3.1植物细胞的结构与功能
苏教版生物七年级上册3.1植物细胞的结构与功能
（5）植物细胞中的线粒体能利用无机物合成有机物。
（ B）
反馈练习：
2.在绘制洋葱表皮细胞结构图时，细胞核的画法
是（ A ）
A 点密细点表示 B 用横线条涂黑
动力车间
线粒体
名称：线粒体
与 呼吸作用 有
关，为细胞的生 命活动提
供 能量 。
工厂的“生产产品的车间”相当于植物细 胞的什么结构？
生产产品的车间
叶绿体
名称：叶绿体
与光合作用 有
关，利用无机物 合成有机物。
所有的植物细胞都有 ？对不对？
只有植物体的绿色部位才有叶绿体。比如， 植物的根尖细胞就没有叶绿体
动手观察：
洋葱鳞片叶表皮细胞的结构
器材：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、
滴管、洋葱、碘液、吸水纸、清水等
临时玻片标本的制作：
擦-滴-取-展-盖-染
一、制作临时装片标本
1.亲手制作：擦
1．用洁净的（纱布）把载玻片和盖玻片擦拭
干净。
2.亲手制作：滴
把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片
的中央滴一滴（清水 ）。
管理和调控部
细胞核
名称： 细胞核
含有 遗传 物质， 传递 遗传信息。
我是一个大西瓜，我的汁液丰富， 又甜又红，这是谁的功劳？
液泡
名称： 液泡
①只有 成熟 的植物细胞
才有中央大液泡
②其中含有 细胞液。
③与细胞的吸水和失水有
关
细胞由小长到成熟过程中液泡的变化：
液泡由小
3-1植物细胞的结构和功能
新课程背景下基础教育课堂教学方式研究之——教案课时：1课时内容：（江苏教育出版社）·（七年级上册生物第35-39页）第一节植物细胞的结构和功能教学目标：识别植物细胞的基本结构，了解植物细胞各部分结构和功能。
教学重点：识别植物细胞的基本结构及其主要功能。
教学难点：说明植物细胞各部分基本结构的主要功能绘制洋葱表皮细胞结构图，培养学生生物绘图能力。
教学过程：[引言]：我们已经知道植物体是由细胞构成的，细胞究竟是什么样的？同学们想不想亲眼观察？[出示]：植物细胞结构图片，引导学生熟悉植物细胞的每一部分结构。
[回忆]：制作玻片标本的方法步骤。
[提问]：这个实验我们制作的是洋葱鳞片叶内表皮临时装片，怎样操作才能撕下大小适中、不卷曲的洋葱鳞片叶表皮？你能否设计出几种撕洋葱内表皮的方法？[补充]：注意撕取的内表皮尽量不要带有叶肉，这样会影响观察。
[演示]：用实物投影仪进行染色方法的演示。
[思考]：（1）染色的方法是什么？（2）染色的步骤在盖盖玻片之前还是之后？（3）染色的目的是什么？[提问]：你认为还有什么样的染色方法？[表扬]：同学们的建议使染色更为简单，这样观察的效果与我们传统的染色相比会怎样，建议这几位同学待会可以尝试一下。
播放FLASH]：制作植物细胞的载玻片标本。
[实验]：以小组为单位进行实验。
[观察]：仔细观察你制作的洋葱鳞片叶表皮细胞，在显微镜下能观察到细胞的哪些结构？与课本图3—2相比，你观察到的洋葱表皮细胞的结构与其有哪些区别？[解释]：我们课堂上所用的是普通光学显微镜，一般放大几十倍至上千倍，看到的细胞结构称为显微结构，像线粒体这样的结构必须在放大几千倍至几十万倍的电子显微镜下才能观察到，这被称为细胞的亚显微结构，当然细胞内还有很多的结构，这里不一一介绍了。
细胞膜紧贴着细胞壁，在我们今天只放大50—100倍的光学显微镜下是观察不到的，除非用特别的方法处理。
[提问]：你们认为在洋葱鳞片叶的表皮细胞内为什么没有观察到叶绿体？[绘图]：画出观察到的植物结构图，画2—3个细胞，把其中一个细胞的结构画完整，并注明结构名称。
《植物细胞的结构与功能》 讲义
《植物细胞的结构与功能》讲义在我们生活的这个丰富多彩的世界里，植物是大自然中不可或缺的一部分。
从参天大树到娇小的花朵，从翠绿的草地到茂密的森林，植物无处不在。
而植物之所以能够生长、发育、繁殖和适应环境，这都要归功于它们细胞的独特结构和功能。
接下来，让我们一起深入了解植物细胞的奇妙世界。
一、植物细胞的基本结构1、细胞壁细胞壁是植物细胞外层的一层坚硬的结构，就像是给细胞穿上了一层坚固的“铠甲”。
它主要由纤维素组成，具有支持和保护细胞的作用。
