2016中考物理专题复习物质的属性苏科版
苏科版-物理-八年级下册-《物质的属性》课件

再见
做实验时, 不要损坏公 物,也不要 被材料的边 角划破手!
硬度大小的排列顺序
物质的属性
二、物质的属性包括:状态、硬度、 密度、导电性、导热性、 透明度、 磁性、弹性等。
认真观察图片,想一想,这些事例分别应用了物 质的哪种属性?
比较物质的硬度
提供的物体有: 玻 璃、钢锯条、塑料尺、 粉笔、 铁 钉、铅笔芯、铜钥匙等
比较物质硬度的方法
将一种物质在另一种物质表面上 刻画,若被刻画物上留下刻痕,
则刻画物比被刻画物的硬度大;
若被刻画物上不能留下刻痕,则
刻画物比被刻画物的硬度小。
你能鉴别下列物质吗?
(1)铜块与铝块 (2)水与酒精 (3)铜块与水
物质的属性
密度、状态、颜色、气味都是 每种物质所特有的,是物质的属性, 了解物质的属性,对于生产生活具 有重要意义。
物质的属性:硬度
一、硬度是描述物质软硬程度的物理量。
课堂练习
2.通常我们用刻画的方法来比较物质的硬度。想 一想,能否用敲击、摔打的方法来比较物质(如矿石) 的硬度?为什么?
3.(1)请举实例,说明分类在社会生活中的应用; (2)请举实例,说明分类在自己学习、生活中的应用。
作业布置 P.20 2、3、4
人民药店某药柜
生活 物理 社会
南 京 长 江 二 桥
反馈 练 习
1. 俗话说“没有金刚钻、不揽瓷器活”,指的是---------(A )
A.瓷器的硬度大
B.瓷器的密度大
C.瓷器的价格高
D.对瓷器加工的技术要求高
2.“百折不挠”这一成语是指物质的—————(B )
物质的物理属性ppt2 苏科版

7、一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m,额 定载质量为4t。问: (1)如果车厢装满泥沙(泥沙的体积等于车厢容 积),汽车载质量为多少?已知泥沙的密度为 2.4×103 kg/m3. (2)为了行车安全,汽车不能超载,如果不超载, 此车最多能装多少m3的泥沙?
6、镇江地下蕴含着丰富的温泉资源,韦冈露天温泉就是 一例。现提供:A.温泉水样品B.天平和砝码C.水 D.量筒 E.烧杯F.刻度尺G.小铝块和细线H.带提 手的小桶。请自选器材测量温泉水密度,回答下列问题: (1)所选用的器材(只需写出器材前字母): ; (2)所需测量的物理量(用文字和符号表示): A,B,D,E ______________________________________________ 。 (3)温泉水密度的最终表达式:______________;
解释与温度有关的问题---Δ t 与C有关 进行热量计算
Q= cmΔt
返回
硬度:物质的软硬程度 判断硬度的方法:
用相同的力在不同物 体 上刻画 ,比较留 下的刻痕的深浅,硬 度大的刻痕浅。
返回
其它属性:状态、颜色、透明度、导电 性、磁性、导热性、弹性等
1、按状态分 2、按金属和非金属分 4、按磁性分
2、如下图所示的是A、B两种物质的质量 m与体积V的关系图像,由图像可知,A、 B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水 C 之间的关系是 ( ) A.ρB>ρ水>ρA B.ρB>ρA>ρ水 C.ρA>ρ水>ρB D.ρ水>ρA>ρB
物质的物理属性ppt10 苏科版优秀课件

三、师生展学——物质的其它物理属性
透光性
导电性
常见容易导电物体料、橡 胶、木材、陶瓷等
导热性
思考:冬天我们 穿了羽绒服为什 么不感觉冷?
弹性
磁性
思考:在我们日常生 活、生产中哪些地方 用到了有磁性的物体?
