奈，但我们对此要保护清醒的头脑，未来的竞争不会仅仅是分数的竞争，分数和名次不能完全决定孩子的未来。
我敢断言：只讲分数的教育绝不是好教育，同样的，只关心分数和名次的家长和老师也不能算是一个好家长和好老师。
当然，我们也要顺应目前中国的教育体制，成绩要抓，但应该是先教会学生做人做事的基础上再抓学习，这样学起来也就会事半功倍，收到良好的效果。
三、对家庭教育的几点建议1．要坚持对孩子说人话对孩子说话要直面孩子的生活，告诉他们应该如何面对自己的生活，应该怎样做人。
因为他们是人，是长大后要当家理事的人。
在孩子很小的时候，很多家长包括爷爷、奶奶、外公、外婆都曾跟孩子说过这样的神话：孩子跌倒了，使劲地把地面跺几脚，然后说“你真该死，把我的宝宝跌倒了。
”孩子撞到桌椅上，使劲把桌椅拍几下，然后说“打死你，都是你，把我的宝宝撞疼了。
”在这样无需孩子承担任何责任的教育环境里，孩子岂能坚强、自立、有责呢？有一位学者曾经讲过这样一个故事，或许对我们家长有启迪作用：一个暑假，一个朋友把自己13岁的儿子送到了澳洲一个朋友的家中，说是要让儿子见见世面，请朋友帮忙照顾一下。
朋友由此开始了她对一个未成年男孩的“照顾”。
刚从机场接回男孩，那位朋友就对他说了一番话：“我是你爸爸的朋友，你爸爸托我照顾你在澳洲一个月的暑期生活。
但我要告诉你的是，我对照顾你的生活并不负有责任，因为我不欠你爸爸的，他也不欠我的，所以我们之间是平等的。
你13岁了，基本生活能力都有了，所以从明天起，你要自己按时起床，我不负责叫你。
起床后，你自己做早餐吃，因为我要去工作，不可能替你做早餐。
吃完后你得自己把盘子和碗清洗干净，因为我不负责替你洗碗，那不是我的责任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗。
另外，这里有一张城市地图和公共汽车的时间表，你自己看好地方决定要去哪里玩，我有时间可以带你去，没时间的话你在弄清楚路线和车程以后，可以自己去。
总之，你要尽量自己解决自己的生活问题，独立起来。
因为我有我的事情要做，希望你的到来不会给我增添麻烦。
”13岁的小男孩眨着眼睛听着这位不许自己叫她阿姨而坚持要他直呼其名的爸爸的朋友的一番言语，心中肯定是有些触动的。
因为在北京的家里，他的一切一直都是爸爸妈妈全盘负责。
最后，当那位朋友问他听明白了没有的时候，他说：“听明白了。
”是啊，这个朋友说得没错，她不欠爸爸的，更不欠自己的。
自己已经13岁了，是个大孩子了，已经能做很多事，包括自己解决早餐以及出门去自己喜欢的地方这类事情。
一个月之后，他回到了北京的家。
家人惊讶地发现，这个孩子变了，变得什么都会做了！他会管理自己的一切：起床后叠被子，吃饭后会洗碗筷，清扫屋子，会使用洗衣机，会按时睡觉，对人也变得有礼貌了……他的爸爸妈妈佩服得五体投地，问朋友：“你施了什么魔法让我儿子一个月之间长大了？看到许多人在抱怨如今的孩子是怎样的不争气，不节省、不体贴、不刻苦、不……这就叫做栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花！如果妈妈爸爸们能像我和怀冰这样把孩子当成大人一样与他们对话，孩子就会懂得许多必须懂的事情。
2．要让孩子适当地吃点苦现在的孩子大多是在无忧无虑的生活条件下成长起来的，很多孩子根本体会不到挫折和磨难，体会不出生活的艰辛，有的甚至连自己的日常生活都不会料理。
如此长大，那么在以后的工作和生活中一旦遇到挫折，就会无所适从，甚至心灰意冷。
父母应该深切地意识到这种潜在的危机，要明确地告诉孩子，这个世界，不仅有阳光，也会有风雨。
应该有意识地培养、锻炼子女居安思危、直面困难、承受挫折的能力。
一个人的抗挫能力并非一夕一朝形成的，还需要父母在日常教育中有意识地放手让孩子独立解决他生活中必然出现的问题。
让孩子适当吃点苦，经受一些磨难，甚至在犯错误的时候，让他们受到相应的惩罚，可以使孩子在挫折中逐步形成坚强的心理品质和抗挫能力，这样的品质和能力也必然反映到学习上，从而推动自己不断进步、走向成熟，3．要重视孩子良好行为习惯的养成和综合能力的培养不少家长送孩子上学，把考高分，争好名次作为关注的主要目标。
因此，评价孩子只看孩子考试的分数和名次。
对此，我们十分理解。
但我们更应关注孩子的学习习惯、生活能力、处事能力和心理健康等等。
其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要，情商比智商更重要。
心理健康比身体健康更重要，有些家长，孩子一次没考好，心里就不舒服。
可是孩子存在严重的行为习惯问题，性格问题甚至思想道德问题却无所谓。
我们很多人包括教师忽视了这样一个道理：孩子的成绩不仅仅取决孩子的智商和投入的时间还取决于孩子的习惯、性格、心理、方法和品质等因素。
一个真正好的学校培养出来的孩子也不会是仅仅会考试。
我们要教会孩子学会学习、学会生存。
我们的教育目标，不是着眼于应付中考、高考，更要面对他的将来。
4．要培养孩子的责任感一个有责任心的人，一定会是被他人和社会接纳的人，也是最有希望成为社会栋梁，受人尊敬的人。
父母要鼓励并引导孩子从小就把“做一个有责任感的人”作为自己成长的目标之一，把责任感作为最美好的品德去追求，并在追求中不断完善自我，这也是家长应尽的责任。
对孩子责任感的培养，应从与孩子的生活有关的事情做起，首先要让孩子切实做到对自己负责，包括对自己的时间、学习、人身安全、生命健康等等负责，其次要学会对他人负责，包括尊重同学、老师、家长的劳动，有善心、懂得感恩，然后逐步学会对家庭、对集体、对环境、对社会负责。
这样的孩子不仅比别人更优秀，日后必成大器。
5.和孩子共同学习，共同进步，共同成长学习、进步、成长不只是孩子的专利。
孩子的成长过程不能从头再来，为了自己的孩子更好的成长，父母也需要不断地学习、不断地进步、不断地成长，才能跟上孩子不断上进的步伐，才能完成指导孩子正确求知修德的历史使命。
如果家长养成终身学习的习惯，必然会对孩子产生潜移默化的影响力，这样的父母在孩子面前才有永久的人格魅力，才能成为孩子的良师益友。