细胞壁还决定了细胞的形状，使植物细胞能够保持一定的形态，并且能够承受内部的压力。
2、细胞膜细胞膜位于细胞壁内侧，是一层薄薄的、具有选择性透过性的膜。
它就像是细胞的“门卫”，能够控制物质进出细胞，只允许对细胞有益的物质进入，而将有害物质挡在外面。
同时，细胞膜还能够接收外界的信号，并将这些信号传递到细胞内部，从而调节细胞的生命活动。
3、细胞质细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所。
细胞质中含有许多细胞器，就像是一个小小的“工厂”，各个细胞器分工合作，共同完成细胞的各种生命活动。
4、细胞核细胞核是细胞的“控制中心”，就像一个公司的“老板”，掌控着细胞的生长、发育、繁殖和遗传等重要生命活动。
细胞核中含有染色体，染色体上携带了遗传信息，决定了细胞的特性和功能。
二、植物细胞的细胞器1、叶绿体叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所。
它就像是一个小小的“太阳能工厂”，能够将光能转化为化学能，合成有机物，并释放出氧气。
叶绿体中含有叶绿素，这是一种能够吸收光能的色素，使叶绿体呈现出绿色。
2、线粒体线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，被称为细胞的“动力工厂”。
它能够将有机物分解，释放出能量，为细胞的生命活动提供动力。
3、内质网内质网是由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构，分为糙面内质网和光面内质网。
糙面内质网上附着有核糖体，主要参与蛋白质的合成和加工；光面内质网则主要参与脂质的合成。
植物细胞结构和功能
请比较一下线粒体和叶绿体的异同 点？
-----------液 泡
植物细胞的基本结构
卖菜的菜农为什么要不断给蔬菜 洒水？
液泡
与细胞的吸水和失水有关。
• 我们吃的苋菜是紫色的，西瓜是红 色的，这些色素分布在细胞的什么 位置？
液泡
含有一些色素。
液泡内的液体叫什么？除了含有色 素外还含有哪些物质？ • 细胞液，含有水、糖类等。
同时，荷兰的一位生物业余爱好者，列文 虎克(A．V．Leeuwenhook)也先后用自制 的显微镜，观察了池塘中的原生动物和单 细胞藻类、牙垢上的细菌、鱼的红细胞、 精子等，这是人类第一次观察到完整的活 细胞。
1838年德国 植物学家施莱登提出所有植 物体都是由细胞组合而成，这一结果被 德国动物学家施旺（1839年）在动物中 证实。 由此提出“细胞学说”
植物细胞的基本结构
细胞质
进行生命活动的重要场所
叶绿体---------
植物细胞的基本结构
思考：
• • • • 将银边天竺葵（叶片边缘不含叶绿体）先 黑暗处理，再让其进行过光合作用，将叶 片取下，经过处理再检测，发现叶片边缘 没有产生光合作用的产物。
叶绿体
椭球形，与植物的光合作用有关，利用无机 物合成有机物。
------细胞壁
植物细胞的基本结构
思考：
• 制作人口腔上皮细胞（动物细胞，没有细 胞壁）装片，滴加1-2滴清水，细胞会吸水 涨破。
• 制作洋葱表皮细胞（植物细胞，有细胞壁） 装片，滴加1-2滴清水，细胞能维持正常形 态。
细胞壁
. 位于植物细胞的最外层
. 有保护细胞内部结构,维持细胞的正常形态 的功能
ห้องสมุดไป่ตู้
二、判断
七年级上册生物植物与细胞的结构与功能笔记
以下是七年级上册生物植物与细胞的结构与功能的笔记：
一、植物细胞的结构与功能
1. 细胞壁：位于细胞的最外层，具有保护细胞内部结构的作用，同时也可以帮助细胞保持形状和大小。
2. 细胞膜：包围在细胞外面的一层薄膜，能够控制物质进出细胞，包括水分、营养物质、氧气和废物等。
3. 细胞质：细胞质是细胞内部液态的部分，其中包含着各种细胞器，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，这些细胞器执行各种不同的功能，如能量生产、营养物质合成和分解等。
4. 细胞核：包含细胞的遗传物质DNA，负责储存和管理细胞的遗传信息。
5. 植物细胞特有的结构：包括液泡（储存水分和营养物质）、叶绿体（进行光合作用合成有机物）和细胞壁（支持细胞结构）。
二、动物细胞的结构与功能