小结:
物质的物理属性有:状态、密度、硬 度、透光性、导电性、导热性、弹性、 磁性。 还有:抗压性、抗拉性、延展性、粘 度、韧性等。
69.就算很失望,笑容依然要灿烂! 51.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 12.机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。 9.不下水,一辈子不会游泳;不扬帆,一辈子不会撑船。 8.信心源于实力,实力源于不断的努力。 40.你的气质里,藏着你跑过的步和你读过的书。 63.质变的积累,才有量变的爆发。你没有时间可以浪费! 37.桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。 25.只有登上山顶,才能看到远处的风光。 8. 用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 77.爱你自己!意识到你是重要美丽而有价值的。一旦你认识到自己的价值,便不必依赖别人提高你的价值,也不会强求别人的言行符合你的心意。 3.不断奋起,直到羔羊变雄狮! 39.成功就是一把梯子,双手插在口袋的人是爬不上去的。 80.眼睛为你下着雨,心却为你撑着伞。 34.当你认为自己倾尽全力时,往往才是别人的起点。
总结
• 1、判断硬度的方法 • 2、物质的物理属性:状态、密度、硬度、
透明度、导电性、磁性、导热性、弹性等 • 3、对物质进行分类 • 4、材料的选取
68.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。 五、太多毒鸡汤告诉你,你想要的岁月都会给你,可它没告诉你,你想要的,岁月凭什么给你,所有逆袭,都是有备而来。所有光芒,需要时间才能被看到。所有幸运,都是努力埋下的伏笔。
苏科物理物质的物理属性复习课件

物质表面抵抗被压入或刻划的能力。
重力、质量和重量
重力
地球对物体的吸引力。
质量
物体所含物质的多少。
重量
物体受到的重力大小,单位是牛顿(N)。
03 物质的热学属性
热膨胀和热收缩
热膨胀
当物质受热时,其体积会膨胀,这是 因为物质内部的分子或原子的运动速 度会增加,导致分子之间的平均距离 变大。
热收缩
光路
光在传播过程中,受到透镜、反射面等光学元件的作用,形成特定的光路,实现光能的传输和控制。
光的颜色和光谱
光的颜色
光是一种电磁波,不同波长的光对应不同的颜色。人眼可以感知的可见光波长范围在 400-760纳米之间。
光谱
光谱是表示光波长与强度关系的曲线图。通过光谱分析,可以了解物质的光学特性和化 学成分等信息。
气态
物质没有固定的形状和体 积,分子间相互作用力较 弱,具有较大的流动性。
物态变化
01
物态变化是指物质在不同状态之 间转变的过程,如熔化、凝固、 汽化、液化等。
02
物态变化过程中,物质会吸收或 释放热量,以维持温度的稳定。
温度和热量
温度是表示物体冷热程度的物 理量,常用的温度单位有摄氏 度、华氏度等。
反射
光线遇到物体表面后,会 按照入射角等于反射角的 规律反射回去,形成镜面 反射。
折射
光线从一种介质进入另一 种介质时,会因为速度的 改变而发生方向的变化, 形成折射现象。
散射
光线在通过介质时,由于 微小颗粒或分子的作用, 使光线的方向发生无规则 的变化,形成散射现象。
透镜和光路
透镜
透镜是一种光学器件,可以使光线汇聚或发散。透镜的焦距、光心等参数对光路有重要影响。
苏科版物理八年级下册6.5 物质的物理属性.doc

初中物理学习材料鼎尚图文制作整理6.5 物质的物理属性物质的物理属性有多种,例如:我们学过的物质的状态、熔点、密度、比热容等等,用这些物质的物理属性可以鉴别物质,根据实际来选用物质,所以了解这些属性,对于生产、生活以及认识世界都有重要的意义。
智能提要物质的其它物理属性状态硬度透明度导电性导热性磁性弹性范性问:学习本节,重点要掌握哪些知识?答:(1)要学会操作比较硬度的方法。
(2)学会用语言文字和图表描述常见物质的物理特性。
能从生活和社会应用的角度,对物质进行分类。
(3)了解物质的属性对科技进步的影响。
智能归例题型一根据物质的物理属性对物质进行科学的分类例有6种物质:铁、水银、水晶、白酒、牛奶、巧克力。
请你用不同的分类方法把它们分成两类。
闯关点拨分类可以有不同的标准,即选择物质的不同物理属性进行科学的分类.本题我们可以从以下几个方法来分:一、按是否透明来分;二、按状态来分;三、按导电性能来分;四、按是否属于金属来分;等等。
解下面用图表对上述物质进行了分类:分类一分类方法:按是否透明来分类透明不透明水晶、白酒铁、水银、牛奶、巧克力分类二分类方法:按状态来分类固体液体铁、水银、水晶、巧克力白酒、牛奶分类三分类方法:按导电性能来分类导体绝缘体铁、水银水晶、白酒、牛奶、巧克力分类四分类方法:按是否属于金属来分类金属非金属铁、水银水晶、白酒、牛奶、巧克力题型二根据物质的物理属性,选择合适的材料用于生产和建设以及人们的生活例请问消防队员穿的防火服装为什么用石棉制成?闯关点拨回答这个问题首先要联想到消防队员的工作环境;在灭火现场,温度很高,普通衣服容易燃烧,对人体造成伤害;而石棉却有耐高温、不善于传导热、不易燃烧等特点,而且石棉还有一定的柔韧性,很方便就能做成衣服.答因为石棉具有耐高温、不易燃烧等特点.智能训练基础知识训练1.有以下5种物品:橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角板。
试把它们分成两类:一类包括,其特征为;另一类包括,其特征为。
第6章 物质的物理属性-苏科版八年级物理下册课件

6.某同学使用托盘天平称量物体质量,
如果调节天平横梁平衡时,出现如图所示的情况,他应 将平衡螺母向右调节
;
如果在称量过程中出现如图所示的情况,他应 增加砝码或向右移动游码 .