1. 细胞膜：具有控制物质进出细胞的作用。
2. 细胞质：其中包含许多细胞器，如线粒体、高尔基体、溶酶体等，执行各种不同的功能，如能量生产、营养物质合成和分解等。
3. 细胞核：包含细胞的遗传物质DNA，负责储存和管理细胞的遗传信息。
4. 动物细胞没有植物细胞特有的结构：如液泡和叶绿体。
三、植物细胞与动物细胞的异同点
1. 相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 不同点：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有这些结构；另外，植物细胞能够进行光合作用合成有机物，而动物细胞则不能。
四、植物的光合作用与呼吸作用
1. 光合作用：在光的作用下，植物吸收二氧化碳和水，合成有机物并释放氧气的过程。
2. 呼吸作用：植物在有氧条件下，将有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
以上是七年级上册生物植物与细胞的结构与功能的笔记，希望对你有所帮助。
3.1植物细胞的结构和功能 课件（2）苏教版七年级生物上册
鸡蛋的结构与植物细胞的结构有相似之处吗？
———————— 细胞壁 ———————— 细胞膜 ———————————————— 细胞核 —————————— 细胞质
理论联系实际：
300多年前，罗伯特胡 克用显微镜观察瓶塞的 软木，发现了蜂窝状的 小室，并命名为细胞。 你知道他当时看到的是 什么结构吗？
小结：
生物的生命活动依靠细胞中各种 结构的分工与协作，而生物体的生命 以细胞的各种生命活动作为基础。所 以细胞是植物体生命活动的基本单位。
谢谢聆听
3.1 植物细胞的结构与功能
罗伯特·胡克
施莱登
回顾：
如何制作洋葱鳞片叶表皮 装片标本？
操作步骤： 擦→滴→取→浸→盖→染→吸
操作注意事项？
显微镜的操作步骤：
一取二放，三安装； 四转低倍，五对光； 六上玻片，七下降； 八调镜筒，细观赏； 九退整理，后归箱。
根
叶
茎
植物细胞的结构：
细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核， 液泡，线粒体，叶绿体。
红墨水实验中，死 种子被染红，是因 为细胞中的什么结 构失去了防止有害 物质进入细胞的作 用？
种什么种，结什 么果。生物如此 繁衍后代，这与 植物细胞的什么 结构有关？
动物需要从外界 获取食物，而绿 色植物在光照条 件下也能茁壮成 长，你知道这与 植物细胞中的什 么结构有关吗？
新生细胞的生长 需要大量能量， 所以细胞中的什 么结构数量比较 多？
糖拌西红柿是饭桌 上常见的一道菜， 西红柿中加入糖， 稍等片刻，盘中就 会出保护
控制物质进出
传递遗传信息
细胞壁 蜂窝状的小室
细胞膜 死种子被染色
《植物细胞的结构和功能》教学课件
2）特性：核中易被碱性染料染成深色的物质
知识点二 植物细胞的结构与功能
保护 物质的进出 内部环境的相对稳定 生命活动 细胞的吸水和失水 遗传信息 呼吸作用 能量 光合作用
有机物
【答疑解惑】 1.盖片时为什么先让盖玻片的一边接触载玻片 上的水滴? 让盖玻片的一边先接触水滴,然后慢慢放平,这 样可以使盖玻片下不会出现气泡,便于观察。
针将其展平。
盖玻片 使它的一边先接触载玻片 (5)盖:用镊子夹起_______,
上的水滴,然后轻轻地放下,盖在要观察的材料上,这样
才能避免盖玻片下面出现_____ 气泡 而影响观察。 碘液 滴在盖玻片的一侧,用_______ 吸水纸 从盖 (6)染:把一滴_____ 玻片的另一侧吸引,并重复2～3次。
胞内外环境的相对稳定
细胞质
细胞质基质 细胞器
功能：进行生命活动的主要场所。
线粒体的亚显微结构模式图
线粒体
①结构： 外膜 内膜及某些部位向内折叠形成嵴 基质 ②内部所含的物质 有多种呼吸酶 少量的 DNA 和 RNA ③功能：与呼吸作用相关，为细胞的生 命活动提供能量（有氧呼吸的主要场 所）。
叶绿体的亚显微结构模式图
B.气泡
C.细胞
D.墨水
6.在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细胞结 构是（ C ）
A.细胞膜和细胞质
C.细胞壁和细胞核