练一练
7.某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧,如图甲所示.要使天平平衡,应将横梁右端的 平衡螺母向 右 (选填“左”或“右”)移动.当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图 甲所示),这时应该_增__加___ (选填“增加”或“减小”)砝码;当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码 各一个,并将游码移到如图乙所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为 8_1_.6 g.
一、物体的质量
1.物体是由 物质 组成的. 2. 物体所含物质的多少 叫做质量. 3.质量是物体 本身的一种属性,它不随物体 温度、状态 、 形状 以及位置 的改变而改变. 4.质量的国际单位是 千克 (kg )。常用单位有吨( t )、克( g)、毫克(mg)等单位。
它们的换算关系为: 1 t= 103 kg 1 kg= 103 g 1 g= 103 mg
第六章 物质的物理属性
复习
复习目标
1.了解质量的概念,知道质量的单位;熟悉托盘天平的使用,会用天平测物体的质量; 2.理解密度的概念,了解密度公式及其应用;知道密度是物质的物理属性之一,能解释生活中一些与密度有 关的物理现象; 3.会用天平和量筒测液体或固体的密度; 4.知道密度、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的物理属性,会描述物质的这些物理属性.
5)单位换算: 1g/cm3=1000kg/m3
。
6)读小资料可知:水的密度是 1.0×103kg/m3 ,表示的物理意义是: 1m3的水的质量为1000kg
物质的物理属性ppt12 苏科版优质课件优质课件
例、某摩天大楼采用了玻璃、隔音板、空心砖等 建筑材料,主要是利用这些物质具有哪些特 有的物理属性? (透明、隔音、隔热)
例、说说电饭煲各部分利用物质的哪些物理属性?
6 、遇难心不慌,遇易心更细。 5 、一个人要想掌握精湛的技术,不能性急,要肯于吃苦,扎扎实实地练好基本功。 8 、路再长也是会有终点,不管活成什么样子,都不要把责任推给别人,一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了,烦恼自然就少了,日子自然就顺了,人生也就圆融自在了。在意多了,乐趣就少了; 看得淡了,一切皆释然。人要知足常乐,什么事情都不能想繁杂,心灵负荷重了,就会怨天忧人。
7 、如果真的想活得悠闲,那么,为何不学着让自己释放心灵的重负,学着忘却,忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵,潇洒 前行! 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实,谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感,但它的枯萎是不可避免的,而诚实会在那里生根发芽。 18 、人要想树立自己的威信,就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样,首先必须自己先做到那样,身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
8年级物理
6.5物质的物理属性
一、物质的物理属性
【思考】 除了密度,我们还可以怎样区分物质呢?