B.细胞壁和细胞质
D.细胞壁和细胞膜
7.清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放
入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为活细
胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种结构是
（ B ）
植物细胞的发现
（1）17世纪中叶英国科学家罗伯特.胡克用自制 的显微镜观察软木薄片，发现并命名了细胞。 （2）德国植物学家施莱登在用显微镜观察各种 植物的表皮时，意外的发现无论是木本植物还是 草本植物，其表皮都是由蜂巢状的细胞构成的。 施莱登使用刀片将植物的根、茎、叶切成薄片， 并把薄的透明的切片放在显微镜下观察，发现视 野中的薄片与表皮细胞一样，也呈蜂巢状的结构。 此后，他待在实验室里，废寝忘食地用显微镜观 察各种植物的不同部位，并将在显微镜下观察到 的各种细胞图案全部画出来，积累了大量的第一 手观察结果。经认真的对比分析，施莱登终于得 出“细胞是构成植物体的基本单位”的结论。
植物细胞的结构与作用
植物细胞的结构与作用植物细胞是植物体的基本结构和功能单位，它具有多种重要的结构和作用，为植物生长和发育提供了必要的条件。
以下是植物细胞的结构与作用的详细介绍：1.细胞壁：细胞壁是植物细胞外部的一个坚硬的保护层，由纤维素、半纤维素和果胶等物质构成。
它具有支持和保护细胞的作用，能够维持细胞的形状和结构的稳定性。
2.细胞膜：细胞膜是植物细胞内外物质交换的关键界面，由磷脂双层和蛋白质组成。
它具有选择性透过性，能够控制物质的进出，保护细胞免受有害物质的侵害。
3.细胞质：细胞质是植物细胞内部的液态物质，含有各种细胞器和溶质。
它为细胞提供了支持和营养，同时也是细胞内各种生物化学反应的发生地。
4.细胞核：细胞核是植物细胞中的一个重要结构，含有遗传物质DNA。
它负责控制细胞的生长、分化和繁殖，是细胞遗传信息的存储和传递中心。
5.叶绿体：叶绿体是植物细胞中的一种特殊细胞器，含有叶绿素等色素。
它是植物进行光合作用的场所，能够将光能转化为化学能，为植物提供生长所需的有机物质。
6.线粒体：线粒体是植物细胞中的另一种细胞器，是细胞呼吸作用的场所。
它能够将有机物质氧化分解，释放出能量供细胞使用。
7.液泡：液泡是植物细胞中的一个大型液体储存器，含有细胞液和各种溶解物质。
它负责调节细胞内的环境，储存营养物质和废物，维持细胞的正常功能。
8.质体：质体是植物细胞中的一种特殊细胞器，含有色素和蛋白质。
它在植物的光合作用和呼吸作用中起到催化剂的作用，加速化学反应的进行。
9.细胞分裂：细胞分裂是植物细胞繁殖和生长的基本过程，通过细胞核和细胞质的分裂，产生两个新的细胞。
它保证了植物细胞的数量和组织的增长。
10.细胞间的交流：植物细胞之间通过细胞间连丝进行交流，这是一种特殊的细胞器。
细胞间连丝允许细胞间的物质交换和信号传递，维持植物组织的协调生长。
以上是植物细胞的结构与作用的详细介绍，这些知识点对于中学生来说是非常重要的，它们帮助学生了解植物细胞的基本组成和功能，为进一步学习生物学提供坚实的基础。
第一节-植物细胞的结构和功能
细胞质 cytoplasm 线粒体 mitochondria
The structure and function of plant cells 保护、支持 控制物质 进出细胞 细胞壁 进行光合作用 细胞膜 的场所 成熟植物细胞有液泡，其 叶绿体 中含细胞液，于细胞失水 遗传信息的中心 和吸水有关 细胞核 液 泡 细胞质 线粒体 进行生命 活动的重 要场所
D.植物细胞的细胞核含有遗传物质
EXERCISE
3、右图为植物细胞的结构示意图， 请据图回答下列问题： ⑴对细胞有保护和支持作用的是 [ 2 ] 细胞壁cell wall 。
⑵[] 细胞膜cytomembrane 的功能 是 控制物质进出 。 ⑶[⑥] 线粒体mitochondria 能进行 细胞呼吸cellular respiration ，为生命活 _ 动提供能量。
与呼吸作用有关，为细 胞的生命活动提供能量
The structure and function of plant cells
EXERCISE
1.
细胞 cell
是生物体结构和功能的基本单位。
2. 下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错 误的是（ C ）
A.植物细胞是植物体生命活动的基本单位 B.植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C.植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁
3.1 植物细胞的结构和功能 The structure and function of plant cells
铃兰
仙人掌
荔枝
火龙果
生石花
捕蝇草
The structure and function of plant cells
这些细胞是如何看到的呢？
ห้องสมุดไป่ตู้he structure and function of plant cells
苏教版七年级上册生物2.3.1 植物细胞的结构与功能 说课稿
《植物细胞的结构与功能》说课稿尊敬的评委老师、领导，大家好！今天我说课的题目是《植物细胞的结构与功能》，下面我将从教材--学情-- 教法学法 -- 教学过程--教学反思五个环节谈谈我对本课的教学设计：一、说教材本节课位于苏教版生物学七年级上册第三章的第一节，在此之前，学生已初步练习了显微镜的使用方法及临时玻片标本的制作方法。
此后，还将学习人和动物细胞的结构与功能以及细胞的分裂和分化等内容，因此，本节课在本章乃至在整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位。
不仅可以锻炼学生的实验动手能力，而且有利于培养学生正确的科学态度和创新思维。
通过对教材的把握，我确定了本课的三维教学目标：1、知识目标：（1）阐明植物细胞的结构，说明其主要功能。
2、能力目标：（1）尝试用植物材料制作临时玻片标本，并观察细胞结构，培养实验操作能力。
（2）尝试制作植物细胞结构模型。
3、情感态度价值观目标：（1）养成实事求是的科学态度；增强学生学习生物学的兴趣。
在吃透教材的基础上，我将本节课教学的重、难点定为：重点：1、阐明植物细胞的基本结构并说明其功能。
2、使用显镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构。
难点：尝试制作洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本，引导学生参与探究，形成细胞结构与功能相适应的观点。
二、说学情七年级的学生好奇心浓，思维敏捷，有强烈的问题意识和探究欲望，喜欢动手，善于发现，经过一段时间的生物课程学习，具备了一些理论知识基础，并且通过学习显微镜的使用，临时玻片标本的制作两个实验，学生的合作探究、实践操作能力有了一定的提升。
但仍然存在实验操作不规范，小组合作不顺畅的情况。
且学生抽象思维略有不足，教学过程中，教师要充分利用学校的资源，开展观察实验，将抽象的知识直观化、使学生易于理解。
三、为了突破教学重难点，完成教学目标，我采用了以下的教法和学法：针对细胞部分的知识微观且抽象，七年级的学生不易理解，在教法上，我借助显微镜、多媒体、图片、模型等手段充分加强直观教学，同时结合问题点拨、实验探究法进行实验。
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（二）细胞学说的建立
1838年德国 植物学家施莱登提出所 有植物体都是由细胞组合而成，这一结 果被德国动物学家施旺（1839年）在动 物中证实。 由此提出“细胞学说”： 细胞是构成植物体的基本单位；
观察：洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 P35
实验目的：识别植物细胞的基本结构，尝试制作 临时玻片标本。 实验器材：显微镜，载玻片，盖玻片，刀，镊子， 滴管，洋葱碘液，吸水纸，清水等 实验指导（步骤）： 1、制作玻片标本 2、染色
植 物 细 胞
观察结果：
细胞壁：无色，比较透明。 细胞质：呈淡黄色。
显微镜下的洋葱表皮细胞
细胞核：呈黄褐色，为扁圆形的小球体，被中央大液泡挤压紧贴着细胞壁。 液泡：紫色，位于细胞中央，充满细胞液。
细胞壁 细胞膜 叶绿体
细胞核
液 泡
细胞质
为什么一个小小的细胞具有这样复杂的结 构? 各部分结构具有怎样的功能呢?