颜色
气味
软硬程度
【总结】物质与物质之间总有区别,一种物质与其他 物质的明显不同之处称为物质的物理属性。
二、硬度
【定义】物质的软硬程度的特性称为硬度。 【活动】比较玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、
铅笔心、铜钥匙的硬度大小关系。
18 、所有的成功都来自于行动,只有付诸行动,才能一步步走向成功。 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西,轻易地放弃了不该放弃的东西,每一个人都有自己的理想,都有那个期望达到的目标,或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师,或许 有那么一天我能实现自己的理想,达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天,不要忘记珍惜余下的每一天! 15 、机遇是难求的,失去了就不会再来,把握好现有的机会,努力进取,那么你将会得到不菲的收获。 1 、人应该活到老学到老,我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人,相反,我们应该鼓励和支持他们的精神。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐,没有直线上升的成功。只有珍惜今天,才会有美好的明天;只有把握住今天,才会有更辉煌的明天! 8 、我们的梦想就在高高的山巅上,如果每天攀登一阶,矢志不渝,梦想终会实现。 19 、自我反省,做自己的老师。 20 、新人新工作,要有新气象:工作要认真,遇事莫要慌,见人懂礼貌,微笑挂脸上,心态要摆正,前辈是榜样,听从领导话,虚心又自强,注意讲卫生,衣着要端庄。祝你早日适应工作,成 为国家栋梁。
苏科版物理物质的物理属性单元复习资料PPT教案
典型习题
6:(1)将一铁块截去三分之一,则下列哪个
物理量会发生变化 ( D )
A.密度 B.导热性 C.硬度 D.质量
(2)使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中,以
下有关瓶内氧气不变的是 ( B )
A.质量 B.体积 C.密度 D.压强
(3)若将打气筒的出气孔堵住,且保证活塞气密 性良好,将活塞向下压的过程中,被封在气筒内
典型习题
2: 如图是我国新研制的月球
探测器(简称“月球车”)样 机,其造型奇特,功能强大, 不怕冷热、轻巧敏捷的月球车 装有“岩芯取样器”,能对月 面岩石进行研磨并取回研究你 认为制作月球车的材料应具备 哪些物理属性?
(1)__熔__点__高________; (2)___密__度__小_______。
(2)左物右码时
a
m 225g 4.6g 229.6g
(3)物体与砝码位置放反了
m 225g 4.6g 220.4g
b
知识梳理------体积(V)
1、单位: 米3(m3) 分米3( dm3) 厘米3(cm3)
升(L)
毫升(mL)
2、换算:
m3 103
即 1升=1000毫升 1m3=1000dm3 =106cm3
a
b
思维点拨
(1)调节天平平衡要分清是称量前还是称 量时,称量前可以通过旋动平衡螺母来实现 ,而称量时只能通过增减砝码或移动游码来 实现
(2)读出游码所示的质量要抓住两点 ①知道标尺上的分度值 ②读数是以游码左侧所对应的质量数
(3)计算物体的质量时要记住
m左 m右 m游码示数
参考答案
(1)调节时,应将平衡螺母向左旋 测量时,应减少砝码或左移游码
知识梳理-----密度的应用
《物质的物理属性》教学课件1 苏科版
*典型示例
1、把一根条形磁铁放进放有铁 屑的盒中,拿出来后发现两头 吸的铁屑多,这个现象说明磁 体上各个部分的_______强弱 是不同的。
2、中考体检时,医生用白酒、 白醋和水让学生分辨,这是根 据它们________的不同进行辨 别的。
*典型示例
3、有以下6种物质:铁、牛奶、 水晶、白酒、水银、饼干。可 以把它们分成两类:
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
苏科版物理八年级下册七、物质的物理属性.doc