( 课本P37图3-2 )
从盖玻片一侧滴一
滴碘液
在盖玻片的另一侧 用干净的吸水纸吸 引,重复2-3次
3、观察
（显微镜的操作要科学、规范）
①取镜和安放 ②选择合适的目镜和物镜 ③对光 ④放置标本 ⑤先粗调节，后细调节
4、画图
用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构
方法：低倍镜下观察洋葱 鳞叶表皮细胞及其表皮细 胞的排列方式，高倍镜下 观察细胞壁、细胞质、液 泡、细胞核。
植物细胞的结构
细胞壁
植物细胞 细胞膜
细胞质
细胞核
位于植物细胞的最外层 有保护细胞内部结构,维持细 胞的正常形态的功能 控制细胞内外物质的进出， 保护细胞内部环境的相对 稳定。 进行生命活动的重要场所 含有遗传物质，传递遗传信息
线粒体
与呼吸作用有关，为细胞的 生命活动提供能量 与植物的光合作用有关，利 用无机物合成有机物
3、观察
4、画图
1、制作临时玻片标本
取洋葱
取鳞片
取表皮
注意事项：撕取的表皮不宜过大。长、宽约为0.5cm。
取一玻片,中间滴 一滴清水,将洋葱 表皮放入其中,并 展平
注意事项：
⑴ 滴在载玻片中央的清水要适量，1~2滴即可，不 要太多。 ⑵ 盖玻片的盖法，避免产生气泡。
2、染色
⑴ 染色的目的是什么? 便于观察 ⑵ 染色的时间(在盖盖玻片之前还是之后) ? 之后 ⑶ 染色的方法？
成熟的植物细胞有中央大液 泡，其中含有细胞液，与细 胞的吸水和失水等有关
细胞质
叶绿体
液泡
问题：
1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长 多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要 是什么结构的作用？（细胞壁） 2、能让有利的物质物质进入，而有害的物质不能 进入的结构是什么？ （细胞膜） 3、我们吃西瓜时流出的汁液是什么？来自于细胞 中的哪个结构？ （细胞液，液泡） 4、进行生命活动的主要场所在哪里？该结构中与 植物进行光合作用有关的结构和呼吸作用有关的 结构是什么？ （细胞质，叶绿体，线粒体） 5、遗传物质存在于细胞的什么结构中？ （细胞核）
细胞的生命活动依靠细胞中 各种结构的分工与合作，而生物 体的生命活动又是以细胞的各种 生命活动为基础的，因此，细胞 是生物体生命活动的基本单位。
细胞壁 ：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态。 细胞膜 ：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环 境的相对稳定。 细胞核 ：含有遗传物质，传递遗传信息。 叶绿体 ：与植物的光合作用有关，利用无 机物合成有机物。 细胞质 进行生命 活动的主要 场所 线粒体 ：与呼吸作用有关，为细胞的生命活 动提供能量。 液泡 ：成熟的植物细胞有中央大液泡，其 中含有细胞液，与细胞的吸水和失水 等有关。
植物细胞的结构是不是也是多种多样呢？
一、概述—细胞发现史
（一）细胞的发现
1665年英国人胡克用自 制的显微镜（放大 40 倍 ～140倍）观察软木薄片 ，发现了软木是由许多 蜂窝状的小格子（小室 ）组成，并将其定名为 “细胞(Cell) ”。
•
与此同时，荷兰的一位生物业余爱好者 ，列文虎克也用自制的显微镜，观察了池 塘中的原生动物和单细胞藻类、牙垢上的 细菌、鱼的红细胞、精子等，这是人类第 一次观察到完整的活细胞。