初中物理学习材料鼎尚图文制作整理七、物质的物理属性【学习目标】1、知道硬度是物质的物理属性,并能通过实验比较不同物质硬度;2、认知物质的其它物理属性,如:导电性、导热性、磁性、弹性等,并能列举它们在某些方面的应用;3、会从物质的属性对物质加以分类、研究。
【课前准备】1、你留意过人家划玻璃吗?由此可知,划玻璃刀和玻璃哪个硬度大?为了增加玻璃刀的硬度,玻璃刀和普通的刀有什么区别?利用课余时间去请教一下划玻璃的师傅。
2、利用下面的电路,将以下几种物质接在1、2之间,能使小灯泡发光的有哪几种物质_________。
A、铅笔芯;B、玻璃;C、小木条;D、一元硬币;E、盐水;F作业本;G、圆规……1 23、尝试用磁铁去吸收以下几种物质,看看磁铁能吸引哪些物质:回形针、一角的硬币、一元的硬币、大头针、铁屑、坏灯泡的钨丝……4、同学们可以上网查询、阅读相关资料,向老师请教、到工厂调查等途径,了解材料科学发展的动态。
【课堂例题】1、找一个灯泡(含灯座),认真研究一下,看看哪些部分能导电,哪些部分不能导电?分析:灯泡有螺口灯泡和卡口式灯泡,它们顶端的金属部分及灯泡内部的钨丝都是易导电的,而灯座外壳是胶木制成的,不易导电,而胶木外壳内的金属部分也是能导电的。
2、随着科技的发展,磁性材料在现代生活和科学技术中有广泛的应用,试举几例。
答:如磁盘、银行卡、磁卡电话等。
【训练检测】1、你知道什么是“釉子”吗?它是以石英、长石、硼砂、黏土为原料,磨成粉末加水调制成的物质用来涂在陶瓷半成品的表面,烧制后发出光泽,并能增加陶瓷的_________和_________。
2、观察厨房里的物体,并进行分类:(1)按状态分:固态______________;液态____________;气态____________。
(2)按导热能力的强弱分:导热能力强的:____________;导热能力弱的:___________。
3、 在冬天,用手摸户外的金属和木头,你会有什么感觉?为什么?4、 冬天来了,小刚在倒开水时发现,玻璃杯底很容易破裂,你知道这是为什么吗?5、 物体“热胀冷缩”程度的大小,也是物体的物理属性之一,不同的物体热胀冷缩的程度一般不同。
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物质的物理属性【教学内容与目的内容】一、内容1.物体的质量2.物质的密度3.测定物质的密度4.密度知识的应用5.物质的其他属性如颜色、状态、硬度、弹性、磁性、导电性、导热性、透明度等二、目的要求1.知道质量的初步概念。
2.掌握质量的单位及其换算。
3.知道测量质量的工具。
4.知道密度是物质的一种特性,记住水的密度。
5.理解为什么要引入密度概念,以及密度概念的表述和密度公式。
6.掌握密度的计算和单位换算。
7.掌握测定物质密度的基本方法。
8.密度的应用、理解密度知识的三个方面的主要应用。
9.能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。
能从生活和社会应用的角度对物体进行分类。
10.能描述物质的一些属性,并与生活中物质的用途联系起来。
11.了解物质的属性对科技进步的影响。
【知识重点与难点】1.理解质量的概念。
2.知道测量质量的方法、正确使用天平。
3.理解密度的概念——物质的一种特性。
4.掌握密度的计算及应用。
5.掌握测定物质密度的基本方法。
【方法指导与教材延伸】1.“物体”与“物质”的区别和联系。
物体和物质不同。
物体是由物质组成的,比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的。
铁锅这个物体是由铁这种物质组成的。
2.正确理解质量的概念。
不同的物体中所含物质的多少往往是不相等的。
我们就用质量这个物理量来表示物体内所含物质的多少。
例如一支铅笔芯比一个铅笔头所含的碳要多,一块平玻璃板,要比一块玻璃碎片所含的玻璃多,一把斧头比一把铅笔刀所含的铁要多。
质量是物体本身的一种属性。
物体所含物质的多少与它的形状无关。
一块铁,无论是把它拉成长的,还是把它压成扁的,铁块中所含铁的多少是不变的。
物体中所含物质的多少和它的位置无关。
一只铅球,无论放在地球的两极还是赤道上;无论放在海边还是放在高山之颠,铅球所含铅的多少是不变的。
物体中所含物质的多少和它的状态无关。
一杯水,无论是凝结成冰,还是蒸发为水蒸气,它们所含水的多少是不变的。
正因为物体内所含物质的多少与它的形状、位置、状态等无关,所以我们说质量是物体本身的一种属性。
质量可用天平去测量,用天平称量同一物体,无论是在地球上,还是在月球上称,称得的数值都是一样的,因为物体内所含物质的多少没有发生变化。
质量的主单位是千克。
3.怎样理解密度是物质的一种特性。
特性是指物质本身具有的,能相互区别、辨认的一种性质。
例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性。
可以用来区别物质。
而密度是物质的一种力学特性,这一特性表现在:具有相同体积的不同的物质,它们的质量不同;或具有相同质量的不同物质,它们的体积不同,而对于不同种物质来说,单位体积的质量一般是不同的。
对于同一种物质来说,单位体积的质量是一定的。
因此,单位体积的质量反映了物质的一种特性,密度就是表示这种特性的物理量。
4.正确理解密度公式Vm=ρ的物理意义。
密度是物质的一种特性。
密度公式为:Vm =ρ 对同一种物质来说,比值Vm是确定不变的。
当物体的体积增大到几倍时,它的质量也就增大到几倍,而质量跟体积的比值Vm保持不变,物质的密度跟物质的质量、体积无关,不随物质的质量,体积的改变而变化。
由此可见,密度公式Vm=ρ,只是密度的定义式,测量式,而不是密度的决定式,物质的密度是它自身的性质,跟它的质量和体积没有比例关系。
因而单从数学知识看密度公式,得出物质的密度ρ与质量m 成正比,与体积V 成反比的结论,显然是错误的。
明确物理公式的意义并正确地运用它们这是十分重要的。
5.正确理解密度知识中的比例关系。
在密度知识中有三个比例关系。
①当同一种物质,密度ρ一定时,2121V V m m =,这就是说,同一种物质体积大的质量也大,物体的质量跟它的体积成正比。
②不同的物质、密度ρ不同。
当体积V 相同时,2121ρρ=m m ,这就是说不同的物质,在体积相同时,密度大的质量也大,物体的质量跟它的密度成正比。
③不同的物质,密度ρ不同,当质量m 相同时,2121ρρ=V V 。
这就是说,不同的物质在质量相同时,密度大的体积反而小,物体的体积跟它的密度成反比。
可能有人会提出这样的问题:物质的密度跟它的体积、质量无关,那么,在后两个式子中,物体的质量,体积怎么又跟密度有比例关系呢,这实际上并不矛盾,在后两个式子中研究的对象是两种不同的物质,而且因果关系也不同,它们研究的是因为不同的物质密度不同,而造成的质量或体积的不同。
6.怎样测定某种物质的密度用天平和量筒测定物质的密度,实验原理是利用密度公式Vm=ρ计算出密度的大小。
①测密度大于水的固体的密度,其实验步骤是: a 选择样品,取被测物质的样品。
b 调节天平,用天平测出被测样品的质量m c 用量筒采用排液法,测出被测样品的体积v d 用密度公式Vm=ρ计算出物质的密度。
②测液体的密度,其实验步骤是 a 用量筒取出若干毫升的液体作样品。
b 调节天平,测出空烧杯的质量m 1,再测出烧杯内装有样品时的质量m 2,液体的质量m=m 2-m 1c 用公式Vm=ρ求出液体的密度。
③测密度小于水的固体的密度,实验步骤如下: a 调节天平并测出样品的质量mb 用沉锤法测出样品的体积,具体作法是:图甲所示,记下水面达到的刻线位置V 1此时水面达到刻线位置V 2,如图乙所示,则样品的体积c 用公式Vm=ρ计算被测物质的密度。
【例题选讲】1.平时习惯于讲“大人比小孩重”和“铁比铅重,水比油重”是不是一回事? 答:上面的讲法不是一回事,“大人比小孩重”是指大人的重力大于小孩的重力,这里指的是力,而“铁比铝重,水比油重”是一种很不确切的说法,正确的说法是,在体积相同的情况下,铁比铝重,水比油重。
也就是说在体积相同时铁比铝的质量大,显然,这里指的是密度。
铁的密度比铝的密度大,同理可知水的密度比油的密度大。
2.铜的密度8.9×103kg/m 3是什么意思?答:“铜的密度8.9×103kg/m 3”的物理意义是“1 m 3的铜的质量为8.9×103kg ”;或理解为质量为8.9×103kg 的铜的体积为1 m 3。
3.什么叫质量?它有什么特点?答:质量是表示物体所含物质的多少:一个铁锤比铁钉所含的铁多,所以铁锤比铁钉的质量大。
质量是物体本身的一个属性,它与物体的形状,所处的状态和环境变化等无关,如果把一块铁熔化成铁水,虽然状态由固态变为液态,但它所含铁的多少没有变,所以质量不变,如果把它全部铸成水壶,所含铁的多少不变、形状变了,但质量仍不变。
或者把它从地球上运送到月球上,所含铁的多少,还是不变,质量亦不变。
4.某同学用一已知质量是50克的铁块和一架托盘天平,练习使用天平称量物体的质量,他的实验是这样进行的:(1)拿出天平后,先调节平衡螺母,使指针对准标尺中央红线。
(2)把天平搬到光线好的水平工作台上。
(3)开始称量,发现游码在横梁标尺中央0.5g 处,再把游码移到标尺左端“0”点上。
(4)把铁块放在左盘,右盘中加入50g 砝码一个。
你说天平会平衡吗?该同学用天平时做错了哪些?答:天平不会平衡,这同学把调节天平的顺序完全颠倒了。
第一,调节天平的第一步是将天平放在水平工作台上,再调节横梁平衡,如果把已调好的天平搬到另一地方使用,天平必须重新调节。
第二,在调节横梁平衡之前,必须先将游码移到横梁标尺零刻度线,才能调节平衡螺母使横梁平衡,这样称量时,等横梁再次平衡,右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值,才等于被称物体的质量。
这同学这样称量,即使他第一步不错,把天平是放在工作台上,以后也不搬动,称出的铁块质量也不是50g ,而是49.5g 。
因为没称量前横梁平衡时游码已在0.5g 处了,然后拨向零刻度线处,这样相当于在左盘加上一个0.5g 的物体。
5.某同学用一已调好的托盘天平测量质量大约在30g 左右的铝块,在右盘中放30g 的砝码天平右盘下降,若放29g 砝码,天平左盘下降,要使天平平衡应怎样办?该铝块的质量比30g 大还是小?答:天平称量物体时,被测物体放在左盘,砝码放在右盘,现右盘中放30g 砝码时,右盘下降,说明砝码质量大于被测铝块质量,而当右盘中放29g 砝码时,左盘下降,说明左盘中的铝块质量大于29g 的砝码质量。
因最小砝码是1g ,所以只能移动游码,才能使天平平衡,由此亦可知该铝块质量比30g 小而比29g 大。
6.一质量为54g ,体积为20cm 3的金属块,它的密度是多少?是哪一种金属?当截去5cm 3后,剩下的金属块密度为多少?解:由密度公式可得3333/107.2/7.22054m kg cm g cmg V m ⨯====ρ 查表可得此金属块是铝,当截去5cm 3后剩下的金属块还是铝块,它的密度还是 2.7×103kg/m 3,这是因为物质的密度是本身的性质与质量、体积无关,当截去5cm 3后体积减小,其质量亦随着减小,而Vm的比值不变。
7.一堵墙宽0.5m ,长5m ,高4m ,由密度是1.9×103kg/m 3的砖砌成,这堵墙的质量多大?解:一个庞大的物体是无法用天平或其它仪器测量的,由于密度是表示物质特性的物理量,物体的质量由它的体积密度共同决定,所以可以由物体的体积V 密度ρ求它的质量m.这堵墙的体积为V=5m ×0.5m ×4m=10m3这堵墙的质量为m=ρ·V=1.9×103kg/m 3×10m 3=1.9×104kg8.一个体积是40cm 3的铁球,质量是156g ,这个铁球是空心的还是实心的?(ρ铁=7.8×103kg/m 3)若是空心的,空心部分的体积多大?解:此题是典型的一题多解通过解题开阔思路,提高分析问题的能力。
解法一:密度比较法,求出球的密度与铁的密度相比较。
33/9.340156cm g cmg V m ===球球球ρ ∵ρ球<ρ铁∴铁球是空心的。
解法二:质量比较法,设铁球是实心的,求出实心球的质量与铁球的质量相比较。
m 实=ρ铁V 球=7.8g/cm 3×40cm 3=312g∵m 球<m 实∴铁球是空心的。
解法三:体积比较法,设铁球是实心的,求出实心球体积与铁球的体积相比较。
3320/8.7156cm cmg g m V ===铁球球ρ ∵V 球>V 实∴铁球是空心的。
铁球空心部分的体积。
△V=V 球-V 实=40cm 3-20cm 3=20cm 39.把一块金属放入盛满酒精(ρ酒精=0.8g/cm 3)的杯中时,从杯中溢出8g 酒精。
若将该金属块放入盛满水的杯中时,从杯中溢出水的质量是多少?解:因为金属块的体积是一定的把金属块先后放进酒精和水中,它溢出酒精和水的体积相同,根据体积相同时,物体的质量跟它们的密度成正比。